Doğamız gereği, her birimize doğduğumuzda belirli bir dizi zihinsel ve fiziksel nitelikler aynı zamanda içgüdüler. Bu karmaşık dünyada hayatta kalmaya yardımcı oluyorlar. Geriye kalan her şey doğrudan aldığımız eğitime bağlıdır. Erken yaş. Kendi karakter özelliklerine sahip çocuklar, ebeveynleriyle sürekli olarak anlaşamazlar. Bunun nedeni, her insanın bireysel olması ve kendine özgü bir bakış açısına sahip olmasıdır.
Babalar ve çocuklar sorunu yakın kişilerin önünde ortaya çıkıyor farklı nesiller. Her birinin kendine ait tarihsel dönem. Bu bağlamda, nesilden nesile, herhangi birimizin kararlılıkla savunmaya hazır olduğu hayata ve onun değerler sistemine ilişkin görüşler değişiyor.
Eski zamanlarda insanlar büyüklerinin ilkelerine varoluşlarının temeli olarak saygı duyuyorlardı. Ancak çoğu zaman çocuklar ilgi çekicidir. aile deneyimi, yetişkinlerin etkisi altından çıkmak ister. Aynı zamanda eski neslin tüm dogmalarını da inkar ediyorlar. Çocuklara öyle geliyor ki hayatlarını çok daha iyi, daha parlak ve daha ilginç bir şekilde inşa edebilecekler. Tüm sorunları kendi başlarına bir an önce çözmek istiyorlar.
Babalar ve çocuklar sorunu insan toplumunun hemen hemen tüm oluşumlarında ortaya çıkar:
Aile içinde;
işgücünde;
Genel olarak sosyal oluşumda.
Ebeveynler doğumdan itibaren öğretir. O içeri girdiğinde çocuk Yuvası- eğitimciler. Okul çocuğu - öğretmen. İÇİNDE kesin zaman Bu zincirde her türlü öğretinin reddedilmeye neden olmaya başladığı bir an gelir. Bu genellikle çocuk gelişmeye başladığında ortaya çıkar. kişisel nitelikleri, hak bilinci kendi tercihi ve bunun sorumluluğu.
Çağımızda babaların ve çocukların sorunu oldukça karmaşıktır. Bazı durumlarda nesillerin görüşlerinde denge kurma görevi çözülemeyebilir. Bazılarımız başka neslin temsilcileriyle açık bir yüzleşmeye girerken, diğerleri barış içinde bir arada yaşama olasılığı için kenara çekilerek fikir ve planların uygulanmasında kendilerinin ve başkalarının özgürlük kazanmasına izin veriyor.
Babaların ve çocukların sorunu bugün çok alakalı. Farklı nesillere ait insanların önünde çok şiddetli. Ancak, yalnızca karşılıklı hoşgörü ve birbirine saygının ciddi çatışmaları önleyeceği unutulmamalıdır. En önemlisi sevgi ve anlayıştır.
Ebeveyn tavsiyesi doğası gereği zorlayıcı veya diktatörcedir. Kişinin itaat etme arzusu giderek azaldıkça. Ebeveynlerin bunu zamanla fark etmesi ve çocuklarla ilişkilerin yönünü, bilgilerini tarafsız olarak sunma yollarına çevirmesi gerekiyor. Aksi halde çatışmalar kaçınılmazdır.
Ebeveynler için en zor şey, çocuklarını olduğu gibi kabul etmeleri, tüm eksikliklerine ve karakter özelliklerine katlanmaları gerektiğidir. Ayrıca, Eski jenerasyonçocuklarının suçlarını ve yanlış eylemlerini bağışlamalıdır. Çocuğun büyüyüp kendi başına gideceği gerçeğini kabullenmek de zordur. yetişkinlik kendi endişeleri ve işleri var.
Literatürde babalar ve çocuklar sorunu oldukça sık dile getirildi. Bu konu pek çok yazar tarafından şu ya da bu şekilde ele alınmıştır. Konunun her zaman güncel olan en çarpıcı yankısı I.S. Turgenev'in "Babalar ve Oğullar" romanıdır. Adından da anlaşılacağı gibi ana temasını belirten bu eserin yanı sıra kuşaklar arası ilişkiler pek çok edebiyat eserinde işlenmiştir. Bu konuyu ilk kimin gündeme getirdiğini söylemek zor. Sorun her zaman o kadar hayati önem taşıyor ki, onun tanımı her zaman edebi eserlerin sayfalarında yer aldı. Dikkat etmedim zor problem GİBİ. Griboyedov komedisinde "Woe from Wit". Onu ve L.N.'yi etkiledi. Tolstoy'un "Savaş ve Barış" romanında.
Edebiyat 11. Sınıf final makalesine hazırlık
"Tecrübe ve hatalar" yönünde
Rostov ve Nikolai'yi sayın
A.P. Grinev ve oğlu
Sonuç: İnsanın akıl yürütmesinin üç yolu vardır: Düşünme yolu en asil olanıdır;
taklit yolu en kolay olanıdır;
yol kişisel deneyim- en zor yol. (Konfüçyüs)
Bilgelik deneyimin kızıdır. (Leonardo da Vinci, İtalyan ressam, bilim adamı)
2. Bir yaşam yolu arayışında hatalardan kaçınmak mümkün müdür?
"Kişi hatalardan ders alır" - her birimiz bu atasözünü çok iyi biliyoruz. Ama bu atasözünde ne kadar içerik, ne kadar hayat bilgeliği var aramızda kim düşündü? Bu çok doğrudur. Ne yazık ki nesil nesilden nesile değişir, insan bilgisi her yöne gelişir, ancak yaşam deneyimi, çağa rağmen her kişi tarafından ayrı ayrı edinilir ve yaşam bilgeliği ancak bir kişinin yaptığı birçok deneme ve yanılma sonrasında ortaya çıkar. Bu doğanın kanunu ve bizim bu konuda yapabileceğimiz hiçbir şey yok.
İnsan hayatı boyunca yollar aramış, bir seçim yapmış, bir şey için çabalamış, çoğu zaman engelleri aşmıştır. Temeli hareket olan hayat böyledir
Eugene Onegin
Natasha ve Andrey Bolkonsky
Çözüm:Hiç kimse hatalardan muaf değildir. Hayatımızı yaşarken tekrar tekrar hatalar yapacağız. Ve deneyim kazandığımızda belki hayata olan tüm ilgimizi kaybedeceğiz.
3.Tecrübe en önemlisidir en iyi öğretmen sadece öğrenim ücreti çok yüksek.
Öyle düzenlenmişiz ki, her şeyi kendimiz görene kadar, kendimiz de içine düşeceğiz. zor durum, neredeyse hiçbir zaman kendimiz için doğru sonuçları çıkaramayız.
Bunin "karanlık sokaklar" (Nadezhda hakkında)
Umut gençlikte bir hatanın, yalnızlığın bedelidir.
Nikolai Rostov (kayıp
Zamanımızın Kahramanı (Prenses Mary ve Pechorin)
Tatiana "Eugene Onegin"
Çözüm:Her durumda deneyim, öğretmenlik için büyük bir bedel gerektirir, ancak tüm öğretmenlerden daha iyi öğretir. Thomas Carlyle.
4. Babaların deneyimi çocuklar için nasıl değerli olabilir?
Hayat - uzun mesafe Mükemmelliğe. Herkes bu süreci kendi başına yaşıyor. Bu, kendi başına büyüdüğü, insanın içinde meydana gelen değişikliklerle tanıştığı, atmosferik kütlelerin hareketi gibi öngörülemeyen dünyayı, tarihin akışını öğrendiği anlamına gelir. Ancak insanlık önceki nesillerin hatalarından ders almak istemiyor ve inatla aynı tırmığa tekrar tekrar basıyor.
Astafyev "Çar balığı"
V. Rasputin "Matyora'ya veda"
Eski Prens Nikolai Bolkonsky
Kutuzov (İskender'le karşılaştırıldığındaBEN)
Sonuç: Eski nesillerin deneyimi paha biçilmezdir. Onsuz tarihle bağımızı, dolayısıyla bugünümüzü ve geleceğimizi kaybederiz.
5. Deneyim yalnızca ondan öğrenenleri öğretir.
(Birinin hatası diğerine ders olur)
(Başkalarının hatalarından ders çıkarmak mümkün mü?)
Akıllı insan başkalarının hatalarından ders alır, aptal ise kendi hatalarından ders alır.
Pierre kadınlarla ilişkilerde, Tatyana ise erkeklerle ilişkilerde hayat dersini aldı.
Sonuç: Sonuç: Deneyim - kullanışlı hediye asla kullanılmaz. (J. Renard)
6. Her zaman kendi hatalarınızı kabul etmek zorunda mısınız?
İnsanlar neden geçmişten pişmanlık duyuyor? Hiçbir şey insanın hatasının farkına varması kadar öğretici değildir. Bu, kendi kendine eğitimin ana araçlarından biridir.
Evet, her zaman geçmişimizi kabul etmeli ve hayattan aldığımız dersler için ona teşekkür etmeliyiz.
Raskolnikov, Nikolai Alekseevich'i (Bunin ") itiraf etti ve kendisini ahlaki ağırlıktan kurtardı. Karanlık sokaklar"- hayır ve tüm hayatı boyunca acı çekiyor)
7. Savaş insana nasıl bir deneyim kazandırır?
Büyük. Öncelikle cesareti ve dayanıklılığı atalarımızdan öğreniyoruz. İkincisi, savaşın ahlaki değerlendirmesi: Savaş kötüdür, ölümdür, açlıktır, soğuktur, yoksulluktur, yetimliktir, kederdir. Üçüncüsü, diğer ülkelere saygı ve kendi topraklarının korunması. Ve son olarak, bundan mümkün olan her şekilde kaçınmanız gerektiğini anlayın.
"Anavatan için savaştılar" B. Vasiliev
V. Bykov "Sotnikov"
Tolstoy "Savaş ve Barış"
Sholokhov "İnsanın Kaderi"
Sonuç: Savaş deneyimi, insanın başına gelen bu yoksunluklar ve acılar, herkesin hayatında, ruhunda ve anılarında büyük bir iz bırakıyor.
8. Hiçbir şey yapmayan asla yanılmaz.
William Shakespeare'e göre deneyim yalnızca etkinlikle kazanılır. Ancak gençlikte yaptığımız eylemler ne sıklıkla hatalıdır. Ne yani, hiçbir şey yapmamak mı? Hava durumunu deniz kenarında mı bekleyeceksiniz?
Natasha ve Sonya Hakkında (Savaş ve Barış)
Leskov "Eski Dahi"
Çözüm:Dürüst yaşamak için, yırtmak, acele etmek, kavga etmek, hata yapmak, başlamak ve vazgeçmek, yeniden başlamak, yeniden vazgeçmek ve her zaman savaşmak ve kaybetmek gerekir ... Ve barış manevi kötülüktür. (L.N. Tolstoy)
9. Bir hatanın bedeli
Maliyeti çok yüksek olan hatalar var. Yersiz söylenen bir söz, kötü tasarlanmış bir eylem, hesaplanmamış eylemler - her şey trajediye yol açabilir; bunun bedeli sadece yanlış anlama, bir arkadaşın kaybı, bir kişiye saygı ve bazen imkansız olduğunda ölüm değildir. hataları düzeltmek için.
Bulgakov'un "Notları genç doktor»
Turgenev "Babalar ve Oğullar" (Bazarov'un Ölümü)
“Igor'un alayı hakkında birkaç kelime”
Çözüm:Hata yapma hakkı olmayan insanlar var çünkü birçok insanın ve hatta nesillerin hayatı onların kararlarına bağlı.
10 . Hayatta yapılan hataları değil, onlardan kazanılan tecrübeyi hatırlayın.
Herkes hata yapar, ancak bazı insanlar bu hatalar yüzünden tüm hayatlarını durdurur, bazıları ise ders alıp yaşamaya devam eder.
Bunin "Karanlık sokaklar"
Bunin " Temiz Pazartesi»
Rostov'un ebeveynleri ve en büyük kız- İnanç.
Sonuç:Yalnızca güçlü adam hatalarını kabul edebilir, tövbe edebilir, düzeltebilir ve onlardan ders alabilir.
Ders konusu: Hazırlık ev kompozisyonu- M. Gorky "Foma Gordeev" hikayesine göre giriş (tematik alan 4 "Deneyim ve hatalar")
Dersin Hedefleri :
eğitici :
bir makale izni üzerinde çalışma yeteneğini pekiştirmek,
onlara bilgilerini bağımsız olarak yapılandırmayı, düşüncelerini sözlü ve yazılı olarak ifade etmeyi, bilgilerini sistemleştirmeyi, bakış açılarını tartışmayı öğretmek.
eğitici :
düşünceli ve dikkatli bir okuyucu yetiştirmek,
Öğrencilerin yaratıcılığını beslemek, gelişime katkıda bulunmak mantıksal düşünme, sözlü monolog, diyalojik konuşma;
I.A. Bunin'in eserlerinin analizi yoluyla ahlaki ve etik nitelikleri eğitmek
Gelişen:
öğrencilerin bilişsel becerilerini geliştirmek
Eleştirel ve yaratıcı düşünmeyi geliştirmek,
Öğrencilerin problemi görme, formüle etme ve çözme becerilerini geliştirmek.
Görev:
Önerilen konulardan biri hakkında bir makale yazmayı öğrenin
Dersler sırasında
BEN . Konuya giriş...
1. Sözcüksel çalışma
Arkadaşlar, 7 Aralık'ta yazmanız gereken son makale için hazırlanmaya devam ediyoruz. Ve bugünün dersinde 4. "Deneyim ve hatalar" yönüne bakacağız.
Lütfen bana "deneyim" kelimesini nasıl anladığınızı söyler misiniz?
S.I. Ozhegov'un sözlüğüne bakalım ve sözlük girişini okuyalım:
1. Aktif pratik bilgilerinin (özel) bir sonucu olarak elde edilen, nesnel dünyanın yasalarının ve sosyal uygulamanın insanların zihninde yansıması. Hakkında şehvetli.
3. Bazı olguların deneysel olarak yeniden üretilmesi, yeni bir şeyin yaratılması belirli koşullar araştırma ve test amacıyla. Şanslısın. Kimyasal deneyler. Yetiştiricilerin deneyimi.
4. Bir şeyi uygulamaya kalkışmak, bir şeyin uygulanmasını denemek. Hakkında ilk. genç yazar.
Sizce önerilen tanımlardan hangisi dersin temelini oluşturacaktır? Neden?
Bir insan yaşam tecrübesini nasıl kazanır?
Akran tavsiyesi
Ebeveynlerin Talimatları
HAYAT DENEYİMİ
Mantıklı kendi hataları
Okul, kitaplar, filmler
Deneyim her zaman olumlu mudur?
"Bir insanın yaşam yolu" resmine bakın. Maxim Gorky'nin aynı isimli öyküsünün kahramanı Foma Gordeev nasıl bir deneyim kazanıyor?
Neden? Cevabınızı gerekçelendirin.
İnsanın yaptığı hatalar ona her zaman hayat tecrübesi kazandırır mı?
Evde yazdığınız makalede Foma Gordeev'in manevi ve pratik deneyiminin değerini, babanızın, vaftiz babanızın talimatlarını, kahramanın edinme yolundaki hatalarının bedelini tartışacaksınız. hayat deneyimi.
2. Makale konularının tartışılması: anahtar kelimeler, ana fikir
Bu konuları dikkatlice okuyun.
1. Okuma deneyimi yaşam deneyimine ne katıyor?
2. Babanın talimatları her zaman olumlu mudur?
3. İngiliz tarihçi ve vaiz Thomas Fuller'in şu sözlerine katılıyor musunuz: "Tecrübe, iyi bir şey eğer parasını ödemediysen?
4. İfade her zaman yaşam deneyimiyle doğrulanıyor mu?W. Channing « Hatalar ilerlememize yardımcı olan bir bilimdir”?
5. “Hatalardan kaçınmak için deneyim kazanmanız gerekir.Tecrübe kazanmak için hata yapmanız gerekir.» (Lawrence Peter, Kanadalı eğitimci ve yazar)
6. Yaşam deneyiminin korunması ve aktarılmasında evin ve ailenin rolü nedir?
7. Bir yaşam yolu arayışında hatalardan kaçınmak mümkün mü?
8. Babaların deneyimi çocuklar için nasıl değerli olabilir?
9. Ebeveyn rehberliğinin kişinin hayatındaki rolü .
10. Hayat her zaman olumlu deneyimler mi öğretir?
11. Hatalardan kaçınmak mümkün mü? hayat yolu büyüklerin talimatlarına uyarsan? (konunun ilk kısmı)
12. Hayat tecrübesi dostlukta kazanılır...
13. Yaşam deneyimi kazanma yolunda hataların bedeli...
14. Konfüçyüs'ün söylediklerine katılıyor musunuz:Bazen sırf neden yapmamanız gerektiğini bilmek için bile hata yapmaya değer."
Ev makalenizi yazacağınız makalenin konusunu seçin (örneğin, "Ebeveyn rehberliğinin insan yaşamındaki rolü" veya “İngiliz tarihçi ve vaiz Thomas Fuller'in şu sözlerine katılıyor musunuz: “Tecrübe, eğer fazla ödemezseniz iyi bir şeydir”?)
Sana konuyla ilgili bir iş teklif ediyorum « Büyüklerin talimatlarını takip ederseniz yaşam yolunda hatalardan kaçınmak mümkün müdür? ?» (konunun ilk kısmı)
Konunun ikinci kısmına yer bırakarak not defterinize yazın.
olarak mümkün mü edebi argüman Maxim Gorky "Foma Gordeev" in hikayesine dönelim mi? Neden?
II . Ev kompozisyonu için hazırlık
1. Malzemenin birikmesi.
Didaktik teknik "İhtiyacım olacak »
M. Gorky'nin "Foma Gordeev" öyküsünün parçalarını okuyun, yazışma sorununu çözün ve "Önerilen materyal sizin için yararlı olacak mı?"
Egzersiz yapmak:"Foma Gordeev" hikayesinin karakterleri ile bu karakterin ana karaktere aktardığı yaşam deneyimini tanımlayan eserin parçaları arasında bir yazışma kurun: ilk sütunun her konumu için ikinci sütundan karşılık gelen konumu seçin.
Yaşam bilimi - başkalarının talimatları
Hikayenin karakteri
1. Sen beni ablan gibi dinle... Ben yaşadım, tanırım insanları... Çok şey gördüm ömrümde!.. Yoldaşlarını dikkatli seç, çünkü bulaşıcı, hastalık gibi insanlar var... Öncelikle o kim? Görünüşe göre herkes gibi bir adam ... Yakala - ve yaraları sana yapışmış.
A) Yakov Mayakin
2. “Bir kişiye yaklaşırken, sol elinizde bal ve sağ elinizde bir bıçak tutun ... Üstünlüğü ele aldığınızda, o zaman bu iyidir ... Hayat, Thomas kardeş, çok basit inşa edilmiştir: ya herkesi kemir, ya da çamurun içinde yat."
B) Palagea
3. ...insanlar için üzülmelisiniz. Sadece mantıklı olmalısın. Önce bir insana bakın, onun ne işe yaradığını öğrenin, ne işe yarar? Ve eğer görürsen güçlü, harekete geçme yeteneğine sahip - üzgünüm, ona yardım et. Ve eğer birisi zayıf, beceriksiz - yüzüne tükür, yanından geç.
... başı dertte olana yardım edersin .... Senden yardım istemeyebilir, bu yüzden kendin tahmin edersin, ama o sormadan ona yardım et.
İÇİNDE) Sofya Pavlovna Medynskaya
4. Para? Bu çok fazla dostum! Onları önünüze seriyorsunuz ve düşünüyorsunuz: ne içeriyorlar? O zaman tüm bunların insan gücü olduğunu, tüm bunların insan aklı olduğunu anlayacaksınız ...
D) Lyuba Mayakina
5. ... sadece buna ihtiyacı olmayan, aynı zamanda onları mahvedebilecek insanlar var ... Bunlar saf bir kalple... saf, samimi, çocuklar gibi... ve sen de o insanlardan birisin...
D) Ignat Gordeev
6. Okumak lazım, araştırmak lazım.
e) Ananiy SavvichŞçurov
7. Eğer seni rahatsız ederlerse, şimdi öğretmenin yanına git ve onları anlat.
E) Anfisa Teyze
Cevap
1
2
3
4
5
6
7
B
A
D
e
İÇİNDE
G
Hey
Tabloda verilenleri kanıtlayın edebi malzeme makalenizi yazmanıza yardımcı olur.
2. M. Gorki'nin "Foma Gordeev" hikayesi üzerine sohbet
Tabloya tekrar bakalım.
Peder Thomas ne öğretiyor? Onun sözlerini nasıl anlıyorsunuz? Thomas'a babası tarafından öğretilen yaşam bilimi neydi? Genç adam bunu kabul edebilir miydi?
Thomas, Jacob'un hayatından ders alıyor mu?
Büyük kereste tüccarı Shchurov Foma'ya ne öğretiyor? Genç bir adamın böyle derslere ihtiyacı var mı? Foma'yı Shchurov'da iten şey nedir?
Yaşam deneyimi edinme yolunda kahramanın hatalarının bedeli nedir?
Babasının ve vaftiz babasının deneyimi Foma'ya hayatta yardımcı oldu mu, yoksa onu mutsuz mu etti?
Thomas yaşam deneyimi edinerek hangi sonuçlara varıyor?
1. Doğru arkadaşları seçin
2. Güçlü olana yardım edin
3. “Hayatın kendisinden öğrenmeliyiz. Kitap ölü bir şeydir
1. Zengin insanlar ona para konusunda açgözlü, her zaman birbirlerini aldatmaya hazır görünüyorlardı.
Arkadaşlarla elma bahçesine geziler:
Paranın insanlar üzerindeki gücü
- "Suç mahallinde yakalanma tehlikesi onu korkutmadı, aksine heyecanlandırdı."
BABAMIN TALİMATLARI
BABANIN ÖLÜMÜ
OKUL DENEYİMİ
HAYAT DENEYİMİ
FOMY GORDEEV
« Bilim olmasa da ben yerimde olacağım. Bırakın açlar öğrensin, buna ihtiyacım yok."
KENDİ HATALARINIZI HATIRLAMAK
İPUÇLARI YAKOV MAYAKIN
Anfisa Teyze'nin Masalları
Şu soruya cevap arayın: Hayattaki yeri nedir?
1. “Her insan eyleminin iki yüzü vardır. Görünürde olan biri sahte, gizli olan diğeri ise gerçek olandır.
2. Sonuç: Başkalarından daha iyi olmanız gerekiyor.
3. Hissediyor: İşinin ustası değil, işin sadece küçük bir kısmı.
Bilinmeyen bir masal dünyası açıldı
3. Diğer argümanları yazmak için materyal seçimi.
Yaşam deneyimlerini oğullarına aktaran babaların dersleriyle Rus edebiyatının hangi eserlerinde karşılaştık?
"Babalardan aktarılan deneyim ..." tablosunu doldurun
Örnek tablo
Eserin başlığı, yazarın adı ile birlikte
Ayrılık sözünün hitap ettiği kahraman
Babanın vekaletini aktardı
1. A.S. Puşkin, roman “ Kaptan'ın kızı»
Petrusha Grinev
"Yemin ettiğin kişiye sadakatle hizmet et ... hizmetten vazgeçme, atasözünü hatırla: elbisene tekrar dikkat et ve genç yaşlardan itibaren onurlandır"
2. A.S. Griboyedov, komedi "Woe from Wit"
Alexey Stepanovich Molchalin
“Babam bana miras bıraktı:
Birincisi, istisnasız tüm insanları memnun etmek -
Yaşadığı yerin sahibi,
Birlikte hizmet edeceğim patron,
Elbiseyi temizleyen hizmetçisine,
Kapıcı, kapıcı, kötülükten kaçınmak için,
Kapıcının köpeği öyle şefkatliydi ki.
3. N.V. Gogol, "Ölü Canlar" şiiri
Pavel İvanoviç Çiçikov
“... her şeyden önemlisi, lütfen öğretmenler ve patronlar… Yoldaşlarınızla vakit geçirmeyin, size iyi şeyler öğretmezler… ama en önemlisi, kendinize iyi bakın ve bir kuruş biriktirin: bu şey dünyadaki en güvenilir şey.”
4. M.A. Gorky, "Babanın Vasiyeti" hikayesi
Dış ses
Ölüm saatinde ölümün kaçınılmaz olduğunu anlayan baba korkmadı, on altı yaşındaki oğlunu unutmadı, önemli olduğunu düşündüğü her şeyi ona aktaracak gücü buldu. Oğul, babasının ölmeden önce verdiği antlaşmaları yerine getirdi ve şu sözlerini her zaman hatırladı:
"Asla bir insana, içinde iyiden çok kötü olduğunu düşünerek yaklaşmayın - onun içinde iyiliğin daha fazla olduğunu düşünün - öyle olacaktır!",
"Unutma, iyi olan her şey bir insandan gelir"
5. L.N. Tolstoy, "Savaş ve Barış" romanı
Andrey Bolkonsky
Savaşa giden oğlu Andrei'ye veda eden Nikolai Bolkonsky, babasına utanmayacak şekilde davranma sözü verir.
Oğula hitaben yazılan veda sözlerinde, kişinin haysiyetini düşürmemesi talebi vardır; ne olursa olsun bir Erkek, bir Erkek olarak kalmak.
6. M. Gorky, "Foma Gordeev" hikayesi
Foma Gordeev
- Dünyada ne tür insanlar olduğuna daha yakından bakın ... Dostluk olmadan yaşayamazsınız ... Hakkında Ö iyi adam ovuştur onu - gümüşe bakır bir kuruş gibi - ve kendim için iki kuruş ineceksin... Sahte olmamaya, gerçek olmaya çalışın... En azından küçük bir aklınız olsun, ama kendi aklınız olsun...
Yaşlıların deneyimi her zaman olumlu mudur?
Sizinle az önce tartıştığımız materyale dayanarak ikinci bölümünü tamamlayarak makalenin konusuna devam edin. ( « Büyüklerin talimatlarını takip ederseniz yaşam yolunda hatalardan kaçınmak mümkün müdür? Ve her zaman onların tavsiyelerini dinlemeli misiniz? ?» )
Size bir tavsiye vereyim: Makalenizde babaların oğullarına aktardığı yaşam deneyimleriyle edebi paralellikler kurmaya çalışın. Bu, içeriği derin olan bir makale yazmanıza ve ana gereksinimlerden birini yerine getirmenize yardımcı olacaktır: cilt en az 350 kelimedir.
4. Konuyla ilgili bir makale için tez planı hazırlamak “ Büyüklerin talimatlarını takip ederseniz yaşam yolunda hatalardan kaçınmak mümkün müdür ve onların tavsiyelerini her zaman dinlemek gerekli midir? ?»
Yaklaşık tez planı
1. Babaların talimatları farklıdır: çoğu şey yaşlıların dünya görüşüne, ahlaki ilkelerine bağlıdır, bu nedenle tavsiye ve talimatlar, kendi yaşam deneyiminiz dikkate alınarak tüm artıları ve eksileri tartılarak seçici bir şekilde ele alınmalıdır.
2. Bazen babanın deneyimi oğulların hatalardan kaçınmasına olanak tanır.
3. Hayata dair gözlemler babanın ahlaksız ahlakını çürütebilir.
4. Babanın antlaşması en iyi deneyimdir.
5. Babanın deneyimi hatalara karşı sigortadır.
6. Yaşam gözlemleri, yani pratik deneyim, ebeveyn tavsiyelerinden daha az önemli değildir.
III . Ev ödevi.
Derste toplanan materyalleri kullanarak bir makale yazın.
Saha Cumhuriyeti (Yakutya), Churapchinsky BölgesiEdebiyat Dersi Özeti:
Ev kompozisyonu için hazırlık
M. Gorky'nin "Foma Gordeev" adlı romanından uyarlanmıştır (4. tematik alan "Deneyim ve hatalar" hakkındaki son makaleye hazırlık aşamasında).
Metodolojik yorum
Bu ders, mezunların edebiyat derslerinde çalışılan materyale dayanan son makaleye hazırlanmasının devamı niteliğindedir.Ders, M. Gorky'nin çalışmaları üzerine dersler sisteminde yürütülür, "Oyun üzerinde çalışma" Alt".
Öğrenciler, M. Gorky'nin "Foma Gordeev" öyküsünü analiz ettikten ve öğretmenin önerdiği konulardan biri üzerinde çalıştıktan sonra, bir makale yazarak ödevlerini başarıyla tamamlayabilecekler.
Derse hazırlanırken öğrencilere öncü bir görev verilir:
"Babalardan aktarılan deneyim" tablosuyla çalışmak
Öğrenci etkinliği: kolektif
Planlanan sonuçlar:
Kişisel: sahip olma konuşma kültürü zenginleştirerek sözlük süreçte düşünce ve duyguların özgürce ifade edilmesi için
sözlü iletişim, bir sanat eserine yansıyan tarihsel dönem bilgisi.
Meta-konu: tematik yöndeki sorunları anlayabilir, argümanları seçebilir, sonuçları formüle edebilir, M. Gorky'nin "Foma Gordeev" adlı romanının metnine dayanarak akıl yürütebilir, "deneyim" ve "hatalar" kavramlarını analiz edebilirler. ", okuma deneyimlerini gösterin.
Konu: Okunan metni algılama, analiz etme, eleştirel değerlendirme ve yorumlama becerilerinin oluşumu;
esere yansıyan hayatın sanatsal tablosunun farkında olmak;
Makale yazmanın mantığını takip edin.
UUD Türleri:
Alıcı: Öğrenciler metni okur, okuduklarını yeterince anlar ve değerlendirir.
Üretken: destekleyici bir özet oluşturun, metnin parçalarını seçici olarak okuyun ve seçin, yazışma sorununu çözün;
Arama: Sorunlu bir konu için bağımsız bir araştırma yürütürler, kahramanların eylemlerini değerlendirirler, kahramanların sorunları çözme yollarının seçimini analiz ederler.
Araştırma: Materyali bir tabloda özetleyin, sistemleştirin ve yapılandırın.
Teçhizat:
“Foma Gordeev” öyküsünün metinleri, “Bir kişinin yaşam yolu” çizimi, sunum, S.I.'nin sözlüğü. Ozhegov.
Dersler sırasında
BEN . Konuya giriş...
1. Sözcük çalışması (5 dk.)
Arkadaşlar, son makaleye hazırlanmaya devam ediyoruz. Bugünkü dersimizde 4. "Deneyim ve hatalar" konusuna bakacağız.
Lütfen bana "deneyim" kelimesini nasıl anladığınızı söyler misiniz?
S.I.'nin sözlüğüne bakalım. Ozhegov'a gidin ve sözlük girişini okuyun:
3. Bazı olguların deneysel olarak çoğaltılması, belirli koşullar altında araştırma, test amacıyla yeni bir şeyin yaratılması. Şanslısın. Kimyasal deneyler. Yetiştiricilerin deneyimi.
4. Bir şeyi uygulamaya kalkışmak, bir şeyin uygulanmasını denemek. Hakkında ilk. genç yazar.
Sizce önerilen tanımlardan hangisi dersin temelini oluşturacaktır? Neden?
Bir insan yaşam tecrübesini nasıl kazanır?
(Öğrencilerin diyagram hazırlamaya yönelik toplu çalışması).
Deneyim her zaman olumlu mudur?
"Bir insanın yaşam yolu" resmine bakın. Maxim Gorky'nin aynı adlı öyküsünün kahramanı Foma Gordeev nasıl bir deneyim kazanıyor ve şöyle diyor: "Hayır, kendi yerimi seçeceğim."
Çizim. İnsan yaşam yolu
İnsanın yaptığı hatalar ona her zaman hayat tecrübesi kazandırır mı?
Evde yazacağınız makalede, hayatta "Ben" i arayan Foma Gordeev'in manevi ve pratik deneyiminin değerinden, babasının, vaftiz babasının talimatlarından, fiyatı hakkında konuşacaksınız. kahramanın yaşam deneyimi kazanma yolunda yaptığı hatalar. Thomas bu hayatta herkesin kendi yolunu bulması gerektiğini biliyor, elinde değerli bir rehber yok ama deneme yanılma yoluyla ilerliyor.
2. Makale konularının tartışılması: anahtar kelimeler, ana fikir
Bu konuları dikkatlice okuyun.
2. Babanın talimatları her zaman olumlu mudur?
3. İfade her zaman yaşam deneyimiyle doğrulanıyor mu?W. Channing « Hatalar ilerlememize yardımcı olan bir bilimdir”?
4. “Hatalardan kaçınmak için deneyim kazanmanız gerekir.Tecrübe kazanmak için hata yapmanız gerekir.» (Lawrence Peter, Kanadalı eğitimci ve yazar)
5. Yaşam deneyiminin korunması ve aktarılmasında evin ve ailenin rolü nedir?
6. Bir yaşam yolu arayışında hatalardan kaçınmak mümkün mü?
7. Babaların deneyimi çocuklar için nasıl değerli olabilir?
8. Ebeveyn rehberliğinin kişinin hayatındaki rolü
9. Hayat her zaman olumlu deneyimler mi öğretir?
10. Hayat tecrübesi dostlukta kazanılır...
11. Yaşam deneyimi kazanma yolunda hataların bedeli...
12. Konfüçyüs'ün söylediklerine katılıyor musunuz:Bazen sırf neden yapmamanız gerektiğini bilmek için bile hata yapmaya değer."
Sana konuyla ilgili bir iş teklif ediyorum « Büyüklerin talimatlarını takip ederseniz yaşam yolunda hatalardan kaçınmak mümkün müdür? ?» (konunun ilk kısmı). Konunun ikinci kısmına yer bırakarak not defterinize yazın.
Edebi bir argüman olarak Maxim Gorky'nin "Foma Gordeev" hikayesine dönmek mümkün mü? Neden?
II . Ev kompozisyonu için hazırlık
Malzeme birikimi.
Didaktik teknik "İhtiyacım olacak »
M. Gorky'nin "Foma Gordeev" öyküsünün parçalarını okuyun, yazışma sorununu çözün ve "Önerilen materyal sizin için yararlı olacak mı?"
Egzersiz yapmak:"Foma Gordeev" hikayesinin karakterleri ile bu karakterin ana karaktere aktardığı yaşam deneyimini tanımlayan eserin parçaları arasında bir yazışma kurun: ilk sütunun her konumu için ikinci sütundan karşılık gelen konumu seçin.
B) Palagea3. ...insanlar için üzülmelisiniz. Sadece mantıklı olmalısın. Önce bir insana bakın, onun ne işe yaradığını öğrenin, ne işe yarar? Ve eğer görürsen güçlü, harekete geçme yeteneğine sahip - üzgünüm, ona yardım et. Ve eğer birisi zayıf, beceriksiz - yüzüne tükür, yanından geç.
... başı dertte olana yardım edersin .... Senden yardım istemeyebilir, bu yüzden kendin tahmin edersin, ama o sormadan ona yardım et.
İÇİNDE)Sofya Pavlovna Medynskaya
4. Para? Bu çok fazla dostum! Onları önünüze seriyorsunuz ve düşünüyorsunuz: ne içeriyorlar? O zaman tüm bunların insan gücü olduğunu, tüm bunların insan aklı olduğunu anlayacaksınız ...
D) Lyuba Mayakina
5. ... ihtiyacı olmayan, aynı zamanda onları şımartabilen insanlar var... Bunlar temiz kalpli insanlar... güvenen, samimi, çocuklar gibi... ve sen de bu insanlardan birisin...
D) Ignat Gordeev
6. Okumak lazım, araştırmak lazım.
e)Ananiy SavvichŞçurov
7. Eğer seni rahatsız ederlerse, şimdi öğretmenin yanına git ve onları anlat.
E) Anfisa Teyze
Cevap
Tabloda verilen edebi materyalin bir makale yazmanıza yardımcı olacağını kanıtlayın.
2. M. Gorki'nin "Foma Gordeev" hikayesi üzerine sohbet
Tabloya tekrar bakalım.
Peder Thomas ne öğretiyor? Onun sözlerini nasıl anlıyorsunuz? Thomas'a babası tarafından öğretilen yaşam bilimi neydi? Genç adam bunu kabul edebilir miydi?
Thomas, Jacob'un hayatından ders alıyor mu?
Büyük kereste tüccarı Shchurov Foma'ya ne öğretiyor? Genç bir adamın böyle derslere ihtiyacı var mı? Foma'yı Shchurov'da iten şey nedir?
Yaşam deneyimi edinme yolunda kahramanın hatalarının bedeli nedir?
Babasının ve vaftiz babasının deneyimi Foma'ya hayatta yardımcı oldu mu, yoksa onu mutsuz mu etti?
Thomas yaşam deneyimi edinerek hangi sonuçlara varıyor?
2. Güçlü olana yardım edin
3. “Hayatın kendisinden öğrenmeliyiz. Kitap ölü bir şeydir
1. Zengin insanlar ona para konusunda açgözlü, her zaman birbirlerini aldatmaya hazır görünüyorlardı.
Arkadaşlarla elma bahçesine geziler:
Paranın insanlar üzerindeki gücü
- "Suç mahallinde yakalanma tehlikesi onu korkutmadı, aksine heyecanlandırdı."
BABAMIN TALİMATLARI
BABANIN ÖLÜMÜ
OKUL DENEYİMİ
HAYAT DENEYİMİ
FOMY GORDEEV
« Bilim olmasa da ben yerimde olacağım. Bırakın açlar öğrensin, buna ihtiyacım yok."
KENDİ HATALARINIZI HATIRLAMAK
İPUÇLARI YAKOV MAYAKIN
Anfisa Teyze'nin Masalları
Şu soruya cevap arayın: Hayattaki yeri nedir?
1. “Her insan eyleminin iki yüzü vardır. Görünürde olan biri sahte, gizli olan diğeri ise gerçek olandır.
2. Sonuç: Başkalarından daha iyi olmanız gerekiyor.
3. Hissediyor: İşinin ustası değil, işin sadece küçük bir kısmı.
Bilinmeyen bir masal dünyası açıldı
Diğer argümanların kullanımı için materyal seçimi.
Öğrencilerle röportaj.
9. ve 10. sınıflarda okutulan Rus edebiyatının hangi eserlerinde hayat tecrübelerini oğullarına aktaran babaların dersleriyle karşılaştık mı?
"Babalardan aktarılan deneyim ..." tablosunu doldurun
Örnek tablo
2. A.S. Griboyedov, komedi "Woe from Wit"Alexey Stepanovich Molchalin
“Babam bana miras bıraktı:
Birincisi, istisnasız tüm insanları memnun etmek -
Yaşadığı yerin sahibi,
Birlikte hizmet edeceğim patron,
Elbiseyi temizleyen hizmetçisine,
Kapıcı, kapıcı, kötülükten kaçınmak için,
Kapıcının köpeği öyle şefkatliydi ki.
3. N.V. Gogol, "Ölü Canlar" şiiri
Pavel İvanoviç Çiçikov
“... her şeyden önemlisi, lütfen öğretmenler ve patronlar… Yoldaşlarınızla vakit geçirmeyin, size iyi şeyler öğretmezler… ama en önemlisi, kendinize iyi bakın ve bir kuruş biriktirin: bu şey dünyadaki en güvenilir şey.”
4. L.N. Tolstoy, "Savaş ve Barış" romanı
Andrey Bolkonsky
Savaşa giden oğlu Andrei'ye veda eden Nikolai Bolkonsky, babasına utanmayacak şekilde davranma sözü verir.
Oğula hitaben yazılan veda sözlerinde, kişinin haysiyetini düşürmemesi talebi vardır; ne olursa olsun bir Erkek, bir Erkek olarak kalmak.
5. M. Gorky, "Foma Gordeev" hikayesi
Foma Gordeev
- Dünyada ne tür insanlar olduğuna daha yakından bakın ... Dostluk olmadan yaşayamazsınız ... Hakkında iyi bir insan hakkında - gümüşe bakır kuruş gibi sürtüneceksin - ve kendim için iki kuruş ineceksin... Sahte olmamaya, gerçek olmaya çalışın... En azından küçük bir aklınız olsun, ama kendi aklınız olsun...
Yaşlıların deneyimi her zaman olumlu mudur?
Sizinle az önce tartıştığımız materyale dayanarak ikinci bölümünü tamamlayarak makalenin konusuna devam edin. ( « Büyüklerin talimatlarını takip ederseniz yaşam yolunda hatalardan kaçınmak mümkün müdür? Ve her zaman onların tavsiyelerini dinlemeli misiniz? ?» )
Size bir tavsiye vereyim: Makalenizde babaların oğullarına aktardığı yaşam deneyimleriyle edebi paralellikler kurmaya çalışın. Bu, içeriği derin olan bir makale yazmanıza ve ana gereksinimlerden birini yerine getirmenize yardımcı olacaktır: cilt en az 350 kelimedir.
4. Konuyla ilgili bir makale için tez planı hazırlamak:
« Büyüklerin talimatlarını takip ederseniz yaşam yolunda hatalardan kaçınmak mümkün müdür ve onların tavsiyelerini her zaman dinlemek gerekli midir? ?»
Yaklaşık tez planı
1. Babaların talimatları farklıdır: çoğu şey yaşlıların dünya görüşüne, ahlaki ilkelerine bağlıdır, bu nedenle tavsiye ve talimatlar, kendi yaşam deneyiminiz dikkate alınarak tüm artıları ve eksileri tartılarak seçici bir şekilde ele alınmalıdır.
2. Bazen babanın deneyimi oğulların hatalardan kaçınmasına olanak tanır.
3. Hayata dair gözlemler babanın ahlaksız ahlakını çürütebilir.
4. Babanın antlaşması en iyi deneyimdir.
5. Babanın deneyimi hatalara karşı sigortadır.
6. Yaşam gözlemleri, yani pratik deneyim, ebeveyn tavsiyelerinden daha az önemli değildir.
III . Ev ödevi.
Derste toplanan materyalleri kullanarak bir makale yazın.
Kullanılmış elektronik kaynaklar:
Gorky, M. Toplu Eserler [Metin]: 8 ciltte / M. Gorky. - M.: Sovyet Rusya, 1987.
Gorki, M. Foma Gordeev [Metin]: roman / M. Gorki. - M.: Devlet yayınevi kurgu, 1949. - 264 s. : hasta., portr. - (B-ka Sovyet romanı).
Yükleniyor...
