Seçkin bir Sovyet mucidi olan Sukhomlinsky'ye göre, çocukları çevreleyen günlük ortam son derece önemlidir. Yani Vasily Alexandrovich'in fikirlerinin uygulamaya konulduğu kurumlardan biri olan Pavlysh okulunun avlusunda bir gül sokağı ve bir şeftali bahçesi var. Orada, okul çocuklarının görünüşünün doğruluğunu ve sınıfların temizliğini korumayı amaçlayan bütün bir ritüel geliştirildi.
Güzelliklerle eğitiyoruz
Gibi ana görev güzellik eğitimi, kelime eğitimi ile aynı düşünülebilir ve bu konuda çocukta, insan emeğiyle elde edilebilecek ve yaratılabilecek güzellikten gerçek bir hazzın yanı sıra boyun eğmez insan ruhunun uyandırılması önemlidir. . Ve hayattaki güzelliği yansıtan her taraf müzikal kompozisyon veya doğa, yol açmalıdır duygusal konuşma bir insan hakkında.
Müzisyenin yetiştirilmesi ve her şeyden önce insanın yetiştirilmesi, bireyde güzellik anlayışının yeniden canlanmasında öncü yönlerden biridir. Müzik, bir tür görünmez ama inanılmaz derecede güçlü bağları, öğrencileri ve eğitimcileri birleştirir. Melodiyi dinleyen, güzelliğine hayran kalan ve deneyimleyen öğrenci ve öğretmen yakınlaşır ve daha nazik arkadaş bir arkadaşa ve bir çocuğun kelimenin tam anlamıyla teniyle hissedebileceği güzelliğe.
Sukhomlinsky'nin oluşturduğu sistemde hem güzellik hem de söz, duygusal etki yaratabilecek bir araç olarak değerlendiriliyordu. Çocukta şok yaratmaları için benzersiz birlik içinde çağrılırlar. Sukhomlinsky'nin inandığı gibi bu tür şokların bazen aylarca, hatta yıllarca beklemesi gerekiyor. Ama ortaya çıkan duygusal temasÇocukla birlikte eğitimci, çocuğun güzelliği algılama yeteneğinin oluştuğu temel görevi görür ve onu yaşamın her tezahüründe fark eder.
Sanat pedagojisi
Sanat pedagojisi, aksi takdirde güzellik eğitimi, her şeyden önce, sanatın dili ve sanatsal imgeler aracılığıyla güzelliği anlamaya yardımcı olan bir araç olarak düşünülmeli ve ancak güzellik eğitimi, varlık alanının derinliklerine nüfuz etme olarak görülmelidir. Genel görevöğretmenler ve ebeveynler oluşturmak için konforlu koşullar yaşamaya yeni başlayan her insanın, bu ana kadar kendi içinde gizli benzersizliği bulmasına ve aynı zamanda kişilikteki güzelliğin başlangıcı olarak hareket edecek ve kesinlikle kendini ifade etme yeteneğinde tezahür ettirecek bazı yaratıcı benzersizliği bulmasına yardımcı olacaktır. asil bir faaliyet içindedir.
Bir çocuk, öğretmeni ve ebeveynleri aracılığıyla, önünde güzelliğin renklerinde görünecek, yorulmak bilmez ilham verici bir ruhsal arayış ve yeni ufuklar için çabalamayla ortaya çıkacak tamamen farklı bir Dünya görmelidir, çünkü böyle bir çaba sınır görmez, bu kesinlikle Dünya üzerindeki her sanat formunun görevidir.
Ancak güzelliğin yetiştirilmesinin her zaman sanatta tezahür edecek kadar yüce olması gerekmez. Çocuk, böyle bir güzelliği, günlük yaşamın ve edebiyatın saflığının tezahüründe, niyetlerin şeffaflığında ve nezaketinde ve ruhun sağlamlığında, yeni, daha önce anlaşılmaz başarılara giden yolun her aşamasında kesinlikle görecektir.
Kızların eğitilmelerinin erkeklere göre daha kolay olduğu genel olarak kabul edilmektedir. Diyelim ki erkekler yaramaz, kızlar ise çok daha sakin. Evet ve annelerin onları anlaması daha kolay - sonuçta kadın psikolojisi ... Ancak daha yakından incelendiğinde, çoğu zaman olduğu gibi, bu tür görüşlerin doğru olmadığı ortaya çıkıyor.
Yetiştirme konusunu ciddi bir şekilde düşündüğünüzde, kimin ebeveynlerinin daha kolay olduğu hala bilinmiyor: erkek mi kız mı? Sonuçta 20. yüzyıl kadınlara benzeri görülmemiş fırsatlar sundu, ancak aynı zamanda onlara büyük bir sorumluluk yükledi. Almış olmak eşit haklar kadınlar erkeklerle birlikte okuyabiliyor, çalışabiliyor, siyasetle uğraşabiliyor ve bağımsız olarak kendi kaderlerine karar verebiliyordu. Görünüşe göre her şey mükemmel gitti, ancak yalnızca aile aniden dikişlerde çatladı. Kadınlar her şeye yeterli zamana sahip olmaya başladı ama çocuklara ve kocaya zaman kalmadı.
Yaşam tarzı ve psikolojideki değişiklikler boşanmaya yol açtı. Boşanmalar çocukların kaderini bozdu. Çocuklar büyürken ebeveynlerini kopyaladılar ve böylece nesiller birbiri ardına bir kısır döngünün içine çekildi ...
Şimdi üç aileden ikimiz ayrılıyoruz ve bunun sonu da görünmüyor. Bekar bir annenin psikolojisinin üçüncü veya dördüncü nesile aktarılması gerçeğiyle defalarca uğraşmak zorunda kaldım: büyük büyükannem boşandı ve kızını tek başına büyüttü.
O da eşiyle anlaşamayınca bu acı tecrübeyi kızına aktardı. Kızı yine yaşananlardan gereken dersi alamadığı için kucağında bebekle yalnız kaldı. Ve şimdi bu yetişkin bebek kızıyla birlikte çalışıyor, davranışlarından şikayet ediyor ama aynı zamanda onda gelecekte kocasıyla neredeyse yüzde yüz anlaşamayacak hale getirecek karakter özellikleri geliştiriyor. Sonuçta, karşı cinse karşı olumsuz davranış kalıp yargıları bu ailede zaten o kadar kökleşmiş ki, üstesinden gelinmesi son derece zor. Bu, kalıtımın yükü gibidir; her nesilde daha da ağırlaşır.
İlginçtir ki, tüm dünyada boşanmaların çoğunluğu kadınlar tarafından başlatılıyor. Neden? Bunun tuhaf olduğunu düşünmüyor musun? Sonuçta, kadınlar binlerce yıldır geleneksel olarak taban tabana zıt bir rol üstlendiler - koruyucular olarak aile ocağı! Yani bazı dramatik değişiklikler oldu kadın psikolojisi ve karakter. Ve aile yapısı parçalanmaya başladı ve herkesi harabelerin altına gömdü: hem erkekler hem de çocuklar ve tabii ki kadınların kendileri.
Dolayısıyla günümüzde kız yetiştirmenin kolay bir iş olmadığı ortaya çıktı. Neyi hedeflemeli: aile mi yoksa kariyer mi? Ne teşvik edilmeli ve hangi özellikler susturulmaya çalışılmalıdır?
Çocukluktan itibaren bir çocuğa asıl şeyin aktivite ve bağımsızlık olduğunu aşılamak bir şeydir. Ve oldukça başka bir şey de nezaketi, esnekliği ve şefkati geliştirmektir. Yani kolaylaştıran nitelikler aile hayatı ancak liderlikle ilgili ortak fikirlerle bağdaşmıyor.
Seçim elbette ebeveynlere kalmış. (Diğer bir husus da her zaman düşündüğümüz şekilde başarılı olamamamızdır. Deyim yerindeyse, “insan önerir ama Tanrı emreder.”)
Ama seçimin bilinçli olması gerektiğini düşünüyorum. Ve bunun için seçiminizin sonuçlarını açıkça hayal etmeniz gerekiyor. Oldukça uzak olanlar bile.
Ana - aile mutluluğu. gerisi takip edecek
Pek çok yetişkin, kendi deneyimi Anneleri işyerinde "yanan" çocukların durumunun nasıl bir şey olduğuna ikna olmuş durumdalar ve kızların öncelikle yaratmaya yönlendirilmesi gerektiğine inanıyorlar. güçlü aile. Ve gerisi takip edecek.
Muhtemelen bazılarına tuhaf gelecektir. "Hiçbir şey hiçbir şeye bağlı değil" diyor. “Aileyi ön plana koyarsanız çalışmayı unutmanız gerekir.”
Ya aile ya da kariyer. Bir kişinin çabalarını bir şeye yönlendirmesi ve diğerinin kendiliğinden ortaya çıkması olmaz.
Ama tuhaf bir şekilde, bu konu bu demir mantık her zaman başarısızlığa uğrar. Yine de düşünürseniz, burada bu kadar tuhaf olan ne? Kişisel kaderi gelişen kadınların karakterleri sıklıkla çarpıktır. Hakikat? - Hakikat. Birçoğu küskün, alıngan, sinirli, hırslı ve kinci bir şekilde önemsizleşiyor. Bu elbette değil en iyi şekilde meslektaşlarıyla olan ilişkilerini ve dolayısıyla kariyerlerini etkiler. Çatışan kişi kendine düşman edinir, meslektaşları ondan kurtulmaya çalışır ...
Peki ya örneğin bir kadının ailesinde sürekli skandallar varsa? Çocuklar kontrolden çıkarsa? Anne acı verici, rahatsız edici düşünceleri ne kadar uzaklaştırırsa uzaklaştırsın, bunlar hiçbir yere varmayacak ve yine de onun işine odaklanmasını engelleyecektir. Evet, bazen kendimizi unutmaya çalışarak kafalarımızla işe dalıyoruz.
Ama sonra iş bir tür uyuşturucuya dönüşüyor. Ve herhangi bir uyuşturucu bağımlılığı iyiye yol açmaz.
Bugün kadınlar ne sıklıkla bir kariyer hayal ediyor, derinlerde bir yerde yeni doğmuş bir çocuğu büyütmek için zaman harcamak zorunda olduklarından rahatsız oluyorlar! Ama eğer ona bir şey olursa ve ortaya çıkar ki hiçbir şey sevimli değildir. Keşke çocuk hayatta ve sağlıklı olsaydı.
“Valino'nun çocukluğu boyunca iş gezilerinde seyahat ettim. Jeolog olmayı o kadar çok sevdim ki! Bilim doktoru olmayı hayal ediyordum, benim için parlak bir gelecek öngördüler. Valya ailemin yanında kaldı. Özledi, ağladı, sordu: "Anne, gitme!" Sonra büyüdü ve alıştı. Ve sonra, on üç yaşındayken aniden bir tür yabancı oldu, yalnızlaştı, erkeklerle, öğretmenlerle çatışmaya başladı. Endişelendim ve mümkün olduğunca evde kalmaya çalıştım. Daha sonra çocuğa bakmak için işten bile ayrıldı. Ama çok geçti. Artık o gitti ve anlıyorum ki bir teze, bölüm başkanına veya yurt dışı gezisine ihtiyacım yok ... "
Bu acı itirafta kaç anne kendini tanıyor? bilinmeyen kadın Bir gün bir kulüpte ya da kütüphanede performansımdan sonra yanıma kim geldi?! Elbette tüm hikayeler bu kadar trajik bitmiyor ama sağduyu değişmeden kalır: çocuk yetiştirme pahasına kariyer inşa eden bir kadın, sonuçta her iki alanda da kaybeder.
"Aseksüel pedagojinin" dezavantajları hakkında biraz
Geleneksel rolleri ve davranışları değiştirmek her zaman zorluklarla doludur Olumsuz sonuçlar. Her ne kadar bazen hemen belli olmasa da.
İÇİNDE son yıllar Sadece ülkemizde değil, diğer ülkelerde de kız ve erkek çocukların ayrı eğitim görmesi yönünde sesler giderek artıyor. Geçtiğimiz günlerde İngiltere'nin bir ilçesinde bir deney yapıldı ve ayrı eğitim veren okullardaki performansın, kız ve erkek çocukların birlikte eğitim gördüğü okullardan daha yüksek olduğu ortaya çıktı.
Garip? - Hiç de bile! Gerçek şu ki fizyolojik ve psikolojik olarak erkekler kızlardan birkaç yıl geridedir.
Bu nedenle, birlikte çalıştıklarında çocuklar bir başarısızlık kompleksi geliştirirler. İlköğretimde ve lise kızlardan daha kısadırlar ve fiziksel olarak genellikle daha zayıf ve özensizdirler. Defterlerinde kir var, el yazıları daha kötü, notları da ... Bütün bunlar, anladığınız gibi, çoğu erkek çocukta ders çalışma arzusunu uyandırmıyor ... Oğlanlar kasıtlı olarak bir okula yerleştirilmediğinde pozisyon kaybettiklerinde kendilerini sakin hissederler ve çok daha iyi sonuçlar verirler.
Öte yandan kızlar genellikle oğlanlardan önce Cinsiyet konularına ilgi duymaya başlayanların sınıfta ayrı öğrenmeleri dikkatlerini dağıtmıyor, göz yormuyor, not atmıyor...
Geçenlerde Moskova'yı ziyaret ettim çocuk Yuvası Kız ve erkek çocukların ayrı eğitim görmesi için de girişimde bulunuldu. Birlikte dersleri var ve yürüyüşler yapıyorlar, ancak anaokulu hayatının geri kalanı: yemek, uyku, oyunlar - ayrı ayrı geçiyor.
Oraya gittim ve şöyle düşündüm: “Eh, bu gerekli! Son yıllarda "aseksüel pedagoji" (cinsiyet farklılıklarını dikkate almayan pedagoji diyorlardı) yanılgısını ve çocukların cinsel eğitiminin gerekliliğini ne kadar çok duyduk. Ve işte burada, yanı başımızda! Normal, müstehcenlik olmadan, ülkemizde geleneksel olarak çocukça olmadığı düşünülen konuların gizliliğini kaldırmadan, anahtar deliğinden alaycı bir şekilde gözetlemeden ... "
Bu anaokulundaki çocuklar “nereden geldim” konusunu abartmıyorlar, ancak onlara her gün referans erkek ve erkek örnekleri sunuluyor. kadın davranışı. Erkeklere kızlara karşı cesur, dayanıklı ve cesur olmaları öğretilir.
Kızlar hakkında daha detaylı konuşalım.
Onların yarısına gelindiğinde akla Zola'nın "Hanımefendinin Mutluluğu" romanı geliyor. Ne yok ki! Minyatür oturma odası döşemeli mobilyalar ve özenle boyanmış bir şömine. Kar beyazı pamuktan yapılmış dondurma kaseleri ve şemsiyeleri olan bir mini kafe. Festival masası hamurdan kalıplanmış ve boyalarla boyanmış birçok tabakla. Bebek arabası ve birçok kıyafeti olan bebekler. Her kızın küçük bir prenses olduğu gerçek bir kadın krallığı. Buna göre duruyorlar. Böylesine kolay ve düz bir duruş yalnızca balerinler arasında bulunur ve esneklik, kadınlık ve zarafetle hayrete düşürür. Anaokuluna ilk kez gelmelerine rağmen birçok kız, kavrama açısından erkeklere benziyordu. Özellikle de ağabeyi olanlar. Ve diğer küçüklerin tavırları zarafetle ayırt edilmiyordu çünkü bahçede çok sayıda çocuk var. işlevsiz aileler kabalık ve saldırganlığın norm olduğu yer.
Ama burada kızlar hızla değişiyor. Ve yetişkinlerin fazla baskısı olmadan. Bu rahat ve asil ortamda kabaca davranmak hiç doğal değil. Ve çocuklar yalanlara karşı duyarlıdır.
Kızın yarısını ziyarete gelen oğlanlar, "ıvır zıvırların" bolluğu karşısında açıkça şaşkına dönüyorlar ve kendi yarılarına, her zamanki erkeksi çevreye döndüklerinde rahatlıyorlar: kılıçlar, itfaiye kaskları, askerler. Ama aynı zamanda kızın cennetini yok etme eğiliminde de değiller. Her ne kadar genel olarak erkekleri ekmekle beslemeseniz de - ağlayan bebeklere ve sinsilere karşı üstünlüklerini göstermek için kızların oyunu bozmasına izin verin. Bu onların "bölgeyi işaretleme", "en iyinin kim olduğunu" gösterme yoludur. Ve anaokulu sıradan olsa da erkek fatma elbette kızlara zarar verme fırsatını kaçırmadı. Artık paylaşacak bir şey kalmadığında, kızları kızdırmakla kalmıyorlar, aynı zamanda memnuniyetle devam etmelerine izin veriyorlar, teslim oluyorlar. en iyi yerler ve benzeri.
Kadınlığı Yükseltmek
Bana göre günümüz kız çocuklarının eğitiminin temel sorunu kadınlığın eğitimidir. Saçmalık gibi görünüyor. Neden doğanın kendisi tarafından ortaya konanları eğitelim?
Ancak paradoksal bir şey oldu: Eşitlik mücadelesinde kadınlar kazandı ama sonuç olarak yabancı bir sahada oynamaya geçerek pozisyonlarını kaybettiler, güçlü erkeklere bu kadar dokunan kadınsı yumuşaklığı, saflığı ve naif tatlılığı kaybettiler.
Modern tarz - iddialı, agresif, cesur. Genç kızlar erkeklere ayak uydurmaya çalışıyorlar: Küfür ediyorlar, karate ve wushu yapıyorlar, sigara içiyorlar, içki içiyorlar, “partner değiştiriyorlar” ve giderek daha fazla çetelere katılıyorlar. Kadınlık pek çok kişi için prestijsiz görünüyor ve bir zayıflık işareti olarak algılanıyor. He-Man'in kız arkadaşı tarafından onurlandırıldı, düşmanı kürek kemiklerine indirebildi.
Doğru, onları nazik, şefkatli anneler olarak hayal etmek zor. Ama buna gerek yok, bu kısımda değiller.
Ve oyuncaklara bakın. Dır-dir kızlardan önceÇeşitli silahlarla asılan vücut geliştirmecileri oynamayı teklif ettiniz mi? Adil olmak gerekirse, raflarda elbette porselen yüzlü sevimli bebeklerin de bulunduğunu not ediyorum. Ama birincisi, herkes bunları karşılayamaz ve ikincisi, bu dün, retro tarzı.
Kitaplardan bahsetmiyorum. Aslında, yirmi yıl önce, özellikle kız edebiyatına yeterince sahip değildik (işte burada, “cinsiyetsiz pedagoji”!): Aseeva'nın Dink'i deliklere kadar okudu, Lev Kassil'in bazı öyküleri, Alexander Grin'in kısa öyküleri, 70-80'lerde çok popüler . “Kızlar, size bir kitap” ... Artık kızlara yönelik kitaplar daha da azaldı. Eskileri yeniden basılmaktan uzaktır ve yenileri çoğunlukla erkeklere yönelik ve erkek çocuklarla ilgili dedektif hikayeleri ve maceralardır. Gözlemlerime göre Kira Bulychev'in "Alice" i bile daha çok erkekler için okumaya benziyor! (Eh, evet, bunlar fantastik maceralar!) Latin Amerika televizyon dizilerini haklı olarak azarlıyoruz, ancak kızlara yüksek kaliteli romantizm örnekleri sunmuyoruz. .
Aynı şey, artık genç kızlar arasında popüler olan, İngilizce'den acilen tercüme edilen veya yerli yazarlar tarafından aceleyle uydurulan tabloid kitaplar için de söylenebilir.
Modern çocuklar arasında zaten gelişmemiş olan edebi zevki bozmakla kalmıyorlar. Ayrıca - ve asıl tehlike de budur - bu tür edebi karışımları özümseyerek, kızlar kendi yaşlarında tamamen gereksiz olan bilgilerle aşılanırlar, "baştan çıkarma sanatını" öğrenirler, kural olarak yol açmayan görüş ve tutumları özümserler. iyiye.
Bu kitaplarda seks ve romantizm sıklıkla iç içe geçmektedir. Yazarlar, tıpkı yüz yıl önceki gibi genç kızların aşk hayalleri kurmasından yararlanarak akıllıca bir ikame yapıyor: platonik, yüce aşk yerine genç okuyucuları tamamen farklı bir şeye hedefliyorlar. Gençlik dergilerinde “On üç yaşında hâlâ bakire misin?” gibi manşetlerle son derece açık bir dille ifade edilen bir şeye. Kitaplarda bu biraz kamufle edilmiş olabilir ama özü değişmeden kalır.
Genç kızlara yönelik modern magazin edebiyatının çoğu, duygusallığı alevlendiriyor, yatak ilişkilerinin izin verilebilirliği ve hatta arzu edilirliği fikrine ilham veriyor. Gençlik kendini erkeklere dayatmaktan çekinmeyen (buna "kendi istediğini yaptırmak" diyor), çoğu zaman tam bir fahişe gibi davranan, kendi zevkini ön planda tutan, iddialı, kendine güvenen, sabırsız bir kadın kahraman imajını standart olarak sunuyor. geri kalan her şey ve dolayısıyla doğal olarak "modası geçmiş" ihlalini ihlal ediyor ahlaki standartlar, onların aptalca, yoğun önyargıları olduğunu düşünürsek. Böyle bir kızın temel özelliklerinden biri, güzel bir şekilde "özgürlüğe susuzluk" olarak adlandırılan, yaygın bir öz iradedir. Anne babası tabi ki “anlamıyor”, “müdahale ediyor”, “baskı yapıyor”. Aynı zamanda her şey, kızlarda kahramana sempati ve ona hayranlık uyandıracak şekilde anlatılıyor.
Akıllı, cesur, bağımsız ve başarılı olarak tasvir ediliyor. Kitabın sonunda genellikle şanslı oluyor.
Ve baştan çıkarılan genç kızlar, tuzağa düştüklerini düşünmeden en sevdikleri kahramanları taklit etmeye başlarlar. Yabancı bir sahada oynamak tehlikeli bir meslektir. Doğallığı reddetmek kadınsı nitelikler: alçakgönüllülük, nezaket, şefkat, dayanma yeteneği ve şefkat - kızlar, bilmeden doğalarından vazgeçerler ve başka bir kategoriye geçerler. Hayır, erkek kategorisinde değil. Hala imkansız. Antilop sırtına ne kadar şerit çizerse çizsin kaplana dönüşmeyecektir. Ancak hayvanlar aleminde alay konusu olabilir.
"İleri" genç kızlarda da durum böyledir. İlk başta onlara özgürlük ve bağımsızlık kazanmışlar, bütün dünya ayaklarının dibindeymiş, herkes onlara bakmaya hazır, herkes onlar için deli oluyormuş gibi görünüyor. Ama çok çabuk, adamların onlara bir tüketim nesnesi olarak baktığı ortaya çıkıyor. Ve özellikle tüketici psikolojisinin hakim olduğu bir toplumda, bir şeye ancak yeni olduğu sürece değer veriliyor. Kullanılmış ve terkedilmiş. Bir kuruş karşılığında, hatta bedavaya bir tane daha almak varken neden tasarruf edesiniz ki?
Kız gibi tazelik geçer geçmez (ve şimdi pedofilinin yayılmasıyla bu çok hızlı oluyor: Lolita hayranları için on sekiz-on dokuz yaşındaki bir kız zaten yaşlı bir kadındır), "nesne" ilgisiz hale gelir. Ve bu mantıklıdır.
Tam olarak neden farklı olmalı? Tüketim toplumunda her şey birbirinin yerine geçebilir. Ve duygular, deneyimler ... Hatta komik. O şeyin duyguları neler?
- Bu nedenle kızlarının geleceğini ciddi olarak düşünen ebeveynlere, artan dikkat tam olarak kızların romantik yetiştirilmesi. Hayatla çatışmasından korkmayın ki bu elbette S. Bronte'nin romanlarından daha zor. (“Sarı” medyanın bize ilham vermeye çalıştığı için tamamen alaycı olmasa da). Romantizm mucizevi bir şekilde ruhu yumuşatır. Üstelik şuna karşılık gelir: kadınsı doğa.
- Kendinizi edebiyatla sınırlamayın - doğal olarak klasik, kaliteli örnekleri. Kızlara rol model almaya değer gördüğünüz akraba ve tanıdıklarınızdan bahsedin.
— Bizim ve yabancı tarihimizi hatırlayın. Sonuçta, içinde kadın nezaketinin, saflığının, özveriliğinin ve merhametinin pek çok örneği var.
- Kızı, birisiyle daha sık ilgilenmesi gereken bir duruma sokun. Ve elbette bunu büyük bir avantaj olarak değerlendirin! Liyakatin tanınması bir çocuk için büyük bir teşviktir, ancak çoğu ebeveyn ne yazık ki bunu hala ihmal etmektedir.
Genç kızları kozmetikle ilgilenmeye teşvik etmeyin.
Şimdi, bazı anneler, çocukluktan itibaren kızlara makyaj yapmayı ve ciltlerine bakım yapmayı öğretmenin ne kadar önemli olduğuna dair pek çok tavsiye duymuş (bunun kadınlığın yetiştirilmesi olduğunu söylüyorlar), on-on iki yıllık satın alıyorlar. yaşlı kızların "çocuk" ruju veya "çocuk" göz farı. Bunun neden kozmetik üreticileri tarafından ısrarla teşvik edildiği anlaşılabilir: onlar için ne kadar çok alıcı olursa o kadar iyi. Ancak ebeveynlerin neden bu ucuz numaralara inandığını anlamak kolay değil. Gerçekten de kızların algısında kozmetik kullanımı çok önemli adım e doğru yetişkin hayatı. Ve bu tür adımları teşvik eden anneler, istemeden de olsa kızlarını modern dünyayla ilgili her şeye itiyor. gençlik kavramları yetişkinlik hakkında. Bir kız çocuğu beş yaşındayken “annesininki gibi” tırnaklarını boyamak isteyecek ve “kız-anne” oynamaya gidecektir. Ve on ikide makyajlı kızlar tamamen farklı yerlere gider ve o kadar da masum olmayan başka oyunlar oynarlar.
Yumuşak olan sert olana galip gelir
"Ama yine de" diye soruyorsunuz, "neden bazı kızlar küçük prensesler, bazıları ise küçük hırsızlar? Bu sadece yetiştirme meselesi mi?
Tabii ki değil. Çoğu şey çocuğun karakter özelliklerine, mizacına bağlıdır. Küçük soyguncular genellikle hiperaktif çocuklardır. Veya olumsuz da olsa dikkat çekmeyi seven gösterişli kızlar. Ve bazen bu sadece maceracı bir mizaçtır. Ayrıca çoğu şey çocuğa verilen örneklere bağlıdır. Ağabeylerin olduğu ailelerde büyüyen kızlar sıklıkla (her zaman olmasa da) erkekleri taklit eder.
her birinde özel durum Kızınızın "soyguncu" tuhaflıklarının nedenini anlamanız ve onu olumlu bir şeye nasıl hazırlayacağınızı düşünmelisiniz. Bir haydut ile hevesli bir yürüyüşçü arasında "iki" olduğunu kabul edin büyük farklar", Odessa'da dedikleri gibi.
Ama genel olarak merak ediliyor ki çocuk Yuvası Bahsettiğim gibi - erkeklerin kendi yaklaşımları olduğu ve kızların - kendi yaklaşımları olduğu - inatçı küçük soyguncular bile giderek daha şefkatli ve itaatkar hale geliyor.
"Yumuşak serti yener" der yaşlı adam Çin atasözü. Ve bu eski bilgelik bugün bana olabildiğince modern görünüyor.
T. Shishova'nın kitabındaki materyallere dayanmaktadır.
Güzel bir kızınız varsa, bu, babanın bir "baba" olacağı ve annenin artık evinizdeki en tatlı kişi olmayacağı anlamına gelir.
Ve onun doğumuyla birlikte evinizde birçok küçük biblo ortaya çıkacak, güzel kıyafetler ve birçok endişe. Öncelikle bebeğin çok fazla şımartılmaması gerektiğini düşünmek önemlidir ancak onu "kirpi" içinde de saklamamalısınız.
Onu büyütürken atacağınız her adım, kızının yetişkin yaşamını etkileyebilir. Bu nedenle, uymanız gereken birkaç kural vardır. doğru yol kız yetiştirmede.
1. Güven kendi güzelliği . Bir kız için onun çekiciliğine dair şüphe, karmaşıklıkların ve başarısızlıkların kaynağıdır. Kişisel hayat. Bebek ideal bir güzellik olmasa bile ebeveynlerin görevi, kızı çocukluktan itibaren onun güzel olduğuna ikna etmektir.
Her zaman onun erdemlerini vurgula , kusurlarla (çiller, kalkık burun, dolgunluk) dalga geçmeyin. Kendini olduğu gibi kabul etmesine ve tüm bu küçük şeylerin onun çekiciliğinin eşsiz özellikleri olduğuna inanmasına izin verin. Onu aynadan uzaklaştırmaya ya da dudaklarını boyamayı yasaklamaya gerek yok. Ünlü aktrisleri izlerken şunu öğrendi: güzel kadın kendine bakar. Görünüşünüze dikkat etme girişimlerini teşvik edin : düzgün saç modeli, yüz maskeleri. Spor bölümleri, yüzme havuzu, aerobik - sağlığına dikkat etmesine ve güzelliğini korumasına izin verin.
4. koruyucu melek. Nasıl gelecekteki kadın Bebek sevdikleriyle ilgilenebilmeli, başkasının acısını fark edebilmelidir. Bahçe köpeği ya da yaralı bir kuş da olsa, elinden geldiğince zayıf ve hastalara yardım etmeye çalışsın. Kıza izin ver sevdiklerinize iyi bakın özellikle senin hakkında - en sevilen ve yeri doldurulamaz anne. Ona minnettar olun ve bunu ona gösterdiğinizden emin olun.
5. Küçük hostes. Küçük bir çocuktan itibaren kızınıza yıkama, temizlik, dikiş dikme ve yemek pişirme becerilerini aşılayın. Ona rasyonel yönetim tekniklerini öğretin ev. Görevlerle kolayca ve alışkanlıkla başa çıkmasına izin verin ve eğer işe yaramazsa sevdiklerinden yardım isteyebilsin.
6. aktivite ve iyimserlik. Alt sınıflarda lider olan kızlardır ve erkekler çok daha geç gelişmeye başlar. Sırf toplumda bir erkek esas kişi olarak görülüyor diye bir kızın inisiyatifini bastırmamalısınız. Kendisini denemesine izin verin, sizin göreviniz başarılarını fark etmek ve övmek . Kesinlikle ekibin görüşlerini dinleme ve dinleme yeteneğine ihtiyacı olacak.
7. Bireysellik. Bu görev kolay değil, ancak oldukça uygulanabilir. Yardım kişisel Gelişim bebekler ama onun kişiliğini kırmaya çalışmayın . Onun harika bir matematikçi olmasını istiyorsanız ve çocuğun şiir yazmasını ve güzelce dans etmesini istiyorsanız, kızınızın bu tür özlemlerinden gerçekten hoşlanmadığınız için onu "yeniden yaratmanıza" gerek yok. Onu desteklesen iyi olur çünkü buna çok ihtiyacı var.
Yaşamın ekolojisi. Çocuklar: Bir oğul yerine bir kız doğdu - ne kadar serseri! İkinci serseri ve daha küresel olanı, eski kaygısız yaşam tarzının ve kaygısız, kapsamlı bir eğitim hayallerinin tamamen bozulmasıdır. gelişmiş kişilik. Ve çok sonra - bu, aynı seviyede kalarak bir çocuk yetiştirmenin imkansız olduğunun farkına varılmasıdır. duygusal gelişme. Bu makale hakkında.
Düğünden önce evleneceğimi, bir oğlum olacağını ve onu güçlü, atletik ve kendine güvenen bir insan olarak yetiştireceğimi düşündüm.
Bir oğul yerine bir kız doğdu - ne kadar serseri! İkinci serseri ve daha küresel olanı, eski kaygısız yaşam tarzının ve kapsamlı bir şekilde gelişmiş bir kişilik yetiştirme konusundaki kaygısız hayallerin tamamen bozulmasıdır. Ve çok daha sonra, aynı duygusal gelişim düzeyinde kalarak bir çocuk yetiştirmenin imkansız olduğunun farkına varılır. Bu makale hakkında.
Alışkanlıklarımın farkında olmazsam nasıl çocuk yetiştiririm!
Baba olduğumda birçok soruyla karşılaştım. Bunlardan biri: “Kendisine güveni olmayan bir insan, çocuğa olan güvenini nasıl arttırabilir, kendinde olmayan bir şeyi nasıl verebilirsin?” Bu tam tersi bir örnek mi? Örneğin, baba içmek. Böylece çocuk ne olması gerekmediğini görebilir. Ancak böyle bir senaryonun kimseye uymayacağını düşünüyorum. Kesinlikle ailemde yok.
Ancak bu yaklaşıma farklı bir açıdan da bakılabilir. “Çocuğumun yapmasını istemediğim şeyleri bilerek yapmıyorum.” Burada pek çok fırsat var. Açıkça feragat edilebilir Kötü alışkanlıklar sigara içmek, alkol almak, kanepede debelenmek gibi.
Ancak çocuk yetiştirmede yıkıcı etkisi olduğunu fark etmediğim başka alışkanlıklar da var: Sevdiklerinize karşı sertlik ve öfke, kendini kaptırma, kayıtsızlık (ben buna "işten sonra yorgunum" diyorum), dikkatsizlik, sürekli sevdiklerinizin izlenmesi veya aşırı ilgi, işleri ertelemek, geç kalmak, verilen sözleri tutmamak. Bu tam bir liste olmaktan çok uzak.
Her seferinde tepkilerinizi takip ederek böyle bir listeyi kendiniz yapabilirsiniz. Kural olarak, çalıştıktan sonra onları takip etmek mümkündür. Ancak bunları tetikleyen mekanizmaları hesaplamak çok daha zordur çünkü bunlar ebeveynlerimiz / eğitimcilerimiz tarafından miras alınmıştır ve onlar da bunları kendilerinden almıştır. Bunu kendim bulmadım ama 4 ve 7 yaşlarındaki iki çocukla günlük iletişim beni buna ikna ediyor.
Kontrol alışkanlığım
Mesela burada benim kontrolsüz çocukları kontrol etme alışkanlığım var!
Çocuklarımla dürüst olmayan bir oyun oynuyorum. Farkında olmadan kendimi hâlâ onların üstüne koyuyorum. Küçümseyici ton, onsuz nerede yapabileceğinizi kontrol edin. "Akran arkadaşlarımı" nasıl oynarsam oynayayım, kaçınılmaz olarak "usta" seviyesine kayıyorum. Ve fırsat doğduğunda farkına bile varmadan üstünlüğümü vurguluyorum.
Mesela pazar günleri çocuklar uyurken krep pişirmeyi ve sofrayı kurmayı seviyorum, böylece daha sonra tüm aileyle kahvaltı yapabilirim. Çocuklar buna bayılıyor. Ve şimdi krepler yeniyor ve masada herkes şaka yapıyor ve gülüyor, herkes eşit ve her şey harika, ama bir nedenden dolayı bunu alıyorum ve şöyle bir şeyle tüm atmosferi alt üst ediyorum: “Meryem, yapma ellerini yıkamayı unutma! Ve sonra hepiniz güvendesiniz yağlı ellerle! "Biliyorum!!!" - Kızı harekete geçiyor, gözleriyle beni yakıyor ve kırgın ve üzgün bir şekilde masadan ayrılıyor.
Yaratılışa yatırım yapmak için neden bu kadar çok şey merak ediliyor? Şenlik havası: Krep pişirin, daha sonra bozmak için masayı mı hazırlayın?
Düşünürseniz el yıkamayla ilgili bu cümleyi söyleyemezdim. Kızım zaten yedi yaşında, zaten gidip ellerini yıkardı. Bunu biliyorum!
Ben bir otomatım!
Beni bu davranışa iten şey nedir? Bilinçaltımda, otomatik olarak, bir saniye içinde, içimdeki blokların çalıştığına dikkat edin:
1. Masanın, daha doğrusu durumun efendisi olarak kalma arzusu.
2. Gelişme korkusu eşit ilişkiler kahvaltıdan sonra. “Şimdi mutlaka beni oyunlarla rahatsız edecekler ya da sokağa sürükleyecekler ama benim başka planlarım var. Statükoyu yeniden tesis etmemiz gerekiyor."
3. Atalet ve tepkime. Çocuklar büyüyor ve gelişiyor, ancak ben bunu fark etmediğim ve onlarla her zaman büyüdükleri gelişim düzeyinde iletişim kurmaya devam ettiğim ortaya çıktı. Yeni ilişkiler kurmak için kendinizi geliştirmeniz gerekir ve bu enerji yoğundur ve kibire darbe indirir. Sonuçta büyüdüm ve mükemmelliğe ulaştım, büyüyüp gelişmeye ihtiyacım yok. Mevcut şemayı kullanmak daha uygundur. Paradoks: Tavrımla çocukları gelişim içinde tutuyorum ve onların gelişimini teşvik etmiyorum!
Günde pek çok "kafaya kontrol atışı" yapıyorum. "Kapıyı kapatmayı unutma", "dişlerini fırçalamayı unutma" ve benzeri saçmalıklar.
Ben bir otomatım! Tüm yetişkinlerin otomat olduğunu düşünüyorum ve biz ısrarla çocuklarımızı otomat yapıyoruz.
Sonuçta çocuklar bizim sürekli otomatik kontrol cümlelerimize karşı otomatik tepkiler geliştirirler. Benim çocuklarım gibi biri için bu bir isyandır.
İsyan! “Biliyorum!”, “Yapmayacağım!”, “İstemiyorum!”.
İsyan mı, teslimiyet mi?
"Neden beni dinlemiyorlar?" - sonra kendime soruyorum. Evet, şimdi 4 yaşındayım ve 7 yaşındayım bu bir protesto. Bağımsızlıktan yoksunluk her zaman ve herkeste bir protestoya neden olur. Ama sonra ne olacak? Belki bu sürekli kontrol belli yaşÇocuğu kırarsan umursamaz mı? Belki de sırf ebeveynin gereksiz kontrolünden ve aptalca sözlerinden kaçınmak için itaat etmesi onun için daha uygun olacaktır? Böyle bir senaryoyu göz ardı etmiyorum.
Bazı yönlerden, iyi, itaatkar bir sanatçı, yaptığı her şeyin onayına ihtiyaç duyarak büyüyecek ve bir ebeveynin şefkatli ellerinden bir liderin, eşin / kocanın inatçı pençelerine geçecektir ... Ve eğer ebeveynleri ise sakın aktarma, kendini öyle bulacaktır. Kendi adıma yargıladığım şey bu. Hayattaki herkes için iyi ve etkiliyim. Korku…
Evet, korku. Benim için bir çocuğun isyanından daha iyi! Ayılmama neden olan ve yanlış bir şey yapıp yapmadığımı merak etmemi sağlayan bir isyan. Çocuklar itiraz etmeyecek!
Baba her zaman haklı mıdır?
Toplumumuzda olması gerektiği ve genlerimizde olduğu gibi, çocukların protestolarına bilinçli olarak öfke ve baskıyla tepki vermemeyi öğrendiğim için mutluyum. "Babam her zaman haklıdır!" - benim ve çocuklarım için bu artık bir aksiyom değil, itiraf etmeme rağmen kolay değil!
Çocukların isyanı ve direnişi bende otomatik olarak anlık bir öfke tepkisi uyandırıyor. Ancak şimdi her zaman değil. Şimdi üç çocuğum var ve 7 yıllık babalığım boyunca bu tepkiyle kısmen başa çıkmayı öğrendim. 10 çocuğu olan dedemi hatırlıyorum. Hintli bir şef gibi sakindi. En azından artık eskisi gibi hemen patlamıyorum. Bazen mevcut duruma bilinçli yaklaşıp her şeyi barışçıl bir şekilde çözmek mümkündür. Bazen onu söndürmeniz gerekir, ancak her durumda, her seferinde yeni karmaşık biçimlerde sürünerek dışarı çıkar.
Öfke bir delik bulacaktır!
Örnek olarak geçen gün yaşadığım bir olayı anlatayım.
Büyük kızımızla kavga ettik. Tartışma büyüyerek kavgaya dönüştü. Asansörle inerken kızım asansörün dar olduğu yere yakın olan yere eliyle dört kez vurmayı başardı. Patlayacağını düşündüm!
Muhtemelen dışarıdan bir izleyici olarak kızın babasına elini kaldırmasına kızacaksınız. Ama o anda baba ben miydim? Sonuçta onun öfkesinin patlaması benim bilinçsiz davranışım yüzünden tetiklendi.
Tartışmayı kazandıktan sonra, farkına bile varmadan, hızla üstünlüğümü vurgulamaya ve böylece onu küçük düşürmeye başladım. Üstelik bu durumun onu yakalayıp sinir ettiğini görünce daha fazla dayanamadım ve dalga geçmeye, kendimi tekrarlamaya devam ettim. Kesinlikle anaokulundaki akranı, 40 yaşındaki babası değil. Bu yüzden böyle aptalca davranışlardan dolayı akran olarak kabul edildim. Bu duruma nasıl düştüğümü bile fark etmedim. Elbette bu, bir kavga sırasında gizlenen ve sonrasında açığa çıkan öfkemin sonucudur.
Çatışma bir kaynaktır
Çatışma senaryosu, kural olarak her zaman aynıdır ve duyguların başrol oynadığı tek bir olay örgüsüne göre kurulur. Deneyimlerim, duygusal gelişim konusunda çocuklarımdan pek uzaklaşmadığımı gösteriyor. Birlikte hareket etme ve gelişme olanağımız var.
Herhangi bir çatışma durumunda en azından durabileceğinize, havayı soluyabileceğinize, duraklayabileceğinize inanıyorum. Durun ve ağırlaştırmayın, bir çocuktan kavga, histeri, gözyaşı, ilgisizlik, kendine çekilme şeklinde sihirli bir penaltı beklemeyin ...
Bilinçli bir yaklaşımla kaçınılmaz olan çatışma durumlarıÇocuklarla birlikte olmak hem çocuklar hem de ebeveynler için duygusal gelişim dersleri olarak görülebilir. Bu, her iki tarafın da eğitilmesi açısından büyük bir potansiyeldir.
Bu ilginizi çekecektir:
Şimdi geriye çocuklarla birlikte bilinçli bir şekilde gelişmek, onların büyüdüklerini tanımak ve ihtiyaç duyulmayan yerlerde kontrolü dahil etmemek kalıyor. Ve makalenin başında kendine güveni olmayan bir babanın büyüyüp büyütemeyeceğiyle ilgili soruma göre kendine güvenen çocuk, Yapabileceğine cevap vereceğim. Kasıtlı olarak kapatırsanız bile bu gerçekleşebilir. aşırı kontrol ve kendisinin büyüdüğü bakım ve bu senaryoyu çocuğuna aktarmayı bırakacak.
Kadere minnettarım ki, benim için her yaşta ilişkilerde büyümenin ve gelişmenin mümkün ve gerekli olduğunu keşfeden çocuklarım gibi harika küçük eğitimcilerim var. yayınlanan
Bir kız çocuğu yetiştirecek kadar şanslı olan ebeveynler, bu görevin kolay olmadığını biliyorlar. Kızlar çok nazik yaratıklardır. Çatışmalar, krizler ve kompleksler aktarıldı çocukluk, gelecekte üzerinde görüntülenir. Erkekler farklıdır çünkü birçok şeyi görmezden gelebilirler ve çocukların sorunlarının çoğunu yetişkinliğe taşımazlar, ancak kızlar bunun tam tersidir. Kaçınmak benzer sıkıntılar ve kızınızı onurlu bir şekilde yetiştirmek için yedi basit kuralı hatırlamanız gerekir:
Kural 1: Ne olursa olsun sev
Tüm çocukların sevgiye ve şefkate ihtiyacı vardır, ancak bir kız çocuğu için bu özellikle önemlidir, çünkü o gelecekteki anne. Anne ve babası ona nasıl bir ilişki modeli gösteriyorsa, gelecekteki ailesiyle ilişkilerinde de bunu uygulayacaktır.
Sıkı yetiştirme - güzel yolçocuğu disipline edin. Ama her şeyin bir ölçüsü ve açıklaması olmalı. Bir kız işi batırırsa, bu elbette ebeveynlerinin bir yanıtını gerektirir. Ama sadece yanıldığını, kızların bu şekilde davranmasının uygun olmadığını açıklamak için. Sarılın ve bir daha böyle aptalca şeyler yapmamayı isteyin. Bu yöntem, bu tür sevimli yaratıklarla ilgili olarak çığlıklardan, hesaplaşmalardan ve fiziksel cezalardan daha etkilidir.
Çocukken sevilen ve şımarık bir kız çocuğu, kendisini olduğu gibi sevecektir. Ve kendisinin seçtiği kişi tarafından sevilmesine izin verecek. Aileleri sevgi, saygı ve karşılıklı anlayışa dayanacaktır.
Kural 2: Hayran olun
Herkes güzellik kraliçesi olarak doğmaz. ideal parametreler. Bu hayatımızın güzelliği. Bunun çocuğa açıklanması gerekir. Bir kıza çocukluğundan beri güzel, akıllı, tatlı ve neşeli olduğu söylenmezse, hayatı boyunca her türlü "ideal olmayan" kompleksten muzdarip olacaktır. Ebeveynler, kızlarına onun ne kadar güzel olduğunu tekrarlayarak, onun kendisine ve kişiliğine karşı tutumunu şekillendirir. Kendine güvenerek büyüyecek ve insanlara açık. Kızınızı diğer kızlarla şu sözlerle karşılaştıramazsınız: “Tanya güzel saç, sahip olduğun şey değil” veya “Ah, Katya nasıl giyineceğini ne kadar iyi biliyor. Senin gibi değil…". Bu tür sözler küçük kızı kendi içindeki bir şeyi düzeltmeye teşvik etmeyecek, sadece çekiciliğine olan inancını yok edecektir.
Çocukluktan itibaren kızların güzellik sevgisini aşılaması gerekir. Bebek, annesinin nasıl makyaj yaptığını görünce kendisi için makyaj yaparsa - azarlamayın! Gülümse ve en çok şeye sahip olduğunu söyle güzel kız Dünyada!
Kural 3: Her şey hakkında konuşun
Kız fiziksel olarak kendini savunamıyor tehlikeli durumlar. Bu nedenle, onarılamaz bir olay yaşanmadan önce ona bunları tanımayı öğretmeniz gerekir. Çocukla konuşmanız, hikayeler anlatmanız ve örnek olmanız gerekir. Ona anlaşılmaz olan durumları sorun ve bundan kurtulmanın doğru yolunu açıklamaya çalışın. Böylece kız, açılabileceği insanların olduğunu anlayacaktır. Ve samimi konuşmalar sayesinde zamanla tehlikeli yaşam durumlarını hissetmeyi öğrenecektir.
Kural #4: Şefkati Öğretin
Bir kız sevdiklerine bakabilmelidir. Ona akrabalarına yardım etmeyi öğretin - büyükbabasına bardak verin, büyükannesi için çay yapın, küçük erkek kardeşini kaşıkla besleyin. Bizden daha zayıf insanlara yardım etmenin görevimiz olduğunu, bir gün birinin yardımına ihtiyaç duyabileceğini ona anlatmalıyız.
Parkta veya bahçede yürürken kuşlardan, böceklerden ve hayvanlardan, onların da çocukları ve küçük evlerinden bahsetmeniz gerekir. Bu tür hikayeler küçük bir kız çocuğuna merhamet duygusu aşılayacaktır.
Kural 5: Ev ödevine katılın
Kız temiz ve düzenli büyümeli. Çocukluğundan beri etrafı dağlar kadar oyuncakla, dağınıklıkla ve dolabın içinde sonsuz bir karmaşayla çevriliyse, bunun böyle olması gerektiğine dair güveni oluşacaktır. Çocuğa odanın düzenli olması gerektiğini, oyundan sonra her şeyin düzenli olması gerektiğini çok dikkatli bir şekilde hatırlatmak gerekir. oyuncak ayılar koltuklarına oturup dinlenmek isterler. Yumuşak ve dikkat çekmeyen bir şekilde konuşmalısınız. İlk başta, inisiyatifi yavaş yavaş kıza vererek temizliğe yardım edin.
Yemek yapma sevgisini aşılamak çok önemli. Annesinin köfte yapmasına yardım etmek istediğinde kızı uzaklaştırmayın. Büyük olasılıkla, bundan sonra mutfağı tamamen temizlemeniz gerekecek, ancak çocuk katıldığı için gurur duyacaktır " yetişkin oyunu". Ayrıca, beri hassas yaş erkeğinin beslenmesini sağlamaktan kadının sorumlu olduğu bilincinin oluşması başlayacaktır.
Kural 6: Kendi kararlarınızı özgür bırakın
Tanrıya şükür, bir kadının kaderinin ebedi bir kararname üzerine oturarak çocuk yetiştirmek olduğu zamanlar geçti. Bugün bir kadın araba kullanıyor, büyük bir şirketi yönetiyor ve hâlâ aynı şirkette kalıyor. harika eş ve anne. Ancak tüm bunların çocukluktan itibaren öğrenilmesi gerekiyor. Ne anne ne de baba bu becerileri öğretemez. Böyle bir bilgi mükemmelden sonra gelir kendi hataları. Kızınıza ne giyeceğine, hangi çevreye gideceğine, hangi fakülteye gireceğine kendisi karar verme fırsatı verin. Ancak o zaman yaşayacak Kendi hayatı Ona paha biçilemez bir şey verecek olan hatalarıyla: deneyim ve görkemli fırsatlar.
Kural #7: Bireyselliği teşvik edin
Bütün kızlar güzelce dans edemez veya resim çizemez. Her insan kendi becerileri ve yetenekleri bakımından benzersizdir. Kızınız şiir yazmak ya da model olmak istiyorsa ona bu fırsatı verin. Yalnızca favori bir şey bir yetişkinin gerçekten mutlu olmasını sağlayabilir.
Yükleniyor...
