Ebeveynler ve çocuklar için aile aktiviteleri - boş zamanlarınızda birlikte ne yapabilirsiniz? Aile eğlencesi nasıl organize edilir.

3.1. Çocukların ve ebeveynlerin ortak dinlenmesi, organizasyon biçimleri

Bir kişinin oluşumu ve gelişimi ailede başlar. Aile, bir insanın hayatındaki ilk sosyal adımdır. Küçük yaşlardan itibaren bilinci belirler, çocukların duygularını şekillendirir. Anne babanın rehberliğinde çocuk ilk yaşam deneyimini, beceri ve toplum içinde yaşam alışkanlıklarını edinir. Çocukluk anıları bir ömür boyu iz bırakır. Çocukluk deneyimleri gelecekteki tüm yaşam biçimini etkiler. Bir kişi onları unutabilir, ancak iradesine ek olarak, genellikle eylemlerini belirler.

Aile, genç kuşakların en önemli sosyalleşme kurumudur. A.V.'ye göre. Mudrik, kalitesi bir dizi parametre ile belirlenen çocukların, ergenlerin, erkeklerin ve kızların yaşamı ve gelişimi için kişisel bir ortamdır:

- sosyo-kültürel, ebeveynlerin eğitim düzeyine ve topluma katılımlarına bağlıdır;

- sosyo-ekonomik, mülkiyet özellikleri ve ebeveynlerin işteki istihdamı ile belirlenir;

- teknik ve hijyenik yaşam koşullarına, ev eşyalarına, yaşam tarzı özelliklerine bağlıdır;

- demografik, ailenin yapısına göre belirlenir.

Ailenin temel işlevleri şunlardır: eğitici, sağlığı iyileştiren, manevi ve ahlaki, bilişsel ve eğitici, ev, emek, kültürel ve eğitici, boş zaman ve yaratıcı, güvenlik ve koruyucu.

Aile eğitiminin ana görevleri şunlardır:

Çocuğun ahenkli gelişimi;

Çocuk sağlığına özen göstermek;

Öğretimde yardım;

İşçi eğitimi ve meslek seçiminde yardım;

Bireyin sosyalleşmesine yardım;

İnsani, duygusal ve ahlaki ilişkiler deneyiminin oluşumu;

Genel kültürel ve entelektüel gelişim kaygısı;

Kendi kendine eğitim ve kendini geliştirme için hazırlık.

Her çocuk özel bir dünyadır ve bunu ancak çocuğun kalbinin her hareketini anlayan, çocukların sevinçlerini ve kaygılarını, başarılarını ve üzüntülerini çocuklarıyla paylaşabilen ebeveynler bilebilir. Modern bir çocuk yetiştirmek, ebeveynlerden sabır, sevgi, zihinsel güç ve zaman gerektirir. Çocuklar için çok gerekli olan ebeveynlerin temel nitelikleri insanlık, nezaket ve ebeveyn inceliğidir. Sevgi ve dostluk, anne ve babanın karşılıklı desteği bir çocuk için güzel bir örnektir.

Çocuğun gelişiminin hangi tarafını ele alırsak alalım, ailenin şu ya da bu yaş aşamasında etkinliğinde belirleyici bir rol oynadığı her zaman ortaya çıkacaktır.

Aile eğitiminin ana bileşenleri şunlardır:

- aile eğitiminin iklimi (gelenekler, rahatlık, ilişkiler);

- aile yetiştirme rejimi;

Aile, bir kişinin temel ahlaki değerleri öğrendiği, temel bilgileri aldığı ve daha sonra dünyaya girdiği temel faaliyet ve iletişim becerilerini kazandığı ilk sosyal ortamdır. Bu nedenle çocuklukta alınmayan her şey büyük zorluklarla yenilenir ve bazen daha sonraki yaşamda hiç doldurulmaz. Ve bu kayıplar, ailede ortak boş zaman etkinliği olmamasının bir sonucudur. Bir insan, aile çevresi dışında hiçbir yerde tamamen rahatlayamaz, tam teşekküllü bir dinlenmeye ihtiyaç duymaz. Ortaokul öğrencisi için aile, onun yaz ve kış tatillerinin organizasyonudur; aile, çocukları beden eğitimi, sanatsal faaliyetler, turizm, kendi kendine eğitim ve ekonomik işlere dahil ederek boş zaman için anlamlı içerik sağlar. Aile, hayatın sıkıntılarından bir güvenlik duygusu verir.

Çocukların boş zamanlarının kültürel organizasyonuna katılım, ebeveynlerin iyi organize edemediği ailenin ana işlevidir. Ek olarak, daha genç bir öğrencinin boş zamanının tam teşekküllü bir organizasyonu, çocukları yalnızca vücudun gücünü geri kazanmakla kalmayıp aynı zamanda ruhu da yenileyen manevi zevk veren kültürel rekreasyon türleriyle tanıştırmaktır.

Çocuklarla boş zaman geçirirken, ebeveynler çocukların çeşitli boş zaman biçimlerine ihtiyaç duyduğunu dikkate almalıdır. Boş zaman harcama biçimlerinin seçimi, ilgi alanları, eğilimleri ve yetenekleri dikkate alınarak her ailede gerçekleşir.

Düzgün organize edilmiş aile boş zamanları, ailenin onarıcı işlevini yerine getirir, yani. amacı sağlığın restorasyonu ve sürdürülmesi, çeşitli manevi ihtiyaçların karşılanmasıdır. Aile boş zamanlarının içeriği, her aile üyesinin çıkarlarına göre belirlenir. Çıkarlar, kural olarak farklıdır, ancak çoğu zaman görünüşte bile farklı çıkarlar tek bir fikirde birleştirilebilir. Her şey, tüm ailenin şu veya bu işin organizasyonuna hangi ruh haliyle yaklaşacağına, herkesin hafta sonları, tatiller veya sadece sessiz bir aile akşamı hazırlama ve düzenleme süreci konusunda ne kadar tutkulu olduğuna bağlı olacaktır. Aile boş zamanları, ailenin her üyesine zevk getirmelidir. Ancak o zaman çocuklar ve yetişkinler üzerinde geliştirici bir etkiye sahip olacak, kültürel seviyelerini yükseltecektir.

Aile boş zamanları, her aile üyesine hem anlamlı ve arkadaşça iletişimden hem de hareket, bilgi ihtiyaçlarının gerçekleştirilmesinden zevk vermelidir. Daha sonra çocuklar ve yetişkinler üzerinde geliştirici bir etki yapar, onların kültürel seviyesini yükseltir.

Boş zaman geçirmede aile geleneklerinin oluşumu, kötü alışkanlıklara (alkol, sigara, uyuşturucu tutkusu) ve yanlış anlama, yabancılaşma, öfke, can sıkıntısına yer olmayan mutlu ve arkadaş canlısı bir ailenin anahtarıdır. İyi geleneklerle büyüyen bir çocuk, yavaş yavaş hayatı boyunca taşıdığı bir “aile imajı” geliştirir ve yetişkin olduğunda sevgi, birbirine saygı ve ortak eylemlere dayalı kendi ailesini kurar.

Aile boş zaman biçimleri oldukça çeşitlidir. Bunlar aile tatilleri ve tiyatrolara, müzelere, ortak yürüyüşlere, yürüyüşlere, oyunlara ve çok daha fazlasına yapılan ziyaretlerdir. Ebeveynlerin görevi, aile boş zamanlarını organize etmenin şu veya bu biçimini metodik olarak yetkin bir şekilde kullanabilmektir.

3.2. Aile tatillerini organize etme metodolojisi

Aile tatilleri, çocuğun zihinsel gelişimi, tüm yeteneklerinin gelişimi için zengin fırsatlar içerir. "Herkes çocukluğunu hatırlasın ve bir çocuk için tatilin bizim için hiç de öyle olmadığını, bunun bir çocuğun hayatında gerçekten bir olay olduğunu ve bir çocuğun tatilden tatile günlerini saydığını görecektir ... Tatiller atılırsa çocukluk sıkıcı ve gri olur ..." - K.D. Ushinsky.

Açıklayıcı sözlükte C.I. Ozhegov'a göre, "tatil" kavramının birkaç anlamı vardır:

1) birinin veya bir şeyin onuruna veya anısına düzenlenen bir kutlama günü;

2) dini bir olay veya azizin anısına kilise tarafından kutlanan bir gün veya günler dizisi;

3) hafta sonu, tatil günü;

4) bir şey, biri (aile tatili) hakkında bir neşe ve kutlama günü.

Tatil gibi sosyo-kültürel bir olgunun irili ufaklı biçimleri zengin bir tarihe sahiptir. Tek bir yaşam akışından izole olmayan tatiller, eski zamanlardan beri dünyanın tüm halkları arasında var olmuştur. Tarihçiler genellikle tatil tarihini Antik Yunanistan ve Roma döneminden düşünmeye başlarlar. O günlerde şenlikler yapılır, özenle hazırlanır ve organize edilirdi. Eski Yunanlılar tatilleri severdi ve onlarla aktif bir şekilde, büyük bir özveriyle ilgilenirdi. Boş zaman onlar tarafından işten bile daha aktif ve aktif olacak şekilde organize edildi. Antik Yunan tatillerinin çoğunun aktif oyunlar ve yarışmalarla sonuçlanması tesadüf değildir. Bu tür tatillerin zirvesi, her dört yılda bir özel olarak inşa edilmiş bir Olympia kasabasında düzenlenen Olimpiyat Oyunlarıydı.

Tüm Rus tatilleri belirli bir hiyerarşik merdivende sıralanmıştır. Tüm Ortodokslar için ana tatil, tüm tatillerin tatili, tüm kutlamaların zaferi olarak adlandırılan Paskalya'ydı. Ortodoks Kilisesi'nin Büyük Ziyafetleri Oniki olarak kabul edildi, yani. İsa Mesih'i ve Tanrı'nın Annesini yücelten yılda on iki bayram ve müjde olaylarına adanmış beş tatil

Büyük bayramların yanı sıra küçük bayramlar (yarı bayramlar) köy topluluklarında ve şehir bloklarında kutlanırdı. Saha çalışmasının başladığı veya bittiği günlerde, belirli bir zanaatın, evcil hayvanların, yerel olarak saygı duyulan azizlerin anısına patronlarının anısına düzenlendiler. Rus halkı bu tür tatiller hakkında şunları söyledi: "Tanrı'nın yılda kaç günü var, cennette pek çok aziz var ve biz günahkarlar onları kutluyoruz."

Rus yaşamında Ortodoks bayramlarına ek olarak, aile tatilleri vardı: esas olarak kentsel nüfus arasında popüler olan isim günleri ve yakın akrabaların hayatlarında geçmişte meydana gelen ve saygı için miras bırakılan önemli olayları kutlayan aile kardeşlikleri.

Pagan, Ortodoks, takvim tatilleri tarih boyunca ortadan kalktıysa, yerini başkaları aldıysa, o zaman aile tatilleri her zaman mevcut olmuştur. Aile tatilleri, tüm aile üyeleri için önemli bir olay vesilesiyle düzenlenen bir tatil olarak tanımlanabilir. Geleneksel olarak doğum günleri, vaftizler, düğünler vb.

Aile tatilleri üzerinde daha ayrıntılı duracağız çünkü aile tatili en önemli boş zaman biçimlerinden biridir, aile birliğine katkıda bulunur, birbirimize karşı özenli bir tutum geliştirir ve başkalarına neşe getirme yeteneğini geliştirir. Bir tatil her zaman olumlu duygular, neşeli iletişim, eğlenceli yarışmalar, kendini ölçme fırsatıdır.

Pozitif duygular, yaratıcılık tatilin en önemli unsurlarıdır. Bilim adamları, kahkahanın güçlü bir terapötik faktör olduğunu kanıtladılar. Tek başına tatil beklentisi çocukta olumlu duygular uyandırabilir. Açık hava oyunları, eğlenceler, tekerlemeler, herhangi bir tatil programının dolu olduğu sürprizler, genellikle beklenmedik komik durumlara eşlik eder, içten kahkahalara, şaşkınlık duygularına, zevklere neden olur, bu nedenle bu durum tek başına tatili birçok rahatsızlığın önlenmesi ve tedavisi için vazgeçilmez bir araç haline getirir.

Aile tatillerini hazırlarken ve düzenlerken çocuklar, yeteneklerinin ve kişisel niteliklerinin gelişimi üzerinde olumlu etkisi olan yüksek aktivite, inisiyatif, bağımsızlık, yaratıcılık gösterme fırsatı bulurlar.

Tatile hazırlanma süreci, tüm aileyi bir amaç birliği ve ortak görevler, senaryo yazma, etkinlik gösterme, odayı dekore etme ve donatma ile birleştirir.

Aile tatilleri, bir çocuğun hayatında önemli bir rol oynar ve ebeveynlerine karşı yardımsever tutumunu etkileyen, kendisine ebeveyn bağlılığının erişilebilir kanıtlarını sağlar.

Çocukların tüm yeteneklerinin ahenkli gelişimi için en zengin fırsatlara sahip olan aile tatilleridir, çünkü tatil için evlerini dekore ederken, bu süslemeleri icat ederken, akrabalarına ve arkadaşlarına sürprizler yaparlar, çocuklar sadece hayal kurmakla kalmaz, aynı zamanda elleriyle de çalışırlar. Daha sonra, zaten bir aile tatili düzenleme sürecinde olan çocuklar, en çeşitli yetenek ve becerilerini gösterirler. Oyunlar olmadan tek bir tatil tamamlanmaz ve oyunlar gücü, el becerisini, yaratıcılığı, doğaçlama niteliklerini geliştirir, konuşma ve ses yetenekleri şarkıları, dansları vb. geliştirir.

Yedi ila on yaşlarında çocukların zihinsel gelişimi önde gidiyor. Aynı zamanda, itaat yedi yaşına kadar yetişkinlerle ilişkilerde damgalanmışsa, o zaman yedi yaşından itibaren canlı bir eylem vardır - yetişkinlere saygı. Bu gelişimin başarısını, özellikle dış etkilere ve kendi kontrol edilemeyen dürtülerine bağımlı olan çocuğu çevreleyen sosyal bağlar belirlemektedir. Burada belirleyici etki, çocuğun gelişiminin ana yönünü belirleyen aile tarafından gerçekleştirilir. Çocuğun boş zaman organizasyonunun doğru oluşumu, ahlaki gereksinimlerin yetiştirilmesi, davranış normları için hassas olan bu dönemdir. Doğruluk ölçüsü, çocukların insanlar arasındaki ilişkilerin normlar temelinde inşa edildiği gerçeğine dair farkındalığıyla ilişkilidir. Bu nedenle, uygun şekilde organize edilmiş aile tatilleri, çocuğun manevi, yaratıcı gelişimine katkıda bulunur, genç öğrencilerin boş zamanlarını organize etme becerilerini geliştirmeyi amaçlar.

Bir aile tatili, tüm aile üyeleri için önemli bir olay vesilesiyle düzenlenen bir tatildir.

Aile tatillerinin sınıflandırılması yaş, sosyal ve tematik ilkelere dayanabilir:

1) farklı yaştaki aile üyeleri için tatiller (çocuklar, yetişkinler);

2) farklı sosyal rollere sahip aile üyeleri için tatiller (oğul, kız, anne, baba, büyükanne, büyükbaba, dört ayaklı arkadaş için);

3) çeşitli konularda tatiller (doğum günü, vaftiz, 1 Eylül, "Kazananları tebrik ederiz" vb.).

Her ailenin kendi tatilleri olabilir - okulun başlangıcı veya sonu, sporda özel başarılar, yaratıcılık.

Aile tatillerini hazırlama ve düzenleme sistemi birkaç aşamadan oluşur.

1. Bilişsel aşama (tatil ve özellikleri ile tanışma).

2. Hazırlık aşaması (şarkıları, şiirleri vb. öğrenme, hediye yapma, tasarım öğeleri, nitelikler).

3. Tatile aktif katılım aşaması. Hiç kimsenin istemeyen birini eğlendiremeyeceğini hatırlamak önemlidir.

En geleneksel aile tatili, üyelerinden birinin doğum günüdür. Çocuklar genellikle doğum günlerini dört gözle beklerler. Sadece hediye sayısıyla değil, ilginç organizasyonuyla da akılda kalması çok önemli. Ebeveynler, çocuğun doğum gününün onun tatili olduğunu hatırlamalıdır. Bu nedenle, bu gün olacak her şey ona zevk vermelidir. Çocukla birlikte doğum günü hazırlamanın aşamalarını tartışmak gerekir, yani. tatil kompozisyonu, senaryo geliştirme, iç tasarım, misafirler için hediyelik eşyaların hazırlanması. Doğum günü kutlamasının başarılı olmasını sağlayacak önemli bir koşul da senaryo yazmaktır. Senaryo, bir gösteriyi yürütmek için önceden hazırlanmış ayrıntılı bir plandır. Komut dosyası üzerindeki çalışma birkaç aşama içerir:

1) bir fikrin doğuşu;

2) senaryo fikrini tanımlama;

3) edebi ve sanatsal, oyun, sanatsal ve spor ve diğer materyallerin seçimi;

4) seçilen malzemenin plana ve fikre göre yerleşimi;

5) sanatsal ve ifade edici araçların tanımı;

6) seçilen malzemenin analizi.

Senaryoyu hazırlarken çocuğun yaşını, ilgi alanlarını, karakter özelliklerini, davetli sayısını, kutlama koşullarını dikkate almak gerekir.

Senaryolar tek olay örgülü ve olay örgüsüz olabilir. Tek olay örgüsünde, tüm bölümler içerikle birleştirilir, örneğin "Eğlenceli bir gezi", "Arkadaşların macerası", "Doğum günü adamımız". Konusuz senaryolar, tek bir içerikle birbirine bağlı olmayan ayrı oyunlardan, yarışmalardan, eğlencelerden oluşur. Ebeveynler, çocukla birlikte tatilin tüm ana noktalarını tartışmalıdır. Oyunlar, şenlikli bir masa ve tiyatro gösterileri için bir yer belirleyin. Konuklar için oyun ve eğlencenin yanı sıra her çocuğa verilmesi gereken hediyelik eşyalar ve ödüller üzerinde düşünmek gerekir. Önemli bir durum, çocukların ortak grup faaliyetlerinin süresidir. Çocuklar hala eyleme devam etme arzusuna sahip olduklarında tamamlanmalıdır. Ancak o zaman çocuklar, harcanan zamanın zevk duygusunu ve neşeli anılarını koruyacaklardır. Çocuklara bağımsız oyunlar ve eğlence için yeterli zaman sağlamak da gereklidir. Bütün bunlar genel bir eğlence atmosferi yaratacaktır. İyi düşünülmüş bir tatil kompozisyonu, orada bulunan herkes arasında olumlu bir duygusal ruh halinin korunmasına karşılık gelmeli, fazla çalışmayı önlemeli, ilgi geliştirmeli ve çocukların bağımsızlık ve aktivite ihtiyacını karşılamalıdır.

Aile tatillerinin organizasyonu bir tür pedagojik süreçtir: çocuk üzerindeki eğitimsel etki dolaylı olarak gerçekleştirilir. Yetiştirme fenomeninde, hiçbir zaman kesin bağımlılıklar yoktur ve belirli bir sosyo-pedagojik duruma ve hatta boş zamanın düzenlenmesi alanında, her zaman dikkate alınamayan birçok faktör vardır. Boş zamanı organize etme sürecinde, bu faktörler son derece genelleştirilmiş bir şekilde dikkate alınabilir.

Her türlü aile tatili, hangi biçimde yapılırsa yapılsın, belirli bir pedagojik sonuca yol açar. Bu sonucun sosyal önem derecesi farklıdır. Bazı durumlarda bu, genel bir ruh halinin ve duygusal coşkunun yaratılmasıdır, diğerlerinde ise sosyal, aile değerlerine giriştir.

Böylece ilkokul çağındaki çocuklar için Noel, Noel zamanı, Maslenitsa gibi tatillerin kutlandığı tatil günlerinde spor aile tatilleri organize edilebilir. Gürültülü şenlikler eşlik ediyor: kaydıraklar, kar kaleleri inşa ediliyor. Tatilden önce çocukla yılın zamanı, işaretler hakkında konuşmak gerekir. Takma adlar öğrenebilir, yeni oyunlar, şiirler öğrenebilirsiniz.

Tatil, beş veya altı çocuğun katılması durumunda en büyük etkiye sahip olacaktır. Yarışmaların ve yarışmaların kazananları veya tüm katılımcılar için ikramlar, hediyelik eşyalar hakkında diğer ebeveynlerle ön düzenleme yapabilirsiniz.

3.3. Müze gezileri

Müze gezileri, özel bir aile boş zaman biçimidir. Müzenin sergileriyle tanışma, büyük tarihi olaylara, olağanüstü insanların yaşamlarına, kültür, bilim ve teknolojideki önemli başarılara ait olma duygusunu deneyimlemeyi mümkün kılar.

Koleksiyonların içeriğine göre müzeler ayırt edilir:

Endüstri (tarihsel, sanatsal, edebi, müzikal, etnografik, teknik, doğa bilimleri);

Karmaşık (yerel tarih);

Anıt (müze rezervleri, müze mülkleri, ev müzeleri).

Müze çalışmalarının önde gelen biçimi bir gezidir. Turlar sınıflandırılabilir:

Mekanda (müze içi, dış mekan);

İçeriğin doğası gereği (inceleme, tematik);

Kullanım amacına göre (bilimsel ve eğitici geziler, eğitici);

Gezi grubunun bileşimine göre (öğrenciler için, öğrenciler için, aynı meslekten uzmanlar için vb.).

Müze ziyareti planlarken öğretmenlerin ve velilerin karşılaşacakları ilk sorun, müze sergileriyle tanışmak için en hassas yaşın belirlenmesi ile ilgilidir. Ne yazık ki, bu sorunun kesin bir cevabı yoktur.

Bir çocukla ziyaret etmek için bir müze seçerken neye rehberlik edilmelidir?

1. Belirli bir insan bilgisi alanına sürekli bir ilginin varlığı. İlginin istikrarı, çocuğun en sevdiği işe ayırdığı süre, bilişsel aktivite, araç ve bilgi kaynaklarının seçimi ile belirlenir. Koleksiyonculuk, albüm tasarlama, ilgilenilen bir konuyu üretken faaliyetlere (çizim, modellik, oyun vb.) yansıtma isteği, hedeflenen TV şovları, videolar, çeşitli kaynaklardan bilgi edinme çabası, sorulan soru sayısı ve derinliği ile ilgi gösterilebilir.

2. Çocuğun sergilere yansıyan bilgileri algılamaya hazır olma düzeyi. Bu, çocuğun kendisini ilgilendiren konu veya fenomen hakkında belirli bir miktarda bilgi biriktirmiş olması gerektiği anlamına gelir.

Müzeyi ziyarete hazırlık aşamalarını seçelim:

1) müze sergilerinde daha sonra tanınmaları amacıyla çeşitli nesneler hakkında kademeli bilgi birikimi. Parlak bir duygusal renge sahipse, bilginin bir çocuk tarafından daha başarılı bir şekilde özümsendiği bilinmektedir. İlginin varlığı zaten duygusal bir renklenmeye işaret ediyor. Bu ilişki açıktır. Merakın temeli haline gelebilecek özel bir duyguyu - merakı vurgularlar. Buna karşılık, merak, ilginin tezahürü ile ilişkilidir. Bu nedenle bilgi birikiminin zevkli ve eğlenceli bir iş olması önemlidir. Bilgi hacminin artması, sorunlu durumlar yaratılması, ilgi uyandırılması sonucunda çocuk müze ile tanışmayı dört gözle beklemeye başlar;

2) müzedeki davranış kurallarına aşinalık. En ilginç ve akılda kalan, müzede davranış kurallarına hakim olmanın oyun şekli olacaktır. Örneğin resimler-sorular, oyunlar, eğlenceli alıştırmalar vb.;

3) tur içeriğinin seçimi. Öncelikle, yaklaşan müze gezisinin amacına karar vermelisiniz. Müzelerin özellikleri hakkında fikir oluşturmak için gezi yapılabilir; doğa ve toplumdaki fenomenler hakkındaki bilgiyi genişletmek; çocukların teknik veya sanatsal yaratıcılığının vb. gelişimi. Amaca uygun olarak gezi içeriği seçilmelidir. Turun içeriği ile ilgili çalışmalar, kataloglar, kitapçıklar, broşürler, salon düzenleri ve sergilerle tanışma ile başlamalıdır.

Tur organizasyonunun önemli bir özelliği, doğru şekilde tamamlanmasıdır. Rehberin yapacağı genellemeden sonra veya genelleme sırasında çocuklara sürpriz hediyeler (örneğin incelenen resimlerin reprodüksiyonlarının olduğu kartpostallar, rozetler, fotoğraflar, ses kasetleri vb.) verilmelidir. Sürpriz hediyenin tur içeriği ile uyumlu olması önemlidir. Bu nedenle, ebeveynlerin kendileri bununla önceden ilgilenmelidir.

Müze gezisi sırasında edinilen bilgilerin pekiştirilme biçimlerini ayırt etmek mümkündür:

Toplama;

Üretken aktivite;

Çeşitli mizanpajların, zanaatların, çizimlerin vb. oluşturulması;

Albüm tasarımı

Oyunlar ve oyun alıştırmaları.

Müze ziyareti tek seferlik bir ziyaret olmamalıdır. Gezi döngüleri en büyük bilişsel etkiye sahiptir.

3.4. tiyatro ziyareti

Çocukları sahne sanatlarıyla tanıştırma sürecinde, öğretmenler ve ebeveynler önemli bir görevi çözmek zorundadır - aşağıdakilerden oluşan bir seyirci kültürünün oluşumu:

- tiyatro sanatının özellikleri hakkında bilgi;

- sahne eylemine yeterince yanıt verme yeteneği;

- teatral sanatsal bir imaj yaratma sürecinde izleyicinin rolünü anlamak;

- Bir sahne eyleminin konuşlandırılması sürecinde oyuncularla etkileşim becerilerine sahip olmak.

Tiyatronun gelişiminin uzun yılları boyunca, tiyatro eyleminin içeriğine ve teatral ifade araçlarına uygun olarak, çeşitli tiyatro türleri ve türleri gelişmiştir: drama tiyatrosu, müzikal tiyatro, kukla tiyatrosu, gölge tiyatrosu, pandomim, varyete sanatı vb. Sirk de tiyatro sanatına aittir, sanatçılar tarafından bir sirk performansı oynanır ve aynı sahne yasalarına uyar.

Çocukları tiyatro sanatıyla erken tanıştırmaya başlayabilirsiniz. Bunun nedeni, sahne eyleminin birçok yönden çocuk oyunuyla uyumlu olmasıdır: çocuk oyunu ve oyuncunun oyunu reenkarnasyonu gerektirir; herhangi bir rolün duygusal ve kişisel bir önemi vardır; bir sahnenin veya çocuk oyun planının gerçekleştirilmesi, görsel teknikte ustalık gerektirir.

Tiyatroya ilk ziyaret, iyi organize edilmiş bir ön çalışma ve sözde bekleme aşamasına bağlıdır. Ön çalışma, performansın içeriğini, tiyatrodaki davranış kurallarını, gece kıyafetlerini hazırlamayı içerir. Oyunun içeriğiyle ilgili bir ön tanıma ihtiyacı, bir çocuğun aynı anda oyuncuların oyununu algılamasının, kahramanın karakterini değerlendirmesinin, sahne eylemine duygusal olarak tepki vermesinin, sahne mimarisini anlaması ve ayrıca hikayeyi takip etmesi zor olduğu gerçeğiyle belirlenir. Oyunun içeriği çocuğa eğlenceli bir anlatımla anlatılmalıdır. Aynı zamanda, hikayeyi eylemlere, olaylara bölmemeli veya resimleri tanımlamamalısınız. Bütün bunları çocuğun kendisi tiyatroda görecek. Karakterlere, karakterlerine ve olayların kronolojisine dikkat etmek çok daha önemlidir.

Oyunun içeriği ile tanıştıktan sonra, çocuğa yaklaşan tiyatro gezisi hakkında bilgi verilmelidir. Bu noktadan itibaren bekleme aşaması başlar. Bu aşamanın süresi 3 ila 12 gündür. Bu süre zarfında ebeveynler tiyatro hakkında temel bilgiler vermeli, tiyatroda davranış kurallarını tanıtmalıdır. Çeşitli oyun alıştırmaları, öğrenilen davranış kurallarını pekiştirmeye yardımcı olacaktır. Böylece, bütün ailenin tiyatroya gittiği gün gelir. Görgü kuralları, performansın başlamasından en geç 15-20 dakika önce tiyatroya gelmenizi önerir. Önceden yerlerini alan ebeveynler, çocuğu eylemi takip etmesi uygun olacak şekilde düzenleme fırsatına sahiptir. Sahne eylemi sırasında çocuğun soruları olabilir. Onlara fısıldayarak sormayı öğretmek gerekir. Çocukların merakı giderilmeli, ancak cevap kesin ve kısa olmalıdır. Mola sırasında salondan çıkıp lobide gördüklerinizi tartışmak, performans sırasında ortaya çıkan soruların cevaplarını netleştirmek en iyisidir. Performansı izledikten sonra biraz yürümek (10-15 dakika) daha iyidir. Bu, çocuğun duygusal olarak boşalmasını, kas yorgunluğunu gidermesini ve istenirse performansın en çarpıcı bölümlerini hatırlamasını sağlayacaktır. Tartışmanın bir izlenim alışverişi şeklinde gerçekleşmesi önemlidir. Okul öncesi çocuklarla, ana hikayeyi pekiştirmeniz ve karakterlerin karakterlerini (kibar, kötü, akıllı) netleştirmeniz önerilir. Daha genç öğrenciler, karakterlerin dekorunu, kostümlerini ve hareketlerini zaten takdir edebiliyorlar. Ergenler zaten görüşlerini, gördüklerine karşı tutumlarını ifade edebilir, tartışmaya girebilir, bakış açılarını savunabilirler. Son aşama, alınan izlenimlerin duygusal olarak yaşama aşamasıdır.

Ancak alınan izlenimlerin duygusal olarak yaşanmasının en etkili yolu ev sinemasıdır. Çocuğun kendini ifade etme ihtiyacını karşılamaya yardımcı olur, birikmiş fiziksel ve duygusal potansiyeli fark etmenizi sağlar.

Bir ev sineması düzenlerken, yetişkinlerin çocukları tiyatro sanatına tanıtma sırasını belirlemesi gerekir. Öncelikle tüm aile üyelerinin mi yoksa sadece çocukların mı oyuncu olarak yer alacağına karar vermelisiniz.

O.A.'nın bakış açısından. Belobrykina, dizi aşağıdaki gibi olabilir:

Mimetrik oyunlar (çocukların metni okuması, ona taklit hareketleri ve onomatope ile eşlik etmesinden oluşur);

Rol yapma oyunları (her çocuk bir rol üstlenirken ve mevcut araçları kullanarak kahramanının imajını aktarmaya çalışırken, karakterler arasında bir diyalogun varlığı ile karakterize edilir);

Doğaçlama oyunları (belirli bir konuda çocukları bağımsız olarak sahneler ve diyaloglar icat etmeye dahil eder);

Performans oyunları (herhangi bir yaşam durumunun ve en sevilen peri masallarının sahnelenmesi veya dramatizasyonu dahil);

Kukla gösterileri.

Tiyatronun türü ve türü ne olursa olsun, herhangi bir yapım birkaç aşamada gerçekleştirilir:

Bir oyunun seçimi, performansın ana fikrinin tanımı;

Karakterlerin karakterlerinin belirlenmesi, rol dağılımı;

Metinle çalışın;

Sahne provaları;

Sahne, kostüm, dekor oluşturma;

Giysi provası;

Biletlerin, programların, afişlerin hazırlanması.

Bu ayrım biraz keyfidir. Provalara paralel olarak sahne, kostüm vb.

Sonuç olarak, yetişkinler için seyirci kültürünün oluşumundaki ve tiyatroya yönelik bilinçli bir ilginin uyanışındaki ana aşamalara işaret eden kısa bir hatırlatma yapacağız:

1) tiyatro sanatını sevmek ve anlamak;

2) teatral davranış becerilerine sahip olmak ve bunları çocuklara erişilebilir bir şekilde açıklayabilmek;

3) bir performans seçerken çocukların yaşına ve bireysel özelliklerine odaklanın;

4) bir çocuğu sahne sanatıyla tanıştırmanın ana aşamalarını bilir;

5) çeşitli oyun teknikleri kullanarak okul öncesi ve ilkokul çağındaki çocukların aktivitelerini teşvik etmek;

6) tiyatroda alınan izlenimleri bekleme ve yaşama aşamalarında çeşitli üretken etkinlikleri aktif olarak kullanmak;

7) tüm aile üyelerinin tiyatro gezilerinin düzenlenmesinde aktif rol almalarını sağlamak için çaba gösterin;

8) Tüm aile üyelerinin göreceği performansların en büyük eğitici etkiye sahip olacağını unutmayın.

3.5. Çocuklar ve ebeveynler için yaz tatili

Yaz tatillerinin biçimleri ve içeriği büyük ölçüde ebeveynlerin maddi kaynakları tarafından belirlenir. Ek olarak, bir tatil veya izin günü geçirme biçiminin seçimi, ailenin ilgi alanlarını, eğilimlerini ve yeteneklerini dikkate alır. Çocuklar ve ebeveynler için yaz rekreasyon biçimleri çok çeşitli olabilir: seyahat, yürüyüş, doğaya çıkma, kırda dinlenme, bahçede, kırda vb. Her aile kendisi için en uygun rekreasyon biçimlerini belirler. Bu konuya kurgu, fantezi ile yaklaşırsak, ebeveynler çocuklarıyla birlikte ortak bir tatil için ilginç bir eğlence ve eğlence programı oluşturabilirler. Çocuklar bu programın ana kişileri olmalı ve en sorumlu sorunları çözmelidir. Bu durumda maksimum inisiyatif ve yaratıcılık göstereceklerdir.

Tüm aile üyeleri için belki de en çok yönlü açık hava etkinliği türü, çeşitli şekillerde gerçekleştirilen turizmdir: yürüyüş gezileri ve turist yürüyüşleri.

Turist aile gezileri, doğal faktörlerin vücut üzerindeki karmaşık etkisinin ve çeşitli fiziksel aktivitenin bir sonucu olarak elde edilen, sağlığı güçlendirmenin ve gücü geri kazanmanın güvenilir bir yolu olarak hizmet eden, sağlığı iyileştiren eşsiz bir etki sağlar. Ayrıca ortak geziler, aileyi güçlendirmeye, çocuklarda olumlu ahlaki nitelikler oluşturmaya, merak geliştirmeye, onları doğal dünyayla tanıştırmaya ve ona karşı şefkatli bir tutum geliştirmeye yardımcı olur. Çocuğun ufkunu genişletirler, memleketin tarihi, halkın gelenekleri ve kültürü hakkında bir fikir oluştururlar. Bir aile gezisinde çocuklar ortak bir amaca dahil olduklarını hissederler, ne gibi faydalar sağladıklarını görürler. Birçok ebeveynin yalnızca hayalini kurduğu manevi temasın ortaya çıktığı kampanyadır.

Turist yürüyüşleri, doğal koşullarda kısa bir süre kalmayı ve bazı temel turist becerilerinde ustalaşmayı içerir. Turist yürüyüşleri sırasında sağlığı iyileştirme hedefleri çözülür (sertleşme, canlılık kazanma, bağışıklığı güçlendirme, duygusal ve psikolojik iyileşme); bilişsel (anavatan incelemesi, tarihi ve doğal manzaraları ile tanışma); pratik (mantar, çilek, şifalı bitkiler toplama); eğlence (oyunlar, yarışmalar, yarışmalar vb.).

Halihazırda belirli turist geleneklerini geliştirmiş olan aileler, birleşerek doğada tatiller, turist toplantıları, spor ve eğlence tatilleri düzenleyebilirler.

Düzgün bir şekilde organize edilmiş yaz aile eğlencesi, ailenin onarıcı işlevini yerine getirir, yani. amacı sağlığın restorasyonu ve sürdürülmesi, çeşitli manevi ihtiyaçların karşılanmasıdır. Aile boş zamanlarının içeriği, her aile üyesinin çıkarlarına göre belirlenir. Çıkarlar, kural olarak farklıdır, ancak çoğu zaman görünüşte bile farklı çıkarlar tek bir fikirde birleştirilebilir. Her şey, tüm ailenin şu veya bu işin organizasyonuna hangi ruh haliyle yaklaşacağına, herkesin hafta sonları, tatiller veya sadece sessiz bir aile akşamı hazırlama ve düzenleme süreci konusunda ne kadar tutkulu olduğuna bağlı olacaktır. Aile boş zamanları, ailenin her üyesine zevk getirmelidir. Ancak o zaman çocuklar ve yetişkinler üzerinde geliştirici bir etkiye sahip olacak, kültürel seviyelerini yükseltecektir.

Çocuklar için en parlak izlenimler, ebeveynleriyle tatile gittikleri zamandır. Çocuklar, arkadaşlarına nerede olduklarını, ne gördüklerini, mantarları ve meyveleri nasıl topladıklarını, nehirde nasıl yüzdüklerini anlatmaktan mutluluk duyacaklar. Hiçbir çizgi film, hiçbir peri masalı, kişinin kendi izlenimlerinin, kendi yaşayan düşüncesinin, kendi dikkatli bakışının ve kendi eyleminin yerini alamaz. Ortak açık hava rekreasyonu, çocuklar ve ebeveynler arasında büyük eğitim potansiyeline sahip kişilerarası iletişimi teşvik eder. Bir çocuk her zaman başka biriyle iletişim kurma ihtiyacı hisseder ve bir çocuk için bu kişinin ebeveyn olması gerekir. Genellikle yetişkinler, çocuklarla yaptıkları konuşmalarda çoğunlukla kendi bakış açılarına göre çocuğun yaş ilgi alanlarına karşılık gelen konulara değinirler: okul işleri, arkadaşlar, öğretmenler. Deneyimler, ebeveynlerin görüşüne göre aile sorunlarının çocukları özel olarak ilgilendirmediğini göstermektedir. Aslında, çocuklar ve ergenler üzerinde yapılan anketlerin gösterdiği gibi, soylarını, ebeveynlerinin nerede ve kim tarafından çalıştığını, boş zamanlarında ne yaptıklarını, aile gelirinin ne olduğunu ve ne tür işler yaptığını bilmiyorlar.

Aile, tatil veya tatil için şehirdeyse, ilginç ve sağlıklı bir eğlenceye de dikkat etmeniz önerilir. Bunlar parkta, meydanda yürüyüşler, su parkına ziyaretler, oyun parklarında oyunlar, çeşitli eğlenceler olabilir.

Eğlence, zevk almak veya vermek, günlük kaygılardan ve sorunlardan kaçmak için çeşitli oyunların, eğlencelerin, cazibe merkezlerinin kullanılmasını içeren bir boş zaman organizasyonu biçimidir.

Çocukların yaş özelliklerine ve çeşitli faaliyet türlerinin gelişiminin özelliklerine bağlı olarak eğlence, çocuklara zevk vermek, önceden edinilmiş bilgi, beceri ve yetenekleri genelleştirmek ve pekiştirmek amacıyla özel bir boş zaman organizasyonu biçimi olarak tanımlanabilir.

Geleneksel olarak altı tür eğlence vardır:

1) müzik konserleri;

2) dramatizasyonlar;

3) gösteri;

4) spor eğlencesi;

5) çocukların amatör performanslarının konserleri;

6) boya ve kalemlerle eğlence.

İlgi alanlarına ve yeteneklerine bağlı olarak, her aile bir veya başka bir eğlence türü seçebilir. Çocuklar bunların hazırlanmasına ve uygulanmasına dahil edilmelidir. Pasif izleyici değil, aktif katılımcı olmalıdırlar.

Bu nedenle, her tür yaz aile tatili, yalnızca önceden planlanırsa, düşünülürse ve ebeveynlerin ortak anlamlı eğlencenin tadını çıkarmasını amaçlarsa beklenen sonucu getirecektir.

Herhangi bir toplumdaki aile, genç neslin kültürün normlarını ve standartlarını bilme konusunda ilk sosyal deneyimi edindiği, insanların gerçek günlük emir ve iletişimiyle tanıştığı bir niştir. Ailenin en önemli işlevleri:

• - iletişim işlevi;
• - uyumlu ilişkiler yaratma işlevi;
• - üreme işlevi;
• - günlük yaşamı ve ev işlerini organize etme işlevi;
• - aile üyelerinin mesleki faaliyetleri için koşullar yaratma işlevi;
• - tüm aile üyelerinin fiziksel ve ruhsal gücünü koruma işlevi;
• - boş zaman düzenleme işlevi.

S.I.'nin sözlüğünde. Ozhegov'un konsepti boş vakit olarak yorumlandı işten boş zaman , A aile - Bu, ortak çıkarlarla birleşmiş, birlikte yaşayan bir akraba grubudur. Bu iki kavramdan yola çıkarak şu sonuca varılabilir: aile eğlencesi - akrabaların birlikte geçirdiği boş zaman.

Farklı aktiviteler için aynı odada geçirilen zaman, aile içi boş zaman değildir. Örneğin, bir anne akşam yemeği hazırlarken ve aynı zamanda bir çocuk mutfakta masada çizim yaparken, buna aile boş zamanı denemez. Ders ortak olmalı, yani ya birlikte yemek yaparız ya da birlikte çizeriz, o zaman aile boş zamanları olur.

Aile boş zamanları, kalitesi şu faktörlere bağlı olan tamamen kolektif bir faaliyettir: aile çevresindeki kültür ve eğitim düzeyi, aile refah düzeyi, yaş, her aile üyesinin bireysel özellikleri ve ilgi alanları. Aile eğlencesi, aileyi ortak bir amaç için birleştirmenizi sağlar.

Aile boş zamanları, bir çocuğun hayatının tüm yönleri üzerinde eğitici ve geliştirici bir etkiye sahiptir, onu manevi kültürün zenginliklerini incelemeye alıştırır, bir insanda olanın en iyisini fark eder, yaratıcı aktivitenin yardımıyla kendi eksikliklerinizi gidermenize olanak tanır.

Aile eğlencesi hem evde hem de dışarıda organize edilebilir.

Günümüzde sadece çocuklar için değil yetişkinler için de ilginç olan çok sayıda masa oyunu var. Oyunda herkes eşittir, oyunlar birleştirir ve geliştirir ve en önemlisi ebeveyn ile çocuk arasında kolay iletişim kurma fırsatı verir. Oyunda çocuğunuzu tanıyabilir, onda yeni yetenekler keşfedebilir, birlikte zaferlerin tadını çıkarabilir, ona onurlu bir şekilde kaybetmeyi öğretebilir vb. Masa oyunlarına ek olarak, evde bir mini tiyatro düzenleyebilir veya sadece çocuğunuzla çizebilir veya bir şeyler yapabilir veya birlikte bir çizgi film izleyebilir, ardından gördüğünüzü tartıştığınızdan, sonuçlar çıkardığınızdan emin olun. Çocuğunuzla birlikte kitap okumak da iyi bir boş zaman etkinliği biçimidir. Ana amaç, birlikte olmak, ortak bir şey yapmaktır.

Ev dışında aile eğlencesinin organizasyonuna gelince, burada büyük fırsatlar açılıyor, ancak elbette maddi yatırımlar gerekiyor.

Aktif aile eğlencesi çok eğlenceli bir eğlencedir, tüm aile üyeleri için eğlence, eğlence, yeni duygular edinmektir. Aktif rekreasyon, dağ veya su kayağı, snowboard veya sörf, ormanda yürüyüş, balık tutma ve çok daha fazlasıdır ... Aktif aile eğlencesi, harika bir hafta sonu veya tatil geçirmenin yanı sıra uzun süre unutamayacağınız unutulmaz duygular elde etmek için harika bir fırsattır. Mevsime bağlı olarak, aktif, enerjik rekreasyona yönelik kültürel ve boş zaman etkinlikleri temelde farklıdır. Yaz aylarında bunlar: arabalı turist gezileri, bisiklet gezileri, lunaparklarda yürüyüşler, göl gezileri vb. Kışın: kayak gezileri, kızakla kayma, buz pateni, buz pateni. Ve burada yine asıl amaç, aile çevresinde hep birlikte olmaktır. Ustalıkla organize edilmiş aile boş zamanları, ailenin onarıcı işlevinde önemli bir rol oynar.

Boş zamanın sosyal rolü, bir kişinin fiziksel ve ruhsal gücünü geri kazanmanın bir yolu olarak hizmet etmesi, onu daha fazla emek ve sosyal faaliyetlere hazırlamasında yatmaktadır. Aile tek bir ekiptir, ancak aile üyelerinin ilgi alanları farklı olabilir. Bu çıkarları göz ardı etmek çatışma durumlarına yol açabilir. Hayatın kendisi, aile boş zamanlarını organize ederken hem özel hem de ortak çıkarları dikkate almanın ne kadar önemli olduğunu gösterir. Birlikte tatil yapmayan ailelerde yabancılaşma, olumsuz aile psikolojik iklimi ve bunun sonucunda ergen çocuklarla ilgili sorunlar vardır. Ortak aile faaliyetleri zarar görüyor , organize bir sistem olmaktan çıkan; maddi ve manevi kültür nesnelerinin amaca uygun üretimini ve çoğaltılmasını amaçlayan ailenin etkileşimli üyeleri. Bu aktivitenin kayıp işaretleri:

• * katılımcıların doğrudan kişisel teması;
• * Aile üyelerinin ortak çıkarlarını ve ihtiyaçlarını karşılamayı bırakan tek bir amacın varlığı.

Ortak faaliyetlerin yok edilmesi, grupta "gölge" bir liderliğin ortaya çıkmasına, "liderler ve takipçiler" rollerinde yeni bir bölünmeye ve aralarında bir işbölümüne neden olur.

İşbirliği ve iletişim varlığı gerektirir grup izni, bir grupta birleşmiş insanları (aile üyelerini) karakterize eden görüşlerin birliğidir. Grup rızası, grup üyeleri tarafından birbirlerinin konumlarının ve rollerinin karşılıklı kabulü yoluyla insanların doğrudan etkileşim sürecinde ortaya çıkar. Grup rızası bir tezahür olarak görülebilir değer odaklı birlik ve ailenin psikolojik ikliminin normalleşmesi.

Ekonomi, siyaset, eğitim alanlarının aksine, bir aile olumlu bir yaşam stratejisi oluşturarak doğrudan, idari olarak etkilenemez. Direkt olarak sevmeye, doğum yapmaya, yaşlılara bakmaya, boş zamanınızı ruhsal olarak doyurmaya mecbur etmek zordur. Aile yaşamının optimizasyonu, büyük ölçüde, ailenin gelişimi için uygun bir kültürel ortam yaratmanın mümkün olduğu, her aile üyesinin kültür ve sanatsal yaratıcılık dünyasına doğru, ancak istikrarlı ve tutarlı bir şekilde dahil edilmesini sağlamak için sosyo-kültürel faaliyetlerin yapıcı potansiyelini kullanmanın etkinliği ile belirlenir.

Ailenin pedagojik işlevinin uygulanmasında özel bir rol, iletişim için kullanılan boş zamanın bir parçası olan ortak boş zaman etkinliklerine, manevi kültür değerlerinin tüketimine, amatör yaratıcılığa, yürüyüşlere, eğlenceye ve bir kişinin fiziksel ve ruhsal sağlığının korunmasına, restorasyonuna ve gelişimine, entelektüel mükemmelliğine katkıda bulunan diğer düzensiz faaliyet biçimlerine aittir.

Boş zaman, sosyal açıdan en önemli iki işlevi tam olarak yerine getirir - bir kişinin eğlence (veya onarıcı) ve ruhsal gelişimi, kişiliğinin oluşumu. Boş zamanın organizasyonu, ailenin önemli işlevlerinden biridir. Uygulamasının etkinliği, ilk olarak, boş zamanın varlığı ve sürekli artmasıyla, ikincisi, modern boş zaman endüstrisinin daha da gelişmesiyle ve üçüncüsü, boş zamanı kullanmanın becerikli ve düşünceli araç ve biçimleriyle belirlenir.

Kulüp tipi sosyal ve kültürel kurumlarda ailelerle çalışmak üç alana ayrılabilir:

• - ebeveynler için pedagoji ve psikolojide bilginin geliştirilmesine yönelik çalışmaların organizasyonu;
• - çocukların ve yetişkinlerin ortak faaliyetlerine dahil olma
• - aile değerlerinin teşviki.

Sosyo-kültürel alandaki kurumların cephaneliğinde, ortak aile boş zamanlarını organize etmenin çok sayıda biçimi vardır: "Genç Aile", "Tatil Günü" kulüplerinin organizasyonu; yarışma programları: “Anne, baba ben bir spor ailesiyim”, “Anne, baba, ben arkadaş canlısı bir aileyim”, “Anne, baba, ben usta bir aileyim”, “Anneanneler ve torunlar”; aile tatilleri ve dinlenme akşamları; aile sanat gruplarının incelemeleri; aile sanatı sergileri; aile performansları; aileleri tatillere, şenliklere, karnavallara, yürüyüşlere, gezilere katılmaya çekmek. Ancak, bazen, bu olaylar doğası gereği sistemik olmayan epizodiktir ve ailenin temel işlevlerinin etkin bir şekilde uygulanması yoluyla tüm aile üyelerinin tam fiziksel, psikolojik, entelektüel ve sosyal gelişimini sağlamak için aileyi ve üyelerini bütünleştirmeyi amaçlayan bir dizi önlemin uygulanması gerekir; bu işlevlerin yerine getirilmesi temelinde, aile için elverişli bir psikolojik iklim ve tüm üyelerinin sosyalleşmesi ve uyumunun sağlanması.

Aile her zaman insan yaşamının merkezi olmuştur ve olacaktır. Aile ilişkilerinin geniş Slav terminolojisi bunun kanıtıdır, çünkü koca, eş, baba, anne, erkek kardeş, kız kardeş, oğul, gençlik, çocuk, çocuk ve diğerleri kan ve aile bağlarında birleşmiş en yakın iki nesli karakterize eden kelimelerdir.

Ailenin birçok işlevinden biri, aile içi iletişimin düzenlenmesidir, yani. Tüm aile üyelerinin doğal ve sosyal çevre ile etkileşimi yoluyla ortak boş zaman etkinlikleri ve karşılıklı manevi zenginleşme ihtiyaçlarının karşılanmasında kendini gösteren boş zaman işlevi.

Medeni durum, yaş, meslek, cinsiyet, yaş ve boş zaman etkinliklerinin yararlılığına göre belirlenen aile boş zamanlarının yürütülmesinde bir değerlendirme olarak aşağıdaki kriterler kullanılır:

• Birincisi, aile boş zamanlarına ayrılan boş zaman miktarıdır.
• İkinci kriter boş zamanın içeriğidir.

Bu göstergelerin her ikisi de, ebeveynlerin manevi dünyasının gelişim düzeyi, finansal yetenekler ve ailenin tüm yaşam tarzı tarafından belirlenir. Ancak her aile üyesinin çıkarlarını unutmayın, çünkü aile boş zamanları bir zevk olmalıdır.

Bu nedenle aile, her aile üyesinin kendi başına karmaşık bir çalışmasıdır ve bunun için ailenizde eğlence, karşılıklı anlayış ve sevginin hüküm sürmesi için belirli çabalar sarf edilmesi gerekir.

Modern dünyada, yakın bir aile çevresinde iletişim için çok az yer kalmıştır, bu nedenle, uyum ve karşılıklı anlayışı sürdürmek için, zamanınızı doğru bir şekilde nasıl planlayacağınızı öğrenin ve kesinlikle tüm aile üyelerinin beğeneceği ilginç bir aktivite bulun, örneğin, evrensel ve yararlı aile eğlencesi türleri:

• Birlikte sinemaya gitmek, neredeyse herkesin keyif alacağı en yaygın eğlencedir. Bütün zorluk, doğru film seçiminde yatmaktadır. Patlamış mısır, pamuk şeker ve gazlı içecekler ile yapılan bu tür boş zaman etkinlikleri, özellikle genç nesil arasında bir zevk fırtınasına, büyük izlenimlere neden olacaktır.
• Sergiler, müzeler, galeriler, aile için daha az boş zamanlardır, çünkü resim klasiklerinin okul çağındaki çocukların ilgisini çekmesi pek olası değildir, ancak hayvanlarla ilgili birçok ilginç sergi vardır veya hem yetişkinlerin hem de çocukların ilgisini çekecek bir şey seçilir.
• Aile çevresindeki oyunlar ve yarışmalar, tüm aile üyelerinin ilgi alanlarına göre seçilmeli, böylece istisnasız tüm çocukların ve yetişkinlerin oynamasına izin verilmelidir. Bildiğiniz gibi aile çevresinde bu tür sıcacık akşamlar sadece ilginç ve eğlenceli vakit geçirmeye değil, aynı zamanda tüm aile üyelerini bir araya getirmeye de yardımcı oluyor. İnsanlar birlikte ne kadar uzun süre vakit geçirirlerse, birbirlerine o kadar yakınlaşırlar, ortak noktaları o kadar artar.
• Açık havada piknik - özellikle güzel güneşli havalarda, tüm aile ile şehrinizin parkında yürüyüşe çıkabilir veya tüm aile ile doğaya çıkabilirsiniz. Bu, temiz hava solumak, ilginç fotoğraflar çekmek ve çocuklarla iletişimin tadını çıkarmak için harika bir fırsat olacak. Doğada hızlıca bir öğle yemeği organize etmek için yanınızda yiyecek ve içecek de getirebilirsiniz.
• Aile şirketi - fikirleri karlı veya karsız olarak bölünmez. Tamamen yeni bir şey bulmaya da gerek yok. Aile şirketinin başarısı yalnızca sizin girişimcilik becerilerinize ve küçükten büyüğe tüm ailenin size bu konuda yardımcı olmaya istekli olmasına bağlı olacaktır. Ana şey, bir pazar nişini anlamak, yetkin bir şekilde bulmak ve işgal etmektir.

aile eğlencesi farklı olabilir ve her zaman tüm aile üyelerinin çıkarları örtüşmez. Bu nedenle, anlaşmazlık durumunda, en az iki aile üyesini birleştiren ortak bir nokta bulmaya çalışın. Örneğin, bir anne ve kızı gidip lezzetli bir şeyler pişirebilir ve bir baba ve oğul bir sofra kurabilir, şenlikli bir atmosfer yaratabilir. Ve akşam, aile ile bir araya gelin, herkesi ilgilendiren bir konuyu bir turta ile bir fincan çay eşliğinde tartışın ve ardından, her bir üyesinin ihtiyaçları olabildiğince dikkate alındığında, ailede bir karşılıklı anlayış çiçeği açacaktır.

Aile boş zamanlarını organize etme sürecine gelince, bu diplomatik beceriler, yaratıcılık ve planlama becerileri gerektirir. Ayrıca planlanan aile boş zaman seçeneklerini her aile üyesiyle ayrı ayrı tartışmaya ve ardından isteklere göre bir plan hazırlayıp aile arasında duyurmaya değer. Böylece bir yandan hayal kırıklıklarının önüne geçebilir, diğer yandan tüm aile için ilginç ve olaylı bir gün yaratabilirsiniz.

Bir şeyi daha iyiye doğru değiştirmek için bu gerçeğe özel dikkat göstermelisiniz.

Aile eğlencesini hazırlarken en önemli kural, herhangi bir nedenle bir seçeneğin başarısız olması durumunda endişelenmemek için birkaç seçenek bulmaktır. Örneğin, kayak yapmayı planlıyorsanız, ancak aniden donlar varsa, o zaman bir film seçkisine sahip olmalısınız. Ayrıca pizza veya suşi sipariş edebilir ve ardından evde bir aile sineması düzenleyebilirsiniz.

aile eğlencesi- bu, ailenin aile çevresinde geçirilen zamandır, ayrıca tüm aile üyeleri herhangi bir eylemde aktif olarak yer alır. Bu eylem, tüm ailenin bir araya gelmesine, arkadaşlar edinmesine ve birbirini daha iyi tanımasına hizmet etmelidir. Aynı zamanda yararlıdır çünkü aile boş zamanlarında aile tek bir takım haline gelir ve böyle bir ailede kimse kendini yalnız veya ilgisiz hissetmez.

Aile boş zamanlarında ebeveynler çocuklarını daha iyi tanıyabilir ve sonunda onların olgunlaştığını görebilir. Ve çocuklar ebeveynlerini daha iyi tanıyabilir ve ebeveynlerinin geçmişin bir kalıntısı olmadığını anlayabilirler.

Ebeveynlere tavsiyeler: “Birlikte aile tatilleri, ebeveyn-çocuk ilişkisini güçlendirmenin en iyi yoludur”

Aile, bir çocuğun kişiliğinin gelişimi üzerinde en büyük etkiye sahiptir. Aile, bir kişinin temel ahlaki değerleri öğrendiği, temel bilgileri aldığı ve faaliyet, iletişim ve doğru (sağlıklı) bir yaşam tarzını sürdürme temel beceri ve yeteneklerini kazandığı ilk sosyal ortamdır. Aile bir tür pedagojik akademidir. Bu nedenle çocuklukta alınmayan her şey büyük zorluklarla yenilenir ve bazen hiç doldurulmaz. Ve bu kayıplar büyük ölçüde ailede ortak boş zaman etkinliği olmamasından kaynaklanmaktadır.
Boş zaman (boş zaman), bir kişinin fiziksel ve ruhsal gelişiminin yanı sıra iyileşme için harcanan çalışma dışı zamanın bir parçasıdır. Boş zaman, kültürle tanışmayı (okuma, tiyatro, müze, sinema vb. ziyaret), sosyo-politik faaliyeti, yaratıcılığı, amatör sanat ve estetik faaliyetleri, çocuklarla faaliyetleri, ilgi alanlarının iletişimini vb. kapsar, ancak pasif rekreasyon (aylaklık) ve hatta kültür karşıtı faaliyetleri de içerebilir. Boş zaman herkes için gereklidir.
Ne ile doldurmalı?
Zamanın uzayabileceğini biliyoruz
Göre değişir
ne tür içerik
sen doldur
Blokajları var
Ve bazen akar
Boş, boş
Saatler ve günler boşuna(S.Ya.Marshak)

Aile boş zaman kültürü, şüphesiz ebeveynlerin kültürüne, boş zamanlarını nasıl ve neyle doldurduklarına bağlıdır. Ailede boş zaman ilkel bir şekilde geçirilirse, bu çocuğu etkiler. Bu nedenle, en önemli ebeveyn görevi, çocuklara sağlık yararları ile rahatlamayı öğretmektir. Ebeveynlerin herhangi bir hobisi varsa, çocuklar bunları isteyerek paylaşır. Çocuklar üzerinde büyük bir etki, ebeveynlerin şirket çevrelerinde zaman geçirme şeklidir. Ana şirket ortak geziler, aile spor tatilleri düzenler ve bunları çocuklar için oyunlarla çeşitlendirirse, bu, çocukların grup boş zaman etkinlikleri üzerinde bir iz bırakır.
Ailede boş zamanı organize ederken önemli olan araçlar değil, boş zamanı nasıl dolduracağını bilmektir. Herkesin boş zamanlarını fayda sağlayacak şekilde değerlendirme fırsatı vardır. Eğitim işlevinin uygulanması için son derece elverişli fırsatlar ortak bir tatildir. Ortak bir aile tatili, tüm ailenin bir arada olması, birbirini daha iyi tanıması ve yakınlaşması için harika bir fırsattır. Aile tatili, ebeveynlerin kendi çocuklarını daha iyi anlamaları, onun nasıl yaşadığını görmeleri ve duymaları için bir fırsattır. Ortak dinlenme, ebeveynler ve çocuklar arasındaki dostluğu ve güveni güçlendirmeye yardımcı olur. Boş zamanınızı olağanüstü bir şekilde geçirirseniz, tüm aile için canlı izlenimler sağlanır. Ortak rekreasyon, çocukların yetiştirilmesinde önemli bir rol oynar. Mutlu çocukluk anıları bir ömür boyu sürer. Nesilden nesile aktarılan aile gelenekleri bu şekilde doğar ve aile değerleri oluşur.

Ebeveynlerin ve çocukların ortak rekreasyon türleri:
1. Ortak entelektüel faaliyet: entelektüel oyunlar, çapraz bulmaca çözme, bulmacalar, bilmeceler, bulmacaları toplama.
2. Ortak yaratıcı aktivite:çizim, modelleme, tatil için bir daire dekore etme, akrabaları tebrik etmek için kartpostal tasarlama, çeşitli el işleri yapma.
3. Ortak emek faaliyeti: iç mekan bitkilerinin dikilmesi ve bakımı, evinizin etrafındaki alanın çevre düzenlemesi, bahçe arsanızda çalışma, evcil hayvan bakımı.
4. Ortak spor faaliyetleri: spor salonunu ziyaret etmek, yüzme havuzu, stadyumda antrenman yapmak, aile ile kayak yapmak.
5. Ortak mobil ve olay örgüsü rol yapma oyunları.
Oyunlar bir çocuğun kişiliği hakkında mükemmel bir bilgi kaynağıdır. Oyunda, çocuğun zorluklardan korkup korkmadığını, başına gelen başarısızlıkla başa çıkıp çıkamayacağını, hedefe ne kadar tutarlı bir şekilde gittiğini görebilirsiniz. Ebeveynlerin ve çocukların ortak faaliyetleri, oyun çalışmaları, açık hava oyunları yarışmaları, oyun tiyatroları (edebi olay örgüsünün oynanması) yardımıyla gerçekleştirilebilir. Bu oyunda yetişkinlerin asıl görevi, çocukların özgünlüğünü korumak, zamanında ilginç bir şey için övmektir.

Aileyi güçlendirmek ve genç nesli eğitmek için mükemmel bir araç aile turizmi. Aile turizmi, çocukları doğayla gerçekten tanıştırmak, onlara onu sevmeyi ve korumayı öğretmek, birçok sorunun çözümüne bağımsız olarak katılmak (ateş yakmak, yakacak odun toplamak, çadır kurmak) için eşsiz bir fırsat sunar. Ebeveynlerle ortak bir hedefe ulaşmak her yaştaki çocuk için önemlidir, daha güvenli, daha düzenli, daha sorumlu hale gelir. Bütün aile ile dinlenirken, çocuklarınız için en iyi arkadaş olacaksınız. Bu tür açık hava etkinlikleri, ebeveynlerde ve çocuklarda ekip çalışması ruhunu uyandırmaya, dayanıklılık, dayanıklılık ve azim geliştirmeye yardımcı olur. Yürüyüş sırasında genç turistler yenilebilir mantarları yenmeyenlerden ayırt etmeyi öğrenir, güzel ahşap el sanatları yaratma ve şifalı bitkileri inceleme fırsatı bulur.
Uzak ülkelere organize bir aile gezisi, yeni ve daha önce bilinmeyen birçok duygu ve izlenim verir. Turistik kompleksler, aile tatilleri için çok çeşitli hizmetler sunar: çocuklar için yüzme havuzları, oyun alanları, spor kompleksleri, turistik yerler, her türlü eğlence. Ancak, kırsal kesimde dinlenmenin özel cazibeleri de vardır. Çevreleyen doğanın güzelliği, şifalı otların aromasına doymuş havanın saflığı, hem fiziksel hem de zihinsel olarak rahatlamanıza izin verir. İnsan mutluluğunun ana bileşenlerinden birinin doğaya yakınlığı olduğu uzun zamandır bilinmektedir. Dergileri okuyarak ve TV programlarını izleyerek yeni ilginç tatil yerleri hakkında bilgi edinebilir ve bir sonraki tatilinizi bu bilgileri göz önünde bulundurarak planlayabilirsiniz.
Uzak ülkelere gitmenin bir yolu yoksa şehirde harika bir hafta sonu geçirebilirsiniz. El ele tutuşarak parkta dolaşabilir, çeşitli cazibe merkezlerine binebilir, bir müzeyi veya sergiyi ziyaret edebilir, ormana gidebilirsiniz.

Mutlu tatiller!

Natalya Kaptsova

Okuma süresi: 8 dakika

bir bir

Ebeveynler hiç durmadan çalışırken ve çocukların çevrelerde ve bölümlerde ya çalışmaları ya da ek dersleri varken, bir aile tatili için zaman bulmak ne kadar zor! Ve boş zaman ortaya çıktığında, hane halkının yeterli hayal gücüne sahip olduğu tek şey, televizyon izlemek veya internette toplu bir "toplantı" yapmaktır.

Ancak ortak boş zaman aynı zamanda, çocuklar ve bir bütün olarak aile için çok önemli olan güçlü ve nazik aile geleneklerinin oluşumudur ...

Ebeveynler ve çocuklar için aile aktiviteleri - boş zamanlarınızda birlikte ne yapabilirsiniz?

Farklı cinsiyet ve yaştaki çocukların çıkarları çok sık örtüşmez (herkesin kendi tercihleri ​​​​vardır) - çocukların ve ebeveynlerin çıkarları hakkında ne söyleyebiliriz!

Ancak ortak bir aile tatilinin rolü, hem evde olumlu bir atmosfer hem de çocuklarda aileye karşı doğru tutumun oluşması için son derece önemlidir.

İlgi farklılıklarına rağmen, bir aileyi tek bir fikirde birleştirmek oldukça mümkündür. Tabii ki, sadece herkesin arzusu, hazırlık sürecine özveri ve tatilin yürütülmesi ile.

Bütün aile için boş zaman - nedir bu? Aktif (birlikte yürüyüş) veya pasif (tekel oynama) olabilir. Tatil türünün seçimi hava durumuna, koşullara ve fırsatlara olduğu kadar isteklere de bağlıdır.

Aile tatili seçenekleri nelerdir?

1. Aktif oyunlar. Açık havada tutulurlarsa idealdir. Böyle bir tatil sadece herkese enerji artışı sağlamakla ve büyük ölçüde neşelendirmekle kalmayacak, aynı zamanda bir çocuğun sağlığının temellerini atmak için mükemmel bir temel oluşturacaktır. Oldukça fazla oyun seçeneği var ve tam olarak tüm ailenin neyi seveceğini seçebilirsiniz - spor yapmak, yüzmek, voleybol veya basketbol oynamak, yolun sonunda piknik yaparak aile bisiklete binmek veya tekerlekli paten kaymak.
2. Dans. Bu tür açık hava etkinlikleri günümüzde hem yetişkinler hem de çocuklar arasında çok moda oldu. Ve tüm aile ile dans etmeyi öğrenebileceğiniz yeterince yer var. Sadece yönü seçmek için kalır - klasik balo salonu dansı veya modern. Herhangi bir yüksekliğe ulaşmak için bir hedef belirlemek gerekli değildir. Geri kalanın tadını çıkarmak için yeterli.
3. Masa oyunları. Pasif rekreasyonun tembel hayranları için bir seçenek. Çalışma ve işten sonra yorgunluk çok fazlaysa ve açık hava etkinlikleri için enerji yoksa, tüm aileyi büyüleyecek masa oyunlarından birini (tekel, bulmaca, kart, scrabble vb.) seçebilirsiniz. Ve gücü yoksa, o zaman herkes için ilginç bir film seçebilir ve bir ev sinemasında kabarık bir halı üzerinde ve bir çanta "şeker" ile bir aile izleme ayarlayabilirsiniz.
4. Kültürel dinlenme. Dinlenme sadece bir plaj, barbekü ve TV'li bir kanepe değildir. Neden kültürel bir tatil yapmıyorsunuz? Yeni bir şeyler öğrenin, ufkunuzu genişletin, çocuklara güzellik sevgisini aşılayın. Çocuklar sergiler ve sanat galerisi için henüz çok küçüklerse, iyi bir sinemada bir sirk gösterisi, ilginç bir müze, renkli bir performans ve hatta yeni bir çizgi film seçebilirsiniz. Ya da şehrin anne ve babanın henüz bakmadığı köşelerinde bir tura çıkabilirsiniz.
5. Evde bir atölye oluşturuyoruz. Aileniz tamamen yaratıcı bir ev sahibiyse ve herkesin altın elleri varsa, ailenizi yağmurlu veya soğuk bir hafta sonunda can sıkıntısından kurtaracak ve herkesi tek bir yaratıcı etkinlik için birleştirecek ortak bir hobi bulabilirsiniz. Ancak bu atölyedeki aile üyelerinin her birinin kendi mesleği varsa, bu da fena değil. Bir baba ve oğul tasarım, ahşap işçiliği veya robot yapımı ile uğraşabilir ve bir anne ve kızı çizim, kalem işi, sabun yapımı veya keçeden oyuncaklar yapabilir. Yapacak ne kadar ilginç şey var! Ve deneyim eksikliği bir engel değil, çünkü bugün Web'de herhangi bir yaratıcı faaliyet için ayrıntılı ustalık sınıfları var. Ve işler yolunda giderse, böylesine ortak bir hafta sonu, kademeli olarak karlı bir aile işine bile getirilebilir.
6. Aile scrapbooking kitapları. Olabilecek ilginç bir fikir. Hafta boyunca, genellikle hatıra olarak kitaplara ve kutulara koyduğumuz tüm küçük şeyleri toplamanız gerekir - unutulmaz bir yürüyüşten kuru çiçekler, ilginç bir filmden biletler, komik fotoğraflar, bir kutudan komik el ilanları ve gazete ilanları vb. Hafta sonları, tüm aile, tüm aile üyelerinden gelen komik yorumlarla tamamlanan bu unutulmaz önemsiz şeylerle bir scrapbooking kitabı doldurur.
7. Aile turizmi. Yeterli zaman ve para varsa, bu, aile eğlencesi için en harika fikirlerden biridir. Bu, elbette, okyanus kıyısındaki altın kumlarda güneşlenmek için adalara bir gezi değil, ilginç gezileri ve açık hava aktivitelerini birleştiren faydalı turizmle ilgili. Buna çadır, olta ve gitarla yapılan aile gezileri de dahildir: çocuklara ateş yakmayı, aletsiz yaşamayı, internet olmadan gerçekliğin ve basit şeylerin tadını çıkarmayı, yenilebilir mantarları yenmeyenlerden ayırmayı, ormanda hayatta kalmayı ve insanlara yosun / güneş vb. aracılığıyla bir çıkış yolu aramayı öğretiyoruz.

Tabii daha yapılacak çok şey var. Yalnızca en popüler ve alakalı olanları listeledik.

Ancak en önemli şey, bir tür boş zaman değil, tüm hane halkının buna karşı tutumudur.

Ev halkı birlikte vakit geçirmeyi seviyorsa, bahçenize tüm aile ile birlikte genel temizlik yapmak veya fidan dikmek bile harika bir aile eğlencesi olabilir.

Video: Bir çocukla aile eğlencesi

Ailede eğlence için zaman nasıl bulunur - ve doğru şekilde hesaplanır?

Bir yıldan fazla bir süredir psikologlar, eğitimciler ve yerli İnternet uzmanları arıyorlar. Bunu yapmanın binlerce yolu icat edildi ve pes eden ebeveynler için binlerce ipucu yazıldı. Ancak yüzyılın bu sorununun çözümü çok basit: çocuklarınızla daha fazla zaman geçirmeniz yeterli.

Tabii ki, sevimli küçüklerimiz ergenlik çağına geldiğinde, herhangi bir şeyi değiştirmek için çok geç (gerçi hala şanslar var!), Ama çocuklarınız hala küçükse, zaman kaybetmeyin! Çocuklu ebeveynler tarafından harcanan bir veya iki saat bile zaten harika. Ve en meşgul ebeveynler bile günde bir kez sadece çocukları için bir saat bulabilecekler (sadece onun için!).

Ve tabii ki aile tatilleri, modern ebeveynlerin karşılaştığı herhangi bir gençlik sorununun önlenmesidir.

Video: Aile eğlencesi nasıl organize edilir?

Bu tatil için nasıl zaman bulunur?

• Kesinlikle bir aile tatili planlamak. Ve hafta başında yapmaya başlıyoruz. Doğal olarak, tüm aile üyelerinin isteklerini ve çıkarlarını dikkate alarak. Nereye gideceğinize ve ne yapacağınıza - buna, herkesin keyfi yerindeyken bir aile yemeğinde karar verilmelidir. Anlaşmazlık nedeniyle belirli bir şey seçilemezse, oylama yaparak karar verin.
• Bir sonraki adım tatil için hazırlanmak. Çocuklar (ve ebeveynler!), anne ve babalarıyla unutulmaz 2 gün daha geçireceklerini bilerek her hafta sonunu dört gözle beklemeli.
• Hafta sonu için hiçbir şey planlamayın ve ev halkına bunu hatırlatın. Birinin hafta sonu için acil bir işi varsa, tatilin "programını" herkesin yapması için hızla ayarlamaya / yeniden düzenlemeye hazır olmalısınız.
• "Yangın durumunda" 2-3 dinlenme seçeneği planlayın. Hayat tahmin edilemez ve yedekte bir "B Planınız" varsa en iyisidir.
• Önceden aile tatili seçeneklerinin listesini yapın bu bütçenize uygun.
• Tatiliniz için hazırlanın! Sinemaya gidecekseniz en iyi sinemayı bulun, en iyi koltukları ayırtın. Bir seyahate çıkacaksanız, en ilginç geziyi bulun, ihtiyaç duyabileceğiniz tüm ekipmanı toplayın. Trekking seçeneğini seçerken, dinlenmek, balık tutmak ve diğer zevkler için en güzel yeri bulun.

Ebeveynlere not:

Çocukluğunu düşündüğünde ne hatırlıyorsun? Genel aile tatilleri, kamp gezileri, eğlenceli "patates" etkinlikleri, tüm aile için yeni yıl için hediyeler hazırlamak, tüm aile ile karton veya kızak üzerinde kayak yapmak ve çok daha fazlası.

Çocuklarınız neyi hatırlayacak? En canlı anılarının bir sosyal ağda aptal şovları veya yüzlerce beğeniyi izlemesini istemiyor musunuz?

Çocuklarınız için zaman bulun - kaç yaşında olurlarsa olsunlar!

Yalnızca kişisel ilginiz ve samimi ilginiz onları kötü şirketlerden ve eylemlerden uzaklaştırabilir, en parlak, en nazik ve en yararlı olanı aşılayabilir.

Eğlenceyi planlıyoruz ve aileniz için en iyi seçenekleri seçiyoruz!

Eğlence planlaması neden bu kadar önemli?

Çünkü hazırlığın yokluğunda, tam teşekküllü planlı bir tatilin önünde kesinlikle bir tür engel olacak ve yine evde can sıkıntısı, tüm aile ile televizyonda veya bilgisayarda aşırı yemek yemek zorunda kalacaksınız. Sonuç olarak - olumlu duygular yok, açık hava etkinlikleri yok ve ayrıca fazla kilo yok.

Bu nedenle net bir plan ve hazırlık iyi bir tatilin olmazsa olmazı ve ana koşulu!

Aile boş zamanlarını planlamak için en önemli kuralları hatırlıyoruz:

1. Tüm olası olayların listelerini yapıyoruz bu, tüm hane halkının ilgisini çekecektir. Her aile üyesinin kendi listesini yapması daha iyidir ve ardından bunlar tek bir listede birleştirilebilir.
2. Tüm etkinlikleri kategorilere ayırıyoruz. Örneğin pasif, aktif, finansal olarak maliyetli vb.
3. Hafta sonu için herkesin beğenmesi gereken bir etkinlik seçiyoruz. Seçiminden pek memnun olmayan biri için bir tür cesaretlendirme bulmalısın. Örneğin, bir sonraki aile hafta sonu için tatil türünü seçer.
4. Etkinliği dikkatlice planlıyoruz haftasonunu mahvetmemek için. Daha az dikkatli bir şekilde bir geri dönüş seçeneği üzerinde çalışıyoruz.

Ve - asıl şey. Sevdiklerinizle sıcacık bir aile hafta sonu geçirmek için bu fırsatı kaçırmayın.

Loto, çay ve kurabiye ya da zirveye tırmanmak fark etmez - asıl önemli olan birlikte iyi vakit geçirmenizdir.

Paha biçilemez o anlar, tüm aile için hoş hediyeler ve harika bir stres önleyici olacaktır.

Site sitesi, makaleye gösterdiğiniz ilgi için teşekkür eder! Aşağıdaki yorumlarda görüşlerinizi ve ipuçlarınızı paylaşırsanız çok seviniriz.