Konu: Tehlikeli ve yerel acil durumlarda insan can güvenliğinin temelleri.
Amaçlar: Öğrencilerin aşırı durumlarda davranış kuralları hakkındaki bilgilerini genelleştirmek, bu durumların nasıl önleneceğini öğretmek.
Ön hazırlık:
Takımlar isimlerini ve kaptanlarını önceden seçerler. Çocuklar küçük şiirler öğrenir ve bir şiirin dramatizasyonunu hazırlar. Yarışma görevleri Katılımcıların görmesin diye “Yedi Çiçekli Çiçek”in yaprakları üzerine yerleştirildi. Yarışma, katılan takımların tanıtılmasıyla başlar. Görevle birlikte yaprakları ilk açan kişi, bilmeceyi ilk tahmin eden takımın kaptanıdır.
Dersin ilerleyişi:
Böylece ekiplerle tanıştık. Şimdi hangi yarışmanın birinci olacağını belirleyelim. Bunun için takım kaptanlarına ihtiyacım var. Bilmeceyi ilk kim tahmin ederse o kazanacak sihirli çiçek petal. Gizem.
Dünyada daha değerli ne var? (Sağlık)
Evet, bugün sağlıktan ve onunla bir şekilde bağlantılı olan her şeyden bahsedeceğiz; Kaza önleme konusunda. Bu yüzden yarışmamızın açık olduğunu ilan ediyorum!
Ev güvenliği.
Takımlara bir apartman dairesindeki ortak odayı gösteren çizimler verilir.
Görev: 3 dakika içinde odanın çiziminde güvenlik kurallarının ihlal edildiği tüm durumları bulun.
1. Ütü açık ve gözetimsiz.
2. Çamaşırlar ısıtıcıya çok yakın asılı duruyor.
3. Lamba bir bezle örtülmüştür.
4. Ateşe yakın kibritler.
5. Kablo hasarlı.
6. Soket aşırı yüklenmiştir.
7. Kablo halının altından geçiyor.
Tanıştığınız her insan samimi bir arkadaş değildir.
tic-tac-toe oyunu
Ve şimdi nasıl davranacağımızı hatırlayacağız yabancı insanlar. Tahtada bir oyun alanı var. Oyuncu soruyu çıkarır ve okur. Soruya doğru cevap verirse kutuya kendi işaretini, yanlış cevap verirse rakibinin işaretini koyar.
İlk hamle yapma hakkı oynanır.
Oyun alanı için sorular.
1. Sokakta bir yabancı yanınıza geldi ve annenizin onu sizi alması için gönderdiğini söyledi. Ne yapacaksın?
2. Birisi sizinle iletişime geçerse yabancı, onunla nasıl konuşacaksın?
3. Yakınınızda bir araba durursa ve film çekimine davet edilirseniz. Eylemleriniz.
4. Bir yabancı elinizden tutup sizi götürmeye çalışırsa ne yapacaksınız?
5. Modern kötü adamların neye benzediğini açıklayın.
6. En çok isim verin tehlikeli yerler Avluda.
7. Tanımadığınız biri yanınıza gelip bir sokağı veya evi nasıl bulacağınızı sorarsa ne yapacaksınız?
8. Kapı zilini çalıp “Telgraf” derler. İmzalamanız gerekiyor." Ne yapacaksın?
9. Birisi sizi takip ediyormuş gibi görünüyor. Ne yapacaksın?
Edebiyat sınavı.
Beyler, pek çok masal biliyorsunuz: orijinal ve Rus halk masalları. Ancak artık can güvenliğinin ihlal edilmesinin üzücü sonuçlara yol açtığı masalları hatırlamanız gerekiyor. Sebebini açıkla. Bu görev için takımlara 2 dakika süre verilir ve ardından kaptanlar cevap verir.
1. “Kolobok” (yabancılara güven)
2. “Kurt ve Yedi Küçük Keçi” (değil açık kapı yabancı insanlar)
3. " Kar Kraliçesi"(kızağı öndeki araca bağlayamazsınız)
4. “Rahibe Alyonushka ve erkek kardeş Ivanushka” (büyüklerinizi dinleyin)
5. “Kazlar-kuğular” (büyüklerinizi dinleyin)
Ek sorular:
1. Hangisi masal karakteri hemen 2 can güvenliği emrini ihlal etti ve bu arada annesi ona şunu hatırlattı: tanıdık bir yolu takip et, hiçbir yere dönme; yabancılarla sohbete girmeyin.
2. Masal kahramanlarından hangisi, izciler ve can güvenliği uzmanları için imkansız olan birçok hatayı aynı anda yaptı: başkasının evine gitti, orada oturdu, başkasının bulaşıklarından yemek yedi, başkasının yatağında uyudu?
3. Hangisi masal kahramanı Okula giden doğrudan yolu kapatıp eğitimsiz mi kaldınız?
İlk yardımın sağlanması.
Bir kişinin acilen yardıma ihtiyacı olduğu durumlar vardır Tıbbi bakım, şimdiki ve gelecekteki sağlığının durumu buna bağlıdır. Bunu yapabiliriz? Elbette ilk yardım sağlayacağız. Kurbanlar ekip üyeleridir.
Her takıma bir “İlk Yardım Çantası” verilir: bandaj, pamuk, iyot, kaynamış su, makas. Katılımcılar mağdura 1 dakika içinde yardım sağlamalıdır. Jüri mağduru inceler ve bir sonuca varır.
Doğduğunuz nehirde kötü olmayın.
Masanın üzerinde kargaşa içinde yatıyor: bir kayak sopası, Güneş gözlüğü ip, şemsiye, tahta çubuk, yüzme maskesi ve şnorkel, ısıtma yastığı, şişme halka.
Buz üzerinde bir nehri geçerken yanınıza alacağınız şeyler nelerdir?
Her takımdan bir temsilci yalnızca bir öğe seçmeli ve nedenini açıklamalıdır.
Jüri sonuçları özetliyor. Ödül töreni.
Arkadaşlar, sizin için en önemli şey, aşağıdaki kurallara uyarak birçok kazanın önlenebileceğini anlamanızdır. temel kurallar güvenlik.
KATILIMINIZ İÇİN TEŞEKKÜR EDERİZ!
güvenlik ve yaşamın temelleri hakkında
(5-6 sınıf)
- Kırmızı Başlıklı Kız hangi güvenlik kuralını unuttu (ya da bilmiyordu)?
(Yabancılarla konuşmayın)
- Yedi çocuk da bu kurallardan birini ihlal etti önemli kurallar. Hangi?
(Asla kapıyı yabancılara açmayın)
- Evde yalnızsın. Sesler çıkıyor telefon görüşmesi Hattın diğer ucunda tanıdık olmayan bir ses ebeveynlerin evde olup olmadığını soruyor. Muhtemelen bağımsızlığınızla övünmeye değer: Tamamen yetişkin bir kişinin onlarla konuştuğunu onlara bildirin, değil mi?
(Hayır, bu doğru değil. Yabancıların ayrıntıları bilmesine gerek yoktur; ebeveynlerin meşgul olduğunu söyleyip onlara bir şey vermeleri gerekip gerekmediğini sormaları yeterlidir. Arayan kişinin, herhangi birinin olup olmadığını öğrenmeye çalışan bir hırsız olması mümkündür. dairede)
- Sokakta tanımadığınız bir yetişkin yanınıza gelir ve yardımınıza ihtiyaçları olduğunu söyler (bakkaliye taşımak, arabada pedala basmak, telefonun parasını ödemek). Bu durumda ne yapmalısınız?
(Bir yetişkinden yardım almasını söyleyin)
- Küçük bir yaradaki kanamayı durdurmanın en temel yolu?
(Hidrojen peroksit)
- Her türlü yangın suyla söndürülebilir mi?
(Hayır. Elektrikli bir cihazın veya kabloların arızalanması nedeniyle yangın çıkarsa, suyla söndürmek kesinlikle yasaktır - elektrik çarpmasına neden olabilirsiniz)
- Odadaki havayı uzun süre taze ve temiz tutmak için pencereleri açmamak en iyisidir - böylece boşuna dışarı çıkmasın.
(Hayır elbette. Taze ve temiz hava odada - bu havalandırmanın, düzenli ıslak temizliğin, iç mekan bitkilerinin "çalışmasının" sonucudur)
- "Toynaklarından içme, küçük bir keçiye dönüşeceksin!" Kamp yaparken ne içebilirsiniz?
(Yürüyüşte su, bir kaynaktan alınsa bile kaynatılmalıdır - bu suyun saflığı ve içmeye uygunluğu hakkında güvenilir bilgi olmadığı sürece)
- Bir arkadaşınızla kızakla kayıyorsunuz, dışarısı buz gibi. Bir anda arkadaşınızın burnunun ucunun bembeyaz olduğunu gördünüz. Kendi kendine mi geçecek yoksa yardıma mı ihtiyacınız var?
(Bu bir donma belirtisidir. Cildin beyazlamış bölgeleri ovulmamalıdır - onlara zarar verebilirsiniz, burnunuzu bir eşarp veya eldivenle kapatmanız ve hemen eve gitmeniz gerekir - kendi kendine kaybolmaz!)
- Bir bisikletçi hareketin tam katılımcısıdır. Ancak arabaların aksine dönüş sinyalleri yok, peki bir bisikletçi sola dönme niyetini nasıl belirtecek?
(Bir kenara koymalı sol el veya bükülmüş bir dirsekle sağa. Açıklama: Bisikletinizden inmeden sola dönmek yalnızca bir kavşakta mümkündür, yalnızca yol tek şeritliyse ve üzerinde tramvay yolu yoksa ve öncelikle karşıdan gelen tüm arabaların geçmesine izin vermeniz gerekiyorsa mümkündür. İÇİNDE aksi takdirde bisikletten inip bu manevrayı yürüyerek yapmanız gerekir)
- Okula otobüs veya metroyla gitmeniz gerekiyorsa, En iyi yol vakit geçirmek telefonda biraz oyun oynamaktır. Bu yüzden?
(Hayır. Kalabalık yerlerde daha iyidir ve toplu taşıma Gerekmedikçe telefonunuzu çıkarmayın; hırsızlar için kolay bir hedef olabilir)
- Sokakta yürüyorsunuz ve bir anda yolun karşı tarafından bir arkadaşınız size sesleniyor. Ne yapalım?
(Hiçbir durumda yolun karşısına doğru koşmamalısınız! Tüm dikkat yolda. Kavşağa gitmeniz gerekiyor veya yaya geçidi ve kurallara uyarak yolun karşısına geçin)
- Asansörü bekliyorsun. Bir yabancı aranıza katılıyor. Eylemleriniz?
(Yabancılarla asansöre binemezsiniz! Yürümek en iyisidir)
- Okula giderken bir adamın yoldan geçenlerden oluşan bir kalabalığı nasıl topladığını ve herkesi katılmaya davet ettiğini görüyorsunuz. kazan-kazan piyango. Şansını deneyecek misin?
(Hayır! Büyük olasılıkla bu kişi bir dolandırıcıdır. En üzücü şey, izleyicilerden oluşan kalabalık arasında suç ortaklarının olması, onunla "birlikte oynayacakları" ve olup bitenlerin dürüstlüğü yanılsamasını yaratacaklarıdır.)
- Birisi otobüste koltuğunuzun altına bir çanta bırakmış. Ne yapalım?
(Derhal sürücüye veya bir yetişkine haber verin. Çantaya hiçbir şekilde dokunmayın!)
- Gaz ocağında bir su ısıtıcısı kaynıyordu ve brülör su bastı - söndü ama açık kaldı. Bunu fark ettin. Şimdi gazı yakmak mümkün mü?
(Hayır, çünkü gaz tutuşacaktır, ancak sızıntının ne kadar süredir meydana geldiği ve ne kadar gazın "aktığı" bilinmemektedir. Brülörü kapatmanız, odayı havalandırmanız gerekir ve ancak o zaman gazı açabilirsiniz)
Yazar: Sheiko Olga Valentinovna, Devlet Eğitim Kurumu "Slutsk CDT" metodolojisti
Tanım: Yarışma programı"Kayıp olmak oyun formuÖğrencilerin güvenli yaşamın temelleri hakkındaki bilgilerini sistemleştirir. İş yerinde kullanılabilir sınıf öğretmeni, Öğretmen ek eğitim, Öğretmen çocuk kampı. Katılımcıların yaşı: 8-12 yaş, sayısı 20-30 kişi.
Hedef- güvenli yaşamın temelleri hakkındaki bilgilerin pekiştirilmesi, kendini koruma davranışı becerilerinin oluşturulması.
Görevler:
- öğrencilere temel kuralları hatırlatmak güvenli davranışçeşitli durumlarda;
- hayatınıza ve güvenliğinize karşı sorumlu bir tutum geliştirin;
- pratik becerileri olası davranış acil durumlarda.
Teçhizat: Acil durum telefon numaralarını içeren kartlar, telefon seti (oyuncak veya gerçek), 6 adet boş ilaç şişesi.
Etkinliğin ilerleyişi:
(Oyun başlamadan önce katılımcılara kırmızı ve sarı jetonlar verilir)
1.Sunucunun açılış konuşması: Eski zamanlarda bir insanın yaşaması zordu: etrafı vahşi doğa, telefon, araba, fabrika yoktu... Ancak tüm bunların ortaya çıkmasıyla birlikte yeni tehlikeler de ortaya çıktı. Her gün radyoda, televizyonda, gazetelerde ve internette dünyanın bir köşesinden kazalar, felaketler ve doğal afetlerle ilgili haberler görüyoruz.
Bugün ortaya çıkan acil durumlar, Acil durum önlemleri Bunların sonuçlarını ortadan kaldırmak için. Ancak belayı önlemek, onunla savaşmak veya meyvesini toplamaktan daha iyidir. Ve bugün bu gibi durumlarda nasıl doğru davranacağımızı öğrenmeye çalışacağız, bunları önlemeyi öğreneceğiz!
Şimdi takımlara ayrılacağız (jetonların rengine göre): sarı takım ve kırmızı takım. Takımlar 5 dakika içinde isimleri ve sloganları bulurlar. Örneğin: “Ogonki” takımı, sloganı: “Her zaman parla, her yerde parla!”
2. Takım sunumları.
3. “Kişisel Güvenlik” bilgi yarışması.
Takımlar, bir sınav sorusunu ilk önce kimin doğru cevaplayabileceğini görmek için yarışır. Her doğru cevap için takıma bir "ışık" verilir. Bazı soruların cevapları mümkün olduğundan sunum yapan kişiyle birlikte tartışılır. farklı varyantlar duruma bağlı olarak. Sunucu ayrıca çocukların yanlış cevaplarına ilişkin açıklamalar da yapar.
Sorular:
1. İçinde kaybolursan ne yapacaksın? büyük şehir, mağaza vb.?
- ebeveynleri kendiniz arayacaksınız;
- yetişkinlerden yardım isteyin;
- bir reklam verin.
2. Sokakta tanımadığınız biri size şeker ikram etse ne yaparsınız?
- ikramı reddetmek;
- onu al ve kaç;
- al ve çabuk ye.
3. Birinin nakliye sırasında bıraktığı bir paket görürseniz ne yapacaksınız?
- kendin için al;
- bir arkadaşına ver
- kontrolöre veya sürücüye söyleyin.
4.Sokakta biri sizi takip ederse ne yaparsınız?
- dur ve "Korkmuyoruz" şarkısını söyle gri Kurt»;
- karşılaşmak kalabalık mekan ve bir yetişkinden veya bir polis memurundan yardım isteyin;
- "Sana kan vereceğim" diye bağırarak ona doğru koşun.
5. “Yüzmeye davet edilirseniz, televizyona çıkarsanız veya size şeker vereceğine söz verirseniz, kesin bir şekilde cevap verin…” ifadesine devam edin.
- Evet;
- HAYIR;
- Ben bu konuda düşüneceğim.
6. Birisi gözünüzün önünde boğulursa ne yaparsınız?
- ona elini salla;
- yardım için yetişkinleri arayın;
- kendiniz kurtarmaya çalışın.
7. Tasmasız veya ağızlığı olmayan bir köpek size yaklaşırsa ne yaparsınız?
- hızlı koş;
- “Fas!” diye bağırın;
- yerinizde durmaya devam edin ve köpeğe "Dur!" komutunu verin.
8.Burnunuz kanamaya başlarsa ne yapmalısınız?
- biraz öne eğilin, burnunuzu tutun ve diğer elinizi yukarı kaldırın;
- mümkün olduğu kadar yüksek sesle “Anne, yardım et!” diye bağırın;
- hemen arayın ambulans.
9. Gözünüze bir toz zerresi kaçtı, siz...
- başınızı düzgün bir şekilde sallayın;
- kaynamış su ile durulayın;
- kendi kendine geçinceye kadar bekleyin.
10.Kendi üzerine döktün sıcak çay, ilk önce ne yapılmalı?
- yanan alanı derenin altına yerleştirin soğuk su;
- yağla yağlayın;
- parlak yeşil ile yağlayın.
11. Yürürken soğuktan parmaklarınız yandı, ne yapacaksınız?
- karla ovalayın;
- sıcak bir duş alın;
- hafif bir masaj yapın.
12. Hangisi büyük hata Kırmızı Başlıklı Kız'ın büyükannesi ne yaptı?
- kapıyı bir yabancıya açtı;
- Kurt çayı ikram etmediler;
4. Yarışma "Sihirli sayılar"
Her takıma özel çağrı telefon numaralarını içeren kartlar verilir: 101, 102, 103, 104, bilgisi herkes için gereklidir - yetişkinler ve çocuklar. Çocuklar her numaranın yanına acil servisin adını (itfaiye, polis, ambulans, acil gaz servisi).
5. Yarışma “Ateşle şaka yapmayın!”
Ekipler, bir dakika kadar görüştükten sonra telefonla aradı. Olası nedenler ateş: kim daha büyük?
6 Yarışma “SOS!”
Ekiplere sırayla, arayıp yardım istemeleri gereken bir oyuncak telefon verilir (örneğin itfaiye, polis veya gaz servisi). Servis çalışanlarının oraya daha hızlı ulaşabilmesi için adres, soyadı ve arama nedeninin açık ve hızlı bir şekilde belirtilmesi gerekmektedir.
7. Rekabet “Kendimiz pişiriyoruz”
Lider:İtfaiyecileri zaten aradık ama biz de boş kalamayız. Sonra ne yapacağız?
Her takıma bir soru sorulur:
1. Yanan benzin, gazyağı ve diğer organik yağları nasıl söndürebilirsiniz? (Köpüklü yangın söndürücü, kum, toprak, ağır ıslak bez).
2. Giysileriniz alev alırsa ne yapmalısınız? (Oksinin içeri girmesini önlemek için kendinizi bir kumaşa sarmanız veya alevleri söndürmeye çalışırken yerde yuvarlanmanız gerekir).
3. Bulunduğunuz oda yoğun, keskin bir dumanla dolmaya başlarsa ne yapmalısınız? (Ağzınızı ve burnunuzu ıslak bir bezle örtün ve çömelip çıkışa doğru ilerleyin).
8. Yarışma “Otobüse Dikkat!”
Lider: Araçların çok olduğu caddelerde dikkatli olmanız gerekiyor. Ancak aracın içinde de aynı derecede dikkatli davranmalısınız.
Takımların bunun neden mümkün olmadığını kanıtlaması gerekiyor:
- hareket halindeyken otobüse atlamak;
- hareket halindeyken boyunca koşun;
- otobüste gürültü yapın, yüksek sesle konuşun;
- otobüsün penceresinden dışarı eğilin.
9. Yarışma "Aibolit"
Takımlara etiketli boş şişeler verilir:
- "dahili";
- "harici";
- “kas içi”;
- “intravenöz olarak”;
- “açık ateşin yakınına püskürtmeyin”;
- “Gözle temastan kaçının.”
Etiketlerin açıklanması gerekiyor.
10. Yarışma “Evim benim kalemdir”
Lider: Atalarımız “Evim kalemdir” dermiş. Ancak eve hırsız girebilir. Peki ya çocuk ünlü bir filmin kahramanı gibi evde yalnızsa?
Görev, aşağıdaki adımları doğru sırayla düzenlemektir:
- Suçlunun işaretlerini daha iyi hatırlamaya çalışacağım;
- Pencereden bağırarak, duvarları vurarak komşuların ve yoldan geçenlerin dikkatini çekmeye çalışacağım;
- Kapıyı mobilyalarla kapatmaya çalışacağım;
- Polis çağıracağım.
Lider: Oyunumuzu bitiriyor ve katılımcılarımızın oyunda olduğu gibi hayatta da dostane ve düşünceli hareket etmelerini diliyoruz. Unutmayın: Güvenliğiniz sizin elinizde!
11. Katılımcıları ödüllendirmek.
Olga Sitnikova
Can güvenliği ile ilgili ders özeti genç grup « Tehlikeli öğeler»
Eğitim alanı: Sosyo-iletişimsel gelişim
Hedef:
Potansiyele karşı temkinli ve basiretli bir tutum oluşturmak tehlikeli insanlar ve çevredeki doğal dünya durumları için.
Görevler:
Çocuklara odaklanmayı öğretin tehlikeli maddeler hayatta karşılaşılan; vermek fikri vücudumuza zarar verebileceklerini.
Çocuklara farklı kullanmayı öğretin amaca göre eşyalar.
Genişlemeye ve yoğunlaşmaya devam edin sözlükçocuklar.
Dikkat geliştirin mantıksal düşünme.
Öğretmeni dinleme ve basit sonuçlar çıkarma yeteneğini geliştirin.
Faaliyetler: iletişimsel, eğlenceli, hareketli.
Organizasyon biçimleri: sohbetler, okuma kurgu, gözlemler.
Çocuk etkinliklerinin uygulama biçimleri aktiviteler: beden eğitimi dakikası, didaktik oyun "Mümkün - mümkün değil";
Teçhizat: göğüs ile tehlikeli nesneler(iğne, makas, bıçak, kibrit, kırmızı ve yeşil posterler, resimler tehlikeli maddeler ve tehlikesiz maddeler, her çocuk için tutkal çubuğu.
Ön çalışma: Konuşma: "Dikenli tehlikeler»
Düşünce öğeler: makas, iğne, düğme vb.
Deneysel araştırma aktivite: bununla ne yapabilirsin tehlikeli nesneler. Konuşmalar: "Yangın Kuralları" güvenlik» , “Yangın insanların dikkatsizliğinin sonucudur. Yangını önlemek için ne yapılamaz?”
Okuma: S. Marshak "Ateş". İtfaiye posterlerine bakıyorum güvenlik.
Didaktik oyunlar: "Mümkün - mümkün değil", "Götürmek tehlikeli maddeler»
GCD hareketi
Kapı çalınıyor. (Maşenka elinde bir sandıkla içeri girer).
Eğitimci: Beyler bakın, Mashenka bizi ziyarete geldi.
Maşenka: Merhaba beyler.
Çocuklar: Merhaba Mashenka.
Eğitimci: Mashenka, göğsünde ne var?
Maşenka: Göğsümde oyuncaklar var, bu oyuncaklarla oynamayı seviyorum. Bilmeceleri çözersen sana bu oyuncakları göstereceğim. Eğitimci: Çocuklar, Mashenka'nın bilmecelerini tahmin edelim mi? Sen Mashenka, bilmeceleri oku, çocuklar onları dikkatlice dinleyecek ve cevapları bulmaya çalışacak.
Maşenka: İki uç, iki halka - saplamaların ortasında
Her şeyi kesmeyi, çizmeyi ve oymayı seviyorum. (makas)
Makasa neden ihtiyaç duyulur? Neyi kesebilirler? (kağıt, kumaş). Beyler, makas oyuncak mıdır? Neden? Bu çok tehlikeli madde. Makas özel bir kutuda saklanmalıdır.
Maşenka: Bu dost canlısı kız kardeşler tüm günü ışık yaparak geçiriyorlar.
Çocuklar. Bunlar maçlar.
Eğitimci. Arkadaşlar kibrit oyuncak mıdır?
Çocuklar. Hayır, kibritler ateş yakar.
Maşenka: Bir bıçağım var
İnce, demir.
Dikkatli tutun
Sonuçta kendimi kesebilirim. (bıçak)
Eğitimci: Bir insan neden bıçağa ihtiyaç duyar? Bıçakla oynamak mümkün mü?
Maşenka: Dikey olarak meydan okundu BEN
İnce ve keskin
Burnumla bir yol arıyorum
İpliği arkamda sürüklüyorum (iğne).
Peki iğne bir oyuncak mı? Neden iğnelere ihtiyacımız var? Düğmelerinizi kim dikiyor? (anne, büyükanne). İğnenizi nerede saklamalısınız? (özel bir kutuda, yumuşak bir yastığa yapıştırılmış).
Fizminutka "Maşa'nın kafası karışık"
Maşa bir şeyler arıyor,
(bir yöne dön)
Masha'nın kafası karıştı
(diğer yöne, başlangıç pozisyonuna dönün)
Ve sandalyede değil,
(kollar ileri, yanlara doğru)
Ve sandalyenin altında değil,
(oturun, kollarınızı yanlara doğru açın)
Yatakta değil
(eller düştü)
Yatağın altında değil.
Masha böyle bir şey,
(kafa sola - sağa eğilir, "tehdit" işaret parmağı)
Masha'nın kafası karıştı!
Eğitimci: Görüyorsun Mashenka, oyuncağın yok ama tehlikeli maddeler. Adamlar sana yardım etti, şimdi ne olduğunu biliyorsun Nesnelerle oynayamazsınız.
Maşenka: İçlerinde ne var? tehlikeli?
Çocuklar öğretmenin yardımıyla deneyecekler. cevap: Yanlış kullanılması veya izinsiz alınması halinde kaza meydana gelebilir.
Şimdi sen ve ben adında bir oyun oynayacağız "Mümkün - mümkün değil". Çocuklar kırmızı bir posterin üzerine resimler yapıştırıyorlar. tehlikeli nesnelerÇocukların kendi başlarına kullanamayacağı ancak yeşil posterde resimler var. nesneler, bunu kendiniz kullanabilirsiniz. Öğretmen bir bıçak resmi gösterir, bunun ne olduğunu ve postere hangi renk yapıştırılması gerektiğini sorar.
Çocuklar. Kırmızı posterde çünkü kendini kesebilirsin.
Her resim için benzer sorular sorulur.
Maşenka: Harikasınız, bugün bana çok şey anlattınız. tehlikeli maddeler ama her şeyi hatırlamıyordum.
Eğitimci. Beyler, Mashenka ve sizin ve benim için her şeyi koyacağımız bir not köşesi oluşturalım tehlikeli maddeler Onları hiç unutmamak için ara sıra onlara bakacağız.
Maşenka: Çok teşekkür ederim arkadaşlar sizden çok şey öğrendim, artık olabileceklere asla dokunmayacağım benim için tehlikeli ve her zaman yetişkinlere itaat edeceğim.
Konuyla ilgili yayınlar:
Entegre ders “Tehlikeli nesneler” Konu: “Tehlikeli Maddeler” Amaçlar: - Tehlikeli maddelerle ilgili fikirleri, bunları kullanma ve saklama kurallarını açıklığa kavuşturmak. - Alışkanlığı güçlendirin.
İkinci genç grup için can güvenliği konusunda açık bir dersin özeti “Günlük yaşamdaki tehlikeli nesneler. Elektrikli ev aletleri" Eğitim alanı: “Sağlık”, “Güvenlik”, “İletişim”, “ Artistik yaratıcılık" Amaç: Çocukların bilgilerini pekiştirmek ve genelleştirmek.
“Tehlikeli Nesneler” kıdemli grubundaki GCD'nin özeti (açık ders) Program içeriği: - Çocukların tehlikeli nesneler ve bekleyen tehlikeli durumların sonuçları hakkındaki bilgilerini genişletin ve pekiştirin.
Can güvenliği konusunda birinci genç gruptaki eğlencenin özeti “Çevremizdeki tehlikeli nesneler” Amaç: Çocukların günlük yaşamda karşılaştıkları, yaşam ve sağlık açısından tehlike arz eden nesneler ve bunların gerekliliği konusundaki anlayışlarını güçlendirmek.
Doğrudan özet Eğitim faaliyetleri"Tehlikeli nesneler" Çocuklar için orta grup(4-5 yıl) Eğitim alanı “Güvenlik”.
Ders özeti Evde “Tehlikeli” nesneler. Çocukların kişisel güvenliğine ilişkin kurallar" Evde "tehlikeli" eşyalar. Çocukların kişisel güvenliğine ilişkin kurallar. Yaklaşık içerik: Çocukların nasıl doğru şekilde ele alınacağına dair bilgilerini pekiştirmek.
Temel Can Güvenliği Testi (4.sınıf öğrencileri için)
Bestik Irina Viktorovna, İşitme Engelli Çocuklar için Bölgesel Özel (Düzeltici) Yatılı Okul öğretmeni, KSU, Kazakistan Cumhuriyeti, Kuzey Kazakistan bölgesi, Petropavlovsk.
Tanım: 4. sınıf öğrencileri için temel can güvenliği testi eğitimcilere ve öğretmenlere yöneliktir birincil sınıflar can güvenliği konusunda doğrulama testleri yapmak için. Öğrenciler önerilen can güvenliği testi sorularını her soru için bir doğru cevap seçerek cevaplamalıdır.
Hedef: 4. sınıf öğrencilerinin can güvenliğinin temelleri konusundaki bilgilerinin test şeklinde son testi.
Görevler:
- can güvenliği konusunda doğrulama testleri yapmak;
- bilgiyi özetlemek genç okul çocukları can güvenliği konusunda;
- genç okul çocuklarına güvenli davranış becerilerini aşılamak;
- Öğrencilerin mantıksal düşünmesini ve hafızasını geliştirin.
Can Güvenliği Testi (4.sınıf için)
1. Evin ışıkları kapatıldı. Aydınlatmayı kullanmanın en güvenli yolu nedir?A) el feneri;
B) bir mum;
B) bir çakmak;
D) eşleşir.
2. Asansör durursa ne yapmalısınız?
A) çığlık at ve ağla;
B) yüksek sesle yardım çağırın;
İÇİNDE) sevk görevlisiyle iletişim kurmak için düğmeye basın;
D) kurtarma servisini arayın.
3. Dairede yangın çıktı. Ne yapılması gerekiyor?
A) hızla dışarı çıkın ve kurtarıcıları arayın;
B) yangını kendiniz söndürmeye çalışın;
C) dairedeki tüm pencereleri açın;
D) Bütün yöntemler doğrudur.
4. Hafif donmalarda ne yapılmalı?
A) muz ekleyin;
B) kurbanı sıcak bir yere koyun ve vücudun donmuş kısmını ovalayın A;
C) vücudun donmuş bölgesini sulayın sıcak su;
D) ısıtıcı merhem sürün.
5. İçeri yabancı cisim kaçması durumunda ilk yardım nasıl yapılır? Hava yolları?
A) gargara yapın;
B) mağdura içecek bir şeyler verin;
B) mağduru yatağına yatırın;
G) derin nefes almaya başla yabancı cisim dışarı fırladı.
6. Turnike doğru şekilde nasıl uygulanır?
A) yaranın üzerine turnike uygulanır;
B) yaraya turnike uygulanır;
C) yaranın altına bir turnike uygulanır;
D) Yaranın her iki tarafına turnike uygulanır.
7. “Günlük rutini” takip etmek ne anlama geliyor?
A) aynı anda yatar ve kalkar;
B) gün içinde yaptığımız şeylerin rutinini takip edin;
B) yapmak sabah egzersizleri;
D) Kesinlikle zamanında yemek yiyin.
8. Zararlılara karşı korunma yöntemi nedir? bağırsak enfeksiyonu etkili değil mi?
A) giyme tıbbi maske
;
B) el yıkama;
C) meyve ve sebzeleri iyice yıkamak;
D) Bütün yöntemler etkilidir.
9. Burun kanamasında ilk yardım nasıl yapılır?
A) kendi kendine kaybolacaktır;
B) yaralı bölgeye masaj yapın;
B) başınızı geriye atın;
G) burun köprüsüne soğuk uygulayın.
10. Boğulan bir kişinin ciğerlerini sudan kurtarmak için hangi pozisyonda olması gerekir?
A) kurtarıcının dizine yüzüstü yatmak;
B) başınız yana dönük olarak sırt üstü yatmak;
B) yan yatmak;
D) Sırtüstü yatarken.
11. Ormanda mantar toplayanları ne gibi tehlikeler bekleyebilir?
A) zehirli böcekler ve yılanlar;
B) zehirli bitkiler;
İÇİNDE) zehirli mantarlar;
G) hepsi listelendi.
12. En zehirli bitkiyi adlandırın.
A) kuzgun göz;
B) vadideki zambak;
İÇİNDE) banotu;
D) kurdun sakı.
13. Zehirli bitkilerden zehirlenme belirtilerini adlandırın.
A) hepsi listelendi;
B) baş dönmesi;
B) nefes almada zorluk;
D) karın ağrısı.
15. Bilmediğiniz bir ormanda ilerlerken ana dönüm noktasını adlandırın.
a) ağaçlar;
B) ay;
Gökyüzüne;
G) Güneş.
16. Karıncalar karınca yuvalarını ağaçların ve kütüklerin hangi tarafına kurarlar?
A) her taraftan;
B) kuzey tarafından;
İÇİNDE) güney tarafından;
D) doğu tarafında.
17. Şehir güvenlik sistemine hangi hizmetler dahildir?
A) iletişim hizmeti;
B) gaz servisi;
İÇİNDE) yardım Masası;
D) hava durumu servisi.
18. Meyveler hasat edildiğinde şifalı Bitkiler?
A) meyvelerin tam olgunlaşma döneminde;
B) çiçeklenme döneminde;
B) büyüme döneminde;
D) herhangi bir zamanda.
19. Aşağıdaki bitkilerden hangisi zehirlidir?
A) Vadideki zambak;
B) papatya;
B) muz;
D) ateş otu.
20. Yaz aylarında rezervuarlarda yüzmenin en güvenli yolu nedir?
A) yalnız;
B) özel olarak belirlenmiş yerlerde;
C) kıyıdan uzakta bir arkadaşıyla;
D) Yüzmek her zaman güvenlidir.
21. İnsanların yıkandığı bir yerde güvenlikten sorumlu olan kişinin mesleğinin adı nedir?
a) güvenlik görevlisi;
B) dalgıç;
İÇİNDE) kurtarıcı;
D) polis.
22. Evde aniden televizyon yanarsa ne yapacaksınız?
A) Fişi prizden çekip üzerini bir battaniyeyle örteceğim;
B) Suyla söndüreceğim;
B) Yardım çağıracağım;
D) Hiçbir şey yapmayacağım.
23. Kişi boğuluyorsa sırtına darbe nasıl uygulanır?
A) sadece avuç içi açıkken;
B) yumruk;
B) avuç içi kenarı;
D) parmaklar.
24. “Nedir? Tehlikeli durum»?
A) büyük ölçekli tehlike;
B) doğası gereği acil durum;
B) şehirdeki aşırı durum;
G) İnsan yaşamına ve sağlığına doğrudan bir tehdit bulunan durumlar.
25. Kırık bir termometrenin oluşturduğu ana tehlike nedir?
A) kendinizi camla kesebilirsiniz;
B) cıvadan zehirlenebilirsin Yu;
C) ebeveynler azarlayacak;
D) Tehlike yoktur.
Yükleniyor...
