Çocuk saldırganlığı yaygın bir olgudur. Bazen ebeveynler onun görünüşüne neyin sebep olduğunu bilmiyorlar. Ama şaşırmamak lazım. Bir çocuğun agresif olarak büyümesinin nedenlerinin çoğu toplumun kendisinde bulunabilir. Yalnızca video oyunlarını ve televizyonu alın: Şiddet, kavga ve soygunla ilgili her şey.

2. Ebeveynler, çocuklarının kavgacı ve zorba olmasını istemiyorlarsa, kendi saldırgan dürtülerini kendileri kontrol etmelidirler.

3. Hiçbir durumda bir çocuğun saldırganlık tezahürünü bastırmamalısınız, aksi takdirde bastırılmış saldırgan dürtüler onun sağlığına ciddi zararlar verebilir. Ona düşmanca duygularını sosyal olarak kabul edilebilir bir şekilde ifade etmeyi öğretin: bir kelimeyle veya çizimle, modellik yaparak veya oyuncaklarla veya başkalarına zararsız eylemlerle, sporda. Çocuğun duygularını eylemden kelimelere dönüştürmek, onun onlar hakkında söylenebileceğini ve hemen göze çarpmasının gerekmediğini bilmesini sağlayacaktır. Ayrıca çocuk yavaş yavaş duygularının diline hakim olacak ve size kırıldığını, üzüldüğünü, kızdığını vb. söylemesi ve korkunç davranışlarıyla dikkatinizi çekmeye çalışmaması onun için daha kolay olacaktır.

4. Çocuk yaramazsa, kızgınsa, çığlık atıyorsa, yumruklarıyla üzerinize atlıyorsa - ona sarılın, kendinize doğru bastırın. Yavaş yavaş sakinleşecek, aklı başına gelecektir. Zamanla sakinleşmesi giderek daha az zaman alacaktır. Ek olarak, bu tür sarılmalar birkaç önemli işlevi yerine getirir: Bir çocuk için bu, onun saldırganlığına dayanabileceğiniz anlamına gelir ve bu nedenle saldırganlığı dizginlenebilir ve sevdiği şeyi yok etmez; Çocuk yavaş yavaş sınırlama yeteneğini öğrenir ve bunu içsel hale getirebilir ve böylece saldırganlığını kendisi kontrol edebilir. Daha sonra sakinleştiğinde onunla duyguları hakkında konuşabilirsiniz. Ancak hiçbir durumda böyle bir konuşmada ahlak dersi okumamalısınız, sadece

5. Çocuğun agresif büyümemesi için çocuğunuzun kişiliğine saygı gösterin, onun fikrini dikkate alın, duygularını ciddiye alın. Çocuğa, sorumlu olacağı yeterli özgürlük ve bağımsızlığı verin. Aynı zamanda, gerekirse, kendisine sorarsa tavsiye vermeye veya yardım etmeye hazır olduğunuzu ona gösterin. Bir çocuğun kendi bölgesi, kendi yaşam alanı olmalı, yetişkinlerin girişine ancak kendi rızasıyla izin verilmelidir. Bazı ebeveynler çocuklarının kendilerinden hiçbir sır saklamaması gerektiğini düşünmenin hatalı olduğu düşünülür. Eşyalarını karıştırmak, mektuplarını okumak, telefon konuşmalarına kulak misafiri olmak, casusluk yapmak kabul edilemez! Çocuk size güveniyorsa, sizi kendisinden büyük bir dost ve yoldaş olarak görüyorsa, size her şeyi kendisi anlatacak, gerekli görürse tavsiye isteyecektir.

6. Çocuğunuza saldırgan davranışın nihai etkisizliğini gösterin. Ona, ilk başta kendisi için fayda sağlasa bile, örneğin sevdiği bir oyuncağı başka bir çocuktan alsa bile, daha sonra hiçbir çocuğun onunla oynamak istemeyeceğini ve muhteşem bir izolasyon içinde kalacağını ona açıklayın. Böyle bir ihtimalin onu baştan çıkarması pek olası değildir. Bize ayrıca saldırgan davranışın cezanın kaçınılmazlığı, kötülüğün geri dönüşü gibi olumsuz sonuçlarından da bahsedin.

7. Çocuğa oyun, spor vb. faaliyetlerde duygusal rahatlama fırsatı sağlamak gerekir. Stresi azaltmak için özel bir "öfke yastığı" alabilirsiniz. Eğer çocuk sinirleniyorsa bu yastığı yenebilir.

8. Ayrıca sınırları netleştirmek ve belirlemek de çok önemlidir. Burada tutarlılık gerekiyor: Çocuğun aynı eylemi ruh haline göre farklı değerlendirilmemeli. Kısıtlama ve yasaklama sistemi açık ve istikrarlı olmalıdır, çocuğun iç yaşamının istikrarı buna bağlıdır.

9. Bir çocuğun hayatındaki bazı önemli olaylara önceden hazırlanmak daha iyidir. Bir doktora, anaokuluna ilk ziyaretinizi yapmanız gerekiyorsa, çocuğun yeteneklerini ve özelliklerini dikkate alarak olası tüm nüansları öngörmeye çalışın.

Çocukça saldırganlıkla mücadele edilebilir ve ayrıca çocuğa, onun duygularına ve arzularına özen gösterilirse tamamen önlenebilir. Psikolog Inga Voitko bunun nasıl etkili bir şekilde yapılacağına dair tavsiyelerde bulundu, ailenizde sorun olmasın!

Zemtsova E.A. ,
Özel Yöntemler Bölümü Kıdemli Öğretim Görevlisi
Maxim Tank'ın adını taşıyan IPK ve PC BSPU

Saldırganlık(en genel tanımıyla) zararlı davranış. Saldırganlık ikiye ayrılır fiziksel(dayak, yaralama) ve sözlü(sözlü: hakaret, iftira, iletişimin reddedilmesi). Saldırganlığa her zaman olumsuz duygular ve zarar verme niyeti eşlik eder. Bazı teorilere göre saldırganlık insan doğasının ayrılmaz bir parçasıdır.

Psikolog K. Lorenz, saldırganlığın, hayvanlarda olduğu gibi tüm insanlarda da mevcut olan, hayatta kalma mücadelesinin doğuştan gelen içgüdüsünden kaynaklandığına inanıyordu. Agresif enerji zamanla birikir. Ve vücutta ne kadar çoksa, dışarı sıçraması için o kadar az itmeye ihtiyaç duyulur. Lorenz, bir kişinin zararsız faaliyetlerde bulunmasının saldırganlığı azalttığına veya saldırgan enerjinin tehlikeli bir düzeye çıkmasını önlediğine inanıyordu.

Çocuklukta saldırgan davranışlar oldukça yaygın bir olaydır. Çocuğun saldırganlığı şu şekilde yönlendirilebilir:

aile dışında çevredeki insanlar (öğretmen, sınıf arkadaşları hakkında);
yakın insanlar üzerinde;
hayvanlar üzerinde;
kendinize (saç yolmak, tırnakları ısırmak, yemeyi reddetmek);
harici nesneler üzerinde (nesnelerin tahrip edilmesi, mülke zarar verilmesi);

sembolik ve fantastik nesneler (çizimler, silah toplama, agresif içerikli bilgisayar oyunları) üzerine.

Çocuklarda saldırgan davranışın nedenleri

En agresif davranış bilinçsizce. Onun güdüleri çocuk tarafından fark edilmeyebilir. Saldırganlık, insan onurunu aşağılayıcı söz ve eylemlerden (hakaret, provokasyon, suçlama, alay, alay) kaynaklanır. Bu gibi durumlarda saldırgan davranışlar çocuğun bir tezahürü gibi davranır. psikolojik koruma.

"Psikolojik koruma" - çatışmanın farkındalığıyla ilişkili kaygı hissini ortadan kaldırmayı veya en aza indirmeyi amaçlayan özel bir kişilik stabilizasyonu sistemi. Psikolojik korumanın asıl görevi psikolojik rahatsızlıkların giderilmesi gerçek çatışma çözümü yerine. Bu nedenle, bazı psikologlar psikolojik savunmanın normal olmadığına, bir kişi için hoş olmayan bir durumu çözmenin alışılmadık bir yolu olduğuna inanıyor. Bir kişi sorunlu bir durumun nedenlerini belirlemek yerine "suçluyu" aramaya başladığında ve intikam yollarını düşündüğünde (agresif hale geldiğinde) psikolojik savunmanın etkisinden bahsedebiliriz.

Saldırgan davranışın doğası büyük ölçüde şunlar tarafından belirlenir: yaş özellikleri. Yaştan yaşa geçişe saldırganlığın doğal zirveleri (yaş krizleri) eşlik eder. Yaş krizleriçeşitli nedenlerle karşılanamayan yeni ihtiyaçların ortaya çıkmasıyla ilişkilidir. Yetişkinler her 7-10 yılda bir yaşa bağlı krizler yaşıyorsa, bu durum çocukta çok daha sık görülür.
Farklı yaşlardaki çocuklarda saldırganlığın tezahür biçimleri

Araştırma gösteriyor ki bebekler sıklıkla öfke göstermekİhtiyaçları yeterince dikkate alınmazsa. Küçük çocuklar, annelerinin sevgisini korumak isteyen yeni doğmuş erkek veya kız kardeşe karşı acımasız olma eğilimindedirler.

Rejime uyum anaokulunda kavgalar, tırmalamalar, tükürmeler eşliğinde - yani açık saldırganlık gösterisi. Ama aynı zamanda olur çocuğun pasif saldırganlık gösterisi- inatçılık, yemeyi ve oynamayı reddetme, tırnak yeme.

Çocukların saldırganlık düzeyi azalır okul öncesi çağda. Uzlaşmazlıklarının zirvesi 2 yıla, saldırganlığın zirvesi ise 3 yıla düşüyor. Çocuğun saldırgan alışkanlıkları varsa 13 yıl sonra bunları düzeltmek çok zordur..
Çocuğun davranışı bağlıdır Ailedeki duygusal iklimden ve her şeyden önemlisi annesiyle ilişkisinin nasıl geliştiğini. Annesine bağlanan bir yaşındaki çocukların %68'i daha sonra daha fazla arkadaşlık gösteriyor, daha iyi öğreniyor, yetişkinlerle daha az çatışıyor ve kendilerine daha çok güveniyor. Anne çocuğun yetiştirilmesine ihmalkar davranırsa, çocuklar acı çeker, sık sık öfke patlamaları gösterir ve ardından kalıcı saldırgan davranışlar oluşur (birçok suçlu anneye erken yaşta bağlanmamıştır).

Agresif çocuklar genellikle ilgilerinin az olduğu ailelerde büyürler, hastanın açıklaması yerine fiziksel cezayı tercih ederler. Ancak ceza, yalnızca eylem için yeterli olduğunda, tutarlı bir şekilde ve davranış kurallarının yardımsever, sabırlı bir açıklamasıyla birlikte uygulandığında etkili olur. İÇİNDE Ceza olarak kullanılabilir ödüllerden mahrum kalma, geçici izolasyon akranlar fiziksel ceza ve düşmanlık gösterisi yerine.

Genel olarak, Çocukça saldırganlık savunmasızlığın diğer yüzüdür. Güvensizlik korkuyu doğurur. Korkularıyla baş etmeye çalışan çocuk, savunma-saldırgan davranışlara başvurur.
Şu tarihte: Anaokulu oğrencileri saldırganlık genellikle oyuncakları bozma, eşya fırlatma, hayvanlara kaba davranma, ağlama, bağırma, uzlaşmazlık ve inatçılık şeklindedir.

Şu tarihte: genç okul çocuklarıÇoğu zaman saldırganlık, örneğin sınıf arkadaşları gibi daha zayıf olanlarla ilgili olarak sözlü biçimde (alay, küfür) kendini gösterir. Kavgalar nadir değildir. Öğretmenin olumsuz tepkisi yalnızca bu davranışı güçlendirebilir, ancak yine de otoritesi çocuğu kendini dizginlemeye teşvik eder.

Agresif davranış gençler genellikle "büyümek ve güçlü olmak" anlamına gelir. Ergenlerin akranlarının görüşlerine bağımlılığı onların özelliğidir. Bu yaşta, sapkın davranışlara sahip çocukların en büyük yüzdesi görülmektedir. En yüksek düzeyde saldırganlık sınıftaki gençler liderler veya dışlanmışlar. Ergenlik büyümenin akut bir krizidir. Yetişkinler gençlerle eşit ortaklıklar kurmaya ve işbirliği yapmaya istekli olmaya hazır olursa, bu kriz daha hızlı ve daha kolay geçecektir.

Dolayısıyla saldırganlığın yaş dinamikleri, yaşla ilgili krizlere karşılık gelir. 3-4 yıl, 6-7 yaşında Ve 14-15 yaşında.

Bir gencin sosyalleşme sürecinde saldırgan davranış bir takım önemli görevleri yerine getirir. işlevler: korkudan kurtarır, kişinin çıkarlarını savunmasına yardımcı olur, dış tehditlerden korur, yetişkinlerin dünyasında uyumu teşvik eder.

Agresif bir çocukla nasıl başa çıkılır?

Agresif davranışları önlemek için çocuklarçok çeşitli olasılıklar var. Uzmanlar (psikologlar, öğretmenler), yetişkinlerin çocukların saldırgan davranışları üzerinde çalışmaları için özel öneriler geliştirdiler. Bunlar tüzükÇocuklarla ve ergenlerle bir çatışma durumunda, çatışmanın olumlu çözümünü sağlamak ve ortaklıklar kurmak için izin verin.

Kural 1 Küçük saldırganlıkları görmezden gelin.

Çocukların saldırganlığı tehlikeli ve anlaşılır olmadığında, bir yetişkinin çocuğun davranışına şu şekilde yanıt vermesi önerilir:

Sadece çocuğun (genç) tepkisini "fark etmemek";

Çocuğun duygularını anladığınızı ifade edin: "Kırgın olduğunuzu anlıyorum";
Çocuğun dikkatini bir şeye çevirin, örneğin bir görevi tamamlamayı teklif edin (oyun);
Davranışını olumlu olarak etiketleyin: "Yorgun olduğunuz için kızgınsınız."

YORUMLAR. Saldırganlığın tüm insanlarda biriktiği tespit edildiğinden, durumu gören ve anlayan bir yetişkin, çocuğu (ergeni) dikkatle dinleyebilir ve onu başka bir şeye çevirmeye çalışabilir. Yetişkinlerin ilgisi şarttır çocuklar ve gençler için. Çoğunlukla saldırgan davranışlara yol açan şey bu tür dikkat eksikliğidir. Saldırganlığı görmezden gelmenin istenmeyen davranışları değiştirmenin güçlü bir yolu olduğunu unutmayın.

Kural 2 Çocuğun kişiliğine değil, eylemlerine (davranışlarına) odaklanın.

Saldırganlık anında çocuğun davranışını aşağıdaki sözel seçenekleri kullanarak tanımlayın:

"Agresif davranıyorsun" (bir gerçeği belirtiyor);
"Kızgınsın?" (soruyu belirtme);
"Beni incitmek mi istiyorsun?", "Bana güç mü gösteriyorsun?" (saldırganın saiklerinin açıklanması);

"İnsanların benimle bu tonda konuşması hoşuma gitmiyor", "Biri yüksek sesle bağırdığında gergin oluyorum" (istenmeyen davranışla ilgili olarak kişinin kendi duygularını açığa vurması);

"Davranış kurallarını çiğniyorsun" (kurallara itiraz). YORUMLAR. İfadelerden birini telaffuz ederken bir yetişkinin şunu göstermesi gerekir: sakinlik, nezaket ve sertlik. Sadece eyleme vurgu yapın ki çocuk (genç) ses tonunda ona karşı olduğunuzu duymasın. Hiçbir durumda geçmişte benzer davranışları hatırlamayın. Çocuk sakinleştikten sonra davranışını onunla ayrıntılı olarak tartışmanız ve davranışının neden kabul edilemez olduğunu açıklamanız gerekir. Neye vurgu yapın Saldırganlık kendine diğerlerinden daha fazla zarar verir. Bu durumda hangi davranışın daha kabul edilebilir olacağını birlikte düşünün (tanık olmadan).

Kural 3 Kendi olumsuz duygularınızı kontrol edin.
Saldırganlığını gösteren çocuk olumsuz duygular gösterir: kızgınlık, öfke, kızgınlık, korku, çaresizlik. Agresif bir çocukla uğraşırken bir yetişkinde de benzer duygular ortaya çıkabilir. Ancak bir yetişkinin kendini dizginleyebilmesi gerekir. Karşı saldırıya karşı olumlu bir örnek oluşturarak kendinizi kontrol edin ve daha fazla işbirliği için gerekli ortaklıkları sürdürün.

Denemek:

sesinizi yükseltmeyin, bağırmayın, korkutmayın;
gücünüzü göstermeyin: "Dediğim gibi olacak";
agresif duruşlar ve jestler yapmayın (çeneyi sıkmayın, parmakları yumruk haline getirin);
çocuğa gülmeyin, onu taklit etmeyin;
çocuğun veya arkadaşlarının kişiliğini değerlendirmeyin;
fiziksel güç kullanmayın, tehdit etmeyin;
notaları, vaazları okumayın;
mazeret üretmeyin, kendinizi savunmaya çalışmayın veya bir çocuğa rüşvet vermeyin.

YORUMLAR. Çoğu zaman çocukların saldırgan davranışları aşağıdakilerle ilişkilidir: bir yetişkinin öfkesini kışkırtma arzusu böylece zayıflığını gösteriyor. Yetişkinler bu "yeme" düşerse, çocukların gözünde otoritelerini ve ortaklık kurma yeteneklerini kaybederler. Bir yetişkinin gerginliği ve saldırganlığı azaltmak için çaba göstermesi gerekir.

Kural 4 Çocuğunuzun olumlu itibarını koruyun.
Çocuk da bazı yetişkinler gibi çok hatalı olduğunu kabul etmek zordur. Kamuoyunda tartışma ona acı verici bir şekilde zarar verebilir ve kural olarak yalnızca gelecekte saldırgan davranışların artmasına yol açacaktır. Çocuğunuzun olumlu itibarını korumak için ona karşı aşağıdaki davranışları kullanın:

"Kendini iyi hissetmeyebilirsin", "Onu gücendirmek istemedin" (çocuğun suçluluğunu alenen küçümsemek);
isteğini kısmen kendi çapımda yerine getireyim;
Çocuğa karşılıklı tavizlerin olduğu bir sözleşme teklif edin.

YORUMLAR. Tam teslimiyet konusunda ısrar ederek yeni bir saldırganlık patlaması tetiklenebilir. Eğer izin verilirse itaat etmek" benim kendi yolumda" olay yakında çözülecektir.

Kural 5 Saldırgan olmayan davranışlar sergileyin.
Çatışma sonucunda her iki taraf da kontrolü kaybeder. Çocuk ne kadar küçükse saldırganlığa karşı davranışınızın o kadar arkadaşça olması gerektiğini unutmamalısınız. Yetişkin davranışı şu şekilde olmalıdır: zıt Bir çocuğun (genç) kötü davranışı. Bu nedenle burada aşağıdaki yöntemler kullanılabilir:

Duraklat (sessizce dinle);
mola (çocuğa tek başına sakinleşmesine fırsat verin);
jestlerle, yüz ifadeleriyle sakinliğe ilham verin;
şaka ("Artık Schwarzenegger'den daha havalı görünüyorsun").

YORUMLAR. Çocuklar oldukça hızlı. Saldırgan olmayan bir davranış modeli benimsemek. Ancak asıl koşul, yetişkinin samimiyeti ve ses tonunun, jestlerinin, yüz ifadelerinin, ifade ettiği düşüncenin pantomimlerinin uyumudur.
Bu nedenle, saldırgan davranışın ilk aşamasında (ilk önemsiz işaretlerde), saldırganlıkla başa çıkmak için aşağıdaki yöntemleri kullanmak en iyisidir:

Görmezden gelmek;
dikkati değiştirmek;
"zarif bakım".

Zarif bakım - bu, tüm katılımcıların çatışma durumundan sakin bir şekilde kurtulmasına olanak tanıyan diplomatik bir manevradır. Bir yetişkinin çocuğun saldırgan davranışına verdiği herhangi bir orijinal veya standart dışı tepki, sorunlu durumun tehditlerden ve fiziksel önlemlerden daha iyi çözülmesine yardımcı olur.
DeğiştirÇocuğun dikkati oyunda olabilir. Bir oyun- Eğlenceli ve keyifli vakit geçirmenin en iyi yolu ve aynı zamanda duygusal stresi, kaygıyı ve korkuyu hafifletmenin de en iyi yoludur. Oyunda saldırganlığın yerine gelir özgüven, geliştirir olumlu benlik saygısı, güçlendirilmiş duygusal küreçocuk.

Saldırgan davranışlara eğilimli çocuklar ve ergenler için oyunlar ve egzersizler

Bu oyunlar çocuğu biriken negatif enerjiden kurtarır. Elbette, örneğin mobil oyun gibi başka herhangi bir oyun da saldırganlığı ortadan kaldırır, ancak çoğu zaman ebeveynler, zorlu bir iş gününün ardından bir çocukla apartman dairesinde koşacak veya onunla dışarı çıkacak güce sahip değildir. Bu oyunlar bir yetişkinin çocuklarla oynama aktivitesini en aza indirir, çok fazla alan ve özel ekipman gerektirmez. Onun için "her şeyin yolunda olmadığını" görürseniz, kızdığında veya sıkıldığında ya da kendisi sizden onunla oynamanızı istediğinde çocuğunuzu oynamaya davet edin.

Oynarken aşağıdakilere dikkat edin tüzük:

1. Her zaman bir zorunluluktur çocuğu övmek: "Güzel!", "Aferin!", "Aferin kızım!", "Ne kadar harika gidiyorsun!", "Bak ne kadar ilginçiz!"

2. Oyun sırasındaki atmosfer iyi olmalıdır. pozitif. Oyunun tadını kendiniz çıkarın! Gerginliği, tahrişi, yorgunluğu giderir.

3. Çocuğun en beklenmedik ve tuhaf cevapları bile - iyi! Oyunda "doğru" veya "yanlış" yoktur. İyi olan şey, orijinal ve standart olmamasıdır.

BİR OYUN" EVET VE HAYIR"

Hedef:Çocuğun ilgisizlik, yorgunluk durumunu ortadan kaldırır, canlılık uyandırır.

Teçhizat: küçük çan. Oyun ilerlemesi

En dikkat çekici şey ise sadece ses. Siz ve çocuğunuz kelimelerle hayali bir savaş vermek zorunda kalacaksınız. Kimin başlayacağına ve "evet" kelimesini söyleyeceğine, diğerinin "hayır" kelimesini söyleyeceğine karar verin. Tartışmanızın tamamı bu iki kelimeden oluşacaktır. Çok sessiz bir şekilde, alçak bir tonda başlamanız ve ardından ikinizden biri daha yüksek sesle konuşacak bir yer olmadığına karar verene kadar ses seviyesini artırmanız gerekir. Sonra zili alıp çalacak. Zilin çalması, susmanız ve sessiz kalmanın ne kadar güzel olduğunu hissetmeniz gerektiğinin bir sinyalidir.

Daha fazla oynamak istiyorsanız kelime alışverişi yaparak devam edebilirsiniz.

BİR OYUN" Lekeler"

Hedef:çocuğun korkusunu ve saldırganlık durumunu ortadan kaldırın.

Teçhizat: temiz kağıtlar, sıvı boya (guaj kullanabilirsiniz).

Oyun ilerlemesi

Çocuğu fırçanın üzerine herhangi bir renkteki boyayı almaya ve "lekeyi" kağıda sıçratmaya davet edersiniz. Sayfayı ikiye katlayın, böylece "leke" sayfanın ikinci yarısına yazdırılır. Sayfayı genişletin ve ortaya çıkan çift taraflı "lekenin" kime veya neye benzediğini anlamaya çalışın.

Agresif veya depresif çocuklar koyu renkleri seçerler ve "lekelerinde" (canavarlar, korkutucu örümcekler vb.) saldırgan senaryolar görürler. Çocuğun saldırganlığının "korkunç tablo"sunun tartışılmasıyla ortaya çıkar, negatif enerjiden arındırılır.

Ebeveynler "leke" için açık renkler almalı ve hoş, sakin çağrışımlar (kelebekler, muhteşem çiçekler, ağaçlar vb.)

BİR OYUN" BENDEN SONRA TEKRAR ET"

Hedef:çocukları yorgunluktan, saldırganlıktan kurtarın. Teçhizat: kalemler. Oyun ilerlemesi

Bir şarkının ritmini masanın üzerine kalemle vuruyorsunuz. Daha sonra çocuktan bu ritmi tekrar etmesini isteyin. Ritim doğru şekilde tekrarlanırsa siz ve çocuğunuz ona birlikte vuracaksınız. Daha sonra çocuk kendi ritmini belirler ve siz de bunu tekrarlarsınız. Hangi şarkının olduğunu belirlemeyi isteyerek görevi karmaşıklaştırabilirsiniz.

BİR OYUN" OYUNCAĞI BELİRTİN"

Hedef:Çocukların dikkatini saldırganlıktan oyuna çevirin, düşünme ve konuşmayı geliştirin.

Teçhizat: oyuncaklar. Oyun ilerlemesi

Çocuğu 5-6 farklı oyuncak getirmeye, bunları önünüze koymaya ve bunlardan biri hakkında bir bilmece bulmaya davet edin. Nasıl bir oyuncak olduğunu tahmin edersiniz. Doğru tahmin ederseniz çocuk onu kaldırır. Ve benzeri. Yer değiştirerek sırayla bilmeceler bulabilirsiniz. Çok ilginç. 6-7 yaş arası çocuklar bilmece icat etmeyi severler.

BİR OYUN" Yakacak Odun Kesimi"

Hedef:Çocukların saldırgan enerjilerini hissetmelerini ve hareket yoluyla dışarı atmalarını sağlayın.

Oyun ilerlemesi

Çocuğu elinde hayali bir balta tutmaya davet edin. Baltayla ahşabın nasıl kesildiğini gösterin. Çocuktan bir kütük parçasını ne kadar kalın kesmek istediğini göstermesini isteyin. Kütüğü kütüğün üzerine koymanız, baltayı başınızın üzerine kaldırmanız ve kütüğün üzerine indirmeniz ve yüksek sesle "Ha!" Daha sonra takozu çocuğun önüne koyun ve 2-3 dakika kesmeyi teklif edin. Sonunda kaç takoz doğradığını söylemesi gerekir.

Üçünüz, yani tüm aile birlikte odun kesebilirsiniz. O zaman herkes ne kadar yakacak odun doğradığını söylemeli.

BİR OYUN" TUH-TIBI-DUH"

Hedef:Çocuklardan olumsuz duyguları uzaklaştırın. Oyun ilerlemesi

Şöyle diyorsunuz: "Kötü bir ruh halinde olduğunuzu görüyorum. Kötü bir ruh haline karşı bir büyü biliyorum. Yapmanız gereken şey şu. Odanın içinde dolaşın ve öfkeyle şunu söyleyin: "Tuh-tibi-dukh!" Sonra bana gelin. ve ayrıca öfkeyle- bu büyüyü öfkeyle, sonra anneme (babama) söyle. Bir yasak var: gülemezsin. Büyüyü işe yarayana kadar tekrarlayın. "

Örneğin çocuklar “Daha sessiz sürersen, devam edeceksin” atasözünü şu şekilde yorumluyorlar: Sessiz gitmen lazım, o zaman eve daha çabuk dönersin.

Atasözleri:
"Yedi kez ölç, bir kez kes"
"Ustanın durumu korkutuyor"
"Tüm Ticaretin Ustası"
"Patates olgunlaştı; işe koyulalım"
"Çalışmadan göletten balık bile yakalayamazsınız"
"Daha fazla aksiyon - daha az kelime"
"Keder var - keder, iş var - iş"
"Kazanılan Ekmek Tatlıdır"
"Çalışmadan zencefilli kurabiye satın alamazsınız"
"Hata yapmamak için aceleye gerek yok" Hedef:Çocuklarda (okul öncesi, küçük okul çocukları) stresi, kaygı düzeyini azaltmak, olumsuz duyguları atmak. Teçhizat: eski gazeteler. Oyun ilerlemesi

Çocuğu kağıdı farklı boyutlarda parçalara ayırmaya ve odanın ortasına atmaya davet edin. Onunla kağıdı da yırtabilirsiniz. Odanın ortasındaki yığın büyüdüğünde, çocuğun parçaları fırlatarak, dağıtarak veya üzerine atlayarak onunla oynamasını sağlayın. Oyun ilerlemesi

Aşağıdaki kelimeler de dahil olmak üzere mümkün olduğu kadar çok cümle kurmayı teklif edin; yani her cümle bu kelimelerin üçünü de içermelidir:

göl, ayı, kalem;
sokak, kitap, önlük;
top, gökyüzü, çiçek;
gözlük, çanta, bisiklet.

Ebeveyn olmak dünyanın en zor ve aynı zamanda en güzel işidir. Çocukların nasıl davranması gerektiğine dair fikirler her zaman gerçeklikle örtüşmez. Bazen çocukların davranışları gerçekten "rahatsız edici" olabilir, ancak ebeveynler umutsuzluğa kapılmamalı, her zaman çocuğunuzla arkadaşlığa giden doğru yolu bulmaya çalışabilirsiniz.

Bu makale, çocuklarının eylemlerinin nedenlerini anlamak ve anlamak isteyen sevgi dolu ve sorumlu ebeveynler içindir. İlkokul çağındaki çocukları saldırganlık nöbetleri geçiren ebeveynler, burada ipuçları bulacaklar.

Çocuğun gelişimi sıçramalar halinde gerçekleşir ve buna döngüsel olarak tekrar eden krizler eşlik eder. 6-7 yaş kendi başına bir çocuk için oldukça zordur, çünkü bu süre zarfında hem dış değişiklikler (çocuğun boyu uzar, dişleri değişir) hem de önemli iç değişiklikler meydana gelir. Artık ebeveynler artık bir bebek değil, küçük bir yetişkindir - görünüşü, küçük çocukların karakteristik dolgunluğunu ve yuvarlaklığını kaybeder ve bağımsızlık davranışta kendini gösterir. Ancak her değişim gibi bunlar da kolay değildir, madalyonun diğer yüzü ise ebeveynlere karşı itaatsizlik ve hatta kabalıktır.

6-7 yaşlarında çocuk çocuksu kendiliğindenliğini kaybeder. Kasıtlı olarak gülünç davrandığını, palyaçoluk yaptığını görebilirsiniz. Elbette çocuklar bazen daha önce surat yaparlar ama bu yaşta soytarılık çocuğun davranışlarına her zaman eşlik eder. Bunun nedeni, çocuğun bu yaşta ilk kez içsel benliğini dışsal davranışlardan ayırmasıdır. Eylemlerinin başkalarına bir şeyler söyleyebileceğini ve bir tepkiye neden olabileceğini fark etmeye başlar. Davranışın açık yapaylığı, çocuğun sanki şunu kontrol ediyormuş gibi sürekli deney yapmasıyla belirlenir: "Bunu yaparsam ne olur?"

Bu tür deneyler genellikle ebeveynlerin önemli sayıda sinir hücresinin kaybına mal olur. Dahası, eğer çocuk gerekli ritüelleri (yatağa yatma, yıkama) kolayca kabul ediyorsa, artık ebeveynlerin talimatları alışılmadık bir tepkiye neden oluyor:

• istekleri görmezden gelmek;
• bunun yapılmaması gereken nedenler;
• ret;
• itirazlar ve anlaşmazlıklar.

Bu yaştaki bir çocuk, yasak olanı meydan okurcasına yapma eğilimindedir ve ebeveynlerin olumsuz tepkisine neden olur. Çocuk, yetişkin olarak kendisi için yeni bir pozisyon almaya çalışır ve kendi koymadığı tüm kuralları eleştirel bir şekilde değerlendirir. Kurallar, üzerinden geçmeniz gereken çocuğun imajının bir parçası olarak anlaşılır.

Ayrıca bu dönemde çocuk ilk kez başkalarının gözünde nasıl göründüğüyle ilgilenmeye başlar. Dış görünüşe, seçtiği kıyafetlere ilgi duymaya başlar, yeterince yaşlı görünmemekten korkar. Şimdi yaptıklarını özeleştiriye maruz bırakıyor. Örneğin, eğer bir çocuk daha önce futbol oynamada iyi değilse, akranlarının alaylarına rağmen oyuna devam etti, şimdi iyi oynamadığını görürse oyunu durdurabilir.

Açıkçası bu hem çocuk hem de ebeveynleri için oldukça zor bir dönem. 7 yıllık kriz, çocukta saldırganlığın gelişmesi için mükemmel bir zemin olduğundan, ebeveynlerin sözlerinde ve eylemlerinde dikkatli olmaları gerekir. Saldırganlık, içsel öfkenin dışa dönük ifadesidir. Hem fiziksel (ısırma, vurma, tokatlama) hem de sözlü (tehdit, çığlık) olarak kendini gösterebilir. Bir çocuk sürekli olarak yıkım için çabalıyorsa, anne babasını ve diğer çocukları kızdırmak, incitmek istiyorsa, bu bir çocuk psikoloğuna gitmek için bir nedendir. Makale, agresif reaksiyonların ortaya çıkmasını önlemeye yardımcı olacak bazı ipuçları sunmaktadır.

Sebebini ailede aramak gerekir. 7 yaşında bir çocuk genellikle ebeveynlerini dinlemez ve eğer ebeveynler yetiştirme sürecinde kendilerini sınırsız bir şekilde gösterirse, bu agresif bir tepkiye neden olabilir. Her zaman şunu hatırlamanız gerekir: Çocuk, ebeveynlerin davranışlarını yansıtır.

Çocuğunuzun deneyimlerine dikkat etmeli, onunla daha çok konuşmalısınız. Saldırganlık dış çevre tarafından da tetiklenebilir (akran zorbalığı, okula uyum). Ebeveynlerin görevi duyarlı olmak ve çocuğun yardıma ihtiyacı olduğu anı kaçırmamaktır.

Gelişen, yaratıcı ve aktif oyunlar olumsuz duyguların atılmasına yardımcı olur. Orta derecede fiziksel aktivite, yüzme havuzu ziyaretleri etkilidir.

Ebeveynlere en önemli tavsiye, herhangi bir krizin sona erdiğini, bunu çocukta yeni yetişkin niteliklerinin ortaya çıktığını, ancak geçiş döneminin nasıl geçtiğinin sonsuza kadar çocuğun hafızasında kalacağını unutmamaktır.

Bir çocukta saldırgan davranışın nedenlerini anlamak için öncelikle saldırganlığın ne olduğunu anlamanız gerekir. Psikologlar saldırganlığın bir tutum, bir sebep, hatta bir duygu olmadığını söylüyor. Saldırganlık erken çocukluk döneminde ortaya çıkan sağlıklı bir davranış biçimi değildir. Bir çocuğun davranışına ilişkin agresif bir modelin gelişmesine neden olan nedenlerin çok gerçek bir temeli vardır, bu nedenle yalnızca bunları bilmek değil, aynı zamanda olası sonuçları da göz ardı etmemek son derece önemlidir.

Uzmanlara göre çocuklarda saldırganlığın en yaygın nedenlerini seçtik:

Sebep #1 - Ebeveynler tarafından reddedilme

Bu neden temel nedenlerden biridir, çünkü istatistiklere göre çoğu zaman istenmeyen bebeklerde saldırgan davranış kalıpları ortaya çıkar. Bir çocuk bilinçli veya bilinçsiz olarak buna hazır olmayan ebeveynlerle ortaya çıkarsa, yalnızca sezgisel olarak bir yakalamayı algılamakla kalmaz, aynı zamanda bu bilgiyi tonlama ve jestlerden "okur". Böyle bir çocuk iyi olduğunu ve var olma hakkına sahip olduğunu kanıtlamaya çalışır. Ancak bunu kural olarak oldukça agresif bir şekilde yapar.

Sebep #2 – Düşmanlık

Anne babası kendisine düşman olan bir çocuğun bu durumu çok zordur. Zamanla bu çocuk, ebeveynlerinin tutumunu etrafındaki dünyaya aktarıyor ve bu ona arkadaşça olmaktan uzak görünüyor. Ebeveynler olumsuzluğunuzu bir çocuktan çıkarmanıza veya kendi başarısızlıkları için bebeği suçlamanıza izin verirse, çocuk yalnızca özgüvenini kaybetmekle kalmaz, aynı zamanda korkular ve fobiler geliştirir. Zamanla güvenlik ve istikrar duygusunun eksikliği, ebeveynlere yönelik saldırganlık patlamalarına yol açar.

Sebep #3 – Duygusal bağların yıkılması

Bir çocuk, birbirine saygısız veya düşmanca davranan ebeveynlerle birlikte yaşamaya zorlanırsa hayatı kabusa dönüşür. Bir çocuğun sadece aile kavgalarına tanık olması değil, aynı zamanda dramatik olaylara da katılması özellikle üzücüdür.

Sonuç olarak, bebek ya sürekli gerginlik içindedir, aile içi anlaşmazlıklardan ve evdeki istikrarsız durumdan muzdariptir ya da ruhu sertleşmeye ve çok agresif bir davranış modeline sahip ince bir manipülatör olmaya başlar.

Sebep numarası 4 - Bebeğin kişiliğine saygısızlık

Saldırgan davranış, özellikle halka açık olarak yapılmışsa, düşüncesiz ve yanlış eleştirilerden, aşağılayıcı ve saldırgan ifadelerden kaynaklanabilir. Bebeğin kişiliğine saygısızlık ve hatta aşağılanması, özgüvenini yok eden ciddi komplekslere neden olabilir.

Sebep #5 - Aşırı kontrol

Kural olarak, çocuğun davranışları üzerinde aşırı kontrol, sert ve otoriter ebeveynler tarafından kurulur. Ancak anne ve babanın her adımı kontrol altında tutma çabasıyla çocuğun kişiliğini bastırdığını ve gelişimini engellediğini unutmamalıdır. Ayrıca aşırı koruma, sevgiden çok korku ve kaçma arzusuna neden olur. Böylesine zorlu bir yetiştirmenin nihai sonucu, çocuğun başkalarına (yetişkinlere ve çocuklara) yönelik saldırgan davranışları olacaktır. Bireye yönelik “baskı”ya, tabiiyet durumunun reddine, mevcut duruma, yasaklara karşı mücadeleye karşı bir tür örtülü protesto. Çocuk, Benliğini koruma çabasıyla, tehlikede olmasa bile bir savunma biçimi olarak saldırıyı seçer.

Sebep #6 - Çok Fazla Dikkat

Ailede çocuk çok ilgi gördüğünde buna çabuk alışır ve şımarır. Zamanla ebeveynlerin bebeği memnun etme arzusu onların aleyhine döner. Böyle bir çocuğun bir sonraki arzusu yerine getirilmezse, yanıt olarak ebeveynler, toplanmış bir öfke nöbeti veya "sessiz" bir anlam biçiminde bir saldırganlık patlaması yaşarlar.

Sebep #7 – Dikkat eksikliği

Ebeveynlerin sürekli çalıştırılması da çocuklarda saldırgan davranışlara neden olur. Bu durumda saldırganlık, olumsuz bir biçimde bile olsa ebeveynlerin dikkatini çekmenin bir yolu olarak kullanılır. Çocuk kendini yalnız ve savunmasız hissediyor, ebeveynlerinin ilgisizliğinden ve bunun sonucunda saldırgan, yetersiz eylemlerden korkuyor.

Sebep #8 – Korkmuş hissetmek

Ayrıca saldırganlık patlamalarının bebeğin kaygısından kaynaklanabileceği ve korku tarafından dikte edildiği de unutulmamalıdır. Çoğu zaman, saldırgan davranış, arkasında gerçek bir trajedi ve gerçek bir kederin yattığı bir çocuğun yardım çığlığıdır. Kural olarak, korkan bir kişi duruma uygun olmayan şekilde davranır ve düşünür. Korkmuş bir çocuk da durumu kontrolden çıkarır ve kimin düşmanı, kimin dostu olduğunu anlamayı bırakır.

Kadın dergisi "Charm" için Sergey Vasilenkov

Çoğu zaman, ebeveynler 5-6 yaş arası bir çocuğun sandığı gibi saldırgan davranışını fark eder. Aşırı hassasiyet, yetişkinlerle ve çocuklarla kavga etme eğilimi ve aşırılık gibi farklı şekillerde kendini gösterebilir. Böyle bir çocuğun ebeveyninin görevi, saldırganlığının nedenini anlamak, bu tür davranışları hiçbir şeye indirgemektir.

Ancak öncelikle "çocukların saldırganlığı" kavramının ne olduğunu anlamalısınız? Her insanın zaman zaman yaşadığı olağan öfkeden ne farkı var? Çocuklarda saldırgan davranışlar nasıl anlaşılır? BrainApps bu ve diğer birçok soruya cevap verecektir.

Saldırganlık nedir?

"Saldırganlık" kelimesi Latince kökenlidir ve kelimenin tam anlamıyla "saldırı" anlamına gelir. Çocuklarda saldırganlık nadir değildir ancak yetişkinler de benzer davranışlara maruz kalabilir. Asıl sorunu toplumda yerleşik normlarla keskin bir çelişkidir. Saldırgan davranış başkalarında psikolojik rahatsızlığa neden olur ve çoğu zaman fiziksel, manevi ve maddi zarara neden olur. Çocukların saldırganlığı tolere edilemeyecek bir şeydir çünkü küçük çocukların davranışları kontrol edilebilir ancak saldırgan bir çocuk büyüdükçe saldırgan bir yetişkine dönüşür ve başkalarına tehdit oluşturur.

Çocuğunuzun saldırgan olup olmadığını nasıl anlarsınız?

• Çoğu zaman dizginsiz davranır, nasıl olduğunu bilmez veya kendini kontrol etmek istemez. Bazı durumlarda saldırgan bir çocuk duygularını kontrol etmeye çalışır ancak hiçbir şey işe yaramaz.
• Bir şeyleri mahvetmeyi sever, oyuncak gibi şeyleri kırmaktan veya yok etmekten hoşlanır.
• Akranları ve yetişkinlerle sürekli tartışmalara girer, yemin eder.
• İstek ve talimatlara uymayı reddeder, kuralları bilir ancak uymak istemez.
• Her şeyi inadına yapıyor, kasıtlı olarak etrafındaki insanlarda olumsuz bir tepki yaratmaya çalışıyor: kızgınlık, öfke.
• En son kendini haklı çıkarana veya suçu başkalarına yükleyene kadar, hataları ve kusurları nasıl kabul edeceğini bilmiyor.
• Çocuk şikayetleri uzun süre hatırlıyor, mutlaka intikam alın. Aşırı kıskançlık var.

Özellikle 5-6 yaş arası çocukların itaatsizlik nöbetleri yaşadığını lütfen unutmayın. Kızgınlık veya haksız ceza gibi ciddi bir nedenden kaynaklanan öfke, tamamen normal bir tepkidir. Alarmı yalnızca altı aydan fazla bir süre boyunca çocukların davranışlarında listelenen işaretlerden en az 4'ünü düzenli olarak fark ederseniz çalmaya değer.

Küçük çocuklarda saldırganlığın nedenleri:

Küçük çocuklarda saldırganlık aile sorunlarından kaynaklanabilir.

Küçük bir çocuğun anormal davranışlarının nedenlerinin çoğu, çevresinde aranmalıdır. Çocuğun büyüyüp geliştiği çevre, kişilik gelişiminde büyük önem taşır. Çocuklar kendi davranışlarını yakınlarının yani ebeveynlerinin ve akrabalarının davranışlarına göre oluştururlar.

Çocukların saldırgan davranışlarının yaygın bir nedeni evdeki gergin ortamdır. Çocuklara karşı saldırganlık göstermek gerekli değildir, ebeveynlerin kendi aralarında sık sık tartışmaları yeterlidir. Bir çocuk ebeveynlerinin saldırganlığını görürse, çatışmalar sırasında oradaysa, çığlıklar duyarsa, bu onun duygusal durumunu etkilemekten başka bir şey yapamaz.

Çoğu zaman 5-6 yaş arası çocuklar ebeveynlerine bakarak kendi davranış modellerini oluştururlar. Anne veya baba ev dışında, örneğin bir mağazada veya klinikte saldırgan davranışlar sergiliyorsa, bu durum çocuklarda saldırganlığa neden olabilir.

Sosyo-biyolojik nedenlerden kaynaklanan çocukların saldırganlığı

Daha önce de söylediğimiz gibi 5 yaş çocuklarında saldırganlık büyüdüğü ortamdan dolayı ortaya çıktığı için saldırgan davranışlar yanlış anlaşılmadan da kaynaklanabilmektedir. Çocuğun duymadığını veya anlamadığını düşünen ebeveynler birbirleriyle ne konuşuyor? Hayata dair hangi görüşlere sahipler ve nasıl dile getiriliyorlar? Diyelim ki anne ya da baba az kazanan insanlara karşı küçümseme ya da hoşlanmama ifade ediyor.

Bu tür ailelerde küçük çocuklar, örneğin eski püskü kıyafetleri olan veya eski, ucuz oyuncakları olan akranlarına karşı saldırgan davranırlar. Aynı nedenle 5 yaşındaki çocuklar da örneğin anaokulunda veya sokakta temizlikçi kadına karşı saldırganlık gösterebilir.

Dikkat eksikliği sonucu çocuklarda saldırgan davranışlar.

Küçük bir çocuk saldırganlık gösterdiğinde, bu davranışın nedeni sıradan bir ilgi çekiciliği olabilir. Ebeveynler çocukla yeterince zaman geçirmezse, onun başarılarına ve başarılarına kayıtsız davranırsa, bu genellikle çocuklarda derin kızgınlığa ve bunun sonucunda saldırganlığa neden olur.

Çocuğa ne kadar az ilgi gösterilirse, saldırganlık belirtileri göstermeye başlama olasılığı o kadar artar. Dikkat eksikliği ile eğitim eksikliği arasında oldukça açık bir bağlantı vardır. Belki de çocuğa yetişkinlerle ve akranlarıyla nasıl davranılacağı açıklanmamıştır? 5-6 yaş arası bir çocuk toplumda nasıl davranacağını henüz anlamıyor, ebeveynleri ona yardım etmiyorsa sezgisel olarak bir davranış modeli seçer ve bunu her zaman doğru yapmaz.

5 yaşındaki çocukların yetiştirilmesinin tutarlı ve bütünsel olması çok önemlidir. Ebeveynlerin eğitim konusunda aynı görüşlere sahip olmaları gerekir. Anne ve baba, çocukların yetiştirilmesi ve davranışları konusunda anlaşamadıklarında, her biri battaniyeyi kendi üzerine çeker ve bunun sonucunda çocukların kafası karışır. Sonuçta bu, eğitim eksikliği ve çocuklarda saldırganlığın tezahürü anlamına gelir.

Çocuklarda ailede görülen saldırgan davranışların bir diğer yaygın nedeni de ebeveynler arasında evcil hayvan bulunmasıdır. Örneğin annem sürekli katıdır, kurallara uymasını sağlar, ev işlerinde ona yardım eder ve çoğu zaman onu azarlar. Baba ise tam tersine çocuğa şefkatle davranır, hediyeler verir, çok izin verir. 5-6 yaş arası çocuklar zaten ebeveynleri arasından evcil hayvan seçebilmektedir. Ebeveynler aniden kavga etmeye başlarsa, çocuğun daha az sevilen ebeveyne karşı saldırganlık göstermesi ve evcil hayvanı koruması muhtemeldir.

Çocukların kişisel nedenlerden kaynaklanan saldırganlıkları

Bazen saldırgan bir çocuk dengesiz, istikrarsız bir psiko-duygusal durumun belirtilerini gösterir. Pek çok nedeni olabilir.

Bazı durumlarda bu tür saldırgan davranışların nedeni korkuların varlığıdır. Çocuk kaygı duygusuyla eziyet görür, korkular ve kabuslarla eziyet görür. Bu durumda çocukların saldırganlığı sadece savunma tepkisidir.

Ebeveynler çocuğa öz saygı duygusu aşılamamışsa, 6-7 yaşın altındaki bir çocuk kendisinden ve kendi davranışlarından memnuniyetsizliğini saldırganlıkla ifade edebilir. Bu tür çocuklar başarısızlıkları keskin bir şekilde algılarlar, onlara katlanamazlar, çoğu zaman kendilerini sevmezler. Böylesine saldırgan bir çocuk, kendisiyle ve aynı zamanda etrafındaki dünyayla ilgili olarak olumsuz duygular yaşar.

5-6 yaşlarındaki saldırganlığın nedeni sıradan bir suçluluk duygusu olabilir. Çocuk haksız yere gücenmiş ya da birine vurmuş, utanıyor ama nedense hatasını kabul edemiyor. Kural olarak, bu aşırı gurur ve kişinin hatalarını kabul edememesidir. Bu arada ebeveynler çocuğa bu beceriyi öğretmelidir. Çoğu zaman bu tür çocukların saldırganlığı, önünde kendilerini suçlu hissettikleri çocuklara bile yöneliktir.

Fiziksel sağlık ihlallerinden kaynaklanan çocukların saldırganlığı.

Saldırganlığın nedenleri her zaman çocuğun psikolojik durumunda, çevresinde yatmaz. Saldırganlık ve saldırganlık sıklıkla somatik hastalıklarla, örneğin beyindeki bozukluklarla ilişkilendirilir. Ağır kafa yaralanmaları, enfeksiyonlar, zehirlenmelerden kaynaklanabilirler.

Unutmayın, eğer saldırgan davranış travmatik bir beyin hasarından sonra, örneğin bir beyin sarsıntısından sonra kendini göstermeye başladıysa, belki de saldırganlığın nedeni tam olarak bu yaralanmadır.

Bazen 5-6 yaş arası çocukların saldırgan davranışlarının nedeni kalıtımdır. Çoğunlukla, saldırganlık gösteren 5-6 yaş arası bir çocuğun ebeveynleri, hamile kalmadan önce alkol, narkotik ve psikotrop maddeleri kötüye kullanmaktaydı.

Çocukların saldırganlığının nedeni video oyunlarına olan ilgide yatabilir mi?

Bilim adamları uzun süredir saldırgan davranışların nedeninin şiddet içeren bilgisayar oyunları tutkusu olup olamayacağını tartışıyorlar. Aslında oyunların kendisi nadiren saldırganlığa neden olur. Şiddet ve zulüm içeren oyunlara olan tutku daha çok saldırgan davranışların bir sonucudur. Elbette bu tür oyunlar insan beynini etkiliyor, şefkatini azaltıyor ama bu, barışçıl, itaatkar bir çocuğu saldırgan bir çocuğa dönüştürmek için yeterli değil.

Saldırganlık gösteren 5-7 yaş arası bir çocukla nasıl başa çıkılır?

6-7 yaşın altındaki bir çocuğun davranışında saldırganlık fark ederseniz ve bu davranışın nedenini tespit edebildiyseniz, nasıl doğru davranacağınızı öğrenmeniz gerekir. Çocuk psikologları ve eğitimciler, saldırgan bir çocukla nasıl düzgün davranılacağına dair bir dizi öneri geliştirdiler. Bu kurallar yalnızca çocukların davranışlarını ağırlaştırmamakla kalmayacak, aynı zamanda düzeltmeye de olanak sağlayacaktır.

1. Çocukların Küçük Saldırganlıklarına Tepki Vermeyin

Çocuklar saldırganlık gösteriyorsa ancak bunun tehlikeli olmadığını ve nesnel nedenlerden kaynaklandığını anlıyorsanız, aşağıdaki gibi davranmanız en mantıklısıdır:

• davranıştaki saldırganlığı fark etmiyormuşsunuz gibi davranın;
• çocukların duygularını anladığınızı gösterin, şu ifadeyi söyleyin: "Hoş olmayan ve kırgın olduğunuzu anlıyorum";
• Çocuğun dikkatini saldırganlıktan uzak bir nesneye çevirmeye çalışın, başka bir şey yapmayı teklif edin, oynayın.

Çocukların ve hatta yetişkinlerin saldırganlığı birikebilir, bu nedenle bazen çocuğun size iletmek istediğini dikkatlice dinlemeniz gerekir. Ayrıca, 5-6 yaşlarındaki bir çocuğun bir yetişkinin ilgisine kritik derecede ihtiyaç duyduğunu, bu da görmezden gelmenin davranışı düzeltmenin güçlü ve etkili bir yolu olduğu anlamına geldiğini unutmayın.

2. Çocuğun kişiliğini değil davranışını değerlendirin

Sakin olun, kararlı ve dostane bir ses tonuyla konuşun. Çocuğunuza ona karşı değil, saldırgan davranışlarına karşı olduğunuzu göstermeniz sizin için önemlidir. Bu davranışın daha önce tekrarlandığını vurgulamayın. Aşağıdaki ifadeleri kullanın:

• "Benimle böyle konuşmandan hoşlanmıyorum" - duygularını gösterirsin;
• "Bana zarar vermek mi istiyorsun?" - saldırgan davranışın neye yol açtığını gösterirsiniz;
• "Agresif davranıyorsun" - yanlış davranışın ifadesi;
• “Kurallara göre davranmıyorsun” ifadesi, saldırgan davranışın kuralların ihlaline yol açtığının hatırlatıcısıdır.

Agresif davranışlardan sonra çocukların konuşması gerekir. Göreviniz saldırganlığın en çok çocuğa zarar verdiğini göstermektir. Davranışı ve saldırganlığı tartıştığınızdan emin olun, böyle bir durumda nasıl davranmanın daha iyi olacağını çocuğunuzla hayal etmeye çalışın.

3. Kendi olumsuz duygularınızı kontrol altında tutun

Çocuklarda saldırgan davranışlar hoş değildir. Çocukların saldırganlığı çığlıklar, gözyaşları, küfürlerle kendini gösterebilir ve bir yetişkinin saygısız bir tavra karşı doğal tepkisinin karşılıklı saldırganlık olduğu görülmektedir. Kendi duygularını kontrol edebilen bir yetişkin olduğunuzu unutmayın.

5-7 yaş arası bir çocuk saldırganlık gösteriyorsa sakin ve arkadaş canlısı kalmaya çalışın. Amacınız aile içindeki uyum, sakin, itaatkar bir çocuktur ve bu, çocuklar veya ebeveynler arasında ortaklıklar kurulmadan mümkün değildir. Bu nedenle sesinizi yükseltmeyin, bağırmayın, kendi hareketlerinizi kontrol edin. Çeneyi sıkmak, yumrukları sıkmak ve kaşlarını çatmak, çocuklarla etkileşimde kaçınılması gereken saldırganlık belirtileridir. Ayrıca çocuğun ve arkadaşlarının kişiliğine ilişkin değer yargılarından kaçının, ders vermeye çalışmayın ve elbette fiziksel güç kullanmayın.

4. Çocuğun itibarına dikkat edin

Çocuklarda saldırganlık çoğu zaman çocukların hatalı olduklarını kabul etmekte zorlandığı anlara yol açar. 5 yaşında bir çocuğun küçük olduğu ve hala hiçbir şey anlamadığı görünebilir ancak bu, itibarını koruma arzusunu hissetmek için yeterli bir yaştır. Çocuk hatalı olsa bile onu alenen kınamamaya çalışın, olumsuz tavrınızı başkalarına göstermeyin. Kamuoyunda azarlamak çok etkili değildir ve muhtemelen daha da agresif eylemlere yol açacaktır.

Ayrıca taviz vermeyi de öğrenin. Saldırgan davranışın nedenini bulduğunuzda, çocuğunuza durumdan bir uzlaşma yolu sunun; 5-6 yaş arası çocukları büyütürken bu en iyi seçenektir. Bu durumda çocuk tamamen itaat etme ihtiyacı hissetmez, "kendi yöntemiyle" itaat eder, bu da anlaşmazlığın çözülmesine daha çok yardımcı olacaktır.

5. Çocuklardan beklediğiniz davranışları kendiniz seçin.

5 yaşındaki bir çocuk saldırganlık gösterdiğinde, kendinizi aşmanız gerektiğini ve ne hissederseniz hissedin, saldırgan olmayan bir davranış modeli sergilemeniz gerektiğini her zaman hatırlamalısınız. Çocuklar saldırgan davranışlar gösterdiğinde duraklayın, tartışmayın, sözünü kesmeyin. Bazen çocukların saldırganlık anlarında sakinleşmek için biraz yalnız zaman geçirmeleri gerektiğini unutmayın. Bu sefer çocuğa verin. Ve en önemlisi - jestlerle, yüz ifadeleriyle, sesle sakinliğinizi ifade edin.

Çocukların ebeveynlerinin davranışlarını benimseme eğiliminde olduklarını daha önce söylemiştik. Dostluk ve saldırganlık, çocukların doğasında var olan bir şeydir, bu nedenle, ebeveynlerinden saldırgan olmayan bir davranış modelini hızla benimserler.

Bu kurallara uymanız er ya da geç çocuklarda saldırgan davranışların üstesinden gelmenize yardımcı olacaktır. Ancak süreci hızlandırabilir, 5-6 yaş arası bir çocuğun saldırganlıktan bir an önce kurtulmasına yardımcı olabilirsiniz. Örneğin bazı durumlarda çocukların saldırganlığı fiziksel aktivite ile ortadan kaldırılır. Fazla enerjisini dışarı atması için çocuğu spor bölümüne verin. Çocuklarda saldırgan davranışların başladığını fark ederseniz, onlardan duyguları hakkında konuşmalarını, duyguları çizmeyi teklif etmelerini veya hamuru kalıplamalarını isteyin. Bu, çocuğu bir şekilde öfkeden uzaklaştıracak ve belki de içindeki bazı yetenekleri ortaya çıkaracaktır.

Özetle şunu söyleyebiliriz: Çocuklarda saldırganlık belirtileri ortaya çıktığında en önemli şey sakin kalmak, anlayışlı, uzlaşmacı bir ebeveyn olmaktır.