Anaokulu için didaktik materyaller. Okul öncesi öğretmenleri için faydalı bağlantılar

http://www.razvitierebenka.com/ - site ilginç çünkü bölümler sadece bölümlere göre değil aynı zamanda yaşa göre de dağıtılıyor. Eğitimcinin çalışmalarında faydalı olacak ilginç didaktik materyaller bulabilirsiniz.

http://www.ivalex.vistcom.ru - okul öncesi eğitim çalışanlarının sitesi. İlginç gelişmeler ve daha fazlası.

http://razviv.ru/ - çizgi filmler ve müzik, çocuklar için boyama sayfaları

http://razvivajka.centerstart.ru/node/173

Çocukların erken gelişimi. Sitede erken çocukluk gelişimi üzerine yayınlar, ebeveynlere ve çocuklara yönelik kitaplar bulunmaktadır. Zaitsev'in küpleri üzerinde eğitim yöntemleri ve deneyimi. Daha önce matematik öğretmenliği yapmıştım. Basit ve kullanışlı arama motoru.

Okul öncesi eğitim. Site, okul öncesi çocuklara, ebeveynlerine ve okul öncesi eğitim kurumlarının öğretmenlerine yöneliktir. Burada, doğumdan 7 yaşına kadar çocukların yetiştirilmesi ve eğitimi hakkında birçok yararlı bilgi, Rus şehirlerindeki okul öncesi kurumların bir kataloğu, çocuklar için edebiyat ve oyunlar, diğer kaynaklara bağlantılar ve ayrıca birçok basit bilgi bulabilirsiniz. ilginç ve eğlenceli bilgiler.

"Doshkolenok". Sayfalarında okul öncesi ve ilkokul çağındaki çocukların eğitimi, yetiştirilmesi ve eğlencesine yönelik materyallerin yayınlandığı, tematik bölümlerle toplanan, çocuklar ve ebeveynler için elektronik bir dergi: konuşma gelişimi, eğlenceli sayma, sanat stüdyosu, psikoloji, oyunlar ve yarışmalar, sağlıklı olun. Sitede ayrıca "Çocuklar için 100 eğitici ve öğretici oyun" bültenine abone olabilirsiniz.

Almanak "Erken Gelişim" Site, çocuğun verilerini herhangi bir alanda değil, uyumlu bir insanı eğitmek için tek bir arzuyla birleşen ebeveynler tarafından oluşturuldu. Almanak yayınları erken çocukluk gelişiminin çeşitli yönlerini kapsar ve farklı yaş gruplarına karşılık gelen bölümlere ayrılır: 0 ila 1 yaş arası, 1 ila 3 yaş arası, 3 ila 5 yaş arası, 5 ila 7 yaş arası eskimiş.

Yetenek oluşturmak. Psikologlar, gazeteciler ve eğitimciler tarafından oluşturulan ve erken öğrenme ve çocuk gelişimiyle ilgilenen ebeveynler için çeşitli materyaller içeren Erken Çocukluk Eğitimi Derneği'nin web sitesi. Makaleler, yayınlar ve tartışmalar ilgili bölümlere ayrılmıştır: amaç ve hedefler; meslek: ebeveyn; yeteneklerin yaratılması; ebeveyn testi; Çocuk psikoloğu; durumlar; Waldorf pedagojisi; oranlar ve standartlar vb.

Federal Portal "Rusça Eğitim"

Bilgi sistemi "Eğitim kaynaklarına erişim için tek pencere"

Dijital eğitim kaynaklarının birleşik koleksiyonu

Federal Bilgi ve Eğitim Kaynakları Merkezi

Anaokulunda çocuk Anaokulunda çocuk gelişimi. Çocuklar için okuma. Modelleme. Çizim.

Ebeveynler için çocuklarla ilgili site Mamashkam.Ru Ebeveynler için çocuklarla ilgili yeni bir site: çocukluk hastalıkları ve bunların tedavisi hakkında yararlı bilgiler, çocuklar için okul eğitimi ve ebeveynler için birçok yararlı bilgi.

"Yeni insanlar" - ebeveynler için bilgi portalı Çocukların planlanması, hamileliği, doğumu, yetiştirilmesi ve gelişimi hakkında her şey. Forum. Metrik cetveller. Ödüllü Yarışmalar. Uzman tavsiyesi.

Konuşma terapisi sitesi "Chatterbox" Konuşma geliştirme normları, konuşma kusurlarının türleri ve nedenleri, motor becerilerin geliştirilmesine yönelik egzersizler, işitsel dikkat, artikülasyon, doğru kelime oluşumunun oluşumu için sözcüksel konular, logoritmik egzersizler, konuşma terapistinin nasıl konuşulacağına dair tavsiyeleri çocuklarla doğru şekilde.

Çocukların erken gelişimi Çocukların erken gelişim yöntemleri, eğitici oyunlar ve filmler, sunumlar, boyama kitapları, şiirler, masallar, çizim şablonları, konuşma gelişimi üzerine dersler. Gelecekteki ebeveynler için bilgiler: hamilelik, hamilelik, doğum, doğum sonrası hazırlık.

Çocuk psikolojisi Sitede çocuk psikolojisi üzerine materyaller, fotoğraf albümleri, önerilen literatür ve bir forum bulunmaktadır.

-" Bir okul öncesi çocuğun Çelyabinsk portalı" (malzeme yöntemi, istişareler, tasarım vb.) "Ustalar ülkesi" (boncuk işleme, süsleme, origami, el sanatları ve hepsi elle)

Japon kağıt katlama sanatı

http:// svprim. tr –ekoloji gazetesi

http:// pencere. eğitim. tr/ pencere/ kütüphane? P_ mod=1& P_ qprovider=169 – eğitim kaynaklarına tek bir pencereden erişim

http:// Festival.1 Eylül. tr/ -pedagojik fikirler festivali

http:// www. ermolov. tr/ notlar. HTML - şarkılar

http:// Doshvozrast. tr - okul öncesi eğitim

http:// eğitim.1 Eylül. tr/? bilgi=2 – uzaktan kurslar

http:// pedovet. kuruluş/ bileşen/ seçenek, iletişim_ mtree/ görev, görüntüleme bağlantısı/ bağlantı_ İD,3212/ öğe kimliği,118/ - İnternet öğretmenleri konseyi

Anaokulunda adaptasyon döneminde çocuklarla yapılması önerilir Amaç: Çocukların yatma, oturma ve yürüme pozisyonlarında etkili motor aktiviteleri için oyun koşulları oluşturmak. Görev: Eğitim: Çocukların temel hareketleri gerçekleştirme ve çeşitli duruş ve hareketlerde dengeyi koruma becerilerini geliştirmek. Gelişmekte: omuz kuşağı, kollar, karın, sırt kaslarını, hareketlerin koordinasyonunu geliştirmek. Düzeltici ve önleyici: önlemeyi gerçekleştirmek için ...

Amaç: Çocukların çeşitli kaynaklardan aldıkları Kozmos hakkındaki bilgilerini genelleştirmek ve sistemleştirmek. Kozmos'ta çok sayıda yıldızın olduğu kavramını getirirsek, Güneş de bir yıldızdır. "Takımyıldız" kavramını tanıtın. Çocukların gündüz ve gecenin değişimi hakkındaki bilgilerini pekiştirmek. Doğru duruşu oluşturmak, çocukların ruh sağlığını geliştirmek, özgüvenlerini, güzelliklerini ve zarafetlerini geliştirmek.

Amaç: Çömelme pozisyonundan ipin altında emeklemeyi öğrenmek. Çizgilerin üzerinden atlamayı düzeltin Açık hava oyununda "Çembere Girin" gücünü geliştirin Beden eğitimi yapma arzusunu artırın. Duygusal-duygusal alanın gelişimine katkıda bulunun Malzeme: keçi maskesi, keçi amblemleri, kısa ipler (10 adet), uzun ip, askılar (2 adet), kum torbaları (her çocuk için), bir daire Beden eğitimi derslerinin ilerlemesi çocuk odası...

Amaç: - Çocuklara diz çökerek ve ellerine yaslanarak üç yay altında emeklemeyi öğretmek; - okul öncesi çocuklara sınırlı bir uçak pistinde yürüme becerisi kazandırmak; - nesnenin üzerinden atlamayı sabitleyin, yumuşak bir şekilde inin; - "Tavşanlar ve Kurt" oyununda el becerisini, tepki hızını, hayal gücünü, rahatlama sırasında reenkarne olma yeteneğini, egzersiz sırasında nefes alma gücünü geliştirmek ...

Amaç: - Topa sahip olma, emekleme ve uzun nesnelerin üzerinden geçme konusunda edinilen becerileri pekiştirmek; iki sütun halinde yeniden inşa etme; - okul öncesi çocukların temel egzersizlerde hızını, çevikliğini ve dayanıklılığını geliştirmek; - koordinasyonu, esnekliği, dikkati, vizyonu geliştirmek; - kardiyovasküler sistemi, kol kaslarını, bacakları, kalçaları güçlendirmek; - Sağlıklı olmak için spor egzersizlerine katılma arzusunu eğitmek. Ekipman: banklar, 16 top, "tünel", ...

Beden eğitimi dersinin program içeriği: Jimnastik bankında yürüme, kemerlerin altında sağ ve sol tarafla emekleme egzersizi. Her iki ayak üzerinde zıplamak, çemberden çembere ilerlemek, tümsekten tümseye adım atmak - düzlemsel geometrik şekiller - daire, dikdörtgen, üçgen, kare. Geometrik şekillerin adı olan 5'in içindeki puanı düzeltin; mobil sırasında koşma egzersizi ...

Amaç: - Çocukları jimnastik bankında yürüme ve göğüsleri öne doğru yayın altında sürünme konusunda eğitmek; - "Güneş ve Yağmur" motor oyununda hareketlerin koordinasyonunu, bir bankta yürürken denge duygusunu, uzayda gezinme ve birbirine çarpmadan hızlı koşma yeteneğini geliştirmek; - eğlenceli ve samimi bir atmosfer yaratarak okul öncesi çocukların fiziksel aktivitesinin gelişimini teşvik etmek; - yetiştirmek…

Amaç: - Çocukların çemberden çembere atlama yeteneğini pekiştirmek; - Okul öncesi çocuklara ellerinde nesnelerle jimnastik bankında yürüme egzersizi yapın; - Tünele tırmanma yeteneğini güçlendirin; - Topu spiral şeklinde yuvarlarken hareketlerin koordinasyonunu geliştirin; – Koşma, çeviklik, dayanıklılık, ince ve genel motor beceriler, konuşma ve hafızada hız geliştirmek; - Takım birliği duygusunu, yardım etme arzusunu geliştirmek ...

Program içeriği: - çeşitli fiziksel egzersizler ve nesnelerle oyun eylemleri gerçekleştirirken çocukların motor aktivitesini geliştirmek; - oyun egzersizlerine olan ilgiyi ve bunlara katılma arzusunu teşvik etmek, bir yetişkin ve diğer çocuklarla birlikte oyun eylemleri gerçekleştirmek; - dostluğu geliştirin. Envanter: ağaçlar; çocuk sayısına göre "kar topları" (plastik toplar); büyük kağıt kar taneleri; "Kar Zencefilli Kurabiye Adam" (top ...

Amaç: Çocuklara kendi sağlıklarından sorumlu olmayı öğretmek, çocuklarda sağlıklı bir yaşam tarzının temellerini oluşturmak. Soğuk algınlığı, düztabanlık, duruş bozukluklarının önlenmesini gerçekleştirmek. Okul öncesi çağındaki çocukların zihinsel ve fiziksel sağlığını güçlendirin. Sertleştirme prosedürlerine katılma arzusunu uyandırın, bunların insan vücudu üzerindeki olumlu etkileri hakkında bir fikir oluşturun. Çocukların vahşi hayvanların kışlaması, soğuk mevsime adaptasyonu hakkındaki bilgilerini pekiştirmek. Geliştirmek…

Küçük çocuklar her zaman, her yerde oynarlar. Bu, okul öncesi çocukların önde gelen etkinliğidir. Çocuğun anaokuluna gidip gitmediğine bakılmaksızın yeni bilgi, beceri ve yetenekler yalnızca oyun yoluyla edinilir. Oyunun sadece memnun etmekle kalmayıp aynı zamanda çocuğu eğitmesi için özel kılavuzlar oluşturulmuştur. Didaktik oyunlar, çocuğu doğal aktiviteleri sırasında geliştirmenize, eğitmenize ve eğitmenize olanak tanır. Eğitici bir oyun oluşturmak için didaktik materyaller de dahil olmak üzere özel gelişmeler gereklidir.

Anaokulunda didaktik materyalin değeri

Çocukların oynadığı alan sadece rahat, temiz, aydınlık değil aynı zamanda eğitici de olmalıdır. Bu konuda eğitimciye uygun şekilde seçilmiş didaktik materyaller yardımcı olur. Öğretmenin çocuğun yeteneklerini geliştirmesine ve yeni bir şeyler öğretmesine yardımcı olmak için tasarlanmıştır. Bu tür materyaller, grubun iç kısmına organik olarak uymalı, eğitimcinin yeteneklerini tamamlamalı ve genişletmeli, okul öncesi çocuğun oynamak ve yeni şeyler öğrenmek istediği bir atmosfer yaratmalıdır.

Didaktik materyaller öğrenme sürecinde kullanılan yardımcı materyallerdir.

Didaktik (eski Yunanca διδακτικός "öğretme"), öğrenme sorunlarını inceleyen pedagoji ve eğitim teorisinin bir bölümüdür. Bilgi, beceri ve yeteneklerin asimilasyon kalıplarını ve inanç oluşumunu ortaya çıkarır, eğitim içeriğinin hacmini ve yapısını belirler.

Vikipedi

Didaktik materyallerin kullanım amaçları

Didaktik materyaller, bebeğin aktivitelerine organik olarak entegre edilmiş oyun ve yaratıcılık unsurlarıdır. Küplerden yapılmış piramitler ve taretler de bir tür didaktik malzemedir, sadece çocuğun oyununa bağlanmanız, onunla oyuncakların rengini, şeklini ve boyutunu tartışmanız yeterlidir. Çocuklar çok hızlı gelişir, bu nedenle her yıl farklı bir şeyle karakterize edilir. Didaktik materyal seçerken veya oluştururken çocukların yaş özelliklerine ve temel ihtiyaçlarına dikkat ederler. Farklı yaşlarda aynı didaktik materyal farklı amaçlar için kullanılabilir.

Bir okul öncesi eğitim kurumunda didaktik materyallerin kullanım amaçları şu şekilde olabilir:

• ve dokunsal hassasiyet;
• nesnelerin dış özellikleri (şekil, renk, boyut, uzaydaki konum) hakkında fikir oluşumu;
• olumlu bir duygusal ruh hali yaratmak;
• bilişsel süreçlerin gelişimi (bellek, dikkat, düşünme);
• konuşma becerilerinin gelişimi;
• aritmetik, okuryazarlık.

İnce motor becerilerin geliştirilmesi küçük okul öncesi çocuklara eğitimde bir önceliktir

Anaokulunda sınıfta çeşitli didaktik materyallerin kullanılması, okul öncesi çocukların bilişsel aktivitelerinin aktivasyonuna katkıda bulunur.

Okul öncesi eğitim kurumundaki ana didaktik materyal türleri

Tüm didaktik materyaller çeşitli türlere ayrılmıştır.

Konu şeklindeki yardımlar

Konu materyali, incelenen nesnelerin en genel, temel özelliklerini bünyesinde barındırır. Konu şeklindeki yardımcılar ise doğal ve hacim şeklindeki didaktik materyalleri içerir:

Bu oyun düzeninin yardımıyla okul öncesi çocuklar yolun kurallarını öğreniyor

Okul öncesi eğitim kurumunda sınıfta konu didaktik materyalinin kullanılması, öğrencilerde yoğun ilgi ve duygusal tepki uyandırır, bilişsel motivasyonu artırır, görsel algıyı dokunsal ve kinestetik ile birleştirmenize olanak tanır. Ayrıca okul öncesi çocuklar gerekli beceri ve yetenekleri geliştirir ve gönüllü dikkatin istikrarı artar.

İkonik didaktik materyaller

İmzalı didaktik yardımlar aşağıdakilere ayrılır:

• Figüratif-işaretli görsel yardımcılar, çocukların incelenen nesnenin görüntüsünü bir bütün olarak hatırlamasına ve ayrıntılardan soyutlamasına olanak tanıyan materyallerdir. Bu tür faydalar şunları içerir:
  • konu ve olay örgüsü resimleri,
  • çeşitli kartlar,
  • portreler,
  • uygulamalar,
  • Fotoğraf,
  • filmler vb.
• Koşullu olarak işaretlenmiş didaktik materyal, bir veya daha fazla aktif özelliğe göre ayrıntıları veya ayrıntıları ortaya çıkaran veya dikkate alan bir materyaldir.

Önemli didaktik materyal şu ​​şekilde tasarlanabilir:

• resimlerdeki materyal;
  

  Konu resimleriyle çalışmak okul öncesi çocukların düşünme becerilerini geliştirir

• bildiriler (her öğrenci için ayrı bir kitin bulunmasını sağlar);
  

  Parlak bildiriler okul öncesi çocukların dikkatini çekiyor

• gösteri materyalleri (standlar, posterler, multimedya sunumları vb.).
  

  Bu demo, okul öncesi çocukların melodinin çeşitli özelliklerine hakim olmalarına yardımcı olacaktır.

Didaktik materyal, okul öncesi bir çocuğun pratik faaliyetlerine yöneliktir ve görevi tamamlamada belirli bir dereceye kadar bağımsızlık anlamına gelir.

Anaokulu için kendin yap didaktik materyal

Anaokulu için didaktik materyaller bağımsız olarak yapılabilir. Fayda yaratma süreci bir dizi adımı içerir:

1. Görsel materyal oluşturmanın ilk adımı hedefin formüle edilmesidir. Geliştirilen didaktik materyalin çocuklara tam olarak ne vereceğini anlamak gerekir, çünkü kılavuz öğrencilerin yaşına uygun, anlaşılır ve erişilebilir olmalıdır.
2. İkinci adım, didaktik materyalin oluşturulacağı konunun seçimidir. Örneğin bir çocuğun bir rengin adını öğrenmesi ve onu belirli bir nesneyle (hayvan, meyve veya nesne) ilişkilendirmesi için “Ana renkler” konulu posterler veya kartlar oluşturulur.
   

   Bu öğretici oyunda çocuklar renkleri ezberler ve bunları hayvanların şekilleriyle ilişkilendirir.

3. Üçüncü adım fayda kavramı üzerinde düşünmektir. Didaktik materyal yaratmanın bu aşamasında, ne tür bir görsel yardım yaratacağımıza karar vermeliyiz: kartlar, bir stand, bir poster ya da belki bütün bir oyun.
4. Dördüncü adım - görsel bir yardım oluşturmak için doğru malzemeleri seçin. Okul öncesi eğitim kurumlarında kullanılan didaktik materyaller için bir takım gereksinimler vardır:
   • Çocuğun neyin tasvir edildiğini kolayca hatırlayabilmesi için malzeme parlak olmalıdır.
   • Malzeme kırılgan olmamalı ve kolayca kırılmamalıdır. Küçük çocuklar kendilerini ilgilendiren her şeye dokunma ihtiyacı duyarlar çünkü dokunarak dünyayı tanırlar.
   • Materyal, ağza doldurulsa bile okul öncesi çocuklar için mümkün olduğunca güvenli olmalıdır (ancak buna izin vermemek daha iyidir).
   • Kullanılan malzemeler hipoalerjenik olmalıdır. Farklı sağlık göstergelerine sahip okul öncesi çocuklar anaokuluna gelir, dolayısıyla genel kullanıma sunulan tüm öğeler tüm öğrenciler için eşit derecede güvenli olmalıdır.
   • Malzeme sanitizasyona dayanıklı olmalıdır (örneğin karton veya kağıt özel bir film veya bantla yapıştırılır).
5. Beşinci adım malzemenin doğrudan montajıdır. Görsel bir yardım oluştururken, tasvir edilen veya sunulan bilgilerin etrafındaki dünyayı karakterize etmesi ve gerçeğe uygun olması gerektiği unutulmamalıdır. Yapılan öğretici materyalin güzel ve düzgün tasarlanmış olması da önemlidir, bu çocukta güzellik duygusunu ve doğruluk kavramını oluşturur.
   

   Didaktik materyaller çekici ve düzgün bir şekilde tasarlanmış olmalıdır.

6. Son adım, oluşturulan didaktik materyalin kullanımının zamanında planlanmasıdır.

Okul öncesi çocuklar için kendi ellerinizle didaktik materyaller hazırlamak için ilginç fikirler ve bunların ayrıntılı açıklamaları Oksana Stol'un makalesinde bulunabilir.

Çocuktan konuyu hemen tam olarak anlamaya çalışmayın. Farklı didaktik materyaller kullanarak konunun üzerinden birkaç kez geçmek ve böylece konuyu güçlendirmek daha iyidir.

Fotoğraf galerisi: ince motor becerilerin geliştirilmesine yönelik didaktik materyaller

Böyle bir el kitabı yapmak için bağcıklara ve büyük düğmelere ihtiyacınız olacak. Bu öğretici materyal çocuklarda bütün ve parça kavramlarını geliştirir. Yeni yürümeye başlayan çocuklar keçe parçalarından resimler yapmaktan hoşlanır. Mantolama oyunları okul öncesi yaştaki çocukların ince motor becerilerini ve renk algısını geliştirir. Bu kılavuz, ince motor becerileri, düşünme ve ofis işleriyle uğraşma becerilerini geliştirmek için oluşturulmuştur.

Fotoğraf galerisi: matematikte didaktik materyaller

Ataş oyunları sayma becerilerini geliştirir Bu kartlar çocukların sayıları hatırlamasına ve dokunma hassasiyetini geliştirmesine yardımcı olur Bu materyal hem sayma becerilerini geliştirmek hem de temel renkleri öğrenmek için kullanılabilir

Fotoğraf galerisi: çevredeki dünyanın incelenmesine ilişkin didaktik materyaller

Bir lapbook, belirli bir konuyla ilgili didaktik materyaller ve oyunlar içeren ev yapımı bir kitaptır.Bu materyalin yardımıyla, okul öncesi çocuklar baharda meydana gelen doğal olayları inceler ve aynı zamanda zaman, eylemler ve hareket kavramlarına hakim olurlar. , belirli yemeklerin kompozisyonunu inceleyebilirsiniz. çocukların mevsimlerin ne olduğunu, mevsimlerin ne zaman değiştiğini ve doğanın nasıl değiştiğini anlamalarına yardımcı olur Bu kılavuzun amacı bir-çok, büyük ve küçük kavramlarını pekiştirmek ve yenilebilir yiyeceklerin adlarını öğrenmektir. mantarlar

İlgili videolar

Aşağıdaki videolar anaokulunda didaktik materyaller oluşturmaya yönelik fikirlerin görsel bir düzenlemesini içermektedir. Bunları inceledikten sonra, okul öncesi çocuklar için bağımsız olarak ilginç ve kullanışlı oyun yardımları yapabilirsiniz.

Video: kendin yap didaktik oyunlar

Video: anaokulu için kendin yap didaktik matematik oyunları

Video: okuryazarlığı öğretmek için didaktik materyaller

Video: Çocukların duyusal gelişimi için didaktik yardım örnekleri

Video: flanelgraf nasıl yapılır

Anaokulunda didaktik materyallerin kullanımı, her yaş grubundaki okul öncesi çocukların bilişsel, iletişimsel ve yaratıcı yeteneklerinin geliştirilmesine yardımcı olur. Kılavuzları uygularken eğitimci, sunumlarına yönelik geniş yelpazedeki seçeneklerin farkında olmalıdır. Didaktik materyalleri kendi ellerinizle yapmak, okul öncesi eğitim kurumlarının eğitim sürecinde çeşitli pedagojik fikirleri uygulamanıza olanak tanır. Önemli olan kılavuzları doğru bir şekilde geliştirmek, düşünmek ve düzenlemektir. Bu, çeşitli metodolojik önerilere ve yazarın kendi hayal gücüne yardımcı olacaktır.

Metodik gelişmeler. Bu bölümde portal sitesi katılımcılarının çeşitli metodolojik çalışmalarını, ebeveynler ve öğretmenler için istişareler ve tavsiyeler, okul öncesi eğitim kurumlarında eğitim ve yetiştirme süreçleri üzerinde tematik planlama ve kontrolün organizasyonu için materyaller, sertifikasyon için çalışma örnekleri bulacaksınız.

Bölümleri içerir:

• Programlar. Eğitim, çalışma, değişken, ek eğitim
• Müzik ve koreografi. Okul öncesi çocukların müzikal gelişimi, müzik öğretmenleri için materyaller
• Anaokulu ve okulun devamlılığı. Okul öncesi eğitim kurumunun okulla etkileşimi
• Rekabet pozisyonu. Okul öncesi eğitim kurumlarında rekabetçi etkinliklerin düzenlenmesine ilişkin örnek düzenlemeler

Gruplara göre:

33218 toplamından 1-10 arası yayınlar gösteriliyor.
Tüm bölümler | Metodik öneriler ve gelişmeler

Eğitimcilere yönelik danışma "Yaşlı okul öncesi çocukların ellerinin ince motor becerilerinin gelişiminin teşhisi" Daha yaşlı okul öncesi çocukların ellerinin ince motor becerilerinin gelişiminin teşhisi. Hedef teşhis: Okul öncesi yaştaki çocukların ellerinin ince motor becerilerinin gelişim düzeyinin ortaya çıkarılması. Teşhis görevleri birkaç bölümden oluşur bloklar: engellemek 1 : hareketlerin koordinasyonu için egzersizler; engellemek 2 : tekrarlanan şekiller...

PROMOSYON - "KIŞIN KUŞLARI BESLE!" Üst yaş grubu "Akvaryum balığı" BAKICI: Tretyakova Svetlana Nikolaevna Amaç stoklamak: Kışlayan kuşların soğuk dönemde hayatta kalmasına yardımcı olun, çocukların ve ebeveynlerin dikkatini tüylü arkadaşların kaderine çekin. Grubumuzda "Akvaryum balığı"İle...

Metodolojik öneriler ve gelişmeler - Büyük gruptaki çocuklarla eğitim sürecinde müze pedagojisinin kullanılması

Yayın "Müze pedagojisinin çocuklarla eğitim sürecinde kullanılması..." 8 No'lu "Ryabinushka" kıdemli grubunun 5-6 yaş arası çocukları ile eğitim sürecinde müze pedagojisinin kullanılması Projenin uygunluğu Doğaya karşı doğru tutumun oluşturulması, kişi yetişkin olmadan çok önce başlamalıdır Okul öncesi dönemdedir çocukluk ...

MAAM Resim Kütüphanesi

“Tiyatrolaştırma, Çocuğun oynarken keyif aldığı, oynarken çevresini öğrendiği büyülü bir dünyadır. » Opera Radynova Tiyatrosu harika bir dünyadır. Çevresindeki yaşamı zar zor anlamayı öğrenen küçük bir çocuk bile, bir sincabın veya bir tavşanın nasıl atladığını isteyerek gösterir ...

Öğretmenlere danışmanlık "Üstün zekalı çocuklar birer yetenektir!"“Üstün yetenekli çocuklar yetenektir!” Yetenek, insanın hükmettiği bir armağandır; deha, kişinin kendisini yöneten bir hediyedir. (James Russell Lowell) Çağımızda kalıpların dışında düşünebilen ve karşılaşılan sorunları çözebilen, yaratıcı, aktif insanlara ihtiyaç var ...

Öğretmenler için çalıştay "Okul öncesi çocuklar için finansal okuryazarlık"Öğretmenler için seminer-atölye "Okul öncesi çocuklar için finansal okuryazarlık" Seminerin AMACI: öğretmenlerin finansal okuryazarlığını geliştirmek. HEDEFLER: 1. Finansal okuryazarlığın önemi hakkındaki bilgiyi genişletmek; Öğretmenlerin ekonomi ve finans alanındaki bilgilerini güncellemek ve genişletmek...

Metodolojik öneriler ve gelişmeler - Okul öncesi eğitim kurumunda çocukları teşhis etmenin bir aracı olarak pedagojik durum

Pedagojik durumlar, çocuğun kendi başına veya bir yetişkinin yardımıyla çözdüğü bir sorunu içerdiğinden, teşhis için etkili bir araç olarak kullanılır. Pedagojik durumlar, çocukların faaliyetleri ve iletişimi için gerekli olan koşulları yaratır ...

Hedefler: Bilişsel süreçlerin gelişimi; Ellerin ince motor becerilerinin geliştirilmesi ve hareketlerin koordinasyonu; Grubun uyumu ve duygusal stresin ortadan kaldırılması. Ekipman İplerde kağıt kartopları; kar tanesi görüntüsü olan kağıtlar; kulak temizleme çubukları; mavi guaj...

Öğretmenler için çalıştay "Eğitimcinin öğrencilerin ebeveynleriyle iletişimi" Amaç: Okul öncesi öğretmenlerinin, öğrencilerin aileleriyle etkileşim konularında mesleki beceri düzeylerini arttırmak. Plan: 1. Giriş (kıdemli eğitimcinin konuşması "Öğretmenin öğrencilerin ebeveynleriyle ortak çalışmasının organizasyonu." 2. Öğretmenler ve ...

Öğretmenlere yönelik danışma "Okul öncesi çocuklara kendi ülkelerinin kültürüyle tanışma" Okul öncesi çocukları memleketlerine alıştırma çalışmalarının temel amacı, çocuğa yaşadığı yer için gurur, saygı ve sevgi duygusu aşılamaktır. Çocuklara tarihi gerçekler, yaşadıkları bölgenin doğası, sanayi hakkında bilgiler veriliyor. Ebeveynler...

Çalışmanızı ekleyin

Anaokulu çalışanları için metodik kumbara. Materyalinizin de bu kategoriye girebilmesi için " bölümünü işaretleyin. metodolojik gelişmeler". Ardından ek alt bölümleri seçebilirsiniz.

Olesya Şişkina

"dokunsal torbalar"

Hedef: Parmakların ince motor becerilerinin eğitimi, konuşma becerilerinin zamanında gelişimini teşvik eder.

Her "kare" Yoğun kumaştan diktim. Bu, içinde farklı figürlerin bulunduğu bir yastık. (İçlerine koydum çocuk küçük çıngıraklar). Aynı eşyaların bulunduğu bir çift çanta olmalı. "Bir Çift Bul". Çocuk el yordamıyla bakıyor "kare" ve ona uygun bir çift bulur, ne hissettiğini söyleyebilir.

"Sihirli Değnekler"

Hedef: Mantıksal düşünmenin, dikkatin, hafızanın, ince motor becerilerin gelişimi.

Çok eğitici çocuklar için didaktik oyun.

Geometrik şekiller bilgisini açıklığa kavuştururuz, niceliksel ve sıralı sayma alıştırmaları yaparız, şekilleri boyut olarak karşılaştırırız, geometrik şekillerin silüetlerini, bir modele göre sayma çubuklarından nesneleri, sözlü talimatlara göre diyagramları, bir plana göre düzenleriz; geometrik şekillerin ve nesnelerin görüntülerinin oluşturulması ve dönüştürülmesiyle ilgili mantıksal problemleri çözmeyi öğrenmek; azim, mantıksal problemlere ilgi, görevle bağımsız olarak başa çıkma arzusu, elde edilen sonuçlardan neşe duygusu geliştirmek.

Masal "Turp"

Görevler:

Bir masalın içeriği hakkındaki bilgiyi pekiştirmek "Turp" kahramanların eylem sırasını yeniden üretme yeteneği;

Parmakların hafızasını, dikkatini, konuşmasını ve ince motor becerilerini geliştirin.

Genellikle bir peri masalıyla tanıştıktan sonra "Turp"Çocuklar bir masalın içeriğini yeniden üretmekte zorluk çekerler. Belki de bu, çok sayıda kahramandan kaynaklanmaktadır. Çocuklar şalgamı kimin kimden sonra çekeceğinin sırasını karıştırırlar. Bir peri masalını doğru anlatma yeteneğini geliştirmek için bu kılavuzu çocuklarla bireysel çalışmalarda kullanıyorum. Özellikle karakterlerin konumunda bir hata yapabilir ve çocuğu bu hatayı düzeltmeye davet edebilirsiniz. Bir masalın kahramanları "Turp", boyuna göre yaptım. Kimin daha yüksek, kimin daha düşük olduğunu belirleyin.

Oyun sırasında parmakların ince motor becerileri gelişir. Kılavuzu bir tiyatro köşesine yerleştirdik.

İlköğretimin oluşturulması için kılavuzu kullanıyorum matematiksel gösterimler, çevredeki dünya. Kahramanların hesabını, uzayda yönelimi düzeltiyoruz (ilk kahramanın, sonuncunun, kimin kimin arkasında, kimin önünde olduğunun tanımı)

"Kuru havuz" ilk genç grupta

Bunun "rahatlama" açısından kötü bir fikir olmadığını düşündüm. Çocuklar kendi takdirlerine göre oynayabilir ve siz de onlara bir hedef belirleyebilirsiniz. Örneğin, kapakları farklı kovalara renklerine göre düzenleyin, bir spatula ile dökün (ve kovalar) bir havzadan diğerine. Ayrıca Kinder Surprise'ın küçük oyuncaklarını kapaklı bir leğene koyup havuzdan yakalayabilirsiniz. (eller, kaşık veya spatula). Ayrıca tahıllarla dolu bir havuz var ve çocuklar için hayvan figürleri ve diğerleri kulplarla çıkarılıyor, konuya göre yapabilirsiniz. Bu aktiviteler sadece çocukların ilgisini çekmiyor, aynı zamanda kullanışlı: Hareket, doğruluk ve dikkatin koordinasyonunu geliştirmek.

Kapakları şemalara göre yerleştirin

Tanım: Çalışma, çocukları seven ve herhangi bir işte bir çocukta yaratıcı yeteneklerin nasıl keşfedileceğini bilen herkes için ilginç olacaktır.

Hedef: Çocuklarda parmakların ince motor becerilerinin gelişimi.

Görevler:

Bir oyun ortamı yaratın, renk bilgisini pekiştirin, puan verin.

Duyusal yetenekleri geliştirin;

Ellerin ince motor becerilerini, hareketlerin koordinasyonunu geliştirin;

Yaratıcı hayal gücü, fantezi geliştirin.

İşbirliği, karşılıklı yardım, iyi niyet, bağımsızlık becerilerini oluşturmak;

Azim, işte bağımsızlık ve resimde çizilenleri isimlendirme yeteneğini geliştirmek.

Malzeme: farklı renklerde plastik kapaklar, her çocuk için tanıdık nesnelerin görsellerini içeren kartlar, kartlar "açıklıklar" Kova.

"Çocuğun aklı parmaklarının ucunda" M. A. Sukhomlinsky.

Didaktik oyun"Boncukları topla"

Hedef: Şekilleri renk ve şekle göre ayırt etme yeteneğini geliştirmek, bunları karşılaştırma becerisini geliştirmek, dikkat ve zihinsel işlemleri geliştirmek.

Teçhizat: Örnek desenli büyük kartlar, farklı boyut ve renklerde boncuklar, kalın misina.

Didaktik doğayı keşfetme oyunu

"Kim ne yiyor?"

Hedef:

Çocukların farklı evcil ve vahşi hayvanların ne yediğine dair bilgilerini pekiştirmek;

Düşünmeyi, dikkati, konuşmayı geliştirin, ayrıca ellerin ince motor becerilerini geliştirin;

Vahşi ve evcil hayvanlara saygıyı teşvik edin.

Gerekli malzeme: Kartondan kesilmiş, kavanozların dışına yapıştırılmış hayvanlar, hayvan yemi görselleri.

Oynamanın iki yolu var:

1. Hayvan için bir ödül seçin; örneğin, "Arkadaşlar, köpek yavrusu yemek istiyor, hadi ona bir ödül bulalım, köpek yavrusu ne yemeyi sever?"

2. Seçilen ikramı hangi hayvanın sevdiğini araştırın, örneğin, "Peki, havuçlarımız var, kim havuç yemeyi sever, kimi havuçla besleyeceğiz?"

Didaktik oyun"Kim nerede yaşıyor?"

İş tanımı: oyun bitti kendin Yap küçük çocuklar için bilişsel gelişim, ellerin ince motor becerilerinin ve dikkatin geliştirilmesi amacıyla. Oyun, okul öncesi öğretmenlerinin yanı sıra ebeveynler için çocuklarla çalışırken yararlı olabilir. Doğrudan eğitim faaliyetlerinin bir parçası olarak öğrencilerin ve öğretmenin ortak oyun etkinliklerinde ve ayrıca çocukların bağımsız oyun etkinliklerinde kullanılabilir. İnce motor becerilerin mükemmel gelişimi. Çevre bilgisi.

Malzeme: ev resimli kartlar, hayvan, kuş, böcek resimli resimler.

Didaktik oyun"Bir taç yaprağı bulun, bir mandal takın"

Amaç: didaktik 3 ila 6 yaş arası çocuklar için ince motor becerilerin geliştirilmesi, duyusal gelişim, ana renklerin sabitlenmesi için oyunlar.

Teçhizat: Renkli karton, renkli mandal.

Hedef:Üretme kendin yap didaktik oyunlar.

Görevler. Yaratıcı düşünme ve hayal gücünü geliştirin.

Mandallarla oyun oluştururken beceri ve yetenekler oluşturmak.

Çamaşır iğnesi oyunları.

Mandal oyunları, 2 yaş ve üzeri küçük çocuklar için harikadır. Ellerin ince motor becerilerinin geliştirilmesinde çok faydalıdırlar ve bu da konuşmanın gelişmesine yardımcı olur. Yaratıcılığı ve mantıksal düşünmeyi geliştirir.

Aslında tüm oyunların temeli kartondan yapılmış renkli yapraklardır, mandallar da polipetletlerin rengine karşılık gelir ve tüm oyun hazırdır.

Kaynakça.

N. Yu Mikhiev., I. V. Martin; Didaktik Okul öncesi çocukların konuşmasının gelişimi için oyunlar ve alıştırmalar

A. N. Davidchuk, L. G. Selikhova; Didaktik 3-7 yaş arası okul öncesi çocuklar için oyun geliştirme araçları. Araç seti.

S. E. Bolshakova; Ellerin ince motor becerilerinin oluşumu. Oyunlar ve alıştırmalar.

L.Yu.Pavlova; Toplamak didaktik 4-7 yaş arası dış dünyayı tanımaya yönelik oyunlar.

Didaktik Okul öncesi çocukların duyusal eğitimi için oyunlar ve alıştırmalar. Eğitimci için rehber çocuk Yuvası. L. A. Wenger tarafından düzenlenmiştir.

G.S. Shvaiko; Konuşmanın gelişimi için oyunlar ve oyun alıştırmaları.

İlginiz için teşekkür ederiz. Her zaman yeni ve ilginç bir şeyler arıyoruz.