Çizim için soyut GCDgenç grubun çocukları için:
Hedef:çocukların yuvarlak nesneler çizme becerilerini pekiştirmek; boyalarla boyamak için doğru teknikleri öğretmek (konturdan ayrılmadan, yukarıdan aşağıya veya soldan sağa bir fırçayla çizgiler çizin); sayfanın boş alanını doldurarak görüntüyü tekrarlamayı öğrenin. Boyalarla, doğrulukla çizime ilgi gösterin.
İndirmek:
Ön izleme:
Çizim için soyut GCD
genç grubun çocukları için:
"Kartopu, irili ufaklı"
Hedef: çocukların yuvarlak nesneler çizme becerilerini pekiştirmek;
boyalarla boyamak için doğru teknikleri öğretmek (konturdan ayrılmadan, yukarıdan aşağıya veya soldan sağa bir fırçayla çizgiler çizin); sayfanın boş alanını doldurarak görüntüyü tekrarlamayı öğrenin. Boyalarla, doğrulukla çizime ilgi gösterin.
Materyaller ve ekipman:konuyla ilgili resimler çizin; "müthiş
çanta" iki kartopu ile - büyük ve küçük; pamuktan kartopu
Noel Baba çantası; şövale; farklı renklerde renkli kağıttan daireler;
örnek çalışma; renkli mavi kağıt yaprakları (kenar boşluklu);
3 numaralı fırçalar, su kavanozları, peçeteler, tabaklarda beyaz guaj
çocuk sayısı
Müzik eşliğinde:şarkı "Kar-kar".
ders ilerlemesi
1. Organizasyon anı.
Çocuklar müziğe gruba girer ve masalara oturur.
Çocuklar öğretmenle konuşuyor.
Bak dışarısı ne kadar güzel! Beyler bana hangi mevsim olduğunu söyleyin
şimdi mi geliyor(Kış).
Kış olduğunu nereden biliyorsun?(Kar yağıyor, hava soğuk, ağaç yok
yapraklar, soğuk rüzgarlar esiyor, insanlar sıcak giysiler giyiyor).
- Kar tüm dünyayı beyaz bir halıyla kapladı. Şimdi binebilirsin
kızak, kayak, paten. Kardan birçok farklı şey yapabilirsiniz.
kar binaları - kaydıraklar, kaleler, kardan adam yapabilirsin, kardan
kartopu yapabilirsiniz.
Çocukları dikin.
Kapıyı çalmak.
eğitimci: Orada kim çalıyor? Gidip bakacağım.
İki kartopu ile "harika bir çanta" getirir.
eğitimci: Çocuklar, Noel Baba bize geldi ve bize bir şey getirdi.
çanta, sadece orada ne olduğunu tahmin etmemiz gerekiyor. Bilmeceyi dinle.
Sonunda kış geldi
Ve zaten soğuk.
Temiz, tüy kadar beyaz,
Yerde yatıyor (Kartopu).
Çocuklar cevap verir.
eğitimci: Burada bize Noel Baba tarafından getiriliyorlar.
Torbadan iki kartopu çıkarıyoruz. Çocuklar ne olduklarıyla ilgili soruları yanıtlar
(küçük, büyük, beyaz, yuvarlak) ve kaç tanesi (iki).
eğitimci: Çocuklar, Noel Baba bize sadece iki kartopu getirdi. A
hadi bugün büyükbabamı memnun etmek için çok ama çok kartopu çizelim
Don.
2. Ana kısım. Kartopu çizimi.
İlk önce kolları uzatalım.
Parmak jimnastiği "Kartopu":
Bir iki üç dört,(parmakları birer birer bükün)
biz beraberiz bir kartopu yaptın, ("iki elle" heykel)
Yuvarlak, güçlü(ellerinizle daire çizin)
Çok yumuşak (bir el diğerini okşayarak)
Ve hiç de tatlı değil.(tehdit parmağı)
Kış bize çok kar getirdi. Bugün çok şey çizeceğiz
kar topları. Kar topları hangi şekle sahiptir? Neye benziyorlar, top gibi
veya küpler? (Çocukların cevapları.) Kar topları yuvarlaktır. Ve onlar ne
renkler? (Çocukların cevapları.) Kartopları beyaz kardan yapılır, yani
onlar da beyazdır. Açıkta kalan daireler arasında beyaz bir daire bulun
renkler. (Öğretmen çocukların dikkatini şövale çeker.
farklı renkteki daireler eklenmiştir.)Ve nasıl karlı çizeceksin
yumru? Parmağınız havada çizin. Parmak çalışır, çalışır ve çalışmaz
durur. Neden durmuyor? Çünkü topaklar
yuvarlak.
Arkadaşlar havada topaklar çizmeye çalıştık ve şimdi ben
Onları kağıda çizeceğim. Fırçayı sağ elinizle ve sol elinizle almanız gerekir.
kağıdı tut. Bir fırçayı nasıl doğru tutacağımızı hatırlayalım
(üç parmak, metal parçanın üzerinde). Sonra fırçam iniyor
suya kafa. Guaj boyalar suyu "sevmez", bu yüzden ıslandığımızda
ve fırçayı yıkayın, kenardaki fazla suyu dikkatlice çıkarmak gerekir.
kavanozlar. Şimdi fırçayı beyaz boyaya batırın. Bunun gibi
fırça kirlendiğinde hoşlanmaz, dikkatli olmalısınız ve bu nedenle
kavanozun kenarındaki fazladan bir damla boyayı kaldırıyoruz ve bir kartopu çiziyorum
üç çocuğu şövale ve aşağıdaki kartoplarını çizmelerini isteyin.
İşte bu kadar kartopu "kör ettik". Kar topları nerede?
broşürlerin mi?
Çocuklar konuyu çizer.
İşi yapma sürecinde, herkesin çalışmaya başladığından emin olurum.
bir şey, çocuk hemen bir sonraki aşamaya geçti. kim olduğunu takip et
çocuklar bir tür zorluk yaşıyor ve ben zamanında kurtarmaya geliyorum.
3. Son kısım.
Standda çocuk çizimleri sergileniyor.
eğitimci: İşte kaç tane kartopu çizdiğimiz. Onlar neler
farklı. Hadi daha yakından bakalım.
Kaç tane kartopumuz var?
En büyük kartopu kimde?
En küçük kartopu kimde?
Aferin çocuklar! Sizlerle nasıl birlikte çalıştık ve çok çabaladık. A
Şimdi kartopu oynayalım.
Kartopu oyunu. __
Görevler :
Yuvarlak nesneler çizmeyi, boyalarla nasıl düzgün şekilde boyanacağını öğrenin:
. Fırçayı yığın boyunca gezdirin, konturun ötesine geçmeyin;
. Sayfanın boş alanını dolduran, farklı boyutlarda yuvarlak şekilleri tasvir edin;
. Boyalarla, doğrulukla çizime ilgi gösterin.
Malzeme: mavi kağıtlar, 8 numaralı fırçalar, su kavanozları,
peçeteler, beyaz guaj.
1. Çocuklar halının üzerine yarım daire şeklinde otururlar. S. Baruzdin'in "Kar Taneleri" şiirini okumak.
Kış karla kaplı
Sabahtan karanlığa kadar.
Kar taneleri kıvrılır, döner
bizim pencerede
Sanki yıldızlar kıvılcım
Etrafa dağılmış.
acele, gümüşi,
Eve bakarlar.
Kış bize çok kar getirdi. Kardan ne yapılabilir? Kartopu.
Yürüyüşte nasıl kartopu oynadığımızı ve kardan adam yaptığımızı hatırlayalım. Çok eğlenceliydi.
Bugün kartopu çizeceksiniz, irili ufaklı olacaklar. Şekildeki topaklar, ne olacaklar? Yuvarlak. Parmağınızla havada bir kartopu çizin. Parmak koşar, koşar ve durmaz. Neden durmuyor? Çünkü topaklar yuvarlaktır. Çocuklar, masaya gelin, rahatça oturun. Havada topaklar çizmeye çalıştık. Fırçayı sağ elinizle alın ve kağıdı sol elinizle tutun. Fırçayı nasıl doğru tutacağımızı hatırlayalım (üç parmağımızla metal kısmın üzerinde), şimdi fırçayı gerçek sanatçılar gibi doğru tutuyoruz. Sonra fırçam kafasını beyaz boyaya daldırıyor bak böyle fırça kirlenince hiç hoşlanmıyor dikkatli olun bu yüzden kavanozun kenarına fazladan bir damla boya alıyoruz ve kağıda bir kartopu çiziyorum. Guaj boyalar suyu "sevmez", bu nedenle boyayı değiştirirken fırçayı yıkarken, fazla suyu kavanozun kenarından dikkatlice çıkarmak gerekir.
Fırçayı yıkarken “Fırça yıkanıyor” deriz. Bul - Bul - Bul. Fazla suyu kavanozun kenarından alıp "Damla - damla - damla" diyoruz. Guaj boyalar suyu "sevmez", bu nedenle boyayı değiştirirken fırçayı yıkarken, fazla suyu kavanozun kenarından dikkatlice çıkarmak gerekir.
Çocuklar 5 kişilik gruplar halinde çalışır.
İşi yapma sürecinde, herkesin göreve başladığından emin olurum, ardından işte herhangi bir duraklama olmamasını kontrol ederim, böylece bir işi bitirdikten sonra çocuk hemen bir sonraki aşamaya geçer. Hangi çocukların bir tür zorluk yaşadığına göz kulak olurum ve zamanında kurtarmaya gelirim. Yaklaşık 5 dk. ders bitmeden, işi bitirmeniz gerektiği konusunda sizi uyarıyorum.
Bu kadar çok kartopu çekildi. Ne kadar farklılar? Hadi daha yakından bakalım. Kar toplarının şekilleri nelerdir? Yuvarlak. En büyük kartopunu ve şimdi de en küçüğünü gösterin. Aferin çocuklar! Sizlerle nasıl birlikte çalıştık ve çok çabaladık.
Hedef:çocukların yuvarlak nesneler çizme becerilerini pekiştirmek;
boyalarla boyamak için doğru teknikleri öğretmek (konturdan ayrılmadan, yukarıdan aşağıya veya soldan sağa bir fırçayla çizgiler çizin); sayfanın boş alanını doldurarak görüntüyü tekrarlamayı öğrenin. Boyalarla, doğrulukla çizime ilgi gösterin.
Materyaller ve ekipman: konuyla ilgili resimler çizin; "müthiş
çanta" iki kartopu ile - büyük ve küçük; pamuktan kartopu
Noel Baba çantası; şövale; farklı renklerde renkli kağıttan daireler;
örnek çalışma; renkli mavi kağıt yaprakları,
3 numaralı fırçalar, su kavanozları, peçeteler, beyaz guaj.
ders ilerlemesi
- Organizasyon zamanı .
Çocuklar öğretmenle konuşuyor.
Bak dışarısı ne kadar güzel! Beyler bana hangi mevsim olduğunu söyleyin
şimdi mi geliyor (Kış).
Kış olduğunu nereden biliyorsun? (Kar yağıyor, hava soğuk, ağaç yok
yapraklar, soğuk rüzgarlar esiyor, insanlar sıcak giysiler giyiyor).
- Kar tüm dünyayı beyaz bir halıyla kapladı. Şimdi binebilirsin
kızak, kayak, paten. Kardan birçok farklı şey yapabilirsiniz.
kar binaları - kaydıraklar, kaleler, kardan adam yapabilirsin, kardan
kartopu yapabilirsiniz.
Çocukları dikin.
Kapıyı çalmak.
eğitimci: " Orada kim çalıyor? Gidip bakacağım."
İki kartopu ile "harika bir çanta" getirir.
eğitimci:Çocuklar, Noel Baba bize geldi ve bize bir şey getirdi.
çanta, sadece orada ne olduğunu tahmin etmemiz gerekiyor. Bilmeceyi dinle.
Sonunda kış geldi
Ve zaten soğuk.
Temiz, tüy kadar beyaz,
Yerde yatıyor (Kartopu).
Çocuklar cevap verir.
eğitimci: Burada bize Noel Baba tarafından getiriliyorlar.
Torbadan iki kartopu çıkarıyoruz. Çocuklar ne olduklarıyla ilgili soruları yanıtlar
(küçük, büyük, beyaz, yuvarlak) Ve kaç tane (iki).
eğitimci:Çocuklar, Noel Baba bize sadece iki kartopu getirdi. A
hadi bugün büyükbabamı memnun etmek için çok ama çok kartopu çizelim
- Ana bölüm. Kartopu çizimi.
İlk önce kolları uzatalım.
Parmak jimnastiği "Kartopu":
Bir iki üç dört, (parmakları birer birer bükün)
Seninle kar yaptık ("iki elle" heykel)
Yuvarlak, güçlü (ellerinizle daire çizin)
Çok yumuşak (bir el diğerini okşayarak)
Ve hiç de tatlı değil. (tehdit parmağı)
Kış bize çok kar getirdi. Bugün çok şey çizeceğiz
kar topları. Kar topları hangi şekle sahiptir? Neye benziyorlar, top gibi
veya küpler? (Çocukların cevapları.) Kar topları yuvarlaktır. Ve onlar ne
renkler? (Çocukların cevapları.) Kartopları beyaz kardan yapılır, yani
onlar da beyazdır. Açıkta kalan daireler arasında beyaz bir daire bulun
renkler. (Öğretmen çocukların dikkatini şövale çeker.
farklı renkteki daireler eklenmiştir.) Ve nasıl karlı çizeceksin
yumru? Parmağınız havada çizin. Parmak çalışır, çalışır ve çalışmaz
durur. Neden durmuyor? Çünkü topaklar
Arkadaşlar havada topaklar çizmeye çalıştık ve şimdi ben
Onları kağıda çizeceğim. Fırçayı sağ elinizle ve sol elinizle almanız gerekir.
kağıdı tut. Bir fırçayı nasıl doğru tutacağımızı hatırlayalım
(üç parmak, metal parçanın üzerinde).
Bir fırçayı yıkarken, kenardaki fazla suyu dikkatlice çıkarmak gerekir.
kavanozlar. Şimdi fırçayı beyaz boyaya batırın. Bunun gibi
fırça kirlendiğinde hoşlanmaz, dikkatli olmalısınız ve bu nedenle
kavanozun kenarındaki fazladan bir damla boyayı kaldırıyoruz ve bir kartopu çiziyorum
üç çocuğu şövale ve aşağıdaki kartoplarını çizmelerini isteyin.
İşte bu kadar kartopu "kör ettik". Kar topları nerede?
broşürlerin mi?
Çocuklar konuyu çizer.
Standda çocuk çizimleri sergileniyor.
eğitimci:İşte kaç tane kartopu çizdiğimiz. Onlar neler
farklı. Hadi daha yakından bakalım.
Kaç tane kartopumuz var?
En büyük kartopu kimde?
En küçük kartopu kimde?
Aferin çocuklar! Sizlerle nasıl birlikte çalıştık ve çok çabaladık. A
Şimdi kartopu oynayalım.
Kartopu oyunu. __
MOSKOVA ŞEHRİ EĞİTİM BÖLÜMÜ
MOSKOVA ŞEHRİNİN DEVLET BÜTÇELİ EĞİTİM KURUMU
«
W
KOLA No.709"
5 numaralı okul öncesi bölümü
"Kar topları
büyük ve küçük"
7 numaralı genç grupta NOD
eğitimci tarafından tutulur
Kozinets I.A. .
Moskova - 2016
"İrili ufaklı kartopu"
Amaçlar ve hedefler:
çocukların, sayfanın boş alanını doldurarak farklı boyutlarda yuvarlak nesneler çizme becerilerini pekiştirmek;
dürtme ile çizim egzersizi;
boyalarla doğru boyama tekniklerini sabitlemek için: fırçayı yığın boyunca gezdirin, konturun ötesine geçmeyin;
çocukların aktif kelime dağarcığını sıfatlarla zenginleştirmek;
mantıksal düşünme, görsel algı, duygu geliştirmek
renkler ve şekiller;
resme ilgi geliştirmek;
doğruluğu, bağımsızlığı geliştirmek;
Çocuklarda sonuçtan bir neşe duygusu uyandırın.
malzemeler : mavi veya mavi kağıtlar, 8 numaralı fırçalar, su kavanozları, peçeteler, beyaz guaj.
Ders içeriği:
Çocuklar öğretmenin yanında durur, bilmeceyi tahmin edin:
Sonunda kış geldi
Ve zaten soğuk.
Temiz, tüy kadar beyaz,
Yerde yatıyor
(
kartopu)
Ve kardan ne yontuyoruz? Tahmin etmek:
Ellerde kolayca kalıplanır,
Bizi eğlendirin.
Soğuk yuvarlak yumru -
Onun adı ne? (
kartopu
,
kartopu)
Yürürken kartopu yaptın mı? Hangi?
Çocukların ne topaklar yaptığını görün! (TV ekranındaki görüntü)
Aynılar mı? (Hayır, büyük ve küçük)
Onlar ne renk? (Beyaz)
Onlar ne biçim? (Yuvarlak)
Havada nasıl yuvarlak bir kartopu çizdiğinizi gösterin.
Parmak koşar, koşar ve durmaz. Neden durmuyor? (Çünkü topaklar yuvarlaktır.)
Büyük ve şimdi de küçük bir topu nasıl çizdiğimi izleyin.
Şimdi yerlere gidin, fırçaları alın, önce havada topaklar çizin (küçük ve büyük).
Şimdi kağıda çiziyoruz.
Çocuklar ayakta klasik müzik dinleyerek masalarda çalışırlar.
Çizdin mi? Biraz dinlenelim, matıma gelin.
parmak oyunu:
Sabahtan beri kar yağıyor – ellerini yukarı kaldır, indir, parmaklarını hareket ettir
mutlu kar çocukları – ellerini çırp.
Dallarda, yollarda kar – dönüşümlü olarak ellerinizi yanlara, aşağı doğru uzatın
Burun ve avuç içlerinde - buruna dokun, avuçlarını göster
Kışın üzerimize kar yağdığında çok güzel! Resimlerimizde daha fazla kar (dürtme) çizelim. Nasıl çizdiğimi izle.
Şimdi masalara gidin ve kar da çizin. Burada Zimushka sevinecek - Kış! 
Dersin sonunda tüm çalışmaları manyetik bir tahtada topluyoruz ve büyük kış resmine hayran kalıyoruz:
İşte bu kadar kartopu çekildi! Ne kadar farklılar! Hadi daha yakından bakalım. Kar toplarının şekilleri nelerdir?
En büyük kartopunu bulun, kim çizdi?
Ve şimdi en küçüğü kim çizdi?
Aferin çocuklar! Sizinle ne kadar samimi çalıştık ve çok çabaladık.
Topaklar çizdik ve hiç yorulmadık, kar beyazı topaklar hem küçük hem de büyük.
İkinci küçük gruptaki "Büyük ve küçük kartopu" çizimindeki eğitim faaliyetlerinin özeti
Hedefler:
1. Yuvarlak nesneler çizme yeteneğini pekiştirmek.
2. Kontur dışına çıkmadan boya ile üzerini boyamak için doğru teknikleri öğrenin. 3. Sayfadaki boş alanı doldurarak görüntüyü tekrarlayın.
Malzeme: mavi kağıtlar, fırçalar, su kavanozları, peçeteler, beyaz guaj.
taşınmaksınıflar:
eğitmen: Beyler, şimdi sizinle bilmeceleri çözelim. Bilmeceleri çözmeyi sever misin? (çocukların cevapları)
Bilmeceleri çözmek.
1. Orman beyaz bir örtü ile kaplıdır,
Ve ayı inde uyuyor.
Kar, beyaz bir sınır gibi.
Sorumlu kimdi? (kış)
2. Mucize yorgan nedir?
Geceleri her şey bir anda bembeyaz oldu.
Yolları ve nehirleri görmeyin -
Kabarık onları kapladı ... (kar)
3. Karda yuvarlanın -
büyüyeceğim
Ateşte ısınmak -
kaybolacağım (kartopu)
Öğretmen: Aferin tüm bilmeceleri tahmin etti. Kış bizi ziyarete geldi ve çok kar getirdi.
eğitmen: Çocuklar, ne tür bir kar? Kardan ne yapılabilir? ( Çocukların cevapları) Kar yığınları yapmak mümkün mü?
Topaklar nasıl bir şekil olmalı? (Yuvarlak)
Ve hangi boyutta kartopu yapabilirsiniz? (büyük ve küçük)
Nasıl kartopu çizebileceğini düşünüyorsun? (çocukların cevapları)
Bugün kartopu çizeceğiz, irili ufaklı olacaklar.
Topaklarımızın ne renk olması gerektiğini düşünelim mi? (beyaz)
Topakları çizmeye başlamadan önce bir ara vermemiz gerekiyor.
Beden eğitimi: "Kardan adam yapıyoruz"
Kardan adam yapıyoruz (kartopu yapma taklidi)
Kabarık kardan.
Burada ilk parçayı yuvarladılar ("bir kartopu yuvarlarlar" üzerine eğilerek)
O kadar büyük. (ellerinizi yukarıdan aşağıya doğru silkin)
Com saniye biraz daha küçük, (aynı, ancak kollarını biraz daha az açıyor)
Üçüncüsü kafadır. (havada bir daire çizin)
Şapka bir kovadan olacak. (avuç içlerini çatı gibi başının üzerine koy)
Burun bir havuçtur ve gözler (burnu işaret edin, gözler)
İki komik köz.
Her şey, kardan adamımız hazır,
Memnun görünüyor.
Ağız kulaktan kulağa güler, (ağzı işaret ederek)
Bütün çocukları eğlendiriyor. (gülümsemek)
Kardan adam aniden canlanıyor
Ve çocuklar peşinde. (yerinde koş)
eğitmen: Dinlenir misiniz çocuklar? Bir kardan adam mı yaptın? ( Evet)
Bir kardan adam neyden yapılmıştır? ( topaklardan)
Öğretmen: Bugün irili ufaklı farklı boyutlarda kartopları çizmeye çalışacağız.
Pamuk yününden farklı boyutlardaki topakların gösterilmesi.
Şimdi masalara oturalım ve kartopu çizmeye başlayalım.
Çocuklar masalara oturur.
Çocukları havada nasıl daire çizeceklerini hatırlamaya davet edin ve ardından elleri ve fırçalarıyla dairesel hareketler yapın.
Tahtada boyamayı gösterin. Çocukları çizmeye teşvik edin.
Öğretmen: Ne tür topaklarımız olacak? (Yuvarlak.)
Öğretmen: Sağ elimizle bir fırça alıyoruz
Öğretmen: Fırçayı nasıl doğru tutacağımızı hatırlayalım (metal kısmın üç parmak yukarısında)
Öğretmen: Şimdi fırçayı gerçek sanatçılar gibi doğru tutuyoruz.
Çizimin tahtada gösterilmesi...
Çocukların bağımsız çalışması
Dersin özeti.
eğitmen: Çocuklar, bugün ne çizdik? (kar topları)
Ne renk topaklar alıyoruz? (beyaz)
Ve hangi form? (yuvarlak) Ne büyüklükte? (büyük ve küçük)
Öğretmen: Aferin çocuklar! İyi iş çıkardılar. Birçok farklı topaklar çizildi.
Yükleniyor...
