Hedef:
Ebeveynleri, okul yılı boyunca çocukların başarıları ve ilerlemeleriyle tanıştırın; özetlemek ortak faaliyetleröğretmenler, çocuklar ve ebeveynleri.
Görevler:
- Çocukların okul yılı boyunca eğitim, kültür ve boş zaman etkinliklerinin sonuçlarını analiz etmek
- genel neşe ve iyi bir ruh hali ortamının yaratılmasını teşvik etmek
- tiyatro etkinlikleri sürecinde çocuklarda iletişimsel yeterliliği teşvik etmek; çocukların doğadaki en basit bağlantılara ilişkin anlayışlarını genişletmek; dostluğu geliştirmek, karşılıklı yardımlaşma
- ebeveynlerin pedagojik sürece katılımı.
Malzemeler: masal karakterlerinin yer aldığı kostümler ve şapkalar "Teremok" , sunum "Ne hale geldik" .
Ön çalışma: bir peri masalını okumak ve sunmak "Teremok" , bahar çiçekleri ve böceklerle ilgili şiirler öğrenmek, bilmeceleri tahmin etmek, nitelikler üzerinde çalışmak, müzik parçalarıyla çalışmak, ebeveynlerle anket doldurmak.
Gündem:
- Çocuk performansı
- 2015-2016 akademik yılı sonuçlarının özeti
- Ödüller
- Yaz tatili düzenlemek için öneriler
- Ebeveynleri sorgulamak “Bir eğitim kurumunun çalışma kalitesinin değerlendirilmesi”
- Çeşitli
Toplantının ilerleyişi:
Merhaba sevgili velilerimiz, sizi gördüğümüze çok sevindik ve gerçekten şarkıdaki sözlerle iletişimimize başlamak istiyorum. “Bugün hepimizin burada toplanmış olması harika…” .
Çocuklarımız, güneş ışınları gibi hayatımızı aydınlatan ve ısıtan küçük ama çok parlak ateşböcekleridir. Çocuklar gruba müziğe girerler.
2) Size bunu anlatacağız
Ve size biraz göstereceğiz.
Nasıl daha akıllı hale geldiklerini ve olgunlaştıklarını,
Bütün zorlukları aştık.
3) Sen ve ben gerçek arkadaşız.
Bütün yıl seninleydik.
Dans etmek, saymak, her şeyi ölçmek,
Biz bunu öğrettik!
4) Resim dersleri sırasında
Bizim için her şey kolaydı.
İnsanları ve tabii ki hayvanları çizdik.
Suluboya, guaj, boya kalemleri.
Onlarla arkadaştık.
5) Güçlü ve hünerli olmak,
Antrenmanları çok sevdik.
Zıpladılar, koştular ve topu attılar.
Farklı oyunlar oynadık.
6) Şarkı söylemeyi, dans etmeyi öğrendik,
Farklı roller oynayın.
Ve elbette, hiç şüphesiz,
Hepimiz performans sergileyebiliriz.
7) Ve bize hikayeler okudular
Ve şiir öğrendik
Ve herhangi bir peri masalına isim verin,
Bunu zorluk çekmeden yapabiliriz!
8) Ekolojiyi biliyoruz
Ve doğaya saygı duyuyoruz.
Biz bir çiçekle, bir hayvanla arkadaşız.
Doğal dünya bize tanıdık geliyor.
Çocuklarımız en iyi taraflarını gösterdiler. Ve hepsini özel hizmet madalyalarıyla ödüllendirmeye karar verdik.
- Genç bir sporcuya.
- Genç yardımcıya
- Genç inşaatçıya
- Genç sanatçıya
- Genç sanatçıya.
Yol boyunca yürüdüm ve güzel bir kutu buldum. Ve kutu basit değil, büyülü; işte bu! - Ne güzel bir kutu, acaba içinde ne var? (açmaya çalışıyorum ama açılmıyor).
Belki bir peri masalı? Peri masalı bir bilmecenin içinde gizlidir. Peki, tahmin etmeye çalışalım.
- Bankın altında küçük bir top beceriksizce geziniyor. (Fare)- kutu açılır ve öğretmen bir oyuncak - bir fare çıkarır ve onu masanın üzerine koyar
- Yaz aylarında onu bataklıkta bulacaksınız. Yeşil kurbağa, kim o? (Kurbağa)
- Arkasına bakmadan koşuyor, sadece topukları parlıyor. Hızlıca kim olduğunu tahmin edin? (Tavşan)
- Soğuk kış aylarında dolaşanlar öfkeli ve aç. (Kurt)
- Kurnaz hile, kızıl kafa. Kabarık kuyruk çok güzel! Onun adı ne? (Tilki)
- Kışın uyur, yazın ise kovanları harekete geçirir. (Ayı)
Aferin çocuklar! Tüm bilmeceleri çözdük, sihirli kutu bize bu kadar oyuncak verdi!
Bilmece: Bir orman açıklığında
Boyalı bir ev vardı
Bütün hayvanları saklayabilirdim,
Ne tür bir ev? (Teremok)
Peki kahramanlarımız hangi masaldan? Bir peri masalı sahnelemek "Teremok" - Adamlar sanatçıydı! Ve siz bir peri masalı gösterdiniz! Sanatçılar ve izleyicilerin hepsi iyiydi! Haydi kalbimizin derinliklerinden alkışlayalım!
Organizasyonel konuların tartışılması:
1. "Ne hale geldik" :
Çocuklarımızın çok şey öğrendiğini ve eğitim programında ustalaşmada% 85-87 oranında iyi sonuçlar gösterdiğini, grubumuzun tüm anaokulunun hayatında aktif rol aldığını belirtmek çok hoş: okuma yarışması, sergiler "Sonbaharın Hediyeleri" , "Yeni Yıl Mucizeleri" (Bahçede 1 yer), resim yarışması "Dikkat, yangın" , Flash mob, Promosyon "Kimse unutulmadı, hiçbir şey unutulmadı" . Aktif olarak seyahat ettik: mağazalar, kütüphane. Çocuklar eğitim faaliyetlerinin açık gösterimi sırasında en iyi taraflarını gösterdiler (4 ders) ve şenlikli etkinlikler.
Anaokulu faaliyetlerine katılımınız, etkinliklere ve yaratıcı yarışmalara katılımınız, konu geliştirme ortamı oluşturulmasına yardımcı olduğunuz için size şükranlarımızı sunmak isteriz.
Yoğun programınıza ve zaman eksikliğinize rağmen, hayatın koşullarına boyun eğmeme ve grup ve anaokulu yaşamına kayıtsız kalma gücünü bulduğunuz için teşekkür ederiz.
Size minnettar sözler söylemek istiyoruz,
Size çok teşekkür etmek istiyoruz!
Böyle güçlü ve görkemli insanlarla tanışmak
Hayatımızda lütuf vardır.
Senin için çok büyük hiçbir sorun yok,
Herhangi bir endişe çözülebilir,
Sorunları çözmek için büyük çaba harcıyorsunuz
Hızlı yardım için yatırım yapmaya hazırız!
Toplantımızın sonunda şunu söylemek istiyorum: Yaz döneminin çocuklarınız için faydalı olabilmesi adına, çocuklara güvenli bir yaz tatili geçirmeleri konusunda bu hatırlatmayı sizlere sunuyoruz.
2. “Çocuklara güvenli bir yaz tatili yaşatmak” .
Yaz aylarında çocuklarla sağlığı iyileştirici çalışmalar, tedavinin ve önleyici tedbirlerin ana parçasıdır. Yaz ayları Yugorsk şehrinin turistik mekanlarına geziler düzenlemek için uygundur.
Bu tür gezilerin amacı:
Çevredeki doğayı gözlemleyerek çocuklarla birlikte böcekleri inceleyebilir, bitkilerden kurutabilir ve bir herbaryum hazırlayabilir, bir şiir öğrenebilir veya sadece konuşabilir, oyun oynayabilirsiniz.
Yaz çiçeklerin zamanıdır. Çocuklara onlara hayran olmayı, onları ayırt etmeyi ve onlara özenle davranmayı öğretin. Yaz, çocuğun hayatında doğal dünyanın kapısını ardına kadar açan, yetişkinlerin desteğiyle çocuğa eşsiz bir öğrenme, yeni keşifler yapma, yaratma ve iletişim kurma fırsatı veren özel bir dönemdir.
Ailede sağlık çalışmaları ilginç, çeşitli ve sıkıcı olmayacak şekilde nasıl organize edilir? Yetişkinlerin asıl görevi, büyüyen vücudun dinlenme, yaratıcı aktivite ve hareket ihtiyacını mümkün olduğunca tam olarak karşılamaktır. Açıkça planlanmış bir eğlence, eğitim ve sağlığı iyileştirme faaliyetleri sistemi, çocukların gerekli düzeyde fiziksel ve zihinsel gelişiminin sağlanmasına yardımcı olacaktır.
Yaz aylarında evde ebeveynlerin sertleştirme prosedürlerini - çıplak ayakla yürüme, su ve hava banyoları - yapması tavsiye edilir. Bölgemiz çocukların sertleşmesi için tüm koşullara, güzel doğaya sahiptir.
Yaz bir eylem zamanı, test etme, gücü test etme zamanı, çevremizdeki dünyaya hakim olma ve anlama zamanıdır. Yaz aylarında çocuklar fiziksel ve entelektüel olarak aktif olarak büyürler.
Çocuğun hafızasını eğitmek gerekir.
Bu, yıl boyunca masal okuyarak öğrendiğimiz şiirlerin tekrarı. Elbette yaz tatiliniz boyunca sergiye getireceğiniz pek çok fotoğrafınız olacak. "Yaz 2016" .
Sevgili ebeveynler, çocuğunuzun yaşam boyu en yakın ve en sadık arkadaşı olduğunuzu unutmayın. Ona saygılı davranın, dikkatle dinleyin, sözünü kesmeyin. Sevginizi ifade etmekten, gülümsemekten ve çocuğunuzu sık sık övmekten çekinmeyin; faydalı sonuçlar göreceksiniz.
3. Çeşitli. İlginiz için teşekkür ederiz.
Ebeveynler için anket
Sevgili ebeveyn!
1. Ne düşünüyorsunuz? Anaokulumuz
- mahallede otoriteye sahiptir;
- otoriteye sahip değil:
- onun hakkında hiç konuşmuyorlar;
- Cevap vermekte zorlanıyorum.
2. Çocuğunuz anaokuluna gidiyor
- memnuniyetle;
- zorla;
- çoğu zaman zevkle;
- nadiren arzuyla.
3. Gruptaki öğretmenlerin çalışmalarından memnun musunuz?
- tamamen memnun kaldım;
- kısmen memnun kaldım
- hiç memnun değilim.
4. Çocuğunuzu geride bırakarak işe gitmek konusunda rahat mısınız? çocuk Yuvası?
- kısmen.
5. Bakıcılar sizi yaralanmalar, çocuğun sağlığındaki değişiklikler, yeme alışkanlıkları, çocuğun davranışları vb. konularda bilgilendiriyor mu?
- Bilmiyorum.
6. Çocuğunuzun anaokulundaki bakımı, sağlığı, eğitimi ve öğretiminden kişisel olarak memnun musunuz?
- Bilmiyorum.
7. Anaokulu personelinin size ve çocuğunuza nazik davrandığını düşünüyor musunuz?
- Bilmiyorum.
8. Çocuğunuz öğretmene güceniyor mu?
- Çok;
- sıklıkla;
- Bazen;
- nadiren;
- Asla;
9. Çocuğunuzun şikâyetleri nelerdir? (bir işaret koyun «+» sağ çizgide)
- Öğretmen onun koşmasına izin vermiyor;
- Her şeyi bitirmeni sağlar;
- Seni uykulu yapar;
- İstediğiniz oyuncaklarla oynamanıza izin vermez;
- Başka ne?
10. Çocuk neden şikayet ediyor? (kontrol etmek)
- Çocuklar onu dövdü
- Oyuncak vermiyorlar, alıyorlar
- Çok gürültülüler ve başımı ağrıtıyorlar
- Kimse onunla oynamak ya da arkadaş olmak istemiyor
- Oynamayı kabul etme
- Başka ne?
11. Çocuğunuz anaokulundaki aktivitelerden bahsediyor mu?
- Neredeyse her gün konuşuyor
- Bazen söyler
- Asla söylemez
12. Çocuğunuzun gelişiminde öğretmenin çalışmalarını nasıl değerlendiriyorsunuz? (1'den 5'e kadar en yüksek puanı değerlendirin) _________________ Öğretmenin tam adı 1 puan 2 puan 3 puan 4 puan 5 puan _________________ Öğretmenin tam adı 1 puan 2 puan 3 puan 4 puan 5 puan 13. Öğretmene gelecekteki çalışmalarında ne dilemek istersiniz? İş birliğin için teşekkürler
Son veli toplantısı orta grup“Böylece bir yaş daha büyüdük.”
Sevgili iş arkadaşlarım.Orta karma yaş grubu (+ II genç) grubunun velileriyle yapılan son toplantının özetini dikkatinize sunuyorum.
Çalışmam hakkındaki görüşlerinizi öğrenmekten içtenlikle memnun olacağım ve yorumlarınızı ve tavsiyelerinizi kesinlikle dinleyeceğim.
Tanım: Bu materyal, ebeveynlerle etkinliklerini planlamak isteyen öğretmenlerin ilgisini çekebilir.
Orta grupta son veli toplantısı “Yani bir yaş daha büyüdük”
Hedef:öğretmenlerin, çocukların ve ebeveynlerinin ortak faaliyetlerinin sonuçlarını özetlemek.Görevler:çocuğunuz hakkında bilgi edinme konusunda ilgi geliştirin, onunla aktif etkileşimi teşvik edin; Bir ebeveyn olarak kendini ve eğitim faaliyetlerini eleştirel bir şekilde değerlendirme yeteneğini geliştirmek.
Ön çalışma:
- Bir olay senaryosunun geliştirilmesi.
- “Yaz tatilleri hakkında” bir broşürün yayınlanması.
- Bu yıl ortaya çıkan bir çocuğun kalitesi, becerisi ve yeteneği (ebeveynler için ev ödevi) "Ve biz de..." mini makalesi.
- Çocuklarla “En çok sevdiğim şey” sohbeti
- Çocuklar tarafından ebeveynlere kalp hediyelik eşyaları yapılması.
Etkinliğin ilerleyişi:
Sevgili velilerimiz, sizi tekrar gördüğüme çok sevindim. Bugünkü toplantımız sona adanmıştır okul yılı. Ancak toplantımızın konusuna geçmeden önce bir soruyu yanıtlayın: "Çocuklar gerçekten neyi sever?"
Çocuklarımız her zaman olduğu gibi oyun oynamayı ve çizgi film izlemeyi çok seviyorlar.
Bu yüzden sizi çizgi filmi izlemeye davet etmek istiyorum. Eğlenceli bulmayabilirsiniz ama umarım sizi düşündürür.
Çizgi film izliyorum.
Ebeveynler için sorular:
Karikatürün sizin için anlamı nedir?
Çocuğunuzu çocuk karakterlerinde tanıyor musunuz?
Peki ya yetişkinler olarak kendiniz?
Çocuklarımızı nasıl görmek istersiniz: Bu kurgusal gezegendeki çocukların büyük çoğunluğu kadar doğru mu, yoksa “yanlış” mı?
Neden?
Yazarlar biz yetişkinlere ne göstermek istedi? (Her çocuk zaten dünyamıza bir kişilik olarak gelir. Ve sen ve ben ya onun gelişmesine yardım edebiliriz ya da onu kırabiliriz, çocuğumuzu herkes gibi yapmaya çalışabiliriz ya da en azından diğerlerinden daha kötü yapmamaya çalışabiliriz).
Öğretmenin konuşması “Modern çocuklar nasıldır?”
Ne sıklıkla duyuyoruz: modern çocuklar ne kadar değişti - eskisi gibi değiller. Biz kendimiz aynı mı kalacağız? Çevremizde değişen koşullarla, teknolojiyle, hızla ilerleyen modern yaşamla birlikte değişiyoruz. İşte bu yüzden modern çocuklar farklı, modern bir çocukluk geçirirler!
Peki günümüzün çocukları nasıllar?
Akıllı, ısrarcı, talepkar ama aynı zamanda daha endişeli ve agresif.
Daha sosyaldirler, ancak çoğu zaman herhangi bir faaliyete konsantre olamazlar, dalgındırlar, ilgi göstermezler ve tek bir yerde tutulmaları zordur.
Daha aktifler ama aynı zamanda sağlık durumu kötü olan ve hiperaktif çocukların sayısı da hızla artıyor.
Daha bilgili, “ekrandaki” çocuklar. Bunun sonucu, modern çocukların temel özelliklerinden biri olan konuşma gelişimindeki gecikmedir. Grubumuzdaki çocukların çoğunun bir konuşma terapistinin yardımına ihtiyacı var;
Daha pratik ve bağımsız, çünkü ebeveynler kendileriyle iletişim kurmaktan çok çalışmaya daha fazla zaman ayırıyorlar, aynı zamanda öz bakım becerilerinde azalma eğilimi var;
Aletlere ve bilgisayarlara daha fazla bağımlı ve bunun sonucunda ince motor becerilerin yetersiz gelişimi, bu da ilgili beyin yapılarının az gelişmiş olduğunu gösterir ve ayrıca nasıl oynanacağını bilmiyorlar - modern oyuncaklarda ve oyunlarda her şey sağlanır ve düşünecek hiçbir şey yok;
Kahramanları veya idolleri olmadığı ve talimatları duymadıkları için genellikle genel kabul görmüş kuralları ve yasakları ihlal ederler.
Modern çocuklar ne zordur ne de kolaydır; onlar farklıdır. Onlar, annelerinin kucaklamalarının sıcaklığına ve babalarının ellerinin güvenilir desteğine ihtiyaç duyan sıradan çocuklardır.
Ülkemizde büyük sosyal değişimler yaşandı ve her şeyden önce yetişkinlerin hayatları değişti. Artık ebeveynler için zor. Hepimiz çocuklarımıza mükemmel koşullar yaratmak için iyi bir gelire sahip olmak isteriz. Çok meşgulüz, çoğu zaman işe geç kalıyoruz ve çocuk ebeveyn ilgisinden yoksun oluyor. Ancak bu, “mükemmel koşulların” en önemlisidir. Çocuğumuza her gün oyuncaklar verebiliriz ama yıllar sonra o bebekleri ve arabaları değil, anne veya babayla kucaklaşarak kitap okuduğumuz, büyükanneye birlikte hediye yaptığımız veya balığa çıktığımız zamanları hatırlayacaktır.
Çocuklarınızın yanında değil, ONLARLA vakit geçirmeye çalışın.
Ve elbette yansımamızı çocuklarımızda da görüyoruz. Kendini tanıyor musun? Var olmak çeşitli yollar karakter tanımları. Baş harflerinin bir kişinin karakteri hakkında bir şeyler anlatabileceği ortaya çıktı. Kontrol etmek ister misin? Baş harflerinizin ne anlama geldiğini öğrenmenizi ve aynı zamanda çocuklar hakkında bir şeyler öğrenmenizi öneririm.
Bu konuyla ilgili araştırmalara göre harflerin anlamı:
A– güç ve kuvvet;
B– harika duygulara sahip olma yeteneği;
İÇİNDE– tutarsızlık, sistematiklik eksikliği;
G- gizem;
D– sosyallik, insanları çekme yeteneği;
e– harekete geçme yeteneği, dayanıklılık;
VE– belirsizlik;
Z– şüphe etme eğilimi, maddi zorluklar, tatminsizlik;
VE– etkilenebilirlik, gerginlik;
İLE– büyük talepler ve bunların gerçekleştirilmesindeki gerginlik;
L– küçüklük, mantık, büyük yaratıcılık;
M– sıkı çalışma ve bilgiçlik;
N– büyük enerji ve yaratıcı tutkular;
HAKKINDA– büyük duygusallık, gizemli heyecan;
P– tevazu, mesafe ama aynı zamanda yalnızlık;
R– sürekli gerginlik, güçlü duygusallık;
İLE– sık depresyon, depresyon, sinirlilik;
T– sonsuz arayışlar, idealin peşinde;
sen– hayal kırıklığı, korku, sezgi;
F– hassasiyet, uyum sağlama yeteneği;
X– cinsel sorunlar, duyguların dengesizliği;
C– içsel deneyimleri dışarıdan ifade etme eğilimi;
H- bağlılık;
Ş– kıskançlık, uzlaşmazlık;
SCH– intikamcılık, gelişmiş entelektüel yetenekler;
e– psikolojik denge arayışı;
YU– sistematiklik eksikliği, büyük hırslar;
BEN– zeka, yaratıcı yetenekler.
Bilimsel araştırmalar kendiniz, sevdikleriniz ve çocuklarınız hakkındaki fikirlerinizle örtüşüyor mu? Böyle 29 farklı kızımız ve erkek çocuğumuz var. Grup sabahtan akşama kadar gürültülü ve eğlencelidir. Oyunlar, aktiviteler, eğlence hayatımızı dolduruyor.
Ve grubumuzun en küçük sakinleri bile sabahları akrabalarını giderek daha fazla gülümseyerek uğurluyor ve yapacak yeni şeylere koşuyorlar. Asla sıkılmayız.
Üstelik okul öncesi eğitim kurumumuzda yenilenen “Doğumdan okula” programına bu yıl ilk geçiş yapanlar çocuklarımız oldu. Çocuklarımızın çok şey öğrendiğini ve eğitim programında uzmanlaşmada %85-87 oranında iyi sonuçlar gösterdiğini belirtmek çok hoş.
Ebeveynlere çocuğun izlenmesinin sonuçları verilir. Ortaya çıkan sorular için toplantı sonrasında bireysel görüşmeler.
Federal Devlet Eğitim Standardının kabul edilmesiyle anaokulu, Rus eğitim sisteminin ilk aşaması haline geldi. Ancak bu, anaokulunun çocuğa okula başladığında okuma-yazmayı öğretmesi gerektiği anlamına gelmez. Anaokulunun görevi çocuğun öğrenme ve yeni şeyler öğrenme arzusunu geliştirmektir. Eğitimci öğretmen değildir; çocuk tüm bilgiyi oyun yoluyla edinir. Bu nedenle şu soru sorulduğunda şaşırmayın: "Bugünkü etkinliğiniz neydi?" "Hiçbiri" cevabını alacaksınız. Oyun oynarken gözlemliyoruz, konuşuyoruz, heykel yapıyoruz ve çalışıyoruz.
Etrafta koşabileceğiniz, bir peri masalı duyabileceğiniz ve akıl yürütebileceğiniz bir oyunda çocuğa en karmaşık olanı bile olsa her türlü bilgiyi sunmaya çalışıyoruz.
Her çocuğun duygusal olarak rahat, psikolojik olarak korunmuş, sevildiğini ve benzersiz olduğunu hissetmesi için koşullar yaratmaya çalışıyoruz. Çocukların oynamak için grup odasının bir köşesini seçebilmelerini sağlamak için çok çaba harcıyoruz. Elbette sizin yardımınız olmadan yapamayız sevgili ebeveynler.
Çocuklar sizi çok seviyor, sizinle gurur duyuyor, her konuda sizi taklit ediyor, biz de onların duygularını paylaşıyoruz. Yıl boyunca ortak yarışma ve sergilere, tatillere ve eğlencelere katılma taleplerine yanıt verdiğinizi belirtmekten memnuniyet duyuyorum.
Çocuklarımız sizinle birlikte “Sonbahar kapıyı çalıyor”, “Çocuklar için trafik kuralları”, “Yeni Yıl ağacı 2016”, “Maslenitsa!” el sanatları sergi ve yarışmalarına, “Benim adım” aile projesinde katıldılar, “Çocuklar için yol kuralları” okuma yarışmasını bilmelisiniz.” “Altın Sonbahar”, “Kristal Kış”, “Bahar pencereyi çalıyor”, “Dünya rengarenk bir çayır gibidir”, “Yolda dikkatli olun” ortak çizim sergileri benzersizliğiyle hepimizi memnun etti. Sergilere katılan her katılımcı, her aile hayal gücünü ortaya koyarak yaratıcı, girişimci insanlar olduklarını gösterdi.
23 Şubat ve 8 Mart Yeni Yıl tatillerinin yanı sıra Maslenitsa şenlikleri de başarılıydı. Çocuklar eğitim faaliyetlerinin açık gösterimi sırasında ellerinden gelenin en iyisini yaptılar (3 ders)
Çocuklarımız büyüyüp bir yaş daha büyüdüler, şu anda 5 yaşındalar. Çocuklar bu yıl çok şey öğrendi. Büyüdüler, güçlendiler ve daha bağımsız hale geldiler. Ayrıca tıpkı bugünkü çizgi filmdeki huzursuz çocuk gibi çok meraklı olmaya başladılar. Çocuklarınızın ne kadar çok soru sorduğunu fark ettiniz mi? Biraz dinlemek ister misin?
* Neden dikenler çınlamıyor?
* Peki burnunuzu çok fazla sümkürürseniz beyniniz uçup gidecek mi?
* Kızların kafasında neden at kuyruğu var?
* Bu kelimenin kötü olup olmadığını nasıl anlarsınız?
* Peki anaokuluna gitmezsen okula gitmene izin vermeyecekler mi?
Her ebeveyn çocuğuyla gurur duyar. Ve şimdi, çocuğunuzun bu yıl edindiği herhangi bir nitelik, beceri veya yetenekle, güçlü yönlerini saymak için sırayla "övünmenizi" öneririm.
Ebeveynlerin konuşmaları.
Toplantımızın başında çocukların çizgi film izlemeyi ve oyun oynamayı ne kadar sevdiklerini konuştuk. Zaten çizgi filmi izledik, sıra oyun zamanı.
Size “Seviyor ya da Sevmiyor” oyununu sunuyorum. Bu oyun çocuklarınızı ne kadar iyi tanıdığınızı öğrenmenize yardımcı olacaktır. Oyunun kuralları şu şekildedir: Her birinizin, çocuklarınızın zaten cevapladığı soruları içeren bir formu vardır. Şimdi bu soruları yanıtlayın ve ardından yanıtlarınızı çocuklarınızın yanıtlarıyla karşılaştırın.
Oyun “Seviyor ya da sevmiyor” (eke bakınız)
Hanginiz çocukluğunda “Anne ve Kız”ı oynamadınız? Şimdi oynayalım.
Pedagojik durumları canlandırmak ve tartışmak. (Pedagojik durumlar B. S. Volkov, N. V. Volkova'nın “SORULAR VE CEVAPLARDA ÇOCUK PSİKOLOJİSİ” kitabından alınmıştır.)
1. Anne: Giysilerin neden ıslak?
Dima: Kardan binalar yaptık. Öğretmen çok çabaladığımı söyledi.
Anne: oğlunu dinlemeden: "Sana kaç kez söylemem gerekiyor - eldivenlerini ve pantolonunu radyatörün üzerine koy."
Dima: Evde böyle bir kuş yapmaya çalışacağım.
Anne: Islak gireceksiniz.
Dima sustu ve isteksizce giyinmeye başladı.
2. Kız çocuğu. Anne, böceği kendim çizdim!
Anne. Tanrım, bluzuna bak!
Kız çocuğu. Bakın, mavi kanatları ve sarı göbeği var!
Anne. Kendine baksan iyi olur! Eve nasıl bu şekilde gidebilirsin?
Kız çocuğu. Anne, bu böceği senin için çizdim!
Anne. Kederim, hadi gidip seni yıkayalım!
Anne ile çocuk arasında neden diyalog yaşanmadı? Böyle bir anda annenize ne tavsiye edebilirsiniz?
Evet çocuk yetiştirmek kolay değil. Sonuçta, aynı ailede, aynı ebeveynler tarafından büyütülen çocuklar, erkek ve kız kardeşler bile tamamen farklıdır. Ama çok sevildim. Başlarına kötü bir şey gelmesini istemiyoruz, bu yüzden onları mümkün olan her şekilde koruyoruz.
Çocuğunuz için bir tılsım yapmanızı öneririm. Kendi ellerinizle yapabileceğiniz en kolay muskalardan biri güneştir.
Bunu yapmak için bir parça karton, sarı iplikler veya sarı kumaş parçaları alın. Gerekli çapta bir daire kesin ve ona iplik ışınları veya artıklar ekleyin. Güneşi kendi takdirinize göre dekore edin, ona bir gülümseme, burun ve gözler çizin. Muska kullanıma hazır. Çocuğunuzun beşiğinin üstüne veya odasındaki kapının üstüne asabilirsiniz. Eski Slavların tüm muskaları Güneş'in enerjisiyle ilişkilidir. Güneş 22 Temmuz ile 22 Ağustos arasında en güçlüdür. Şu anda en güçlü muskaları yapabilirsiniz.
Çocuklar mutluluktur, çocuklar neşedir,
Çocuklar hayatta taze bir esintidir.
Onları kazanamazsınız, bu bir ödül değil.
Tanrı lütufla onları yetişkinlere verir.
Garip bir şekilde çocuklar da bir zorluktur.
Çocuklar da ağaçlar gibi kendi başlarına büyümezler.
İlgiye, şefkate, anlayışa ihtiyaçları var.
Çocuklar zamandır, çocuklar iştir.
Çocuklar hayat yeniden başlamış gibidir:
İlk gülümsemeler, ilk adımlar
İlk başarılar, ilk başarısızlıklar.
Çocuklar deneyimdir, çocuklar biziz. http://www.foru.ru/slovo.17525.3.html
Yaz geliyor; herkes için mutlu bir zaman. Parlak güneş, temiz hava, rengarenk doğa hem yetişkinler hem de çocuklar için her zaman çekicidir. Yaz tatilinizin ne kadar olumlu ve unutulmaz olacağı size, şefkatli ebeveynlere bağlıdır. Çocuklara güvenli bir yaz tatili geçirmenin yollarını hatırlatıyorum (Eki görmek).
Ve son olarak, size çocuklarınızın yaptığı sevginin ve aile refahının sembolü olan kalpleri vermek istiyorum. Çocuklarınızın kalplerinin sizin elinizde olduğunu unutmayın.
Sevgili ebeveynler! Böylece toplantımız sona erdi. Size ve çocuklarınıza sağlık, iyi şanslar ve sabır diliyoruz!
Tekrar görüşürüz!
Ek 1
“Seviyor-Beğenmiyor” oyunu için yaklaşık bir form
Ek 2
YAZ TATİLİ HAKKINDA.
HATIRLATMA.Anneler ve babalar, okul öncesi çağındaki bir çocukla tatil planlarken çoğu zaman birçok soruyla karşı karşıya kalırlar. Yaz saati tüm aile üyelerine fayda ve neşe getirecek şekilde nasıl organize edilir? Yazın başlamasıyla birlikte resmi görevlerinden ayrılma ve tatil yapma fırsatı bulamayan birçok yetişkin harika bir çözüm buluyor - bunlar büyükanne ve büyükbabalar.
Mümkün olduğunca sık şehir dışına seyahat etmeye çalışın: ormanda yürüyüşler, nehir veya göl kıyısında dinlenmek, rahatlamayı ve doğayla birliği teşvik eder. Denize uzun bir yolculuk yapmayı planlıyorsanız, bu olaya sorumlu bir şekilde yaklaşın ve aşağıdaki ayrıntıları göz önünde bulundurun: iklim bölgelerini değiştirirken, gezinin en uygun süresi 3 haftadır ve bu süre zarfında çocuk denize alışacaktır. yeni koşullar; İlk yardım çantanızı önceden hazırlayın: Ateş, gıda zehirlenmesi, kan emici böcek ısırıkları ve ishale karşı çarelere dikkat edin; her zamanki diyetinize bağlı kalmaya çalışın ve bebeğinize egzotik yemekler vermeyin; Tatilinizi serin aylara (Haziran, Eylül) göre planlayın, üstelik bu dönemde plajlar çok kalabalık değil; Aşı olduktan veya herhangi bir hastalıktan hemen sonra seyahate çıkmamalısınız.
Yaz aylarında evde ebeveynlerin sertleştirme prosedürlerini - çıplak ayakla yürüme, su ve hava banyoları - yapması tavsiye edilir.
Yaz bir eylem zamanı, test etme, gücü test etme zamanı, çevremizdeki dünyaya hakim olma ve anlama zamanıdır. Yaz aylarında çocuklar fiziksel ve entelektüel olarak aktif olarak büyürler. Çocuğun hafızasını eğitmek gerekir. Bu, yıl boyunca masal okuyarak öğrendiğimiz şiirlerin tekrarı. Elbette yaz tatiliniz boyunca “Yaz 2016” sergisini süslemek için yanınızda getireceğiniz pek çok fotoğraf olacak.
Yaz mevsimi için her zaman büyük umutlar vardır, çünkü abartmadan özel denilebilir. Her ailenin ortak bir tatile ihtiyacı vardır: Sağlığınızı iyileştirmek, ortak ilgi alanları bulmak ve birlikte eğlenmek için harika bir fırsattır. Kaçırmayın!
Sevgili ebeveynler, çocuğunuzun yaşam boyu en yakın ve en sadık arkadaşı olduğunuzu unutmayın. Ona saygılı davranın, dikkatle dinleyin, sözünü kesmeyin. Sevginizi ifade etmekten, gülümsemekten ve çocuğunuzu sık sık övmekten çekinmeyin; faydalı sonuçlar göreceksiniz.
Tatyana Fukalova
Son veli toplantısı “Bir çocuğun anaokulundaki hayatı”
MADOU 218 Nolu Anaokulu
"Bir peri masalını ziyaret etmek"
Grup No. 14 "Güneş"
Son veli toplantısı
« Anaokulunda bir çocuğun hayatı»
Yürütülen
Fukalova T.V.
Hedef toplantılar:
Hayal ırıklığına uğratmak sonuçlar Geçtiğimiz yıl öğretmen ve öğretmen arasındaki etkileşim hakkında ebeveynler.
Uzun vadeli bir plan yapın.
Görevler ebeveyn toplantısı:
Çocukların geçmiş dönemdeki zihinsel ve fiziksel gelişimlerini tartışın.
Çocukların gelişimindeki bireysel özellikleri tanımlamak ve gelişim yollarının ana hatlarını çizmek; girişimin geliştirilmesine katkıda bulunmak ebeveynler, İletişim kurma yeteneği.
Konum: Müzikhol
Davranış şekli: ebeveyn gecesi
Etkinlik planı ebeveyn toplantısı:
1. Grup öğretmeninin açılış konuşması.
2. Slayt gösterisini göster « Anaokulunda bir çocuğun hayatı»
3. Sunum ebeveynler"Şükran mektupları".
4. "Cevaplayabilir misin?" (komik bilgi yarışması ebeveynler)
5. "Mum yandığı sürece." (güven dakikası).
6. Notların sunumu ebeveynler.
7. Grubun ikinci öğretmeninin son sözleri.
1. Öğretmenin açılış konuşması
Tünaydın canım ebeveynler! Sizinle tanıştığımıza memnun olduk. Vakit ayırıp geldiğiniz için teşekkür ederim Ebeveyn toplantısı.
Toplantımız yıl sonunda gerçekleşecek, gelin hep birlikte özetleyelim sonuçlar, hatalar üzerinde çalışmayı düşünelim, başarılardan bahsedelim, sonuçları değerlendirelim.
Çocuklarınız bir yıldır anaokuluna gidiyor. Çok küçük geldiler savunmasız: Her şeyden korkup ağladılar ve tabi ki annelerini aradılar. Şimdi ne kadar bağımsız ve sosyal hale geldiklerine bakın. Burada çok büyükler, kaşıkla yemek yemeyi biliyorlar, ellerini düzgünce yıkamayı, ceketlerinin düğmelerini ve fermuarlarını kendi başlarına iliklemeyi, pantolon giymeyi, şarkı söylemeyi, dans etmeyi biliyorlar, şiir okuyorlar, nasıl resim yapıp heykel yapabiliyorlar, tatillerinde anneler ve babalar için ne tür el sanatları yapıyorlar.
Küçük yardımcılarımız grubu temizlememize ve oyuncakları kaldırmamıza yardımcı oluyor.
Çocuklarımızın sağlıklı, çevik ve güçlü büyümeleri için onlara beden eğitimi dersleri, sabah idmanları, sertleşme ve nefes egzersizleri verdik.
Çocuklarımız düzenli olarak havuzu ziyaret ediyor, su bakımlarından sonra bitki çayları içiyor, çocuklarla sık sık parmak oyunları ve açık hava oyunları oynuyor, düzenli olarak yürüyüşlere çıkıyorduk.
Müzik derslerinde öğrencilerimizin müzik kulağını geliştirdik, müzik eserlerini dinlemeyi öğrettik, sanatsal algısını geliştirdik. Yukarıdakileri kanıtlamak için size bir slayt gösterisi göstereyim
çocuklarınızın nasıl yaşadığı hakkında çocuk Yuvası geçtiğimiz yıl boyunca.
2. Öğretmenin konuyla ilgili yorumunu içeren bir slayt gösterisi gösterin « Anaokulunda bir çocuğun hayatı»
İle çocuklukçocuklarımız mutluydu, hayatlarının en önemli, en önemli yeri hayat oyun işgal etmeli. İÇİNDE çocukta çocukluk oyuna ihtiyaç var. Ve bu, çalışmaya zaman olduğu için, eğlence için bir saat olduğu için değil, oyun oynarken, çocuk hayatı öğrenir ve deneyimler.
"Oyun her şeye nüfuz ediyor çocuğun hayatı. Bebek ciddi bir şey yaparken bile bu normaldir. Bir tutkusu var ve tatmin edilmesi gerekiyor. Üstelik insan tüm hayatını bu oyunla doldurmalı. hayat. Onun hepsi hayat bir oyundur"A. S. Makarenko.
3. Sunum "Şükran mektupları"İçin ebeveynler.
Öğretmen dağıtır ebeveynler teşekkürler edebiyat:
“Size derin şükranlarımızı sunuyoruz
Aktif katılım için grup hayatı.»
4. "Cevaplayabilir misin?"(komik bilgi yarışması ebeveynler)
Grupta kaç kız ve erkek var?
Gruptaki en uzun adam kim?
Çocuğunuzun en sevdiği aktivite nedir?
Bir çocuk için en büyük mutluluk nedir?
Bir çocuğun en çok hangi eşyalara ihtiyacı vardır? çocuk Yuvası?
Erkekler en çok ne bekler çocuk Yuvası?
Anaokulunda çalışan en önemli kişi hangisidir?
5. "Mum yanarken"- Bu ilk yılda hatırlanan anlarla ilgili bir dakikalık gizli konuşmalar çocuk Yuvası.
Bu, bebeğiniz ve tüm aileniz için bu zorlu ilk yılın sonu. çocuk Yuvası. Bize seninkini söyle izlenim: Seni ne mutlu etti, ne üzdü? Bebeğinizin içindeyken ilginç hikayeleri ve deneyimleri paylaşın çocuk Yuvası, yetiştirilme tarzı hakkında. Geçtiğimiz dönemde çocuğunuz için hangi başarıları görüyorsunuz?
(Ebeveynler Doğanın gürültüsünün fonunda müzik eşliğinde mum uzatarak hikayelerini anlatıyorlar. bebeğin hayatı, dilekler.)
6. Öğretmenler dağıtır ebeveynlere konuyla ilgili hatırlatmalar“Olumlu bir atmosfer nasıl yaratılır? evdeki çocuk»
7. Yansıma.
Ebeveynler açıklama için sorular sorun
Yansıma gerçekleşiyor: ebeveynlerÖğretmenin tavsiyelerine karşı tutumlarını, derste sunulan materyalin ne kadar yararlı olduğunu ifade edin. toplantı.
8. Grup öğretmenlerinin son sözleri.
Aktif katılımınız ve yaratıcı çalışmanız için teşekkür ederiz! Hepinize çok teşekkürler! Güle güle.
“Büyülü bir diyara yolculuk “Orta Grup”
Etkinliğin ilerleyişi:
eğitmen: Merhaba canım ebeveynler!
iz için tebrikler başarılı bir okul yılının daha sonu.
Bu yıl kolay olmadı, bazen her şey kolay olmadı ama ilginç, etkinliklerle, başarılarla dolu bir yıl olduğunu rahatlıkla söyleyebiliriz. Çocuklarımız bir yaş daha büyüdü, bu da daha sağlıklı, daha akıllı, daha akıllı anlamına geliyor. Çocuklarla birlikte yeni bilgi, beceri ve yeteneklere hakim olma yolunda birçok deneme ve zorluktan geçtik.
Bazıları için her şey kolaylaştı, diğerleri için hedeflerine ulaşmak için hatırı sayılır çaba sarf etmek gerekiyordu ama herkes denilen zor yolu yürüdü. « Orta grup » .
Öğretmen: Bugün harika bir ülkede heyecan verici bir yolculuğa çıkmayı öneriyoruz. « Orta grup » . herkes hazır mı? İleri!
Çocukların girdiği şarkı chuh chuh chuh geliyor:
Durmak "Festival" Çocuklar şiir okur.
Merhaba babalar ve anneler!
Uzun zamandır beklenen saat geldi!
Bütün yıl çalıştık, denedik
Hepinize başarılar diliyorum!
Bugün salonda toplandık.
Şaka yapmak, gülmek ve oynamak.
Değerli misafirlerimizi davet ettik.
Başarılarımızı göstermek için!
Size anlatacağımız şey bu
Ve size biraz göstereceğiz.
Nasıl daha akıllı hale geldiklerini ve olgunlaştıklarını,
Bütün zorlukları aştık.
Tam cevap ver.
Artık arkadaş olabiliriz
Ve bu dostluğa değer verin.
Biz gerçek arkadaşız.
Bütün yıl seninleydik.
Biz bunu öğrettik!
Resim dersleri sırasında
Bizim için her şey kolaydı.
İnsanları ve tabii ki hayvanları çizdik.
Suluboya, guaj, boya kalemleri.
Onlarla arkadaştık.
Güçlü ve hünerli olmak için,
Antrenmanları çok sevdik.
Zıpladılar, koştular ve topu attılar.
Farklı oyunlar oynadık.
Ve bize hikayeler oku
Ve şiir öğrendik
Ve herhangi bir peri masalına isim verin,
Bunu zorluk çekmeden yapabiliriz!
Ekolojiyi biliyoruz
Ve doğaya saygı duyuyoruz.
Biz bir çiçekle, bir hayvanla arkadaşız.
Doğal dünya bize tanıdık geliyor.
Şarkı söylemeyi, dans etmeyi öğrendik
Farklı roller oynayın.
Ve elbette, hiç şüphesiz,
Hepimiz performans sergileyebiliriz.
Yolculuğumuza devam ediyoruz. Gitmek!
Eğitimci. İstasyon "Matematiksel".
Burası adamlarımızın en sevdiği istasyonlardan biri. Çoğu çocuk tasarım ve matematik alanındaki bilişsel ve araştırma etkinlikleriyle ilgilenmektedir. Nesneleri şekle, renge, boyuta göre nasıl gruplayacaklarını ve gruptan bir nesneyi nasıl seçeceklerini biliyorlar. Çevrenizde aynı şekle sahip nesneleri bulun. Geometrik şekilleri tanımlayın. Günün bölümlerini belirleyin.
Kelimeleri anlıyorlar: ön, arka, üst, alt, üst, alt. Basit aritmetik ve mantıksal problemleri çözün
içinde bir puanla "5".
1. Üç açısı olan geometrik bir şekli adlandırın.
2. Yumurta hangi geometrik şekle benzer?
3. Hangi geometrik şekillerden ev inşa edebilirsiniz?
4. Masanın kaç ayağı var?
5. Hangi sayı 3 veya 5'ten büyüktür?
6. Karenin kaç kenarı vardır?
7. Bir kedinin kaç kulağı vardır?
8. 4 sayısının komşuları olan sayıları adlandırın.
1. Zengin kurt yavrusunda
İki fıçı kvas vardı.
Burada başka bir varil daha var
Kurt yavrusu eve döndü.
Bunları bir araya getirmeye başladı.
Kaç tanesini saydı? (üç)
2. Bahçede dört salyangoz geziniyordu.
Salyangozlar gecenin serinliğini soludular.
Salyangozlar bütün gece sabaha kadar yürüdüler.
Biri kayboldu
Ne kadar kaldı? (Üç)
3. Bir tabakta beş erik var.
Görünüşleri çok güzel.
Pavel yalnızca bir erik yedi.
Çocuk kaç erik bıraktı? (dört)
4. Bir şakrak kuşu ve beş meme.
Söyle bana, toplamda kaç kuş var? (altı)
5. Küçük Sveta'da
Dört şeker.
Allah bir tane verdi.
Ne kadar oldu? (beş)
6. İki cesur çocuk
Dereyi geçtiler.
Geriye biri kaldı: "Eve gitmek istiyorum!"
Bunlardan kaç tanesi dereye geldi? (Bir)
7. Bahçedeki elmalar olgunlaşmıştır.
Bunları tatmayı başardık:
Üç kırmızı sıvı,
Ekşi olan biri.
Kaç tane var? (Dört)
8. Bir horoz çitin üzerine uçtu,
Orada iki kişiyle daha tanıştım.
Kaç tane horoz var? (Üç)
9. Nehir kıyısındaki çalıların altında
Mayıs böcekleri yaşadı:
Kızı, oğlu, babası ve annesi.
Eğitimci. Aferin, tüm görevleri başarıyla tamamladık, yolculuğumuza devam edelim.
Ekranda hareket eden bir trenin görüntüsü var.
Eğitimci. İstasyon "Müzikal".
Çocuk: Müziğin bizim için olduğunu bilin
Birinci sınıf zevk!
Hepimiz iyi şarkı söyleriz
Eğlenceli ve gürültülü!
Erkekler ve kızlar artık sizi memnun edecek!
Anaokulu hakkında şarkı söyleyeceğiz
Oyuncaklar hakkında, çocuklar hakkında.
Burada nasıl birlikte yaşıyoruz,
Dans edip şarkılar söylüyoruz.
Bir şarkı çalınıyor "Çocuk Yuvası".
Eğitimci. Müzikal aktiviteler her zaman sebep olur
en bizim Beyler, sadece olumlu duygular.
Ekranda hareket eden bir trenin görüntüsü var.
Süslemeleri düzenleyin
Çok başarıyla Yıl boyunca kurguyu tanımaya yönelik çalışmalar yapıldı. Öğrenciler hem kitap okurken hem de müzik eşliğinde ses kayıtlarını ilgiyle dinliyorlar. Çocuklar için masa tiyatroları ve parmak oyunları var, ayrıca mumyalar köşesinde masal karakterlerinin kostümleri var ve çocuklar masal olay örgüsünü oynamaktan mutluluk duyuyor. Pek çok şiir biliyorlar, bir alıntıyı dinledikten sonra eserlere isim veriyorlar. Masal, hikâye ve şiir bilgisi üzerine sınavlar ve dramatizasyonlar defalarca yapıldı. Çocuklar iyi bilgi gösterir Sanat Eserleri.
Şimdi size bilmeceler anlatacağım.
1. Bankın altında küçük bir top beceriksizce geziniyor. (Fare)
2. Yaz aylarında onu bataklıkta bulacaksınız. Yeşil kurbağa, kim o? (Kurbağa)
3. Arkasına bakmadan koşuyor, sadece topukları parlıyor. Hızlıca kim olduğunu tahmin edin? (Tavşan)
4. Soğuk kış aylarında dolaşanlar öfkeli ve aç olurlar. (Kurt)
5. Kurnaz hile, kızıl kafa. Kabarık kuyruk çok güzel! Onun adı ne? (Tilki)
6. Kışın uyur, yazın ise kovanları harekete geçirir. (Ayı)
Aferin çocuklar! Bütün bilmeceler çözüldü. Ancak bir gizem daha kalıyor.
Bilmece: Bir orman açıklığında
Boyalı bir ev vardı
Bütün hayvanları saklayabilirdim,
Ne tür bir ev? (Teremok)
Araç kahramanlarımız, hangi masaldan?
Masal dramatizasyonu "Teremok"
Eğitimci: Tarlada bir teremok var - bir teremok.
Kısa değil, uzun değil, uzun değil.
Burada, tarlanın karşısında bir fare koşuyor, kapıda duruyor ve ciyaklıyor.
(Fare şapkalı bir çocuk ekranın arkasından dışarı çıkar)
Fare: Ne muhteşem bir küçük konak -
Büyük değil, küçük değil.
Kilitli değil
Panjurlar kapalı değil.
Rüzgar gülü çatıda duruyor,
Pencerenin altında leylaklar açıyor.
Gri fareye söyle,
Buradaki malikanede kim yaşıyor?
Yemek pişirmede ustayım
Dikiş ve nakış yapabilirim.
buraya yerleşmek istiyorum
Yaşamak ve yaşamak!
Öğretmen: Tarlada koşan bir kurbağa var.
Kapının önünde durup bağırdı.
(Kurbağa şapkalı bir çocuk ekranın arkasından dışarı koşar.)
Kurbağa: Ne muhteşem bir küçük ev!
Ah, ne mucize!
O alçak değil, yüksek değil,
Yakınlarda bir baraj var!
Bacadan duman geliyor.
Kapıyı aç bana!
Buradaki malikanede kim yaşıyor?
Hadi konuşun!
Fare: - Ben, Fare, bir orospuyum! Ve sen kimsin?
Kurbağa: - Ben bir kurbağayım - bir kurbağa.
Fare: - Gel benimle yaşa!
Öğretmen: Kurbağa küçük evde farenin üzerine atladı. Birlikte yaşamaya başladılar.
Öğretmen: Burada, tarlanın karşısında Tavşan koşuyor. Kapının önünde durdu ve şunları söyledi.
Tavşan: Ne muhteşem bir küçük ev
Artırılmış ormanın arasında?
Prens tavşan burada yaşayabilir
Tavşan prensesiyle!
Bir bahçe kuracağım
Yakınlarda çimenlerin üzerinde.
Burada, malikanede kim yaşıyor, söyle Bunny'ye!
Fare: - Ben, Küçük Fare!
Kurbağa: - Ben, vaklayan kurbağa!
Tavşan: - Ben, Tavşan - git koş.
Fare ve Kurbağa: - Rica ederim, bize gelin. Birlikte yaşayıp oynayacağız.
Tavşan: - Seninle yaşamaktan mutluyum!
Öğretmen: ve üçü yaşamaya başladı.
Burada, tarlanın karşısında - tarlada, küçük tilki koşuyor.
Kapının önünde durdu ve şunları söyledi.
Fox: Kule böyle,
Tamam ve akıllı!
Elmalı turta kokusu alıyorum...
Ön giriş nerede?
Hey siz sevgili dürüst insanlar,
Kapıları aç!
Buradaki malikanede kim yaşıyor?
İnsanlar mı yoksa hayvanlar mı?
Fare: Ben, Küçük Fare!
Kurbağa: Ben, vaklayan kurbağa!
Tavşan: Ben, Tavşan - git koş.
Fox: Ben, Küçük Tilki kız kardeş. Seninle yaşamasına izin ver.
Hepsi: Hoş geldiniz.
Öğretmen: ve dördü yaşamaya başladı.
Eğitimci: Tarlada bir teremok var,
O alçak değil, yüksek değil - yüksek değil!
Burada, sahanın karşısında - sahanın karşısında Kurt koşuyor.
Kapının önünde durdu ve hırladı.
Kurt: -O konak ne kadar da konak-
Burada herkese yetecek kadar yer var!
Neden sessizsin? Evde kimse var mı?
Korkma, yemeyeceğim!
Fare: Ben, Küçük Fare!
Kurbağa: Ben, vaklayan kurbağa!
Tavşan: Ben, Tavşan - git koş.
Fox: Ben, Küçük Tilki kız kardeş.
Kurt: Ve ben de Kurt'um - dişlerimle - tıklayın. Seninle yaşamak istiyorum.
Hepsi: Hoş geldiniz.
Vosp: ve beşi de yaşamaya başladı.
Vosp: Tarlada bir teremok var - bir teremok,
O alçak değil, yüksek değil - yüksek değil!
Burada tarlanın karşısında - tarlada, ayı yürüyor
Kapının önünde durdu ve bağırdı.
Ayı: Küçük evde yaşayan biri!
Alçak bir yerde yaşayan var mı?
Fare: Ben, Küçük Fare!
Kurbağa: Ben, vaklayan kurbağa!
Tavşan: Ben, Tavşan - git koş.
Fox: Ben, Küçük Tilki kız kardeş.
Kurt: Ve ben de Kurt'um - dişlerimle - tıklayın.
Ayı: Ben Ayıyım. Ben de seninle yaşamak istiyorum!
Hepsi: Hayır Ayı, yapma!
Ayı: Bunu yapmamalısın. İşe yarayacağım!
Hepsi: Çok büyüksün! Bizim evimize sığmayacaksın!
Ayı: Çatıya tırmanacağım!
Hare: Ah, neden ayısın sen?
Evi mi çaldın?
Lisa: Şimdi nasıl yaşayacağız?
Ayı: Hayal edemiyorum!
Hare: Neden evden pişman oluyorsun?
Yeni bir tane koysan iyi olur.
Kurbağa: Eğer yanlış bir şey yaptıysan,
O zaman düzeltmeyi başar!
Kurt: Suçlu ayı olmasına rağmen
Ona yardım edeceğiz!
(Ayı eskisinin yerine yeni bir kule koyar. Herkes yaşasın diye bağırır.)
Eğitimci: Tarlada bir teremok var, bir teremok,
O çok çok uzun, çok uzun.
Burada eğlenmeden yaşayamazsınız.
Arkadaşlar konakta yaşıyor!
Ve hayvanlar birlikte yaşamaya ve rahatsız etmeye başladı.
Ve artık masal sona erdi
Ve kim buna katıldıysa, aferin!
Neşeli müzik sesleri.
Peri masalının kahramanları Dans ediyor.
Eğitimci - Adamlar sanatçıydı! Ve siz bir peri masalı gösterdiniz! Sanatçılar ve izleyicilerin hepsi iyiydi! Kalbimizin derinliklerinden alkışlayalım.
Ekranda hareket eden bir trenin görüntüsü var.
Eğitimci. Trenimiz istasyona yaklaşıyor "Sağlık".
Her sabah bahçemizde egzersizle başlıyoruz.
Gün içerisinde parmak egzersizleri ve fiziksel egzersizler derslerin zorunlu bir unsurudur. Uykudan sonra canlandırıcı jimnastik yapılır. Standart dışı spor malzemelerinin kullanımı, serbest aktivitede spor oyunları, sağlıklı bir yaşam tarzının temellerinin oluşmasına katkıda bulunur.
Her zaman güneşe uyan,
Ve kendinizi soğuk suyla ıslatın!
Spor, her gün egzersiz yapın!
Haydi arkadaşlar, herkes ayağa kalksın.
Eğlenceli egzersiz başlasın!
Çocuklar, haydi ebeveynlerimizi eğlenceli egzersizimize davet edelim.
ritmik egzersiz "Parlak Güneş".
Ebeveynler yerlerini alıyor, çocuklar trene biniyor.
İstasyon "Sürpriz."
Öğretmen: Tüm yıl boyunca adamlarımız en iyi niteliklerini göstermeye çalıştılar.
Aşağıdaki kategorilerde madalya takdim törenine başlayayım:
En itaatkar, en neşeli, en cesur vb.
Yolculuğumuza devam ediyoruz ve ebeveynlerimizi trenimize binmeye davet ediyoruz.
Ve son istasyon "Ebeveyn"
Eğitimci: Bugün, okul yılı boyunca grubun ve anaokulunun hayatında aktif rol alan ebeveynleri gerçekten tanımak istiyoruz.
Aktif ebeveynlere şükran sunumu.
Şimdi fotoğraf albümüne bakmanızı öneririm "Grubun hayatından." (N. Koroleva'nın seslendirdiği “Little Country” şarkısına 2016-2017 çocuk fotoğraflarının yer aldığı bir video sunumu ekliyorum).
Öğretmen: Toplantımız sona erdi.
Yıl boyunca öğrendiğimiz her şeyi size göstermedik, sadece küçük bir kısmını gösterdik.
Biz elimizden geleni yaptık, umarız beğenmişsinizdir.
Sevgili ebeveynler! Çocuklarımız anaokulunun son sınıfa geçiyor! Onlara dileklerimizi iletelim.
Tef ile oyun “Çocuklar için Dilekler” (yeni öğretim yılı için). Anne baba ayağa kalk
bir daire içinde öğretmen bir daire içinde bir tef atar.
“Neşeli bir tef çalıyorsun,
Çabuk, çabuk, teslim et.
Neşeli bir tefi olan,
Bize dileğini anlatacak!”
Eğitimci - Bugün ebeveynlerimize çok teşekkür etmek istiyoruz - siz olmasaydınız sevgili anneler ve babalar, sevginiz, sabrınız, ilginiz olmasaydı, tüm zorlukların üstesinden gelmek bizim için zor olurdu. Yardımlarınız için teşekkür ederim!
Ve önümüzde üç yaz ayı var, bu ayları karlı bir şekilde geçirmenizi dileriz. Önümüzdeki yazın, her yeni gün gibi, her çocuğa birçok keşif, canlı izlenim, duygu ve yeni deneyimler getirdiğini unutmayın. Tekrar görüşürüz!
https://vk.com/id421996032
Toplantının sunumuna bu bağlantıyı takip ederek VK sayfasından ulaşabilirsiniz.
©2015-2019 sitesi
Tüm hakları yazarlarına aittir. Bu site yazarlık iddiasında bulunmaz, ancak ücretsiz kullanım sağlar.
Sayfa oluşturulma tarihi: 2017-07-01
Hedef: akademik yıl için eğitim sürecini özetlemek.
Görevler:öğrencilerin akademik yıl boyunca eğitim, kültür ve boş zaman etkinliklerinin sonuçlarını analiz etmek; grubun öğrenci, öğretmen ve velilerinden oluşan ekibin gelişim umutlarını belirlemek; Okul yılı boyunca gruba büyük yardım sağlayan velilere teşekkür ederiz.
Davranış şekli: yaratıcı rapor.
Katılımcılar: eğitimciler, ebeveynler, çocuklar, uzmanlar.
Etkinlik planı
1. Giriş kısmı.
2. Fotoğraf gazetesi turu “Birlikte olduğumuz için mutluyuz.”
3. Ebeveynlerle sohbet “Bizim hakkımızdaki izlenimleriniz.”
4. Uzmanlardan gelecek akademik yıl için öğrencilere yönelik röportaj-temenniler.
5. Ebeveynler için komik test “Biliyor muydunuz...”.
6. Yeteneklerin geçit töreni.
7. Son kısım.
Olayın ilerleyişi
I. Hazırlık aşaması
1. Bir fotoğraf gazetesi veya fotoğraf kolajı oluşturmak "Birlikte yürümek eğlenceli" veya "Birlikte olduğumuz için mutluyuz" (okul yılı boyunca gerçekleştirilen ilginç ortak etkinlikler).
2. Ebeveynleri sorgulamak ve çocukları araştırmak (Ek 1).
3. Grupta çalışan eğitimciler ve uzmanlarla aşağıdaki konularda röportaj yapmak:
a) öğrenciler arasında belirli bir faaliyet türüne olan ilginin tezahürü;
b) birbirleriyle iletişim becerilerini geliştirmek;
4. Müzik direktörünün katılımıyla çocuklar ve ebeveynler tarafından çeşitli türlerde konser performanslarının hazırlanması.
5. Grubun yaşamında aktif rol alan öğrenci ve velileri ödüllendirmek amacıyla ödül, sertifika, diploma ve teşekkür mektuplarının hazırlanması.
6. Ebeveynler tarafından bilgi formlarının oluşturulması. Son veli toplantısının yapıldığı müzik odasının yanındaki salona parlak, çekici bir duyuru panosu asabilir ve ebeveynleri okul öncesi kurum ve çocuklarla çalışma hakkında yazılı olarak görüşlerini ifade etmeye, bir dilek, öneri bırakmaya davet edebilirsiniz. , Tebrikler.
II. Giriş kısmı
Eğitimci. Sonunda, uzun zamandır beklenen yaz yaklaşıyor; herkesin günlük endişelerden uzaklaşabileceği bir dönem. Çocukların anaokuluna gitmesi gerekmiyor, okul çocukları en uzun tatili yaşıyor ve hatta her zaman meşgul yetişkinler bile tatile çıkıyor. Ayrıca yaz, irili ufaklı yeni keşiflerin zamanıdır.
Bu, Mayıs ayının sonunda sizlerle grubumuzda buluşduğumuz ilk yıl değil. Hepimiz farklıyız: farklı alışkanlıklar, ihtiyaçlar, ilgi alanları var ama hepimizin ortak bir yanı var: çocuklarımız, anaokulumuz, grubumuz, sürekli iletişimimiz.
Bu yılı nasıl yaşadık, hayatımızda neler ilginç, komik ve üzücü oldu, neler öğrendik ve hala yapmamız gerekenler - bugünkü sohbetimiz bu.
III. Fotoğraf gazetesi turu “Birlikte olduğumuz için mutluyuz”
Öğretmenin bu yılın en ilginç olaylarıyla ilgili hikayesi.
IV. Ebeveynlerle sohbet “Bizimle ilgili izlenimleriniz”
Ebeveynler, okul yılı boyunca çocuklarla çalışmanın nasıl yürütüldüğüne ilişkin görüşlerini ifade ederler. Ebeveynleri harekete geçirmek için, bir balon, sihirli bir değnek gibi bir nesneyi daire şeklinde dolaştırmayı ve sırayla fikrinizi, önerinizi, bir şey tavsiye etmenizi vb. ifade etmeyi teklif edebilirsiniz.
V. Uzmanlardan gelecek akademik yıl için öğrencilere röportaj dilekleri
Seçenek 1. Mülakat sonuçları öğretmen tarafından açıklanır.
seçenek 2. Toplantıya konu uzmanları katılarak çocuklara ve ebeveynlere dileklerini bizzat iletiyor.
Seçenek 3. Video dilekleri (dar uzmanların isteklerini videoya kaydedin ve bunları mevcut olanlara gösterin).
VI. Ebeveynler için komik test “Biliyor muydunuz...”(Ek 2)
VII. Yetenek Geçidi
1. Konser programı
Çocuklar ve ebeveynler katılıyor.
2. Grubun yaşamına aktif katılım için ebeveynleri ödüllendirmek (Ek 3)
3. Grup etkinliklerine katılım ve başarılarından dolayı öğrencilere ödül verilmesi
Ödüller “En Akıllı”, “En Nazik”, “En Komik” vb. kategorilerde verilmektedir.
VIII. Son bölüm
1. Oyun - birbirlerine dilekler
Çocuklar ve ebeveynler bir daire şeklinde dururlar, el ele tutuşurlar ve birbirlerine dileklerini söylerler.
Eğitimci. Sevgili ebeveynler! Önümüzdeki yazın, her yeni gün gibi, her çocuğa birçok keşif, canlı izlenim ve duygu, yeni deneyimler getireceğini unutmayın. Ve tatile nereye gittiğiniz hiç önemli değil - güneşli İspanya'ya, Kırım'a veya büyükannenizin köyüne, keşifler çocuğunuzu her yerde bekliyor olacak. Böylece çayırın üzerinde rengarenk bir gökkuşağı gördü, babasının bahçede bir bank boyamasına yardım etti, bisiklete binmeyi öğrendi, ormanda bir kirpi ile karşılaştı ve kocaman bir balık yakaladı - ne kadar önemli ve gerekli şeyler yapılabilir uzun bir yaz günü!
Toplantı sonunda grup içinde veya anaokulu önünde hatıra olarak toplu fotoğraf çektirilir.
2. Çay partisi
Not.Çocuklara ve ebeveynlere yönelik “Merhaba Yaz!” temalı, hareketli genel müzikli oyunlar, sanatsal performanslar, oyunlar, bayrak yarışları, karakterlerin tanıtılması gibi küçük bir oyun programı hazırlayabilirsiniz. Velilerin okul öncesi kurum hakkındaki görüşlerinin yer aldığı posterler okul öncesi eğitim kurumu yönetimine devredilebilir ve ileride ortak analiz yapılarak kararlar alınabilir.
Ek 1. Anket ve anket
Ebeveynler için anket
Sevgili... (tüm yetişkin aile üyelerinin isimleri, soyadları)!
Lütfen gelecek soruları cevaplayın.
1. Veli-öğretmen toplantılarına isteyerek katıldınız mı? Neden?
2. Çocuklarla ve ebeveynlerle çalışmaya yönelik dilekleriniz, önerileriniz.
3. Ebeveyn komitesinin bir üyesi olsaydım, o zaman...
4. Bu yıl çocukta ne gibi değişiklikler oldu (olumlu, olumsuz)?
a) davranışta;
b) bilgide;
c) kültürde;
d) işte;
d) doğayla ilgili olarak.
5. Yöneticiye, sağlık personeline, öğretmenlere sorularınız.
Çocuklara ve ebeveynlere yönelik anket
Aşağıdaki ifadeleri tamamlayın.
Çocuklar için sorular
Anaokulum beni mutlu ediyor...
Anaokulumda beni üzen şeyler...
Bir önerim var...
Ebeveynler için sorular
Anaokulumuzda çok mutluyuz...
Anaokulumuzda üzgünüz...
Ailemizin bir teklifi var...
Ek 2. Ebeveynler için komik test “Biliyor muydunuz...”
— Grupta kaç erkek çocuk var?
— Gruptaki adamlardan hangisi en uzun?
— Yardımcı öğretmenin ilk yemeğin bulunduğu tavasının ağırlığı ne kadardır?
— Çocukların anaokulunda en çok hangi eşyalara ihtiyacı var?
— Çocuklar anaokulundan en çok ne bekliyor?
— Hangi belge öğrencilerin yaşamını düzenliyor?
— Okul öncesi kurumunda çalışan en önemli kişi hangisidir?
— Bir çocuk için en büyük mutluluk nedir?
— Çocuğunuzun en sevdiği aktivite nedir?
Ek 3. Teşekkür formatı
Velilere onur belgesi
Sevgili... (babanın, annenin adı, soyadı)!
Grubumuzun çocukları ile çalışırken büyük yardımınız için teşekkür ederiz.
Seçenek 1.
Harika çalışmanız için teşekkür ederiz,
Ruhla yapılan her şey için.
Seçenek 2.
Muhtemelen bundan daha çalışkan bir aile yoktur.
Tüm iş grup için yapıldı
Anne, baba, büyükanne ve büyükbaba.
Herkesin deneyimlerinizden ders almasını istiyoruz.
Seçenek 3.
"Usta - altın eller"
Haklı olarak diyoruz.
Grup için her şeyi düzeltir
Ve besleyiciler yapar -
Bunun için hiç vakit ayırmıyor.
Ebeveyn aktivistlerine şükran mektubu
Çalıştıkları işletmelerin yöneticilerine gönderilirler.
MDOU anaokulu Hayır.... teşekkürler... (tam adı) kızını... (isim) merakla, sıkı çalışmayla, nezaketle ve davranış kültürüyle büyüttüğünüz için.
(Vekili ebeveyn), verilen herhangi bir göreve karşı sorumlu bir tutum, altın eller ve eğitim konularına ilgi ile ayırt edilir.
Anaokulu müdürü:... (başkanın tam adı)
Eğitimciler: ... (Eğitimcilerin tam adı)
Ek 4. Ebeveynler için anket ve tavsiyeler “Yaz tatili için yer nasıl seçilir”
1. Yaz tatili için şehir içinde (köy) favori bir yeriniz var mı? Cevabınız evet ise lütfen nerede bulunduğunu belirtin.
2. Bu bölgedeki havanın temizliğini hiç düşündünüz mü?
3. Yakınlarda hava kirliliği kaynakları var mı?
a) evet (tam olarak hangileri?);
Yaz tatillerinde fabrikaların yakınındaki yerlerden uzak durmanız gerekir (birçok rekreasyon alanı fabrikalardan çok uzak olmayan göl ve nehir kıyısında bulunur). Bu tür bölgelerin bölgenizde nerede bulunduğunu düşünün. Bunlar arasında şehir sakinlerinin popüler tatil yerleri var mı?
Tatilleri sırasında birçok kişi şifalı bitkiler, meyveler ve mantarlar toplamaktan keyif alır. Bunun otoyolların veya fabrikaların yakınında yapılmaması gerektiğini lütfen unutmayın. Pek çok tehlikeli madde, araç egzoz gazları ve endüstriyel emisyonlar yoluyla atmosfere girmektedir. Havadan yakınlarda bulunan bitki ve mantarlara girerler. Örneğin, yol kenarındaki bitkilerde kurşun, kadmiyum ve diğer ağır metallerin kanserojen (kansere neden olan) bileşikleri birikmektedir. Yani havası kirli olan bölgelerde toplanan şifalı bitkiler faydadan çok zarar verecektir. Ve böyle bir yerde nefes almak sağlık açısından güvenli değildir.
Yükleniyor...
