Bir zamanlar ünlü bir Sovyet psikoloğunun (A.R. Luria) laboratuvarı, geliş amacını anlamadığını iddia eden utangaç bir genç tarafından ziyaret edildi. Ancak amirinin onu bu adrese gönderdiğini biliyor çünkü kendisine göre astının hafızası zayıflamış. Psikologun anlattığına göre genç adamdan kelime, harf ve rakam dizilerini ezberlemek için birkaç test yapmasını istedi. Test sonuçlarına göre, en azından deney sonuçlarına göre hafıza sınırlarına ulaşılamadığı ortaya çıktı. Psikoloğun önerdiği her şeyi genç adam kolayca hatırladı.
Shereshevsky'nin hafızasının benzersiz özellikleri
20. yüzyılda, beyin ve hafıza süreçleri üzerine çalışan pek çok araştırmacı insan hafızasının tüm sırlarını öğrenmeye çalışırken, benzersiz insan bilimi daha da gelişmek için ilham aldı.
S.V. Olağanüstü bir hafızaya sahip olan Shereshevsky, ünlü bir Sovyet psikoloğuyla yaptığı deneylerde yalnızca çok çeşitli ve oldukça anlamsız oldukça büyük miktarda bilgiyi değil, aynı zamanda hiçbir etkisi olmayan hayali formülleri de hatırlayabildi. Ancak hafızasının birikim açısından tükenmez olmasının yanı sıra, korunması da şaşırtıcıydı.
Psikoloğa benzersiz bir vaka sunulduğundan, A.R. Luria, Solomon Shereshevsky ile onlarca yıl çalıştı ve kendi notlarının protokolünü kullanarak "deneğin" on beş ila on altı yıl önceki olaylar hakkında neler hatırladığını kontrol etme fırsatı buldu. Olağanüstü bir hafızanın sahibinin, onlarca yıl önce kendisine sunulan metinleri, tabloları, harf ve rakam dizilerini kombinasyon halinde mükemmel bir şekilde hatırlaması şaşırtıcı görünüyordu.
Olağanüstü epizodik hafıza
Ezberleme dediğimizde, herhangi bir anlamla dolu olmayan, yaşanılan günlerin anılarını taşıyan epizodik hafızayı (çeşitli olarak) kastediyoruz. Shereshevsky, çocukların dilde ifade edilen kavrama henüz hakim olmadıkları erken bebeklik döneminde kendisini hatırladı. Yukarıdakilere dayanarak, ezberlemenin embriyonik gelişim aşamasından başlayarak beynin gelişimi ile ayrılmaz bir şekilde bağlantılı olduğu anlaşılmaktadır.
Shereshevsky benzersiz bir sinestezikti. Sinestezi, bir duyusal yöntemin diğeriyle ilişkili olduğunu algılama yeteneğidir. Beynin sunulan özelliği genellikle yaklaşık bin kişiden birinde görülür.
Sinestezi, beynin ve normal durumlarda birbiriyle bağlantılı olmayan alanlarının gelişimi ile ilişkilidir.
Sinesteziklerde beynin görsel ve işitsel alanları, embriyonik gelişim döneminde kurulan birbirleriyle teması sürdürmeye devam eder.
Solomon Shereshevsky hiçbir bilgiyi unutma yeteneğine sahip değildi. Pek çok insan bu özelliğin çok nadir olduğuna inanıyor ve herkes buna sahip olmak istiyor, ancak "madalyonun" o kadar da olumlu olmayan başka bir tarafı da var. Kahramanımız, kendisi için büyük miktarda gereksiz bilginin birikmesi nedeniyle tüm hayatı boyunca acı çekti. Ve ondan kurtulmak için umutsuz girişimlerde bulunmak zorunda kaldı. Belirli verileri ezberlemekle ilişkili sayılarla performans sergiledi, bu nedenle performansları sırasında kullanması gereken binlerce kombinasyon, sayı, tablo, diyagram vb. kafasında saklandı.
Shereshevsky, sürekli çabalar sırasında artık onu hatırlamak istemediğini ilan edene kadar bu verileri silmeye çalıştı. Bu tür bir durum, adamı, bu kadar özenle unutmaya çalıştığı bilgilerin hafızasından kaybolmasına neden oldu. Bundan sonra adam antrenman yapmaya ve bu duruma geri dönmeye başladı, yavaş yavaş unutmayı "öğrendi", bu da hayatını birçok yönden kolaylaştırdı (bkz.).
Sh tarihinin sonuçları.
Ne yazık ki Solomon, böylesine eşsiz bir unvana sahip olduğundan herhangi bir unvan veya onur elde edemedi. Luria mantıksal düşüncesinin zarar gördüğünü yazıyor.20. yüzyılın büyük yönetmeni Peter Brook, Shereshevsky ve Luria'nın hikayesiyle ilgileniyordu. Ancak her şeyden önce, bu benzersiz ezberleme yeteneği değil, Shereshevsky'nin hayatını dolduran büyük ölçekli trajedidir, çünkü yönetmene göre bu şaşırtıcı "mucize" onun hayatını mahvetti. Bu nedenle hafıza armağanı, kişiyi mahrum bırakıyorsa bir lanet de olabilir.
Birkaç yıl önce Amerika Birleşik Devletleri'nde olağanüstü hafızaya sahip belirli sayıda insan üzerinde araştırmalar başladı. Jill Price (deneklerden biri) tanınmış bir Amerikalı hafıza araştırmacısına bir mektup yazdı: “Birçok insan hafızanın bir hediye olduğunu düşünüyor. Hafıza bir lanettir; acıya, ıstıraba sebep olan olayları tüm hayatınız boyunca hatırlamak çok büyük bir azaptır.”
Bu fantastik hikaye, dünyanın dört bir yanındaki bilim adamlarına hafızayı geliştirecek modern ilaçlar yaratma konusunda ilham verdi. Bugün, yaratılmış ve klinik olarak test edilmiş en iyi çare, hafızayı, dikkati önemli ölçüde geliştirebilen ve tüm beyin kaynaklarını harekete geçirebilen Optimentis gibi özel besin takviyeleridir. Hepsi bu, bilimi sevin, WikiScience'ı okuyun!
Ona her şeyi hatırlayan adam deniyordu. İnanılmaz yeteneği sayesinde ünlü oldu ve pop anımsatıcısı olarak kariyer yaptı. Shereshevsky'nin ezberleme şekli modern anımsatıcı tekniklere çok benzer.
Ancak hiçbir şey eğitmesine gerek yoktu, beynin kendisi görüntüler arasında doğal ve zahmetsizce bağlantılar kurdu. Solomon Veniaminoviç'i endişelendiren tek sorun unutmayı öğrenmekti.
Solomon Shereshevsky, 19. yüzyılın sonunda Rusya'da doğdu. Çocukken iyi işitiyordu ve kemancı olmak istiyordu ancak kulak hastalığı müzisyenlik kariyerine son verdi. Daha sonra Solomon çeşitli meslekleri denedi ve bir gazetede muhabir olarak işe girdi. Orada yeteneğini fark ettiler. Planlama toplantılarından birinde editör, adamın bir adres ve talimat listesi yazmamasına sinirlendi. Solomon her şeyi çok iyi hatırladığını söyleyince patron inanmadı ve kontrol etmeye başladı. İkna olduktan sonra astını bir psikoloğa gönderdi.
Shereshevsky doktor konusunda şanslıydı. Ya da doktor hasta konusunda şanslıydı. Öyle ya da böyle, ortak çalışmaları her ikisine de fayda sağladı. Solomon, gelecekteki profesör, akademisyen ve Sovyet nöropsikoloji okulunun kurucusu olan genç psikolog Alexander Luria tarafından muayene edildi. Luria, Shereshevsky ile ilgili 30 yıllık gözlemlerinin sonuçlarına dayanarak, anımsatıcının nasıl düşündüğünü ve hatırladığını ayrıntılı olarak anlattığı "Büyük Hafızanın Küçük Kitabı"nı yarattı.
Ders 1: Çağrışımlar halinde düşünün
Shereshevsky'nin olağanüstü hatırlama yeteneği, doğuştan gelen sinesteziye dayanmaktadır. Onun için kelimeler ve sayılar sadece kelime ve rakamlardan ibaret değildi. Görsel, tatsal veya dokunsal çağrışımlara yol açabilirler. Şereşevski şunları söyledi:
1 keskin bir sayıdır, grafik gösterimi ne olursa olsun, tam, katı bir şeydir... 5, koni, kule, temel biçiminde tam bütünlüktür, 6, "5" ten sonraki ilk, beyazımsıdır. 8 - masum, mavimsi sütlü, kireç benzeri.
Süleyman'ın yemeği sese göre seçtiği noktaya geldi. “z” harfinin tadını bozduğu için mayonez yiyemediğinden şikayetçi oldu.
Ders #2: Yerleştirme Yöntemi
Bugün Cicero yöntemi, Roma odası yöntemi veya yerler yöntemi dediğimiz şeyi, Shereshevsky, bir anımsatıcı olarak kariyerine başlamadan önce bile sezgisel olarak kullandı. Bunun özü, hatırlanması gereken görüntülerin hayal gücünde iyi bilinen bir yerde bulunmasıdır. Süleyman genellikle derneklerini bir yola asardı. Memleketindeki bir cadde veya Moskova caddelerinden biri olabilir, örneğin Gorki Caddesi. Doğru, bazen zihinsel olarak yürürken beklenmedik bir şekilde Tver bölgesindeki çocukluk evine döndü.
Ders 3: Dernekler büyük olmalı
Shereshevsky her zaman doğru hatırlamıyordu. Oynatmada boşluklar oluştu. Ve sıklıkla. Süleyman sebebin ne olduğunu anlayınca doktora şöyle açıkladı:
“Kalem”i çitin yanına koydum… ve kalem bu çitle birleşti ve yanından geçtim… “Yumurta” kelimesinde de aynı şey oldu. Beyaz bir duvarın arka planına yerleştirildi ve onunla birleştirildi. Beyaz bir duvarın önünde beyaz bir yumurtayı nasıl görebilirdim!"Büyük bir anı hakkında küçük bir kitap"
Bu durumdan kurtulmanın doğal yolu, çağrışım nesnelerini büyütmek ve onları iyi aydınlatılmış bir yerde hayal gücüne yerleştirmekti.
Ders #4: Görsellerin İndirgenmesi ve Sembolleştirilmesi
Shereshevsky'nin beyni çok karmaşık ilişkiler kurdu. Şiir okumak acı vericiydi: Zihnimde çok fazla görüntü birikti, kalabalıklaşıyor ve birbirlerine karışıyorlardı. Bu tür karmaşık ilişkilerin bir şekilde basitleştirilmesi gerekiyordu. Bu sorun özellikle Solomon'un "hafıza hileleri" göstererek popüler bir anımsatıcı olarak çalışmaya başlamasıyla daha da ciddileşti. Şimdi ona “süvari” deseler, kafasında haçlı seferinin ayrıntılarını değil, yalnızca mahmuzlu bir bacağı canlandırıyordu.
Ders 5: Unutmayı Öğrenin
İlk başta unutma ihtiyacı Şerişevski'yi hiç rahatsız etmedi. Her şeyi hatırlayabiliyordu. Bebeklik anıları (annesini beşikteyken nasıl algıladığını anlattı) ve yazı işleri müdürü görevleri için kafasında yeterli alan vardı. Ancak Solomon yeteneğiyle seyirciyi eğlendirmeye başlayınca bir sorun ortaya çıktı. Sık sık aynı salonlarda sahne aldı, aynı tahtaya yazdı. Bazen günde birkaç kez. Kafasında hafızadan tamamlanması gereken sayıların bulunduğu birçok tablo vardı. Ve performans sırasında bir sonrakini tamamlayarak, onların kafasını karıştırmaktan korkuyordu. Ancak Shereshevsky bu sorunu çözmenin anahtarını buldu.
"Bir keresinde - 23 Nisan'dı - akşam 3 kez performans sergiledim. Fiziksel olarak yorulmuştum ve dördüncü performansı nasıl gerçekleştirebileceğimi düşünmeye başlamıştım. Şimdi ilk üçün tabloları yanıp sönecek... Bu korkunç bir soruydu. benim için... Şimdi göreceğim, İlk masam aydınlanacak mı, yanmayacak mı... Korkarım bu olmayacak... İstiyorum - istemiyorum... Ve başlıyorum ki düşünüyorum: tahta artık görünmüyor - ve nedeni de anlaşılabilir: İstemiyorum! Aha!.. Bu nedenle, eğer istemiyorsam, bu onun görünmediği anlamına gelir... Yani, ben sadece farkına varmak zorundaydım.”"Büyük bir anı hakkında küçük bir kitap"
Elbette Shereshevsky'nin durumu istisnai. Ancak aynı anımsatıcı teknikleri uygulayabilirsek belki de beynimizin potansiyelini fark etmemiz yeterlidir. Bizimle kullanmayı öğrenin
Solomon Shereshevsky'nin hafızasının hangi benzersiz özellikleri ünlü nöropsikolog Alexander Luria'nın dikkatini ona çekti? Olağanüstü olaysal bellek nedir? Böyle bir hafızaya sahip insanlar herhangi bir şeyi unutabilir mi? Tıp Bilimleri Doktoru Konstantin Anokhin bundan bahsediyor.
Shereshevsky'nin sadece çok büyük bir hafızası yoktu, Luria ile yaptığı deneyleri hatırlayabiliyordu ve daha sonra diğer ünlü psikologlarımız Leontiev, Vygotsky tarafından incelendi, Orbeli gibi ünlü fizyologlar deneylere geldi. Çok büyük miktarda, çok farklı ve oldukça anlamsız bilgileri hatırlayabiliyordu. Bunlar örneğin Luria'nın kendisi için icat ettiği ve hiçbir anlamı olmayan formüller olabilir. Pek çok işaretle onları mükemmel bir şekilde hatırladı. Ona tanıdık gelen şeyler, bir biçimde düzenlenmiş sayılar ve kelimeler, ama aynı zamanda tanıdık olmayan şeyler. Örneğin Luria, İlahi Komedya'nın ilk satırlarını ona aktardı ve Shereshevsky, İtalyanca veya Latince bilmemesine rağmen bunları tekrarladı.
Bellekten bahsettiğimizde bu tür bellek olaysal bellektir, herhangi bir anlamla dolu değildir, hayatımızda yaşadığımız günlere dair sayfalarca anı taşır. Eşsiz bir olaysal hafızası vardı. Alexander Romanovich'in öğrendiği bir sonraki şey, Shereshevsky'nin bu yeteneklere erken çocukluktan itibaren sahip olduğuydu. Bebeklerin hafızası olduğunu biliyoruz ama yetişkinler olarak bunu hatırlayamıyoruz. Çocuk sahibi olanlar çok iyi bilirler ki, son doğum günlerinde hediye olarak aldıkları oyuncakları vs. çok iyi hatırlayabiliyorlar, sonra bu anı hepimizden silinip gidiyor. Ve Shereshevsky, çocukların henüz dille ifade edilen kavramlara sahip olmadığı çok erken çocukluktan itibaren kendisini hatırladı. Bu nedenle, beşikteki kendisini hatırladı ve bu duygular henüz kelimelerle ifade edilmemiş olsa da, annesiyle babasının ona yaklaştıklarında nasıl göründüklerini hatırladı. Annemdi; sıcak, hoş bir şeydi, yaklaştıkça ışığı bulanıklaştırıyor ve bloke ediyordu.
Görünüşe göre Shereshevsky'nin hayatına eşlik eden bir diğer şaşırtıcı şey de unutamamanın trajedisiydi. Hafızayı düşünen pek çok kişi bunu Tanrı'nın bir armağanı olarak algılar ve bu, Doğa Tarihi'nde hafıza armağanının bize Yaratıcı tarafından verildiğini ve biz olmamıza izin verdiğini anlatan Yaşlı Pliny'nin harfi harfine ifadesidir. Bu doğru. Ancak hatırladıklarımız ile unutmamız gerekenler arasında her zaman bir denge vardır. Örneğin Nietzsche, temel yeteneklerimizden birinin unutma yeteneği olduğuna inanıyordu. Biz buna dikkat etmiyoruz. Shereshevsky, zihnine ve beynine giren büyük miktardaki bilginin sonsuza kadar orada kalması nedeniyle tüm hayatı boyunca acı çekti ve unutmak için umutsuz girişimlerde bulunmak zorunda kaldı.
Tüm anıların bizim için erişilebilir olmadığına ve bunların bir tür savunma mekanizması tarafından filtrelendiğine dair mevcut kanıtlara rağmen, psikoloji her şeyi hatırlayabilen bir kişiyi tanıyor.
Solomon Shereshevsky adındaki bu talihsiz adamın vakası, Rus psikolog Alexander Luria tarafından 30 yıl boyunca incelendi.
Shereshevsky'nin yetenekleri o kadar eşsizdi ki, hayatını uzun yıllar tiyatroda oynayarak kazandı. Her gün olağanüstü hafızasıyla seyirciyi büyüledi.
Ne yazık ki yapılan tüm sayılar hafızasında kaldı. Her türlü konuşma onu yoruyordu çünkü duyduğu ya da söylediği her kelime onlarca görüntüyü, fikri ve anıyı canlandırıyordu. Hayatı bir kabustu.
Hatta çaresizlik içinde izlenimlerini kağıda yazıp yakmaya bile çalıştı. Ama faydası olmadı. Hediyesinden kurtulmanın son umuduyla Luria'ya döndü.
Unutma, unutamazsın...
Psikolog, Shereshevsky'nin yeteneklerini test etmek için ona ilk seferde hatırlaması gereken 30 kelimeden oluşan bir liste verdi. Aynı şeyi sayılarla ve bir dizi anlamsız kelimeyle de yapabileceği ortaya çıktı.
Luria, yeteneğinin bilgiyi ezberleme sürecine benzememesiyle ilgileniyordu. Sanki bilgi duyulur duyulmaz hafızasına kaydedilmiş gibiydi. Luria, şaşırtıcı bir şekilde, Shereshevsky'nin herhangi bir sayıda ismi veya nesneyi herhangi bir kısıtlama olmaksızın hatırlayabildiğini ve asla unutamadığını keşfetti.
Yıllar sonra bazı bilgileri hatırlaması ve bu bilgileri tek bir hata yapmadan tekrarlaması gereken bir tarihi hatırlayabildi. Bir gün, 15 yıl sonra bir kelime listesini ve bununla ilgili koşulları hatırladı. Bir sonraki deneyde gözlerini kapattı ve şunları söyledi:
“Evet, evet... bir gün senin dairendeyken bana bu listeyi vermiştin. Sen masada oturuyordun, ben sallanan sandalyedeydim... gri bir takım elbise giymiştin ve bana şu anki gibi bakıyordun... şimdi, nasıl dediğini anlıyorum..."
Daha sonra kelimelerin tam listesini yeniden üretti. Daha da dikkat çekici olanı, ünlü bir anımsatıcı olarak Shereshevsky'ye binlerce bilgi sunulmuş ve o bunları kelimeleri veya sayıları resimlerle değiştirerek ezberlemişti. Bu, çoğu anımsatıcı uzmanının kullandığı standart bir hafıza eğitimi yöntemidir, ancak görünen o ki Shereshevsky bu yönteme bilinçsizce geldi - bu onun zihninin çalışma şekliydi.
"Sinestezi" - duyguların birbirine bağlılığı
Örneğin bazı müzisyenler her notayı belirli bir renkle ilişkilendirir. Shereshevsky'ye göre tüm kelimelerin, isimlerin, seslerin kendine has renkleri, dokuları vardı veya belirli duyguları uyandırıyordu. Luria, hastasının sinestetik tepkilerini çok erken yaşlarına kadar takip etti. Shereshevsky'nin hatırladığı şey buydu:
“İki ya da üç yaşlarındayken bana İbranice dua sözcükleri öğretildi. Anlamlarını anlamadım ve tanıdık olmayan kelimeler buhar ve su sıçramaları şeklinde kafama yerleşti... Şimdi bile bazı sesleri duyduğumda bu buhar ve su sıçramalarını görüyorum.”
Luria'ya göre bu durum sanıldığı kadar alışılmadık bir durum değil. Konserlerinde kendi sinestetik yeteneklerini kullanan besteci Alexander Scriabin'in özellikle ilginç bir örnek olduğunu düşünüyordu.
Böylece 1911'de "Prometheus" ("Ateşin Şiiri") adlı bir senfoni yazdı. Senfoni normal orkestra, piyano, org ve koro için yazılmıştır.
Ayrıca bu nota, müzikal gelişime değişen renk dalgalarıyla eşlik eden renk orgu orkestrasyonlarını da içeriyordu.
Işık, konser salonunu dolduran bulutlar, ışınlar ve diğer formlar şeklinde sağlandı. Zirvede beyaz bir ışık o kadar parlaktı ki izlemesi acı vericiydi.
Basit konuşma onun için şu biçimi alıyordu: ünlüler basit rakamlar, ünsüzler sıçramalar gibi görünüyordu, örneğin "A" "beyaz ve uzundu". Sanki Shereshevsky'deki dış "gerçekliğin" holografik işlenmesi bir şekilde karışmış gibiydi.
Sayılarda da durum benzerdi. Shereshevsky, 2 sayısını beyazımsı gri, 8 sayısını ise limon gibi süt mavisi olarak algıladı. Dolayısıyla onun için görsel, işitsel ve tat algıları arasında hiçbir fark yoktu. Luria'ya göre bu özellik onun hafızasında merkezi bir yer tutuyordu.
Geçmişin ayrıntıları
Görünüşe göre Shereshevsky geçmişteki olayları en ince ayrıntısına kadar hatırlayabiliyordu. Çocukluk anıları ayrıntılar açısından zengindi. Bir yaşındayken kendini hatırladı:
“Çok küçüktüm, belki de bir yaşından daha küçüktüm. Aklıma en canlı gelen şey odadaki mobilyalar; hepsi değil, onu hatırlamıyorum, sadece odanın annemin yatağının ve beşiğinin bulunduğu köşesindeki mobilya. Beşik, her iki tarafında bölmeler bulunan ve altında bükülmüş bir hasır bulunan küçük bir yataktır ve sallanır.
Odanın duvar kağıdının kahverengi, yatağın ise beyaz olduğunu hatırlıyorum. Annemin beni kaldırıp tekrar yere koyduğunu görüyorum. Hareket hissediyorum, bir sıcaklık hissi, sonra da hoş olmayan bir soğukluk hissi.”
Sıcak ve soğuk hislerini ve hareket hissini hatırlaması özellikle ilginçtir. Bu, Penfield'ın epilepsi hastalarında uyandırdığı görüntüleri hatırlatıyor. Beynin temporal lobuna uygulanan elektriksel bir uyarıyla uyarılabilen bu tür hafızanın, Shereshevsky'nin kendi isteğiyle uyandırabileceği şey olduğu anlaşılıyor. Shereshevsky'nin daha da eski anıları varmış gibi görünüyor:
“Annemle iletişime geçtiğimde ortaya çıkan bu duyguydu: Onu tanımaya başlamadan önce bu basit bir duyguydu - “iyi”. Hiçbir biçim, hiçbir yüz yok, sadece üstüme eğilen ve iyi şeylerin geldiği bir şey var...
Hoş... Annemi görmek, bir şeye kamera merceğinden bakmak gibiydi. İlk başta hiçbir şey göremezsiniz, yalnızca yuvarlak, donuk bir benek... Sonra bir yüz belirir ve özellikleri daha da netleşir."
Shereshevsky'nin annesiyle ilgili ilk izlenimlerini anlatma şekli çok ilginç ve anılarının doğruluğunun dolaylı bir kanıtı olabilir. 1930'lu yıllarda çocukların gözlerinin yapısı zaten biliniyordu ve yetişkinler gibi gördüklerine inanılıyordu.
Görme ve dikkat mekanizmaları bu aşamada zaten tamamen gelişmiştir, dolayısıyla bu sonuç mantıklı görünüyordu. Ancak son 30 yılda yapılan araştırmalar, iki aylık bebeklerin görüntüleri retinaya odaklayabilmelerine rağmen görüşlerinin hala bulanık olduğunu gösterdi.
Bu dönemde gözün optiği zaten gelişmiştir ancak beynin görmeden sorumlu alanları henüz oluşmamıştır. Kamera benzetmesine devam edersek, bir çocuğun görüşünün bulanık olmasının nedeni kesinlikle "lens" değil, "film"dir.
Beynin diğer görsel kısımlarının tamamlayıcısı olan retina (gözün astarı) bebeklerde tam olarak gelişmemiştir. Shereshevsky'nin kurgusal görüntüler değil, gerçek bir anıyı anlattığını varsaymak mantıklıdır.
Shereshevsky'nin olayları hatırlama konusunda özel bir yeteneği vardı, ancak gerçeklere bakılırsa hepimizin hafızasında bu tür bilgiler kayıtlıdır: Tek sorun ona erişimdir.
Bu aynı zamanda kitapların hangi sırayla saklandığını bilmeden büyük bir kütüphaneye erişmeye de benzetilebilir; onları rastgele almanız gerekir. Yalnızca Shereshevsky gibi birkaç kişi saklama sırasını biliyor ve ihtiyaç duydukları anıları hızla bulabiliyor.
Bölünmüş kişilik sınırsız olanaklara giden bir yol mudur?
Luria daha sonra kişiliğini tartışırken anımsatıcının en önemli anılarını ortaya çıkardı. Shereshevsky'nin bölünmüş bir kişiliğe dair işaretlere sahip olduğu ortaya çıktı. Bu şaşırtıcı yorum ne diyor:
“Okula gitmem gerekiyordu… Ben kendimi burada gördüm, o da okula gitmek zorundaydı. "Ona" kızgınım; "o"nun hazırlanması neden bu kadar uzun sürüyor?"
Sonra çocukluğundan bir olayı daha hatırlıyor:
"Sekiz yaşındayım. Yeni bir daireye taşınıyoruz. Ben ayrılmak istemiyorum. Kardeşim elimden tutup beni aşağıya indiriyor. Orada havuç kemiren bir adam görüyorum. Ama gitmek istemiyorum... Evde kalıyorum, yani eski odamın penceresinde “o”nun durduğunu görüyorum. Hiçbir yere gitmiyor."
Luria'ya göre emir veren "ben" ile emirleri yerine getiren "o" arasındaki bu bölünme, Shereshevsky'ye hayatı boyunca eşlik etti.
Luria "bölünmüş kişilik" ifadesini kullandı, ancak aslında bunun sadece bir tür kopyalama mekanizması olduğuna, Shereshevsky'nin alışılmadık zihinsel yeteneklerinin bir şekilde kendisi için tasarlanmamış bilgilere erişimi olmasından kaynaklanmış olabileceğine inanıyordu. Ekim 1934'e ilişkin notlarında Shereshevsky şunları söylüyor:
“Durumu bir düşünün. Dairenizde oturuyorum, kendi düşüncelerime dalmış durumdayım. Misafirperver bir ev sahibi gibi soruyorsunuz: "Bu sigaraları nasıl buldunuz?" - “Dürüst olmak gerekirse öyle.”
Yani ben asla bu şekilde cevap vermem ama “o” verebilir. Bu düşüncesizlik ama bunu ona açıklayamam. “Ben” bunu anlıyor ama “o” anlamıyor. Dikkatim dağıldığı anda “o” hemen söylememesi gereken bir şey söylüyor.”
Shereshevsky'nin her iki kişiliğinin de birbirleriyle sözlü olarak iletişim kurduğu ortaya çıktı. “Ona anlatamam” sözleri bunun kanıtıdır. İçinde iki ayrı kişilik yaşıyor.
"Alt" benlik, sınırlı hafıza ve algılarla normal bir dünyada yaşıyor gibi görünüyor. İkinci, yüksek benlik, sınırsız hafızaya sahip ancak küçük ve önemsiz olan daha yüksek düzeyde bir bilinçte yaşar.
Çoğumuz hafızamızın sınırlı olduğu tek bir dünyanın sakinleriyiz. Ancak öyle görünüyor ki bazı insanlar bu yüksek benliğe erişebilir veya bu yüksek benliğe "dönüşebilir" (şizofreni hastalarında olduğu gibi). Shereshevsky'nin durumunda yüksek benlik onun günlük bilincinin bir parçasıydı.
⚓Kendiniz olma lüksüne izin verin
Ünlü psikolog ve yazar Oliver Sacks, Sacks'ın aktif olarak yazışmalarda bulunduğu Alexander Luria'nın, yarım yüzyılı aşkın bilimsel kariyeri boyunca, bir kişinin düşünmesinin herhangi bir işlevinin, onun yaşamı ve deneyimi bağlamında incelenmesi gerektiğini kanıtlamayı başardığını belirtiyor. o alır. Meslektaşı Lev Vygotsky'nin fikirlerini geliştiren Luria, II. Dünya Savaşı sırasında kafa travması geçiren yaralıların rehabilitasyonu ile uğraştı ve bir sürecin değişiminin tüm vücudu nasıl etkilediğini inceledi. Bilim insanının faaliyetleri sayesinde yeni bir disiplin ortaya çıktı: nörofizyoloji.
Büyük Bir Hafızanın Küçük Kitabı, bir adamın 30 yıllık hafızasının romantik bir keşfi. Gazeteci Solomon Shereshevsky, editörünün acil isteği üzerine Luria'nın laboratuvarına geldi. İlk deneylerden ve konuşmalardan sonra genç adamın çok büyük miktarda bilgiyi hatırlayabildiği ortaya çıktı: anlamlı kelimeler, anlamsız heceler, sayılar veya sesler. Hasta, Sergei Eisenstein'ın sesini "damarlı bir tür alev" olarak algıladı.
Shereshevsky, sahne performansları için gazeteciliği bıraktı ve bir anımsatıcı oldu. Hafızasının, bulut depolama gibi zamana karşı dayanıklı olduğu ortaya çıktı; birkaç yıllık depolamanın ardından verileri herhangi bir değişiklik olmadan yeniden üretebiliyordu. Shereshevsky, tüm bilgileri görsel, canlı görüntülere dönüştürdü ve hayal gücünün sokağına yerleştirdi, çoğu zaman tasarımı çocukluk anılarından ödünç aldı. Ortaya çıkan görüntüleri gereken sıraya göre sıraladı, kaybolmaması için (“yumurta”) boyutlarını artırdı ve aydınlatma koşullarını değiştirdi. Çocuklukta İbranice bir duanın sözleri gibi belirsiz bir şeyin hatırlanması gerekiyorsa, o zaman bunlar "buhar bulutları ve sıçramalar şeklinde" birikiyordu. Testleri kullanarak deneğin hafıza kapasitesini belirlemek mümkün olmadı ve Luria nicel analizden nitel analize geçmeye karar verdi.
Shereshevsky ile sürekli iletişim sırasında Luria, bir anımsatıcının temel özelliklerinden birinin, diş ağrısı veya korku hissi olsun, başına gelenleri ("Ben") bir başkasına ("O") aktarma yeteneği olduğunu tespit etti. . Zamanla görsellerin dünyası hasta için daha gerçek ve elbette sosyal gerçeklikten daha yönetilebilir bir alan haline geldi. Hafızasının tüm derinliğine rağmen Shereshevsky, kaotik, değişen nesneleri - insanların yüzlerini - hatırlamakta ya da bir kelimenin anlamının çoğu zaman anlamından farklı olduğu kurguyu anlamakta zorlandı. Çoğu insan bir şeyi hatırlamaya çalışıyorsa, o zaman anımsatıcı gereksiz bilgileri unutma sanatını öğrenmiştir. Özel yetenekler, olağanüstü algıya sahip diğer herkes gibi, anımsatıcıyı da kendisini ve her gün sildiği sınırları incelemeye zorladı ve hafızasını bir sığınak olarak bıraktı.
Yükleniyor...
