Kış yürüyüşü hazırlık grubu çocuk Yuvası
Yazar: Borgoyakova Olga Vladimirovna, Belediye Bütçe Anaokulu hazırlık okulu grubunun eğitimcisi Eğitim kurumu Abakan şehrinin "Çocuk Gelişimi Merkezi - Anaokulu "Chaika"
Malzeme Açıklaması:Önerilen özet okul öncesi eğitimciler, metodolojistler ve kıdemli eğitimciler, öğretmenler için faydalı olacaktır. ilkokul, grup eğitimcileri uzatılmış gün ve ebeveynler, pedagoji fakültesi öğrencileri.
Tema: "Kardan Adamı Ziyaret Etmek"
Hedef: Yürüyüş yoluyla kış belirtilerini düzeltmek için koşullar yaratmak.
Görevler:
- çocukların fikirlerini sistematize etmek özellikler kışlar;
- arama ve araştırma faaliyetleri için koşullar yaratmak;
- çocukları konuşma etkinliğine teşvik edecek koşullar yaratmak;
- gözlemin gelişimini, merak eğitimini ve yerli doğaya olan sevgiyi teşvik etmek;
- motor aktivitenin organizasyonu için koşullar yaratın.
Materyaller ve ekipman: bir mektup içeren bir zarf, sitenin bir haritası, 2 kova, buz, havuç, bir eşarp.
Yürüyüşün ilerlemesi
Alandaki çocuklar içinde mektup bulunan bir zarf keşfeder ve etrafına toplanırlar.
Eğitimci:
-Arkadaşlar, mektubu okuyup kimden geldiğini öğrenelim (çocuklar kendi başlarına yüksek sesle okurlar)
"Yardım yardım! Arkadaşım Kardan Adam'ın başına büyük bela geldi. Kar Kraliçesi tarafından kaçırıldı. Eğer sen ve ben onun tüm görevlerini tamamlarsak gitmesine izin verecek. Ama önce onları bulmanız gerekiyor, size yardımcı olması için bir harita gönderiyorum. Başarılar dilerim Saygılarımla "Kar Kadını"
Eğitimci:
- Çocuklar, Kar Kadını'nın arkadaşı Kardan Adam'ı esaretten kurtarmasına yardım edelim. Çocuklar haritaya bakar ve yola çıkarlar.
-İlk görevi bulun, bilmeceyi tahmin etmeniz gerekiyor:
Troyka, Troyka geldi,
Bu üçlüdeki atlar beyazdır,
Ve kızakta kraliçe oturuyor,
Belokosa, beyaz yüzlü,
Kolunu nasıl salladı
Her şey gümüşle kaplı...
- Beyler, bilmece neyle ilgili? (kış hakkında)
- Kışı sever misin? Neden?
- Kış aylarını adlandırın (Aralık, Ocak ve Şubat)
"Kar yağışı" ne anlama geliyor?
- Sitemizde kış belirtileri buldunuz mu? (kar, don, tipi)
Kar neden gevşek? (Yere katman katman kar düşer ve kar taneleri arasında çok fazla hava olduğundan her katman ilk başta gevşektir.)
Eğitimci: Aferin Kar Kraliçesi'nin tüm sorularını yanıtladı! Daha ileri gidelim.
Oyun "İzi takip et"
Oyunun Açıklaması: Çocuklar birbiri ardına ayağa kalkar ve bir sonraki göreve geçmek için atlarlar.
Eğitimci:
- Sıcakta, karda ve buzda... (erir, su oluşur)
- Kar beyaz ve buz ... (şeffaf)
- Kar opak...
- Kar gevşek, buz ... (sert ve kırılgan)
Eğitimci:
- Çocuklar, Kar Kraliçesi bizi dondurmak istiyor, haydi oynayalım.
Mobil oyun "İki Don"
Oyun açıklaması:
Oyun iki platformda oynanıyor.
Sitenin karşıt taraflarında "Okul" ve "ev" işaretlenmiştir. İki Frost seçilir - sürücüler ve geri kalan adamlar evin çizgisinin arkasında tek sıra halinde bulunurlar. Sitenin ortasında - sokakta - iki Frost var. Frost çocuklara hitap ediyor:
- biz ikiyiz erkek kardeş genç,
- İki Frost kaldırıldı.
- BEN Don-Kırmızı Burun,
“Ben Blue Nose Frost'um.
- Hanginiz karar veriyor
- Bir yola çıkmak için mi?
Çocuklar (koro halinde).
Tehditlerden korkmuyoruz
Ve dondan korkmuyoruz!
Bu sözlerin ardından çocuklar evden okula koşuyorlar. Donlar osalivayut-dondurun beyler. Oyun 3-4 kez tekrarlanır.
- Harita şemasına göre çocuklar iki boş kova bulurlar. Görevi okuyun. Bu kovaları karla doldurmak gerekiyor ama kürekle değil, uzaktan.
Mobil oyun "Hedefi vurun!"
Oyun açıklaması: Çocuklar iki takıma ayrılır. Her takım kendi kovasının önünde durur. Çocuklar bir sinyal üzerine kar kovalarını kartoplarıyla doldururlar. Kovayı karla dolduran ilk takım kazanır.
Oyun 3-4 kez tekrarlanır.
Eğitimci:
Aferin, işi yaptık, artık yolumuza devam edebiliriz.
Çocuklar haritayı - şemayı takip eder, bir sonraki göreve gelir ve bir havuç bulur.
Emek faaliyeti
Eğitimci:
- Çocuklar, sizce bu kimin havucu? (kardan adam burnu)
- Ne kadar sinsi bir Kar Kraliçesi, bir kardan adamı kırdı ve ondan sadece havuç burnu kaldı. Ne yapalım? (Kardan adam yapmak için)
Çocuklar bir kardan adam şekillendirir, niteliklerle süsler (havuç, kova, atkı)
-Eğitimci:
Ne kadar çabalasam da Kar Kraliçesi yine de onu alt ettik ve tüm görevleri tamamladık. Kardan Adam'ın bir kardan adam arkadaşı bulmasına yardım ettim.
Ludmila Derkunova
"Kış Eğlencesi" hazırlık grubundaki yürüyüşün özeti
"Kış Eğlencesi" hazırlık grubundaki yürüyüşün özeti
Yazılım içeriği.
Açıklama için uygun koşullar yaratın Yaratıcı fikirlerçocuklar, motor aktivitelerinin ve olumlu duygusal durumlarının belirtileri.
Gözlem "Ne kar?"
Hedef.
Çocuklarla karın şu özelliklerini gözlemleyin: beyaz, soğuk, eriyen kar taneleri sıcak el su damlacıkları haline gelir.
Yürüyüş ilerlemesi:
Öğretmen çocukları kış manzarasını hayranlıkla izlemeye davet ediyor. Gündüz güneşte parlayan büyük kar yığınları çocukların dikkatini çekiyor.
A. S. Puşkin yılın bu zamanı hakkında ne kadar güzel söyledi:
... Büyücü kışı geliyor.
Geldi, ufalandı: parçalandı
Meşe dallarına asılmış;
Dalgalı halılarla uzandı
Tarlaların arasında, tepelerin çevresinde.
Hareketsiz bir nehrin olduğu bir kıyı
Dolgun bir örtü ile dengelenmiştir;
Frost parladı. Ve biz memnunuz
Anne Winter'ın cüzzamını anlatacağım.
Vos-l: Kar hakkında ne söyleyebilirsin? O nedir?
Çocuklar: Kabarık, güneşte parıldıyor, parlıyor, dolgun, tüylü.
Vos-l: Kışın kar sıklıkla rengini değiştirir: ışığa bağlı olarak bazen mavi, bazen mavimsi veya sarı.
Öğretmen çocuklara bir bilmece verir:
Ne tür yıldızlar geçiyor
Palto ve eşarpla mı?
Her şeyi kes.
Ve onu alıyorsunuz - elinize su.
Öğretmen çocuklara bir büyüteç gösterir ve bunun ne işe yaradığını açıklar. Siyah bir yaprağın üzerinde bir kar tanesi yakalıyor ve çocukları onu büyüteçle incelemeye davet ediyor. Çocuklar bir kar tanesini inceler, güzelliğine hayran kalır, kaç ışına sahip olduğunu düşünür.
Ekolojik oyun "Tahmin et hangi kuş"
Eğitimci çocuklara O. Vykhotskaya'nın "Zanaatkar Kış" şiirini okur
Kış geldi, yoğun:
karla sarılmış
Tüm çarpmalar ve kütükler
Banklar ve yığınlar.
Kış meşeye söyledi
Kabarık kürk giy
Bir ladin üzerine bir kürk manto giydim,
Herkesi sıcak bir şekilde kapladı.
Balmumu kanatları kırmızıya döner
Huş ağaçlarının dallarında.
Uçup gitmediler.
Soğuğa dayanabilecekler mi?
Vos-l: Kuşların kışın hayatta kalmasına nasıl yardımcı olabiliriz?
Çocuklar: Besleyiciye yiyecek dökün.
Öğretmen çocukları kışlayan kuşlarla ilgili bilmeceleri çözmeye davet eder:
küçük çoçuk
Gri bir paltoyla
Bahçenin etrafında koşuşturun
Kırıntıları toplar.
geceleri dolaşır,
Kenevir çalıyor (serçe)
Bu kuş bir kıpır kıpır.
Huş rengi olan biri.
Bu kim? (saksağan)
O küçük bir kuş
Ve onun adı ... (baştankara)
tahtaya vuruyorum
Bir solucan almak istiyorum.
Kabuğun altında saklı olsa da,
Hala benim olacaksın (ağaçkakan)
Vos-l: Çocuklar ve ne kış eğlencesi Kış bizim için hazırlandı mı?
Çocuklar: kızakla kaymak, kayak yapmak, paten yapmak, kartopu oynamak.
"Kim daha hızlı kardan adam yapabilir?" yarışması düzenleniyor.
Çocuklar iki takıma ayrılır, binilir kar topları farklı boyutlar(büyük, orta, küçük, daha sonra bunları belli bir sıraya koyun ve kardan adamları süsleyin. Hızlı bir şekilde güzel kardan adamlar yapan takım kazanır.
Mobil oyun "Frost - Red Nose"
Amaç: Farklı yönlerde koşma yeteneğini, çevikliği, hızı, cesareti geliştirmek. Sürücü bir kafiye yardımıyla seçilir.
Oyunun ilerleyişi: Sitenin karşıt taraflarında iki ev belirtilmiştir. Bunlardan biri de oyuncular. Sitenin ortasında lider onlara bakıyor - Frost - Red Nose. Diyor:
Ben Frost - Kırmızı Burun
Hanginiz karar veriyor
Bir yola çıkmak mı?
Çocuklar koro halinde cevap verirler:
Tehditlerden korkmuyoruz
Ve dondan korkmuyoruz!
Bundan sonra çocuklar oyun alanından geçerek başka bir eve koşarlar. Frost onlara yetişir ve donmaya çalışır (elle dokunur). "Dondurulmuş", Frost'un onları geçtiği yerde durur ve çizginin sonuna kadar durur. Birkaç çizgiden sonra yeni bir Frost seçilir. Oyunun sonunda "donmuş" çocuklar sayılır ve Morozovlardan hangisinin en hünerli olduğunu bulurlar.
Mobil oyun "Kar atlıkarınca"
Amaç: Bir daire içinde hızlı ve hızlı hareket etmeyi öğrenmek. yavaş yürüyüş yön değiştirme.
Oyunun ilerlemesi: Çocuklar kardan adamın yanında kar tanelerini tasvir eden bir daire oluştururlar. Öğretmenin işareti üzerine çocuklar önce yavaş yavaş, sonra daha hızlı, daha hızlı yürürler ve koşarlar. Öğretmen çocukları birkaç tur koşturduktan sonra şöyle diyor: “Rüzgar değişti, kar taneleri ters yöne uçtu.” Çocuklar yavaşlar, durur ve diğer yöne doğru hareket etmeye başlarlar; önce yavaş hareket ederler, sonra öğretmenin bir sonraki komutuna kadar tempolarını artırırlar.
Mobil oyun "Eğlencelikler"
Oyunun amacı: düzeltmek kış manzarası, onları doğru şekilde adlandırın ve taklit edin.
Oyunun gidişatı: Çocuklar bir daire içinde dururlar, sayma kafiyesine göre seçilen şovmen bir daire içinde durur, el ele tutuşur ve şöyle der:
Eşit bir daire içinde
Birbiri ardına
Adım adım gidiyoruz.
Olduğun yerde kal
birlikte
Hadi şöyle yapalım.
Çocuklar durur, şovmen bir patencinin pozunu, bir kayakçının adımını, bir patencinin dönüşünü, bir sopayla vuruşu, bir hokeyde kalecinin pozunu vb. taklit eden bir hareket gösterir. Bütün çocuklar hareketi tekrarlar ve tekrarlar. .
Rol yapma oyunu "Savaş gemisi".
Amaç: Askeri konulara ilgiyi sürdürmek, dostane ilişkiler geliştirmek. Gemi inşa ederken kar kullanın.
Rol yapma oyununda "askeri", çocukların sağlığını iyileştirmek için "Pervasız" bir çift röle yürütür.
Bayrak yarışı ilerlemesi: Her takımın çocukları birbiri ardına çift olur. İlk çiftler yarışmaya hazırlanıyor: Bir çocuk kızağa oturur, diğeri onları ipten çeker. Hareket öğretmenin "Hadi gidelim" işaretiyle başlar.
1. seçenek. Bir katılımcı kızağa oturur, diğeri onu iple taşır.
2. seçenek. Biri kızağa oturur, diğeri kızağı arkadan iter.
İş yerinde işçilik.
Amaç: Çalışma arzusunu geliştirmek, gençlere bakmak.
Çocuk odasındaki yolları temizleyin.
Bir grup çocuk bir sıra halinde duruyor, her ellerinde bir kartopu var. "Sola (sağa) at" komutuyla herkes aynı anda kartopunu mümkün olduğu kadar uzağa atmaya çalışır.
Malzeme: Büyüteçler, kızaklar, kovalar, kar kalıpları, kürekler, siyah yapraklar.
Anaokulunun hazırlık grubundaki yürüyüşün özeti
"Zimushka-Kış".
Hedef ve görevler:
Bir mevsim olarak kış ve onun temel özellikleri hakkında genelleştirilmiş fikirler geliştirmek;
Karın özellikleri hakkında çocukların fikirlerini oluşturmaya devam edin;
Bilgiyi geliştirin Eğitim faaliyetleri: Sorulan sorulara mantıksal olarak cevap verme, düşüncelerini kanıtlama yeteneği;
Doğa sevgisini geliştirin dikkatli tutum Ona;
Kışlayan kuşlar için beslenmenin önemi hakkında fikir vermek gerekirse;
geliştirmek motor aktivitesiçocuklar, bir sinyale göre hareket gerçekleştirme yeteneği;
Çocukları uygulanabilir işlere alıştırmak, çalışkanlık ve başkalarına yardım etme arzusunu aşılamak.
Ekipman ve malzemeler: huş ağacı üzerinde kuş besleyici, kuş yemi, çocuk kovaları, kürekler, süpürgeler.
Yürüyüşlerde kullanılan çocuk etkinliği türleri: gözlem, emek faaliyeti, konuşma, çeşitli hareketlilik oyunları.
Konum: okul öncesi eğitim kurumunun bölgesi, "Ateşböceği" grubunun sitesi.
Yürüyüş ilerlemesi:
BAKICIçocuklarla yürüyüşe çıkar.
1. Çalıların ve huş ağaçlarının gözlemlenmesi.
Öğretmen çocukları çalılara götürür:
Ne kabarık saf kar,
Çalılar beyaz kürklerle kaplı,
Çekingen duruyorlar
beyaz ayı yavruları gibi.
Öğretmen çocuklara sesleniyor:
Sıradan çalıları kabarık beyaz yavrulara dönüştürmeye çalışan adamlar mı? Tahmini bilmece:
Yapacak çok işim var; ben beyaz bir battaniyeyim
Bütün araziyi tarıyorum, nehrin buzunu temizliyorum,
Tarlaları evde badanalıyorum ama benim adım ... (çocukların cevapları kış)
Bacaklarımızı daha yükseğe kaldırarak orman huş ağacına çıktık.
Çalıların ve otların arasından, dalların ve kütüklerin arasından.
Eğitimci.
Çocuklar, bu hangi ağaç? (huş ağacı)
Merhaba huş ağacı, merhaba güzellik! (çocuklar huş ağacını selamlar). Bakın çocuklar, o muhteşem!
Öğretmen çocuklara A. Kulagina'nın bir şiirini okur:
Karda bir huş ağacı var.
Pudralı saç!
Karmaşık yaylar!
Yaylarda elmaslar!
Her kıvrım serilir!
Pencerelerden hayranlıkla izliyoruz
Ayaz donda olduğu gibi
Huş ağacı zariftir!
Kıyafet zengin ve parlak!
Ocak onu işaretledi -
İlk atandı
Onun saray hanımı!
2. Karın gözlemlenmesi.
Eğitimci.
Arkadaşlar bilmeceyi tahmin edin:
O her zaman meşgul
Boş yere gidemez.
Gidip beyaza boyuyor
Yol boyunca gördüğünüz her şey.
(çocukların cevabı kardır)
Hadi etrafa bir göz atalım. Ah, ne kadar kar yağdı. Bakın kar ne kadar güzel süslenmiş evleri, ağaçlar, güneşte ne kadar güzel parlıyor.
Beyler, kar neden battaniyeyle karşılaştırılıyor? Şimdi ne var? (yumuşak, hafif, ufalanan, kabarık, sıcak, beyaz, temiz)
Kar başka nedir? (ıslak, yapışkan, ağır, kirli).
Hangi karda kartopu, kardan adam yapmak daha kolaydır? (ıslak, yapışkandan).
Öğretmen: Peki kardan ne yapılabilir? (kardan adam yapabilir, kaydırak yapabilirsiniz).
Öğretmen: Sizce kar neden şimdi erimiyor? (Artık kış, dışarısı soğuk).
3. Mobil oyun: "Kar ve buz"
Oyunun Kuralları: Lider seçilir. Arkasını dönüyor ve diyor ki KAR bu sırada tüm oyuncular koşar, zıplar, eğlenir. Daha sonra sürücü şu kelimeyi söylüyor: "BUZ",şu anda herkes hemen "uykuya dalmalı" (o sırada bulundukları pozisyonlarda donmalıdır). Şu anda sürücü dönüyor ve hareket etmeyen oyuncu sürücü tarafından seçiliyor. Oyun 4-5 kez tekrarlanır.
4. Kışlayan kuşlar için beslenmenin önemi hakkında sohbet
Öğretmen çocukların dikkatini huş ağacına kuş besleyicisinin asılmasına çeker. Arkadaşlar, kuş besleyicileri kurarak kuşların kışın hayatta kalmasına yardımcı olabiliriz. Kışlayan kuşlarımız tahıl yerler. Az kar olduğunda yiyecek bulmaları kolaydır, ancak kar yağdığında ve çok olduğunda kuşlar artık onu kazamaz, tahıl bulamazlar. Kışın ise günler kısalıyor, kuşların yiyecek aramasına çok az zaman kalıyor. Tüylü dostlarımız - besleyiciler için kışlık mataralar inşa etmemiz gerekiyor. Sadece hangi besleyicinin doğru hangisinin olmadığını bilmeniz gerekir. Doğru besleyicinin, güzel kapıları ve kuleleri olan, parlak renkli bir kale olduğunu düşünmeyin. Öncelikle, doğru besleyici, sürekli olarak yiyecek eklediğiniz bir besleyicidir. Nedenmiş? Cevap basit - kuşlar besleyicide kendilerini doyurucu yiyeceklerin beklediğine alışırlar ve her gün yiyecekleri sabırsızlıkla bekleyeceklerdir. Yiyecek eklemezseniz kuşlar ölebilir. Bu nedenle sadece besleyici yapmak değil, sürekli yiyecek eklemek de önemlidir. Memeler, güvercinler, serçe sürüleri besleyicilerin yakınında düzenli olarak toplanır, ağaç ve çalı dallarına oturarak yiyeceklerin çıkarılmasını bekler. Kuşları besleyelim. (Öğretmen ve çocuklar besleyiciye önceden hazırlanmış kuş yemi koyarlar).
Öğretmen çocuklara A. Yashin'in bir şiirini okur:
Kışın kuşları besleyin!
Her yerden izin ver
Eviniz gibi size akın edecekler,
Verandadaki kazıklar.
Yiyecekleri zayıf.
Bir avuç tahıl lazım
Bir avuç - ve fena değil
Kışı yaşayacaklar.
Kaç tanesi ölüyor - saymayın,
Görmek zor.
Ama kalbimizde var
Ve kuşlar sıcak.
Unutmak mümkün mü:
Uçup gidebilir
Ve kış için kaldım
İnsanlarla birlikte.
Kuşları soğukta eğitin
Pencerenize
Böylece şarkılar olmadan gerekli değildi
Baharı karşılıyoruz!
Bir kuş besleyicinin yanında nasıl davranılacağını biliyor musun? (Gürültü yapamazsınız, yüksek sesle konuşun.)
5. Mobil oyun "Kargalar"
Arkadaşlar, kuş olduğumuzu ve "Kargalar" adlı mobil oyunu oynadığımızı hayal edelim.
“Burada, kabarık bir ağacın altında kargalar karda zıplıyor:
Kar-Kar! Kar-Kar!
(Çocuklar oyun alanının etrafında, Noel ağacının etrafında, kütüklerin etrafında 2 ayak üzerinde atlarlar)
Kabuk yüzünden kavga ettiler (farklı yönlere koşuyorlar, kollarını sallıyorlar)
Avazları çıktığı kadar bağırdılar
Kar-Kar! Kar-Kar!
Sadece gece geliyor
Bütün kargalar uykuya dalar.
6. İşgücü faaliyeti
Sizinle oynadık ve şimdi çok çalışma zamanı.
Kim çalışmayı sever
Bu yüzden boş durmuyor.
Bugün verandaya giden yolu temizleyeceğiz, bununla ilgileneceğiz ...
Tepeyi süpür...
(öğretmen birkaç çocuğun adını söyler)
Süpürme tezgahları...
(öğretmen birkaç çocuğun adını söyler)
7. Bireysel çalışma
"Kızak yarışı".
Amaç: Bir kızak üzerinde belirli bir noktadan oturarak, bir sinyalle rüzgârla oluşan kar yığınına doğru hareket etmeyi, ayaklarınızla itmeyi öğretmek.
veronika shestakova
Hazırlık grubundaki kış yürüyüşlerinin kart dosyası
Hazırlık grubundaki kış yürüyüşlerinin kart dosyası.
Renkli versiyonda dosya aşağıda gösterilmiştir.
KIŞ yürüyüşlerinin kart dosyası
Gözlem #1
Doğadaki değişiklikleri gözlemlemek. Kış belirtilerini kendi başınıza bulmayı teklif edin.
Gizem: Rayları toz haline getirdik,
Pencereleri dekore ettim.
Çocuklara neşe verdi
Ve bir kızağa bindi. (Kış)
Didaktik oyun "Kim daha büyük?"- isimlerin tanımlarının seçiminde egzersiz yapın.
Kış hakkında hangi kelimeleri söyleyebilirsiniz? Kış nedir? (büyülü, muhteşem, karlı, ayaz, kar fırtınası, köpüklü, kış sihirbazı, soğuk, güzel vb.)
Emek faaliyeti
Bölgenin kardan temizlenmesi.
Hedef: Sitenizi kolektif olarak yüceltme arzusunu geliştirmek.
Açık alan oyunları
"Biz komik adamlarız".
Hedefler:
Motor aktiviteyi artırın;
Öğretmenin sinyaline göre hızlı hareket edin. "Kuşlar ve Kedi".
Hedef: öğrenmek "uçmak" sadece çağrı üzerine, alan içinde koşun, her iki ayağınızın üzerinde zıplayın, dizlerinizi kolayca bükün.
Bireysel çalışma
Hareket gelişimi.
Hedef: 2-3 m ileri doğru ilerleyerek iki ayak üzerinde atlama alıştırması yapın.
Mevsimsel Değişim Gözlemi #2
Hedefler: Kış başlangıcında doğadaki değişiklikler hakkında fikir oluşturmak (gece uzuyor ve gün batıyor);
Gözlem rotası Kış sabahının cazibesi. Günler anlatılamaz, Kar - en azından diğer tüm karsız kışları ödünç verir.
Aralık geldi - ilk kış ayı . Alçak gri bulutların arasından nadiren güneş gözetliyor Bu yüzden insanlar Aralık'ı çağırıyor "kaşlarını çatmak"- kasvetli, güneşsiz bir ay, kısa günler, uzun geceler, akşam karanlığı erken. Aralık ayında geceleri don çıtırdıyor - nehirler, göletler ve göller üzerinde buzdan köprüler kuruyor.
Öğretmen çocuklara sorular sorar.
Aralık ayı hangi ayı takip ediyor?
Kasım ayına göre anaokulunda sitede neler değişti?
Karın koruyucu özellikleri nelerdir?
Ağaç köklerinin karla kaplanması.
Hedef: Canlı nesnelere yardım etme arzusunu geliştirmek.
Açık alan oyunları: Kartopu oyunu.
Hedef: nesneleri fırlatma becerilerini pekiştirmek.
Tek ayak üzerinde zıplamak.
Hedef: Denge duygusunu geliştirin.
Bireysel çalışma: Hareketlerin gelişimi.
Hedef: dengeyi korumak için hareketler yaparken kendinizi korumayı öğretin
İlgili yayınlar:
Küçük çocuklar için yürüyüş kart dosyası (sonbahar) SONBAHAR (Eylül, Ekim) 1. Gökyüzünün gözlemlenmesi: gri, kasvetli, bulut yok. P / ve "Topu yakala." Kumlu, taşınabilir malzemeli oyunlar.
Hazırlık grubu Nisan ayı yürüyüş kart dosyası Kart numarası 1 Nisan. Güneş'in duruşunun yüksekliğinin gözlemlenmesi - etki hakkındaki bilgiyi pekiştirmek için Güneş enerjisi bitki, hayvan ve insan yaşamı üzerine.
Hazırlık grubu için Mayıs ayı yürüyüşlerinin kart dosyası Kart numarası 1 Mayıs. Hava durumunun gözlemlenmesi - mevsimsel değişiklikler hakkında genel fikirler oluşturmaya devam edin cansız doğa sonunda.
1 numaralı kart orta grup Kış ( Canlı doğa) Aralık Huş ağacı ve üvez gözlemi Amaç: Bitkilerin kışın yaşamı hakkında bilgi oluşturmak.
Kıdemli gruptaki yürüyüşlerin kart dosyası. Kış. Aralık. Bölüm 1 Aralık. Bölüm 1. 1 No'lu Yürüyüş Mevsimsel değişikliklerin gözlemlenmesi Amaçlar: - Kış başlangıcında (gece) doğadaki değişiklikler hakkında fikir oluşturmak.
Kıdemli gruptaki yürüyüşlerin kart dosyası. Kış. Aralık. Bölüm 2. Aralık. Bölüm 2. Yürüyüş No. 8 Şakrak kuşunun gözlemlenmesi Amaçlar: - göçmen kuşlar hakkındaki fikirleri genişletmek; - analiz etme yeteneğini geliştirmek.
Kıdemli gruptaki yürüyüşlerin kart dosyası. Kış. Ocak. Bölüm 2 Ocak. Bölüm 2. 8 No'lu Yürüyüş Kar tanelerinin gözlemlenmesi Amaçlar: - kar tanelerinin farklı şekillerde olmasına dikkat edin; - karşılaştırmayı öğrenin.
Taslak planı kış yürüyüşü anaokulunun hazırlık grubunda
Entegrasyon eğitim alanları : « Fiziksel Kültür”, “Biliş”, “İletişim”, “Sağlık”, “Güvenlik”, “Sosyalleşme”
Görevler:
1. Doğa gözlemi.
Özelliklerini belirlemek için doğa olaylarını - karın görünümü - tanımaya devam edin: sıcaktan erimek, yapışkan olmak.
Gözlem ve konuşma sürecinde sonuç ve sonuç çıkarma yeteneğinin gelişimini teşvik etmek.
Devam etmekte emek faaliyeti(bir kar kalesinin modellenmesi) başlatılan şeyi sona erdirmeyi öğretmek, başkaları için işin önemi hakkında bir fikir oluşturmak.
2. Motor aktivitenin organizasyonu.
Temel hareketlerin uygulanmasında egzersiz:
3 m mesafeden dikey bir hedefe fırlatma (yöntem - çocukların seçimine göre: omuzun üzerinden düz bir kolla.,
Farklı şekiller koşma: engellerin aşıldığı bir sütunda, hızlı koşu kaçmakla,
Hareket hızını değiştirirken mesafeyi koruyarak çiftler halinde yürümek.
Yürütme koşulları oluşturun spor egzersizleri:
Kızak yarışları (biri sürmek - diğeri şanslı);
Kayak direklerine dayanarak kayak pistinde kayak yapmak: hareketlerin ritmini ve koordinasyonunu geliştirin.
"Two Frosts" ve "Traps with Ribbons" adlı açık hava oyunlarında kaçarak her yöne hızlı koşma egzersizi yapın, hareket becerisini ve tepki hızını geliştirin.
Materyaller ve ekipman:
1. Rol yapma oyunları setleri: Aile, Poliklinik, Süpermarket;
2. Açık hava oyunları için özellikler: kurdeleler (50 cm) - 24 adet, tuzaklar için kol bantları - 3 adet. ; görüntüler Morozov -2 adet. ;
3. Direkli kayak takımları - 4 adet. ;
4. Kızak - 2 adet. ;
5. Dikey bir hedefe fırlatma hedefleri - 2 adet. ;
6. Eğitimciye: kırmızı bayrak, hakem düdüğü;
7. Çocuklar: yedek eldivenler
YÜRÜYÜŞ SÜRECİ
Bilişsel araştırma etkinliği
Karın özelliklerinin incelenmesi:
Elinize az miktarda kar (eldivensiz) ve elinize bir eldivenle aynı miktarda kar koyun. Sorular: Kar nereden geliyor?
neden çıplak elle kar bir eldivenle erimeye başlar - değil mi?
Karın bu özelliği nasıl kendini gösteriyor? (izler kaldı).
"Karda ayak izleri". Kardaki insan ayak izlerinin incelenmesi: çocuklar ve yetişkinler, farklılıklar ve benzerlikler.
Karda ayak izi çizimleri: 2 PARALEL ÇİZGİ, EV, OVAL, GÜLÜMSEME. Her çizim 4 çocuk tarafından yapılıyor. Çocukların geri kalanı hakemdir, alt grubun eylemi zamanında tamamlama, tam olarak belirtilen rakamı gerçekleştirme yeteneğini belirlerler.
Karın bu özelliğini nasıl kullanabilirsiniz (kartopu yapın, kardan adam yapın.).
Yürüyüş boyunca "Kardan kale modelleme" yarışması (alt gruplar halinde - 4 kişi) yapılır. Sonuçlar yürüyüşün sonunda özetlenir.
Mobil oyun "İki Don". 3-4 kez oynayın.
Oyunun başlamasından önceki sorular:
1. Oyun alanı nasıl hazırlanmalıdır? (oyuncular için bir yer işaretleyin - çizgiler çizin veya kabloları koyun).
2. İki Frost'u nasıl seçeceğiz? (yöntem - rüzgar gülü).
3. Frost ne zaman sözlerini söylemeye başlıyor? (öğretmen kırmızı bayrağı kaldırdığında).
4. Frost ne zaman oyuncuları yakalamaya başlayacak? (Tüm çocukların koro halindeki cevabından sonra: “Tehditlerden korkmuyoruz ve dondan da korkmuyoruz”).
5. Frost ne zaman oyuncuları yakalamayı bırakacak? (düdük çaldığında).
1. Bugün en hünerli olan Frost hangisiydi? (birinci, ikinci ve üçüncü sırayı alan isim).
2. Herhangi bir don tarafından dondurulmamış olan ellerinizi kaldırın? – Artık en hünerli oyuncularsınız!
Eğitimci bağımsız motor aktivite türlerini (ilgi alanlarına göre) çağırır. ŞEMA SUNUMDA SUNULMUŞTUR.
Bağımsız motor oyunu etkinliği:
Kardan kale inşa etmek.
"Kar çemberleri" oyunu (bir çite veya tırmanma merdivenine bir hedef asılır ve iki takım, daha fazla isabet alan hedefe kartopu atarak yarışır.
Zincir halinde koşmak, engelleri aşmak.
Rol yapma oyunları: Aile, Poliklinik, Süpermarket.
Kayak yapma.
Kızakla kayma - Çocuklar kimin kızağının daha hızlı olduğunu görmek için yarışır.
Eğitimci aşağıdaki etkinlikleri denetler ve düzenler:
"Kar çemberleri" - bir oyun alıştırması.
Çocuklar ikiye ayrılır farklı gruplar 2-3 kişi için. Çardak duvarına tutturulmuş iki kontrplak levha üzerine daireler çizilir. Hedeflerden 3 m uzaklıkta bir çizgi çizilir. Her grup, geçilmesine izin verilmeyen çizginin ötesinde, hedefine karşı sıraya girer. Her oyuncunun 6-8 kartopu vardır. Eğitimcinin sinyalinde “Başlayın! » Her grup kartopu atar. Daire alanını kartopu ile kaplayan ilk grup kazanır.
Hiperaktif çocuklar için oyun egzersizi "Bir çifti kaybetmeyin".
Çocuklar el ele tutuşarak çiftler halinde birbirlerini takip ederler. Bir sinyal üzerine ellerini hızla indirip yan yana yürümeye devam ediyorlar, geride kalmıyorlar ve birbirlerini geçmiyorlar. İkinci işaretten sonra tekrar el ele tutuşup yürümeye devam ederler.
Oyun - hareketsiz çocuklar için egzersiz "Rakibi yakalayın."
Çocuklar karşılıklı iki sütun halinde sıralanırlar. farklı taraflar Siteler. Öğretmenin sinyali üzerine çocuklar görevi belirli bir sırayla yerine getirirler: saha çizgisi boyunca yan adımla yürümek, hızlı yürümek, 2-3 dakika yavaş koşmak, zıplayarak yürümek ve normal yürüyüş. Görevi tamamlama sürecinde her sütun birbirini yakalamaya çalışır, başarılı olan kazanır.
Kar kalesinin inşasının sonuçları özetlenmiştir. Kazanan takımın kaptanı bir sonraki oyun için bir tuzak seçer.
Mobil oyun "Kurdeleli tuzaklar" - 4-5 kez oynayın, 2 oyundan 2-3 tuzak atayın.
Oyunun başlamasından önceki sorular:
1. Yakalayıcı, kurdeleleri oyuncuların kemerlerinden kapmaya ne zaman başlar? (kelimelerin tüm oyuncular tarafından koro halinde telaffuz edilmesinden sonra: bir-iki-üç-CATCH)
2. Tuzak ne zaman yakalanmayı bırakır? (sunucunun sözlerinden sonra: bir-iki-üç- mümkün olan en kısa sürede bir daire içinde koşun)
3. Hangi tuzağın en çevik olduğu nasıl belirlenir? (tuzağın kaptığı kaset sayısını karşılaştırın - kimde daha fazla varsa - o kazandı).
Oyunun SON analizinin soruları:
3. Bugün en çevik olan tuzak hangisiydi? (birinci, ikinci ve üçüncü sırayı alan isim).
4. Daha önce hiç kaset kapmamış olan ellerinizi kaldırın - bugünün en hünerli oyuncularısınız! (Herkesi bu oyuncuları alkışlamaya davet edin).
Yürüyüş tamamlandı: gidiyor oyun malzemesi- ORGANİZASYONDA HERKES ODAYA GİRER.
Yükleniyor...
