Rusya'da yirminci yüzyıla kadar şaplak atmak her zaman en yaygın bedensel ceza yöntemiydi. Başlangıçta nüfusun hemen hemen tüm kesimlerinin temsilcileri, her cinsiyet ve yaştan temsilciler buna maruz kaldı.
"Ticaret Yürütme"
Kırbaçlama cezası ilk kez 1497 tarihli Kanun'da yer aldı. Çeşitli suçlardan dolayı bu şekilde cezalandırıldılar. Örneğin, sizi kırbaçlayabilirler arsız ifade yetkililere karşı.
Esas olarak vücudun arkasına çarptılar - sırt, uyluk, kalça. Çoğu zaman, cezalandırılan kişi bu amaçla tamamen soyunmuştu.
Kırbaçla cezalandırmak özel bir sanat gerektiriyordu. Bunu yapmak için, celladın kurbanından birkaç adım uzaklaşması, ardından iki eliyle kamçıyı başının üzerinde döndürmesi ve yüksek sesle çığlık atarak hızla mahkumun yanına yaklaşması ve işkence aletini sırtına indirmesi gerekiyordu. . Aynı yere iki kez vurmak imkansızdı. Her darbeden sonra celladın kırbaçtan kırbaçlara yapışan kan ve deri parçacıklarını silmesi gerekiyordu. Araştırmacı Katoshikhin'e göre infaz genellikle birkaç saat sürüyordu ve saatte 30-40 kırbaç darbesi uygulanıyordu.
Böyle bir işleme tanık olan bir yabancı, şu ifadeyi bıraktı: “Cellat o kadar vahşice dövüyor ki, her darbede kemikler açığa çıkıyor. Bu nedenle bu
(cezalandırılan kişi) omuzlarından beline kadar parçalanır. Et ve deri parçalanmış halde duruyor.”
Birçoğu bundan öldü. Her şey bağlıydı bireysel özellikler vücudun yanı sıra darbelerin gücünden de etkilenir. Bazıları 300 darbeye dayandı, bazıları ise ilk darbeden sonra çuval gibi düştü. Cellat, cezalandırılan kişi için üzülürse, onu daha zayıf bir şekilde vurabilir (bazen rüşvet karşılığında). Aksi takdirde onu öldüresiye dövebilirdi.
Büyük Petrus döneminde kırbaçla cezalandırmaya "ticaret infazı" deniyordu. Sık sık markalamayla birlikte siyasi suçlarla suçlanıyordu.
"Suçlu!"
Batoglarla cezanın çok daha hafif olduğu düşünülüyordu. İkincisi, uçları kesilmiş kalın çubuklar veya çubuklardı. Batogi sıklıkla vergi ve borçları almak, serfleri ve astları dövmek için kullanılıyordu. Bazen mahkeme batoglarla dayak emri verdi - hırsızlık, yalancı şahitlik, kraliyet ailesine saygısızlık nedeniyle... Böylece, hükümdarın sağlığına içerken başlığını çıkarmayan bir katip batoglarla cezalandırıldı.
İnfaz bu şekilde gerçekleşti. Kişi yüz üstü yere veya yere yatırıldı. Cellatlardan biri bacaklarının üzerine oturdu, diğeri boynuna oturdu ve dizleriyle tuttu. Daha sonra her biri iki batog alıp, cezayı durdurmaya karar verene veya parmaklıklar kırılıncaya kadar onları kurbanın sırtına ve sırtının altına dövdü. Aynı zamanda mideye, uyluklara ve baldırlara vurmak da yasaktı. Ayrıca infaz sırasında cezalandırılan kişi "Suçlu!" Eğer çığlık atmadıysa, çığlık atıp suçunu kabul edene kadar ceza devam etti.
Eldivenin içinden
Spitzruten'lerle (yaklaşık 2,1 metre uzunluğunda ve 4,5 santimetreden daha az çapta) esnek çubuklarla verilen ceza daha acımasızdı. Esas olarak askerleri cezalandırmak için kullanıldılar. Buna "zorla koşmak" deniyordu. Ceza yöntemi İsveçlilerden ödünç alındı ve 1701'de Peter I tarafından Rus ordusunda tanıtıldı. Şu ya da bu suçtan dolayı cezalandırılan kişi belden soyuldu, talihsiz adamın misillemelerden kaçmaması için elleri bir süngü ile kendisine doğru çevrilen bir silaha bağlandı ve iki sıra yoldaşının arasına refakat edildi. sağına ve soluna dizildi. Her askerin suçlunun sırtına bir spitzruten ile vurması gerekiyordu. Alay doktoru, dövülen kişiyi takip ederek, cezalandırılan kişinin ölüme ya da sakatlanmaya maruz kalmaması için darbeleri sayıyordu.
Çocuklara ve kadınlara yönelik “öğretiler”
Çocukların cezaları ünlü “Domostroy” tarafından “kutsandı”: “... ama aynı zamanda korku, cezalandırma ve
öğretmek ve ne zaman yenileceğini öğrenmek.” Rusya'da çocuklar genellikle sopalarla kırbaçlanıyordu. Çubuk, vücudun yumuşak kısımlarına vurmak için kullanılan bir çubuk demetiydi. Herhangi bir suç için sopalarla cezalandırabilirlerdi ve bu ceza yalnızca ebeveynler veya eğitimciler tarafından değil, aynı zamanda okul öğretmenleri tarafından da - örneğin öğrenmedeki ihmal nedeniyle - uygulandı. Bazen kızlar da kırbaçlanıyordu.
Bu ceza yöntemi herhangi bir sınıftan çocuğa uygulandı: çocuk için yararlı olduğu düşünülüyordu. Büyük ailelerde bazen cumartesi günleri haftalık kırbaçlamalar yapılıyordu ve çoğu zaman yavrular yalnızca gerçekten işledikleri suçlardan dolayı değil, aynı zamanda "cesaret kırıcı olsun diye" önleyici bir tedbir olarak da kırbaçlanıyordu.
İnfazı gerçekleştirmeden önce çubuk demetleri soğuk akan suya batırıldı. Bazen tuzlu bir solüsyonda ıslatma yapılıyordu ve daha sonra dayak aşırı acıya neden oluyordu. Ancak böyle bir cezanın ardından yara izleri nadiren kaldı. Daha az sıklıkla, genç nesli dövmek için düğümlü bir ip kullanıldı ve bu, onları ters vuruşla kırbaçlamak için kullanıldı.
Kadınlar da çoğunlukla kırbaç veya sopalarla kırbaçlanıyordu. Kullanım sert nesneler ve Domostroy, sakat bırakabilecek dayak yöntemlerinin kullanılmasını yasakladı.
Bir köylü kadına, küstah bir dil, itaatsizlik veya ihanet şüphesi nedeniyle kocası tarafından "öğretilebilir". Serf kadınları ve kızları toprak sahibinin emriyle kırbaçlanabiliyordu. Polis, yasa dışı fuhuş yapan kadınları kırbaçladı. Ancak üst sınıfların temsilcileri için tamamen resmi bedensel ceza da mevcuttu. Böylece, II. Catherine'in iki nedimesi, Prens Potemkin'in karikatürünü çizdikleri için vahşice kırbaçlandı.
Catherine'in döneminde bile yumuşatılmaya çalışıldı mevcut sistem bedensel ceza. 1785 yılında üst sınıfların temsilcileri, birinci ve ikinci lonca tüccarları bunlardan muaf tutuldu. İÇİNDE XIX'in başı yüzyılda, darbelerin sayısı, hastalara ve yaşlılara verilen cezalar ve diğer kategorilerin temsilcileri konusunda çeşitli kısıtlamalar getirildi. Ancak ilk ve orta öğretim kurumlarında asa, 1860'lara kadar bir "eğitim" aracı olarak kaldı.
Tamamen bedensel ceza Rus imparatorluğu yalnızca 1904'te iptal edildi. Bolşevikler, devrimden sonra kırbaçlamayı “burjuva kalıntısı” ilan ederek bu konuya kesin bir son verdi.
Modern dünyada kanunları çiğneyenlerin cezaları cezaevlerinde çekiliyor, ebeveynlerine itaat etmeyen çocuklar ise kemerle dövülüyor veya sözlü olarak azarlanıyor. Doğal olarak bu tür cezalar her zaman kullanılmıyordu ve geçmiş yüzyılların insanları kendilerini günümüz toplumunda bulsalardı, muhtemelen bu yumuşaklığa çok şaşıracaklardı. modern insanlarÇünkü atalarımızın geçmişte yaptıkları gerçekten zalimce ve korkunçtu.
Aztekler
Bu sert dağ sakinleri, kendi yavrularına karşı gösterdikleri katı tavırlarla ünlendi. Aztekler çeşitli sosyal rollere boyun eğmediler: erkek çocuklara küçük yaşlardan itibaren iyi savaşçı ve avcı olmaları, kızlara ise iyi eş ve anne olmaları öğretildi. Rahip, ileri gelen veya askeri lider mesleğini seçebilen soylu kişilerin çocukları gibi özellikle seçilmiş olanlar dışında başka hiçbir şey verilmedi.
Ancak yaşamın ilk yıllarında çocuklara oldukça hoşgörülü davranıldı ve kendilerini yalnızca ahlaki öğretilerle sınırladılar. Ve ancak çocuk altı yaşına geldiğinde açıkça düşünülmüş bir ceza sistemi kendine geldi. Her şey kullanıldı: çubuklar, kırbaçlar, ama en önemlisi kırmızı biber. Meksika (Azteklerin kendilerine verdiği isim) o kadar sertti ki, “gen havuzlarını” içine biber attıkları ateşin üzerinde nefes almaya zorladılar.
Bazen gözlere biber sürülürdü. Yalan söylediğim için ya beni dövdüler ya da kaktüs iğnesiyle dudağımı deldiler ki o da acıydı. Çıkarılmasına izin verilmedi. Bazı kuralların ihlali ve diğer ciddi suçlar sadece acıyla değil aynı zamanda aşağılamayla da cezalandırılıyordu: Çocuk geceyi sokakta çamurda veya su birikintisinde geçirmeye bırakıldı. Dersleri atladıkları için kafalar tıraş edildi. Bu arada, tüm sınıflardan çocuklar okula gidiyordu, ancak kızlar ve erkekler için olduğu kadar halk ve soyluların çocukları için de okullar farklıydı: 15 yaşından itibaren kabul edildikleri gençlik evleri (telpuchkalli) ve okullar soyluların (calmecac).
Antik Roma
Başlangıçta Ebedi Şehir'de muhtemelen tek bir ceza türü vardı: ölüm cezası. Bu aynı zamanda suçlu tarafından "gücendirilen" tanrılara yapılan bir kurban olarak da düşünülebilir. Alman tarihçi Theodor Mommsen şunları yazdı: “O (suçlu - Gezegenimden Not) bir direğe zincirlendi, soyuldu ve kırbaçlandı; sonra onu yere yatırdılar ve baltayla kafasını kestiler. Bu prosedür açıkça kurbanlık bir hayvanın öldürülmesine tekabül etmektedir ve ilkel infazların kutsal doğasından kaynaklanmaktadır.”
Dahası, Roma toplumunun göreceli hümanizmine rağmen, suçlularla törene katılmadılar. Cezaların kapsamı giderek arttı. Tahıl hırsızlığı nedeniyle kafaları kesiliyor, özgür bir vatandaşın, akrabanın veya kadının öldürülmesi durumunda, birkaç hayvanla birlikte bir çuvalda boğuluyorlardı: yılanlar, horozlar, maymunlar veya köpekler, devlete ihanetten veya başka bir davada. köleler - hırsızlık nedeniyle uçurumdan atıldılar, ödenmemiş bir borç nedeniyle kesildiler vücut parçalara ayrıldı, köleler - neredeyse her türlü suç için (her zaman değil, sadece sahibinin isteği üzerine) atıldılar Bunlar kundakçılık nedeniyle yakılarak taşemenler veya müren balıkları tarafından yenildi ve talihsizler ünlü "canlı meşalelere" dönüştürüldü, ki bu muhtemelen imparator Nero'nun hükümdarlığı sırasında sık sık meydana gelen bir olaydı.
Dahası, her türlü infaz, hatta en acımasız olanı bile, her zaman acı veren bir kırbaçlamadan önce gelirdi. Ancak bazen ölmeden yapmak mümkündü. Örneğin bir erkek kardeşin, itaatsizliği nedeniyle kız kardeşini cinsel şiddet kullanarak cezalandırma yasal hakkı vardı.
Çin eski ve çok değil
En sapkın cezalar açısından Çin şüphesiz lider konumdadır. MÖ 1. yüzyılda. e. Aynı suçu işleyen suçlulara ise hakimin “yaratıcı yeteneğine” bağlı olarak tamamen farklı cezalandırma yöntemleri uygulanabiliyordu. En yaygın olanları ayakları kesmek (ilk başta sadece bir tane, ancak suçlu ikinci kez yakalanırsa ikinci kez), diz kapaklarını delmek veya delmek, burnu veya kulakları kesmek ve dağlamaktı. Diğer şeylerin yanı sıra, vücudun iki veya dört araba ile parçalanmasını, kaburgaların kırılmasını, kaynar suda kaynatılmasını, çarmıha gerilmeyi (kişi basitçe dizlerinin üzerine çöktürüldü, elleri sopalardan yapılmış bir haça bağlandı) "reçete ettiler". ve güneşte "kızartılmaya" bırakılır), hadım edilir ve ardından kişi genellikle kan zehirlenmesinden ölür. Daha az popüler olan, canlı canlı toprağa gömmekti - bu yöntem özellikle mahkumlarla ilgili olarak sıklıkla uygulanıyordu.
Tang hanedanlığı döneminde - MS 7. yüzyılda. e. - mevzuat yürürlüğe girdi ve geçen yüzyılın başına kadar neredeyse hiç değişmeden varlığını sürdürdü. Daha sonra "beş çeşit cezanın infaz edilmesi" seçeneğini onayladılar; bir kişi önce damgalandı, ardından tüm uzuvları kesildi, ardından sopalarla dövüldü ve ardından pazar meydanında sergilenmek üzere kafası kesildi. Özellikle ciddi suçlardan dolayı, sadece suçlunun kendisi cezalandırılmadı, aynı zamanda babadan anneye, eşlere, erkek ve kız kardeşlere, eşleri ve çocuklarıyla birlikte tüm aile katledildi. Genel olarak canavarca.
Çin idamları her zaman uzun ve işkence dolu olmuştur. 1905'e kadar vatana ihanet ve baba cinayeti için "bin kesikle ölüm" veya "deniz turna balığı ısırması" kullanılıyordu. Kurbana afyon pompalandı (ağrı şokunu azaltmak için), çırılçıplak soyuldu, meydana götürüldü ve bir direğe bağlandı. Daha sonra testere ve demir testereleriyle talihsiz adamın derisinden küçük parçalar kestiler. Kural olarak kişi infazın bitmesini beklemeden ölüyordu.
Ancak Çinlilerin hapishaneleri yoktu; çok pahalıydı.
Rusça'da
Aktif olarak rafta işkence, dörde bölme, insanları toplu olarak boğma, kazığa oturtma ve ateşle yakma uygulayan Korkunç İvan'ın sadizmine rağmen, Peter I cezalar açısından ünlü bir şovmendi.Doğru, onun sistemi, Askeri Yönetmelikte öngörülen , her zaman failin ölümü öngörülmemektedir.
En yaygın "sıkma" türlerinden biri kazıkların üzerinde yürümekti ve aynı zamanda en acı verici olanıydı. Yasayı çiğnemek, hırsızlık yapmak veya borcunu ödememek nedeniyle görevlendirildi. Adam ayakkabılarını çıkardı ve keskin tahta parçalarının üzerinde çıplak ayakla yürüdü. Demir markalama da daha az popüler değildi - yanağa, kola, omuzlara veya baldırlara basılan bir mektup, bir kişinin işlediği suçun ilk harfi anlamına geliyordu. Kulakları kesmeyi, elleri, parmakları kesmeyi, dilleri veya burun deliklerini kesmeyi uyguladılar; bu tür önlemler tekrarlanan veya özellikle ciddi suçların yanı sıra soylu insanlara karşı işlenen suçlar için öngörülüyordu.
Kırbaçlama, özellikle reşit olmayanlara veya küçük suçlar nedeniyle yetişkinlere karşı çok sık kullanılıyordu. Beni kırbaçla, sopalarla ve sopalarla dövdüler. Spitzruten'lerle (uzun esnek çubuklar) silahlanmış bir dizi askerin arasından bir mahkumu sürme alıştırması yaptılar. Ve ancak 20. yüzyılın başlarında cezaevlerinden orduya ve okullara kadar tüm kamu kurumlarında bedensel cezalar yavaş yavaş kaldırıldı.
Her yıl okul çocukları bir kez daha "bilimin granitini kemirmek" için sıralarına oturuyorlar. Bu bin yılı aşkın bir süredir devam ediyor. Rusya'daki ilk okullar modern olanlardan kökten farklıydı: daha önce ne müdür, ne notlar, ne de konulara göre bölünme vardı. site, geçmiş yüzyılların okullarında eğitimin nasıl yürütüldüğünü ortaya çıkardı.
Eve ekmek getiren kişiden dersler
Antik tarihlerde okuldan ilk söz, Rus Vaftizinin gerçekleştiği 988 yılına kadar uzanır. 10. yüzyılda çocuklara çoğunlukla rahibin evinde eğitim veriliyordu ve Mezmurlar ile Saatler Kitabı ders kitabı olarak kullanılıyordu. Okullara yalnızca erkek çocuklar kabul ediliyordu; kadınların okumayı ve yazmayı öğrenmemeleri, ev işlerini yapmaları gerektiğine inanılıyordu. Zamanla öğrenme süreci gelişti. 11. yüzyılda çocuklara okuma, yazma, sayma ve koro halinde şarkı söyleme öğretildi. Mezunlarının girdiği orijinal eski Rus spor salonları olan “Kitap öğretimi okulları” ortaya çıktı. kamu hizmeti: yazarlar ve çevirmenler.Aynı zamanda ilk kız okulları da açıldı, ancak yalnızca soylu ailelerin kızları okula kabul ediliyordu. Çoğu zaman feodal beylerin ve zenginlerin çocukları evde okuyordu. Öğretmenleri, okul çocuklarına sadece okuryazarlığı değil, aynı zamanda birkaçını da öğreten bir boyardı - "ekmeği kazanan" - yabancı Diller ve kamu yönetiminin temelleri.
Çocuklara okuma-yazma ve aritmetik öğretildi. Fotoğraf: N. Bogdanov-Belsky'nin tablosu “Oral Abacus”
Eski Rus okulları hakkında çok az bilgi korunmuştur. Eğitimin yalnızca büyük şehirlerde yapıldığı, Moğol-Tatarların Rusya'yı işgal etmesiyle birkaç yüzyıl boyunca tamamen durdurulduğu ve ancak 16. yüzyılda yeniden canlandığı bilinmektedir. Artık okullara “okul” deniyordu ve yalnızca kilisenin bir temsilcisi öğretmen olabiliyordu. Bir işe başlamadan önce öğretmenin kendisi bir bilgi sınavını geçmek zorundaydı ve potansiyel öğretmenin tanıdıklarına onun davranışı hakkında sorular soruldu: zalimce ve agresif insanlar işe alınmadılar.
Derecelendirme yok
Okul çocuklarının günü şimdikinden tamamen farklıydı. Konulara hiçbir şekilde bölünme yoktu: öğrenciler yeni bilgileri tek bir genel akışla aldılar. Teneffüs kavramı da yoktu; bütün gün boyunca çocuklar öğle yemeği için yalnızca bir mola verebildiler. Okulda çocuklar, her şeyi aynı anda öğreten bir öğretmen tarafından karşılandı - müdürlere ve baş öğretmenlere gerek yoktu. Öğretmen öğrencilere not vermedi. Sistem çok daha basitti: Bir çocuk önceki dersi öğrenip anlatırsa övgü alıyor, hiçbir şey bilmiyorsa sopalarla cezalandırılıyordu.Okula herkes kabul edilmiyordu, yalnızca en zeki ve anlayışlı çocuklar kabul ediliyordu. Çocuklar sabahtan akşama kadar tüm günü derslerde geçirdiler. Rusya'da eğitim yavaş ilerledi. Artık tüm birinci sınıf öğrencileri okuyabiliyor, ancak daha önce ilk yılda okul çocukları harflerin tam adlarını öğreniyordu - "az", "buki", "vedi". İkinci sınıf öğrencileri karmaşık harfleri hecelere dönüştürebiliyordu ve çocuklar ancak üçüncü yılda okuyabiliyordu. Okul çocukları için ana kitap, ilk kez 1574'te Ivan Fedorov tarafından yayınlanan ilk kitaptı. Harflere ve kelimelere hakim olan çocuklar İncil'den pasajlar okurlar. İLE XVII yüzyıl astronomi ve şiir sanatının temellerinin yanı sıra retorik, gramer, arazi araştırmaları, geometri ve coğrafyanın ortak yaşamı gibi yeni konular ortaya çıktı. Programdaki ilk ders mutlaka genel dua ile başladı. Bir diğer fark ise modern sistem eğitim, çocukların yanlarında ders kitabı taşımamasıydı: gerekli tüm kitaplar okulda tutuldu.
Herkese açık
Peter I'in reformundan sonra okullarda çok şey değişti. Eğitim laik bir karakter kazandı: teoloji artık yalnızca piskoposluk okullarında öğretiliyordu. İmparatorun emriyle şehirlerde sözde sayısal okullar açıldı - sadece okuryazarlık ve temel aritmetik öğrettiler. Asker ve alt rütbeli çocukların çocukları bu okullara gidiyordu. 18. yüzyıla gelindiğinde eğitim daha erişilebilir hale geldi: serflerin bile gitmesine izin verilen devlet okulları ortaya çıktı. Doğru, zorunlu insanlar ancak toprak sahibi eğitimlerinin masraflarını karşılamaya karar verirse okuyabilirdi.
Daha önce okullarda ders bölümleri yoktu. Fotoğraf: A. Morozov'un tablosu “Özgür Kırsal Okul”
İlköğretimin herkes için parasız hale gelmesi 19. yüzyıla kadar mümkün değildi. Köylüler, eğitimin yalnızca bir yıl sürdüğü kilise okullarına gittiler: Bunun serfler için yeterli olduğuna inanılıyordu. Tüccar ve zanaatkarların çocukları üç yıl boyunca bölge okullarına gitti ve soylular için spor salonları oluşturuldu. Köylülere yalnızca okuryazarlık ve matematik öğretildi. Bütün bunların yanı sıra kasaba halkına, zanaatkârlara ve tüccarlara tarih, coğrafya, geometri ve astronomi öğretiliyor, soylular okullarda üniversitelere girmeye hazırlanıyordu. Seçime göre 3 yıl veya 6 yıl olarak tasarlanan programla kadın okulları açılmaya başladı. 1908 yılında ilgili yasanın kabul edilmesinden sonra eğitim kamuya açık hale geldi. Şimdi sistem okul eğitimi gelişmeye devam ediyor: Eylül ayında çocuklar masalarına oturur ve keşfederler tüm dünya yeni bilgi - ilginç ve muazzam.
“Rusya'daki Okullar” - Okullarda neler öğretiliyordu? Huş ağacı kabuğu harfleri mumlu tahtalar yazdı. İlk okullar ne zaman ortaya çıktı? Novgorod. Rusya'daki ilk okullar 10. yüzyılda Prens Vladimir'in emriyle açıldı. Eski Rusya'da herkes temel okuryazarlığı öğrenebilirdi. N. Bogdanov-Belsky “Sözlü hesaplama”. Okul olmadığında çocuklar nerede okuyabilirdi?
“İzba” - Zakut - sobanın arkasında. Kırmızı köşede bulunan dükkâna büyük dükkân deniyordu. Yalıtım için tavana elenmiş toprak döküldü. Kışın ev toprakla kaplanır ya da çim yığını yapılırdı. Büyük bir yer bir onur olarak kabul edildi ve önemli konuklara ikram edildi. Tavan kil ile kaplıydı. Ailenin geri kalanı kıdem sırasına göre masaya oturdu.
“Rus ulusal mutfağı” - 1917'den günümüze modern mutfak 5. Tüm Rusya ulusal mutfağı XIX'in 60'ları - XX yüzyılın başları. Rus masasında, özellikle de ulusal masada ana yer ekmekti ve hala da öyledir. Derleyen: L. Waldek. 1917'den günümüze modern mutfak 1. St. Petersburg mutfağı, 18. yüzyılın sonları - 19. yüzyılın 60'ları.
"Svyatki" - Noel Bayramı. Noel Bayramı genellikle akşam ve gece kutlanırdı; gündüz vakti günlük iş ve ancak karanlığın başlamasıyla birlikte köylüler işlerini bir kenara bırakıp eğlenceye katılıp çeşitli ritüeller gerçekleştirdiler. Tanrı'nın Noel Bayramı'nda çalışanları cezalandıracağına inanıyorlardı: Noel Arifesi akşamlarında bast ayakkabı dokuyan kişinin sığırları çarpık olurdu ve elbise diken birinin sığırları kör olurdu.
“Rus'ta Evde” - Saksılar en çok yapıldı farklı boyutlar. Yaratılış 300. Rusya'da hangi bitkisel ve hayvansal yağlar yapıldı? Peki “tereyağı” tam olarak nedir? Gelin kiliseye götürüldüğünde bir havluyla (ve üstüne bir şalla) örtülürdü. 1. “Küçük At” ev için kötü güçlere karşı bir tılsımdır.
“Rus gelenekleri” - 7 Temmuz'a neden Ivan Kupala deniyor? Noel Bayramı'nda tüm oruçlar iptal edilir, ikramlar bol ve çeşitlidir. Çarşamba çok lezzetli. Baharda. Kayınbiraderi kim? (Kocanın kız kardeşi). Gençler giyinip köydeki tüm evleri dolaşarak Noel şarkıları söylediler. Maslenitsa. Genç gelinleri akrabalarını ağırladı. Cumartesi - görümcelerin buluşması.
Konuda toplam 39 sunum bulunmaktadır.
Yükleniyor...
