Orta grup “Pinokyo” da sağlıklı yaşam tarzı üzerine bir dersin özeti Entegrasyon eğitim alanları : sağlık, biliş, Fiziksel Kültür, güvenlik, sosyalleşme. Görevler. Sağlıklı bir yaşam tarzının bileşenleri hakkında fikir verin. Sağlıklı olma ihtiyacını teşvik edin: sebze ve meyve yiyin, diğer sağlıklı yiyecekleri yiyin, hijyen prosedürleri; yetiştirmek ahlaki nitelikler, diğer insanlara karşı şefkat ve ilgi duyguları. Bağımsız olarak motor becerileri yaratıcı bir şekilde kullanma yeteneğini geliştirmek motor aktivitesi; işitsel dikkat, düşünme, konuşma geliştirin.Sözlüğü etkinleştir : mikroplar, vitaminler. Ön çalışma: konuşmalar, olay örgüsü rol yapma oyunu“Hastane”, günlük rutinin sürdürülmesi, hijyen prosedürlerinin yerine getirilmesi.Teçhizat : oyuncak - Pinokyo, model seti: sebzeler, meyveler, ürünler; “harika çanta”, hijyen malzemeleri; mektup, diş resimleri.
Dersin ilerlemesi .
Eğitimci : Arkadaşlar bu sabah grubumuza bir mektup geldi, diyor ki: "Orta gruptakilere." Kimden geldiğini bilmek ister misin? Okudum: “Bugün tüm erkekleri ziyaret etmeyi sabırsızlıkla bekliyorum! Kesinlikle gelin, çok sevinirim!” Pinokyo.Eğitimci : Neye karar vereceğiz? Ziyarete gidelim mi? Acele edin çocuklar, yerlerimize oturalım, birbiri ardına ayağa kalkalım. Motoru çalıştırıp yola çıkıyoruz, gidiyoruz! Çocuklar kollarını göğüslerine doğru “bükerler”. Tekerlekler, tekerlekler, vuruntu, vuruntu, vuruntu Bir daire içinde “bin”. Ve küçük karavanlarda bir adam kampanyası var. Eve yaklaşırlar.Eğitimci: Buratino'nun evi gibi görünüyor ama o nerede? Ve bizi görmeyi o kadar çok istiyordu ki... neden bizimle tanışmıyor? Oturup onu bekleyelim. Çocuklar sandalyelere otururlar. İnlemeler ve iç çekişler var. Yanağı bandajlı bir Pinokyo bebeği belirir.Pinokyo: Ah, ne kadar acı veriyor!Eğitimci b: Pinokyo! Sana ne oldu? Seni ziyarete geldik ve hastalandığın mı ortaya çıktı?Pinokyo : Gün çok güzel başladı: Sabah odayı temizledim ve pencerenin kenarına oturup seni bekledim. Ve sessizce, yavaş yavaş tüm şeker stokunu yedim!Eğitimci: Peki çok tatlı yedin mi?Pinokyo: İşte bu kırmızı paket. Eğitimci: Evet, evet. Pinokyo! Kimse sana şekerden bahsetmedi mi?Pinokyo : Hayır, okula gidemedim ve bu yüzden okuyamıyorum ve arkadaşım Malvina'yı dinlemiyorum; o bana her zaman bir şeyler öğretiyor.Eğitimci : İnatçılığından dolayı başına çeşitli sıkıntılar gelir. Ağlama, sana acıyacağız ve acıyla baş etmene yardım edeceğiz. Beyler, Pinokyo için nasıl üzülebilirsiniz? Ne demeliyim, ne yapmalıyım? (Çocukların cevapları: okşamak, sarılmak, öpmek, nazik sözler söylemek)Eğitimci: Pinokyo, daha iyi hissediyor musun?Pinokyo : Evet, teşekkür ederim, ağrı azaldı.Eğitimci: O zaman neyi yanlış yaptığını bulalım mı? Beyler, bu kadar tatlı şeyi bir anda yiyebilir misiniz? Bu nelere yol açabilir? (Çocukların cevapları: Çok fazla tatlı yiyemezsin, dişlerin bozulur ve incinir, karnın ağrır, ciltte kızarıklık görülür.). Eğitimci : Ne kadar zarar verdiğini görüyorsunuz. Ve tüm bunların nedeni vücudumuzun ancak sağlıklı besinler tükettiğimizde iyi çalışmasıdır. Beyler, neleri doğru yemelisiniz? Hem çocukların hem de yetişkinlerin yemesi sağlıklı olan nedir? (Çocukların cevapları: süzme peynir, süt, meyve, sebze)Eğitimci : Aynen öyle, kesinlikle et yemelisiniz çünkü etin içinde bize güç veren pek çok madde var. Vitaminler gerekli tüm besinlerde bulunur.. Sağlıklı olmak istiyor muyuz? (Evet) Güçlü ve cesur mu? (Evet) Pinokyo'nun hangi yiyeceklerin sağlıklı hangilerinin sağlıksız olduğunu daha iyi hatırlaması için birlikte oynamanızı öneririm.Oyun "Ellerini çırp." Öğretmen faydalı bir ürünün adını verir - çocuklar ellerini çırpar, eğer faydalı değilse - sessiz kalırlar. Oyun "Yararlı - yararlı değil." (2 katılımcı, her biri 2 sepet, meyve, sebze ve ürünlerden oluşan bir set manken bir yığın halinde yerleştirilir) Çocuklar eşyaları aşağıdakilere göre düzenler: yararlı nitelikler kırmızı ve mavi sepetlere.Eğitimci: Adamların doğru seçimi yapıp yapmadığını kontrol edelim. Sepetlerin içeriğini gösterir ve yararlı ve faydalı konuları tartışır. zararlı özellikler gıda ürünleri, faydalı olanları tek sepete koyar. Eğitimci : İşte Pinokyo, sağlıklı ürünlerden oluşan bir sepet, onu alın ve menünüzde ne olması gerektiğini unutmayın.Pinokyo : Artık sağlıklı yiyecekler yiyeceğim.Eğitimci: Ama bana öyle geliyor ki Buratino sadece şekeri fazla yemekle kalmıyor, aynı zamanda vücuduna ve dişlerine bakım konusunda bazı kurallara da uymuyor. Sonuçta sağlıklı olmak için sadece doğru beslenmeniz değil, aynı zamanda vücudunuzu da temiz tutmanız gerekir. Bu nasıl yapılır? (Çocukların cevapları: yıkayın, el bezi ve sabunla yıkayın; yıkayın; dişleri fırçalayın; ellerini sabunla yıkayın; tarak) Öğretmen gülümseyen beyaz bir dişin ve gri dişin resmini gösterir.. Eğitimci : Hangi dişin daha iyi bir ömre sahip olduğunu düşünüyorsunuz? Neden gülümsüyor? (Çocukların cevapları: Beyaz diş kendisine vitamin verildiği için güler, temizlenir ve canı yanmaz.)) Eğitimci : Pinokyo, bu kişisel hijyen kurallarına uyuyor musun? Bu yüzden dişleriniz yardım istiyor.Hijyen ürünleriniz var.? Pinokyo : Rafta ne olduğunu bile bilmiyorum, hemen getireceğim.Eğitimci : O zaman her şey açık. Sana tekrar yardım etmem gerekecek. Banyoda ne varsa getirin. Arkadaşlar, Pinokyo'nun neye ve neden ihtiyaç duyulduğunu anlamasına yardımcı olabilir miyiz? Pinokyo “Harika bir çanta” getiriyor.Oyun. Öğretmen çocukları teker teker dokunarak çantada ne olduğunu belirlemeye davet eder. (sabunluk, sabun, diş fırçası, diş macunu, bardak, tarak, el bezi, kağıt peçete.) Çocuklar hangi eşyanın ne için gerekli olduğunu hemen anlatırlar.Eğitimci : Çantanızı saklayın ve eşyaları amacına uygun kullanın. Ve bunu daha eğlenceli hale getirmek için bir tekerleme söyleyin: Su, su, Çocuklar metni telaffuz eder, hareketlere eşlik eder Yüzümü, parmaklarımı yıkayın Böylece gözler parlasın, Yanaklar kızarsın, Ağız gülsün diye, Böylece diş ısırır.Eğitimci :Ve çocuklarla birlikte size ne tür bir ısınma yapabileceğinizi de göstereceğiz. Özellikle senin için!Fiziksel egzersiz "Pinokyo" ». Pinokyo esniyordu - Metne göre hareketler.Bir kez eğildi, iki kez eğildi. Kollarını iki yana açtı, görünüşe göre anahtarı bulamamıştı.Anahtarı almak için parmak uçlarımızın üzerinde durmamız gerekiyor! Pinokyo : Teşekkürler arkadaşlar, şimdi mutlaka yüzümü yıkayacağım, dişlerimi fırçalayacağım ve yemek yiyeceğim sağlıklı yiyecek ve egzersiz. Eğitimci : Çocuklarla birlikte size yardım ettiğimize çok sevindim ve artık sağlığınıza kendiniz dikkat etmelisiniz!Pinokyo : Ah, sana lezzetli ve sağlıklı bir ikramım var. Sağlığına ye! (Çocuklar kendilerine bir elma ve havuç alırlar.)Eğitimci : Kendinizi tazelediniz mi? Pinokyo'ya "teşekkür ederim" diyelim. Artık geri dönme zamanımız geldi. Tren yakında bizi bekliyor. Arkadaşlar acele edin yerlerimizi alalım.Çocuklar arka arkaya sıralanır, motoru çalıştırıp yola koyulur, gidiyoruz!Motoru "çalıştırın". Tekerlekler, tekerlekler, vuruyor, vuruyor, vuruyor. Sandalyelerin üzerinde daire şeklinde "gidiyorlar". Ve küçük karavanlarda çocuklara yönelik bir kampanya var.Eğitimci : İşte yine gruptayız. Geziden keyif aldın mı? Sağlığınıza nasıl dikkat etmelisiniz? (Çocukların cevapları) Güçlü ve cesur olmak için her gün egzersiz yapın!Orta gruptaki doğrudan eğitim faaliyetlerinin organizasyonunun özeti, konu: “Kişisel hijyen kuralları”
GCD'nin hedefleri:
1. Çocukları sağlıklı bir yaşam tarzı sürdürmeye teşvik etmeye devam edin.
2. Çocuğunuza bakma alışkanlığını geliştirin dış görünüş Yemek yemeden önce, kirlendiğinde ve tuvaleti kullandıktan sonra kendinizi yıkayın, ellerinizi sabunla yıkayın.
3. Çocukların kişisel hijyen malzemeleri (tarak, sabun, havlu, diş fırçası, el bezi, mendil) hakkındaki bilgilerini ve bunları kullanma becerilerini güçlendirin.
4. Çocukları hijyen prosedürlerine uymanın önemi konusunda bilinçlendirin.
5. Diyalojik konuşmayı geliştirin: Bir sohbete katılmayı öğrenin, dinleyiciler için soruları net bir şekilde yanıtlayın.
6. Konuşmanın tonlama ifadesini geliştirin.
7. Balmumu heykel tekniklerini güçlendirin.
Eğitim alanlarının entegrasyonu:
İletişim, güvenlik, sağlık, sanatsal yaratıcılık.
Malzeme ve ekipman:
Tüm çocuklar için sihirli poşet sabun; çizilmiş oğlanlar (temiz ve kirli); şapkalar - sabun, diş fırçası, el bezi, havlu, tarak, mendil resimli maskeler; eldivenli bebek - kedi, modelleme paspasları, balmumu; kayıt cihazı, flüt, ekran.
Ön çalışma:
K. Chukovsky'nin “Moidodyr” masalını okumak;
K. Chukovsky'nin çalışmalarının illüstrasyonlarının incelenmesi;
Tekerlemeler, şiirler okumak;
Didaktik oyun “Kendinizi doğru şekilde yıkayın”;
Rol yapma oyunu “Anneler ve Kızları”;
Açık hava oyunları: “Kabarcık”, “Merhaba çocuklar”, “Eşit bir daire içinde”.
GCD hareketi:
Öğretmen iki çocuğa bakmayı teklif ediyor.
Eğitimci:
Hangi çocuğu daha çok beğendin? Neden? (Çocukların cevapları).
Bir kişinin temiz ve derli toplu görünmesi için kişisel hijyen kurallarına uyması gerekir. Ve o ne? (Çocukların cevapları).
Sağ. Kişisel hijyen kuralları, kişinin resimdeki çocuk gibi vücudunun, yüzünün, ellerinin, dişlerinin temizliğine dikkat etmesi ve kirlenmemeye çalışmasıdır. Ancak kirli bir insan olmamak için birisiyle arkadaş olmanız gerekir.
Ekranın arkasından oyuncak bir kedi beliriyor ve çocukları selamlıyor.
Murka:
Mırıltı mırıltı. Merhaba çocuklar. (Çocuklar ve öğretmen merhaba der). Sizi bilmecelerimi tahmin etmeye davet ediyorum:
Hem pürüzsüz hem hoş kokuluyum
Cildini temiz bir şekilde yıkarım.
/sabun/
Parçada iki işlemeli uç yazıyor:
- En azından biraz kendimi yıkadım,
Mürekkebi yüzünüzden yıkayın.
Aksi takdirde yarım gün içindesiniz
Beni kirleteceksin!
/havlu/
Tüylü ve kıvırcıkım
Temizleyin beyler.
/lif/
Sabah yapacak işleri var.
Dişlerinizi beyazlayana kadar fırçalayın.
/Diş fırçası/
Dişlerim olmasına rağmen ısırmam
Arkadaşlar bana ne deniyor?
/tarak/
Dört köşe var
Bana burnunu sümkürüyorsun.
/mendil/
Eğitimci:
Doğru, her zaman arkadaş olmanız gereken kişi budur: sabun, el bezi, havlu, diş fırçası, tarak, mendil. Kitty, çocuklarımız kişisel hijyen kuralları hakkında her şeyi biliyor. Dinleyin, onlara sorular soracağım, onlar da cevaplayacaklar.
Sorular:
Yıkama için gerekli olacak eşyaları adlandırın.
Duş almak için ihtiyacınız olacak eşyaları adlandırın.
Ellerinizi ne zaman yıkamanız gerekir? (Yemeklerden önce, oyunlardan sonra, tuvaleti kullandıktan sonra).
Dişlerinizi ne sıklıkla fırçalamalısınız?
Tırnaklarınızı ne sıklıkla kesmeniz gerekir?
Kulaklarınızı ne sıklıkla yıkamalısınız?
İç çamaşırınızı ne sıklıkla değiştirmelisiniz?
Ne sıklıkla yıkamalısınız?
Neden arkadaşlarınızın ve ailenizin el bezinizi, tarağınızı veya diş fırçanızı kullanmasına izin vermemelisiniz?
Murka:
Ne harika adamlar, her şeyi biliyorlar!
Öğretmen çocukları oyun oynamaya davet eder ve kediye şöyle der:
Ve sen kedicik, çocukların ne yapacağını tahmin et.
Açık hava oyunu "Eşit bir daire içinde"
Oyunun kuralları:
Çocuklar bir daire şeklinde dururlar. Çemberin ortasında sabun rolünü oynayan bir çocuk var. Çocuklar bir daire içinde birbiri ardına yürürler ve bir şarkı söylerler:
Birbiri ardına eşit bir daire içinde
Mutlu bir şekilde yürüyelim
Burada sabun bize ne gösterecek?
Biz de bunu yapacağız.
Sabun ellerinizi nasıl sabunlayacağınızı gösterir, çocuklar hareketleri tekrarlar. Daha sonra karşılık gelen hareket bir havluyu (tarak, diş fırçası, el bezi, mendil) gösterir. Kedi tahmin ediyor.
Öğretmen kediye çocukların el yıkama kurallarını bildiğini söyler, bunlardan sekiz tane var!
Kuralları kim anlatacak ve gösterecek?
Çocuk şunu söyler ve gösterir:
Doğru el yıkama kuralları:
Kollarınızı sıvayın.
Ellerinizi ıslatın.
Sabunu alın ve köpük görünene kadar ellerinizi köpürtün.
Sadece avuçlarınızı değil, arkalarını da ovalayın.
Köpüğü durulayın.
Ellerinizi iyice yıkadığınızdan emin olun.
Ellerini kurula.
Ellerinizi kurulayıp silmediğinizi kontrol edin - uygulayın arka taraf yanağına.
Öğretmen kediye çocukların balmumundan kişisel hijyen malzemeleri yapabileceklerini söyler. (Çocuklar masalarda ayakta heykel yapar; heykel yaparken sakin müzik çalar).
Çocuklar öğretmen masasına yontulmuş objeler getiriyor, kedi Murka ise çocukları takdir ediyor ve övüyor.
GCD sonucu:
Öğretmen çocukları kişisel hijyen malzemeleriyle ilgili şiirler okumaya davet eder.
Kokulu sabun, beyaz, sabunlu,
Soap kirli kıza sırıtarak bakıyor:
Seni pis piç, sabunu hatırlıyor musun?
Sabun sonunda seni yıkadı.
Sabun.
Sabun umurunda
Sabun işe yarar.
Sasha sabunları, yıkar,
Sık sık sizi ziyarete davet ediyor,
Daveti kabul etmek,
Sabunu unutma.
Havlu.
Terry, hoş kokulu, yumuşak, kabarık.
Islanmayı ve ıslak olan her şeyi silmeyi sever.
Lif.
İşte bez yayılmış,
Sırtına aldırış etmiyor.
Köpükler, sabunlar, yıkamalar,
Vücudunun temiz olmasını ister.
Sen ve el bezi arkadaşsınız.
Ona neresinin kirli olduğunu söyle.
- Vücudunda kir mi var?
Sorun değil!
Her şeyi zorlanmadan silecektir.
Diş fırçası
Ben gülen bir fırçayım
Dişlerinin dostu.
Herşeyi temizlemeyi seviyorum
İntikam al ve temizle.
Diş macunu ile tüp.
Merhaba arkadaşlar!
Ben bir tüpüm.
Ve ben hiç de tehlikeli değilim.
Nane kokum harikadır.
“Ben açgözlü değilim” diyorum.
Makarnamı herkese veriyorum.
Böylece gülümseme beyaz parlıyor,
Siz de benimle arkadaş olacaksınız!
Ciddi söz
Kirli ve pasaklı olmak
dönüşemiyorum
Her gün temizlemeye söz veriyorum... (yıkamaya)
Çok temiz olmak istiyorum
Ve kara bir karga değil,
Sabun ve... (bez) ile arkadaş olacağıma söz veriyorum
Ayrıca günde iki kez
Fırçalayacağıma söz veriyorum... (dişler)
Etrafımdaki herkese söz veriyorum
İtaatkar bir bebek ol.
Temiz ve düzenli yürüyün
Çok, çok... (düzgün).
Eğitimci:
Aferin çocuklar. Kedi hepinizin kişisel hijyen kurallarını bildiğinizi gördü.
Murka:
Senin için bir sürpriz hazırladım, lütfen bunu al sihirli çanta. Görüşürüz dostlar.
Öğretmen çocukları çantadan bir hediye almaya davet ediyor - güzel bir sabun.
Edebiyat:
1. Zaitsev G.K. Moidodyr'den Dersler. - "Accent" yayınevi, 1996
2. Poddubnaya L.B. OBZh. Orta grup. Eğlenceli malzemeler.
3. Styorkina R. B. Güvenlik. "Çocukluk basını", 2002
4. Fisenko M. A. OBZh. Orta grup. Ders gelişmeleri.
Volgograd: ITD "Corypheus", 2008.
5. Cheremashentseva O. V. Temeller güvenli davranış okul öncesi çocuklar: etkinlikler, planlama, öneriler. Volgograd: Öğretmen, 2008
Ders notları orta grup sağlıklı bir yaşam tarzının oluşumu üzerine
"Sağlığa giden yol."
Chubenko Oksana Yurievna,
1. yeterlilik kategorisi öğretmeni
MDOBU Talakansky çocuk Yuvası No.2 "Güneş"
Program içeriğinin eğitim alanlarında uygulanması: “Fiziksel gelişim”, “Bilişsel gelişim”, “Konuşma gelişimi”.
Çocuk aktivitesi türleri: oyun, iletişim, bilişsel araştırma, motor.
Öğretmenin hedefleri: Çocukların kişisel hijyen ve sağlıklarını koruma kuralları hakkındaki bilgilerini özetleyin; çocuklara sağlıklarına dikkat etmeyi öğretin; kişisel hijyen malzemelerini kullanma becerilerini geliştirmek; çocuklara güneşin, havanın ve suyun faydalarını anlatmak; iyi ruh hali; çocukları soruları yanıtlamaya teşvik edin; Sağlıklı olma ve kendinize iyi bakma arzusunu geliştirin.
Ön çalışma: rutin konulara uyum, kişisel hijyen kuralları hakkındaki bilgilerin pekiştirilmesi. Didaktik oyun: “Sağlık Piramidi”, psiko-jimnastik: “Ruh halimi tahmin et.”
Planlanan eğitim sonuçları: “Temel kültürel ve hijyenik becerilerde uzmanlaşmak”; “merak, aktivite”; "duygusal duyarlılık"; “iletişim araçlarına ve yetişkinlerle ve akranlarla etkileşim kurma yollarına hakimiyet”; “genel kabul görmüş temel normlara ve davranış kurallarına uyum”; “yaşa uygun entelektüel sorunları çözme yeteneği”; “kendisi hakkında temel fikirlere sahip olmak”; “Eğitim faaliyetlerinin evrensel önkoşullarına hakim olur.”
Yöntem ve teknikler: sağlık odaklı eğitim faaliyetleri, nefes ve hareket egzersizleri, oyunlar, araştırma faaliyetleri, bilmeceler, oyuncak bebek kullanımı - güneş. Kişisel hijyen malzemelerinin bulunduğu ağaç: diş fırçaları, sabun, tarak, havlu. BİT kullanımı.
Çocuklara yönelik düzenlenen eğitim etkinliklerinin içeriği:
Çocuklar içeri girip misafirleri selamlıyorlar.
"Merhaba" nedir? - kelimelerin en iyisi! Çünkü “merhaba” sağlıklı olmak demektir!
Şans eseri öğretmenle birlikte kağıttan bir uçak bulurlar.
Arkadaşlar, çok iyi bir yere gitmenizi öneririm. ilginç gezi uçakla. Uçacak mısın? Hadi gidelim...
Jimnastik: “Uçak”.
Bir uçak uçuyor
Onunla uçmaya hazırlandım
Sağ kanadı geri aldı ve baktı.
Sol kanadı geri aldı ve baktı.
Motoru çalıştırıp dikkatlice bakıyorum.
Yükseliyorum uçuyorum, geri dönmek istemiyorum.
Aşama I. "Çiçek Çayırı"
Arkadaşlar, yolumuzdaki şey nedir? ( Çiçek çayır). Bakın üzerinde ne büyüyor? (Çiçekler). Bu sıradışı çiçekler. Hepsi farklı renkler, her biri belirli bir ruh haline karşılık geliyor. Nasıl bir ruh hali olabilir? (Çocukların cevapları). Gelin ve ruh halinize uygun renkte bir çiçek alın. İnsanlar sıklıkla ruh hallerini değiştirir mi? Nasıl düşünüyorsun? (Bir kişinin başı ağrıyorsa veya yorgunsa, kötü ruh hali. Ve eğer sağlıklıysa ve her şey yolundaysa, o zaman iyi bir ruh hali içindedir).
Farklı duygusal durumlara sahip çocukların resimlerini gösterin. Çocukları tahminde bulunmaya davet edin: kız neden üzgün, oğlan neden neşeli...
Her şeyi seçtiğine sevindim parlak çiçekler, iyi bir ruh halinde olduğunuz anlamına gelir. Misafirlerimize çiçeklerimizi verelim, moralleri iyi olsun! (vermek).
Ah çocuklar, gökyüzünde bir bulut belirdi (hüzünlü bir bulutu gösteriyor). Yağmur yağıyordu ve üzgündük. Üzgün davran. Ve birden bulut gülümsemeye başladı, yağmur durdu ve biz eğlenmeye başladık. Birbirinize ve misafirlerimize bulut gibi gülümseyin.
Çocuklar neşeli ve neşeli olmak için sabaha neyle başlarız? (şarjdan). Neden egzersiz yaparız? (sağlıklı, neşeli, neşeli olmak).
Dinamik duraklama:
Her gün sabahları egzersiz yapıyoruz.
Bunu sırayla yapmayı gerçekten seviyoruz:
Eller kaldırdı ve salladı - bunlar ormandaki ağaçlar
Dirsekler bükülmüş, eller sallanmış - rüzgar çiyleri devirir.
Tebrikler! Ruh haliniz düzeldi mi? Hadi devam edelim.
Aşama II: “Sıradışı ağaç.”
Ah, ilerideki şey ne? Anlıyorum sıradışı ağaç(ağaçta diş fırçaları, diş macunları, taraklar, sabunlar, havlular asılıdır). Böyle ağaçlar gördünüz mü? (HAYIR).
Şimdi ben bilmeceler soracağım, sen de cevaplarını bu ağaçta arayacaksın.
1. Canlı bir şey gibi kaçar.
Ama onun dışarı çıkmasına izin vermeyeceğim.
beyaz köpükle köpüren,
Ellerinizi yıkamak konusunda tembel olmayın! (Sabun)
Sabun ne için kullanılır? (Ellerinizi yıkamak için). Ellerimizi ne zaman yıkıyoruz? (Yemek yemeden önce, yürüyüşten sonra, kirlenince, hayvanları sevdikten sonra. Sonuçta yünün üzerinde çok fazla mikrop var).
|
Kendi kendine masaj “Yıkama” İhtiyacımız var, kendimizi yıkamamız lazım. |
(üç el birbirine dokunuyor); |
|
Burada temiz su nerede? |
(avuç içi göster); |
|
Musluğu açalım, şşşt. |
(musluk açma simülasyonu); |
|
Ellerimi yıka şşşt. |
(birbirine dokunan üç avuç içi); |
|
Burunlarını ve yanaklarını unutmadılar ve her şeyi suyla yıkadılar. |
(burnu ve yanakları ve ardından tüm yüzü okşayın) |
2. Waffle ve çizgili,
Pürüzsüz ve tüylü
Her zaman elinizin altında -
Ne olduğunu?(Havlu)
Neden havluya ihtiyacımız var? (kurutmak için)
3. Ormanlarda yürümüyorum ya da dolaşmıyorum.
Ve bıyık ve saçtan.
Ve dişlerim daha uzun
Kurtlardan ve ayılardan daha. (Tarak)
Tarak ne içindir? (saçlarını taramak için)
4. Beyaz kardeş
kırmızı evde,
Kardeşleriyle arkadaştır
yaşıyor ve rahatsız etmiyor. (Dişler)
Neden dişlere ihtiyacımız var? (Yiyecekleri çiğnemek, ezmek).
Arkadaşlar sizce günde kaç kez dişlerinizi fırçalamanız gerekiyor? (2 kez - sabah ve akşam). Ve ne için? (dişleri sağlıklı, beyaz tutmak için)
Beyler, birbirinize gülümseyin ve bakın kaç dişiniz var? Gülümsediğinde ne kadar güzelsin. Ellerimizi yıkamayı ve dişlerimizi fırçalamayı bırakırsak neler olabileceğini hayal edin. (Çocukların muhakemesi). Tebrikler! Bu doğru!
III aşama: Orman. (Ormanın sesleri).
Neredeyiz? (ormanda)
Ormanda nefes almak neden daha kolaydır? (çünkü burada temiz hava)
Temiz havanın sağlığınız için iyi olduğunu düşünüyor musunuz? (Kesinlikle).
Nefes alalım. (Nefes egzersizlerinin unsurları "Ellerimizle havayı yakalayalım" - kısa bir nefes almak için avuçlarınızı sıkın, uzun bir nefes vermek için avuçlarınızı açın).
Burun ne işe yarar? (nefes alın, kokuları yakalayın).
Güneş ısısı insan sağlığı için de gereklidir. (“Güneş” oyuncağı gösteriliyor)
Mat üzerinde rahatlama “Güneş ısıtıyor” (eller, bacaklar, yanaklar, burun...)
Birlikte yola çıktık
Güneşle birlikte anaokuluna
Güneş beni okşadı
Bütün adamlar aynı anda!
Peki dostlarımız kimler? (Güneş, hava ve su en iyi dostlarımızdır!)
Anaokuluna uçtuk.Jimnastik: “Uçak”.
Yolculuğumuz sona erdi. Hoşuna gitti mi? Bugün neredeydin? Neyle uçtun? Tekrar uçalım mı? Yanımızda misafir alacak mıyız? (Evet)
Misafirlerimize ne dilemek istersiniz? (sağlıklı olmak, hastalanmamak, güzel olmak, neşeli olmak)
Kaynakça:
1. Emelyanova O. Ayette bilmecelerin toplanması. M. Yayınevi "Pravda".
2. Tomilova S. D. Okul öncesi çocuklar için metodolojik ipuçları içeren eksiksiz bir okuyucu. AST, 2013
Amaç: Çocuklarda sağlıklı bir yaşam tarzı fikri oluşturmak.
Görevler:
Eğitici:
Çocukların sağlıklı bir yaşam tarzı anlayışını genişletin, sağlıklı ürünler fikrini güçlendirin, onlara akıl yürütmeyi ve sonuç çıkarmayı öğretin.
Gelişimsel:
Çocukların konuşmasını geliştirin, onlara tam cevaplarla cevap vermeyi öğretin ve mantıksal düşünmeyi geliştirin.
Eğitim:
Sağlığınıza dikkat etme arzusunu geliştirin.
Malzeme ve ekipman:
İnteraktif beyaz tahta, multimedya projektörü, oyuncak ayı, ayı evi, meyve ve sebze resimleri, resimleri kes, sağlıklı yaşam tarzına ilişkin sunum, manyetik tahta, kullanılan müzik: W.A. Mozart “Çocuk Oyunları”
Çocuklar! Bakın kaç misafirimiz var! Herkese merhaba diyelim. Şimdi sizi “Merhaba dostum! »
"Arkadaşım merhaba!
Arkadaşım merhaba!
Sizinle bir daire şeklinde duracağız.
Hadi seninle bir daire çizelim.
Gelin birlikte merhaba diyelim.
Merhaba altın güneş!
Merhaba mavi gökyüzü!
Merhaba serbest esinti.
Merhaba küçük meşe ağacı
Aynı bölgede yaşıyoruz -
Hepinizi selamlıyorum! »
Birbirinize gülümseyin. Bilirsiniz, sadece merhaba demediniz, birbirinize sağlık verdiniz çünkü: “Merhaba! "Sağlıklı günler dilerim."
Çocuklar! Bugün bir mektup aldım. Bilmeceyi dinleyerek mektubun kimden geldiğini öğreneceksiniz.
Ormanın sıkı sahibidir, kışın bir sığınakta uyumayı sever,
ve bütün kış boyunca tatlı balın hayalini kurar.
Korkunç derecede kükreyebilir ama adı (ayı)'dır.
Voss: Aferin! Tahmin ettin.
Daha yakından bakın, bize kim geldi?
Bu doğru, ayı! Bize sadece mektup göndermekle kalmadı, aynı zamanda bizi ziyarete de geldi! Ona merhaba diyelim!
Voss: Merhaba ayı. Neden böyle sarıldın?
Ayı: Apchhi, apchhi. Üzgün görünüyorum, başım ağrıyor. Hapşırıyorum, sesim kısılıyor.
Voss: Evet, Mishka. Gerçekten üzgün görünüyorsun. Ve çocuklarımız hastalanmıyor. Size hastalanmamayı öğreteceğiz.
Bugün sağlık hakkında konuşacağız, misafirlerimize Mishka'ya sağlığımıza nasıl dikkat edebileceğimizi göstereceğiz ve anlatacağız.
Çocuklar! Sağlıklı olmak ister misin? Neden? Ve bir kişi hastalandığında ne yapamaz? (oynamak, yürümek, ziyaret etmek). Hasta olduğunu bildiğim bir oğlum var, o da üzgün. Acı ilaç içmesi, hatta iğne yapması gerekiyor. Ve sana bakmak çok güzel çünkü sağlıklısın, neşelisin ve neşelisin. Sağlıkla ilgili şöyle diyorlar: sağlıklı vücut sağlıklı zihin."
Bize sabahları ne yaptığını anlat Mishka.
Ayı: Öğlene kadar uzun süre uyuyorum.
Voss: Bize sırayla söyleyin, sık sık egzersiz yapıyor musunuz?
Spor yapıyor musunuz, suyla sertleşiyor musunuz?
Ayı: Hayır arkadaşlar, hiç egzersiz yapmadım.
Sertleşmek korkutucu, kardeşlerim,
Soğuk su.
Belki çaresi vardır
güçlü, hünerli olmak,
başkalarına ayak uydurmak mı?
Vos: Böyle bir çare var, evet!
daha az tatlı yiyin,
sabahları uzun süre yatmayın,
fiziksel egzersiz yap.
Koşun, zıplayın ve dörtnala koşun,
Soğuk bir duş al.
Ayı: Ah, ah, ah, bunu yapamam!
O halde ayı, bizi dikkatle dinle ve hatırla!
Sağlığımızın çok nazik ve çok faydalı dostları vardır. Hadi onlar hakkında konuşalım.
Resim No. 1 /Yemeden önce ellerinizi yıkayın/
- Resimde ne görüyorsun? Bu neden yapılmalı? (çocukların cevapları)
Su dostumuzdur, cildimizdeki kiri, hatta mikropları temizler, vücudumuzu güçlendirir.
Resim No. 2 /Odanın temizlenmesi/
Kız ne yapıyor? (tozu siler). O neden bunu yapıyor? (temiz tutmak için). Temizlik ikinci dostumuzdur.
Resim No. 3 /günlük bir rutin tutun/
Bu çocuk hakkında ne söyleyebilirsiniz?
Her zaman zamanında yatarsanız, sabahları kolayca uyanır ve uyanık olursunuz. Rejime uymak zorundayız.
Resim No. 4 /Egzersiz yapın/
Oğlan ne yapıyor? Neden şarj etmeniz gerekiyor? (neşeli ve sağlıklı olun).
Egzersiz yapmayı sever misin?
Bir daire şeklinde durun ve biraz fiziksel egzersiz yapacağız.
“Her gün sabahları / daire şeklinde yürüyorum.
Egzersizler yapalım.
Daireler halinde koşmayı gerçekten seviyoruz.
Sırasıyla yapın.
Yürürken/yürürken eğlenin
Ellerinizi/ellerinizi yukarı kaldırın
Çömelme ve ayağa kalkma/çömelme
Zıpla ve dörtnala / atlama
Ve sonra yürü/yürü
Ve burnunuzdan nefes alın: şşşşş
Daha iyi bir ruh halinde misiniz? Egzersiz yapan herkes güçlenir ve iştahı açılır.
Resim No. 5 /doğru ye./
Bakalım burada hangi ürünler sağlıklı ve neden?
Doğru, güçlü ve sağlıklı olabilmek için sebze ve meyve yemelisiniz. Vitamin bakımından zengindirler.
Soru: Vitaminler nerede saklı?
Çocuklar: Sebze ve meyvelerde.
Voss: Doğru. Sağlıklı olmak için daha fazla meyve ve sebze yemelisiniz.
Sağlıklı olmak için doğru beslenmeniz gerektiğini söylediniz. Hangi sağlıklı ürünleri biliyorsunuz? Bilmeceleri çözmenizi öneririm.
Bilmeceleri tahmin etmek.
1. Tilki gibi kızıl saçlı
Ama o hapiste oturuyor.
Kuyruk ustaca bahçe yatağının üzerinde tutulur
Adı...(havuç)
2. Neredeyse portakal gibidir, kalın kabukludur, suludur, tek dezavantajı çok çok ekşidir. (limon)
3. Sonbahar bahçesine bakın
Mucize - Toplar asılı.
Kırmızımsı, olgun tarafı
Çocukların dişleri için.(Apple)
4. Biraz yeşildim, sonra kızıl oldum,
Güneşte karardım ve artık olgunum. (Kiraz)
5. Çok lezzetlidir
Kırmızı renk ve çok hassas,
Yulaf lapası bile yapabilirsiniz
Onu bir daha bu kadar güzel bulamayacaksın.
Ağır olsun, büyük olsun,
Onu yıktığımızda hepimiz seviniyoruz.
Bahçede bir tane var sanırım,
Biz buna koro diyoruz.
(kabak)
6. Kümeler halinde asılı kalırlar
Ve güneşe bakıyorlar,
Trafik ışığı gibi renk
Kırmızı, sarı... (domates)
Eğitimci: Ah çocuklar, rüzgar esti ve sağlıklı sebzeler ve meyveler dağıldı. Onları toplayalım.
Sebze ve meyvelerin resimlerini toplayıp 4 parçaya bölün.
(
müzik eşliğinde)
Eğitimci:Aferin çocuklar.
Resim No. 6 /temiz havada yürüyün/
Çocuklar ne yapıyor? Neden yürümeye ihtiyacın var? (nefes almak temiz hava). Sağlık açısından iyidir.
Voss: Çocuklar, ayıya kendimizi nasıl yıkadığımızı gösterelim soğuk su.
(yüz masajı “yıkama”)
Yüzümü suyla yıka,
Hadi seninle yıkanalım - (yüzü okşayarak).
Yüzünüzü sabunla yıkayın (yüzünüzü dairesel hareketlerle ovalayın)
Hadi hepsini biraz suyla yıkayalım - (yüzünü okşayarak)
Dudaklar gülümsedi ve kulaklara uzandı (gülümseme).
Voss: Peki ayı. Çocuklar sana yüzünü nasıl yıkayacağını öğrettiler.
Ayı: Evet teşekkürler, öğrendim.
Aferin çocuklar! Bugün iyi iş çıkardın. Yüzlerinizde bir gülümseme görüyorum. Bu iyi. Sonuçta neşeli, iyi bir ruh hali sağlığımıza yardımcı olur. Bu hastalıklara karşı korumadır. Birbirimize daha sık gülümseyelim. Hepinize sağlık.
Sağlığımız için neler yapabiliriz? (doğru yiyin, temiz tutun, vitamin alın, egzersiz yapın).
Voss: Görüyorsun ayıcık, çocuklar sağlıklı olmak için ne yapmaları gerektiğine dair her şeyi biliyorlar.
Mishka: Her şeyi iyi hatırlıyorum. Yüzünüzü soğuk suyla yıkamanız, egzersiz yapmanız, sebze ve meyve yemeniz, spor yapmanız, her türlü hava koşulunda yürüyüş yapmanız gerekir.
Vokal: Ruh halin nasıl? Peki ya sen ayı?
Sağlıklı, neşeli, güzel olmanızı diliyorum.
Ve misafirlerimize diliyoruz:
Hastalanmayın, yaşlanmayın.
İzin vermek Güneş ısısı seni mutlu eder
Tüm sıkıntılarınızı, üzüntülerinizi giderecektir.
Ve sen ayı, seni bizimle yürüyüşe davet ediyoruz.
Soyut Eğitim faaliyetleri
orta grupta
"Sağlık Ülkesine Yolculuk"
Amaçlar: çocuklara sağlıklarına dikkat etmeyi öğretmek; çocukların fikirlerini şekillendirmek okul öncesi yaş Sağlığın temel değerlerden biri olduğu konusunda insan hayatı; çocukları sağlıklı bir yaşam tarzının becerileri ve ihtiyaçları konusunda eğitmek; geliştirmek bilişsel ilgi, zihinsel aktivite, hayal gücü.
Dersin ilerleyişi:
Çocuklar içeri girip misafirleri selamlıyorlar.
Soru: "Merhaba" nedir? - kelimelerin en iyisi! Çünkü “merhaba” sağlıklı olmak demektir! Arkadaşlar, sağlığın ne olduğunu biliyor musunuz? (Çocukların cevapları).
Sağlık, neşeli olduğunuz ve her şeyin sizin için yolunda gittiği zamandır. Herkesin sağlığa ihtiyacı vardır - çocuklar, yetişkinler ve hatta hayvanlar. Sağlıklı olmak için ne yapmalısınız? Sağlığınıza dikkat etmeyi istemeniz ve yapabilmeniz gerekir. Sağlığınıza dikkat etmezseniz onu kaybedebilirsiniz.
Soru: Çocuklar, seyahat etmeyi sever misiniz? Hiç Sağlık Ülkesine gittiniz mi? Bugün Sağlık diyarına gideceğiz. Hazırsın? Trene bin. Hadi yola çıkalım!
Mavi Araba müziği çalıyor, çocuklar müzik eşliğinde grubun içinde hareket ediyorlar. Öğretmen ilk karavandır - dümenci. "Çuf çuf!"
Soru: Arkadaşlar, yolda ne var? (Çiçek çayırı). Bakın üzerinde ne büyüyor? (Çiçekler). Bunlar sıradışı çiçekler. Tüm farklı renk. Gelin ve ruh halinize uygun renkte bir çiçek alın. İnsanlar sıklıkla ruh hallerini değiştirir mi? Neden düşünüyorsun? (Bir kişinin başı ağrıyorsa veya yorgunsa, kötü bir ruh hali içinde olabilir; eğer sağlıklı ve her şey yolundaysa, o zaman ruh hali de iyidir).
Soru: Hepinizin parlak çiçekleri seçmenize sevindim, bu iyi bir ruh halinde olduğunuz anlamına geliyor. Çiçeklerimizi misafirlerimize verelim, onlar da iyi bir ruh halinde olacaklar! (Verirler).
Soru: Ah arkadaşlar, gökyüzünde bir bulut belirdi (hüzünlü bir bulutu gösteriyor). Yağmur yağıyordu ve üzgündük. Üzgün davran. Ve birden bulut gülümsemeye başladı, yağmur durdu ve biz eğlenmeye başladık. Bulut gibi gülümseyin (çocuklar birbirlerine ve misafirlere gülümserler).
Soru: Arkadaşlar neşeli ve neşeli olmak için sabahlarımıza neyle başlıyoruz? (Şarjdan). Neden egzersiz yaparız? (Sağlıklı, neşeli, neşeli olmak).
Beden eğitimi dakikası:
Ellerimizi göğüslerimizin önüne koyuyoruz.
Onları keskin bir şekilde ayıracağız
Bir dönüşle - bir-iki-üç,
Boş durmayın, izleyin! Eller göğsün önünde, kollarla sarsılıyor.
Çömeliyoruz - bir - iki - bir,
Şimdi bacaklarımızı esnetelim.
Otur ve kalk, otur ve kalk
Ve biraz yorgunum. Çömelme.
Yürümeye başlayacağız
Oturup biraz mola verelim. Yerinde yürümek.
Oturmak.
Aktif olarak rahatlıyoruz -
Şimdi ayağa kalkıyoruz, şimdi çömeliyoruz -
Bir iki üç dört beş,
Bu şekilde dinlenmelisin. Çömelme.
Şimdi başımızı çevirelim -
Beyin daha iyi çalışacak. Kafa rotasyonu.
Vücudumuzu kuvvetli bir şekilde büküyoruz -
Bu aynı zamanda güzel bir tatil. Gövde rotasyonu.
Soru: Aferin çocuklar! Hadi devam edelim.
Soru: İşte bir sonraki durak. Burada bir şey var, bakalım. Bu nedir? Noktalar diş fırçası. Neden gerekli? Peki bu nedir? Gösteriler diş macunu. Dişlerinizi nasıl fırçalayacağınızı biliyor musunuz? Dişlerimizi fırçalayalım.
Artikülasyon jimnastiği “Dişlerinizi fırçalamak.”
Kedi Murzik bu sabah kalktı ve gülümsedi.
Dişlerimi fırçalamak için koştum. Ağzını aç.
Sağ-sol, sağ-sol
Dişlerimizi ustalıkla fırçalarız. Dilin ucu ile içeri"temiz".
Hadi ağzını çalkalayalım
Temiz bir kedi gibi. "Ağzını çalkala."
Soru: Hepiniz ne harika adamlarsınız, dişlerinizi nasıl fırçalayacağınızı biliyorsunuz. Şimdi devam edelim.
Müzik eşliğinde çocuklar grupta sandalyelere doğru ilerler.
Soru: İşte bir sonraki durak. Sandalyelere oturun.
Şövale üzerinde “mutlu” ve “üzgün” dişlerin resimleri sergileniyor.
S: Resme bakın. Bu nedir? Neden gülümsüyor? Evet sağlıklı olduğu için neşelidir. Öğretmen üzgün bir dişin resmini gösteriyor. Bu dişe ne oldu? Neden bu kadar üzgün? (O hasta). Bir diş neden hastalanabilir? (Temizlemedikleri için çok tatlı yerler, doktora gitmezler, fındık ve tatlı çiğnerler, dişlerini karıştırırlar). Arkadaşlar her yiyecek dişlerimiz için iyi değildir. Şimdi seninle oynayacağız.
Oyun “Yararlı olan ve zararlı olan”
Kelimeleri adlandıracağım - yiyecek. Dişlerine iyi geliyorsa ellerini çırp, zararlıysa ayaklarını vur. (Havuç, pancar, lahana, salatalık, domates, elma, armut, cips, şeker, çikolata, sıcak çay, dondurma, süt, peynir). S: Aferin, hepiniz görevi tamamladınız. Hadi devam edelim.
Üzerinde meyve ve sebzelerin olduğu bir masaya doğru gidiyorlar.
S: Sağlıklı olmak için ihtiyacınız var dengeli beslenme Yani hangi besinlerin sağlıklı, hangilerinin sağlığa zararlı olduğunu bilmeniz gerekiyor. Taze meyveler ve istediğin kadar sebze yiyebilirsin, onlar en çoğunun yerini alacak en iyi vitaminler eczaneden.
Arkadaşlar vitaminler ne işe yarar? (Vücudumuzu güçlendirmek, böylece sağlığımız güçlenir).
Basit gerçeği hatırlayın -
Sadece daha iyi gören kişi
Çiğ havuçları kim çiğniyor?
Veya yaban mersini suyu içer.
Sabahın erken saatleri çok önemli
Kahvaltıda yulaf ezmesi yiyin.
Siyah ekmek bizim için iyidir
Ve sadece sabahları değil.
Soğuk algınlığı ve boğaz ağrısı için
Portakallar yardım ediyor
Limon yemek daha iyi
Çok ekşi olmasına rağmen.
Oyun "Kesinlikle Doğru!"
Öğretmen ürünlerle ilgili dörtlükleri okur. Eğer onlar hakkında konuşurlarsa kullanışlı şeyler, çocuklar hep birlikte şunu söylüyorlar: "Bu doğru, bu doğru, bu kesinlikle doğru!" Sağlığa zararlı şeyler konuşulursa çocuklar susuyor.
1. Daha fazla portakal yiyin, lezzetli havuç suyu için,
Ve sonra kesinlikle çok ince ve uzun olacaksınız.
2. Zayıflamak istiyorsanız tatlıları sevmelisiniz
Şeker ye, şekerleme çiğne, zayıf ol, selvi gibi ol.
3. Hayır sağlıklı ürünler- lezzetli sebze ve meyveler.
Hem Seryozha hem de Irina vitaminlerden yararlanıyor.
4. Lyuba'mız çörekler yedi ve çok şişmanladı.
Bizi ziyarete gelmek istiyor ama kapıdan içeri giremiyor.
S: Aferin, hepiniz görevi tamamladınız. Hadi devam edelim.
S: İleride alışılmadık bir ağaç görüyorum. (Ağaçta taraklar, sabunlar, havlular ve mendiller asılıdır). Böyle ağaçlar gördünüz mü? (HAYIR). Beyler, sağlıklı olmak için sadece vitamin tüketmeniz ve güçlü olmanız gerekmediğini biliyor musunuz? Mikroplarla başarılı bir şekilde mücadele edebilmemiz için kişisel hijyen kurallarını da bilmemiz ve bunlara uymamız gerekiyor, yardımcılara ihtiyacımız var. Ben bunlarla ilgili bilmeceler anlatacağım, sen de cevaplarını bu ağaçta arayacaksın.
1. Canlı bir şey gibi kaçar.
Ama onun dışarı çıkmasına izin vermeyeceğim.
beyaz köpükle köpüren,
Ellerinizi yıkamak konusunda tembel olmayın! (Sabun)
Soru: Sabun ne için kullanılır? (Ellerinizi yıkamak için). Ellerimizi ne zaman yıkıyoruz? (Yemek yemeden önce, yürüyüşten sonra, tuvaleti kullandıktan sonra, kirlendiğinizde, hayvanları sevdikten sonra. Sonuçta hayvanların kürklerinde çok fazla mikrop var.) Kendi kendine masaj “Yıkayıcı”.
İhtiyacımız var, kendimizi yıkamamız lazım.
Burada temiz su nerede?
Musluğu açalım, şşşt.
Ellerimi yıka şşşt.
Burunlarını ve yanaklarını unutmadılar ve her şeyi suyla yıkadılar. Ellerini birbirine sürtüyorlar.
Avuç içi göster.
Musluk açma simülasyonu.
Avuç içlerini birbirine sürtüyorlar.
Burnu ve yanakları, sonra da tüm yüzü okşarlar.
2. Parça konuşuyor -
İki işlemeli uç:
Kendinizi en azından biraz yıkayın,
Mürekkebi yüzünüzden yıkayın!
Yoksa yarım günde beni kirleteceksin! (Havlu).
Neden havluya ihtiyacımız var? (Kendinizi kurutmak için).
3. Ormanlarda yürümüyorum ya da dolaşmıyorum.
Ve bıyık ve saçtan.
Ve dişlerim daha uzun.
Kurtlardan ve ayılardan daha. (Tarak).
Tarak ne içindir? (Saçlarını taramak).
4. Cebine uzan ve nöbet tut
Kükreyen, ağlayan ve kirli,
Gözyaşlarını silecekler,
Burnunu unutmayacak. (Mendil).
Soru: Arkadaşlar yolculuğumuz sona erdi! Görünüşe göre bu, Sağlık ülkesinde aştığımız zor bir yol. Çok ilginç ve faydalı şeyler öğrendik. Ama her yere gitmedik, bu yüzden yine de bu harika ülkeyi dolaşacağız.
Misafirlerimize ne dilemek istersiniz? (Sağlıklı olun, güzel olun, neşeli olun, hastalanmayın).
Soru: Hastalanmayın, yaşlanmayın.
Gençleşin, iyileşin.
Güneşin sıcaklığı sizi mutlu etsin.
Tüm dertlerinizi, üzüntülerinizi giderecek!
Yükleniyor...
