Bir yüzyılın, hatta bir milenyumun karşı çıktığı şeyler var -
sadece kısa bir sonsuzluk anı. Mesela kehribar...
Hedef:
1. Taş dünyası hakkındaki bilgileri organize edin ve pekiştirin, bir mineral koleksiyonunu düşünün, taşların geçmişinden bazı gerçekleri (kullanımı, değeri, güzelliği, insan yaşamındaki anlamı) tanıtın.
2. Çocukları doğadaki taş çeşitleriyle tanıştırın, doğal ve yapay taşlar kehribar ağacından doğan bir taşla (rengi, özellikleri, kökeni, kullanımı)
3. Düşünmeyi, el motor becerilerini ve büyüteçle çalışma yeteneğini geliştirin.
4. Eğitin dikkatli tutum kehribar rengine, onun güzelliğini görmeyi öğret.
Ön çalışma:
1. “İnanılmaz Taşlar” koleksiyonunun oluşturulması.
2. Eğitim literatürü “Akıllı Kitap Rafı” ile çalışın.
3. İnceleme çeşitli taşlar, mineraller.
Malzeme:
Bazılarının örnekleri kayalar, mineraller; minerallerden (tebeşir, kömür vb.), kehribardan yapılmış ürün ve mücevherlerin sergilenmesi; her çocuk için büyüteç, “Doğanın Sesleri” ses kaseti.
Dersin ilerleyişi:
Hanım doğanın seslerine giriyor Bakır Dağı bir kutu ile.
Eğitimci: Merhaba beyler. Beni tanıdın mı? Birden fazla kez buluştuk, bu yüzden seni tekrar ziyarete geldim.
Eğitimci: Bildiğiniz gibi, eski zamanlarda Rusya'yı ziyaret eden yabancı büyükelçiler ve tüccarlar, topraklarımızın eşi benzeri görülmemiş zenginliğine hayran kalmışlardı. Rusya'nın toprak altı gerçekten de muazzam bir zenginlik barındırıyor; bu zenginliğin arasında diğer şeylerin yanı sıra, inanılmaz taşlar. En zengin taş hazinesi Urallardır (haritada veya kürede gösterilir); Sibirya aynı zamanda muazzam “taş” zenginliğiyle de ünlüdür (haritada gösterilir).
Eğitimci: Grubun içinde dolaşıp taşları bulmanızı öneririm. grup odası, grup çiftliğiniz. Şimdi biraz taşlardan bahsedelim.
1. Taşlar hakkında ne biliyorsunuz? Taşlar, bunlar nedir?( Tek renkli, çok renkli, pürüzsüz ve pürüzlü, ağır ve hafif).
Hamuru ile deneyim.
Çok renkli topların, yerin derinliklerinde bulunan ve birinin veya diğerinin yerçekiminden dolayı sert ve çok renkli hale gelen, üst üste yatan dünyanın iç katmanlarını göstermek için döndürülerek biraz sıkılması gerekir. .
2. Bir taşa bastığınızda nasıl hissedersiniz? Hiç kayaların üzerine oturdunuz mu ya da uzandınız mı? Nasıllardı? (Sert ve yumuşak, sıcak ve soğuk).
3. Sizce bir taş ses çıkarabilir mi? Konuşabilseydi ne söyleyebilirdi? (Ne gördün, neredeydin, ne olmak isterdin?)
Eğitimci: Çocuklar, çakıl taşlarıyla konuşmanızı öneririm. Taşın bir gözü olduğunu düşünelim ve onu bulalım. Çakıl taşları sır tutabilir. Çakıl taşına sessizce adının ne olduğunu, kim olduğunu söyle en iyi arkadaş, sırrını onunla paylaş. Taşın “kulağını” parmağınızla kapatın: artık her şeyi gizli tutacaktır.
Oyun "Taşını bul"
Eğitimci: Arkadaşlar, grup odasında bir sürü taş var. Bunları bulmalı ve numunenizi dikkatle incelemelisiniz. Daha sonra tüm çakıl taşlarını ortak bir kutuya koyup karıştırıyoruz. Her biriniz kendi çakıl taşınızı bulmanız gerekecek.
Birlikte yavaş yavaş taş toplamaya başladık.
Çok renkli olanları sepete koyun.
Ve sonunda küçük bir mini müze olan “İnanılmaz Taşlar” ile karşılaştık.
Eğitimci: Arkadaşlar neden taşlardan zenginlik olarak bahsediyoruz? ( Çocukların cevapları)
Hangi mineralleri ve taşları biliyorsunuz? (Çocukların cevapları)
(Çocuklar halının üzerine otururlar)
Eğitimci: Şimdi halının üzerine oturacağız ve sizi yeni bir güneş taşı olan kehribarla tanıştıracağım. Sizce bu ne tür bir taş, lütfen benimkinden seçin sihirli kutu(İçinde çeşitli taşlar var).
- Taş neden bu kadar gizemli bir şekilde adlandırılıyor? (Çocukların cevapları).
- Bu güzel güneş taşına hayran kalın. Hadi daha yakından bakalım. Rengi hakkında ne söyleyebilirsiniz? (Altın, güneşli, sarı).
Eğitimci:
Sırrı bulmak için sen ve ben uzun bir yol kat etmeliyiz.
- Bakın iki şubem var. Hangi ağaçtan bunlar? (Reçine damlacıkları içeren ağaç kabuğunun çizimi ve örnekleri).
BENZERLİKLER
Yapraklar - iğneler (iğne yapraklı)
Bitkiler her zaman yeşildir, yapraklar ve iğneler kışın düşmez
Kanatlı tohumlu kozalakların varlığı
Hiç çiçek yok. Çiçeklenmeye tozlanma denir (sinekler hafif kuru bol miktarda polen, çimlere, toprağa, su birikintilerine “kükürt” tabakası yerleşir: su üzerinde sarı lekeler)
FARKLILIKLAR
Çam: mavimsi yeşil iğneler, bir demet halinde 2 iğne, uzun koniler yuvarlak biçimde 2 yılda büyür, tohumdaki cımbıza benzeyen kanatlı uzantı,
Kabuğu kahverengimsidir; bagajın yukarısında - altın rengi, ışığı seven
Ladin:İğneler koyu yeşil, iğneler tek, kısa, koniler dikdörtgen, 1 yılda büyürler, kanat uzantısı kaşık şeklindedir, kabuk koyu kahverengidir, gölgeye dayanıklıdır.
Eğitimci: Bir büyüteç alıp tümseğe bakalım.
- Koniler nasıl kokuyor? Konilerin üzerindeki reçine damlacıklarına bakın. Uçan polenli olanlar (erkek) ve küçük reçineli olanlar (dişi) olmak üzere iki tür koni vardır.
Çam, mikroplara zararlı özel fitositler üretir. Çam, antik çağlardan beri insanoğlunun kullandığı bir eczanedir. Ondan alıyorlar çok sayıdaçeşitli ürünler: çam yağı, terebentin, reçine, katran ve odun kömürü.
Eğitimci: Bu ağaç aynı zamanda reçine de üretiyor.
- Bazılarınız ormandaki bir ladin ağacının kabuğuna yapılan kesikleri görmüş olabilir. Şeffaf reçineli bir sıvı veya aynı zamanda orman kehribar reçinesi olarak da adlandırıldığı gibi, damla damla yavaşça akar, terebentin ve tıpta ve günlük yaşamda kullanılan diğer değerli maddelerin üretimi için bir hammadde (banyolar için çam özü, şampuanlar, çam sabunu). Genç çam filizleri hasat edilir, kurutulur ve kaynatma ve infüzyonlar kullanılır. vitamin ilacı solunum sistemi hastalıkları, ağız boşluğu vb. için
Reçineye olan talep çok yüksektir. Reçine, terebentin, reçine ve diğer gerekli ürünlerin yapıldığı doğadaki tek hammaddedir.
Eğitimci: Beyler, sizce çam hayvanlarla "arkadaş" olabilir mi? Çam ağacı kimi besler? (Çam tohumları sincaplar, çapraz gagalar ve ağaçkakanlar tarafından yenir. Mus, sincap, orman tavuğu ve kara orman tavuğu iğneleri ve tomurcukları yerler; kabuk böcekleri ağaç kabuğuyla beslenir; uzun boynuzlu böcekler ve deliciler odun yer).
Eğitimci: Kehribar hazineleri sizler için hazırlandı. Şimdi sizi işlerinize davet ediyorum. Bu taşlar kadim çam ağaçlarının sıcaklığını koruyor. Ama en şaşırtıcı şey bu taşların ahşaptan doğmasıdır. Amber, modern çamın değil, 50 milyon yıl önce Dünya'da yaşayan çok eski büyükannesinin fosilleşmiş reçinesidir.
- Kehribar taşlarına dikkatlice bakın ve bana bunların ne olduğunu söyleyin? Kehribar taşları ne renktir? ( Çeşitli: açık sarı, turuncu, turuncudan kırmızımsı tonlara; kırmızı, kahverengi ve siyah kehribar vardır).
DENEYİMLER:
Eğitimci: Arkadaşlar, deneyler yapmanızı, taş ve kehribarın özelliklerini daha iyi anlamanızı öneririm.
1. Sıradan bir çakıl taşı ile kehribarı ağırlıkça karşılaştırın. Amber - nedir bu? (Muhteşem veya mat, pürüzsüz veya pürüzlü).
2. Çakıl taşlarını yanaklarınıza yerleştirin ve sıcaklıklarını fark edin. Bir çakıl taşını nasıl ısıtabilirsin? ( Güneşte tutun, elinizde tutun).
3. Bu kehribar insan tarafından işlenmiştir ama bu gerçek, doğaldır. Onları karşılaştırın. ( Ham kehribar bulutlu, kaba, donuk. Parlamaz, parlamaz, daha kahverengidir).
4. Kehribar granit gibi sert midir? ( Hayır, yumuşak bir taştır ve ufalanır.)
Bir parça doğal taşı zımpara kağıdıyla zımparalayacağım. Taş neye dönüştü? (Çocukların cevapları)
5. Amber yanıcı bir taştır. Uzun zaman önce kıyı sakinleri Baltık Denizi Büyük kehribar parçalarıyla fırınları ısıtmak zorunda kaldılar.
6. Amber - “elektrikli taş”. İşlenmiş kehribar parçalarını ovalayın yünlü kumaş ve yanına ince doğranmış kağıdı yerleştirin. Ne oldu? (Kağıt kehribar rengine yapışır)
7. Reçine ve kehribarı karşılaştırın. Yeni sertleşen reçine kırılgandır ve kolayca kırılır, ancak kehribar milyonlarca yıl içinde fosilleşmiştir.
8. Kehribarın yüzebileceğini düşünüyor musunuz?
Eğitimci: Arkadaşlar sizi kehribar efsanesiyle tanıştırmak istiyorum. Kehribarla ilgili bir efsane, balıkçıların denizde yüzen taşı yakalamak için ağ kullandıklarını söylüyor. Bu ifadeyi kontrol edelim.
Bir parça kehribarı bir bardak musluk suyuna batırın. Taşlara ve kehribarlara ne oldu? (Boğuldular)
Kehribarın “kendi başına” yüzeye çıkması için ne yapılması gerekiyor? (Bardaktaki su iyice tuzlanmış olmalıdır)
Çözüm: kehribar tuzludan daha hafiftir deniz suyu, ancak tazeden daha ağırdır.
9. Daha önce de söylediğimiz gibi antik çam ağaçlarının reçinesi büyük ölçüde değişti, taşlaştı ve kehribar taşına dönüştü. Büyüteç alın ve içlerinde ne olduğuna dikkatlice bakın. Hayvanların ve bitkilerin izlerinin donmuş olduğunu görüyorum ama hangisi olduğunu tahmin edemiyorum. Bana yardım et lütfen.
Oyun "Öğren".
Eğitimci: Arkadaşlar, hayvan kalıntılarının olduğu kehribar taşlarının resimlerine bakmanızı öneririm.
- Yakışıklı kehribar, antik çağın gerçek bir zoolojik ve botanik “kitabıdır”. Bilim adamları sayfalarında 170 familyadan yaklaşık üç bin böcek türü keşfettiler: çekirge, karıncalar, kelebekler, sivrisinekler. Ayrıca burada çam dalları, köknar iğneleri ve palmiye yaprakları da bulundu. Sincap kürkü, pati izleri ve pamukçuk tüyleri, yarasa yılanlar ve hatta 35 milyon yıl önce yaşamış bir kertenkele.
Eğitimci: Gözlerinizi kapatın ve Baltık Denizi kıyısında olduğunuzu hayal edin. Sen ve ben kehribar hazineleri görüyoruz. Sen ve ben nerede kullanabiliriz " güneş taşı» (Bir dekorasyon yapabilirsiniz).
Kehribar kırıntıları özel fırınlarda eritilerek altın külçelerine dönüştürülür. Eritilmiş kehribar boncuk kesmek ve kolye yapmak için kullanılır. Bazen de komik oyuncaklar yapıyorlar.
Eğitimci: Sizce kehribarı tıpta kullanabilir miyiz?
Amber'in var dikkat çekici özellikler. Sanki kadim ağaçlar güçlerinin ve güzelliklerinin bir kısmını kehribara vermişler, kehribarla da insanlara vermişler. Üzgün bir insan kehribar takıları denediğinde gözlerinde hemen sevinç belireceğini söylerler. Ve gözler neşeyle parladığında hastalıklar ve talihsizlikler azalır.
Kehribar ateşe atılırsa dumanlı bir alevle yanar ve hoş kokulu tütsü reçinesi kokusuna benzer harika bir aroma yayar. Bu nedenle kehribar kullanılır kilise ritüelleri. Daha önce kehribar buna deniz tütsüsü deniyordu. Kokusu sinekleri ve sivrisinekleri evlerden uzaklaştırdı ve öksürüğü iyileştirdi.
Eğitimci: Kehribar, değerli ve kehribar hakkında yeni bir şeyler öğrenmek istiyorsak neler yapabileceğimizi kartlarla gözden geçirelim. doğal taşlar. Sonuç olarak size bazı tatlı taşlar ikram etmek istiyorum.
Ne için okul öncesi öğretmeniİnternet sitesi?
İnternette kaç tane eğitim sitesi var? Çok fazla. İyi, kötü - farklı. İnternet ile ilk pratik tanışmam, tam olarak bu hizmetleri sunabilecek siteleri aramamla bağlantılıydı. metodolojik materyal. Hangi yöne bakacağınızı bilirseniz İnternet bir “ambulans”a dönüşür.
İnternet, eğitimciler ve ebeveynler için bir bilgi deposudur. İÇİNDE modern dünya web sitesi öğretmenin kartviziti, elektronik bir portfolyo haline gelir. Okul öncesi çocukların gelişim süreciyle ilgili birçok sorunu çözebilir:
- ebeveynler ile öğretmenler ve diğer okul öncesi eğitim kurumlarının öğretmenleri arasında kağıtsız iletişim ihtiyacı;
-çok miktarda metodolojik materyal;
-Eğitim geliştirme stratejisi, Rus ev içi eğitim geleneklerini günümüzün gerçekleriyle birleştirmelidir. Günümüzün gerçeği bilim ve teknolojinin yeni alanlarının hızla gelişmesidir;
-Bugün internette herkesin kendi sayfası var: Devlet kurumları, büyük şirketler, küçük girişimciler, mağazalar, kütüphaneler, Rusya Devlet Başkanı. EĞİTİM sisteminin temsilcisi olarak bir öğretmenin kendi web sitesine sahip olması oldukça mümkündür ve muhtemelen gereklidir.
21. yüzyıl - yüzyıl Bilişim Teknolojileri Eğitim alanı da dahil. 21. yüzyılın öğretmeni sadece bir öğretmen veya eğitimci değildir; o, İnternet'teki kişisel web sitesinin öğrencileri ve ebeveynleri ile herkesin anlayabileceği bir dilde diyalog yürütmek için eşsiz bir fırsat olduğu bir akıl hocası ve danışmandır. modern toplum.
Öyleyse, internette kendi web sitenize sahip olmanın temel avantajlarını sayalım:
1. Bir öğretmenin kişisel web sitesi kartvizitİnternet alanında öğretmen. Boyunca profesyonel aktivite onun en önemlilerinden biri olacak etkili yollaröğretim topluluğu, öğrenciler ve velilerin yanı sıra tüm büyük İnternet izleyicileriyle iletişim. Ek araçlar etkileşim ve iletişim geçerli bir forum, form olabilir geri bildirim veya E-posta yoluyla düzenli yazışmalar.
2. Kişisel web sitesinde öğretmenin kişisel verilerine ek olarak (tam adı, pozisyonu, nitelikleri, eğitimi, öğretim deneyimi vb.), ayrıca sunulabilir. kısa özgeçmiş, mesleki faaliyetin ana aşamaları, değerler ve ödüller.
3. Öğretmen kişisel web sitesinde istediği kadar orijinal eser yayınlayabilecektir: bilim makaleleri, yayınlar, eğitim programları vb. Aynı zamanda, materyallerinin üçüncü taraf sitelere yerleştirilmesi için ödeme yapmasına gerek kalmayacak - tüm pedagojik aktiviteİnternetteki tek bir yerde yoğunlaşacak ve bu da etkinliğini önemli ölçüde artıracaktır.
Siteden beklenen sonuçlar:
-Gelişim bilişsel ilgi diğer eğitimciler (“İnternette bir web sitesi var! - Ben de istiyorum!”).
- Metodik kumbaram yavaş yavaş ediniliyor elektronik görünüm. Çalışmanızı istediğiniz zaman bilgisayar kullanarak kullanabilirsiniz.
-Etkinliklerimize ilginin artması çocuk Yuvası, öğretmenlerin çalışmalarına ve projelerine; ebeveynlerin sanal katılımı.
-Anaokulu faaliyetlerine olan ilginin bir göstergesi olarak halkın rezonansı.
- Birleşik bir bilgi eğitim alanının oluşturulması.
Uluslararası eğitim portalı“Eğlence Kileri” web sitesi kladraz.ru öğretmenleri davet ediyor okul öncesi eğitim, öğretmenler, pedagoglar ek eğitim, eğitimciler, pedagojik öğrenciler Eğitim Kurumları bir yarışmaya katılın.
Profesyonel yarışma 15 Aralık - 30 Mart 2016 tarihleri arasında gerçekleşecek.
Yarışma teması: “Pedagojik Kiler”Yazarın metodolojik gelişmeleri pedagojik değer, konuya göre:
Pedagoji, psikoloji ve öğretim yöntemleri üzerine makaleler.
Okul öncesi çocuklar için ders notları.
Okul çocukları için ders notları.
Okul öncesi çocukların (okul çocukları) ebeveynleri için istişareler.
Çocuklar, öğretmenler veya ebeveynler için ustalık sınıfları.
Okul öncesi ve okul çağındaki çocuklara yönelik oyunlar (eğitici, didaktik, rol yapma, aktif, entelektüel...)
Okul öncesi çocuklarla yapılan konuşmaların notları
Akıllı senaryolar, spor eğlencesi okul öncesi ve okul çocukları için
İlginç eğitici hikayeler okul öncesi ve okul çağındaki çocuklar için tatiller hakkında
Notlar oyun aktiviteleri okul öncesi çocuklarla (okul çocukları)
Okul öncesi ve okul çocukları için tatil senaryoları
Senaryolar oyun programları okul öncesi ve okul çocukları için
Senaryolar rekabetçi programlar okul öncesi ve okul çocukları için
Okul çocukları için ders dışı etkinlik ve etkinlik senaryoları
Senaryolar, ders notları
Boş zaman programlarının senaryoları eğlenceli oyunlar, şarkılar, komik yarışmalar ve dans
Diskolar, skeç partileri, turnuvalar, KVN için senaryolar
için komut dosyaları yaz tatili, yaz kampı için etkinlik senaryoları
Yarışmayı düzenleme prosedürü
1. Yarışma Tüm Rusya'dır. Yarışmaya diğer ülkelerden öğretmenler de katılabilir ancak yalnızca Rusça eserleri kabul ediyoruz.
2. Yarışma kladraz.ru web sitesinde blogu olan öğretmenler arasında düzenlenmektedir.
Blogunuz yoksa ve yarışmaya katılmak istiyorsanız İhtiyacınız var:
Siteye kayıt olun;
Blog açmak için istek bırakın (linki izle)
Başvurunuzu inceledikten sonra sizin için kişisel bir blog açıyoruz.
3. Dönem boyunca yarışma girişlerini blogunuzda kendiniz yayınlarsınız 1 Aralık - 30 Mart 2016 arası dahil.
Çalışma metninin başında tüm verilerinizi (tam ad, pozisyon, iş yeri) belirttiğinizden emin olun.
4. Bir katılımcının eser sayısı sınırlı değildir
5. Yarışma girişini blogda yayınladıktan sonra ayrılırsınız Bu makaleye yapılan yorumlarda istek (linki izle)
Başvuru, eserin blogda yayınlanmasından sonraki 5 gün içinde yapılmalıdır (blogda 5 günden fazla yayınlanan iş başvuruları dikkate alınmayacaktır)
6. Başvurunuz alındıktan sonra editörler, başvurunun yapıldığı tarihten itibaren 3 iş günü içerisinde eserin rekabet şartlarına uygunluğu açısından uzman incelemesi gerçekleştirir. Metodolojik gelişiminiz yarışma gereksinimlerini karşılıyorsa bir numara atanır ve yarışma tablosuna yerleştirilir.
Eğer çalışmanız 3 iş günü sonunda yarışma masasında yer almıyorsa bilirkişi incelemesinden geçmemiş demektir. Eser, ancak yarışma şartlarının karşılanmaması durumunda yarışmaya kabul edilmeyeceğinden, ret nedenini bildirmeyeceğiz.
Çalışmanız hakem değerlendirmesinden geçememişse (çalışma yarışmaya katılım için kabul edilmediyse), çalışmanız blogda kalır. Yarışmaya katılabilirsiniz, ancak zaten yeni iş, düzeltebilir ve yeniden yapabilirsiniz eski iş ancak artık yarışmaya katılamayacak.
Çalışmanız blogda kalıyor.
7. İlgilenenler her bir eser hakkında görüşlerini belirtebilecek ve ilgili yazılara yapılacak yorumlarda katılımcılara destek olabilecektir.
8. Takım çalışması yarışmaya kabul edilmez.
10. Yarışma sonuçlarını özetlerken dikkate alınacaktır:
Site yönetimi derecelendirmeleri;
Esere yapılan yorumlardaki derecelendirmeler;
Dikkat: Yalnızca anlamlı yorumlar, inceleme yorumları ve analiz yorumları dikkate alınacaktır.
Yorumlar, yorumun içeriğine ve hacmine bağlı olarak 2-4 puan arasında puanlanacaktır.
Her makalenin sonunda yorum bloğu ve sosyal medya butonları bulunmaktadır.
Dikkat! Her gelişme ayrı ayrı değerlendirilecektir. Yarışmaya katılım için birkaç metodolojik gelişme öneriyorsanız ve bunların ortak olarak değerlendirilmesini istiyorsanız, 30 Mart'tan önce site yöneticisi Ulyana Alekseevna'ya hangi eserlerin birleştirilmesi gerektiğini ve neye isim verilmesi gerektiğini belirten kişisel bir mesaj göndermeniz gerekir. kombine çalışmanız.
11. 10 Nisan 2016 Yarışma sonuçları yayınlanacak ve kazananlar açıklanacaktır.
Yarışma materyalleri için gereklilikler:
Yarışmaya sunum kabul edilmez, sunum yalnızca çalışmanızın ana metninin eki olarak yapılabilir. Bir blogda sunumun nasıl yayınlanacağını okuyabilirsiniz;
Çalışmanın bir açıklaması sunulmalıdır (en az 2-3 tam cümle): bu materyalden hangi kategorideki eğitimciler (eğitimciler, öğretmenler, ebeveynler...) yararlanacak; materyalinizin hangi yaştaki (grup, sınıf) çocuklar için olduğunu; Materyalinizin eğitim sürecinde kullanımını açıklayın.
Gönderilen materyal amacı, hedefleri belirtmelidir...
Materyalleri derlerken herhangi bir kaynak kullandıysanız (örneğin, ünlü şairlerin şiirleri, aforizmalar veya alıntılar) ünlü insanlar, öğretim yöntemlerinin veya diğer kaynakların açıklamaları), bu durumda bu kaynakların yazarlarını belirtmek gerekir;
Materyalin tasarımında fotoğraf, resim, çizim, diyagram kullanılması halinde bunların genişliği en az 700 piksel olmalı, resimler jpg formatında parlak olmalıdır. Fotoğraf ve resimler herhangi bir yabancı yazı (tarih, logo vb.) içermemelidir.
Fotoğrafsız (resimli) pratik materyaller kabul edilmeyecektir. Fotoğraf sayısı en az 5 olmalıdır (fotoğrafta çocuk veya tarih olmamalıdır). Fotoğraf boyutu en az 700 piksel genişliğindedir. Bir ana sınıfın nasıl düzgün bir şekilde düzenleneceği ve hazırlanacağı ayrıntılı olarak kaydedilmiştir.
Sınavlar, testler, bilmeceler, bulmacalar vb. cevapları içermelidir;
Metin, Word düzenleyicisinde biçimlendirilmiştir;
Metnin hacmi en az 2 basılı sayfa olmalıdır (Times New Roman yazı tipi, yalnızca 14 punto boyutunda. Satır aralığı - tek)
Kullanmamanız gerekenler: üstbilgiler ve altbilgiler, altbilgiler, gömülü nesneler, çerçeveler (etiketler), çerçeveler ve dolgular, MS Word kullanılarak çizilmiş nesneler.
Metin web sitelerine bağlantılar içermemelidir. Metinde yalnızca şiir, eser ve aforizmaların yazarları belirtilebilir.
Metne YouTube'dan bir video ekleyebilirsiniz. Metne nasıl video ekleyeceğinizi görebilirsiniz
Madde işaretli listelerde yalnızca standart karakterler kullanılabilir.
V, Vol, R-k, U-k, Ved gibi kısaltmaların yapılması yasaktır. vesaire. Tam olarak yazılması gerekmektedir: Eğitimci, Çocuk, Öğrenci, Lider vb.
Çalışmanızı düzenleme ve eserin başlığını içeriğinize uyacak şekilde değiştirme hakkını saklı tutuyoruz;
Ek şartlar ve koşullar.
Yarışmaya katılım aşağıdaki koşulların kabul edilmesi anlamına gelir:
● Yarışmanın organizatörleri, başvuruları reddedilen (Yarışmanın gerekliliklerini karşılamayan) katılımcılarla yazışma yapmaz;
● Yarışmanın organizatörleri, Yarışma için sağlanan materyalleri kendi takdirlerine bağlı olarak kullanma hakkını saklı tutar.
Sıkça sorulan soruların yanıtları
Etkinlik bir Sunum içeriyorsa ne olur?
İlk seçenek. Taslağınızın veya senaryonuzun metninde belirtilen slaytlar yerine sununuzun içerdiği fotoğraf ve resimleri ekleyin (tüm fotoğraf ve resimler jpg formatında olmalıdır).
Sunumu kaydedildiği şekilde materyale yerleştirin
Yarışmaya katılım için metodolojik geliştirme (çalışma) neden kabul edilmedi?
2. Çalışmanız kelimesi kelimesine başkalarının metinlerinden veya başka birinin çalışmasının tam bir kopyasından toplanmıştır. Çalışmanızın benzersizliği düşük (%50'den az).
3. İşin hacmi 2 sayfadan az basılı metindir.
5. Eser kötü ve özensiz biçimlendirilmişse metinde birçok hata vardır.
Bir bloga tablo nasıl gönderilir?
Blogda tablo yayınlamanın bir yolu yoktur. Bu nedenle tablonun jpg formatında resim (resim, ilüstrasyon) şeklinde sunulması veya tablo versiyonunun düz metin olarak işlenmesi gerekmektedir. Ancak ana kısım olmamalıdır. metodolojik gelişim tablo ve resimlerden oluşmaktadır.
Metodolojik açıdan tablo gerekliyse, tablolardan önce materyalin bir özetini (açıklama, amaç, görevler, metodolojik tasarım vb.), ardından özetin tamamını adresimize gönderin. [e-posta korumalı]
Mektubun metninde tam adınızı belirtmeli ve bir özet - blogda yayınlanan materyal için bir tablo - yayınlamak istediğinizi bildirmelisiniz. Özetini göndereceğiniz blog yazısına bir bağlantı eklediğinizden emin olun.
için mümkün mü rekabet çalışması Yayın Sertifikası almak ister misiniz?
Rekabetçi çalışmalarınız için Katılım Sertifikası ve kazanırsanız Kazanan Diploması alabilirsiniz.
Yarışma çalışması için yayın sertifikası vermiyoruz.
Eserin metni içeriyorsa Özel semboller(örneğin, içinde müfredat dışı etkinlikler doğa bilimlerinde). Böyle bir çalışma bir blogda nasıl yayınlanır?
Çalışmanız formüller, teknik semboller içeriyorsa, blogda materyali formüllerden önce yayınlarsanız (açıklama, metodolojik tasarım, özetin taslağı vb.), o zaman özetin tamamını adresimize göndermeniz gerekir. [e-posta korumalı]
Mektubun metninde tam adınızı belirtmeli ve blogda yayınlanan materyalin formüllerini içeren bir özet yayınlamak istediğinizi bildirmelisiniz. Özetini göndereceğiniz blog yazısına bir bağlantı eklediğinizden emin olun.
Yarışmaya katılmak için ancak özetinizi yayınladıktan sonra başvuruda bulunabilirsiniz. Materyali 3 iş günü içerisinde gönderiyoruz.
Yarışmaya katılmak için para ödemem gerekiyor mu? Sertifikalar, Diplomalar için para ödemem gerekiyor mu?
Hayır, hiçbir şey için ödeme yapmanıza gerek yok.
Yarışmaya katılım ve tüm belgelerin (Katılım Belgesi, Kazanan Diploma) verilmesi ücretsizdir. Herhangi bir organizasyonumuz yok. katkılar.
Portalımızdaki tüm yarışmalara katılım ücretsizdir.
Dikkat!
Yorumlarda, özel mesajlarda sorulan sorular için adrese E-posta Bu rekabet yönetmeliği metninde yer alan yanıtlara yanıt vermiyoruz. Bu tür soruların yer aldığı tüm yorumlar yanıtsız kalacak veya silinecektir.
Yarışma sonuçlarını özetlemek
Kazananların sayısı: Gönderilen toplam eser sayısının %10'u
Yarışmada dereceye girenlere sırasıyla 1., 2. ve 3. olanlara diplomaları verildi.
Yarışmaya katılan tüm katılımcılara yarışma süresi boyunca Katılım Sertifikası verilmektedir.
Çalışmanızın daha önce başka sitelerde yayınlandığı veya birinin Telif Hakkını ihlal ettiğiniz ortaya çıkarsa, çalışma yarışmadan çıkarılacak ve daha önce verilmiş tüm belgeler iptal edilecektir. Çalışmanız sitede kalır.
Dikkat!
Çalışmanız yarışma tablosuna konulduğu andan itibaren, çalışmanızın yarışma tablosuna yerleştirildiği tarihten itibaren 14 gün içerisinde Yarışma Katılımcı Belgesini indirebilirsiniz.
Yarışma Katılımcı Belgesi Alma Prosedürü
Çalışmanız yarışma tablosuna yerleştirildiği anda materyalinizin bulunduğu sayfada (“Sertifikayı İndir” butonu (“Düzenle” ve “Sil” butonlarının yanında) belirir.
Başvurunuzun onaylandığı tarihten itibaren 14 gün içerisinde Yarışma Katılımcı Belgesini indirebilirsiniz.
Diploma ve Sertifika Örnekleri
![]() |