En küçüğüm Zlata ile biraz çalışmaya başlıyorum. Şu ana kadar hiç derse benzemiyor, sadece annem ilginç bir şeyler gösteriyor ve anlatıyor :) Kitaptan küçük tekerlemeler okumaya başladık - hızla sıkıcı olmaya başladı. İnteraktif bir okuma yapma fikri aklıma geldi ve işe yaradı! Kızım da büyük oğluyla birlikte eğitici çizgi filmi hiç durmadan izledi!
Bu yüzden size bu faydalı videoyu sunuyorum. Ve daha fazlasını yaratacağım; bizi izlemeye devam edin!
Ve bunları bizimle tekrarlamak isterseniz işte metin (S. Volkova'nın “Aritmetik (küçükler için)” kitabından materyal, 1997)
Sayma tablosu “BİZİM KEDİ”
Bizim kedimiz gibi
Arkasında şeritler bulunmaktadır.
Bir, iki, üç! Kedi oynuyor
Yolda bir yay yakalar.
Yumuşak pençeler atlıyor,
Pençelerde saklanan çizikler var!
Sayma tablosu "VANYUSHA"
Vanyusha masada oturuyor.
Vanyusha'mız yemeyi seviyor!
Bir, iki, üç! - kaşık yanıp sönüyor,
Bir kırıntı bile kalmadı!
Kahvaltı bitti
Hepsini kim yediyse aferin!
"PAPATYA" kitabını sayma
Bu ne tür bir çiçek?
Ortası yumurta sarısı gibidir!
Yapraklar - daha beyaz bir şey yok!
Onları bir bukette topladım,
Ve sonra Sashka bana şunları söyledi:
- Bu sadece bir papatya!
Falınızı söylemek istiyorsanız,
Sevip sevmediğini öğren
Bir yaprağı yırtın -
Bir-iki, bir-iki, bir-iki-üç!
"HAMster" kitabını sayma
Bir-iki-üç, hamster,
Sevimli şişman adam
Taneleri yanağımın arkasına sakladım -
Ve acele et evine! küçük fare
Bir kere! - yolda bir fare!
İki! - bir kedi ona doğru gizlice yaklaşıyor!
Üç! - deliğin içindeki fare - kokla!
Ve yaramaz olan gülüyor!
"SALYANGOZ" kitabı sayma
Bir-iki-üç - bir salyangoz sürünüyor,
Kapının yanındaki yol boyunca!
Çok yavaş sürünüyor -
Üç iki bir! Sayım bitti!
Sayma tablosu "AİLEMİZ"
Bir iki! Üç dört! -
Dairemizde kim yaşıyor
Annem, babam, kardeşim ve ben -
Dost ailemiz!
Sayma kitabı "Baştankara"
Bu küçük kuş
Buna baştankara denir!
Bir iki üç dört beş!
Ziyarete gelecek.
Beş-dört-üç-iki kere!
Besleyiciniz var mı?
Çoğu zaman ebeveynler, çocuklarına matematikle ilgili ilk fikri vermeye çalışırken, yalnızca sıralı saymaya veya sayıları ezberlemeye odaklanırlar. Doğal olarak her ikisi de faydalı aktivitelerdir, ancak çocuğunuza gerçekten saymayı öğretmek istiyorsanız, o zaman onu sayılarla değil, sayılarla tanıştırmanız gerekir. miktarları Çocuğunuzla sadece 10'a kadar saymayı ezberlemekle kalmayın, aynı zamanda onun konuşulan anlamları anlamasına yardımcı olun, matematiksel düşünme. Bir çocuk için “Dört elma” sözü boş bir tabir olmamalı, çocuk bunun kaç elma olduğunu açıkça anlamalı ve örneğin dört elmanın ikiden fazla olduğunu anlamalıdır.
Çocuklar için matematik. Temel prensipler
Bu makalede bahsetmek istediğim matematik oyunları en uygunudur 2-4 yaş arası çocuklar için (ve bazıları daha da erken). Bu oyunların temel amacı çocuğa bir sayıyı görsel olarak tanımayı, hangisinin daha büyük, hangisinin daha küçük, hangilerinin aynı olduğunu, her sayıya hangi miktarın karşılık geldiğini ve üçe bir fazla eklerseniz ne olacağını anlamasını öğretmektir. elmalar. Bunların ders değil oyun olduğunu belirtmek isterim. Bu yaştaki çocuklara sürekli “Bana 3 sayısını göster”, “Bana orada kaç tane çubuk var söyle?” gibi sorularla işkence yaparsanız pek hoşlanmayacaktır. İlgilenmeleri ve günlük problemlerine dikkat çekmeden matematik problemlerini eklemeleri gerekiyor. Kızıma olan en büyük ilgiyi, en sevdiği oyuncağı ona bizzat sorununu anlatıp yardım istediğinde görüyorum (tabii ki oyuncaktan bahsediyorum).
Hemen büyük sayılarla oynamaya çalışmayın! Kendinizi 4-5 oyunla sınırlamanız yeterli. Katılıyorum, bir çocuğun 4 sayısını aşmayan sayılarla çeşitli işlemlerde ustalaşmasına ve matematiksel düşünmeyi geliştirmesine yardımcı olmak, bu sayıların her biriyle nasıl çalışacağını bilmeden ona kadar saymayı öğrenmekten çok daha çekici. Küçük sayılarla işlemlerde ustalaşan bir çocuk daha sonra becerilerini büyük sayılara kolaylıkla aktaracaktır.
Çocuklar için matematik oyunları:
1. Günlük hayatta sıralı sayım
Öncelikle çocuğunuzun dikkatini etrafımızdaki her şeyin sayılabileceği gerçeğine çekin ve saymayı günlük yaşamınıza dahil edin. Tırmandığınız adımları, evinizin önündeki arabaları, yemekten önceki kaşıkları, bir masaldaki domuzları, kum kekinizin üzerindeki çubuk mumları vb. sayın. Böylece çocuk yavaş yavaş sizin düzenli olarak telaffuz ettiğiniz "bir, iki, üç..." dizisini hatırlayacak ve yavaş yavaş bunu gördüğü miktarla ilişkilendirmeye başlayacaktır. Bu 1 yıl kadar erken bir zamanda yapılabilir.
2. “Aynı miktar” kavramını inceliyoruz
İşte miktarlarla ilgili ilk oyunlarımızdan birkaç örnek (bunları yaklaşık 2 yaşındayken oynadık):
Masaya 2-3 oyuncak koyuyoruz, çocuğa bugün birinin doğum günü olduğunu, bu nedenle tüm misafirlerin beslenmesi gerektiğini bildiriyoruz. Başlangıç olarak kaç misafirimiz olduğunu hep birlikte sayıyoruz ve “Yani 3 misafirimiz var, yani bize de 3 tabak lazım” diyerek bebekle birlikte 3 tabak sayıyoruz. Bunları misafirler için yerleştiriyoruz, herkese yetecek kadar olup olmadığını kontrol ediyoruz, yani var gibi birçok , kaç oyuncak. Benzer şekilde oyuncaklara kaşık veya sandalye dağıtma görevleri de verebilirsiniz.
Daha sonra bebek Maşa’nın sesiyle “3 mantar alabilir miyim lütfen?” diyoruz. Masha için 3 mantar sayıyoruz. Daha sonra kurbağayı gücendirmemek için aynı miktarın verilmesi gerektiğini düşünürüz. Onun için de 3 mantar sayıyoruz. “Kavramı gibi birçok ».
Oyunda mevcut herhangi bir sayma malzemesini (çam kozalakları, düğmeler, sayma çubukları) ve satın alındı (çeşitli) mantarlar, havuçlar, domates; işte başka bir örnek şık set).
- Kendinizi sadece çay içmek konusuyla sınırlamanıza gerek yok; her temaya matematik eklenebilir. Örneğin, hayvanların olduğu kadar ev koyun, resimde kirpi varsa aynı sayıda böğürtlen çizin, vb. Önemli olan, görevi oyunun olay örgüsüne uyumlu bir şekilde örmektir, hayvanların barınmadan kaldığı hikayesini anlatmak vb.
3. “Daha çok-daha az”ı karşılaştırın
- Doğum günü oyuncağı temasına devam ederek misafirlerden birine 2, diğerine 4 mantar koyuyoruz, kimin daha çok, kimin daha az olduğunu birlikte düşünüyoruz. Önce çocuğun gözle belirlemeye çalışmasını sağlıyoruz, hata yaparsa birlikte yeniden hesaplıyoruz.
- Çocuğunuz benzer nesneleri karşılaştırma konusunda zaten iyiyse ona teklif edebilirsiniz. daha zor bir görev : önüne 2 farklı sayıda nesne koyun farklı boyutlarörneğin düğmeler. Mesela 3 büyük buton ve 5 küçük buton koyuyoruz ve hangisinin daha fazla olduğunu soruyoruz. İlk başta çocuklar genellikle büyük düğmeleri işaret ederek kafaları karışır. Göreviniz, bu problemde boyutu değil, düğmelerin sayısını karşılaştırdığınızı açıklamaktır.
4. “Sıfır” kavramını inceliyoruz
Bir yaşındaki en küçük çocuklar bile nesnelerin var olduğunu ve bittiğini kolaylıkla fark edebilir ve bunun gerçekleştiği anı da kavrayabilir. Bu nedenle oyuncaklara şekerler, mantarlar ve diğer sevinçleri dağıttıktan sonra şaşkınlıkla ellerinizi açın ve "Hiçbir şeyimiz kalmadı - sıfır şeker" deyin. “Sıfır” kavramı genellikle çocuklar tarafından çok kolay öğrenilir.
5. Masa oyunları
Zar ve cips içeren masa oyunları en iyilerden biridir ve ilginç yollarÇocuğunuzla sıralı sayma alıştırmaları yapın. Ayrıca bebek bir küp üzerindeki aynı sayıda noktayı sürekli sayarak saymadan sayıyı tanımayı öğrenir, bu da çok faydalıdır ve gelecekte sayıları zihninde kolayca işlemeye yardımcı olacaktır.
Taisiya ve ben 2,5 yaşında masa oyunları oynamaya başladık, bu yaşta kurallara göre oynamanız gerektiğini, bir dizi hamle olduğunu vb. zaten anlayabiliyordu. İlk masa oyunlarımızın tümü hakkında ayrıntılı olarak yazdım. Ya da özellikle çocuklar için hazırlanmış bir yürüme oyunu indirebilirsiniz.
6. Geri sayım
Çocuğunuza sadece ileriye doğru saymayı değil, geriye doğru saymayı da gösterin. Yani örneğin bir piramite halka takarken her zamanki gibi sayın, piramidi sökerken ters sırada sayın, böylece halka sayısının azaldığını gösterirsiniz. Aynı şey, bir kutudan bir şeyi katlayarak/açarak, küplerden bir yolu (taret) monte ederek/sökerek de yapılabilir. Bu çok faydalı oyunÇocuğu çıkarma işlemine iyi hazırlar.
7. Nesnelerle basit işlemler: toplama ve çıkarma
Hayır elbette artık örnekleri çözme zamanının geldiğini yazmayacağım. Oyun sırasında göze batmadan, çocuğa toplama ve çıkarma gibi matematiksel işlemler hakkında temel ve çok basitleştirilmiş bir fikir vereceğiz. Her şey tam içeride oyun formu! Bir çocuk saymayı zor bulursa veya saymak istemezse, oyun durumunun sonucunu kendimiz telaffuz ederiz. “Üç şeker vardı, birini yediler, iki tane kaldı.” İşte bir çocuğun matematiksel düşünmesini geliştirmek için kullanılabilecek bazı oyun örnekleri (şu ana kadar oyunlarımızda sadece 4-5 içindeki en küçük sayıları kullandığımızı hatırlatmama izin verin):
Biraz oyuncak alıyoruz ve onunla birlikte çilek aramak için ormana gidiyoruz. Mesela bir kediyle oynadık. Odanın içinde dolaşırken sandalye ve masaların altında iki renkli meyveler ve çakıl taşları bulduk. Sonunda saydılar: “Kedi kaç tane portakal meyvesi buldu? Üç. Kaç tane sarı? İki. Şimdi kaç tane meyve bulduğunu sayalım. Beş. Görünüşe göre 2 sarı ve 3 turuncu olmak üzere toplam 5 meyve topladık!”
- Tamirciler sandalyeyi onarmak için toplandılar. 3 cıvataları var. Her bir sabitleyicinin yeterli cıvataya sahip olup olmadığını hesaplayalım. Kaç tane daha cıvata bulmam gerekiyor?
- Arabadaki küpleri şantiyeye taşıyoruz (3 adet diyelim). Taşıma sırasında bir küp düşer. Kaç küp kaldığını sayıyoruz.
- Ayıya üç şeker veriyoruz, o iki tane yiyor. Ne kadar kaldığını sayıyoruz.
- Sözde "saklambaç" oyununu oynamak çok ilginç. Mesela dört elma çiziyoruz, birini avucumuzla kapatıyoruz, kaç tane kalıyor? Sonra ikisini kapatıyoruz vb.
8. Sayı kompozisyonu
Sayıları çocuğunuzla birlikte bileşenlerine ayırmanız çok faydalıdır (örneğin 3, 2+1, 1+1+1, 3+0'dır). Bu, çocuğun gelecekte sayma yapmasına yardımcı olacaktır. Oyun seçenekleri:
- Bak, senin ve benim üç elmamız var, onları ayı ve tavşan arasında paylaştıralım. Tavşana bir elma, ayıya iki elma vereceğiz. Elmaları oyuncaklar arasında farklı şekillerde yeniden dağıtmayı deneyin. farklı varyantlar sayı ayrıştırmaları.
Askıya birkaç mandal takabilir ve bunları kenarlara takabilirsiniz. küçük oyuncaklar ve bunların örneğin şeker olduğunu hayal ederek mandalları aralarında yeniden dağıtın. Her zamanki sıkıcı hesapların yerine mükemmel bir alternatif olduğu ortaya çıktı. Başka bir seçenek: simitleri bir kurdeleye koyabilir ve kimin ne kadar aldığını söyleyerek aynı şekilde yeniden dağıtabilirsiniz.
9. Sayıları tanıyın, sayılar ve nicelikler arasındaki ilişkiyi kurun.
Çocuğun miktarlar hakkında bir fikri olduğunda, miktarları tanıtmaya başlayabilirsiniz. sayılar. Şimdi, bir şeyi hesapladıktan sonra, yalnızca sayıyı adlandırmakla kalmıyor, aynı zamanda ilgili rakamı da gösteriyorsunuz. İşte birkaç seçenek daha matematik oyunları:
Uygun büyüklükteki inşaat takımlarından veya küplerden kuleler inşa ediyoruz;
- Uygun sayıda mandal-saç takıyoruz ( BURADAN İNDİREBİLİRSİNİZ kafa şablonlarımız);
- Gerekli sayıda noktaya sahip dominoları seçiyoruz (oyunu çeşitlendirmek için çocuğunuzu bir daktiloda dominoları numaralı evlere taşımaya davet edebilirsiniz);
- Sayma çubuklarından izler yerleştiriyoruz ve uygun sayıları seçiyoruz - ortaya çıkan izlerin uzunluğu çocuğun hangi sayının daha büyük olduğunu anlamasına yardımcı olacaktır;
- Gerekli sayıda eşleşmeyi numaralı kutulara koyuyoruz;
- Numaralı arabalara gerekli sayıda küp koyuyoruz (arabalar kağıda çizilebilir);
- Ayrıca kullanabilirsin hazır çözümler, bunun gibi oyunlar "Sayılar" (Ozon, Labirent, Benim dükkanım)
veya çerçeve ekle
(Ozon, Benim dükkanım,Okumak)
10. Sayıları tekrarlayın
Sayıları pekiştirmek için çocuğun aynı sayıları bulması ve birleştirmesi gereken oyunlar faydalı olacaktır. Örneğin, evleri oyuncaklarla numaralara göre eşleştirebilir, arabaları numaralı garajlara yerleştirebilirsiniz, vb.
Veya oyna "Tren Motoru" matematik oyununda . Bunu yapmak için, kağıt üzerine bir buharlı lokomotif çizin veya bir inşaat setinden arabaları numaralandırarak bir buharlı lokomotif inşa edin. Her yolcu yaklaşırken arabanın numarasını söyleyecek ve çocuğun herkesi kendi koltuklarına oturtmasına izin verecek.
Sayılarla ilgili şiirler içeren kitaplar Marshak'tan "Mutlu Sayma" (Ozon, Labirent, Benim dükkanım). Şanslıydık ve kitaptaki sayılar tam olarak yumuşak sayılarımızla aynı büyüklükteydi, bu yüzden okurken bunları üst üste bindirdik.
Ben de gerçekten beğendim N. Vladimirova'nın “Mutlu Sayısı” (Ozon, Labirent, Benim dükkanım), onun hakkında daha önce yazmıştım.
11. Sayı dizisi
Benim düşünceme göre, 3 yaşından önce çocuğun miktarlar fikrini oluştururken kafasını karıştırmamak için, bir sayı dizisinde sayıların göründüğü sıraya çocuğun dikkatini odaklamaya gerek yoktur. Üçten sonra çocuk aşağıdaki matematik oyunlarıyla zaten ilgilenebilir:
- « Baba Yaga sayıları karıştırdı" Çocuğun karışık sayıları sıralaması gerekir.
- . Aslında bu öncekiyle aynı oyun, sadece daha ilginç, bence çünkü sayıları düzenleyerek bebek görebilir güzel resim. Bazı bulmaca örnekleri bulunabilir BURADAN İNDİRİN.
- “Numaranın komşularını adlandırın.” Sayıları sayıya göre topladıktan sonra çocuğunuza, örneğin 4 sayısının ne tür komşulara sahip olduğunu sorabilirsiniz.
- Noktaları sayılarla birleştirin. Bana göre ilkler için ideal olan en kolay sayı labirentleri şu şekilde sunulmaktadır: KUMON çalışma kitabı “1'den 30'a kadar saymayı öğrenme” (Ozon, Labirent, Benim dükkanım)
Sonuç olarak, çocuğunuza saymayı öğretmenize yardımcı olacak birkaç faydalı kitaptan daha bahsetmek istiyorum.
- Zemtsov "Sayılar ve sayma". Çıkartma kitapları (Ozon, Labirent, Benim dükkanım)
Kitaplar sayıları saymak ve ezberlemek için basit görevler içerir. Görevler oldukça çeşitlidir, kitaplarda çıkartmaların bulunması çocuğun onlara olan ilgisini kesinlikle artırır. Kılavuzlar matematikte uzmanlaşmada harika bir yardımcı olacaktır.
.- Manyetik kitap oyuncağı “Sayma” (Ozon, Labirent, Benim dükkanım)
- Fotoğraf kitabı “Renkleri ve sayıları öğrenme” (Ozon, Labirent, Benim dükkanım)
Bu kitapta çocuk aramaya teşvik ediliyor. çesitli malzemeler, onları sayarken. Bilinçli sayma ve dikkat becerilerini geliştirmek için mükemmel bir kitap. Yaklaşık 2,5 yıl sonra onunla hemen ilgilenmedik.
Yani eğer girersen basit matematik günlük hayatında oyun durumları Küçük yaşlardan itibaren bir çocukla bu bilim çocuk için kolay olacaktır. Size ilginç ve yoğun oyunlar diliyorum!
Taisiya ve ben yavaş yavaş matematik oyunlarımızın repertuarını genişletmeye devam ediyoruz, bu nedenle bu makalenin devamının yakında geleceğini düşünüyorum. Kaçırmamak için blog güncellemelerine abone olun ( E-posta, instagram, Temas halinde, Facebook). Ha, bu arada, ders çalışmakla ilgili makaleyi okumayı da unutma geometrik şekillerçünkü gelişme mekansal düşünme ayrıca çocuklar için matematiğin ayrılmaz bir parçasıdır:
Ve aritmetik öğrenmek çok ilginç! Bu yazımda okul öncesi dönemdeki çocukların ihtiyaç duyduğu temel becerileri ve bu becerilerin güçlendirilmesine yönelik etkinlik fikirlerini anlatacağım. umarım kendin bulursun ilginç fikirler mesleğe göre çocuklar için aritmetik.
1) Sözlü sıra sayımı.
Bu, çocuğun sayılarla ilk tanışmasıdır. Ve burada hiç ihtiyacın yok özel sınıflar, yürürken adımları sayın, parktaki fenerleri veya ağaçları, vazodaki şekerleri sayın. Ve çocuk, önce 1'den 5'e, sonra 10'a ve ötesine kadar olan sayı dizisini çok hızlı bir şekilde hatırlayacaktır. İlk başta sayıyı nicelik ile ilişkilendirmeyecektir, ancak sıralı sayma bilgisi de çok önemlidir; bu, bebeğin aritmetik dünyasına ilk girişidir.
2) Yazılı sıralı sayım.
Üç yaşından itibaren (ve belki daha erken, her şey çocuğa bağlıdır), çocuğun sayının adını sembolik tanımıyla ilişkilendirmesi için sayıların belirlenmesini incelemeye başlayabilirsiniz. Yani “lütfen bana 10 sayısını gösterin” dediğimizde çocuğumuz bu sayıyı bir kartta/kitapta yazılı olan bir kartta vs. bulacaktır. “Rakam” ve “sayı” kavramlarını ayırmak önemlidir. Sayı bir semboldür. Yalnızca 10 sayı vardır: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9. Ve sayıların-sembollerin yardımıyla sayıları belirliyoruz. Yani “10” sayısı “1” ve “0” rakamlarından oluşmaktadır. Bunu 3 yaşındaki bir çocuğa anlatmaya elbette gerek yok ama konuşmanızda bu kavramları akıllıca kullanın. Ve daha sonra bebeğe kendi başına gelecek ya da zaten anlayabildiğinde açıklayacaktır.
Sayıları incelemek için kartları kullanabilir, sayıları makarnadan, boncuklardan düzenleyebilir, kartondan kesip kullanabilirsiniz. yaratıcı aktiviteler(numarayı renkli kağıt/hamuru vb. ile süsleyin). Keçe balıkçılığı da dahil olmak üzere sayıları incelemek için bir el kitabı örneği. Normal manyetik balıkçılıkta kullanılan bir olta kullanırız; keçe balıklara (ya da kağıttan kesebilirsiniz) üzerlerine ataçlar takılıdır, böylece onları manyetik bir oltayla yakalayabilirsiniz. Belli bir numaraya sahip bir balık yakalayıp bu numarayı çağırırız.
Ve doğrudan yazılı sıralı sayma becerisini uygulamak için, sırasıyla 1'den 10'a, 20'ye vb. noktaları birleştirmeniz gereken "noktaları birleştirme" gibi görevler çok uygundur. Bu kadar basit görevleri herhangi bir kitapçıdan satın alabilirsiniz.
3) Miktar-sayı ilişkisi
Çocuğun aritmetik becerilerinin gelişimindeki bir sonraki aşama “miktar-sayı” ilişkisidir, yani çocuğun belirli sayıda nesneyi (örneğin 3 şeker) sayabilmesi ve bunu bir sayıyla ilişkilendirebilmesi (“3 yazın) ”veya diğerleri arasında “3” numaralı bir kart seçin). Nikitin'in "Noktalar" kılavuzu bu beceriyi geliştirmek için çok iyidir. Yapımı zor değil, aktivite seçenekleri de çok fazla.
Ek olarak, bu konuyla ilgili yararlı kılavuzlar matematik çemberidir (bu oyunu yapmak için talimatlar "Atölyemizde" bulunabilir):
ve çeşitleri: canavarlarla matematik, oyunun kaynak kodu "Eğitici oyunlar" bölümünden indirilebilir:
4) Sayıların karşılaştırılması.
Bir sonraki konu sayıların “daha fazla/daha az/eşit” olarak karşılaştırılması. Hemen hemen her oyunda bu konuyla ilgili bir ders düzenlemek çok kolaydır - “kimde daha fazla top/tabak/kalem var? Hadi sayalım ve karşılaştıralım! Bu konuyla ilgili fikirler arasında Lego bloklarıyla bir karşılaştırma var:
Bu oyunda hücrelerine sayıları yazdığım bir yumurta kabı kullanılıyor. Kabın içine bir boncuk koyuyoruz, kapatıyoruz, sallıyoruz, açıyoruz, çıkan ilk sayıya bakıyoruz, uygun sayıda Lego bloğundan bir kule oluşturuyoruz (miktar-sayı oranı becerisini pekiştiriyoruz). Daha sonra boncukla manipülasyonları tekrarlayıp ikinci kuleyi birleştiriyoruz. Sonuç olarak kulelerin yüksekliklerini karşılaştırıyoruz ve buna göre hangisinin daha büyük, hangisinin daha küçük olduğunu karşılaştırıyoruz.
Bir diğeri masa oyunu sayıları karşılaştırmak için - fare yarışı:
Farelerimiz keçeden yapılmıştır ancak bunları kağıttan kolayca birbirine yapıştırabilirsiniz. Oyunun özü: Farelerin ortak bir kaynağı var (bizim durumumuzda fasulye), bir daire içinde koşuyorlar renkli kareler(adım sayısı zarda atılan sayıya karşılık gelir), eğer fare kendi rengindeki bir karenin üzerinde durursa, genel rezervlerden bir fasulye cebine düşer. Oyun tüm fasulyeler dağıtılana kadar devam eder. Oyunun sonunda her farenin sahip olduğu fasulye sayısını sayarız ve en fazla rezervi olan kazanır.
5) Sayının bileşimi.
Bir çocukla bir sayının bileşimini inceleyerek ona hangi sayıların eklenebileceğini anlamasını öğretiriz. verilen numara. Örneğin “1” ve “4”ten veya “2” ve “3”ten “5” sayısı eklenebilir. Sayıların bileşimini inceleyerek çocuğu doğrudan toplama ve çıkarmaya hazırlıyoruz. Bu konuyla ilgili fayda seçenekleri:
Matematik evleri. Evin çatısına kompozisyonunu analiz edeceğimiz sayıyı yazıyoruz; katlar sayı kompozisyonunun varyantlarıdır (oyunun kaynak kodunu “Eğitici oyunlar” bölümünden indirebilirsiniz).
Yükleniyor...
