Anaokulunda beden eğitimi ekipmanları. Anaokulunda geleneksel olmayan beden eğitimi ekipmanları

Anaokulu öğretmenlerine yönelik danışmanlık "Standart dışı beden eğitimi ekipmanlarının kullanımı"

Kharchikova Lyudmila Nikolaevna, MDOU "CRR "Zorka" Anaokulu No. 16 eğitimcisi, Zheleznogorsk
İş tanımı: Size "Standart dışı fiziksel kültür ekipmanlarının kullanımı" konusunda bir Danışma teklif ediyorum.
Bu materyal eğitimciler ve ebeveynler için faydalı olacaktır. Çocukların fiziksel aktivitesini arttırmak, çocukların sağlığını korumak ve güçlendirmekle ilgilenen herkes.
Danışma "Standart dışı fiziksel kültür ekipmanlarının kullanımı"
Halk bilgeliği şöyle der: "Bir çocuğu akıllı ve mantıklı kılmak için onu güçlü ve sağlıklı yapın." Hareketler çocuğun hemen hemen tüm aktivitelerinin temelini oluşturur. Bu nedenle sağlığın korunmasına ve geliştirilmesine özel önem verilmelidir. Fiziksel aktivite insan vücudunun doğal bir ihtiyacıdır. Simülatörlerin ve standart dışı ekipmanların kullanımı motor aktivitenin artmasına katkıda bulunur.
Atık ve doğal malzemelerden yapılan ekipmanlar (masaj makineleri, yürüyüş ve koşu parkurları, el becerisini geliştirmeye yönelik cihazlar, koordinasyon vb.) özellikle çocukların fiziksel kültüre olan ilgisini geliştirmede etkilidir. Standart dışı ekipman alışılmadıklık unsurları getirir, çocukların fiziksel aktiviteye olan ilgisini, kendileri için yeni olan özelliklerle oynama arzusunu uyandırır. Standart dışı fiziksel kültür ekipmanının kullanılması sorunu çözmeyi mümkün kılar aşağıdaki görevler:
1. Çocukların motor aktivitesini artırın.
2. Çeşitli hareket türlerine ilgi oluşturmak.
3. Kendini kontrol etme becerisini geliştirin.
4. Çocuklarda motor becerileri geliştirin.
5. Bağımsızlık, inisiyatif gibi nitelikleri geliştirin.
6. Hayal gücünü, fanteziyi geliştirin.

Bu tür yardımların alışılmadıklığı, parlaklığı ve yeniliği nedeniyle çocuklar onlarla egzersiz yapmaktan ve iyi sonuçlar elde etmekten mutluluk duyarlar. Üretim kolaylığına rağmen standart dışı ekipmanlara belirli gereksinimler getirilmektedir. Şu şekilde olmalıdır: güvenli, etkili, çok yönlü, kompakt, estetik.
Düztabanlığın önlenmesine yönelik faydalara özellikle dikkat edilmelidir. Düz ayaklarda bacakların destekleme işlevi keskin bir şekilde bozulduğundan, pelvis ve omurganın konumu değişir, nefes almak zorlaşır ve bu da duruş bozukluğuna yol açar. Bu amaçla masaj matları ve yolları kullanılmaktadır. Düğmelerden, mantarlardan, çakıl taşlarından, kalemlerden, tahta çubuklardan yapılırlar. Bu tür ekipmanlar alt ekstremite kaslarını, koordinasyonu, el becerisini geliştirir, ayağın refleks bölgelerine masaj yapar, iç organların çalışmasını uyarır.

Genel gelişim egzersizleri yaparken omuz kuşağı kaslarının gelişimi için bayrak, sultan, çanta, dambıl kullanıyorum. GCD sırasında, sabah egzersizleri, bireysel çalışma. Denge ve koordinasyonu geliştirmek için de çanta kullanıyorum. Kumaştan yapılabilir ve tahıllar, bezelye ile doldurulabilirler. Ayrıca doğruluk ve göz geliştirmek için de kullanılabilirler.

"Bilbock" göz, el becerisi, el becerisi, doğruluk ve koordinasyon simülatörlerini mükemmel şekilde geliştirir. Bunlar, ucuna bir topun bağlandığı bir kordonla bağlanmış plastik bir şişe veya plastik bir bardaktır. Görev: Şişedeki topu yakalamak.
Çeşitli sarıcılar büyük ilgi görmekte ve bunları çocukların motor aktivitelerinde kullanmak istemektedir. Ellerin ince motor becerilerini, hızı, el becerisini ve sağlıklı bir rekabet ruhunu iyi geliştirirler. Sonunda oyuncaklar veya herhangi bir nesne bulunan tahta çubuklardan ve onlara tutturulmuş kurdelelerden yapılabilirler. Oyuncuların görevi: kaseti rakipten daha hızlı sarmak.
Masajın motor becerilerin gelişiminde büyük olumlu etkisi vardır. Ellerin ince motor becerilerini geliştirmek için kalem, kestane, ceviz, masaj toplarıyla masaj yapıyoruz.

Rekabet oyunları en sıra dışı özellikler kullanılarak düzenlenebilir. Bu yalnızca çocuklarda ilginin artmasına, koordinasyonun, dengenin, el becerisinin geliştirilmesine ve parlak olumlu duyguların ortaya çıkmasına yardımcı olacaktır. Plastik şişelerden yapılmış kar ayakkabıları üzerinde yürümek ne kadar keyifliydi. Ve ekipmanın kırılganlığına rağmen - çabuk başarısız olurlar - onları iyi bir ruh hali yaratmak, rekabet ve zafer ruhunu geliştirmek için kullanmak gerekir! Ayrıca köpük kauçuk bezlerden de yapılabilirler. Yani, herhangi bir doğaçlama malzemeden.
En önemli noktaÇocukların sağlığının korunması ve güçlendirilmesine yönelik çalışmalarda, çeşitli çocuk aktivitelerine nefes almayı geliştirmeye yönelik egzersizlerin dahil edilmesi yer almaktadır. Nefes almak, genel olarak sağlığın, fiziksel ve zihinsel performansın ve dayanıklılığın bağlı olduğu fizyolojik bir süreçtir. Çocukta akciğerlerin yaşam kapasitesi küçüktür ve oksijen ihtiyacı büyüktür, bu nedenle akciğerlerin özel olarak geliştirilmesi gerekir. Bu, birçok ses güçlü bir nefes vermeyi gerektirdiğinden, üst solunum yolu hastalıklarının önlenmesine, konuşmanın gelişmesine katkıda bulunacaktır. Bunlar şu tür görevler olabilir: Bir uçağın, bir buharlı lokomotifin nasıl vızıldadığını, bir böceğin, bir arının nasıl vızıldadığını veya "suya daldığını" tasvir etmek, saklanın ve nefesinizi tutun. Balonları şişirmek, bir bardak suya sabun köpüğü ile üflemek, kelebeklere üflemek, küçük köpük kırıntıları, konfeti içeren bir tüpün içine üflemek faydalıdır. Bu tür dersler sırasında, akciğerlerde hiperventilasyon (hızlı nefes alma, ten renginde değişiklikler, ellerin titremesi) oluşmaması için çocukları izlemek önemlidir. Standart dışı ekipmanların kullanım kolaylığına rağmen, dikkate alınması gerekir. aşağıdaki ilkeler:
ekipman hem beden eğitimi derslerinde hem de çocukların bağımsız aktivitelerinde kullanılabilir;
egzersizlere en basitinden başlayın, yavaş yavaş daha karmaşık olanlara geçin ve hareketleri çeşitlendirin;
birbirini takip eden hareketlerdeki yükün aynı kas gruplarına düşmemesi için egzersizleri dönüşümlü yapmak önemlidir;
egzersiz yapma sürecinde aşırı yüklenmeyi önlemek için çocukların sağlık durumunu dikkatle izlemek gerekir;
Bağımsızlığı ve aktiviteyi teşvik etmek için, çocuklara fiziksel yeteneklerine ve motor beceri düzeylerine göre egzersizleri kendilerinin bulmalarının önerilmesi tavsiye edilir.
Yukarıdakileri özetleyerek, standart dışı ekipman kullanımının gerçekten fiziksel aktiviteye olan ilginin artmasına katkıda bulunduğunu, beden eğitimini çekici ve etkili hale getirdiğini güvenle söyleyebilirim. Çocuk etkinliklerinin organizasyonunda standart dışı ekipmanların kullanılması yeterlidir.

Çocukların sağlığı ve fiziksel durumu üzerinde büyük etkisi olan fiziksel aktivite olmadan okul öncesi çocukların tam ve kapsamlı gelişimi ve eğitimi imkansızdır. Büyüyen bir bedenin harekete ihtiyacı vardır. Bu nedenle anaokulunun asıl görevi çocuğun çok yönlü fiziksel gelişimini geliştirmek, sağlamaktır.

Çocuklarda sağlıklı bir yaşam tarzının temellerinin oluşumunda önemli bir yön, uygun şekilde organize edilmiş bir nesne-mekansal ortamdır. Gelişen, çeşitli, dinamik, dönüşebilir nitelikte olmalı.

Bunu yapmak için gruplarımızda kendimiz tarafından yapılan standart dışı fiziksel kültür ekipmanı kullanıyoruz, çünkü yeni spor malzemeleri her zaman fiziksel kültür ve sağlık çalışmalarını yoğunlaştırmak için ek bir teşviktir.

Ebeveynlerle ortak faaliyetler olmadan asıl sorunu çözmek imkansızdır. Sonuçta sağlıklı bir yaşam tarzının temeli her şeyden önce ailede atılıyor ve bunu anaokulunda da sürdürüyoruz.

Gruplarımızdaki ebeveynler standart dışı ekipmanların imalatına katılmaya davet edildiler, isteyerek kabul ettiler. Öneriler verildi: hangi malzemeden ve kılavuzların nasıl yapılacağı.

Standart dışı ekipman çocukların ilgisini, hareket etme ve oyunlara katılma arzusunu teşvik eder; neşe ve olumlu duygular uyandırır.

Böyle bir kılavuzun üretimi için kullanılan malzemeler çeşitlidir: Kinder Surprises kutuları, plastik yoğurt şişeleri, çeşitli düğmeler, kumaşlar, şişe kapakları vb.

Standart dışı ekipman şunları sağlar:

1. Çocukların beden eğitimine olan ilgisinin geliştirilmesi.

2. Egzersiz kalitesinin arttırılması.

3. Doğru duruşun oluşturulması ve düztabanlığın önlenmesi.

4. Hareketlerin koordinasyonunu geliştirmek, kasların gücünü ve dayanıklılığını arttırmak.

5. Öğretmenler ve veliler arasında iletişim kurulması.

Standart dışı ekipman kullanılıyor:

1. Sabah egzersizlerinde.

2. Düzeltici jimnastik hakkında.

Z. Beden eğitimi derslerinde.

4. Tatillerde ve eğlencelerde.

5. Nefes egzersizlerinde.

6. Gevşeme egzersizlerinde.

7. Yürüyüşlerde.

8. Çocuklarla bireysel çalışmalarda.

9. Çocukların bağımsız faaliyetlerinde.

Okul öncesi kurumumuzun gruplarında kullanılan standart dışı beden eğitimi ekipmanlarından bazı örnekleri dikkatinize sunuyorum:

1. Simülatör "Kaplan yanan bir yüzüğe atlıyor"

Kapı aralığına ahşap veya karton bir halka (çap - 40 cm) takılmıştır. Yüzüğe kaplan yavrusu (yumuşak oyuncak) içeren bir örgü (yaklaşık 2 m) dikilir.

Amaç: el becerisinin geliştirilmesi, hedefi doğru vurma becerileri,

Çocuğun ringe bir kaplan yavrusu olarak çıkması gerekiyor. İki oyuncu olabilir. Yüzüğün karşıt taraflarında bulunurlar. Bu durumda görev daha karmaşık hale gelir: Oyuncular sadece atmak değil, aynı zamanda yakalamak da zorundadır.

Atık malzemeden yapılmış geleneksel olmayan spor malzemeleri

2. Ev yapımı raketle

Plastik bir şişeden badminton raketle yapılabilir ve ev yapımı versiyon, spor mağazalarında satılanlardan çok daha aşağı olmayacaktır.

3. "Atlar"

Amaç: Oyunlar ve bayrak yarışları için.

Malzeme: plastik şişe, tahta çubuk, kendinden yapışkanlı kağıt, iplik veya kıtık.

4. "Sağlık Yolu"

Malzeme:

bulaşık yıkamak için süngerler, düğmeler, sert zemin kaplamaları, ahşap

boncuklar, şişe kapakları, köpük kauçuk.

Amaç: Ayağın uyarılması ve düztabanlığın önlenmesi, kas-iskelet sistemi hastalıklarının önlenmesi.

Kullanımı: beden eğitimi, egzersiz terapisi, şekerlemeden sonra jimnastik, gün içinde.

5. Kinder Sürprizlerinden ip atlama

"Hedefi vur" oyununda bir açık hava oyununda - atlama ipi gibi, bir kılavuz olarak - üzerinden geçmek, atlamak için kullanılır.

6. Plastik şişelerden kayaklar

Tanım:

şişeler ayak girecek şekilde kesilir, kenarları renkli elektrik bandı veya bezle yapıştırılır.

Kullanım amacı: Hareketlerin koordinasyonunu, fiziksel nitelikleri geliştirir.

Örneğin bayrak yarışlarında - “Kayak pistinde.

7. "Tuzak"

Malzeme:

plastik şişe, top veya "kinder sürpriz", dantel.

Amaç: el becerisinin geliştirilmesi, hareketlerin koordinasyonu.

Kullanımı: Serbest aktivitelerde, açık hava oyunlarında, bayrak yarışlarında, beden eğitimi seansında görme için özel egzersizlerde.

8. "BASKETBOL"

Amaç:

Hareketlerin koordinasyonunu, doğruluğunu geliştirmek,

Spor oyunlarına ve egzersizlere ilginizi geliştirin.

Malzeme: plastik şişe, sentetik iplik.

9. "Sihirli Yüzükler"

Amaç: el becerisinin geliştirilmesi, hareketlerin koordinasyonu, hedefi doğru vurma becerileri.

Kullanımı: Açık hava oyunlarında, açık hava oyunlarında, temel hareketlerde (dikey ve yatay hedefe atma.

Malzemeler: "daha nazik sürprizler", kordon.

10. "Kabarıklar"

Açık şaltlarda, açık hava oyunlarında, temel hareketlerde (fırlatma ve yakalamada çeşitli görevlerde) kullanılırlar.

Malzemeler: plastik poşetler, iplik.

11. "Açıklıktaki arılar"

Amaç:

el becerisinin gelişimi, hedefi doğru bir şekilde vurma becerisi.

Malzeme: meyve suyu poşetleri, bant, arılar için Kinder sürprizleri, dekor malzemesi.

Sağlığın temelleri okul öncesi dönemde atılır. Çocuğun vücudu yoğun bir şekilde büyür ve gelişir, karakteri oluşur, alışkanlıkları gelişir. Bu yaşta çocuğa kendine nasıl bakacağını, vücuduna karşı doğru tutumu nasıl oluşturacağını açıklamak çok önemlidir. Anaokulunda sağlığı iyileştirmeyi amaçlayan dersler sağlıklı bir alışkanlık geliştirmeye yardımcı olur: aktif bir yaşam tarzı sürdürmek, beden eğitimi ve spor yapmak, vücudunuzun ihtiyaçlarını dikkate almak. Bir diğer önemli görev ise öğrencilerin sağlığını korumak ve güçlendirmektir. Ne yazık ki tüm aileler aktif bir yaşam tarzının ve kişisel bakımın önemini anlamıyor. Eğer bir çocuk bu becerileri evde geliştiremiyorsa, anaokulu sınıfları bu boşluğu doldurabilir. Bu nedenle sağlık tasarrufu sağlayan teknolojilere çok önem verilmesi gerektiğini düşünüyorum. Çocukların sistematik eğitiminin önemli ve gerekli bir parçasıdırlar çünkü çocukta hareket ihtiyacı temeldir. Son zamanlarda olumsuz bir eğilim var: Ebeveynler yalnızca çocukların entelektüel gelişimine odaklanıyor, ancak fiziksel aktiviteye gerekenden çok daha az zaman ayrılıyor. Sonuç olarak bebek acı çeker, hareket etmesi, koşması ve eğlenmesi gerekir. Beden eğitimi gereksiz olamaz. Okul öncesi çağındaki bir çocuk için entelektüel uğraşlar ve fiziksel aktivite eşit derecede önemlidir.

Beden eğitimine standart dışı bir yaklaşım nedir?

Çocuklar her zaman alışılmadık, standart dışı faaliyetlerle ilgilenirler. Eğer okul öncesi çocukları şaşırtmayı başardıysam, başarının yarısı elde edilmiş demektir. Bu nedenle beden eğitimine standart dışı bir yaklaşımın çok önemli olduğunu düşünüyorum. Ayrıca alışılmadık beden eğitimi ekipmanları nispeten ucuzdur. Çoğu durumda, açık hava oyunları için spor malzemeleri ve gereçleri minimum çaba ve parayla yapılabilir. Standart olmayan ekipmanların yardımıyla çocuklar, kural olarak oyunu kolayca "açarlar". Hareket etmeyi ve yeni egzersizler yapmayı severler. Çocuklar gerçek bir takım haline gelirler, birbirlerini desteklerler, birbirlerini desteklerler, öneride bulunurlar: elbette bu, takımın birleşmesine yardımcı olur.

Standart dışı spor malzemeleri: nedir bu?

O farklı. Ve çekiciliği de burada yatıyor. Örneğin, böyle bir boa yılanı uzun bir kumaş parçasından ortaya çıktı.

Bu spor ekipmanı daha çok yumuşak bir oyuncağa benziyor. Çocuklar büyük bir keyifle üzerinden atladılar. Görevi ben belirledim: Çocukların bir engelin üzerinden atlamaları ve hiçbir durumda bir boa yılanına basmamaları gerekiyor (birdenbire kırılacak mı?). Adım atmak ve zıplamak için de güneş diktik.

Tavşan kontrplaktan kesildi ve parlak renklerle boyandı. Bizim işimiz onu beslemek. Aç bir tavşan ağzı açık duruyor ama çocuğun oraya bir havuçla ulaşması gerekiyor. Havuçlar kaybolmasın diye arkadan takılan torbaya düşer.

Ve bu komik fareler kuka olarak kullanılıyor. Taban plastik bir şişedir. Yukarıda parlak renkli bir kumaş var. Her farenin başında cilveli bir yay vardır.

Bu kabuklardan yirmiye yakınını kullanıyoruz. Beden eğitimini parlak ve sıkıcı kılmak olan doğrudan amaçlarına ek olarak, somut bir artıları daha var. Çocuklar aynı nesnenin çeşitli şekillerde kullanılabileceğini görürler. Bu, hayal gücünü harekete geçirir ve yaratıcı gelişime ivme kazandırır. Mesela birkaç gün önce grupta bu tür kilimler vardı.

Halının üzerine oyuncak parçalarının, örneğin piramitlerin dikildiğini çocukların dikkatini çektim. Artık piramit oynamadıklarını açıkladı: büyüdüler. Ancak bu oyuncak, küçük ayaklar için masaj aleti olarak hala faydalı olabilir.

Ve yeni spor malzemeleri hayal gücü için çok büyük bir kapsamdır. Grupta yeni bir şey ortaya çıktığında çocuklar elbette soru sormaya başlarlar. Eğer bu bir hayvan figürüyse: o zaman kimdir? Onun adı ne? neden bizi ziyarete geldi? onunla nasıl oynanır? Adamlar varsayımlarda bulunuyor, biri diğerinden daha ilginç. Merak artıyor. Yeni spor oyunu büyük bir ilgiyle karşılandı.

Standart dışı dersler nasıl organize edilir?

En önemlisi ilgi, ilgi ve yine ilgi. Çocuklar doğal olarak meraklıdır. Ve bir akıl hocası olarak benim görevim onların bilgi arzusunu teşvik etmek ve mümkün olan her şekilde teşvik etmektir. Gruptaki yeni bir öğe merakınızı göstermek için harika bir fırsattır.

Çocuklara sunduğum spor malzemelerinin neredeyse tamamı gülümsüyor. Nazik ve mutlu olmalarını istiyorum. Mağaza raflarında kasvetli veya açıkçası kötü oyuncakların hakim olduğu ve büyük miktarda olumsuz bilginin olgunlaşmamış çocuğun ruhunu etkilediği günümüzde bir gülümseme çok önemlidir. Çocuk gülümseyen bir oyuncak görür ve kendisi de gülümsemeye başlar. Sonuç olarak çocuklar beden eğitiminden keyif alırlar.

Çocuklar kazanmayı sever. Ve okul öncesi çocuklarımdan kazananlardan oluşan bir takım oluşturmaya çalışıyorum. Bir boa yılanının üzerinden mi atladınız? Zafer! Tavşanı besledin mi? Zafer. Eğlence yoluna gittin mi? Elbette bu aynı zamanda bir zaferdir!

Beden eğitimi oyunla birleştirilir ve okul öncesi çocuklar her zaman zevkle oynarlar. Bu oyunlara duygusal olarak dahil oluyorlar, dolayısıyla kimse egzersizleri yapmayı reddetmiyor. Çocuklar büyük ilerleme kaydediyor.

Bir diğer çok önemli nokta: Beden eğitimi için standart dışı ekipmanların kullanılması, belirli çocukların acil ihtiyaçlarına göre eğitim oluşturmama yardımcı oluyor. Okul öncesi çocuklarımdan bazılarının ince motor becerilerde sorun yaşadığını görürsem, bu beceriye özel olarak tasarlanmış bir mermi buluyorum. Sonuç olarak, arkadaşlarıyla oynayan çocuk, akranlarına kolayca yetişir.

Anaokulunda çalışmaya başladığım ilk yıldan beri beden eğitimi için standart dışı oyun ekipmanları yapıyorum. Bu süre zarfında muhtemelen onlarca kitap okumak ve yüzlerce internet sitesine göz atmak zorunda kaldım. Şu anda ders verdiğim orta grupta düzenli olarak yeni beden eğitimi ekipmanları ortaya çıkıyor. Gönül rahatlığıyla söyleyebilirim ki çocuklar bundan hoşlanıyor, önemli ve gerekli.

geleneksel olmayan ekipman

“Çocuklarımızın sağlığı ve mutluluğu büyük ölçüde anaokulunda ve ailede fiziksel kültürün düzenlenmesine bağlıdır…” N.M. Amosov

Amaç: Çocukların beden eğitimine olan ilgisini uyandırmak için standart dışı parlak ekipmanların yardımıyla beden eğitiminde eğitim sürecine bir yenilik unsuru eklemek.

İlk bakışta bunlar sadece eğitimcilerin ve ebeveynlerin ortak çabalarıyla yapılan el sanatlarıdır, ancak işlerinde vazgeçilmez yardımcılardır. Kol, bacak kaslarını, hareketlerin koordinasyonunu, doğruluğu, el becerisini, dikkati geliştirmeye yardımcı olur ve çocuklarda olumlu duygulara neden olur.

Bu tür faydaların üretilmesi büyük harcamalar gerektirmez. Temel olarak çeşitli atık malzemeler kullanıldı: gereksiz şeyler kategorisinden herhangi bir evde bulunması muhtemel her şey. Ve bunun sonucunda çok parlak, dikkat çekici faydalar elde ediliyor.

"Renkli Yüzükler"

Malzeme: kalın karton, renkli bant.
Üretme: şablona göre kartondan bir halka kesilir, üzerine renkli bantla yapıştırılır.

Röle "Yüzüğü at"

Çocuklar iki takıma ayrılır, sırayla süslenmiş bir şişeye bir yüzük atarlar. En çok isabet alan takım kazanır.

Halkaları kullanarak genel gelişim egzersizleri

Halkalar sadece sınıftaki genel gelişim egzersizlerinde ve sabah egzersizlerinde değil, aynı zamanda açık hava oyunlarında da kullanılabilir.

"Fantezi toplar"

Malzeme : plastik şişeler, renkli kendinden yapışkanlı film, yapışkan bant.
Üretme : İki plastik şişenin tabanı bir filmle süslenir ve bantla bağlanır.

Toplar alışılmadık şekilleriyle çocukların dikkatini çekiyor, ele rahat oturuyor, hafif ve güzel. Böyle bir faydayla meşgul olan çocuklar hem el kaslarını geliştirmekle kalmıyor, hem de bundan keyif alıyor.

"Uzay roketleri"

Malzeme : plastik şişe, kendinden yapışkanlı film, karton, yapışkan bant.
Üretme : karton koniler şişenin dibine yapıştırılır, üzerine bir filmle yapıştırılır, roketin altına yapılır.

Röle "Kozmonotlar"

Bayrak yarışlarının bir konusu ve ilginç nitelikleri olduğunda, çocuklar yarışmalara katılmaktan mutluluk duyarlar.

Renkli filmle süslenmiş plastik kutular, bayrak yarışlarında ve şerit değişimlerinde yer işareti olarak kullanılabilir.

Daire şeklinde, sıra halinde, sütunlar halinde inşa etmek için yer işaretleri yaptı.

İLE Açık hava oyunları için özellikler yapıldı.

"Mutlu Tırtıl"

Bu ekipman özellikle çocuklar tarafından sevildi, köpük kauçuktan kesilmiş yumuşak ayak izlerine basmak çok güzel. Sadece tırtılın üzerinde yürümekle kalmaz, aynı zamanda atlayabilirsiniz.

• Malzeme: yoğun yeşil kumaş, yumuşak köpük mat, yapıştırıcı, renkli kendinden yapışkanlı film.
• Üretim: kumaştan daireler kesin, kenarları dikin, köpük kauçuk izlerini yapıştırın, tırtılın ağzını bir filmle süsleyin

"Mutlu Tırtıl" kullanımına bir örnek

Beden eğitimi, çocuklar ana hareket türlerini gerçekleştirir, organizasyon yöntemi sıralıdır. Bu kılavuz diğer standart dışı ekipmanlarla mükemmel bir şekilde birleştirilmiştir. Ayrıca düztabanlığın sertleştirilmesi ve önlenmesi amacıyla da kullanılabilir.

"Ayak izleri, avuç içi"

• Malzeme: linolyum parçaları.
• Üretim: Şablona göre izler, avuç içi linolyumdan kesilir.

Bu kılavuzun yardımıyla “sağ, sol” bacak veya kol kavramlarını bile pekiştirebilirsiniz. Örneğin, çocuklar öğretmenin talimatlarına göre hareket ederlerse.

"Gürültü Çıkaranlar"

• Malzeme: yoğurt kapları ve herhangi bir tahıl gevreği, renkli kendinden yapışkanlı film.
• Yapım: Mısır gevreğini bir bardağa dökün, başka bir taneyle örtün ve yapıştırın, renkli bir filmle süsleyin.

Bu parlak gürültü yapıcılar tarafımızdan tatillerde ve eğlencelerde bile kullanılıyor, marakas adı verilen müzik aletinin yerini mükemmel bir şekilde alıyorlar.

"Komik kapılar"

• Malzeme : ahşap çerçeve, plastik yumurta kinder sürprizi.
• Üretme : Kinder Surprise yumurtasında delikler açın, bunları çubukların üzerine koyun, çubukları kendinden kılavuzlu vidalarla sabitleyin.

"Sekiz renkli"

Bu ekipman fırlatma için yatay bir hedef olarak kullanılır. Plastik yumurta kinder sürprizi topların yerini alır. Çocuk belli bir renkteki bir kovayı seçer ve içine girmeye çalışır. Yumurtalar sayılarak kazanan belirlenir.

• Malzeme: plastik kovalar, renkli kendinden yapışkanlı film, yapıştırıcı, bir parça kontrplak.
• Yapım: Kovaları bir filmle süsleyin, ardından kontrplaktan kesilmiş bir daireye yapıştırın.

"Sihirli Çiçekler"

Açık hava oyunlarında kullanılabilirler, ayrıca herhangi bir tatil veya eğlenceyi de dekore edebilirler.

• Malzeme: plastik şişeler, kendinden yapışkanlı renkli film, karton.
• Üretim: Şişenin alt kısmı kesilir, kesimler yapılır, çiçeğin stabilitesi için bükülür. Kartondan bir çiçek kesilir, bir filmle süslenir, boynuna takılır ve bir kapakla vidalanır.

"Parlak Tabaklar"

Bu orijinal kılavuz aynı zamanda çok işlevlidir, hepsi öğretmenin hayal gücüne bağlıdır.

• Malzeme: tek kullanımlık tabaklar, yapıştırıcı, örgü, saten kurdele, renkli film.
• Üretim: İki plaka birbirine yapıştırılır ve kurdeleler, örgüler ve renkli filmlerle süslenir.

"Sultanlar"

Hafif, havadar, akıcı hışırtılar, padişahlar o kadar göz alıcı ki. Beden eğitimi derslerinde ekipman olarak ve danslarda özellik olarak kullanılabilirler.

• Malzeme: tek kullanımlık plastik poşetler, tahta çubuklar, yapışkan bant.
• Üretim: Torbalar şeritler halinde kesilir, bir demet halinde toplanır ve yapışkan bantla bir çubuğa tutturulur.

"Kasetler"

• Malzeme: çok renkli saten kurdeleler, eski bayraklardan çubuklar, küçük karanfiller.
• Üretimi: Bant 50 cm uzunluğunda şeritler halinde kesilir, bantın kenarları işlenir ve daha sonra bantlar küçük çiviler kullanılarak çubuklara tutturulur.

"Çıngıraklar"

• Malzeme: Ahşap Çin çubukları, tahıl gevrekleri ve plastik yumurtalar kinder sürprizi.
• Yapılışı: Yumurtaya bir delik açılır, çubuğun içine irmik dökülür.

"Ponponlar"

• Malzeme: Boş Kinder sürpriz yumurtası, kırmızı iplik, tığ işi.
• Üretim: Yumurta bir kanca kullanılarak iplikle bağlanır.

Çocuklarımız bu ponponlardan çok memnunlar ve onları her zaman büyük bir zevkle yatay ve dikey herhangi bir hedefe fırlatıyorlar.

"Kıyafet balosu"

Top yüksek atlamada kullanılır. Çocuklar topa atlar ve kelebeği Velcro'ya yapıştırır. Tatil ve eğlence için de kullanılabilir. Fikir çok orijinal ve herhangi bir etkinliğin canlanmasına yardımcı olacak.

• Malzeme: herhangi bir malzeme, Velcro bant, iplikler, iğne, dekoratif kelebekler.
• Üretim: Kumaştan bir çanta dikin, içine bir top koyun, alttan ve üstten bantla sıkın, hem çantanın hem de kelebeklerin üzerine Velcro dikin.

"Silindirler"

• Malzeme: Boş Pringles kutuları, renkli kağıt ve renkli bant.
• Üretim: Kutular renkli kağıtla yapıştırılır ve renkli bantla süslenir.

Öğretmenler bu kadar parlak ve farklı donanıma sahip olduğunda her ders hem eğlenceli hem de ilgi çekici hale gelebilir.

Çocukların sağlığı her zaman önce gelmelidir. Ve herkes hiçbir şeyin onu beden eğitimi kadar güçlendiremeyeceğini biliyor. Bu nedenle ona olan sevginin çok küçük yaşlardan itibaren aşılanması gerekir. Çocukları bir şekilde büyütmek ve en önemlisi faydalı bir şekilde hareket etmek için onların ilgisini çekmeniz gerekir. Geleneksel olmayan beden eğitimi ekipmanları, spora farklı bir açıdan bakmalarına ve dersleri eğlenceli bir oyuna dönüştürmelerine yardımcı olacaktır. Bir çocuğun hayatında büyük bir fark yaratır. Ayrıca geleneksel olmayan beden eğitimi ekipmanlarını kendi ellerinizle yapabilirsiniz.

Ne olduğunu

Çocuklar için ince motor becerilerini geliştirmeye yardımcı olacak çeşitli egzersizler çok önemlidir. Bu, diğer şeylerin yanı sıra, ruh halleri üzerinde olumlu bir etkiye sahiptir ve morbiditeyi azaltır. Fotoğrafını makalemizde görebileceğiniz geleneksel olmayan kendin yap beden eğitimi ekipmanı sadece bu tür egzersizlere odaklanıyor.

Büyük bir artı, bu tür ekipmanların yardımıyla farklı nitelikteki oyunları oynayabilmenizdir:

• eğitim;
• eğlenceli;
• düşmanca.

Prensip olarak, hayal gücünüzü birleştirirseniz, etkileşimli eklerle özel bir performans bile hazırlayabilirsiniz (örneğin, Koshchei'nin beden eğitimi yardımıyla nasıl yenileceği).

Geleneksel olmayan beden eğitimi ekipmanlarını kendi ellerinizle ve evde nasıl yapabilirsiniz?

Bu ekipmanın yapımı çok kolaydır. Kendin yap, geleneksel olmayan beden eğitimi ekipmanı doğaçlama araçlardan yapılır: şişeler, kapaklar, ipler, Kinder sürpriz paketleri ve her evde bulunabilecek diğer şeyler.

Yapımı o kadar fazla zaman almıyor. Yardım etmek için çocukları da dahil edebilirsiniz. Çok ilgilenecekler. Ürünler yaratırken hayal gücünüzü birleştirmeye çalışmalı ve kendinize ait bir şeyler ortaya çıkarmalısınız. Burada herhangi bir kısıtlama yoktur. Ancak elbette bu alanda zaten bilinen gelişmelerden de yararlanabilirsiniz.

Bilbock

Herkes bir çubuğa bağlanan topun özel bir kaseye atılması gereken bir oyun bilir. Bu bilbock. Bu tür geleneksel olmayan beden eğitimi ekipmanlarını doğaçlama yöntemlerle kendi ellerinizle yapmak armut bombardımanı kadar kolaydır. Bunun için ihtiyacınız olacak:

• kapaklı plastik şişe;
• yün ipliği;
• Kinder Surprise'ın ambalajı;
• dekorasyonlar.

Öncelikle plastik kabın altını kesmeniz gerekiyor. Bunu sivri uç kalmayacak şekilde yapmanız önerilir. Bir kreşten gelen sarı yumurtada, bir ipliğin geçirildiği bir bız kullanılarak bir delik açılır. Dışarı fırlamaması için ucuna bir düğüm bağlanır. Halatın ikinci ucu boyundan geçirilir ve kapakla birlikte bükülür. Bilbokun daha renkli ve çekici olması için üzerine parlak bir kurdele ile yapıştırılması gerekir. Baskılı resimler, payetler ve boncuklar kullanabilirsiniz.

Bilbock ile oynanan oyunlar, reaksiyonların ve hareketlerin koordinasyonunun geliştirilmesine yardımcı olur.

Kese

Görünüşe göre nasıl kullanılır? Ancak pek çok uygulama bulabilir. Örneğin çocukların duruşlarını her zaman koruyabilmeleri için başlarına torbalar yerleştirilebilir. Omurga eğriliği sorunları giderek yaygınlaştığı için bu tür egzersizler oldukça faydalı olacaktır. Sıradan yoğun kumaştan bir çanta dikebilirsiniz. Dolgu maddesi tuz veya kum olacaktır.

Sihirli şişe

Çok basit bir ürün. Bunu oluşturmak için şeffaf bir plastik şişeye, bir kokteyl tüpüne, konfeti veya folyoya ihtiyacınız olacak.

Kapakta bir delik açmanız gerekiyor. İçinden bir tüp geçecek. Şişenin içine küçük konfeti, doğranmış folyo veya büyük parıltılar yerleştirilir.

Çocuk burnundan nefes almalı ve ağzından tüpün içine nefes vermelidir. Böylece doğru nefes alma tekniğinde ustalaşır ve şişenin içindeki neşeli "havai fişekleri" takip eder.

hava futbolu

Çok ilginç ve basit bir oyun. Bu tür geleneksel olmayan beden eğitimi ekipmanlarını kendi ellerinizle oluşturmak için çok fazla malzemeye ihtiyacınız yok. İhtiyacınız olan tek şey büyük bir kutu kapağı (veya sadece karton), plastik bir bardak, renkli kağıt, yapıştırıcı, pipetler ve küçük bir top.

Bunu yapmak da kolaydır. Kutunun kapağı (eğer orada değilse, kartonun kenarlarını kolayca yapabilirsiniz) iç kısmına yeşil kağıtla yapıştırılır. Yani bir alan gibi görünecek. Kapılar plastik bir bardağın yarısından yapılabilir. Böyle bir sahada tüpler yardımıyla goller atılıyor. Topu hava akımıyla doğaçlama bir kapıya sürmek gerekir.

Tünel

Bununla birlikte, bütün bir engelli parkur düzenleyebilirsiniz. Tünel oluşturmak için büyük bir kumaş parçasına ve kalın tele ihtiyacınız var. Önce kumaş dikilir. Daha sonra tünelin üstüne birkaç küçük şerit daha eklenir. Çocuklar zarar görmesin diye teli saklayacaklar.

Hayvan yarışı

Sıradan bir kurdele, güzel bir sopa ve yumuşak bir oyuncak kullanarak çocuğunuzun ellerinde ince motor becerilerini geliştirmeye yardımcı olacak heyecan verici bir oyun yapabilirsiniz. Bir ucuna yumuşak bir oyuncak, diğer ucuna ise bir sap bağlanır. Bantların hepsinin aynı boyutta olması önemlidir. Görev basit: etrafına bir ip dolayarak kolu çevirmeniz gerekiyor. Böylece oyuncak canavar yavaş yavaş kendini bebeğe doğru çekecektir. Bütün yarışmaları düzenleyebilirsiniz.

Robin Hood

Geleneksel olmayan beden eğitimi ekipmanlarının yardımıyla kendi ellerinizle bütün bir atma turnuvası düzenleyebilirsiniz. Gerçek bir Robin Hood olmak için ok ve yaya ihtiyacınız yok. Sadece bir tepsi yumurta, boya ve "Kinder" paketi yeterli. Tepsiyi hedef gibi görünecek şekilde süslüyoruz. Yani ortada kırmızıya boyanmış küçük bir kare bulunmalıdır. Bir elma olacak. Sırada biraz daha büyük sarı bir daire ve ardından yeşil bir daire var. Ok atmak yerine Kinder'den paket atmak gerekecek. Böylesine ilginç bir oyun, hareketlerin koordinasyonunun, doğruluğunun ve el becerisinin geliştirilmesine yardımcı olur.