Lyubov Buharova
Boş zamanlardaki oyunlar
Bunlar oyunlarçok hafiftir ve neredeyse hiç ekipman veya öğretim materyali gerektirmez. Yararlı beceriler geliştirirken çocuklara ısınma ve biraz eğlenme şansı verecekler.
"Taş, peki, tuval, makas"
İki katılımcı oynuyor. Hesapta "üç" her biri parmaklarıyla bir tür eli tasvir ediyor figür:
Taş sıkılı bir yumruktur. Tuval açık bir avuç içidir. Makas - iki parmak açık. Peki - iki parmak bir harf oluşturuyor "HAKKINDA".
Kazanan nasıl belirlenir? Makas tuvali keser ama onlar kuyuda boğulur ve taş üzerinde donuklaşırlar. Kuyuyu ve taşı tuval kaplayacak. Taş ve makas kuyuya batar.
"Gazete"
Katlanmamış bir gazete her katılımcının önüne yere konulur. Oyuncular sağ ellerini arkalarına koyarlar ve sol elleriyle liderin işareti üzerine eğilerek gazeteyi buruşturmaya başlarlar, tüm sayfayı yumruk haline getirmeye çalışırlar. Görevi ilk tamamlayan kazanır.
"Kimin sesi daha yüksek?"
Çiftler veya takımlar halinde yarışın. Egzersiz yapmak: mümkün olduğunca bağırın daha yüksek sesle: "Yardım!". Rakiplerini geride bırakanlar kazanır.
"Topu Ez"
2 kişilik takımlar oynuyor. Sunum yapan kişi her takıma bir adet şişme top verir. Katılımcılar topu her iki taraftan mideleriyle sıkarlar. Liderin işaretiyle herkes toplara baskı yapmaya başlar. Topu ezmeyi başaran çift kazanır.
"Konileri topla"
Her oyuncunun eline bir sepet verilir ve gözleri bağlanır. Koniler yere yerleştirilir - 15 adet. Liderin işaretiyle oyuncular konileri aramaya ve sepete koymaya başlar. Konileri toplamak için 1 dakikanız var. En çok koniyi toplayan kazanır.
"Kabarcık"
Oyunculara bir şişe sabun köpüğü verilir. Egzersiz yapmak: Olabildiğince sert üfleyin. En çok sabun köpüğü çıkaran kazanır.
"Şapkanı çıkar"
Oyuncuların başlarına şapka takılıyor. Egzersiz yapmak: Rakibinizin şapkasını çıkarın ve şapkasını başından çıkarmasını engelleyin.
"Yastık kavgası"
2 plastik çember yere yan yana yerleştirilir, oyuncular bunların içinde karşılıklı durur ve her biri yumuşak bir yastık tutar. Liderin işaretiyle rakipler birbirlerine saldırmaya başlar. Mücadeleyi kazanan kişi rakibin dengesini kaybetmesine neden olacak veya onu çemberin dışına çıkaracak.
"Ödül için Ulaşın"
İki oyuncu sağ elleriyle birbirlerinin avuçlarını tutarlar. Herkesin önünde, ondan iki metre uzakta yere bir ödül konur. Her oyuncu rakibini kendi yönüne çekmeye çalışır. Ödülü almayı başaran kazanır.
“Görevler şakadır”
Katılımcılar iki takıma ayrılır, lider bunlardan birine bir bilmece sorar ve cevap yoksa veya doğru değilse bilmece diğerine gider. En doğru cevapları veren takım kazanır.
1. Hangi ay diğerlerinden daha kısadır? (Mayıs – sadece 3 harf)
2. Keçi 7 yaşına geldiğinde bundan sonra ne olur? (Sekizinci gidecek)
3. İnsanlar neyin üzerinde yürüyor? (Yerde)
4. Neden şapka takıyorlar? (Çünkü yürümeyi bilmiyor)
5. Kuşlar neden uçar? (Havayla)
6. Kaz neden yüzer? (Kıyıdan)
7. Kedi neden koşuyor? (Çünkü uçamıyor)
8. Ağızda neden dil var? (Dişlerin arkasında)
9. Köpek neden havlıyor? (Çünkü konuşamıyor)
Konuyla ilgili yayınlar:
Çalışma haftası, tatile hazırlıkla ilgili endişeler ve sıkıntılar, tatilin kendisi artık geride kaldı. Önünüzde üç gün var - biraz nefes alabilirsiniz.
GECENİN SIRRI. Çocuklar ve öğretmen gizemli bir şekilde dekore edilmiş bir salona müzik eşliğinde girerler (salondaki ışıklar kapalıdır, çeşitli şeyler gizem katabilir).
Yaklaşık iki yıldır Yashkino'da kesinlikle harika bir oyun oynuyoruz - lazer etiketi. Lazer tag'i organize etti ve harika oyunlar yönetti.
Anaokulunda yaz aylarında açık havada oynamak için kendin yap “Labirent” oyunu Bütün çocuklar oynamayı sever, öğrencilerim de istisna değildir.
Uyum döneminde çocukla oynanan oyunlarİyi günler! Anaokullarındaki mezuniyet partileri sona erdi. Anaokulu mezunları ilk ve uzun zamandır bekledikleri yıllara hazırlanıyorlar.
Okul öncesi eğitime uyum sürecinde çocuklarda psiko-duygusal stresi azaltmak için su ve tuzlu hamurla yapılan deneysel oyunlar Oyunlar - su deneyleri 2-3 yaş arası çocuklarda kalabalık bir çocuk grubunda uzun süre kalmak zihinsel yorgunluğun artmasına neden olur.
Kural olarak çocuklar sabah 7'den itibaren kuruma gelebilirler. Bu, özellikle çalışma günleri oldukça erken başlayan ebeveynler için uygundur. Öğretmen, sıcak havalarda öğrencileriyle oyun alanında, serin havalarda ise grup halinde buluşur.
Kahvaltı
Kahvaltıdan önce tüm çocuklar ellerini yıkar. Okula hazırlık grubunda görevli memurlar görevlendirilir. Görevleri masayı kurmaya yardımcı olmaktır. Bu işe ilk giriştir.
Sınıflar
Kahvaltının ardından dersler başlıyor. Haftanın gününe bağlı olarak bunlar şunlar olabilir:
- modelleme;
- çizim;
- müzik;
- fiziksel eğitim;
- matematik;
- konuşma gelişimi;
- doğal Tarih.
Tüm dersler yaşa uygun, kesinlikle plana göre ve her zaman eğlenceli bir şekilde yürütülmektedir. Çocuklar her zaman bildiriler alırlar ve tartışmaya katılırlar. Bu onların kapsamlı gelişimine katkıda bulunur.
Olaylar
Sağlıklı bir atmosfer yaratmak için anaokulunda düzenli olarak çeşitli etkinlikler düzenlenmektedir. Bu, öğrencilere birçok olumlu duygu verir. Çocuklar yılbaşı ve 8 Mart gibi tatillere önceden hazırlanıyor. Öğretmenlerle birlikte şiirler çalışılıyor, skeçler hazırlanıyor, şarkılar öğreniliyor. Yetişkinler matineye davet edilir ve herkes birlikte eğlenir.
Yürümek
Kötü hava ve şiddetli donlar dışında her türlü hava koşulunda öğretmen çocuklarla birlikte yürür. Yürümenin çocukların sağlığına faydalı olmasının yanı sıra entelektüel gelişimlerine de katkı sağlar. Bu amaçla yürüyüş sırasında çeşitli açık hava oyunları ve yarışmalar düzenlenmektedir. Öğretmen doğal olaylara dikkat çeker ve bunların özünü örneklerle açıklar. Samimi atmosfer, sarı yapraklar, çam kozalakları ve diğer doğal malzemelerin ortak koleksiyonuyla desteklenmektedir.
Öğle yemeği ve sessiz zaman
Yürüyüşün ardından çocuklar öğle yemeği yedi. Öğretmen tüm çocukların masaya temiz ellerle oturmasını sağlar ve onlara masadaki davranış kurallarını hatırlatır. Ve saat 13'ten 15'e kadar bütün çocuklar uyuyor. Öğretmenin şu anda yakınlarda olması gerekir, bu da uygun dinlenmeye katkıda bulunur.
Öğleden sonra atıştırmalıkları ve oyun
Öğleden sonra atıştırmalıkları uykudan sonra hafif bir atıştırmalıktır. Daha sonra kural olarak çocuklar istek ve ihtiyaçlarına göre bireysel gruplara ayrılır. Bu sırada çocukların bir kısmı masa oyunları veya rol yapma oyunları oynar, diğer kısmıyla öğretmen resimlere bakar, gün içinde işlenen konuları pekiştirir, kitap okur ve masal anlatır.
Akşam yemeği ve yürüyüş
Akşam yemeğinden önce veya sonra çocuklar yürüyüşe çıkar. Genellikle bu sırada ebeveynler çocuklarını almaya gelirler, ancak çocuklar genellikle biraz daha yürümek isterler. Bunun nedeni anaokulunda karşılıklı anlayış, güven ve nezaketin hüküm sürmesidir.
İnternet topluluğundan "Erken Gelişim" makalesi
AKŞAM ÇOCUĞUNUZLA NE YAPMALISINIZ (9 SESSİZ OYUN)
Çocuk anaokuluna gitti - ve bebeğinizi tanıyamazsınız: kontrol edilemez hale gelir, dairenin içinde bir meteor gibi koşar, kanepelere ve yataklara atlar, çığlık atar, güler, kolayca gözyaşlarına boğulur... "Çocuk nasıl değiştirildi!" ebeveynler yakınıyor: "Öğretmenle konuşman gerekecek!" Ve anaokulunda şöyle diyorlar: "Çok itaatkar bir çocuk!" veya: "Ne kadar sessiz, sakin bir kız!" Annem ve babam şaşırıyorlar. Ama boşuna!
En sosyal çocuk için bile anaokulu streslidir. Büyük, gürültülü bir şirkette birkaç saat geçirmeye çalışın; eğer sakin ve "sessiz" bir insansanız, yakında başınız ağrıyacak, tahriş birikmeye başlayacak ve bir an önce eve gitmek isteyeceksiniz. Ve bebeğiniz tüm gününü böyle bir ortamda geçirdiğinden, akşama doğru gözyaşları, çığlıklar ve kaprislerle birlikte kaynayan gerilim patlamaya hazırdır.
Ebeveynler çocuklarının günün stresini atmasına yardımcı olmak için neler yapabilir? Maalesef sihirli bir tedavi yok; herkes için bir tedavi. Her zaman gerekli
küçük kişinin bireysel özelliklerini dikkate alın: yaş, karakter, mizaç.
Kızınızın veya oğlunuzun ne tür bir yardıma ihtiyacı olduğunu belirlemek için öncelikle çocuğu dikkatle gözlemlemeli ve öğretmenleriyle konuşmalısınız. Bebek gün içinde kısıtlı ve çekingen davranıyorsa ve akşamları "kaybedilen zamanı telafi ediyorsa", onun rahatlamasına yardım etmeli, konuşarak konuşmalısınız, ancak daha da heyecanlanmasına izin vermemelisiniz.
Çocuk anaokulunda bile bir “kasırga” ise ve evde duramıyorsa, enerjiyi sorunsuz ve yavaş yavaş “barışçıl bir yöne” aktarmak ebeveynlerin sorumluluğundadır. Çocuğun yavaş yavaş biriken gerginlikten kurtulması, aile yaşamına katılması ve aynı zamanda düşünceleri ve günün olaylarıyla baş başa kalma zamanı olması için akşamı önceden planlamak iyidir.
En iyi anti-stres tekniklerinden biri oyundur. Çocuğun rahatlamasını ve rahatlamasını sağlar. Birkaç basit kurala uymaya çalışın.
İlk olarak, oynama ya da oynamama kararı her zaman çocuğa ait olmalıdır. Belki bugün o kadar yorgun ki sadece yürüyüşe çıkmak ya da kitap okumak istiyor. İkincisi, "akşam" oyunu gürültülü olmamalı, koşma ve bağırma eşliğinde olmamalıdır.
Çocuğunuzun gündüzleri "sessiz", akşamları ise "çılgın" olması, gerginliğin azalmasına ve yıkıcı enerjinin dışarı atılmasına yardımcı olur. oyun "Rwaklya".
Gereksiz gazete, dergi, kağıt ve geniş bir kova veya sepet hazırlayın. Bir çocuk genel olarak kağıdı yırtabilir, buruşturabilir, ezebilir, onunla istediğini yapabilir ve sonra sepete atabilir. Bir çocuk bir kağıt yığınının üzerine atlamayı sevebilir - büyük bir yaylanmaya sahiptirler.
Küçük bir insan anaokulunda bir dakika bile oturmazsa ve evde durmazsa, fiziksel aktivitenin kademeli olarak azaldığı, rekabet unsuru içermeyen oyunlar ona yardımcı olacaktır.
Bu oyunlardan biri "Mantarcı". Çocuğunuzu kukaları veya küçük oyuncakları rastgele sırayla birbirinden kısa bir mesafeye yerleştirmeye davet edin. Evinizde spor kompleksiniz varsa üzerine oyuncaklar asabilirsiniz. Daha sonra ondan gözlerini kapatmasını ve hafızasından tüm nesneleri - "mantarları" - sepete toplamasını isteyin. Toplanan “mantarlar” renge, şekle, boyuta göre sıralanabilir... Akşam için daha ayrıntılı bir planla öğelerden birine bir not ekleyebilirsiniz: “Okuyalım mı?” veya “Mutfakta bana yardım edebilir misin?”
"Ekstra" enerjiyi bu şekilde boğduktan sonra, kitap okumak, dans etmek, film şeridi izlemek gibi düzenli ev aktivitelerine geçebilirsiniz. Anaokulundaki derslerin yeterli olmadığını düşünseniz bile, en azından anaokuluna uyumun ilk ayında çocuğunuzun üzerindeki tüm ek yükü ortadan kaldırmaya çalışın.
Bebeğinizin dışarıda mümkün olduğunca fazla zaman geçirmesine izin vermeye çalışın. Zaman kalırsa onunla yürüyüşe çıkın; bu, oğlunuz veya kızınızla konuşmak ve günün olaylarını tartışmak için ideal bir fırsattır. Bu konuşmayı "yatmadan önceye" ertelememelisiniz; eğer hoş olmayan veya bebeğinizi rahatsız eden bir şey olduysa, bunun bütün akşam onun üzerine yük olmasına izin vermeyin.
Televizyonu bebeğinizin akşam eğlencesinden hariç tutmayı deneyin. Ekranın titremesi yorgun bir beyinde yalnızca tahrişi ve stresi artıracaktır. “İyi geceler çocuklar!” için bir istisna yapılabilir; bu program aynı anda devam eder ve yatma “ritüelinin” bir parçası haline gelebilir.
Suda oynamak hemen hemen tüm çocukların günün stresiyle daha iyi başa çıkmalarına yardımcı olur. Küveti biraz ılık suyla doldurun, kaymaz bir paspas yerleştirin ve sıcak, yüksek bir duş açın. Günün tüm pisliği - yorgunluk, tahriş, gerginlik - uzaklaşacak, bebekten "boşalacak". Sudaki oyunlar genel kurala uyar; sessiz ve sakin olmaları gerekir. Sabun köpüğü üfleyebilirsiniz (çocuğunuzdan büyük bir top ve küçük bir baloncuk üflemesini isteyebilirsiniz), süngerlerle oynayabilirsiniz (su emmelerini ve salıvermelerini izleyin, çocuğunuz için süngerden “yağmur” yağdırın, onları teknelere veya yunuslara dönüştürün) , sadece iki veya üç kavanoz verin ve ileri geri biraz su dökmesine izin verin. Dökülen suyun görüntüsü ve sesi sakinleştirici bir etkiye sahiptir - 15-20 dakika sonra çocuk yatmaya hazır olacaktır.
Hafif, hafif kokular aynı zamanda huzur ve rahatlama atmosferi yaratmaya da yardımcı olur. Bunu yapmak için aroma lambasına sadece bir veya iki damla mandalina gibi yağ ekleyin. Sıcak narenciye aroması havayı iyice tazeler, rahatlatır ve sinir gerginliğini giderir. Nane kokusu stresi mükemmel bir şekilde azaltır - çok canlandırıcı ve canlandırıcıdır. Ancak çocuk altı yaşın altındaysa kullanmamalısınız ve yatmadan önce yapmamak daha iyidir.
Çocuğunuzun alerjisi varsa ve aromatik yağları kullanmaktan çekiniyorsanız, bebeğin yastığına kediotu kökü içeren küçük bir kanvas çanta koyun veya bunu yatağın başına takın - bu, bebeğin daha huzurlu uyumasına yardımcı olacaktır.
Yatmadan önce bebeğinize rahatlatıcı bir masaj yapabilir, birlikte sessiz melodik müzik dinleyebilir, deniz sesi veya yağmur sesi içeren bir kaset dinleyebilirsiniz.
Geçen günün tüm sevinçlerini hatırlayın, bir sonraki günün nasıl geçebileceğini hayal edin. Anaokulu ne kadar harika olursa olsun, içinde hangi profesyoneller çalışırsa çalışsın, çocuğunuza sizden daha iyi kimse yardım edemez. Çocuk gürültülü bir günün sonunda kendisini "sessiz bir sığınağın" beklediğini kesin olarak biliyorsa, anaokulunda sekiz saat ona o kadar sağır edici bir sonsuzluk gibi görünmeyecek ve stres azalacaktır.
1) GENÇ METALİST
Bir kutu ataşa ihtiyacınız olacak. Ataçlar masanın üzerine dökülür. Liderin sinyali üzerine rakipler (2-4) ataç kullanarak zinciri birleştirir. Kazanan, belirli bir süre içinde en uzun ataç zincirini toplayan kişidir.
2) SİNDİRELLA
İhtiyacınız olacaklar: Fasulye tohumları, kabak çekirdeği, büyük makarna vb. Oyundan önce tüm tohumlar karıştırılır ve oyuncu sayısına göre eşit yığınlara bölünür. Ev sahibinden gelen sinyal üzerine oyun katılımcıları tüm tohumları farklı yığınlara ayırmalıdır. Görevi ilk tamamlayan kazanır.
Seçenekler: Gözleriniz kapalı bir yarışma düzenleyin, bir takım yarışması düzenleyin.
3) ÇALAR SAAT NEREDE
Bütün çocuklar odadan çıkar. Birisi büyük, yüksek sesle tik tak eden bir alarm saatini saklıyor. Çocuklar geri döner ve çalar saati ararlar. Birisi onu bulursa, sunucunun kulağına çalar saatin nerede olduğunu fısıldar ve sessizce yere oturur. Ayakta kalan son çocuk ise ceza olarak şarkı söyleyerek veya şiir okuyarak tüm çocukları eğlendiriyor. İpucu: Küçük çocuklar için çalar saati daha iyi duyulabilmesi için bir tabağa veya metal bir şeye yerleştirmek daha iyidir.
4) GİYSİ DEĞİŞİMİ
Çocuklar bir daire şeklinde otururlar ve kimin ne giydiğini hatırlamaya çalışarak dikkatlice birbirlerinin kıyafetlerine bakarlar. Daha sonra sürücü bir sayma ritmi ile seçilir ve kapıdan çıkar. Birkaç çocuk kıyafetlerini değiştirip sürücüyü çağırıyor. Başkalarının eşyalarını kimin giydiğini ve kime ait olduğunu belirlemelidir.
5) AYAKKABI SALATASI
Çok sayıda ayakkabıya ve havluya ihtiyacınız olacak. Çocuklar bir daire şeklinde veya kağıt veya muşamba ile kaplı bir masada otururlar. Herkes ayakkabısını veya terliğini masaya koyar. Daha sonra çocuklar sırayla gözleri bağlı olarak masaya gelirler ve dokunarak ayakkabılarını bulmaya çalışırlar.
6) TOPRAK. HAVA SU
Çocuklar sıra halinde veya daire şeklinde otururlar. Sürücü önlerinden yürüyor ve sırayla herkesi işaret ederek şöyle diyor: "Su, toprak, hava." Her an durabilir. Sürücü "Su" kelimesinde durursa, işaret ettiği çocuğun suda yaşayan bir balığa, sürüngene veya hayvana isim vermesi gerekir. Adı “Dünya” ise, dünyada yaşayanın ismini vermeniz gerekir. Adı "Hava" ise - uçan kişi.
7) GÖĞÜSTE NELER VAR?
Çeşitli şeylerle dolu bir sandık (kutu) hazırlanıyor. Her oyuncu elini sandığa koyar (bakamazsınız!!!), herhangi bir şeyi hisseder ve ne olduğunu söyler ve sonra kontrol etmek için dışarı çeker.
8) HAFIZADAN ÇİZİM
Herhangi bir sayıda oyuncu için. İlk oyuncu tahtaya veya şövale üzerine bir ev çizer. Sıradaki oyuncu çizimi hatırlar, sonra gözlerini kapatır, kendi etrafında döner ve gözlerini açmadan evin çatısına bir pencere, kapı, boru veya kuş ekler. Ne tür bir çizim elde edeceksiniz?
9) KESKİN GÖZ
Oyuna katılanlar bir kavanoza, kaseye veya tavaya bakmaya davet edilir. Onu alamazsın. Daha sonra bir parça kağıt alın ve kavanozun kapaklarını kavanozun ağzına tam olarak uyacak şekilde kesmeye çalışın. Kazanan, kapağı kavanozun ağzına tam olarak uyan kişidir.
Size iyi şanslar ve karşılıklı anlayış!
Küçük grupta (3 yaş) çalıştığım ikinci gün, çocukları zamanında tuvaletten çıkaramıyorum, kıyafetlerini değiştiremiyorum ve herkes grubun etrafında koşuşuyor. Ve çığlık, çığlık atıyorum, başımı ağrıtıyor. Bu bir çözüm değil, ben agresif oluyorum.
Belki izleme yöntemini kullanabilirsiniz? Kum akarken çocuk zamanında orada olmalı mı? Çocukların sözlerimi duymasını ve tepki vermesini nasıl sağlayabilirim?
İkinci öğretmen çok bağırıyor, çocuklar ona saygı duyuyor. Ama bence bu benim yöntemim değil, öğretmenlik mesleğini seviyorum ve Çocukları organize edebilmek istiyorum. Söylemek! Olya. Şimdiden teşekkür ederim.
Çocuk psikoloğu Lyubov Goloshchapova şöyle yanıtlıyor:
Her şeyden önce daha fazla özgüven. Agresif yöntemler kullanarak disipline ulaşmak istemediğinizi harika yazıyorsunuz. Aslında bağırmak bir yöntem değildir. Ve saygı bağırarak kazanılmaz. Büyük ve güçlü bir yetişkinin ağlaması büyük olasılıkla bebekte korkuya neden olabilir. Korkmuş bir çocuk bir süreliğine itaatkar olacaktır; bu, disipline ulaşmanın çok hızlı ve basit bir yoludur. Ne yazık ki, "basitliği" çocukların sağlığı, gruptaki atmosfer, öğretmenin özgüveni ve psikolojik rahatlığı üzerinde olumsuz bir etkiye sahiptir.
Seni gördüğüm türden bir insan için bu çok daha uygun olabilir Yöntem olumlu ve saygılıdır. Size bir soruyla başlayacağım: ruhunuz ve tutkunuzla ne yapıyorsunuz? Neyle ilgileniyorsunuz, ne yapmaktan hoşlanıyorsunuz ya da bilinmeyen nedenlerden dolayı ne yapmak zorunda kalıyorsunuz? Çocukların ilgisini çekerseniz dağları yerinden oynatırlar ve ne kadar küçük olduklarına bakmazlar. Kum saati hakkındaki fikrinizi alın; bu harika bir hamle! İyi çalın ki çocuklar gerçekten ilgilensinler... O zaman sadece sizi duymayacaklar. Öğretmenin alışılmadık hareketleri, yaratıcılığı, icatları, fantezileri - ve çocukların kendisi kelimenin tam anlamıyla ağzınızın içine bakacak, çünkü onlar için ne tür yeni oyunlar ve eğlenceler bulduğunuzu merak ediyorum!
Hala biraz zamana ihtiyacınız olacağını düşünüyorum. Çocuklar eski öğretmenlerine alışmışlar, çığlıklara alışmışlar; belki de bahçede işlerin farklı olabileceğini bile bilmiyorlar. Çocuklarda Perestroyka, Tanrıya şükür, çabuk oluyor. Göreviniz bilgi sahibi olmak, grupta meydana gelen değişiklikleri hassas bir şekilde izlemek, davranışınızda anında ayarlamalar yapmak, uyum sağlamak ve mümkün olduğunca açık ve samimi olmaktır. Çocuklar buna son derece değer verirler. Bir çocuğun davranışındaki bir şeyden hoşlanmıyorsanız, bu konuyu basit ve sakin bir şekilde çocuğun anlayabileceği kelimelerle konuşun. Ve eğer hoşuna giderse, bunu söylediğinden emin ol! Bunun bir nedeni varsa çocuklarınızı övmek için tek bir fırsatı kaçırmayın.
Kendine bir öğretmen gibi davranman hakkında. İşletmenizde deneyim çok şey ifade ediyor ve her geçen gün hızla artacak. Ancak daha da önemlisi, işe, çocuklara karşı tutumunuz, eğitimcinin bir arkadaş, öğretmen, asistan olarak rolüne ilişkin vizyonunuz, her şeyden önce çocuklara ve kendinize saygınızdır. Başaracaksınız, başarılarınızı her gün kutlayın ve kendinizi övün, çekinmeyin. Bugün işe yaramayan şey, yarın ya da birkaç gün içinde mutlaka işe yarayacaktır. İşleri aceleye getirmeyin. Ve unutmayın, her şey sizin istediğiniz gibi olacak. Ve eğer ilk birkaç gün (veya diyelim ki bir hafta) çocuklar grupta bir miktar kargaşa içinde koşarsa, kabul etmelisiniz ki, bu hiç de korkutucu değil, asıl mesele, karşılıklı anlayış ve karşılıklı saygının yakında sağlanacağıdır.
AKŞAM ÇOCUĞUNUZLA NE YAPMALISINIZ (14 SESSİZ OYUN)
Çocuk anaokuluna gitti - ve bebeğinizi tanıyamazsınız: kontrol edilemez hale gelir, dairenin içinde bir meteor gibi koşar, kanepelere ve yataklara atlar, çığlık atar, güler, kolayca gözyaşlarına boğulur... “Çocuk nasıl değiştirildi! - ebeveynler ağıt yakıyor. "Öğretmenle konuşman gerekecek!" Ve anaokulunda şöyle diyorlar: "Çok itaatkar bir çocuk!" veya: "Ne kadar sessiz, sakin bir kız!" Annem ve babam şaşırıyorlar. Ama boşuna!
En sosyal çocuk için bile anaokulu streslidir. Büyük, gürültülü bir şirkette birkaç saat geçirmeye çalışın; eğer sakin ve "sessiz" bir insansanız, yakında başınız ağrıyacak, tahriş birikmeye başlayacak ve bir an önce eve gitmek isteyeceksiniz. Ve bebeğiniz tüm gününü böyle bir ortamda geçirdiğinden, akşama doğru gözyaşları, çığlıklar ve kaprislerle birlikte kaynayan gerilim patlamaya hazırdır.
Ebeveynler çocuklarının günün stresini atmasına yardımcı olmak için neler yapabilir? Maalesef sihirli bir tedavi yok; herkes için bir tedavi. Küçük bir kişinin bireysel özelliklerini her zaman dikkate almanız gerekir: yaş, karakter, mizaç.
Kızınızın veya oğlunuzun ne tür bir yardıma ihtiyacı olduğunu belirlemek için öncelikle çocuğu dikkatle gözlemlemeli ve öğretmenleriyle konuşmalısınız. Bebek gün içinde kısıtlı ve çekingen davranıyorsa ve akşamları "yetişiyorsa", onun rahatlamasına, konuşmasına yardımcı olmanız, ancak daha da heyecanlanmasına izin vermemeniz gerekir.
Çocuk anaokulunda bile bir “kasırga” ise ve evde duramıyorsa, enerjiyi sorunsuz ve yavaş yavaş “barışçıl bir yöne” aktarmak ebeveynlerin elindedir. Çocuğun yavaş yavaş biriken gerginlikten kurtulması, aile yaşamına katılması ve aynı zamanda düşünceleri ve günün olaylarıyla baş başa kalma zamanı olması için akşamı önceden planlamak iyidir.
En iyi anti-stres tekniklerinden biri oyundur. Çocuğun rahatlamasını ve rahatlamasını sağlar. Birkaç basit kurala uymaya çalışın. İlk olarak, oynama ya da oynamama kararı her zaman çocuğa ait olmalıdır. Belki bugün o kadar yorgun ki sadece yürüyüşe çıkmak ya da kitap okumak istiyor. İkincisi, "akşam" oyunu gürültülü olmamalı, koşma ve bağırma eşliğinde olmamalıdır.
Çocuğunuz gündüzleri "sessiz", akşamları ise "vahşi" ise, "Rwaklya" oyunu gerginliği azaltmanın ve yıkıcı enerjiye çıkış vermenin iyi bir yoludur.
Gereksiz gazete, dergi, kağıt ve geniş bir kova veya sepet hazırlayın. Bir çocuk genel olarak kağıdı yırtabilir, buruşturabilir, ezebilir, onunla istediğini yapabilir ve sonra sepete atabilir. Bir çocuk bir kağıt yığınının üzerine atlamayı sevebilir - büyük bir yaylanmaya sahiptirler.
Küçük bir insan anaokulunda bir dakika bile oturmazsa ve evde durmazsa, fiziksel aktivitenin kademeli olarak azaldığı, rekabet unsuru içermeyen oyunlar ona yardımcı olacaktır. Bu oyunlardan biri de “Mantar Seçici”. Çocuğunuzu kukaları veya küçük oyuncakları rastgele sırayla birbirinden kısa bir mesafeye yerleştirmeye davet edin. Evinizde spor kompleksiniz varsa üzerine oyuncaklar asabilirsiniz. Daha sonra ondan gözlerini kapatmasını ve hafızasından tüm nesneleri - "mantarları" - sepete toplamasını isteyin. Toplanan “mantarlar” renge, şekle, boyuta göre sıralanabilir... Akşam için daha ayrıntılı bir planla öğelerden birine bir not ekleyebilirsiniz: “Okuyalım mı?” veya “Mutfakta bana yardım edebilir misin?”
"Ekstra" enerjiyi bu şekilde boğduktan sonra, kitap okumak, dans etmek, film şeridi izlemek gibi düzenli ev aktivitelerine geçebilirsiniz. Anaokulundaki derslerin yeterli olmadığını düşünseniz bile, en azından anaokuluna uyumun ilk ayında çocuğunuzun üzerindeki tüm ek yükü ortadan kaldırmaya çalışın. Bebeğinizin dışarıda mümkün olduğunca fazla zaman geçirmesine izin vermeye çalışın. Zaman kalırsa onunla yürüyüşe çıkın; bu, oğlunuz veya kızınızla konuşmak ve günün olaylarını tartışmak için ideal bir fırsattır. Bu konuşmayı "yatmadan önceye" ertelememelisiniz; eğer hoş olmayan veya bebeğinizi rahatsız eden bir şey olduysa, bunun bütün akşam onun üzerine yük olmasına izin vermeyin.
Televizyonu bebeğinizin akşam eğlencesinden hariç tutmayı deneyin. Ekranın titremesi yorgun bir beyinde yalnızca tahrişi ve stresi artıracaktır. “İyi geceler çocuklar!” için bir istisna yapılabilir; bu program aynı anda devam eder ve yatma “ritüelinin” bir parçası haline gelebilir.
Suda oynamak hemen hemen tüm çocukların günün stresiyle daha iyi başa çıkmalarına yardımcı olur. Küveti biraz ılık suyla doldurun, kaymaz bir paspas yerleştirin ve sıcak, yüksek bir duş açın. Günün tüm pisliği - yorgunluk, tahriş, gerginlik - uzaklaşacak, bebekten "boşalacak". Sudaki oyunlar genel kurala uyar; sessiz ve sakin olmaları gerekir. Sabun köpüğü üfleyebilirsiniz (çocuğunuzdan büyük bir top ve küçük bir baloncuk üflemesini isteyebilirsiniz), süngerlerle oynayabilirsiniz (su emmelerini ve salıvermelerini izleyin, çocuğunuz için süngerden “yağmur” yağdırın, onları teknelere veya yunuslara dönüştürün) , sadece iki veya üç kavanoz verin ve ileri geri biraz su dökmesine izin verin. Dökülen suyun görüntüsü ve sesi sakinleştirici bir etkiye sahiptir - 15-20 dakika sonra çocuk yatmaya hazır olacaktır.
Hafif, hafif kokular aynı zamanda huzur ve rahatlama atmosferi yaratmaya da yardımcı olur. Bunu yapmak için aroma lambasına sadece bir veya iki damla mandalina gibi yağ ekleyin. Sıcak narenciye aroması havayı iyice tazeler, rahatlatır ve sinir gerginliğini giderir. Nane kokusu stresi mükemmel bir şekilde azaltır - çok canlandırıcı ve canlandırıcıdır. Ancak çocuk altı yaşın altındaysa kullanmamalısınız ve yatmadan önce yapmamak daha iyidir.
Çocuğunuzun alerjisi varsa ve aromatik yağları kullanmaktan çekiniyorsanız, bebeğin yastığına kediotu kökü içeren küçük bir kanvas çanta koyun veya bunu yatağın başına takın - bu, bebeğin daha huzurlu uyumasına yardımcı olacaktır.
Yatmadan önce bebeğinize rahatlatıcı bir masaj yapabilir, birlikte sessiz melodik müzik dinleyebilir, deniz sesi veya yağmur sesi içeren bir kaset dinleyebilirsiniz. Geçen günün tüm sevinçlerini hatırlayın, bir sonraki günün nasıl geçebileceğini hayal edin. Anaokulu ne kadar harika olursa olsun, içinde hangi profesyoneller çalışırsa çalışsın, çocuğunuza sizden daha iyi kimse yardım edemez. Çocuk gürültülü bir günün sonunda kendisini "sessiz bir sığınağın" beklediğini kesin olarak biliyorsa, anaokulunda sekiz saat ona o kadar sağır edici bir sonsuzluk gibi görünmeyecek ve stres azalacaktır.
1) GENÇ METALİST
Bir kutu ataşa ihtiyacınız olacak. Ataçlar masanın üzerine dökülür. Liderin sinyali üzerine rakipler (2-4) ataç kullanarak zinciri birleştirir. Kazanan, belirli bir süre içinde en uzun ataç zincirini toplayan kişidir.
2) SİNDİRELLA
İhtiyacınız olacaklar: Fasulye tohumları, kabak çekirdeği, büyük makarna vb. Oyundan önce tüm tohumlar karıştırılır ve oyuncu sayısına göre eşit yığınlara bölünür. Ev sahibinden gelen sinyal üzerine oyun katılımcıları tüm tohumları farklı yığınlara ayırmalıdır. Görevi ilk tamamlayan kazanır. Seçenekler: Gözleriniz kapalı bir yarışma düzenleyin, bir takım yarışması düzenleyin.
3) ÇALAR SAAT NEREDE
Bütün çocuklar odadan çıkar. Birisi büyük, yüksek sesle tik tak eden bir alarm saatini saklıyor. Çocuklar geri döner ve çalar saati ararlar. Birisi onu bulursa, sunucunun kulağına çalar saatin nerede olduğunu fısıldar ve sessizce yere oturur. Ayakta kalan son çocuk ise ceza olarak şarkı söyleyerek veya şiir okuyarak tüm çocukları eğlendiriyor. İpucu: Küçük çocuklar için çalar saati daha iyi duyulabilmesi için bir tabağa veya metal bir şeye yerleştirmek daha iyidir.
4) GİYSİ DEĞİŞİMİ
Çocuklar bir daire şeklinde otururlar ve kimin ne giydiğini hatırlamaya çalışarak dikkatlice birbirlerinin kıyafetlerine bakarlar. Daha sonra sürücü bir sayma ritmi ile seçilir ve kapıdan çıkar. Birkaç çocuk kıyafetlerini değiştirip sürücüyü çağırıyor. Başkalarının eşyalarını kimin giydiğini ve kime ait olduğunu belirlemelidir.
5) AYAKKABI SALATASI
Çok sayıda ayakkabıya ve havluya ihtiyacınız olacak. Çocuklar bir daire şeklinde veya kağıt veya muşamba ile kaplı bir masada otururlar. Herkes ayakkabısını veya terliğini masaya koyar. Daha sonra çocuklar sırayla gözleri bağlı olarak masaya gelirler ve dokunarak ayakkabılarını bulmaya çalışırlar.
Seçenek: Daha büyük çocuklar için herkes aynı anda masanın üzerinde ayakkabısını aramalıdır. Sesle tahmin et. Çocuklar sıra halinde otururlar. Sürücü, yakınlarda bir asistan (tercihen bir yetişkin) ile sırtı onlara dönük olarak oturuyor. Asistan çocukları isim vermeden tek tek çağırıyor. Sürücünün arkasındaki çocuklar bir tür hayvan gibi davranıyorlar. Sürücü onun kim olduğunu tahmin etmelidir. Doğru tahmin edersen onunla yer değiştir.
6) TOPRAK. HAVA SU
Çocuklar sıra halinde veya daire şeklinde otururlar. Sürücü önlerinden yürüyor ve sırayla herkesi işaret ederek şöyle diyor: "Su, toprak, hava." Her an durabilir. Sürücü "Su" kelimesinde durursa, işaret ettiği çocuğun suda yaşayan bir balığa, sürüngene veya hayvana isim vermesi gerekir. Adı “Dünya” ise, dünyada yaşayanın ismini vermeniz gerekir. Adı "Hava" ise - uçan kişi.
7) GÖĞÜSTE NELER VAR?
Çeşitli şeylerle dolu bir sandık (kutu) hazırlanıyor. Her oyuncu elini sandığa koyar (bakamazsınız!!!), herhangi bir şeyi hisseder ve ne olduğunu söyler ve sonra kontrol etmek için dışarı çeker.
8) HAFIZADAN ÇİZİM
Herhangi bir sayıda oyuncu için. İlk oyuncu tahtaya veya şövale üzerine bir ev çizer. Sıradaki oyuncu çizimi hatırlar, sonra gözlerini kapatır, kendi etrafında döner ve gözlerini açmadan evin çatısına bir pencere, kapı, boru veya kuş ekler.
Ne tür bir çizim elde edeceksiniz?
9) KESKİN GÖZ
Oyuna katılanlar bir kavanoza, kaseye veya tavaya bakmaya davet edilir. Onu alamazsın. Daha sonra bir parça kağıt alın ve kavanozun kapaklarını kavanozun ağzına tam olarak uyacak şekilde kesmeye çalışın. Kazanan, kapağı kavanozun ağzına tam olarak uyan kişidir.
10) KOMŞULARINIZI SEVİYOR MUSUNUZ?
Herkes bir daire şeklinde oturuyor, sürücü ortada. Herkese sırayla sorar: "Komşularınızı sever misiniz?" Birisi bundan hoşlanmazsa şu soru ortaya çıkar: "Ne tür komşulara ihtiyacınız var?" Oyuncu, yeni komşularında bulunması gereken isimleri veya bazı özellikleri belirtmelidir. Örneğin: "Kot pantolonlu komşulara ihtiyacım var" - sonra kot pantolon giyen herkes yer değiştirir, ikisi eski komşularının yerine oturur. Sürücü boş koltuğa da oturabilir. Yeterli sandalyesi olmayan şoför oluyor ve her şey baştan başlıyor.
11) 1-2-İYİ AKŞAMLAR
Herkes zincir halinde oynuyor. Birden sonsuza kadar (sayabildiğiniz kadar) saymanız gerekir, ancak sonu üçle biten veya üçe bölünebilen sayılar yerine “iyi günler” demeniz gerekir. Yani birincisi "bir" diyor, ikincisi "iki" diyor, üçüncüsü "iyi günler" diyor, dördüncüsü "dört" diyor, beşincisi "beş" diyor, altıncısı "iyi günler" diyor vb. Hata yapan kişi, tek bir kazanan kalana kadar oyundan elenir.
12) BÜYÜK ANNE PAZARA GİTTİ VE SATIN ALDI...
Bir daire şeklinde ayakta oynuyorlar. Sunucu şöyle başlıyor: "Büyükanne markete gitti ve eski bir kahve değirmeni satın aldı" ve kahveyi nasıl öğüteceğini gösteriyor (sağ eliyle kahve değirmeninin hayali kolunu çeviriyor). Yanınızda duran kişi de aynı sözleri tekrarlıyor ve kolu çevirmeye başlıyor vs. yuvarlak. Herkes sürece dahil olduğunda sıra yine sunum yapan kişiye ulaşır ve şu hareketi gösterir: "Büyükanne markete gitti ve eski bir demir aldı" (sol eliyle öğütmeyi bırakmadan vuruyor). Sonraki daireler: Büyükanne eski bir dikiş makinesi (ayağınızla pedala basın), bir sallanan sandalye (sallanma) ve son olarak bir guguklu saat ("Pu-ku, Ku-ku, Ku-ku") satın aldı. Önemli olan tüm eylemleri aynı anda gerçekleştirmektir.
13) SESSİZLİĞİN KRALI
Kral bir sandalyede oturuyor. Diğer oyuncular onu net bir şekilde görebilmeleri için ondan birkaç metre uzakta yarım daire şeklinde otururlar. Kral bir el hareketiyle oyunculardan birini çağırır. Ayağa kalkar ve sessizce kralın huzuruna çıkar ve bakan olmak için ayaklarının dibine oturur. Bu hareket sırasında oyuncu dikkatle dinler. Bir oyuncu en ufak bir ses çıkarırsa (kıyafet hışırtısı vb.), kral elinin bir işaretiyle onu yerine gönderir.
Kralın kendisi sessiz kalmalı. Ses çıkarırsa, ses çıkarırsa, hemen tahttan indirilir ve yerine, tam bir sessizlik içinde yerini alan ve oyuna devam eden Birinci Bakan gelir (veya yorgun kral, değiştirilmesi gerektiğini duyurur ve bakanı göreve davet eder). onun yerine otur).
14) BU BENİM BURUNUM
Oyuncular bir daire şeklinde otururlar. Lider, soldaki komşusuna “Bu benim burnum” diyerek başlıyor ama aynı zamanda çenesine dokunuyor. Komşusu burnunu göstererek “Bu benim çenemdir” diye cevap vermelidir. Doğru cevabı aldıktan sonra sağdaki komşusuna döner ve ona sağ avucunu göstererek "Bu benim sol ayağım" der. Komşusu şöyle cevap vermelidir: "Bu benim sağ avucumdur", sol ayağını işaret ederek vb. Vücudunuzun her zaman hakkında konuşulan kısım dışında bir kısmını göstermelisiniz
Yükleniyor...
