Çocuğun karakteri bireyseldir. Aynı ailede büyüyen çocuklar bile tamamen farklı davranabilirler: Bir çocuk aşırı aktif, neşeli, huzursuz olabilirken, ikincisi sakin ve ölçülü olabilir. Çocuğun davranışı onun mizacıyla doğrudan ilgilidir.
Mizaç, bir kişinin dinamik özelliklerini karakterize eder: hız, yoğunluk, ritim, tempo, zihinsel süreçler ve hissel durumlar. Bu nedenle, çocukların tepkilerinin gücünü ve zayıflığını, çocuğun belirli yaşam olaylarına karşı tutumunu, duyguların ifade derecesini etkileyen mizaçtır. çeşitli koşullar. Ne yazık ki mizaç istikrarlı bir oluşumdur ve onu kökten değiştirmek ya da değiştirmek mümkün değildir. Küçük çocuk mizacını tam olarak kontrol edemiyor ama zamanla büyüdükçe onu kontrol etmeyi öğreniyor.
Çocuklarda mizaç türleri: balgamlı, iyimser, melankolik, kolerik özellikleri
Yalnızca tek tip mizaç sergileyen bir çocuk bulmak çok nadirdir. Çoğu zaman, bir çocuk çeşitli mizaç türlerini birleştirir, ancak lider konum, özellikleri en belirgin olan tür tarafından işgal edilir.
Tablo No.1. Farklı mizaçtaki çocukların özellikleri
| Mizaç türü | Bu mizaca sahip çocuklarda hangi nitelikler vardır? |
| Balgamlı kişi | İnatçı ama aynı zamanda sakince sakin. Çocuklar arasında balgamlı bir çocuk sakinliğiyle ayırt edilir. Her şeyi iyice yapmaya, yavaş ama emin adımlarla engelleri birbiri ardına ortadan kaldırmaya çalışıyor. Balgamlı bir kişinin verdiği kararları değiştirmek imkansızdır, onları kıskanılacak bir inatla savunmaya hazırdır. Balgamlı bir çocuk kendini adamıştır ve doğru arkadaş tam olarak olmasına rağmen iyi arkadaş onu bulmak oldukça zordur. Aynı zamanda ailesine ve arkadaşlarına da bağlıdır. Barışsever, balgamlı bir kişi her zaman açık ve açık mücadeleden kaçınmaya çalışır ve risk almaz. Balgamlı insanlar, konuşma sürecine yüz ifadeleri ve jestler dahil etmeden etkileyici ancak yavaş konuşmalarıyla ayırt edilirler. Çabuk uykuya dalar ama isteksizce uyanır ve uyandıktan sonra kaprislidir. Yavaş balgamlı bir kişi için ihtiyacınız olacak uzun zaman ustalaşmak yeni bilgi ancak bilgi uzun süre hafızasında kalır. Ona çok fazla zaman harcayarak çok şey öğretebilirsiniz, ancak daha sonra ona yeniden öğretmek imkansızdır. Balgamlı bir çocuk değişimden hoşlanmaz, hayattaki herhangi bir değişikliğe alışmak ve yeni bir takıma uyum sağlamak ona çok büyük çaba harcar. |
| iyimser | Neşeli, neşeli ama aynı zamanda makul ve esnek bir çocuk. Merakı her türlü sınırı aşabilir, bu yüzden değişime ihtiyacı var. Böyle bir çocukla anlaşmak kolaydır, başarısızlıkları hafife alır ve yeni zorluklardan korkmaz. Doğası gereği sosyal olan iyimser bir kişi, herhangi bir çocuk grubunda kendini harika hisseder ve her ortama alışır. İyimser bir çocuk son derece meraklıdır, özellikle de yeni materyalleri öğrenmek herhangi bir zorluk yaratmadığından. Bir şeyden vazgeçer, diğerini üstlenir ve aynı anda birden fazla şeyi üstlenebilir. İyimser bir karaktere sahip, gürültülü, aktif, dürtüsel ve çok aktif bir çocuk. O çatışmasızdır, onunla tartışmak imkansızdır. Ancak iyimser bir çocuk, istisnasız herkesin sempatisini kazandığında tamamen rahatlayacaktır. |
| Melankolik | Utangaç, çekingen, korkulu, kararsız bir çocuk, duygusal dengesizliğe yatkın, en ufak bir şey tarafından bile kışkırtılabilen bir çocuk. Bu tür çocuklar sosyal değildir ve iyi etkileşim kuramazlar. çocuk grubu, fark edilmemeye çalışın. Yenilgiler ve başarısızlıklar onlar için büyük bir strestir ve ceza bir trajedidir. Her şeyden rahatsız olurlar, çok önem verdikleri küçük şeyler için endişelenirler. Öğrenmede zorluklar var, sürekli yorgunluk, asıl şeye konsantre olamama. Melankolik çocuklar sıklıkla uyku ve aktivitelerdeki değişikliklerle ilgili sorunlar yaşarlar. |
| Kolerik | Huzursuz, aşırı aktif, oyunbaz, dizginsiz, itaatsiz bir çocuk. Kolerik bir çocuğun hızlı, kafası karışmış, ani konuşması vardır, yutma sadece gözlenmez tekil kelimeler, ama aynı zamanda ifadeler. İfade ve duygusallık bakımından farklılık gösterir. Bilgileri çabuk hatırlar ve hemen unutur. Bu tür çocuklar dikkatsizdir, hareketsiz oturamazlar, soğukkanlılıktan yoksundurlar. Lider olduğunu iddia eder ve takıma kolayca uyum sağlar, ancak öfke sıklıkla meydana gelir çatışma durumları diğer çocuklarla. Kolerik bir çocuğun sıklıkla "seyircilere" ihtiyacı vardır, kaprisleri ve şikayetleri ancak diğer insanların huzurunda kendini gösterebilir. Kolerik çocukların ruh halleri anında değişir. Ceza, bu tür çocuklarda zulmü, saldırganlığı ve mücadele etme arzusunu geliştirir. |
Çocuğun mizacı nedir? Testler
Çocuklarda mizacın belirlenmesine yönelik en ünlü testlerden biri Eysenck anketidir. Sorulan soruya verilecek ilk tepki önemli olduğundan aşağıdaki soruları hızlı bir şekilde cevaplamanız gerekmektedir.
Eysenck testi
- Eğlenceli ve gürültülü bir şirkette olmayı seviyor musunuz?
- Sık sık meslektaşlarınızın yardımına mı ihtiyacınız var?
- Sorulara hızlı cevap veriyor musunuz?
- Kızgın ve sinirli olabilir misin?
- Ruh haliniz sık sık değişiyor mu?
- Bazen yalnız olmayı arkadaşlarla birlikte olmaya mı tercih edersiniz?
- Yatmadan önce çeşitli düşünceler sizi rahatsız edip uykuya dalmanızı engelliyor mu?
- Size söylenen her şeyi anında ve şikayet etmeden yapıyor musunuz?
- Başka erkeklerle dalga geçme hayranı mısınız?
- Sebepsiz yere üzgün mü hissediyorsunuz?
- Kendinize neşeli bir insan diyebilir misiniz?
- Okul kurallarını çiğnedin mi?
- Etrafınızdaki her şey sizi rahatsız ediyor mu?
- Her şeyin hızlı yapılması gereken işleri yapmaktan hoşlanıyor musunuz?
- Kaygılı mı hissediyorsunuz? kötü olaylar bu olabilirdi ama olmadı mı?
- Saklamaya söz verdiğiniz sırları başkalarına verdiniz mi?
- Erkekler aniden sıkılırsa grubu neşelendirebilir misiniz?
- Öyle olur kalbin eğer açıksan çok sert atıyor şu an gergin hissetmiyor musun?
- Birbirinizi tanımak istiyorsanız, her zaman sohbeti ilk başlatan siz olabilir misiniz?
- Hiç yalan söyledin mi?
- İnsanlar sizi azarladığında kolayca üzülür müsünüz?
- Sürekli şaka yapmayı ve arkadaşlarınızı eğlendirmeyi sever misiniz?
- Bazen sebepsiz yere yorulduğunuz oluyor mu?
- Her zaman büyüklerinizin söylediklerini mi yaparsınız?
- Genel olarak her zaman memnun musunuz?
- Diğerlerinden daha mı alıngansın?
- Her zaman diğer çocuklarla oynamayı sever misin?
- Evde sizden yardım isteniyor ama bir nedenden dolayı reddediyor musunuz?
- Hiç başınız dönüyor mu?
- Eylemlerinizin başkalarını utandırması muhtemel mi?
- Her şeyden sıkıldığınızı mı hissediyorsunuz?
- Bazen başkalarına övünüyor musun?
- Bir şirkette olduğunuzda çoğunlukla sessiz olduğunuz oluyor mu?
- Yerinizde oturamayacak kadar mı endişeleniyorsunuz?
- Karar vermekte hızlı mısınız?
- Sınıfta öğretmen olmadığında gürültü yapmayı göze alabilir misiniz?
- Kötü rüyalar mı görüyorsun?
- Arkadaşlarınızla çevriliyken eğlencenizi kontrol edemiyor musunuz?
- Kolayca üzülür müsün?
- Kimse hakkında kötü konuştun mu?
- Bazen kendinize kaygısız biri diyebilir misiniz?
- Kendinizi aptal bir durumda bulursanız uzun süre üzülecek misiniz?
- Eğlenceli oyunları sever misiniz?
- Önünüze konan her şeyi yer misiniz?
- Sizden bir şey istendiğinde reddetmek sizin için zor mu oluyor?
- Sık sık ziyaret etmeyi sever misiniz?
- Artık yaşamak istemediğiniz anlar oldu mu hiç?
- Hiç anne babanıza kaba davrandınız mı?
- Sizce neşeli bir insan olarak mı görülüyorsunuz?
- Ödev yaparken sık sık dikkatinizin dağılması gibi bir alışkanlığınız var mı?
- Genel eğlenceye katılmayı sıklıkla reddediyor musunuz?
- Farklı düşünceler nedeniyle uyumakta zorluk mu çekiyorsunuz?
- Yapmaya karar verdiğiniz görevi tamamlayabileceğinizden her zaman emin misiniz?
- Sık sık yalnız mı hissediyorsunuz?
- Yabancılara yaklaşıp onlarla konuşmaktan utanıyor musunuz?
- Bir şeyi düzeltmek için çok geç olduğunu sık sık fark ediyor musunuz?
- Akranlarınız size bağırmaya başladığında siz de bağırır mısınız?
- Belirli bir sebep olmadan mutlu ya da üzgün olabileceğiniz oluyor mu?
- Arkadaşlarla birlikte olmanın gerçek bir zevk getirmediğini mi düşünüyorsunuz?
- Düşünmeden bir şey yaptığınızda sıklıkla endişeleniyor musunuz?
Anketin anahtarları
Dışadönüklük-içe dönüklük miktarına göre belirlenir:
- şu sorulara “evet” cevabı verir: 1, 3, 9, 11, 14, 17, 19, 22, 25, 27, 30, 35, 38, 41, 43, 46, 49, 53, 57;
- 6, 33, 51, 55, 59 numaralı soruların yanıtları “hayır”
Duygusal stabilite miktarına göre belirlenir:
- 2, 5, 7, 10, 13, 15, 18, 21, 23, 26, 29, 31, 34, 37, 39, 42, 45, 47, 50, 52, 54, 56 sorularına “evet” yanıtları , 58, 60.
Yalan ölçeği miktara göre belirlenir:
- şu sorulara “evet” yanıtı veriyor: 8, 24, 44;
- 4, 12, 16, 20, 28, 32, 36, 40, 48 numaralı soruların yanıtları “hayır”.
Yalan ölçeğindeki sonucun 4 veya daha fazla puan alması, çocuğun güvenilmez yanıt verdiği ve dolayısıyla test sonuçlarının güvenilmez olacağı anlamına geldiğini lütfen unutmayın. Puan sayısı 4'ten azsa sonuçları daha ayrıntılı olarak yorumlamaya devam edebilirsiniz.
Sonuçların değerlendirilmesi
Elde edilen sonuçlar anahtarla karşılaştırılmalıdır. Cevap anahtarla eşleşiyorsa bir puan verilir, eşleşmiyorsa sıfır verilir. Alınan puanlar toplanır ve özel bir ölçekte (Eysenck dairesi) işaretlenir ve bundan mizaç türü belirlenir.
Balgamlı, iyimser, asabi, melankolik insanlar nasıl yetiştirilir: masadaki ebeveynler için tavsiyeler
Tablo No.2. Eğitimin özelliklerisoğukkanlı, iyimser, asabi, melankolik?
| Çocuğun mizacı | Ebeveynlere farklı mizaç türlerine sahip çocuk yetiştirme konusunda ipuçları |
| Balgamlı kişi | 1. Balgamlı bir çocuğu herhangi bir şeye acele etmeye gerek yoktur. Kendi hızı var ve takip edilmesi gerekiyor. Ancak aynı zamanda, tüm görevleri tamamlamaya yetecek kadar zamanını hesaplamanın da öğretilmesi gerekiyor. 2. Bebeğiniz bir görevi tamamlarken ona baskı yapmanıza gerek yoktur, aksi takdirde daha da yavaşlayacaktır. 3. Tüm çabalarını onaylayın, buna ihtiyacı var. 4. Hareketsiz, balgamlı bir kişinin eğlenceli ve aktif oyunlarla ilgilenmesi gerekir. Ona öğreterek onu heyecanlandırabilirsin oyun formu el becerisi, cesaret, kesinlik. 5. Balgamlı bir çocuğun bir aktiviteden diğerine geçmesi zor olduğundan, bir aktivite türünden diğerine geçişe özellikle dikkat edilmelidir. Faaliyetlerini değiştirmeyi öğretmek için kendisine uygulayabileceği çeşitli talimatların verilmesi gerekir. 6. Sergileri, müzeleri, eğitim merkezlerini vb. ziyaret ederek çocuğunuzun merakını geliştirin. 7. Her türlü inisiyatifi teşvik edin. 8. Çocuğunuzun duygularını ifade etmesini yasaklamayın. 9. Çocuğunuzun dahil olmasına yardımcı olun kolektif aktivite. Çeşitli kulüpler, bölümler ve erken gelişim okulları bu konuda yardımcı olacaktır. |
| iyimser | 1. Çocuğun tüm eylem ve eylemlerini kontrol edin, söz verebilir, ancak söz verdiği şeyi yerine getiremez. 2. Ona karşı istikrarlı bağlılıklar ve ilgiler oluşturun. 3. Başladığınız işi bitirmeyi öğretin. 4. Bir görevi tamamladıktan sonra, işin çabuk ve dikkatsizce tamamlanmasını önlemek için mutlaka çocuğunuzu kontrol edin. 5. Bir çocuğu ancak gerçekten hak ediyorsa övmelisiniz, çünkü iyimser insanlar kibirli olmaya eğilimlidir. 6. İletişim kolay, neşeli ve olumlu olmalıdır. |
| Melankolik | 1. Melankolik bir çocuğun ruhunun kırılganlığını hesaba katmak gerekir. Sesini yükseltmemeye çalış. Eğer mutlu değilseniz, sakin bir sesle memnuniyetsizliğinizin nedenini ona açıklayın. 2. Melankolik bir çocuğun şefkate ve nezakete ihtiyacı vardır, ona karşı nazik olmanız gerekir. 3. Melankolik bir insan için övgü asla aşırı değildir, ona ihtiyacı vardır. 4. Çocuğunuzun en önemsiz başarılarında bile sevinin. 5. Çocuğunuza yabancıların önünde yorum yapamazsınız, aksi takdirde kompleksler geliştirebilir. 6. Melankolik bir çocuk sever dokunsal hisler, böyle bir temas onun için çok önemli. 7. Böyle bir çocuk çabuk yorulduğu için ona çeşitli görevler vererek aşırı yüklenmemelisiniz. Bir çocuk ödev yapmayı öğrendiğinde, ödevler arasında bir ara vermesi gerekir. 8. Çocuğunuza gerçekleşmesi mümkün olmayan görevler vermemelisiniz. Uygulanabilir görevleri tamamlamayı hedeflemeli ve yardım etmelidir. Çocuk görevi tamamladıysa övülmelidir. 9. Çocuğunuza karşı sabırlı olun, onda aktivite ve cesaret geliştirmeye çalışın, inisiyatifini teşvik edin. 10. Çocuğunuzu korkutmayın, stres onun için kontrendikedir, rahatsız edici ve acımasız çizgi filmler, filmler ve programlar da onu olumsuz etkiler. 11. Çocuğunuzun korkularıyla dalga geçmeyin, onların üstesinden gelmesine yardımcı olun kum terapisi ve diğer yollar. |
| Kolerik | 1. Çocuk çok aktif olduğundan enerjisinin yönlendirilmesi gerekir. doğru yön.
2. Çocuğun sinir sistemini aşırı uyaran ve zorlayan her şeyi dışlamaya çalışın. 3. Çocuğun şiddet içeren tepkilerini kontrol altına almak gerekir. Okumak bu konuda yardımcı olacaktır sessiz oyunlar, ilginç bir hobi. 4. Bebekte azim geliştirmek gerekir. Çizim dersleri buna katkıda bulunur. 5. Çocuğunuzun başladığı işi bitirmesini sağlayın. Küçük meselelerde bile. Mesela oynuyorsa oyuncakları kendi arkasına koysun. 6. Kolerik bir kişiye karşı tedavi nazik olmalı, çığlık atmamalısınız. Açıklamalar katı ama sakin olmalıdır. Fiziksel güç kullanımı kabul edilemez. 7. İkna, asabi insanlarda işe yaramaz. Nazik bir talep daha etkili olacaktır. 8. Çocuğunuza kendini kontrol etmeyi, saldırganlık göstermemeyi, olumsuz duygularını dizginleyebilmeyi öğretmeye çalışın. 9. Çocuğunuza nezaket ve inceliği öğretmek zorunludur. |
Bir yaşın altındaki çocuklarda mizaç nasıl belirlenir:Tabloda ebeveynler için ipuçları içeren Penelope Leach'in sınıflandırması
Tablo No.3. 1 yaşın altındaki çocuklarda mizaçların sınıflandırılması
| Bebeğin mizaç tipi | Davranışın özellikleri | Ebeveynlere bebek bakımı ve yetiştirilmesi konusunda tavsiyeler |
| "Mutsuz" bebekler | Yorgun ve sinirli bir bebek uykuya dalamaz. Emzirmek bile ona keyif vermiyor, anne ve babasıyla iletişim kurmak istemiyor. Geceleri sık sık uyanmalar Yavaş büyüme ve kilo alımı. | Bebeğinizin duygularını paylaşın, onun size tepki vermesini sağlamaya çalışın. Bebeğinize sevginizi gösterin. Bebeğinizi sıcak bir odada tutmaya çalışın, böylece daha sakin olacaktır. Aldığından emin ol yeterli miktar yemek yiyin, ama yemek yemeyi reddederse onu zorlamayın. Böyle bir bebeği kundaklamak daha iyidir, bu şekilde daha rahat ve sakin olması mümkündür. Bebeği alın ve göğsünüze daha sık bastırın, kendini daha mutlu ve tatmin olmuş hissedecek ve çığlık atmayı bırakacaktır. “Mutsuz” bebek dönemi bitene kadar bebeğin yaşam tarzına yeni bir şey sokmayın. |
| Gergin çocuklar | Bu tür çocuklar en ufak bir seste bile ürpermeye, sararmaya, korkudan çığlık atmaya başlarlar. Dünyadaki her şeyden korkuyorlar. Böyle bir bebek acıktığını hissettiğinde çaresizce çığlık atar. Bebek arabasına veya beşiğe aktarıldığında bile gerginleşir ve seğirir. | Bebekle yaptığınız tüm manipülasyonlar sakin, dikkatli ve yavaş bir şekilde yapılmalıdır. Bebeğiniz banyo yapmayı sevmiyorsa rahatsız etmeyin, ilk başta “üst” ve “alt”ını temiz tutun, ancak tamamen banyoya indirmeyin. Bebeğinize bakarken şefkatli olun ki, bebek sizin ve sevdiklerinin nezaketini hissetsin ve korkmasın. |
| Bebekler - "Uykukafalar" | Böyle bir bebek anne ve babasından hiçbir şey talep etmez, hatta memeyi yemek için bile isteksizce alır. Çevresine dikkat etmez. Nadiren hem tatmin olur hem de tatmin olmaz. | Bebeğinizi beslenme zamanı geldiğinde mutlaka uyandırın, aksi takdirde talep üzerine beslenirseniz istenilen kiloyu alamayabilir. Yaşamın ilk günlerinde bu tür bebekler bir seferde 12 saat uyuyabilirler, uyandırılmaları gerekir. Bebeğinizle konuşun, onu kucağınızda taşıyın, ona oyuncaklar gösterin, yavaş yavaş onu sadece uyumaya değil uyanık olmaya da alıştırmaya çalışın. |
| Bebekler “neşeli”dir | Bu tür çocuklar diğer bebeklere göre daha az uyurlar ve etraflarındaki nesnelere daha erken ilgi gösterirler. Daha hızlı gelişebilirler çünkü uyumak yerine nesnelere bakarak ve etraflarındaki dünyayı inceleyerek bir şeyler öğrenirler. | Çocuğunuzla mümkün olduğu kadar çok zaman geçirin, onu kucağınızda taşıyın, ilginç nesnelere ve oyuncaklara bakın, hatta kitap okuyun ve müzik dinleyin. Parlak asın ve ilginç oyuncaklar Beşiğinin üstüne koyun ve yeni nesneleri görebilmesi için onları sürekli değiştirin. Bebeğinizin hareket halindeki nesneyi keşfetmesi için hareketli mekanizmalı oyuncaklar kullanabilirsiniz. Çocuğunuza yaşından büyükmüş gibi davranın, hazır olduğunu gösteriyorsa ona çeşitli yeni aktiviteler önerin. |
Çocuğunuz kim - asabi mi, soğukkanlı mı, iyimser mi yoksa melankolik mi?
Bir zamanlar Hipokrat, insanları mizaçlarına göre dört türe ayırmıştı: "kan" - sıcak bir başlangıç - iyimser insanlar, "mukus" - soğuk bir başlangıç - balgamlı insanlar, "safra" - ıslak bir başlangıç - asabi insanlar ve "siyah" safra” - kuru bir başlangıç - melankolik insanlar.
Herhangi bir prensibin üstünlüğüne bağlı olarak kişinin özellikleri oluşur, ancak bunları önceden belirlemez. Yani aynı mizaca sahip insanlar tamamen farklı karakter özelliklerine sahip olabilirler.
mizaç (ile Latin dili) "parçaların uygun oranı" olarak tercüme edilir.
mizaç, duygusallık, hareketlilik, düşünme hızı, konuşma hızı, yüz ifadeleri, iletişim tarzı ve davranışta kendini gösterir.
gerçekte bu dört mizaç çoğunlukla karışık biçim. ancak yine de, hakim davranış tarzına ve başkalarıyla etkileşim biçimine bağlı olarak, hemen hemen her çocuk belirli bir mizaç tipi olarak sınıflandırılabilir.
mizaç doğumdan önce bile kurulur ve çocuğun hayatının ilk günlerinden itibaren kelimenin tam anlamıyla kendini göstermeye başlar. Bazı bebekler gün boyu beşiğinde uyur, bazıları ise tam tersine ara sıra endişelenir, ağlar ve bir şeyler ister. Bazı çocuklar gün boyu annelerinin kollarında asılı kalmaya hazırken, yürümeyi öğrenen erkek kardeşleri zamanlarının çoğunu çevrelerindeki dünyayı bağımsız olarak keşfetmeye ayırırlar.
mizaç özellikleri değiştirilemez. Eğer bir çocuk sessizse ve iletişim kurmuyorsa hayatı boyunca da öyle kalacaktır. yalnızca zamanla belirli eğitim ve öğretim faktörlerinin etkisi altında, hayat deneyimi Bir kişi kendisini farklı davranmaya zorlayabilir: örneğin daha sosyal olmaya, ancak yalnızca ihtiyaç duyduğu an için.
duygusal açıdan istikrarlı mizaç türleri
iyimser insanlar(Tom Sawyer, Mowgli, Timur (A. Gaidar'ın çalışmalarından)) - liderlik, sosyallik, iyi niyet, aktivite, enerji eğilimi ile ayırt edilirler, güçlü karakter, yüksek performansa ve öz kontrole sahiptirler.
.jpg)
açık
duyarlı
rahat
hayat severler
duyarsız
uyum sağlaması kolay
hızlı geçiş yap
kararsız
tutkulu
kinci değil
tahsil edilmemiş
duygusal
iyimser insanlar Yeni şeyler öğrenmeyi ve bilgiyi kolayca özümsemeyi severler. Bir şeyden diğerine hızla geçerler ve aynı anda birden fazla işi yapabilirler. canlı konuşmaları üstünlük ifadeleriyle doludur ve buna dürtüsel jestler eşlik eder.
soğukkanlı(timsah geni, Fedor Amca, Sher Büyükbaba) – sakinlik, denge ile ayırt edilirler, 
yavaşlık, istikrar, inatçılık, suskunluk, inisiyatif eksikliği.
Barış sever
orta derecede sosyal
verimli
kalıcı
yönetici
ihtiyatlı
düşünceli
hasta
kapsamlı
eşit
sakinlik
hareketsiz
soğukkanlı Yavaş ama sıkı bir şekilde yeni bilgiyi özümseyin. konuşmaları yavaş ve anlamlıdır, ancak çok sayıda jest ve parlak yüz ifadeleri yoktur. Bu tür çocuklar çabuk uykuya dalar ve uyanmakta zorluk çekerler. soğukkanlı yabancı çevreye iyi uyum sağlamaz.
duygusal açıdan dengesiz mizaç türleri
X olerikler(Dunno, Carlson, Mashenka (yeni çizgi film “Masha ve Ayı”)) - farklı artan uyarılabilirlik, yorulmak bilmezlik, inisiyatif, kararlılık, çatışma toleransı, sosyallik, tepkilerin hızı.
Mobil 
enerjik
proaktiftirler
dayanıklı
temeldir
hassas
huzursuz
yaramaz
huzursuz
agresif
asabi
dengesiz
değiştirilebilir
iyimser
bağımsız
Engelleri aşmayı seviyorum
asabi insanlar Etkileyici ve duygusal olarak konuşurlar, ancak aniden, hızlı bir şekilde ve tek tek sözcükleri yutarak konuşurlar. bu çocukların hareketleri hızlı, keskin ve enerjiktir. Yeni bilgiler çabuk öğrenilir ama aynı zamanda çabuk unutulur. Bu tür çocuklar dikkatsizdir, sağduyudan ve yeteneklerine güvenme yeteneğinden yoksundurlar. Kolerik insanlar günün olaylarının etkisi altında zorlukla uykuya dalarlar.
melankolik(Eeyore, Shrek, Motya Teyze) artan duygusal hassasiyet, kaygı, kararsızlık, kırılganlık, utangaçlık, izolasyon, tepkisellik ve yorgunluk ile karakterizedir.
İletişimsiz
endişeli
emin değilim 
şüpheli
rezerve
İnsanların ve hayvanların davranışları yalnızca doğuştan gelen özelliklerle belirlenmez. gergin sistem, ama aynı zamanda bireysel varoluşu sırasında vücuda düşen ve sürekli düşen etkilerle, yani bu kelimelerin en geniş anlamıyla sürekli eğitime veya eğitime bağlıdır...
Doğal tipte bir sinir sisteminden bahsediyorsak, o zaman organizmanın doğumdan beri maruz kaldığı ve şu anda altında olduğu tüm etkileri hesaba katmak gerekir.
IP Pavlov.
Eski “Aile ve Okul” (1957) dergisinden bir makale şunu veriyor: davranış örnekleri ile iyimser çocukların mizaç özellikleri, listelendi iyimser insanların özellikleri ve karakter özellikleri, zor anlarını halledin eğitim, adlandırılmış pedagojik teknikler ve “hızlı” çocuklarla eğitim çalışmaları için öneriler. Bilgiler kesinlikle öğretmenler, eğitimciler ve ebeveynler için faydalı olacaktır.
Mizaç en istikrarlı kişilik özelliği olmasına rağmen etkisi altında değişebilmektedir. çevre ve eğitim. Yaş, mizaç üzerinde iyi bilinen bir iz bırakır. Bütün bunlar belirli bir çocuğun mizacını belirlemeyi zorlaştırıyor. Ayrıca farklı mizaçlar biraz var benzer özellikler. Dolayısıyla, yavaş çocuklar (balgamlı insanlar) sözde hızlı çocukların (iyimser insanlar) zıttıdır, ancak ikisi de yorulmaz, dayanıklıdır, yani sinir sisteminin gücünün tezahürlerinde birbirlerine benzerler. . Akış ve değişim hızları bakımından farklılık gösterirler zihinsel süreçler. Aktif okul çocukları, yavaş olanların aksine, yeni olan her şeye hızla tepki verir, bir aktiviteden diğerine, uykudan uyanıklığa, şakalardan ciddiyete hızla geçer. Öğretmenler sıklıkla bu tür çocuklardan "her şeyi anında kaptıklarından" bahseder. Elbette bu henüz yetenekleri karakterize etmiyor çünkü bunu hızlı, ancak yüzeysel veya yanlış bir şekilde kavrayabilirsiniz. Sadece belirli bir reaksiyon hızından ve uyarılmadan engellemeye geçişten bahsediyoruz.
İncelediğimiz okul çocukları arasında, iyimser mizaç özellikleri özellikle iki liseli kızın - Valya G. ve Lyudmila S. - karakteristik özelliğiydi. Bunlardan ilkine odaklanacağım.
Sanguine: özellikleri, karakter özellikleri
Sinir süreçlerinin gücünün göstergeleri öncelikle enerji ve yorulmak bilmezlik Çıkmak. İÇİNDE erken çocukluk Anne ve babasına göre kararlılığı ve inisiyatifiyle öne çıkıyordu. Kız annesinden uzaklaşmaktan, onunla konuşmaktan korkmuyordu. yabancı insanlar Köpek gibi hayvanlara korkmadan yaklaşıyor ve onları okşuyordu. Valya nehirde cesurca yüzdü, su birikintilerinde neşeyle koştu ve akranı, kuzen, eğer gökyüzü yansıyorsa büyük bir su birikintisinin içinden geçmekten korkuyordum. Karanlık Valya'yı korkutmadı.
Uzun süreli zihinsel çalışma yeteneği Valya bunu zaten 1. ve 2. sınıflarda gösterdi. Okuldan sonra rahatlayabildi kısa vadeliödevinizi hazırlayın ve sonra tekrar oynayıp yapacak farklı şeyler bulun. Bu durum 6-7. Sınıflarda daha da belirgindi.
Valya, "Okuldan eve geleceğim, biraz dinleneceğim, ödevlerime çalışacağım ve sonra bir şeyler okuyacağım" diyor. Asla yorulmuyorum.
Valya'nın sinir sisteminin gücü, çeşitli ve zor koşullarda kolayca geliştirdiği konsantre olma alışkanlığıyla kısmen kanıtlanmaktadır. Valya dersleri her zaman ve her yerde öğrenebilir: evde, arkadaşlarıyla, okulda.
Vali'nin mizacının bir diğer özelliği de denge .
Ailesi onun kaprisli ya da aceleci olduğunu görmediğimizi söylüyor ama her ne kadar neşeli biri olarak görülse de. Kızgın olsa bile kızı istediğini yapar, pes etmez, kırgınlık yaşamaz.
Sınıf öğretmeni, "Bu öğrenci hızla alev alıyor, ancak aynı zamanda keskin duygusal patlamaların temeli olan dengesini de bozmuyor" diyor. Arkadaşlarıyla olan tartışmalarda öfkesini kaybetmez. Diğer durumlarda da dengesini bozmak kolay değil.
Vali'nin mizacının üçüncü özelliği hareketlilik.
Valya bir aktiviteden diğerine kolayca geçiş yapar. Mesela severek okuyor ilginç kitap. Ancak ödevini hazırlamanın zamanı gelir - kız kitabı hızla kapatır, ders kitabını alır ve sanki okuduğunu unutmuş gibi hemen öğretir. ilginç yer kitapta. Bir dersi öğrenen Valya, kolayca başka bir dersi alır.
Motivasyondan eyleme geçiş kolaylığı ile ayırt edilir. Çeşitli duygular hızla birbirinin yerini alır . Güçlü bir deneyimden sonra - babasıyla bir kavga - ertesi sabah Valya neşeli ve canlıydı. O ve kızlar, "kavga ederse beş dakika sürer."
İlk başta bir şey hakkında çok endişeleniyorum” diyor Valya, “ama sonra her şeyi hızla unutuyorum.” Bir şeye üzülen birinin yanında durursam, o zaman elbette onun için endişelenirim, ancak uzaklaştıktan sonra yeniden neşeli olabilirim.
Başka bir zaman şöyle dedi:
Yağmur yağdığında bazen kasvetli oluyorum ama güneş çıkınca kasvetim kayboluyor.
Valya hakkında söylenenlerden şu izlenim edinilebilir: iyimser çocuklar yetişkinler için diğer çocuklara göre daha az soruna neden olur. İÇİNDE belli bir anlamda Bu doğru.
Ancak hazır karakter özelliklerini mizacın belirli özelliklerinde görmek yanlış olur. Bu özellikler sadece olumlu değil, aynı zamanda olumsuz özellikler, örneğin, "atma" eğilimi . Bu özellik temsil eder olumsuz tezahürİyimser mizacın özelliklerinden biri sinir süreçlerinin hareketliliğidir.
Bu nedenle, Valya ve Lyudmila sıklıkla öğretmenlerin mecazi olarak "zirvede kanat çırpma" olarak adlandırdıkları şeyi deneyimliyorlar. Algıların hızı ve birinden diğerine geçiş kolaylığı, algıların belirli bir yüzeyselliğine yol açar. Bu nedenle eğer kabul etmezseniz özel önlemlerİyimser bir insan büyüyüp onsuz bir insan olabilir. derin bilgi ve sürdürülebilir çıkarlar.
Oldukça iyimser alışkanlıkları kolayca değiştirebilir , beceriler ve başkalarıyla kurulan ilişkiler. Genellikle Valya sistematik olarak ve kesin zaman dersler hazırlıyor. Ancak bazen ebeveynler kız üzerindeki kontrolü gevşettiğinde bu alışkanlık kolayca "sarsılır". Valya kendini disiplinsiz öğrenciler arasında bulursa her şeye yeniden başlamak zorunda kalırdı.
Valya'nın annesi “Kızımla birlikte o kadar çok gözyaşı döktüm ki” diyor: “Şimdiden oldukça iyi, itaatkar ve kibar görünüyor. Biraz zaman geçer. Valya'ya güveniyorum ama yine disiplini bozuyor, sınıfta konuşuyor ve kıpırdanıyor ve yine kötü notlar alıyor.
İyimser bir kişinin hareketliliği, kızların davranışlarında başka bir dezavantaja da yol açtı. Durumun yeniliği, yeni olaylar genellikle kızların faaliyetlerini teşvik ediyorsa, o zaman nispeten monoton ortam ve faaliyetler onları kolayca uyuşuk ve uykulu hale getiriyordu.
İyimserler zor ama yeni bir görevi üstlenmeye istekli . Balgamlı insanlar için ise tam tersine, yeni, hatta basit görevler çok zordur ve karmaşık olmasına rağmen tekrarlayan görevleri kolaylıkla yerine getirirler.
İyimser bir kişi, diğer insanlarla ilişkilerde olumsuz bir nitelik olarak kendini gösterebilen, belirli bir duygusal dengesizlik, deneyimlerin belirli bir geçiciliği ile karakterize edilir. Lyudmila hakkında "karakterini her zaman korumadığını söylüyorlar: dün kıza kızmıştı ve bugün onunla sanki hiçbir şey olmamış gibi konuşuyor" ve Valya bazen "arkadaşlıkta kararsız, derin manevi iletişimden yoksun." ”
Bu tür çocukları yetiştirirken, mizaçlarının yalnızca olumlu değil, aynı zamanda belirtilen olumsuz yeteneklerini de hesaba katmak gerekir.
İyimser çocuklar yetiştirmek: yaklaşım ne olmalı
Esas olarak Lyudmila'nın yetiştirilme tarzı örneğini kullanarak iyimser insanlara yaklaşımın ne olması gerektiğini göstereceğiz. Ailesi, kızın mizacındaki olumsuz potansiyele hemen dikkat çekti.
İyimser bir insanın günlük olaylarla ilgilenmesi nasıl sağlanır? Her şeyden önce onlar için özellikle yararlı ve gereklidir. net bir rutin ve belirli bir çalışma ritmi . Rejim azim, dayanıklılık ve sabır oluşturur, eğitir ciddi tutum kişinin sorumluluklarına ve işleri sonuna kadar görebilme yeteneğine bağlıdır. Ve bu özellikle iyimser çocuklar için zordur.
Lyudmila'nın ebeveynleri, kızlarının ev işlerini zamanında tamamlamasını kesinlikle sağladı: her gün bulaşıkları yıkadı, tozu sildi ve çiçekleri suladı.
Monoton koşullarda iyimser bir kişinin enerjisi de kaynaklanabilir. başkalarının örneği(arkadaşlar, aile büyükleri). Lyudmila, çocukluğunda evi düzenli tutmayı ve büyükannesiyle birlikte bahçede ve bahçede çalışmayı severdi.
Büyükannem şöyle diyor: Bahçeyi kazıyor olsaydım Lyudmila benden ona küçük bir kürek vermemi isterdi. Benimle birlikte patates ekiyor, havuçları ayıklıyor, bana ayak uydurmaya çalışıyordu. Torunum beş yaşındayken bulaşıkları yıkamaya ve yatağı toplamaya başladı. Yatağın üzerindeki örtüyü çekmekte zorluk çektiğini, hatta şişerek üzerine tırmandığını hatırlıyorum. Övdüm: “Aferin! İnanılmaz!".
İyimser insanların görevlerle kolayca başa çıkabilmelerine rağmen, bu önemlidir. onlardan olan talepleri azaltmayın . Örneğin Lyudmila sabah jimnastiği derslerine isteyerek başladı, ancak babası onları nasıl yaptığını sürekli kontrol etti. Bir gün Lyudmila egzersiz yapamayacak kadar tembeldi: aynanın önünde saçını tararken egzersiz yapıyormuş gibi bir ayağından diğerine geçti. Babası onu utandırıyordu. O zamandan beri kız güne egzersizlerle başladı. Babam bir iş gezisine çıktıktan sonra sabah egzersizleri alışkanlığı bozuldu. Ancak babası sık sık evi arayıp her şeyi sordu ve Lyudmila onun taleplerini ihlal etmeye cesaret edemedi. Büyükanne torununu seviyordu ama ondan daha az talepkar değildi.
Lyudmila'nın ailesi büyük ilgi gösterdi ahlaki eğitim Özellikle yapılan önerilerin kızda daha derin ve kalıcı bir iz bırakması için. Kızlarının sevgisindeki hızlı değişimleri önlemek isteyen ebeveynler ona şunu aşıladı:
Lucy, arkadaşlarını bu kadar kolay terk etmen kabul edilemez. Onlara ve kendinize saygınız nerede?
Lyudmila, arkadaşıyla kopmuş ilişkisini yeniden kurdu, kendini kontrol etmeye ve istikrara alıştırdı ve belirli olaylarla ilgili duygularını doğru bir şekilde ifade etti. Anne babası onda daha derin bir iz bıraksın diye onun deneyimlerini uzatmaya çalıştı. Bu yaklaşımla Lyudmila'nın ebeveynleri, onun mizacında toprak bulan birçok kusurdan kurtulmasını sağladı.
Sıklıkla iyimser çocuk yetiştirmenin zorlukları mizaç özelliklerinin karakter ve ahlaki niteliklerle karışımından kaynaklanır. Bu nedenle, iyimser bir kişinin canlılığı ve sosyalliği, bazıları tarafından duyarlılık, duyarlılık olarak değerlendirilirken, diğerleri - anlamsızlık, tutarsızlık, gösteriş arzusu olarak değerlendirilir. Bu bazen yanlış anlamalara ve çatışmalara neden olur.
Valya'nın arkadaşı şöyle yazıyor: “Onunla ilk tanıştığımda bana çok uçucu görünüyordu ama yavaş yavaş bu düşünceden uzaklaştım. Ancak onun da benim kadar çok insana güvenmesi onu çoğu zaman temkinli ve hatta güvensiz kılıyordu.”
Valya, daha arkadaş canlısı olduğu arkadaşıyla olan ilişkisini anlatıyor üç yıl, şöyle yanıt veriyor: “Arkadaşlık konusunda benim kararsız olduğumu düşünüyor. Aslında, bu doğru değil. Bence bir insana çok bağlanıyorum ama her zaman aynı kişiyle birlikte olamam. Toplum içindeyken bazen Sveta ile konuşmuyorum ve bu muhtemelen ona saldırgan geliyor.”
Gördüğümüz gibi, iyimser insanlar davranışlarının yanlış değerlendirildiğini kendileri fark ediyorlar. Çoğu zaman bundan rahatsız oluyorlar ve aslında arkadaşlarından uzaklaşıyorlar. Sadece birkaçı, yanlış anlaşılmanın nedeninin mizaç özelliklerinde olduğunu anlıyor ve yanlış anlaşılmayı incelikle ortadan kaldırmaya çalışıyor. Bu nedenle yetişkinlerin anlaması çok önemlidir. iyimser bir çocuğun özellikleri ve onu kendisi eğitmek doğru tutum bu özelliklere.
Bir gencin ve genç bir erkeğin ahlaki gelişiminde büyük rol oynayan kendi kendine eğitim için kendinizi tanımak çok önemlidir. Kişinin özelliklerine ilişkin yanlış değerlendirmeleri anlayamamak çoğu zaman olumsuz öneriye yol açar. Bir arkadaşının tutarsızlık ve anlamsızlık nedeniyle azarladığı Valya, kendisinin "anlamsız" bir kişi olarak görülmesinin üstesinden gelmenin kendisi için çok zor olduğunu itiraf etti.
Bu bakışa her zaman karşı koyamadı ve bu onun davranışında belli bir iz bıraktı. Bazen “önemsizliğinden” korktuğu için kendine güvenmeye cesaret edemiyordu; çoğu zaman kendi gücüne inanmıyordu.
Bunlar bazı özellikler eğitim çalışması"hızlı" çocuklarla. Dikkate alma yeteneği çocukların mizacı- kalıcı ve önemli durumöğretmen başarısı. Her mizacın bilgisi ve ona ustaca yaklaşmak, oluşumu sağlayacaktır. doğru formlar davranış ve tam karakter.
L. Ilyina, “Aile ve Okul” dergisi, 1957
Hoşuna gitti mi? Düğmeye bas:
Ebeveynlik yaparken çocuğunuzun hangi tür mizaca ait olduğunu dikkate almak çok önemlidir: iyimser, asabi, soğukkanlı veya melankolik? Mizaç: bireysel özellikler düşünce süreçlerinin hızı ve davranış dinamikleri ile ifade edilen ruh. Bu özellikler doğuştandır, dolayısıyla bunları yalnızca biraz düzeltirseniz veya başkalarından gizlerseniz değiştirmek neredeyse imkansızdır.
Çocukların karakter özellikleri mizaç temelinde oluşur. Nasıl ebeveynlerden önceÇocuğun hangi mizaca ait olduğunu anlayacak, onunla daha etkili iletişim kurabilecek, tepkilerini anlayabilecek ve davranışlarını doğru yöne yönlendirebileceklerdir.
İÇİNDE saf formu Mizaç türleri nadirdir, ancak her insanda hala bir tanesinin baskın olduğu ortaya çıkar. İşte engelli çocukların özellikleri farklı şekiller mizaç.
Kolerik çocuk: nasıl biri?
Kolerikler çok aktif, girişken ve huzursuzdur. Uzun süre tek bir yerde oturmaları zordur, faaliyet değişikliği gereklidir. Bu tür çocuklar gürültülü, aktif oyunları severler. Ruh halleri genellikle dengesizdir: Aniden ağlayabilirler ve bir veya iki dakika sonra aniden gülmeye başlayabilirler. Kolerik insanlar alınganlığa ve öfkeye eğilimlidir ve saldırganlık gösterebilirler. Ve aynı zamanda çoğunda liderlik vasfı, kararlılık ve duruma hızla uyum sağlama yeteneği var. yeni çevre. Kolerik kişilerin en zayıf yönlerinden biri de başladıkları işi bitirememeleridir.
Kolerik bir insan yetiştirmek
Kolerik bir çocuğun nasıl düzgün şekilde yetiştirileceğine bakalım.
- Kolerik kişi için gerçek bir otorite olmak önemlidir, aksi takdirde onu sizi dinlemeye zorlamak son derece zor olacaktır. Ebeveynler çocuklarıyla iletişimde orta derecede talepkar ve kararlı olmalıdır. Ancak otoriteyi cezalarla ve sert emirlerle değil, “isyancının” ilgisini çekebilme yeteneğinizle, iradenizi ve iradenizi göstererek kazanmanız gerekir. iş nitelikleri, ihtiyaçlarının ve ruh halinin hassas bir şekilde anlaşılması.
- Kolerik kişinin yükselen enerjisini bastırmaya çalışmayın, onu doğru yöne yönlendirin. Onu her zaman açık hava oyunlarıyla meşgul edin (özellikle temiz hava), ona çeşitli görevler atayın. Böyle bir çocuğu göndermek en iyisi olurdu. spor okulu böylece enerjisi huzur içinde dışarı sıçrar.
- İLE Erken yaş Kolerik bir insanda azim geliştirmek ve başladığı işi tamamlama arzusunu geliştirmek önemlidir. Okula hazırlanmak için kendi derslerinizi düzenleyin, çocuğunuza kitap okuyun (uzun kitapları 2-3 güne uzatın, böylece çocuk içeriğe ilgi duymaya devam etsin ve devamını beklesin). Ona sonucun önemli olduğu görevler verin. Çocuk tarafından uygulanma sürecini değil, görevin tamamlanmasını kontrol edin. Ayrıca çocukları kendileri hedef koymaya ve bu hedeflere ulaşmaya teşvik edin.
- Çocuğunuza nezaket ve görgü kurallarını öğretin. İlk yıllar halka açık yerlerde nasıl davranılması gerektiğine dikkat çekin.
- Çocukla alçak, sakin bir sesle ama kendinden emin ve kararlı bir şekilde, durumun sorumlusunun kendisi olduğunu hissetmesine izin vermeden konuşun.
- Küçük asabi kişiyle daha fazla iletişim kurun, duygularınızı ifade etmesine izin verin, öfke patlamalarından kaçınmak için zorlukların üstesinden gelmesine yardımcı olun.
- Günlük rutininizi kesinlikle takip edin. Çocuğunuzun aynı anda uyanmasına, yemek yemesine ve yatmasına izin verin. Onu düzenli ve derli toplu olmaya teşvik edin: her zaman oyuncak toplayın, eşyalarına dikkat edin vb.
Bunlar, kolerik mizaçlı bir çocuk yetiştirmenin özellikleridir.
İyimser bir çocuğun özellikleri
İyimser bir kişiye haklı olarak partinin ruhu ve "enerji veren" denilebilir. Küçük yaşlardan itibaren bu tür mizaca sahip çocuklar neşeli, çok aktif, duygusal ve girişken olurlar. Pek çok arkadaşları var ve etraflarındakiler onlara ilgi duyuyor. Ve iyimser insanlar isteyerek yeni insanlarla tanışırlar. Kendine güvenir, stresle kolayca baş eder ve yeni koşullara alışır. Zayıf taraflar: Gerçekleştirdikleri aktiviteye olan ilgilerini hızla kaybedebilirler (eğer ilgilerini kaybederlerse), duyguları genellikle yüzeyseldir.
- Çocuğunuzla aynı dalga boyunda olabilmek, ilgisini çekebilmek ve dikkatini çekebilmek için onunla duygusal olarak iletişim kurun.
- Küçük çocuğunuzu meşgul edin farklı şekiller aktiviteler. Gelişmesine izin verin ve yaratıcı aktiviteler, açık hava oyunları ve azim gerektiren görevler. Önemli olan, bir görevin düzenli olarak bir başkasıyla değiştirilmesini sağlamaktır.
- Gülümseyin, onunla birlikte gülün, iyimser kişinin evinde rahat hissetmesine yardımcı olun.
- Sonucun değerine odaklanarak çocuğunuza yapması gereken görevleri atayın. Ona başladığı işi bitirme yeteneğini aşılamak önemlidir. İyi tamamladığı görevler için onu övün. İyimser bir kişiye her şeyi "her halükarda" değil, iyice ve dikkatli bir şekilde yapmasını öğretmek önemlidir, böylece kendisinin hoşuna gider.
- Bir kez daha övgü hakkında. İyimser bir insanda oldukça yatkın olan “yıldız humması”na neden olmamak için aşırı olmamalıdır.
- Çocuğunuzla duyguları hakkında konuşun ve onu duygularını ifade etmesi konusunda teşvik edin. Kitap okurken, çizgi film izlerken, dizi izlerken insanların hangi duyguları yaşadığına dikkat edin. Yani iyimser bir kişiye kendi deneyimlerinin derinliğini ve başkalarının duygularını fark etmeyi öğretmek önemlidir.
- Bebeğinizi duyarlı olmaya teşvik edin özenli tutum akraba ve arkadaşlara. Bu konuda ona örnek olun, birlikte başkalarına yardım edin. Arkadaşlarıyla istikrarlı ilişkiler geliştirmesi için onu teşvik edin.
- Küçük iyimser kişi başkalarıyla kolayca iletişim kurduğundan ve çoğu zaman başkalarının etkisine maruz kaldığından, ona yabancılarla sohbet etmemesi veya onlarla herhangi bir yere gitmemesi gerektiğini güçlü bir şekilde açıklayın.
- Çocuğunuzun olduğundan emin olun sürdürülebilir çıkarlar. Onların yardımıyla onun gerçek yeteneğini geliştirebilirsiniz.
Balgamlı çocukların özellikleri
Balgamlı insanlar sakin, dengeli, çalışkan ve çoğu zaman yavaştır. Başladıkları işi bitirmeye çabalarlar, tutarlı ve makuldürler. Çoğu zaman, bu tür mizaca sahip çocuklar itaatkardır, düzeni ve disiplini korurlar. Genellikle iletişim kurmayan ve duygusuzdurlar ve tek başlarına oynayabilirler. Balgamlı insanların çıkarları istikrarlıdır. Bir aktiviteden diğerine geçişte zorluk çekerler, yeni insanlara, yeni ortamlara alışmaları da kolay olmaz. Tipik olarak balgamlı çocuklar iyi uyurlar ve ebeveynlerine neredeyse hiç sorun çıkarmazlar.
Balgamlı insanlar nasıl yetiştirilir?
Balgamlı çocukların gelişiminin ve yetiştirilmesinin özellikleri, onlara sürekli ve sabırla gerekli yaşam becerilerini öğretmek ve onları aktivite ve inisiyatif göstermeye hafifçe teşvik etmektir.
- Sessiz etkinlikleri ve oyunları hareketli egzersizler, "etkinlik molaları", şarkılar ve danslarla seyreltin. Jimnastik yapmak.
- Çocuğunuz bir şeyi hızlı bir şekilde yapmayı başarırsa onu övün.
- Küçük balgamlı çocuğunuzu diğer çocuklarla, özellikle de aktif ve neşeli olanlarla daha fazla etkileşime girmeye teşvik edin. Oyun alanlarını, parkları ziyaret edin kalabalık yerler. Çocuğunuzu ilgi alanlarını ve rızasını dikkate alarak bir çevreye kaydedin. Orada adamlarla iletişim kurmanız ve değişen karmaşıklıktaki görevleri tamamlamanız gerekecek.
- Masal okurken, çizgi film, film izlerken çocuğunuza ne hissettiğini ve düşündüğünü sorun: “İlgileniyor musun?”, “Bu karakteri seviyor musun? Neden?”, “Sizce bunu neden yaptı?” vb. Balgamlı kişiyi fikrini ifade etmeye teşvik edin, ona düşüncelerini ifade etmeyi öğretin.
- Tren farklı varyantlar oyunlarda davranış. Örneğin, bir kız veya erkek çocuk birisiyle sohbet başlatamaz, sınıfta tahtaya gidemez veya saldırgana düzgün bir şekilde yanıt veremez. Yaratmak oyun durumu ve çocuğunuzun gerçek bir durumda korkmayı bırakması için başarılı bir hareket tarzı seçmesine yardımcı olun.
- Çocuğunuzla duygusal olarak iletişim kurun, ona pozitifliğinizi aşılamaya çalışın, ona ilginç ve ilgi çekici şeyler söyleyin. komik Hikayeler bebeği karıştırmak için.
- Zorluklarla nasıl başa çıktığınızı, nasıl aktif olmanız gerektiğini ve yeni, alışılmadık şeyleri üstlenmeniz gerektiğini kendi çocukluğunuzdan örneklerle paylaşın. Sonunda onu beğendiğinizi ve çok şey öğrendiğinizi vurgulayın.
Melankolik çocuk: mizacın özellikleri
Melankolik insanlar çok savunmasız, endişeli ve duygusal açıdan hassastır. Dışarıdan genellikle sakin görünürler, ancak ruhlarında bir şey hakkında çok endişelenebilirler, korkabilirler veya kırgın olabilirler. Çocukluğundan beri melankolik insanlar kibar ve düşüncelidir ancak yeni insanlarla anlaşmakta zorluk çekerler. Çok az arkadaşları var ama aralarında genellikle bir veya iki yakın arkadaş var. Bu tür mizacın güçlü yönleri şunlardır: gelişmiş sezgi, estetik tat Ve Yaratıcı beceriler. Melankolik insanlar verimli çalışabilirler ama çabuk yorulurlar. Kendilerine ve başkalarına yüksek taleplerde bulunurlar.
Melankolik bir insanı yetiştirmenin özellikleri
Melankolik bir çocuk yetiştirmek ona karşı duyarlı bir tavırla yapılmalıdır. iç dünya, değerlerin desteklenmesi ve tanınması.
- Denemek bir kez daha Küçük melankolik çocuğu eleştirmeyin, onu diğer çocuklarla karşılaştırmayın, ona hakaret etmeyin. Bu gerçekten onun kalbini acıtıyor.
- Çocuğunuzun çabalarını övgüyle destekleyin ve onu öne çıkarın güçlü, ona bunları daha sık hatırlatın.
- Bebeğinizle sıcak ve duygusal bir şekilde konuşun. Onu içsel deneyimlerini sizinle paylaşmaya teşvik edin, düşüncelerini ifade etmesine yardımcı olun. Dikkatlice dinleyin ve onu destekleyin göz teması. Çocuğunuza daha güvende hissetmesi için bakışlarını saklamamasını öğretin.
- Çocuğunuzun korkularına anlayışlı olun melankolik mizaç. Onu bu zorlukların üstesinden gelmeye zorlamayın, onunla dalga geçmeyin veya ona "korkak" demeyin. Bunun yerine, çocuğunuzun korkuya karşı tavrını kelimelerle ifade etmesine, onu çizimlerle tasvir etmesine ve bir kahramanın da nasıl korktuğuna ama bununla baş etmeyi başardığına dair peri masalları bulmasına yardımcı olun. Örnekleri paylaşın kendi deneyimi belirli zorlukların ve korkuların üstesinden gelmeyi nasıl başarıyla başardığınız hakkında. Çocuğunuza her zaman onun yanında olduğunuzu gösterin ve duygularını anlayın.
- Melankolik bir kişinin iletişim becerilerini geliştirin, onları çocuklarla tanıştırın, kalabalık yerlerde insanları daha sık ziyaret edin.
- Yaratıcı potansiyelini takip edin, hangi konularda iyi olduğuna ve ruhunun neyle ilgili olduğuna daha yakından bakın. Bu becerilerin muhtemelen bir kulübe veya stüdyoya kaydolarak daha da geliştirilmesi gerekir. Belki de bu, melankolik bir insanın hayatının işi olacak ve onu pozitif enerjiyle şarj edecektir.
- Bu tür mizaca sahip çocukların aile içinde kendilerini rahat hissetmeleri gerekir. Size güvenmeleri ve kendi içlerine çekilmemeleri için onlara koşullar yaratın. Onlara ilgi gösterin, zor durumlarda onları destekleyin ve cesaretlendirin.
- Melankolik kişinin inisiyatif göstermesini destekleyin, bağımsız olarak tamamlanan görevler için övgüde bulunun.
- Evde simüle edilen durumları kullanarak çocuğunuzun kendine güvenini, azim, cesaretini ve fikirlerini ifade etme yeteneğini geliştirmesine yardımcı olun. Ona akıl hocası ve arkadaş olun.
Bebeğinizin bireysel özellikleri açık olmalıdır ilk yer Bir eğitim sistemi kurarken. Bunları fark edip dikkate alırsanız gelişimini doğru yöne yönlendirebileceksiniz.
İyimser bir çocuk yetiştirmek oldukça kolaydır: ne kadar neşeli ve nazik bir "güneş"! Neredeyse her zaman iyi ruh hali, nadiren kaprislidir, isteyerek öğrenir, insanlara ulaşır, duygularını nasıl kontrol edeceğini bilir... Ancak mükemmel ilk verilere rağmen, yetiştirilme tarzı, yetişkinlerin sevgisini ve anlayışını gerektiren özenli günlük iştir. Çocuğunuzun mizacını bastırmanıza gerek olmadığını, yalnızca ona nasıl doğru şekilde rehberlik edeceğinizi öğrenmeniz gerektiğini unutmayın.
Tipik iyimser insan
İyimser bir çocuğun sinir sistemi güçlü ve dengelidir. Mükemmel dengelenmiş engelleme ve uyarılma reaksiyonları vardır, bu nedenle üzgün olduğunda veya çok heyecanlandığında onu sakinleştirmek kolaydır ve onu hemen affedeceği için suçluya karşı asla "göğsünde taş" taşımayacaktır. İyimser kişinin aynı zamanda felsefi bir tutumu da vardır.
İyimser bir insanın merakı ve faaliyeti sınır tanımaz - öyle görünüyor ki, sürekli olarak enginliği kucaklamaya çalışıyor. Her zaman mümkün olduğu kadar çok şey öğrenmeye, yeni yerleri ziyaret etmeye, yeni insanlarla (hem çocuklar hem de yetişkinler) iletişim kurmaya çalışır ve aynı zamanda yeni bilgileri kolayca özümser, isimleri ve yüzleri hatırlar ve yeni şirkete ve çevreye hızla alışır. İyimser çocuklar şu soruyu yanıtlıyor: "Kiminle arkadaşsın?" - genellikle "herkesle" diye cevap verirler.
İyimser insanlar empatik olarak telaffuz edilir, yani diğer insanları kolayca anlarlar, başkalarından özellikle talep etmezler ve insanları oldukları gibi kabul etme eğilimindedirler. Ve iyimser insanların şu anda yaşadıkları tüm duygu ve hisler, yüz ifadelerinden kolaylıkla belirlenebilir.
İyimser çocuklar çok kararlı, kendine güvenen, güçlü kişiliklerdir ve büyürken her zaman aynı derli toplu ve iş gibi kalırlar. Güç için savaşmazlar, kolayca taviz verirler ve kolayca başarısızlığı yaşarlar. Yine de taşkın enerjileri ve mükemmel mizah anlayışları sayesinde şirkette çoğu zaman lider konumda yer alırlar.
İyimser mizaca sahip bir çocuk aktiftir, dürtüseldir ve çok sever. gürültülü oyunlar, bir şeyden diğerine hızla geçiş yapar, aynı anda birçok şeyi yapabilir. Ancak bu nedenle ne yazık ki çoğu zaman bunları tamamlayamıyorlar, unutuyorlar veya yeni izlenimler olmadan sıkılmaya başlıyorlar. İlgi çekici olmayan sorumluluklara konsantre olmaları zordur ve bu “yükten” olabildiğince çabuk kurtulmaya çalışırlar.
Onu nasıl doğru şekilde yetiştirebilirim?
Bu tür mizaca sahip çocuklar kararsızdır. Örneğin oyuncaklar konusunda bu kendini gösteriyor. Sıkılıyorlar küçük kıpır kıpırÇok hızlılar ve neredeyse her gün yenilerine ihtiyaç duyuyor. Ancak bu, en yakın mağazadaki oyuncak bölümünün tamamını acilen satın almanız gerektiği anlamına gelmez. Sadece mevcut olanlardan yeni nitelikler bulmayı ve onlarla yeni oyunlar icat etmeyi öğrenin. Bu yapılmazsa, gelecekte iyimser insan, kimseye bağlanmadan, "a la tumbleweed" tarzında yaşamadan, insanlara karşı aynı tüketimci tutuma sahip olacaktır.
İyimser bir insanın arzusunu desteklememelisiniz. sık değişiklikler aktiviteler. Çocuğunuzun ele aldığı konuyu daha derinlemesine incelemesine yardımcı olun. Genellikle bu tür çocukların bir sonraki zorlukların eşiğini aşmalarına yardımcı olmaları önemlidir ve yenilenmiş bir güçle çalışmaya başlayacaklardır. Bu yapılmazsa çocuk, alışılmadık bir çaba gerektirdiği anda bir sonraki hobisinden vazgeçmeye devam edecektir.
İyimser bir çocuk yetiştirirken, hobilerine katılmaya çalışın, akranları ve sevdikleriyle ilişkilerini tartışın, davranışlarında neyin başkalarını rahatsız edebileceğini veya memnun edebileceğini düşünmeye teşvik edin. Anne ve babasının kendisine pek ilgi göstermediğini fark eden küçük iyimser insan, sorunlarını ve deneyimlerini onlarla paylaşmayı bırakıp neşeli bir ses tonunun arkasına gizleyecektir.
İyimser bir çocuk düzenli olarak fayda görebilir fiziksel egzersizçünkü bu onların coşkun enerjisini dışarı atmanın kanıtlanmış bir yoludur. Ayrıca spor, karakteri mükemmel bir şekilde disipline eder ve geliştirir. Doğru, sporda iyimser bir kişi sonuçlar için güçlü bir şekilde çabalamayacaktır. Sürecin kendisiyle ilgileniyor. Bu nedenle ona iyi, arkadaş canlısı bir antrenör bulun ve onun isteği dışında onu profesyonel bir sporcu yapmaya çalışmayın.
İyimser bir çocuk yetiştirmede önemli bir yaklaşım, kabaca “güven ama doğrula” olarak adlandırılabilecek prensiptir. Sonuçta, her zaman söz verir ve oldukça içtendir, ancak sözünü her zaman yerine getirmez (çoğu zaman varlığının sonsuz kafa karışıklığı içinde her şeyi unutur). Bu nedenle sözünü yerine getirip getirmediğini kontrol etmeniz gerekir (odadaki işleri düzene koydu mu, ödevini yaptı mı, siz yokken çiçekleri suladı mı vb.).
Ödemek gerekli Özel dikkat Böylece iyimser bir çocuk, ilgisini kaybetmesine rağmen işine konsantre olmayı ve işi sonuna kadar tamamlamayı öğrenir. İnşaat setleri, bulmacalar, el sanatları, model oluşturma, hamuru modelleme ve dikkat ve titizlik gerektiren diğer oyunlar, yavaş yavaş sakinlik ve doğruluk geliştirmenize yardımcı olacaktır.
Ebeveynler, iyimser çocuklarına, işi dikkatsizce veya yüzeysel olarak yapılırsa tam olarak neyin yeniden yapılması gerektiğini nazikçe ama ısrarla söylemelidir. Çocuğunuzu gerçekten hak ettiğinde övün, ancak kibirli olmasına izin vermeyin (bu tür mizacın arkasında bir günah vardır) ve çocuğun çabalayacağı bir şey olması için çıtayı yavaş yavaş yükseltin. En iyi teşvik böyle bir çocuk için şunu söylemek gerekir: “Çok daha iyisini yapabilirsin. Tekrar deneyin. Eminim bunu yapabilirsin."
Pek çok iyimser insan, kendi etraflarında yaratıcı bir karmaşa yaratma eğilimindedir - bu, genel olarak, her şeye aynı anda olan tutkularının doğal bir sonucudur. Çoğunlukla öz farkındalık ve disiplin eksikliği nedeniyle bu alışkanlık yetişkinlerde de devam eder. Görünüşe göre - bir kişi için daha uygunsa ne fark eder? Ama aslında karmaşa, yaratıcısına fark edilmeden zarar verir, zaten unutkan olan iyimser kişinin dikkatini daha da dağıtır ve bu koşullarda mutlak temizlik beklenemez. Bu nedenle çocuğunuza, bir görevi bitirdikten ve diğerine başlamak üzereyken, çocukluktan itibaren temizlik yapmayı öğretmek daha iyidir.
Yükleniyor...
