Konu: "Sebze ve meyveler - sağlıklı yiyecekler».
eğitimci
ilk eleme
L.N. Zolotareva
2017
İkinci bölümde GCD'nin özeti genç grup
Alanlar: bilgi ve sanat eseri.
Aktivite: eğlenceli, iletişimsel, bilişsel-araştırmacı, üretken.
Ders: "Sebze ve meyveler - sağlıklı ürünler"
Hedef: formasyon sağlıklı yaşam tarzı yaşam, vitaminlerin yararları hakkındaki bilgilerin güçlendirilmesi.
Ekipman: sebze ve meyve resimleri, oyuncak sebze ve meyvelerin bulunduğu bir sepet, peluş bir tavşan, salatalık, havuç ve domates resimlerinin bulunduğu boyama sayfaları, renkli kalemler; diskteki müzik kayıtları: fiziksel dakika "Ladoshki"; fon müziği: sakin müzik.
Görevler:
Vitamin anlayışınızı genişletin. Tanıtmak kullanışlı özellikler sebze ve meyveler ve bunların insanlar için önemi;
Ana hatların ötesine geçmeden çocuklara çizimleri renklendirme konusunda egzersiz yapın.
Gelişen:
Diyaloğu sürdürme arzusu geliştirin, empati duygusu uyandırın, şefkat gösterin masal kahramanı;
Kırmızı, yeşil, turuncu renklere ilişkin bilgiyi pekiştirmek.
Eğitici:
Yetiştirmek dikkatli tutum Sağlığınıza, sağlıklı olmanıza ihtiyaç var.
Bağımsızlığı, doğruluğu, estetik duyguları geliştirin.
Ders ilerlemesi:
BAKICI - Merhaba beyler! Sonbahar geldi ve sonbaharda hasat zamanı geldi. Ve zaten bildiğimiz sebze ve meyveleri tekrarlayalım. (Öğretmen illüstrasyonları göstermeye başlar, çocuklar resimde gördüklerini cevaplar, renk ve şekil de söylerler)
BAKICI - Beyler, neden sebze ve meyvelere ihtiyacımız var?
Çocuklar - Vitamin içerirler.
BAKICI
Çocuklar - Vücudu güçlendirmek, hastalanmamak, güzel ve akıllı olmak, mikropları öldürmek.
BAKICI - Evet arkadaşlar, vitaminler tüm vücudumuzu güçlendirir, vücudun hastalıklarla mücadelesi daha kolay olur, sağlıklı ve güçlü olduğunda hiçbir mikroptan korkmaz. Beyler, sebze ve meyvelerin yanı sıra meyveler de var, çok fazla vitaminleri de var.
Müzikal fiziksel kültür dakikası: "Palms".
Kapı çalınıyor, öğretmen açılıyor ve içinde mektup olan peluş bir tavşan var.
BAKICI - Çocuklar, bakın bize kim geldi - tavşan Matvey! Merhaba tavşan!
tavşan – Kheh…. heh…. khe
BAKICI Ne oldu Matthew? (Tavşan mektubu uzatır) Beyler, mektuba ağıt yakalım!
Mektup:
Çocuklar, çocuklar! Yardım!
Tavşanı kurtar!
Bunny Jr. hapşırmaya başladı,
Eşimin saçları yok
Ne oldu? Cevap nerede?
BAKICI - Beyler, sizce tavşana, tavşana ve tavşana ne oldu?
Çocuklar – Vitamin eksikliği yaşıyorlar
BAKICI - Peki Matthew ve ailesine yardım edelim mi?
Çocuklar - Evet hadi yapalım!
BAKICI - Sebze ve meyvelerden oluşan bir sepetim var, onu Matvey'e vereceğiz, ayrıca hayvanlar için biraz daha sebze boyayıp sepetle birlikte verelim, olur mu? Ve boyamaya başlamadan önce parmaklarımızı uzatıyoruz.
Parmak jimnastiği: "Meyveler".
Meyveleri daldan alıyorum (elim önümde, rahat el yüz hizasında. Parmaklar rahat ve aşağı sarkıyor).
1,2,3,4,5. (diğer elin parmaklarıyla, her parmağınızı sanki ondan bir meyve çıkarıyormuş gibi tabandan en uca kadar vurun).
Ve onu bir sepet içinde topluyorum (her iki avuç içi de önümde - “fincan”).
Dolu bir sepet olacak (bir avuç içi, bir "fincan" şeklinde katlanmış, üstüne başka bir avuç içi ile örtülecek).
Biraz yiyeceğim (parmak yukarı, sol - sağ işaretini yapın).
Ve çocukları besleyeceğim! Am! (avuç içi yukarı ve ileri, avuç içi ağza).
Çocukların bağımsız faaliyetleri: Çocuklar resimleri sebzelerle renklendirirler.
Sonuç:
BAKICI Arkadaşlar bugün ne hakkında konuştuk?
Çocuklar - Meyve ve sebzeler hakkında.
BAKICI – Ne içeriyorlar?
Çocuklar - Vitaminler.
BAKICI Neden vitaminlere ihtiyacımız var?
Çocuklar - Hastalanmamak, sağlıklı ve güzel olabilmek için.
Öğretmen: Çocuklar, Matvey sizin için hazırlandı lezzetli sürpriz ama onu aramalısın!
Çocuklar grupta bir sürpriz ararlar ve evde doğranmış sebzeleri (havuç, lahana, salatalık) bulurlar, ellerini yıkarlar ve kendilerine yardım ederler.
BAKICI - İşte çocuklar, hepiniz ne kadar iyi arkadaşlarsınız! Matthew'un sorunuyla başa çıkmasına yardım etti. Ama artık eve gitme zamanı geldi, ona diliyoruz iyi yolculuklar ve hastalanmayın, daha fazla vitamin yiyin.
Kaynakça:
Eserde yazarın fotoğrafı kullanılmıştır.
Atasözleri, deyimler, tekerlemeler, tekerlemeler. Ebeveynler ve eğitimciler için popüler bir rehber. Yaroslavl: Kalkınma Akademisi, 1997; Tarabarina T.I., Elkina N.V.
Gerbova V.V., Çocukları kurguyla tanıştırmak.-M.: Mosaic-Synthesis, 2005.
Konu: "Sağlıklı sebzeler"
Alanlar: bilgi, sağlık, güvenlik, fiziksel Geliştirme, sanatsal çalışma.
Faaliyetler: oyun, iletişimsel, bilişsel araştırma, üretken.
Amaç: Sağlıklı bir yaşam tarzının oluşturulması, vitaminlerin yararları hakkındaki bilgilerin pekiştirilmesi.
Ekipman: sebze modellerinin bulunduğu bir sepet, bir oyuncak bebek, salatalık, havuç ve domates resimlerinin bulunduğu boyama sayfaları, renkli kalemler.
Görevler
Öğreticiler:
Vitamin anlayışınızı genişletin. Sebzelerin faydalı özelliklerini ve insanlar için önemini tanıtmak;
Ana hatların ötesine geçmeden çocuklara çizimleri renklendirme konusunda egzersiz yapın.
Gelişen:
Diyaloğu sürdürme arzusunu geliştirin;
Çocuklarda kavramı geliştirmek duyusal standartlar(renk: kırmızı, yeşil, turuncu.)
Eğitici:
Kişinin sağlığına ve sağlıklı olma ihtiyacına karşı özenli bir tutum geliştirin.
Oyuncağa karşı empati ve şefkat duygusu uyandırmak;
Diğer çocuklarla oynama yeteneğini geliştirmek;
Bağımsızlığı, doğruluğu, estetik duyguları geliştirin.
GCD ilerlemesi:
Öğretmen - Merhaba arkadaşlar! Bebek Masha bizi ziyarete geldi, bir sepet dolusu sebze aldı ve onlarla ne yapacağını bilmiyor. Maşa senden sebzeler hakkında bildiğin her şeyi anlatmanı istiyor. Haydi Maşa'ya yardım edelim.
Öğretmen - Çocuklar, neden sebzelere ihtiyacımız var?
Çocuklar - Vitamin içerirler.
Çocuklar - Vücudu güçlendirmek, hastalanmamak, güzel ve akıllı olmak, mikropları öldürmek.
Öğretmen - Doğru beyler, vitaminler tüm vücudumuzu güçlendirir, vücudun hastalıklarla savaşması daha kolaydır ve sağlıklı ve güçlü olduğunda hiçbir mikrop bundan korkmaz.
Öğretmen - Çocuklar, sebzeler nerede yetişir?
Çocuklar - Bahçede, yataklarda.
Eğitimci - Neden sebzelere ihtiyacımız var?
Çocuklar - Yemek yapmak, yemek yemek.
Öğretmen - Çocuklar, Masha bir sepet sebze getirdi, bakalım içinde ne var. Bir bilmece yapacağım, sen de ne olduğunu söyle. Beyler, öğretmeni (yetişkin) dikkatlice dinlemeniz ve birbirinizin sözünü kesmemeniz gerektiğini unutmayın.
Çocuklar bilmeceleri çözüyorve öğretmen bu sebzenin ne işe yaradığını açıklıyor.
1) Yapraklar bir başlıkta toplanır,
Köylülerin bahçesinde.
Onsuz lahana çorbası kalın değildir.
Onun adı ne? ( lahana)
Vücudu viral enfeksiyonlardan korur.
Ben sulu bir lahanayım
Vitaminlerle gurur duyuyorum.
Lahana rulolarında, pancar çorbasında, salatalarda
Elbette hoş olacağım.
Ve ne kadar lezzetli
Shchi lahana çorbam!
2) Aileler yeraltında yaşıyor,
Onları sulama kabından sularız.
Hem Polina hem de Antoshka
Kazmak için arayalım...( patates)
Teneffüs etmek için kullanıldığında buharın üzerinden nefes almanız gerekir.
3) Ah, onunla ağlayacağız,
Eğer temizlemek istiyorsak.
Ama yüzlerce hastalıktan
Acı bizi iyileştirecek ... ( soğan)
Soğuk algınlığına karşı bağışıklığı arttırır.
3) Küçük ve acı soğan kardeş ( sarımsak)
Tıpkı soğan gibi soğuk algınlığına karşı bağışıklığı arttırır.
4) Bu güçlü adamlar
Bahçedeki yaprakların arasında saklanıyorlar.
kanepe patates ikizleri
Yeşile dönüyor... ( salatalıklar)
Ben hem taze hem de tuzluyum.
Hepsi sivilceli, yeşil.
Beni unutma dostum
Sağlığınızı geleceğe saklayın.
5) Yazın serada yaşıyordu,
Sıcak güneşe dost.
Onunla eğlence ve coşku.
Bu kırmızı... domates)
Ben şişman kırmızı bir domatesim
Uzun zamandır çocukları seviyorum.
Ben bir sandık vitaminim
Haydi, bir ısırık al!
6) Kırmızı kızlık,
Karanlıkta oturuyorum
Sokakta bir örgü ( havuç)
Görme (gözler) için faydalıdır.
Ben bir havucum, kırmızı bir kuyruğum.
Daha sık ziyarete gelin.
Gözlerini parlatmak için
Yanakların kızarmasını sağlamak için
Havuç ye, meyve suyumu iç
Sadece daha sağlıklı olacaksınız!
Eğitimci - Aferin, çocuklar tüm bilmeceleri tahmin ettiler. Dikkatliydiler ve birbirlerinin sözünü kesmediler. Şimdi bir oyun oynayalım:
Oyun "Hasatın toplanması"
Sebzeler yere dağılmış durumda, göreviniz sebzeleri bir sepet içinde toplamak. Bu mümkün olduğu kadar çabuk yapılmalıdır. Arkadaşlar, birlikte oynamamız gerektiğini, itişmememiz ve birbirimize müdahale etmememiz gerektiğini unutmayın. (neşeli melodi geliyor)
Aferin arkadaşlar, tüm sebzeler hızla toplandı.
Eğitimci - Çocuklar, bugün konuştuk farklı sebzeler ve sana bir şiir okumak istiyorum:
Sağlıklı ve güçlü olmak.
Sebzeleri sevmeliyim.
İstisnasız hepsi
Bunda hiç şüphe yok!
Her birinin bir faydası, bir tadı vardır.
Ve karar veremiyorum
Hangisi daha lezzetli
Hangisi daha önemli!
Eğitimci - Çocuklar, sizinle ilginç bir oyun daha oynayalım.
Oyun "Harika çanta"
Öğretmen çocuklara gösterir sihirli kese ve bunun tüm sebzelerin depolandığı bir kiler olduğunu hayal etmeyi öneriyor. Dolapta bir ampul yandı. Artık içinde bir şeye ihtiyaç duyulursa onu ancak dokunarak bulabilirsiniz.
Çocuk herhangi bir sebzeyi arar, isimlendirir ve mümkünse onu hangi işaretlerle tanıdığını açıklar, ardından sebze "kilerden" alınır.
Eğitimci - Çocuklar, kilerimizden sebzeler kayboluyor, hangilerinin olduğunu bulmama yardım edin.
Didaktik oyun "Ne gitti?»
Çocuklar, üzerinde 3-4 sebzenin bulunduğu masanın etrafında dururlar. Öğretmen çocukları onlara dikkatle bakmaya ve hatırlamaya davet eder. Çocuklardan geri dönmeleri istenir ve bir sebze çıkarılır.
Eğitimci - Aferin beyler, hangi sebzenin gittiğini doğru ve hızlı bir şekilde belirlediniz.
Öğretmen - Çocuklar, Masha'nın eve gitme zamanı geldi, ama hadi Masha'nın arkadaşları için sebzeleri boyayalım ve sepetle birlikte verelim, olur mu? Ve boyamaya başlamadan önce parmaklarımızı uzatıyoruz.
Parmak jimnastiği: "Lahana"
Lahanayı doğruyoruz, doğruyoruz,
Biz üç veya üç havuçuz,
Lahanayı tuzlayıp tuzlarız,
Lahanayı basıyoruz.
Çocukların bağımsız etkinliği: Çocuklar resimleri sebzelerle renklendirir.
Sonuç:
Öğretmen - Çocuklar, bugün ne hakkında konuştuk?
Çocuklar - Sebzeler hakkında
Eğitimci - Sebzeler nerede yetişir?
Çocuklar - Bahçede, yataklarda, yerde
Eğitimci - Ne içeriyorlar?
Çocuklar - Vitaminler.
Eğitimci - Neden vitaminlere ihtiyacımız var?
Çocuklar - Hastalanmamak, sağlıklı ve güzel olabilmek için.
Eğitimci - İşte çocuklar, ne kadar iyi arkadaşlarsınız! Mashenka'nın sorunuyla başa çıkmasına yardımcı oldular. Ama artık eve gitme zamanı geldi, Masha'ya mutlu bir yolculuk diliyoruz ve hastalanmamasını diliyoruz, daha çok vitamin var.
Hedef:
Çocuklarda sebzelere ilgi oluşturmak
Görevler:
Vermek temel temsiller sebzeler hakkında;
Büyümenin yeri hakkındaki bilgileri pekiştirmek;
Hazır sebze formlarını yapıştırma yeteneğini oluşturmak.
Çocukların kış için sebze hasadı konusundaki fikirlerini pekiştirmek;
malzemeler: Bir sebze bahçesini tasvir eden bir resim; sebze ve meyve kopyaları; görsel materyal"sebzeler"; uygulama için boşluklar (kavanozlar, salatalıklar, domatesler), tutkal, peçeteler.
Ders ilerlemesi
Öğretmen bir bahçe resmi getirir ve çocukları düşünmeye davet eder. Resimdeki adamlar bir bahçe çiziyor. Bahçede ne yetişiyor?
Çocuk listesi (domates, salatalık, havuç, lahana, patates)
BAKICI: Doğru, tek kelimeyle sebzeler. Sebzeler bahçe yataklarında yetişir, ancak lezzetli ve taze büyümeleri için onlara bakılması, düzenli olarak sulanması ve yabani otların çıkarılması gerekir. Sebzeleri tanıyalım mı? Ancak çalışmalarımıza devam etmeden önce kısa bir beden eğitimi dakikamız olacak. Çocuklar, grubun ortasına gidin.
BAKICI: Beden eğitimimizin adı "Bahçe"dir.
bahçeye dikildi;
Domates ve patates
Biraz havuç, salatalık.
Erkek fatma kardeşler için.
Domates Alyoshka tarafından toplandı.
Böylece kedi doydu.
Ve Maxim bir salatalık yiyor.
Oğlumuz harika.
Ustaca yatağa oturuyor
İşte çıkarılan bir havuç.
Havuç yiyen kedi, kedi,
Bahçemize kim geldi?
Bütün oğlanlar besleniyor.
Vitamin mecburdur.
Şimdi sebzeli resimleri düzenleyelim ve nasıl bir bahçemiz olduğunu görelim (çocuklar resimlerdeki sebzelere diyorlar).
Çocuklar, sebzelerle ilgili bilmeceleri çözmenizi, dikkatlice dinleyip tahmin etmenizi öneririm:
Domuz yavrularımız bahçede büyüdü,
Güneşe doğru, at kuyruğu tığ işi.
Bu küçük domuzlar bizimle saklambaç oynuyorlar.
Çocuklar (salatalık)
Kıvırcık bir tutam için
Bir vizondan bir tilkiyi sürükledim.
Dokunulduğunda çok pürüzsüz bir his veriyor
Tadı tatlı şekere benziyor.
Çocuklar (havuç)
Bey bahçeden geldi
Hepsi yamalar halinde
Kim bakarsa baksın herkes ağlayacak.
Çocuklar (yay)
Mayıs ayında toprağa verildi
Ve yüz gün sürmediler,
Ve sonbaharda kazmaya başladılar
Bir değil on tane bulundu.
Çocuklar (patates)
BAKICI: aferin çocuklar, şimdi oynayalım mı?
Yerde sebzeler meyvelerle karıştırılır, göreviniz sebzeleri bir vazoya, meyveleri ise diğerine yerleştirmektir. Bu mümkün olduğu kadar çabuk yapılmalıdır. (neşeli melodi geliyor)
BAKICI: Aferin çocuklar her şeyi doğru bir şekilde ortaya koydular! Sebzelerimizin kışın muhafaza edilmesini ister misiniz? Bunu yapmak için bankalarda saklanmaları gerekir. Çabuk masalara oturun ve kavanozları sebzelerle doldurun. Beyler, hangi sebzeleri koruyacağız?
Çocuklar (domates ve salatalık)
Peki hangi domates? (yuvarlak, sulu, kırmızı)
Hangi salatalık? (yeşil, uzun, taze)
Sonunda çocuklar çalışmalarını gözden geçirirler. Arkadaşlar bugün çeşitli sebzelerle tanıştık ve size bir şiir okumak istiyorum:
Sağlıklı ve güçlü olmak.
Sebzeleri sevmeliyim.
İstisnasız hepsi
Bunda hiç şüphe yok!
Her birinin bir faydası, bir tadı vardır.
Ve karar veremiyorum
Hangisi daha lezzetli
Hangisi daha önemli!
İndirmek:
Ön izleme:
İkinci genç gruptaki "Bahçede yetişen sebzeler" konulu dersin özeti
Hedef :
Çocuklarda sebzelere ilgi oluşturmak
Görevler:
Sebzeler hakkında temel fikirleri verin;
Büyümenin yeri hakkındaki bilgileri pekiştirmek;
Hazır sebze formlarını yapıştırma yeteneğini oluşturmak.
Çocukların kış için sebze hasadı konusundaki fikirlerini pekiştirmek;
malzemeler : Bir sebze bahçesini tasvir eden bir resim; sebze ve meyve kopyaları; görsel yardım "sebzeler"; uygulama için boşluklar (kavanozlar, salatalıklar, domatesler), tutkal, peçeteler.
Ders ilerlemesi
Öğretmen bir bahçe resmi getirir ve çocukları düşünmeye davet eder. Resimdeki adamlar bir bahçe çiziyor. Bahçede ne yetişiyor?
Çocuk listesi (domates, salatalık, havuç, lahana, patates)
BAKICI : Doğru, tek kelimeyle sebzeler. Sebzeler bahçe yataklarında yetişir, ancak lezzetli ve taze büyümeleri için onlara bakılması, düzenli olarak sulanması ve yabani otların çıkarılması gerekir. Sebzeleri tanıyalım mı? Ancak çalışmalarımıza devam etmeden önce kısa bir beden eğitimi dakikamız olacak. Çocuklar, grubun ortasına gidin.
BAKICI : Beden eğitimimizin adı "Bahçe"dir.
bahçeye dikildi;
Domates ve patates
Biraz havuç, salatalık.
Erkek fatma kardeşler için.
Domates Alyoshka tarafından toplandı.
Böylece kedi doydu.
Ve Maxim bir salatalık yiyor.
Oğlumuz harika.
Ustaca yatağa oturuyor
İşte çıkarılan bir havuç.
Havuç yiyen kedi, kedi,
Bahçemize kim geldi?
Bütün oğlanlar besleniyor.
Vitamin mecburdur.
Şimdi sebzeli resimleri düzenleyelim ve nasıl bir bahçemiz olduğunu görelim (çocuklar resimlerdeki sebzelere diyorlar).
Çocuklar, sebzelerle ilgili bilmeceleri çözmenizi, dikkatlice dinleyip tahmin etmenizi öneririm:
Domuz yavrularımız bahçede büyüdü,
Güneşe doğru, at kuyruğu tığ işi.
Bu küçük domuzlar bizimle saklambaç oynuyorlar.
Çocuklar (salatalık)
Kıvırcık bir tutam için
Bir vizondan bir tilkiyi sürükledim.
Dokunulduğunda çok pürüzsüz bir his veriyor
Tadı tatlı şekere benziyor.
Çocuklar (havuç)
Bey bahçeden geldi
Hepsi yamalar halinde
Kim bakarsa baksın herkes ağlayacak.
Çocuklar (yay)
Mayıs ayında toprağa verildi
Ve yüz gün sürmediler,
Ve sonbaharda kazmaya başladılar
Bir değil on tane bulundu.
Çocuklar (patates)
BAKICI : aferin çocuklar, şimdi oynayalım mı?
Oyunun adı "Hasat"
Yerde sebzeler meyvelerle karıştırılır, göreviniz sebzeleri bir vazoya, meyveleri ise diğerine yerleştirmektir. Bu mümkün olduğu kadar çabuk yapılmalıdır. (neşeli melodi geliyor)
BAKICI : Aferin çocuklar her şeyi doğru bir şekilde ortaya koydular! Sebzelerimizin kışın muhafaza edilmesini ister misiniz? Bunu yapmak için bankalarda saklanmaları gerekir. Çabuk masalara oturun ve kavanozları sebzelerle doldurun. Beyler, hangi sebzeleri koruyacağız?
Çocuklar (domates ve salatalık)
Peki hangi domates? (yuvarlak, sulu, kırmızı)
Hangi salatalık? (yeşil, uzun, taze)
Sonunda çocuklar çalışmalarını gözden geçirirler. Arkadaşlar bugün çeşitli sebzelerle tanıştık ve size bir şiir okumak istiyorum:
Sağlıklı ve güçlü olmak.
Sebzeleri sevmeliyim.
İstisnasız hepsi
Bunda hiç şüphe yok!
Her birinin bir faydası, bir tadı vardır.
Ve karar veremiyorum
Hangisi daha lezzetli
Hangisi daha önemli!
Yükleniyor...
