Üç buçuk yaşında çocuk gelişimi. Bebeğin sosyal ve duygusal gelişimi

Bebek 3 buçuk yaşına geldiğinde kendine has karakterine, alışkanlıklarına, mizacına, kendine özgü özelliklerine ve tavırlarına sahip tam teşekküllü bir kişilik haline gelir. İyi bir sohbetçi oldu, gün içinde başına gelenleri, nereleri gezdiğini, gördüklerini keyifle anlatıyor. Bu yaşta, kendi iradesi, ihtiyaçları ve erdemleri olan bağımsız bireyler olarak öz farkındalık ortaya çıkar. Geçtiğimiz 3 renkli, yoğun, benzersiz yılda çocuk önemli ölçüde büyüdü, yeni deneyimlerde ustalaştı, çevik, dinamik ve meraklı hale geldi.

Bebeğin şu anda kelime dağarcığı bir buçuk bin kelimeye ulaşır ve sayıları, sıfatları, zamirleri ve zarfları başarıyla kullanır. Çoğu zaman ebeveynlerin kafasını karıştıran sayısız sorusunun sonu yoktur ve yetişkinlerin büyük bir sabra ihtiyacı vardır. Çocukların tüm haberleri bilme arzusu haklıdır. Çocuk mükemmel olmak ister, eylemlerinde ve karakterinde ortaya çıkan bağımsızlığa ve bağımsızlığa şaşıran yetişkinler tarafından onaylanmayı ve övülmeyi bekler.

Fiziksel gelişimde yeni

3 buçuk yaşında çocuk, birkaç dakika ayakta durmayı ve ayak parmakları üzerinde yürümeyi zaten biliyor, bir süre tek ayak üzerinde durabiliyor. Bir oyun veya ders sırasında yerdeki çizginin üzerinden atlama görevini tamamlayabilir. Biraz önce, merdivenleri yardımsız çıkmayı, bacaklarını değiştirmeyi ve daha önce olduğu gibi bir ayağını diğerinin üzerine koymamayı öğrenmişti, ancak yine de çok dikkatli bir şekilde iniyor ve her iki bacağını da her basamağa sabitliyor. Son çıkıntıdan iki ayağıyla aynı anda atlamayı seviyor.

Üç yaşındaki bir çocuk, üç tekerlekli bisikletin pedalını çevirmek için iki metre mesafeden topu fırlatıp yakalamayı başarıyor. 3,5 yaşındaki bir çocuğun fiziksel gelişimi, aynı anda iki farklı hareketi gerçekleştirmenize olanak tanır, örneğin ayaklarınızı yere vurmak ve el çırpmak.

Üç yaşındaki çocukların günlük deneyimi

Ebeveyn ve pedagojik uygulamalarda, 3,5 yaşındaki bir çocuğun neler yapması gerektiğine dair geniş bir liste birikmiştir. Çocuk kendi başına nasıl giyineceğini ve ayakkabı giyeceğini biliyor, tokasız kıyafetlerle kolayca başa çıkıyor, uygun konumdaki düğmeleri iliklemeyi öğreniyor. Ayrıca kendisi de soyunuyor ve yatmadan önce kıyafetlerini mama sandalyesine katlayabiliyor. Çocuğun zaten hijyenik becerilere sahip olması gerekir:

• görünümlerindeki ve kıyafetlerindeki bozukluğu fark ederler;
• yürüyüşten sonra eve girmeden önce ayaklarınızı kurulayabilmeniz;
• mendil veya peçete kullanın;
• ellerinizi sabunla yıkayın ve havluyla kurulayın;
• anahtarları kapıdaki kilide sokun ve çevirin;
• Tuvaleti zamanında kullanın.

Çocuk, ebeveynlerinin evi temizlemesine, sitede çalışmasına, alışveriş yapmasına yardımcı olmaktan mutluluk duyar. Çocuk, tabakları masaya getirme konusunda kendisine güvenilmesinden hoşlanır, kaşık ve çatalı nasıl kullanacağını kendisi bilir.

Üç yaşındaki çocukların ruhunun nüansları

3,5 yaşındaki çocukların gelişiminin özellikleri, duygularında büyük değişiklikler olduğunu gösterir. Çocuklarda bir öz değer duygusu vardır, bir şeyi herkesten daha iyi yapmayı bildiklerinden (zıplamak, oynamak) kendileriyle gurur duyarlar, en iyi ebeveynlere sahiptirler: en akıllı baba, en nazik anne. Mizah anlayışları vardır, karikatürler veya komik yaşam durumları onları güldürür. Yeni yürümeye başlayan çocuklar doğada ve hayattaki güzelliği ve çirkinliği fark ederler, takdir edebilirler.

Çocuk farklı durumlarda duygusal olarak tepki verebilir:

• empati, birinin yanında olmak kötü ya da acı vericiyse;
• eğer yapabiliyorsa yardım edin;
• duyarlılık: eğer ebeveynler yorgunsa, dinlenmelerine müdahale etmeyecektir;
• masal kahramanlarına, çizgi filmlere sempati: onlara mutlu, üzgün, kızgın olabilir;
• kötü davrandığını anlayınca üzülür ve utanır;
• yetişkinlerin olumsuz değerlendirilmesi veya kınanması beklentisiyle deneyim.

Bir çocuk cezalandırılırsa uzun süre kin tutabilir. Ama başkası kötü bir şey yaptığında bunu görüyor ve olumsuz değerlendiriyor: Bunu yapamazsınız. Bazen abartılı bir kıskançlık ya da kırgınlık duygusuyla karşılaşabilirsiniz. Ve ona numara yapmayı, kurnazlığı, şakaları ve şakaları öğretmeye gerek yok. Tedbir duygusu oluşuyor, tehlike-emniyet, zarar-fayda, kaygı, karanlık korkusu kavramları arasında ayrım sıklıkla ortaya çıkabiliyor. Üç yaşındaki bir çocuk, üç veya dört adımlık sözlü brifingi takip edebilir. Çocuğun uysallığı artar, arzularının hemen yerine getirilmesini erteleme olasılığının farkına varmaya başlar. Doğru yetiştirmeyle üç yaşındaki çocuklar duygusal olarak dizginlenebilir.

Aktif çocuk sözlüğü

3,5 yaşındaki çocukların entelektüel gelişimi, kitaplara bakarak resimlerde görülen ünlü hayvanları, tanıdık ev eşyalarını isimlendirmelerine, çocukların kıyafetlerin, mutfak eşyalarının, bitkilerin ve ekipmanların isimlerini bilmelerine olanak tanır. Kendileri hakkında konuşurken "ben" zamirini kullanabilirler, diğer zamirleri bilirler. Çocuklar kelimeleri gramer açısından birbirine bağlayarak küçük, basit cümleler kurabilirler.

Ushakova'nın 3-5 yaş arası çocuklar için konuşmanın gelişimine ilişkin el kitabı, konuşma eğitiminin bir tanımını veriyor, çocukların konuşmasının oluşumunu tartışıyor, çocukların dilbilgisi kategorilerini oyunlar ve etkinlikler aracılığıyla daha iyi öğrenmelerine, ana dillerine ilgi duymalarına nasıl yardımcı olabileceğinizi anlatıyor. Kitaptaki aktiviteler arasında peri masallarının yeniden anlatılması, oyuncakların ve resimlerin, giyim eşyalarının incelenmesi ve tanımlanması, bir dizi oyuncaktan veya resimlerden hayvanlarla ilgili olay örgüsü hikayeleri oluşturulması yer alıyor. Tüm bu alıştırmalar çocuklara doğru konuşmayı öğretmeye, kelime dağarcığını genişletmeye katkıda bulunur.

Çocukların konuşması başkaları tarafından algılanacak şekilde net olmalıdır. Çoğu zaman çocukların eylemlerine o anda neler olduğuna dair bir hikaye eşlik eder, anaokulundan giderken ebeveynlerine gün içinde ne yaptıklarını anlatırlar. Konuşmada çok daha az gevezelik var, aksi takdirde bir uzmana danışmanız gerekir. Bu dönemde çocuklar kısa şiirleri ve şarkıları keyifle ezberleyip seslendirir, kendi kendilerine kafiye yapmaya çalışır, yetişkinlerin sohbetleriyle ilgilenirler. Üçüncü yılın çarpıcı bir işareti kelime oluşturmaydı - dil örneklerine dayalı olarak kendi kelimelerinizi oluşturmak, ancak şu anda dilde mevcut değil. Çocukların kelime dağarcığı zaten o kadar zengindir ki, sıfatları kolaylıkla kullanabilir, eş anlamlı ve zıt anlamlı kelimeleri kolaylıkla seçebilirler.

Bu makalede:

Üç yıl üç ayda çocuğun gelişimi, yetişkinlerin yardımı olmadan üç tekerlekli bisiklete binmeyi öğrenmesine olanak tanır. Ayrıca bu yaşta çocuklar bağımsız olarak salıncağa binmeyi, küçük kaydıraklardan kızaktan aşağı kaymayı bilirler. Akranlarına büyük ilgi gösterirler, oyuncakları zevkle değiştirirler, ortak oyunlar oynarlar.

Üç yaş üç aylık bebeklerin aynı anda birçok aktiviteyi gerçekleştirmesi hala zordur. Aynı zamanda çocuklar cesaret ve hatta çaresizlikle ayırt edilirler: Üç yaşındaki çocukların neredeyse tamamı sudan, yükseklikten korkmaz, bir yetişkinin desteğini hissederlerse risk almaktan mutluluk duyarlar. Üç yaşındaki çocuklar çok enerjiktir, çok koşarlar, dans ederler, zıplarlar, topla zevkle oynarlar.

Üç yaşında bir çocuğun bilişsel gelişiminin özellikleri

Üç yıl üç aylıkken bebek birkaç ana rengi bilir ve ayrıca bazı tonları tanımlamaya çalışır. Bebeğinizden resimde belirli bir rengi bulmasını isterseniz, bunu büyük bir heyecanla yapacaktır.

Üç yaş ve üç aylık bebekler aktif bilişsel gelişim gösterirler. Kulak içi oyuncaklarla oynuyorlar, küçükleri büyüklerin içine koyuyorlar,
piramitle oynuyorlar, onu halkaların renklerine veya boyutuna göre doğru sırayla topluyorlar.

Bu yaşta çocuğun yamuk, daire, kare, üçgen gibi düz geometrik şekillere göre oyunlar seçilerek gelişimi hızlandırılabilir. Üç yaş üç aylık çocuklar, onları birbirlerinden nasıl ayırt edeceklerini zaten biliyorlar, üstelik, örneğin kendileri için uygun delikleri seçerek üç boyutlu figürlerin konfigürasyonunda gezinebilecekler.

Çocuğun bilişsel gelişimi üç yıl sonra başka nasıl ifade edilir? Bu alandaki temel becerileri şunlardır:

• Çocuk oynarken geometrik şekilleri dokunarak tanımlayabilir ve isimlendirebilir;
• 10'dan fazla halkadan oluşan bir piramit toplar;
• bir mozaiği bir çizime veya diyagrama göre katlar;
• büyük, küçük nesnelerin nasıl adlandırılacağını bilir, aralarındaki şeye bir ad verir - "orta";
• çeşitli parçalardan oluşan basit bulmacaları bir araya getirir;
• yetişkinlerin sakladığı bir oyuncağın bulunduğu yeri hatırlar ve onu işaret eder;
• yetişkinleri yazmayı ve okumayı taklit eder;
• çizimlerdeki eksik detayları çizer;
• geometrik şekiller çizer;
• yazarın resimlerini çizer, üzerlerinde neyin tasvir edildiğini açıklar;
• basit figürleri şekillendirir;
• Şablonlara göre basit uygulamalar yapar.

Üç yaşından sonra çocuklar rol oynamaya yoğun bir ilgi gösterirler; anne, baba veya bakıcı gibi yetişkinlerin rollerini oynamaktan keyif alırlar. Oyun sırasında çocuklar hayal kurar, kurallar bulur, nesneleri aktif olarak kullanır ve oyuncakların yerini alır.

Bebeğin sosyal ve duygusal gelişiminin özellikleri

Üç yıl üç ayda çocuğun sosyal ve duygusal gelişimi yeni bir düzeye taşınır. Bu dönemde bebeğin yetişkinlerin desteğini ve onayını hissetmesi çok önemlidir. Çocuklar daha bağımsız ve bağımsız olmaya çalışırlar, inisiyatif almaktan korkmazlar,
işler planlandığı gibi gitmediğinde içtenlikle üzülürler, her şey planlandığı gibi gittiğinde ise gurur duyarlar.

Akranlar üzerinde hakimiyet duygusu özellikle bu yaşta belirgindir. Aynı çocuklarla bir yarışta rekabet mi yoksa jimnastik merdivenlerini tırmanma mı olacağına bakılmaksızın, çocukların üç yıl sonra kendilerine ve yetişkinlere en iyi olduklarını kanıtlamaları çok önemlidir.

Üç yaşında bir çocuk meraklıdır ve kendisini çevreleyen her şeye ilgi gösterir. İlginçtir ki, kırıntıların uzun süreli hafızası, raf ömrü bir veya bir buçuk yılı aşabilen deneyimli izlenimlere dayanmaktadır.

Yaşamının dördüncü yılındaki bir çocuğun başarılarından biri de duyguların kontrolüdür. Kalabalık yerlerde çocuk, çığlıkları ve öfke nöbetlerini nasıl dizginleyeceğini zaten bilir, davranış kurallarına uymaya çalışır, yetişkinlerin isteklerini dinler ve bunları yerine getirmeye çalışır.

Bebek, arzularının kasıtlı olarak kısıtlanması durumunda itaatsizliğin yanı sıra yetişkinlerin onlara ne iletmek istediğini anlamaması durumunda da itaatsizlik gösterir. Çocuk kendi başına ısrar eder ve cezalandırılırsa ya da azarlanırsa gerçekten üzülür.

Ona göre kötü davranan çocuk, utanç ve pişmanlıkla eziyet görüyor. Yanlış bir şey yaptığını biliyor ve yetişkinlerin davranışına olumsuz tepkisini şimdiden öngörüyor. Ayrıca çocuklar diğer çocukların eylemlerini ve davranışlarını değerlendirebilir, onları kınayabilir veya teşvik edebilir.

Bu yaşta bebeklerin kıskançlıktan öfkeye veya neşeye kadar çeşitli duygular sergilemesi normaldir. Çocuk pratikte nasıl başvurulacağını zaten biliyor
sözsüz iletişim yolları, yüz ifadeleri, jestler, duruşlar ve ifade edici hareketler kullanır.

Ayrıca üç yaş üç aylıkken bebeğin mizahı mükemmel bir şekilde anlaması, masalları, şarkıları, hikayeleri zevkle dinlemesi, ana karakterlerin duygularını deneyimlemesi, eylemlerini yetişkinlerle tartışma arzusu göstermesi de dikkat çekicidir.

Üç yaş ve üç ayda bebekler özellikle duygusal olarak duyarlıdırlar, şarkı söylemeye ve müziğe olumlu tepki verirler, dans etmeye çalışırlar, ritmi gözlemlerler, müziğin ritmine göre ellerini çırparlar ve ayaklarını yere vururlar. Çocuklar neşeli müziği ve parlak resimleri tercih ederler. Çocuklar çizim ve modellemeye ilgi gösterirler, sadece açık hava oyunlarını severler.

Çocukta konuşma nasıl gelişir?

Üç yaş üç aylıkken bebekler zaten oldukça kendinden emin bir şekilde konuşuyorlar, aktif kelime dağarcığı iletişim kurarken ve duyguları, arzuları, izlenimleri ifade etmek için kullandıkları birçok yeni kelimeyi içeriyor.

Üç yaşındaki bir çocuğun konuşmasında basit, dilbilgisi açısından doğru cümleler hakimdir. Bazı durumlarda içinde yan cümleler görünmeye başlar. Çoğu zaman çocuk kendi eylemleri hakkında yorum yapar.

Üç yaş üç ayda çocuğun konuşma gelişimine sözlü okuryazarlığının gelişmesi eşlik eder. Bebek zaten kelimeleri vakalara ve sayılara göre değiştiriyor, soru kelimelerini biliyor, sıfat ve zarf stokunu yeniliyor, edatlar kullanıyor. Çocuk yetişkinleri dinler, şarkılardan, masallardan ve şiirlerden tüm cümleleri ezberler ve tekrarlar, sesleri ve kelimeleri mümkün olduğunca doğru telaffuz etmeye çalışır.

Aynı yaşta çocukların kafiye yapma isteği de vardır. Tekerlemeler icat etmekten, yetişkinlerin anlayamadığı kendi çocuklarının sözlerini icat etmekten ve çevrelerindeki diğer insanların tepkilerini takip etmekten mutludurlar. Yeni yürümeye başlayan çocuklar hem yetişkinlerle hem de çocuklarla isteyerek diyaloga girer, resimlerdeki hayvanları, böcekleri, nesneleri ve olayları adlandırır, onlara basit açıklamalar verir.

Çoğunlukla ebeveynler, çocuklarını anaokuluna göndermeye karar verdiklerinde, onların yeterince güçlü olduğuna ve psiko-duygusal gelişimlerinin ebeveynlerin yokluğunda akranları ve bakıcılarıyla iletişim kurmalarına olanak sağladığına inanıyorlar. Bununla birlikte, üç yaş üç aylık olsalar bile tüm çocuklar anaokuluna gitmeye hazır değildir. Her bebeğin gelişimi bireyseldir, bu nedenle böyle bir karar vermeden önce bir çocuk doktoruna danışmaktan zarar gelmez.

Üç yıl sonra, çocuğun vücudunun oranlarındaki bir değişiklik ve fiziksel niteliklerde bir iyileşme ile ifade edilen aktif fiziksel gelişimi devam eder. Bebek büyürken esner, daha koordineli, hızlı ve dayanıklı hale gelir. Çok şey yapıyor ve en önemlisi pratikte yorulmuyor, sürekli hareket halinde olmaya çalışıyor.

Kırıntıların gelişiminin doğru ilerlemesi için ebeveynler, tercihen gündüz uykusu veya en azından dinlenme ile onun için doğru günlük rutini düzenlemeye özen göstermelidir.

Bir çocuğu anaokuluna kaydetmeyi planlıyorsanız, günün ev rejimini bahçeye mümkün olduğunca yaklaştırmaya çalışmanız gerekir. Bebeğin sabah en geç sekizde uyandırılması, en geç dokuzda kahvaltıyla beslenmesi, günde iki kez onunla yürüyüşe çıkması, yetişkinlerin sorumluluğundaysa ona hijyen konusunda bağımsız olmayı öğrettiğinden emin olun. şu ana kadar.

Bebekle süsleneceği anaokulunun yakınında yürüyüşe çıkmak, öğretmeni ve çocukları tanımak faydalı olacaktır. Bu kadar basit eylemler, çocuğun anaokuluna kabul için hazırlanmasına yardımcı olacak ve sonraki adaptasyonu hızlı ve acısız olacaktır.

2 yıl 6 ayda çocuğun fiziksel ve nöropsikolojik gelişimi başka bir sıçrama yapar, dünün beceriksiz bebeği akıllıca konuşan ve arabalara ve yarışlara hayran bir çocuğa veya güzel bir elbise ve parlak boncuklar giymiş nazik bir prensese dönüşür. Bu yaşa gelindiğinde çocuğun karakterinin sosyal ve davranışsal özellikleri oluşur, çok konuşur, çocuk kitaplarını ilgiyle inceler ve anaokuluna girmeye hazırlanır. İki buçuk yaşındaki çocukları olan ebeveynlerin, bir çocuğun 2 yaş 6 aylıkken neler yapabilmesi gerektiğini bilmesi çok önemlidir, çünkü belirli becerilerin varlığı veya yokluğu, bebeklerinin ne kadar hızlı ve kolay bir şekilde yapabileceğini belirleyecektir. anaokuluna veya başka bir çocuk takımına uyum sağlamak.

2 yıl 6 aylık bir çocuğun fiziksel gelişimi

Dünya Sağlık Örgütü'ne göre 2 yıl 6 ayda çocuğun ağırlığı 10,5 -16,9 kg aralığında ve boyu - 85,1 - 98,7 cm olmalıdır Kızlar için standartlar aynıdır, ağırlık - 10 aralığında - 16,5 kg ve boy - 83,5 -97,7 cm Yerli çocuk doktorları, bu yaştaki çocukların sırasıyla 12 ve 11,7 kg ve 87-86 cm daha ağır ve daha uzun olması gerektiğine inanıyor.

2 buçuk yaşında bir çocuk güvenle yürüyebilmeli, koşabilmeli, zıplayabilmeli, engellerin üzerinden geçebilmeli, dikey merdivenleri çıkabilmeli, dar bir yüzeyde yürürken dengesini koruyabilmeli vb.

2 yaş 6 aylık çocukların diğer becerileri arasında şunlara dikkat edilmelidir: topu fırlatma ve yakalama, ayaklarıyla tekme atma, üç tekerlekli bisiklete binme (bu yaştaki çocukların yaklaşık yarısı kendi başına pedal çevirebilir) ) ve aşağı inip tepeye çıkın ve salıncağa binin.

2 yıl 6 ayda çocuk her türlü yemeği kaşık ve çatalla yemeli, bardaktan yavaşça içmelidir. Bu yaştaki pek çok çocuk buzdolabını kendi başına açabilir, sürahiden kendisine su dökebilir ve raflardan yiyecek alabilir.

Bu yaşta meraklı ve meraklı bir bebekten bir şeyi saklamak çok daha zor hale gelir - çocuklar yalnızca dolapları kolayca açmakla kalmaz, aynı zamanda üst raflara da ulaşabilir, sandalyenin üzerinde durabilir veya masaya tırmanabilir.

2 buçuk yaşındayken, çocuk yalnızca ailede meydana gelen tüm olaylara katılmakla kalmaz, aynı zamanda kendinden emin bir şekilde "kendi" yerini bilir ve konumunu aktif olarak savunur - ortak bir yemekte boşaltılmasını talep eder. anne-baba ve akrabalarla eşit şartlarda iletişim kurmaya çalışır.

Bu yaşta bebeğim zaten kendi giyinmelerine aktif olarak dahil olmalı. 2 buçuk yaşında bir çocuk henüz kendi başına giyinemez, ancak zaten dışarıdan yardım almadan soyunma, çorap, külot, şort ve etek giyme, tayt ve ayakkabı giymeye çalışma konusunda oldukça yeteneklidir.

Bu yaştaki diğer ev becerileri arasında, bebeğin ellerini yıkayıp yıkaması, havluyla kurulaması, dişlerini fırçalaması (bir yetişkinin yardımıyla ve gözetiminde), lazımlık istemesi ve üzerine oturması sayılabilir. kendi başına ve ne zaman kirlendiğini ve yıkanması veya giyinmesi gerektiğini de anlıyor.

2,5 yaşında bir çocuğun nöropsikotik gelişimi

2 buçuk yaşındaki bir çocuğun en önemli becerisi denilebilir. kişinin arzularını ifade etmek için kelimeleri kullanma yeteneği, düşüncelerini ve davranışlarını açıklayın. Genellikle 2 yaş ve 6 aylık bebeklerin oldukça geniş bir kelime dağarcığı vardır ve bunu her gün yeni kelime ve ifadelerle doldururlar. Bu yaştaki çocuklar artık sadece tek kelimeleri telaffuz etmiyor, kısa cümleler kuruyor, birçok soru soruyor ve dünyadaki her şeyi öğrenmeye çabalıyor. 2 buçuk yaşında bir çocuk henüz konuşmuyorsa ve yetişkinlerden sonra kelimeleri ve sesleri tekrarlamaya çalışmıyorsa ve etrafındaki dünyaya herhangi bir ilgi göstermiyorsa, o zaman bu, kesinlikle ihtiyaç duyan ebeveynler arasında zaten uyanıklığa neden olmalıdır. bebeği bir nöroloğa ve çocuk doktoruna gösterin.

2 yıl 6 ayda çocuğun davranışı ve karakteri büyük ölçüde değişir - bu yaşta çoğu ebeveyn, bebeklerinin açıklanamaz inatçılığı ve itaatsizliğiyle karşı karşıya kalır. Bundan önce çocuk ebeveynlerinin tüm isteklerini ve talimatlarını mutlu bir şekilde yerine getirdiyse, şimdi ebeveynlerin tepkisini ve "izin verilen" sınırlarını inceleyerek onların sözlerini görmezden gelebilir veya hatta "kötülük" yapabilir. Ebeveynlerin bu dönemde sakin olmaları ve çocuklarının karakterinin sonsuza dek bozulduğunu düşünmemeleri çok önemli olduğu gibi, tüm aile bireylerinin eğitimde aynı ilkelere bağlı kalması, çocukların kaprislerine ve kışkırtmalarına boyun eğmemeleri de aynı derecede önemlidir. çocuk. Çocuk psikologları, 2 buçuk yaşında çocukları olan ebeveynlere makul derecede katı ve katı olmalarını ve hiçbir durumda taleplerinden vazgeçmemelerini tavsiye ediyor. Çocuk, ebeveynlerine ne kadar sinir olursa olsun, görevlerini bilmeli ve bunları yerine getirmelidir. Ve bu yaşta bir bebeği cezalandırmanın en iyi yolu onu ilginizden mahrum bırakmak ve bir süre görmezden gelmektir.

2 yaş 6 aylıkken çocuklar rol yapma oyunları oynamayı severler: "ailede", "doktor", "kuaför" vb. Bu tür oyunlar hala çok basitleştirilmiş durumda ancak karakterlerin eylemleri oldukça anlaşılır ve tanınabilir. Bu yaşta çocuklar bloklarla ve inşaatçılarla oynamayı severler, modele göre “kuleler” ve “trenler” inşa ederler, bir inşaatçıdan veya büyük bloklardan küçük bir ev inşa edebilirler. 2 buçuk yaşında çocuklar 2-3 parçadan oluşan resimleri toplayabilmeli, resimlerdeki tüm ev eşyalarını, kıyafetleri, hayvanları vb. tanıyabilmelidir.

Üçüncü yılın ortasında olduğuna inanılıyor çocuk 3-4 rengi güvenle ayırt etmelidir, "büyük - küçük", "yüksek - alçak", "geniş - dar" vb. kavramlarını ayırt edebilme.

Resimli kitaplarda çocuk artık tek tek nesnelerle değil, bir peri masalının veya hikayenin konusunun yanı sıra ana karakterlerin imajıyla da ilgileniyor.

Çocuklar yavaş yavaş kalemi veya fırçayı tüm fırçayla değil, yalnızca üç veya iki parmağıyla tutmayı öğrenir ve çizimleri daha somut hale gelir. Yeni yürümeye başlayan çocuklar, resmin dış hatlarının ötesine geçerek büyük resimleri zaten yanlış bir şekilde boyayabilirler.

Bir çocuğun 2 yaş 6 aylık sosyal gelişimi büyük ölçüde karakterinin ve yetiştirilme tarzının özelliklerine bağlıdır. Bu yaşta çocuklar, yetişkinlere tanıdık gelen duygusal durumların çoğunu zaten deneyimliyorlar ve bu, daha önce olduğu gibi yalnızca neşe, keder veya öfke değil, aynı zamanda sempati, hassasiyet, acıma, öfke, özlem, kıskançlık ve çok daha fazlasıdır. Ancak bu duyguların nasıl tezahür edeceği büyük ölçüde ebeveynlerin ve diğer önemli yetişkinlerin çocuğun etrafındaki dünyaya karşı tutumuna bağlıdır, çünkü bu yaştaki çocuklar yetişkinlerin duygularının davranışlarını neredeyse tamamen kopyalar. Bu nedenle yetişkinlerin bir bebekle konuşurken veya bir çocuğun yanında konuşurken davranışlarını, sözlerini ve eylemlerini çok daha dikkatli takip etmeleri gerekir.

Bir çocuk 2 yıl 6 ayda neler yapabilmelidir?

Çocuk doktorlarına göre 2 yaş 6 aylık bir çocuk şunları yapabilmelidir:

• güvenle yürüyün, koşun, merdivenleri tırmanın ve inin;
• kaşıkla kendi başınıza yiyin ve dökmeden bardaktan içirin;
• soyunun ve birkaç basit şey giyin;
• bir lazımlık ister veya üzerine kendiniz oturursunuz;
• yüzünüzü yıkayın, ellerinizi yıkayın ve kendinizi kurulayın;
• yetişkinlerin sorularını yanıtlayın ve kendi başınıza sorular sorun;
• adınızı söyleyin, yaşınızı öğrenin, annenizin, babanızın ve diğer akrabalarınızın adları nelerdir;
• ana renkleri ayırt etmek;
• vücudun tüm bölümlerinin, ev eşyalarının, evcil ve yabani hayvanların, kuşların vb. adlarını bilir;
• Elinizde bir kalem tutun, onunla çizgiler, daireler çizin, büyük resimlerin üzerine boyayın;
• hikaye oyunları oynayın;
• küplerden kuleler inşa edin, 2-3 resimden bulmacalar toplayın;
• sempati duymak, başkalarıyla empati kurmak;
• diğer çocuklarla yan yana veya birlikte oynamak;
• birçok masalın olay örgüsünü bilir, kitaplardaki resimlerdeki karakterleri gösterir ve ne yaptıklarını anlatır.

2 yıl 6 aylık erkek ve kız çocukları

Zaten bu kadar erken yaşta, farklı cinsiyetten çocuk yetiştirme yaklaşımı farklı olmalıdır: 2 buçuk yaşındaki erkek çocuklar zaten eylemleri ve eylemleri için onay alma ihtiyacını hissediyor ve onlara biraz yardımcı ve destek olmak istiyor. sevdikleri. Ancak küçük kızlar için anne-babaları tarafından nasıl algılandıkları, onlara sevgi ve ilgilerini nasıl gösterdikleri çok daha önemlidir.

3,5 yılda fiziksel gelişim. 3,5 yaşında erkeklerin ağırlığı 14,2-16,4 kg, boyu 95-102,5 cm, kızların ortalama ağırlığı 14-16,2 kg, boyu 95,5-102 cm, baş çevresi yaklaşık 48-52 cm'dir.

Bu yaşta çok sık yeni ayakkabı ve kıyafet almak zorunda kalacağınız gerçeğine hazırlıklı olun. Bazen anneler "aldılar ve giymeye zamanları olmadı" diye şikayet ediyorlar. Bu tam olarak 3,5 yaşındaki bir bebek için tipik olan şeydir.

3,5 yılda beceri ve yetenekler.

Çoğu zaman 3,5 yaşındaki bebeklerin ebeveynleri şaşırır: “Bunu nasıl yapıyor? Kim öğretti?". Kimse öğretmedi! Çocuğun kendisi bunu düşündü çünkü büyüyor. Ve işte küçük çocuğunuzun nasıl yapılacağını zaten bildiği şey: küplerle oynarken oldukça karmaşık yapıları katlıyor. Mükemmel bisiklet sürüşü, engellerden kaçınma. Çocuk, korkuluklara tutunmadan merdivenlerden inip çıkmayı öğrenmiştir (böyle anlarda daima orada olun).

Bebeğiniz daha esnek hale geldi. Bu nedenle 3,5 yaşında birçok ebeveyn edindiği becerileri kaybetmemek için bunu düşünür. Gelecekte bir şampiyon yetiştirmeyi planlamıyor olsanız bile bu harika bir fikir.

Çocuğunuz zaten biliyor:

• en az 5 saniye boyunca tek ayak üzerinde durun;
• tek ayak üzerinde atlamak;
• iki ayak üzerinde atlamak (yerinde, uzunlukta);
• topu göğsünüze bastırmadan iki elinizle yakalayın;
• düşmeden koşmak.

3,5 yaşındaki çocuklar için en büyük başarı, çocuğun aynı anda birden fazla eylemi gerçekleştirmeyi öğrenmesidir. Ancak bu daha ziyade fizyolojik değil, psikolojik bir atılımdır: Çocukların beyni zaten vücudun çalışmasını koordine edecek kadar gelişmiştir.

Bu yaşta çocukların konuşması henüz oluşum aşamasındadır. Ancak halihazırda ilerleme kaydediliyor. Çocuğunuz şunları yapabilir:

• tanıdık bir hikayeyi metne yakın bir şekilde yeniden anlatın.
• Aktif konuşmada nesnelerin parçalarının kelime-adlarını kullanın.
• konuşmada önekli fiiller kullanın (yapacağım, yemek istiyorum).
• kelime dağarcığıyla ilgilenin.
• Bir fonemde farklılık gösteren kelimeleri (böcek - soğan gibi) ayırt etmek.

Çocuğunuzun şunları yapıp yapamayacağını kontrol edin:

• Sizi onunla masal oynamaya, rolleri dağıtmaya, çeşitli masal karakterlerinin sesini canlandırmaya teşvik edin.
• Hayvanları adlandırın: vahşi, evcil. Yavrularının isimlerini bilmeli. (tay atı).
• Resmi 2-3 cümleyle tanımlayabilirsiniz: resimde kim var, ne tür kulakları var, patilerinde ne tutuyor vb.
• Farklı eylemleri adlandırın: kurt koşar, balık yüzer, sincap oturur ...

Anne

Doğum izninin bitiminde işe döndüyseniz altı aydır çalışıyorsunuz demektir. En kolay zaman değil, değil mi? Çocuğunuz üç yaşında anaokuluna gittiyse çalışma günleriniz hastalık izni nedeniyle kesintiye uğrar. - hem kendisinin hem de çocuklarının.

• Resimdeki aynı nesneleri bulun, renklerini belirleyin. Bir parça kağıda örneğin 2 ev ve 2 ayı çizin ve her ayıdan eve giden bir yol çizin. Bu yolların kesişmesi arzu edilir. Çocuğu, her ayının evine giden yolunu gözleriyle takip etmeye ve kimin nerede yaşadığını göstermeye davet edin. Bebek bunu görsel olarak yapmakta zorlanıyorsa, parmağını yol boyunca gezdirmeye davet edin, şekilleri modele göre renklendirin.
• Resimde birkaç farklılık arayın. Çocuğun kafası karışmışsa ona yönlendirici sorular sorun.
• 3-4 nesnenin olduğu bir resim düşünün. Çocuk nesneleri adlandırmalıdır. Daha sonra kitabı kapatıp çocuktan hatırladığı şeyin adını söylemesini istersiniz.
• İnce motor becerilerin geliştirilmesine katılın: heykel yapın, hem parmaklarınızla hem de kalemlerle çizin, basit büyük bulmacaları toplayın vb.). Bütün bunlar çok önemlidir, çünkü düşünme görsel ve etkili bir şekilde gelişir ve konuşmanın gelişimi doğrudan ince motor becerilerin gelişimi ile ilgilidir.
• İstenilen boyutta dikey, yatay ve eğik çizgiler çizin ve çizin. Bunu yapmak için çiti, güneş ışınlarını, yağmuru vb. bitirmeyi teklif edebilirsiniz. Ayrıca bebeğiniz yuvarlak nesneler çizebilmelidir.

Harfleri öğrenin: Telaffuzu kolay olanlarla başlayın ("a", "o" vb.) ve telaffuzu zor olanlarla "h", "f", "u" ile bitirin. Hamurdan yapılmış (ve oynanmış), hamurdan, pamuk yününden, tahıllardan ve fasulyeden yapılmış harfler çizilebilir. Bu dönemi kullanın; dördüncü ve beşinci yaşlar arasında, çocuk kendisine sunulanları çok iyi hatırlar, ancak en iyi hatırlanan şey onun için ilginç olandır. Bu nedenle şiir, şarkı veya yabancı kelimeleri öğrenmek için oyun formu en iyi seçenek olacaktır. Bebeğe şiirde neler olduğunu açıklamayı unutmayın - neden bahsettiğini anlamalıdır. Anlamsal hafıza bu şekilde oluşur.

Yapılacaklar listesi

• Üç ayda bir pediatrik diş hekimini ziyaret edin.Çocukluk çağında çocukların dişleri çok çabuk çürüyebilir. Bu nedenle diş hekimleri yılda 4 kez (üç ayda bir) oldukça sık önleyici muayeneler önermektedir.

• Çocuğunuzun duruşuna dikkat edin. Bazen ebeveynler için duruşla ilgili sorunlar beklenmedik bir şekilde ortaya çıkar - örneğin çocuklar bahçedeki arkadaşlarını taklit ederler. Bu nedenle duruşunuzla ilgili bir sorun fark ederseniz, örneğin çocuk eğilmeye başladıysa, pediatrik ortopedist ziyaretini ertelemeyin.

• Çocuğunuzu spor bölümüne kaydettirin(yabancı dil dersleri için, yaratıcı gruplarda). Çocukların boş zamanlarını çeşitlendirin. Çocuğa yakın bir şey seçin: spor, yabancı dil, yaratıcılıkla ilgili bir hobi.

Çocuğu 3 yaş sınırını geçmiş olan ebeveynler, bebeğin gelişimindeki en dönüm noktasını atlattıkları için tebrik edilebilir. Artık okul öncesi çocuğu daha da geliştirmek ve becerilerine katkıda bulunmak için yeterli enerji ve anlayışa sahip olmanız gerekecek.

Psikolojide bunun "sihirli bir çağ" olduğuna dair bir görüş var çünkü bu andan itibaren bebeğin size itaat etmeye başlaması ve daha hızlı gelişmesi gerekiyor. Ancak birçok ebeveyn şu soruyla ilgileniyor: Bir çocuk 3 yıl 3 ayda tam olarak ne yapabilmeli?

Belirtilen yaştaki bebeğin ağırlığı ve boyu

Bu yaşta büyüyen çocuk artık bir önceki yıldaki kadar aktif değildir. Aynı zamanda kızların 3 yıl 3 ayda 13 ila 16 kilogram ve 700 gram ağırlığında olması gerekir. Erkek çocukların ise ağırlıkları 13,7 ile 16,1 kilogram arasında değişmektedir. Çocuğun ağırlığı normal sınırın üstünde veya altında olduğunda endişelenmemelisiniz.

Kilolu durumun dengesiz olması ve aralıklarla eklenmesi çok daha kötüdür, örneğin bir ay içinde bebek iyileşir ve ardından hızla kilo verir. Böyle bir durumda endokrinoloğa başvurmanız tavsiye edilir. Kızlar için büyüme göstergeleri 90 santimetreden bir metreye kadar kalıyor, bu yaştaki erkekler adil cinsiyetin biraz ilerisinde.

Çocuğunuzun 3 yaş 3 ayda daha iyi gelişmesi ve büyümesi için doğru uyku programına bağlı kalmalısınız. Çocuğun gece en az 11 saat uyuması gerekirken, akşam en geç dokuz saat uyuması tavsiye edilir. Gün içerisinde bebeğin yine de en az 1-1,5 saat dinlenmeye ihtiyacı vardır.

3 yıl 3 ayda konuşma aparatının gelişimi

Bebeğiniz konuşmayı gerçekten sevmiyorsa, büyük olasılıkla durum yakın gelecekte çarpıcı biçimde değişecektir. 3 yıl sonra konuşma aparatı çok hızlı gelişmeye başlar ve birkaç ay içinde bebek kaybettiği her şeyi telafi eder. Üç ila dört yaşlarında çocuk, yaşını ve adını söyleyebilmeli, temel soruları cevaplayabilmeli, ipucu vermeden konuşabilmeli ve basit cümleler kurabilmeli ve 250 ila 500 kelimelik bir kelime dağarcığına sahip olmalıdır.

3 yıl 3 ayda düşünce süreçleri nasıl gelişir?

Çocuğunuzun 3 yaş sınırını geçtikten sonra birçok soru sormaya başlayacağı gerçeğine hazır olun çünkü etrafındaki her şeyle ve bunun neden böyle olduğuyla ilgilenecektir. Bazı ebeveynler gelen çok sayıda soruyu yanıtlamak zorunda kaldıklarında sinirlenirler ancak bunun oldukça normal ve standart bir durum olduğunu anlamak önemlidir. Beş yaşına kadar bebek bir neden haline gelir ve “neden?” sorusunu sormanın yanı sıra, zaten bilinen renkleri doğru bir şekilde ayırt edebilmeli, hayal kurabilmeli ve kendi hayal gücünü gösterebilmeli, masalları ve şarkıları hatırlayabilmeli, anlatın, sayıları anlayın ve beşe kadar sayın, nesnelerin rengine ve şekline göre dağıtın, ayrıca sokaktaki tanıdık yüzleri veya fotoğrafları tanıyın.

3 yaş 3 ayda kas-iskelet sistemi ve motor beceriler

Üç yaşındayken çocuğun motor yetenekleri aktif olarak gelişiyor. Bebeğiniz bu yaşta aşağıdakileri yapabilmelidir:

• topu fırlatın, yakalayın ve vurun;
• merdivenleri doğru şekilde tırmanın, her adımda bacakları değiştirin;
• üç tekerlekli bisiklete binerken aynı zamanda aktif olarak pedal çevirebilmek;
• düşmeden zıplayın ve eğilin;
• zorluk çekmeden ileri ve geri yürüyün;
• Tek ayak üzerinde beş saniyeye kadar ayakta durabilme.

Bebeğin motor becerileri de gelişir, daha esnek hale gelir. Belirli bir süre içinde, iki ila dört vücut parçasına sahip çeşitli figürler ve insanlar çizebilmeli, makas kullanabilmeli, kesebilmeli, büyük resimli kitaplara bakabilmeli, büyük harfler yazabilmeli, bağımsız giyinip soyunabilmeli, teneke kutu kapaklarını açabilmelidir. , çizim yaparken birkaç renk kullanın, dokuz veya daha fazla zarla kuleler inşa edin.

Bebeğin sosyal ve duygusal gelişimi

3 yıl 3 ayda çocuk psikolojik ve fiziksel olarak daha bağımsız hale gelir. Onu kreşe veya dadıya bırakırsanız öfke nöbetleri geçirmeye başlayabilirsiniz. Aynı zamanda sosyal aktivite düzeyini de arttırır. Artık çocuk akranlarıyla nasıl doğru bir şekilde iletişim kuracağını, küfredeceğini ve onlara katlanacağını biliyor, bir dizi eylem mantıklı bir şekilde inşa ediliyor ve zaten basit çocukların sorunları dışarıdan yetişkin yardımı olmadan kendi başına çözülüyor.

Bu yaşta çocuk yetişkinleri ve arkadaşlarını taklit etmeye başlamalı, aynı zamanda sevdiklerine şefkat göstermelidir. Öğeleri "benim" ve "onun" olarak tanımlayın. Her türlü duygunun da gösterilmesi gerekir, artık fantezinin gelişebilmesi için bebeğin geniş bir yelpazede gösterilmesi gerekir. Bu beceriyi geliştirmek için ebeveynler bebekle doğaçlama performanslar düzenleyebilir, çeşitli duyguları gösterebilir vb.