Öncelikle kimi dahi olarak gördüğümüzü açıklığa kavuşturalım. Bu, icadı insanlığın kaderini değiştiren bir adam. Arthur Schopenhauer'in yazdığı gibi: "Yetenek kimsenin vuramayacağı bir hedefi vurur, deha ise kimsenin göremediği bir hedefi vurur." Peki böyle bir insan nasıl yetiştirilir?
Dehanın doğası hala bir sır olarak kalıyor ve henüz hiç kimse bir dahinin nasıl yetiştirileceğine dair bir tarif bulamadı. Temel olarak ebeveynler, çocuğun gelişimi üzerinde neredeyse beşikten itibaren çalışmaya başlar, çeşitli kurslara ve sınıflara kaydolur, en iyi okulu seçer ve yüzlerce öğretmen tutar. Çalışıyor mu? Tabii ki değil.
Çoğu dahinin ideal koşullardan uzakta büyüdüğünü hatırlamak yeterli. Hiç kimse onlara en iyi öğretmenleri aramadı, kısır koşullar yaratmadı ve onları hayatın tüm zorluklarından korumadı.
“Dahi Coğrafyası” kitabında. Harika fikirler nerede ve neden doğar” gazeteci Eric Weiner, dünyaya harika insanlar kazandıran ülkeleri ve dönemleri araştırıyor. Ve bu arada, kafa karışıklığının ve kaosun dahilerden yana olduğunu kanıtlıyor. Bu gerçeklere dikkat edin.
Bir dahinin uzmanlığı yoktur
Dar sınırlar yaratıcı düşünmenizi engeller. Bu fikri açıklamak için Eric Weiner, gezegendeki dehaların ilk yuvası olan antik Atina'yı hatırlıyor: “Antik Atina'da profesyonel politikacılar, yargıçlar ve hatta rahipler yoktu.
Herkes her şeyi yapabilirdi. Askerler şiir yazdı. Şairler savaşa gitti. Evet, profesyonellik eksikliği vardı. Ancak Yunanlılar arasında bu kadar amatörce bir yaklaşım işe yaradı. Uzmanlaşma konusunda şüpheciydiler: Sadeliğin dehası zafer kazandı.”
Burada aynı zamanda mucit, yazar, müzisyen, ressam ve heykeltıraş olan Leonardo da Vinci'yi anmakta fayda var.
Bir dahinin sessizliğe ihtiyacı yoktur
Büyük bir zihnin ancak kendi ofisinin mutlak sessizliğinde çalışabileceğini düşünmeye alışkınız. Hiçbir şey ona müdahale etmemeli. Ancak British Columbia ve Virginia üniversitelerindeki araştırmacılar, 70 desibele kadar arka plan gürültüsünün kalıpların dışında düşünmenize yardımcı olduğunu gösterdi. Yani yaratıcı bir çözüme ihtiyacınız varsa bir kafede ya da parkta bir bankta çalışmayı deneyin. Çocuğunuza, örneğin televizyon açıkken ödevini yapmasını öğretin.
Dahiler çok üretkendir
Kelimenin tam anlamıyla fikirlerle dolup taşarlar - ancak bunların hepsi kaçınılmaz değildir. Bir keşiften önce tamamen işe yaramaz birkaç icat veya hatalı hipotezler gelir. Ancak dahiler hatalardan korkmazlar. Yaratıcılıklarında yorulmazlar.
Ve bazen asıl keşiflerini tamamen farklı bir şey üzerinde çalışırken tesadüfen yaparlar. Bu nedenle yeni çözümler önermekten ve çocuğunuza yalnızca sonuçlar için değil aynı zamanda nicelik için de çalışmayı öğretmekten korkmayın. Örneğin, Thomas Edison'un akkor lambayı keşfetmesinden önce 14 yıl süren başarısız deneyler, başarısızlıklar ve hayal kırıklıkları yaşandı.
Yürürken aklıma parlak düşünceler geliyor
Friedrich Nietzsche, özellikle daha sık yürüyebilmek için şehrin kenarında bir ev kiraladı. "Yürürken gerçekten harika düşüncelerin hepsi akla geliyor" diye savundu. Jean-Jacques Rousseau neredeyse tüm Avrupa'yı gezdi. Immanuel Kant da yürümeyi severdi.
Stanford psikologları Marilee Oppezzo ve Daniel Schwartz, yürümenin yaratıcı düşünme yeteneği üzerindeki olumlu etkisini kanıtlamak için bir deney yaptılar: iki grup insan farklı düşünme, yani sorunları farklı ve bazen beklenmedik şekillerde çözme yeteneği testine tabi tutuldu. Ancak bir grup testi yürürken, diğer grup ise otururken yaptı.
Bu tür düşünme kendiliğinden ve özgürdür. Ve yürürken iyileştiği ortaya çıktı. Üstelik mesele durumu değiştirmek değil, daha çok hareket gerçeğidir. Koşu bandında bile yürüyebilirsiniz. Yaratıcılığı harekete geçirmek için 5 ila 16 dakika yeterlidir.
Dahi koşullara direnir
"İhtiyaç buluşun anasıdır" diye bir söz vardır ama Eric Weiner buna meydan okumaya hazırdır. Bir dahinin koşullara direnmesi, her şeye rağmen çalışması, zorlukların üstesinden gelmesi gerekir. O halde “Dayanıklı bir icadın temel şartı dirençtir” demek daha doğru olur.
Stephen Hawking tedavisi mümkün olmayan bir hastalıkla mücadele ediyor. Ray Charles erken çocukluk döneminde görme yetisini kaybetti ancak bu onun büyük bir caz müzisyeni olmasını engellemedi. Steve Jobs henüz bir haftalıkken ailesi tarafından terk edildi. Ve kaç tane dahi yoksulluk içinde yaşıyordu ve bu onların en büyük sanat eserlerini yaratmalarını engellemedi.
Birçok dahiler mültecidir
Albert Einstein, Johannes Kepler ve Erwin Schrödinger'in ortak noktası nedir? Hepsi çeşitli sebeplerden dolayı memleketlerini terk edip yabancı topraklarda çalışmak zorunda kaldılar. Tanınma ve kişinin yabancı bir ülkede yaşama hakkını kanıtlama ihtiyacı, açıkça yaratıcılığı teşvik eder.
Dahiler risk almaktan korkmaz
Hayatlarını ve itibarlarını riske atıyorlar. “Risk ve yaratıcı deha birbirinden ayrılamaz. Eric Weiner, "Dahi meslektaşları tarafından alay konusu olma veya daha kötüsü riskiyle karşı karşıyadır" diye yazıyor.
Howard Hughes defalarca hayatını tehlikeye attı ve kazalar geçirdi, ancak kendi başına uçak tasarlamaya ve testler yapmaya devam etti. Marie Sklodowska-Curie hayatı boyunca tehlikeli seviyelerde radyasyonla çalıştı ve neyle karşı karşıya olduğunu biliyordu.
Yalnızca başarısızlık, onaylanmama, alay edilme veya sosyal izolasyon korkusunu yenerek harika bir keşif yapabilirsiniz.
yazar hakkında
Tanınmış finans gazetecisi ve muhabiri, gezgin ve araştırmacı.
Psikologlar, bir kişinin başarısının %90'ının kaderine veya genetiğine değil, yetiştirilme tarzına bağlı olduğunu söylüyor. Bir dahi ve/veya başarılı bir insan yetiştirmek isteyen ebeveynlerin çocuklarını dikkatle incelemesi gerekir.
Geleceğin dehasını yetiştirmeye ne zaman başlamalı?
Bir çocuğu rahimden büyütmeniz gerekiyor. Prensip olarak böyle bir açıklama artık kimseyi şaşırtmıyor. Günümüzde çoğu insan, bir annenin duygularının, yaşam tarzının ve çevresinin, doğmamış bebeğine aktarıldığını biliyor.
Elbette eğitmek için asla geç değildir, ancak zamanla çocuklar çeşitli kompleksler ve diğer insanların dikkatini çekerler, bu nedenle onlara herhangi bir şey aşılamak daha zordur. Başka bir şey de bebek! Beyin hücresi gelişiminin en yoğun olduğu dönem doğumdan 3 yaşına kadardır.
Deha zorluklarla beslenir
Bir dahi yetiştirmenin temel kuralı sera koşullarından kurtulmaktır! Zengin olsanız bile, çocuğunuzu zorluklardan ve denemelerden mahrum bırakmayın: Çocukluğundan itibaren bunların üstesinden kendi başına gelmeyi öğrenmeli çünkü kendisi kendi hayatını yaşayacak.
Kişisel örneğin gücü
Psikologlar, geleceğin dehasını yetiştirmede kişisel örneğin çok önemli olduğunu vurguluyor. Bir çocuk için ebeveynleri tanrıdır, çünkü ilk sözlerini onlardan duyar, ilk duygularını onlarla yaşar ve dünyayla tanışır. Ebeveynlere büyük bir sorumluluk düşüyor çünkü dersleri çocuğa belirli nitelikleri aşılıyor. Çocuklar yetişkinlerin ruh halini çok çabuk emer ve onların tavır ve alışkanlıklarını taklit ederler. Örneğin Japonya'da anneler işlerini bitirdikten sonra daima bakım yaparlar. Uzun sabahlıklardan, yıpranmış terliklerden tamamen yoksunlar ve çocuklarının önünde dağınık bir şekilde dolaşmıyorlar: Ebeveynler, onların önemli bir rol model olduğunun açıkça farkındalar.
Bizim ülkemizde ise durum büyük ölçüde farklıdır: İşyerinde ebeveynler bir görgü maskesi takarlar ve evde genellikle duygularını özgürce dizginlerler, ne yapmaları gerekiyorsa onu giyerler, kendilerini istedikleri gibi ifade ederler ve bazen de bunu yapmazlar. hatta bu tür bir “doğalcılığın” çocuklarını nasıl etkilediğini düşünün.
Dahi öğretmenler
Ebeveynler, eğitim asistanlarının (dadılar, mürebbiyeler, öğretmenler) seçimine dikkatle yaklaşmalıdır, çünkü bu insanlar çocukla çok zaman geçireceklerdir.
Öğretmenin hoş olmayan bir sesle konuşması, kızgın olması veya çekici olmaması nedeniyle çocukların ders çalışmak istemedikleri sıklıkla görülür. Ve çoğu durumda, çocukların ilgisini çekmek için onlara doğru yaklaşımı nasıl bulacağını bilmiyor. Bu bakımdan çocuğunuzu en iyi ve en pahalı okula göndermenize hiç gerek yok. Önemli olan sadece konusunu değil psikolojiyi de bilen güçlü ve yetkin bir öğretmen bulmaktır.
Birlikte vakit geçirmek
Eğer ebeveynler çocuklarının büyüyüp bir dahi olmasını istiyorsa tembel olmamaları gerekir. Boş zamanınız varsa, bunu oğlunuza veya kızınıza ayırın: birlikte okuyun, oynayın, ödev yapın, spor yapın, sinemaya gidin vb.
Anne ve babalar çocuklarını yardımcı olacak şekilde yetiştirmeli. Çalışma sevgisi bebeklikten itibaren geliştirilmelidir. Çocuğunuz bulaşıkları yıkamak mı istiyor? Bırakın yıkasın. Bırakın döksün, hatta bir şeyi kırsın, asıl mesele bunu kendisinin yapmasıdır. Hiçbir durumda çocuğu çalışmaktan vazgeçirmemelisiniz.
Ailedeki tüm çocukların kendi sorumluluklarının olması önemlidir ve ikincisinin özverili bir şekilde yerine getirilmesi gerektiğini unutmayın.
Bir çocuğu nasıl motive ederiz?
Elbette motivasyon sadece “+” işaretiyle olmalıdır. Örneğin bir çocuğa “Matematiği öğrenmezseniz kötü not alırsınız”, “Üniversiteye giremezseniz iyi bir işiniz olmaz” demek doğru değildir. ” Tam tersine çocuğunuzu desteklemeniz ve şöyle demeniz gerekir: "Bunu yapabilirsin", "Sana inanıyorum" vb. Çocuğu cesaretlendirmeniz ve sık sık övmeniz tavsiye edilir, ancak yalnızca gerçekten hak ediyorsa.
Modern araştırmalara göre insanlar 30 yaşından sonra dahi oluyorlar. Peki ya yetenekleri çocuklukta kendini gösterenler ne olacak? Bir ailede bir dehanın büyüdüğü nasıl belirlenir ve onu doğru şekilde nasıl geliştirilir?
Dehanın işaretleri 
Her ebeveyn çocuğunu en yetenekli kişi olarak görür. Peki doktorlar bu konuda ne diyor? Çocuğunuzun harika bir çocuk olup olmayacağını belirlemek mümkün mü? Genel olarak modern bilim size bu sorunun cevabını vermeyecektir. Ancak çocuğunuzun bir dahi olduğunu belirleyebileceğiniz doğal işaretler vardır.
Dehanın ilk işareti hızlı büyümedir. Doktorlar, bir çocuk hızlı büyürse daha hızlı geliştiğine, yüz ifadelerinin daha erken geliştiğine, daha erken konuşmaya başladığına, üstün yetenekli çocukların 14 aylıkken cümleleri bir araya getirebildiğine inanıyor. Akranları arasında diğer dillere ilgi gösteren ilk kişidir.
Bu arada, dil öğrenme tutkusu da dehanın bir başka işaretidir. Psikologlara göre dil, düşünceyi mükemmel bir şekilde geliştirir. İki dilli anaokullarının yararları hakkındaki tüm hikayeler buradan kaynaklanmaktadır.
Bebeğiniz annesinin ona sunduğu meyve püresinin buzdolabından geldiğini hemen öğrendi mi? Konsantrasyonu iyi mi ve tek bir şeyi yaparak uzun süre vakit geçirebiliyor mu? Harika! Üstün yetenekli bir çocuk yetiştirme olasılığınız yüksektir. Sekiz harika çocuk üzerinde yakın zamanda yapılan bir araştırma, hepsinin olağanüstü çalışma hafızasına sahip olduğunu ortaya çıkardı; bu hafıza, gelişim için bilgileri beyinde tutan türdendi. Çocuk dahilerinde hacmi sıradan çocuklara göre daha fazladır.
Harika çocuktan otistikliğe bir adım
Çocuk dahileri etraflarındakiler arasında her zaman merak ve hayranlık uyandırmıştır. Dahi teriminin kendisi başarı kavramıyla el ele gider. Ancak olağanüstü yeteneklerine, mükemmel hafızalarına ve yüksek sonuçlarına rağmen, dahi çocuklar ortalamayı aşmayan bir zihinsel gelişim düzeyine sahiptir. En azından araştırmacıların dahi çocukları test ettikten sonra vardıkları sonuç bu.
Daha da kötüsü, yakın zamanda Intelligence dergisinde yayınlanan bir araştırmaya göre, dahilerin çoğu pek çok otistik özelliğe sahip, en önemlisi de detaylara olan dikkatleri. Ayrıca dahi çocukların doğduğu ailelerde, birinci ve ikinci derece akrabalıkta otistik bireylere sıklıkla rastlanmaktadır. Sekiz harika çocukla yapılan bir deneye dayanarak, üç vakada yaklaşık bir düzine yakın akrabanın otizmden muzdarip olduğu ortaya çıktı.
Ve dahi çocukların kendisi de toplumdan kopma ve hızlı gelişim yolundan aniden bozulma yoluna geçme tehdidini taşıyor. Çocukların başkalarının kendilerine uyguladığı baskıya dayanamayacaklarına dair bir görüş var. Ancak bunun tersi süreç bazen çok erken yaşlarda başlıyor. Örneğin Time, bir çocuğun üç aylıkken konuşmaya başladığı ancak bir yıl sonra bunu nasıl yapacağını unuttuğu bir örnek veriyor.
Bir dahi nasıl yetiştirilir 
Genel olarak harika çocuklar iki ucu keskin bir kılıçtır. Ve nadirdirler. Araştırmalara göre her 100 bin çocuğa bir dahi çocuk düşüyor. Çok daha fazla yetenekli insan var, ancak yetenek her zaman iştir, ebeveynlik işi de dahil.
Modern bilim insanları, son araştırmalara dayanarak geleceğin dahilerini yetiştirme konusunda şu tavsiyelerde bulundu:
Sabrınızı Geliştirin
Öncelikle çocuğunuzun özellikle iki yaşından önce çok fazla televizyon izlemesine izin vermeyin. Modern istatistikler, küçük çocukların %59'unun yakınında bir değil iki televizyon bulunduğunu söylüyor. Uzman Roberta Golinhoff, bunun hiçbir fayda sağlamadığını, aksine bilişsel becerileri azalttığını ve çocuğunuzun gelişmesi için ihtiyaç duyduğu zamanı çaldığını vurguluyor. Ek olarak, bilim adamları bir çocuğa çocukluktan itibaren sabrın öğretilmesini tavsiye ediyor. Bir zamanlar bir Amerikan okulunda, bir grup çocuğa, biraz beklemeleri halinde ikinci kurabiyeyi alabilmeleri şartıyla bir kurabiye ikram edilmişti. Sonuç olarak, daha uzun süre bekleyenler okul sınavında bir dakika bile bekleyemeyenlere göre 210 puan daha yüksek puan aldı.
Bilgisayara dikkat edin
Bu arada, bilgisayar oyunları hakkında. Bu, modern pedagoji dünyasının bir numaralı düşmanıdır. Dr. Bari tarafından Eğitim Teknolojisi adlı bilimsel dergide yakın zamanda yayınlanan bir makale, günde iki saatten fazla bilgisayar başında oynayan çocukların, kitap, müzik veya spor gibi diğer şeylerle daha fazla ilgilenen çocuklara göre %9,4 daha düşük puan aldığını belirtti.
Çocuğunuz için müziği keşfedin
Müzik, çocuğun sözel becerilerini geliştirmedeki başarının sırrıdır. Son zamanlarda Amerika'da, Boston'daki müzik okullarından on yaşına kadar olan ve o zamana kadar üç yıldır müzik eğitimi alan öğrencilerin katıldığı bir deney gerçekleştirildi. Yazarların belirttiği gibi deney, müzik okullarındaki çocukların dil öğrenmede birkaç kat daha yetenekli olduğunu ve genel olarak akranlarına göre entelektüel açıdan daha gelişmiş olduklarını gösterdi.
Bir kütüphane oluşturun
Bir diğer önemli gelişme faktörü de kitaplardır. Araştırmacı Evans, makalesinde “Aile, okul kültürü. Eğitimsel Başarı”, 500'den fazla kitapla dolu bir evde büyüyen çocukların, daha az kitapsever ailelerden gelen akranlarına göre %36 daha başarılı olduğunu bildirdi. Elbette kitaplarla iç içe yaşamanın yeterli olmadığını, kitap okumanın da gerekli olduğunu unutmamak gerekiyor.
Anaokulundan korkmayın
Ve son olarak sosyalleşme. Er ya da geç tüm modern ebeveynler, çocuklarını anaokuluna gönderip göndermeyecekleri sorusuyla karşı karşıya kalır. Bilim evet oyu veriyor. Bilim insanları bu sonuca varmak için yaşları 3-4 ile 40 arasında değişen iki grup yetimin yaşamını takip etti. Bazıları anaokuluna gitti, bazıları gitmedi. Sonuç olarak, hazırlık okulu grubunun 27 yaşına gelindiğinde kendi evini satın alma olasılığı, kendi haline bırakılanlara göre birkaç kat daha fazlaydı. Araştırmanın sonuçları Dr. Schweinhart'ın "Lifetime: The Benefits of Preschool Education Up to the Kırk Yaşına Kadar" başlıklı makalesinde yayımlandı. Bilim adamları, sosyalleşmenin ve çocuğunuzun sınırsız enerjisini doğru yöne yönlendirme yeteneğinin başarılı bir geleceğin garantisi olduğunu söylüyor.
Önemli olan aşırıya kaçmamak 
Ancak her yerde olduğu gibi eğitimde de ölçülü olmak çok önemlidir. Dahiler dahidir ancak tarihte bilinen hemen hemen her dahinin kendine has tuhaflıkları olduğunu unutmayın.
Mesela Einstein'ı ele alalım. Bir adam değil, bir efsane. Muhtemelen eşi dışında tüm dünya onu güzel sözlerle anıyor. Bir gün aile ilişkilerini iş ilişkisine çevirmeye karar verdi ve bir sözleşme teklif etti. Diğer yarınız için pek faydalı değil. Ona günde üç kez öğle yemeğini getirmeye devam etmek, kıyafetlerini temiz tutmak ve en önemlisi diğer kadınların önünde basit bir hizmetçi olmak zorundaydı.
Ludwig van Beethoven da zor bir ortaktı. Sonatları bestelediği kadar muhteşem bir kaos da yarattı. Evin her yerine dağılmış notalar, notalar ve kitaplar her zaman vardı. En azından çağdaşları onu böyle hatırlıyordu. Eğer buna hâlâ yaratıcı bozukluk denilebilirse, o zaman onun özel "harika numarası" yeni bir eser üzerinde çalışırken tıraş olmayı reddetmesiydi. Ludwig, tıraş olmanın kendisini ilhamdan mahrum bıraktığına inanıyordu. Bunun yerine başından aşağı bir kova soğuk su döktü.
Ama hepsinden önemlisi Salvador Dali deliliğiyle anıldı. Belki de kendisi deli gibi görünmek istediği için. Hayatı da işi kadar şok ediciydi. Yalnızca dışkıyla ilgili düşüncelerin yer aldığı günlükleri bir değere sahiptir. En önemlisi seyirciyi şok etmeyi seviyordu. 1936 yılında bir gün Uluslararası Sürrealist Sergisinde dalgıç kaskı takarak ders vermeye karar verdi. Neredeyse boğulduğumu söylemeliyim. Şaşkın seyirciler neden böyle giyindiğini sorduğunda Dali, dinleyicilerine anlatmak istediği bilinçaltının derinliklerine inmenin kendisi için daha uygun olduğunu söyledi.
Alisa Muranova
Bu dünyada çalışmaya ve sorunlarla yüzleşmeye hazır bir dahi yetiştirmek mümkün mü? Ona ne olursa olsun mutlu olmayı nasıl öğretebiliriz? Bu konuyu, hafızayı ve konuşmayı geliştirme yöntemlerinin yazarı, benlik saygısını artırma alanında uzman Natalya Evgenievna Grace ile konuştuk.
– Bir dahi yetiştirmek için kişisel eğitiminiz var. Sadece yetenekli çocuklar için mi yoksa sıradan çocuklar için mi tasarlandı?
- Dahi- bu, yaratıcı yeteneğin en yüksek ölçüsüdür, ancak "besleyici" bir ortam çok önemlidir. Çocuğunuzla haftada bir şiir öğrenirseniz yılda 52 şiir alırsınız. On yıllık böyle bir yetiştirme sürecinde - 520 şiir, kaç çocuk bu kadarını biliyor?! Bir dahinin nasıl yetiştirileceği konusunda belli fikirlerim var diyelim. Bunun için birçok koşulun olması gerekir: birbirini seven ebeveynler, çocuğun aşık olması gerekir, gelişmiş konuşmayı duyması gerekir. Modern çocuk dünyasında duygusal yoksullaşma meydana gelir. Çocuklar günde iki ila üç saat, hatta beş saatini internette geçiriyor. Aslında düz bir görüntü görürler, kendileri için bir şeyler hayal ederler ve bu kişiyle gerçekten karşılaştıklarında tipik bir “yanlış şey”i keşfederler. Ekran düzlemindeki bu iletişim, çocukların empati kurmayı unutmasına, başkalarının acısını hissetmemesine, ebeveynlerinin zihinsel azabına uzaktan bakmasına yol açmaktadır. Düşünme, empati, empati, sempati, kabullenme, hoşgörü; bunlar eksik. Ve bir dahinin nasıl yetiştirileceğini soruyorsunuz.
Büyüyen dehanın yanında duygusal açıdan zengin, duygusal açıdan cömert bir kişi bulunmalıdır. Örneğin Freud şöyle demiştir: “Kişi şartsız annesinin en sevdiği." “Seni sen olduğun için seviyorum” manevi sevgidir. Ve bir çocuk kendi kendini onaylaması için sevildiğinde, kendisinin devamı olarak bu dünyevi, kısır, ahlaksız bir aşktır.
– Birçok ebeveyn çocuklarını kendi istekleri dışında bölümlere, kulüplere vb. katılmaya zorluyor. Bu bir dahinin yetişmesine yardımcı olacak mı?
– Bu ebeveynlerin bir tür “rehabilitasyonu”. Kendilerinin yapamadığını çocuklarına yaptırmaya çalışıyorlar. Küçük bir insanı havuza ya da müzik okuluna gitmeye ikna etmek, benzer şeyleri kendiniz yapmaktan her zaman daha kolay olmuştur. Ancak çocukluğumdan beri gözlemim şu: Kendinizi ne kadar yüklerseniz o kadar başarılı olursunuz. Bir erkek çocuk yetiştirmekten bahsediyorsak, ona altı ay örneğin eskrim, altı ay boks, altı ay karate, sambo vermeli ve her altı ayda bir fiziksel beceri eğitim sistemini değiştirmeliyiz. Ve sonra 16-18 yaşına gelindiğinde kendini kendine güvenen ve güçlü bir adam gibi hissedebilecek genç bir adam oluşacak.
– Natalya Evgenievna, artık muazzam bir erkeklik eksikliğimiz var. Sebep olarak ne görüyorsunuz?
- Bu kadınların eğitim sorunudur. Bir annenin çocuğunu terk etmesi nadir görülen bir durumdur, ancak babaların çocuklarını terk etmesi ne yazık ki sık karşılaşılan bir durumdur. Çocuk, babasızlık yüzünden deforme olmuş; yanında ablası, annesi, dadısı, öğretmenleri, lise öğretmenleri ve üniversite profesörleri var. 21 yaşına gelindiğinde genç yetişkin bir erkek, kadınlara karşı tamamen itaatkar olmaya alışır. O halde nasıl kendi fikrine sahip olabilir ve bunu savunabilir? Çocukluğum boyunca kadınlar kıçıma şaplak attılar ve “Kapa çeneni! Uzaklaşın!”, bir köşeye atıldı, sınıftan atıldı, hatalarından dolayı azarlandı… Kadınların eğitimi bir erkek için gerçek bir tehlikedir. Bir kadın bir erkeği dövmemeli, fiziksel olarak cezalandırmamalı, yanında ya bir baba ya da bir ağabeyi ya da üvey baba yani bir erkek olmalı, hatta tam olarak gösteren bir erkeğe akıl hocası davet etme noktasına kadar. erkek titizlik. Bir kadın bir erkeğe "iyi"nin ne olduğunu, "kötü"nün ne olduğunu tam olarak açıklayamaz. Boşuna değil "bebek oğlum babama gelmek."
– Şimdi modern bir gencin nasıl bir psikolojik portresi çizilebilir?
– Zengin ailelerden bahsedecek olursak bu kapristir, “Ailenin patronu benim”. Değerlerin ikamesi var. Çocuklar mürebbiye bırakılıyor ve babaları hafta sonları isteksizce onları yanına alıyor. Sonra çocuk büyüyor, ona bir daire alıyorlar, yurt dışı gezisinin, yaz kampının parasını ödüyorlar ama onunla hiçbir iletişim kurmuyorlar. Modern dünyada ortalama bir baba günde yaklaşık 8 dakikasını çocuğuna harcıyor. Buna göre nasıl bir yakınlıktan, nasıl bir sıcaklıktan bahsedebiliriz? Çocuklara para ödüyorlar, ben buna böyle derdim. Para veriyorlar ama sıcaklık ve sevgi vermiyorlar.
– Çocuklara dehayı olmasa da en azından yeteneklerini geliştirmek için okul müfredatı dışında ne öğretilmelidir?
– Yetişkinlerin etkisine direnmenin temelleri, reddetme yeteneği, öz saygınızla çalışmanın yolları. Çocuklar doğaları gereği kötüdürler; gösteriş yaparlar, oyuncakları alırlar, birbirlerine vururlar, dikkat çekmek için yarışırlar. Onlara kabullenme, hoşgörü gibi şeylerin öğretilmesi gerekiyor. Çocuklar “insan öyle değil” diye yok ediyor, damgalıyor. Ve böyle olmayan çocuklara kendilerini kabullenmeleri, diğer insanların etkisine direnmeleri ve zihinsel sambo tekniklerini kullanmaları öğretilmelidir. Her insana, yanında kim olursa olsun var olma hakkının olduğu öğretilmelidir. Güneş sizin üzerinizde olduğu gibi onun üzerinde de doğar, Allah onu sizin kadar sever, onun da aynı saygı hakkına sahiptir. Amerika'yı bu bakımdan seviyorum. Onların kilisesine giriyorsunuz ve aşağılar kilise korosunda rahatlıkla şarkı söyleyebiliyor. Kimse onlara gülmüyor. Normal olarak kabul edilirler. Bu toplumun kültürüdür. Çocuklara şefkat duygusunun öğretilmesi gerekiyor.
– Natalya Evgenievna, çocuklarla yetişkinler arasındaki etkileşimin temel sorunları nelerdir?
– Çocuk yetiştirme hakkında konuşursak, yetişkinlerin yaptığı hatalardan biri ebeveyn yetiştirmede hiperaktivite, çocuklar üzerinde tam kontroldür. Büyük bir adamın dediği gibi: "Her türlü hiper kontrol gaspla sonuçlanır." Bu eğitimin en uç noktalarından biridir. İkincisi ise çocuğa karşı tamamen kayıtsızlık, tamamen kayıtsızlıktır. Hayatına karışmıyorlar, kimse ne yaptığına, ne yaptığına bakmıyor. Çocuğun eğitilmesi gerekir ama özgürlüğü ihlal edilmemelidir. Her insanın kişisel bir alanı vardır: telefonu, bilgisayarı, ofisi, not defterleri. Ebeveynler çocuğun kişisel alanına saygı göstermediğinde günlüklerini, bilgisayarını ve ceplerini karıştırıyorlar. Korkunç bir fenomen. Bana öyle geliyor ki ilişkiler keşif ya da ele geçirme üzerine değil, güven üzerine kurulmalı. Bir çocuğun sizinle paylaşmayı bırakması kederdir. Eğer isterse size kişisel günlüğünü gösterecektir; eğer istemiyorsa, bu sizin kötü bir ebeveyn olduğunuz anlamına gelir.
–Meslek seçme hatası hakkında ne düşünüyorsunuz?
– Çocuklara yönelik psikolojik istismarın en büyük yüzdesi, çocuğun ebeveynlerinin izinden gittiği “okul-üniversite” arayüzünde meydana gelmektedir. Annen muhasebeci, büyükannen muhasebeci ve sen de muhasebeci olmalısın. Bir öğretmeni alırsanız, vakaların% 70'inden fazlasında annesi öğretmendir. Bir tür klonlama yapılıyor, başka seçenek yok. Tipik hatalar: Ebeveynlerin izinden giderek, üniversite eve yakın olduğunda, okuldaki final sınavları üniversiteye giriş sınavı olarak sayılır. “Endişelenmeyin” ilkesine göre. Sonra bir kişinin kaderinin ihlali gelir. Onun kaderinde müzisyen olmak vardı ve avukat olmak için çalışıyor. Bu şekilde bir dahi yetiştirmek mümkün olmayacak, hayat gri olacak.
- Ama birçok insan korkudan dolayı engelleniyor - "bunu istiyorlar ve buna ihtiyaç duyuyorlar"... Daha basit olanı seçiyorlar ki bir garanti olsun.
– Bir insanın hayatının en becerikli yılları olan 16-21 yaş arası, bir çocuk oyuncu olmanın hayalini kurar. Denemeli, harekete geçmeli, rekabet etmeli. Yaratıcı bir yarışmaya hazırlanmasına, antrenman yapmasına ve katılmasına izin verin. Destek yerine çocuğa “Karlı değil, ekonomik olarak mümkün değil, ekonomist eğitimi al” deniyor ve çocuk şöyle cevap veriyor: “Tamam, ailemin adına çalışacağım, diplomama damga vuracağım ve sonra ikinci bir yüksek öğrenim alın. Ve sonra - kusura bakmayın, bir aile kurmam, çocuk doğurmam, para kazanmayı düşünmem, aileme yardım etmem gerekiyor. Ve beyinler artık aynı değil. Bu nedenle bir çocuğun ne yapması gerektiğini anlaması için farklı uzmanlardan 5-6 kariyer rehberliği alması gerektiğine inanıyorum. Mesela ben daha çok, zaten hata yapmış ve 40 yaşında yanlış işte olduklarını anlamış yetişkinlerle mesleki rehberlik yapıyorum. Öyle olur ki, ikinci sınıftaki bir öğrenci, sınavı geçemese bile üniversiteden ayrılmak istediğini fark eder, konular ona çok yabancıdır. Gerçekten acele ediyor ama genellikle akrabalarından hiçbiri onu desteklemiyor. Herkes tekrarlıyor: "Bitir, diploma al!" Ve her ay eriyor, gücünü kaybediyor.
Sonuç olarak, belirli engelleri olan çocuklar okumayı, yazmayı, konuşmayı vb. öğrenebilirler.
Bir süre sonra Dr. Glen Doman, başarılı bir şekilde gelişmelerine yardımcı olmak için tekniğini sıradan sağlıklı çocuklar üzerinde denemeye karar verdi. Bu teknik mükemmel sonuçlar verdi - enstitüsünde 2 ila 4 yaş arası küçük çocuklar konuşma, okuma, fiziksel beceriler gibi becerilerde başarılı bir şekilde ustalaştı ve hatta matematikte iyiydi. Çocuklar kelimenin tam anlamıyla gerçek akademisyenler olduğu ortaya çıktı. Doman bu tür çocuklara Rönesans'ın çocukları diyor ve her çocuktan bir dahinin yetiştirilebileceğine inanıyor.
Glen Doman'ın yöntemine göre fiziksel gelişim
Dr. Glen Doman, bir çocuğun en etkili gelişiminin 0 ila 7-7,5 yaş arasındaki dönemde gerçekleştiğine, bu dönemde beynin aktif olarak geliştiğine ve en aktif aşamanın 0 ila 3 yaş arasındaki dönemde gerçekleştiğine inanıyor. Doğumdan itibaren çocuğun potansiyelini en üst düzeye çıkarmak ve ona gelişiminde doğru yönü vermek son derece önemlidir.
Doğumdan itibaren doğuştan gelen reflekslerin geliştirilmesi gerekir, bu da onun mümkün olduğunca hareket etmesine izin verilmesi gerektiği anlamına gelir. Hareket, çocukta pek çok beceriyi geliştirebilir, bu nedenle doktor kundaklama ve hareketi engelleyen ve bebeğin fiziksel aktivitesini engelleyen her şeye karşı son derece olumsuz bir tutuma sahiptir. Doktor, çocuğun kendisine yardım edildiğinde ve hatta ayakta durduğunda ne kadar mutluluk ve neşe yaşadığını fark etmeyecek tek bir ebeveynin olmadığından emindir. Bebeğin tepkisine bakınca erken gelişimin faydasız olduğunu söylemek zor değil mi?
Yaşamın ilk yılında, bebek henüz yürümediğinde veya emeklemediğinde, onu işe dahil etmek hala gereklidir - onu istediğiniz gibi çevirin ve çevirin, ilk tuğlayı döşeyin, ki bu şüphesiz daha sonra önemli bir rol oynayacaktır. gelişim. Doktor, çocuğun fiziksel gelişiminin zihinsel gelişimine katkıda bulunduğundan emindi; hasta çocuklarla çalışırken bile buna ikna olmuştu.
Glen Doman yöntemine göre konuşma ve dil gelişimi
Doktor, çocuğun doğuştan itibaren benzersiz dilsel yeteneklere sahip olduğuna inanmaktadır. Bu nedenle iki dilin konuşulduğu bir ailede büyüyen çocuklar, daha sonra her ikisini de rahatlıkla konuşabiliyor ve her iki dili de anadili sayabiliyorlar.
Çocuğun düzenli olarak ağladığı ve çığlık attığı yaşamın ilk aylarında konuşma gelişiminin de yapı taşları atılmış olur. Yüksek sesle ve net bir şekilde çığlık atıyorsa, nefes almada hiçbir sorunu yoktur, bu da konuşma gelişiminin saat gibi ilerleyeceği anlamına gelir. Ağlama zayıfsa, çözülmesi gereken solunum sorunları olması muhtemeldir, aksi takdirde bebek konuşma konusunda ustalaşmakta zorluk çekecektir.
Genel olarak bir çocuğun nefes alması bir yetişkininkinden farklıdır; düzensizdir, yüzeyseldir, tek kelimeyle olgunlaşmamıştır. Bu, bebeğinizin gelişimine kesinlikle yardımcı olmanız gerektiği anlamına gelir.
Her anne, bir çocuğun her durumda kendi ağlaması olduğunu bilir; acıktığında, yalnızca hayatta ve iyi olduğunu işaret ettiğinde, ancak ilgi istediğinde, hasta olduğunda ve yardım istediğinde. Bir tehdide yanıt verme yeteneği, yaklaşık 2,5 aylık yaşamda kendini gösterir - daha sonra bir yabancının kollarına düşen, yüksek bir zil sesi veya kapıyı duyan çocuk, kendini tehdit altında hissederek ağlayacaktır. Bu yaşta çocuğun herhangi bir korkutucu sese tepki vermediğini fark ederseniz, büyük olasılıkla işitme gelişimi yetersizdir.
Hepimiz küçük çocuklara belirli sesleri kullanmayı öğrettiğimizi biliyoruz; örneğin bir atı belirtirken tıklamak veya bir arabayı belirtirken c-z-z-z-z vb. Bu seslerin bir çocuk tarafından yalnızca 10 aylıkken algılandığına inanılmaktadır. Ancak bu durumdan çok uzaktır ve bunu kendiniz görebilirsiniz.
Yeni doğan bebeğinize her gün belirli bir kelimeyi vurgulayan hafif bir tekerleme okumayı deneyin. Örneğin, "Tili-Tili-Tili-BOM, Kedinin yeni bir EVİ vardı." Son kelimelere güçlü bir vurgu yapın. Bu ayeti birkaç hafta boyunca günde birkaç kez okuyun. Daha sonra şiiri tekrar okuyun, ancak son kelimeyi bitirmeyin: Tili-Tili-Tili-... (çocuğun tepkisini izleriz), kural olarak bazı sesler çıkarmaya başlar. Bu kelimeyi bir daha söylemeyin; bırakın artık her defasında kendisi bitirmeye çalışsın, her defasında ses daha net olacaktır.
Glen Doman, doğumdan itibaren bebeğin çıkardığı tüm seslerin kesinlikle anlamsız mırıldanma değil, konuşması olduğundan emin. Her ses bize bir şeyler anlatma çabasıdır. Bu nedenle çocuğun “konuşmasına” izin vermek zorunludur; onu dinlediğinizi ve anladığınızı anlamalıdır. Ona sorular sorun ve nasıl cevap verdiğini dinleyin. Örneğin, "Nasılsın?", birkaç saniye bekleyin, ardından bir sonraki soru için tekrar bekleyin. Çocuk ilk başta tepki vermeyebilir ancak daha sonra tonlamanıza ve konuşmanıza göre bunun tek taraflı bir konuşma değil diyalog olduğu gerçeğine alışacaktır.
Çocuk 2-2,5 yaşına geldiğinde diğer dilleri, matematiği vb. daha derinlemesine çalışmaya başlayabilirsiniz. Burada unutulmaması gereken en önemli şey, bu yaşta çocuğun kendisinin sürece katılmamasıdır - yazmaz, örnekleri çözmez, enstrüman çalmaz - pasif bir izleyici ve dinleyicidir. Artık her şeyi tamamen görsel taraftan algılıyor. Bu nedenle, tüm eğitimin kart sistemi kullanılarak yapılması tavsiye edilir (bugün çocuk mağazalarında çok çeşitli farklı kartlar bulunmaktadır, bunları evde kendiniz de yapabilirsiniz).
Glen Doman tekniğinin avantajları
Doman yönteminin temel avantajı, çocukların öğrenme sürecini onlar için hoş ve ilginç bir şekilde geçirmeleridir - onları bir şey yapmaya zorlamazsınız veya zorlamazsınız, süreçten keyif alırlar, çünkü küçük çocuklar bilgiye karşı doyumsuz bir susuzluğa sahiptir ( ne yazık ki okula vardığınızda çoğu zaman ortadan kayboluyor). Ek olarak, bu ebeveynler için iyi bir eğitimdir - çocuklarla sürekli çalışmaları gerektiğine, özellikle ilk yıllarda zamanlarının aslan payının çocuklara ayrılması gerektiğine ikna olacaklar. Bu dönemde doğru temelleri atarsanız bebeğiniz okula, derslere, disiplinlere kolaylıkla uyum sağlayabilecektir. Bu teknik aynı zamanda çocuğu anne ve babasına da yakınlaştırır; onun için en değerli hediye ona gösterdiğiniz ilgidir.
Ve bu arada, yöntem zaten birden fazla kez haklı çıktı - dünyada zaten anneleri onları Glen Doman'ın yöntemine göre yetiştiren birkaç düzine Nobel ödülü sahibi var.
Her çocuk bir dahi olabilir ve erken gelişim onun dehasının anahtarıdır!
Yükleniyor...
