Diğer çocuklara dikkat etmez. Ebeveynleri çocuklarının otistik davranışları konusunda uyarmalı mısınız?

On yıllık deneyimim boyunca çocuklarda, ebeveynlerin acil müdahalesini gerektiren çeşitli davranış sorunları tespit ettim.

1. O KESİR

Çocuğunuz bir şeye seviniyor ve hemen bu konu hakkında konuşmak istiyor. Eğer onun konuşmaya müdahale etmesine ve sözünüzü kesmesine izin verirseniz, bunun caiz olduğunu açıkça belirtmiş olursunuz. Bu şekilde çocuğunuza başkalarını düşünmeyi ve kendisi için yapacak bir şeyler aramayı öğretmiş olmazsınız. İÇİNDE bir dahaki seferÇocuğunuz sözünüzü kesmeye çalıştığında ona meşgul olduğunuzu bildirin. Ne oynayabileceğini önerin. Eğer yolunuza çıkmaya devam ederse onu doğru yöne itin.

2. Abartıyor

Her şey küçük şeylerle başlar. İlk başta sebzelerini bitirdiğini söylüyor ama aslında onlara çok az dokunuyor. Bu küçük yalan elbette kimseye pek zarar vermez ama yine de çocuğun sözleri gerçekle örtüşmemektedir. Bunun saçmalık olduğunu düşünebilirsiniz ancak yalan söyleme eğilimi zamanla artabilir. Doğru, iki ila dört yaşlarındaki bir çocuğun henüz gerçeğin ve yalanın ne olduğunu anlamadığını hatırlamak önemlidir. Doğruyu söylediklerinde çocukları övün. Başlarını belaya soksa bile onlara dürüst olmayı öğretin.

3. DUYMUYOR GİBİ YAPAR

Çocuğunuzdan defalarca oyuncaklarını kaldırmasını veya arabaya binmesini istememelisiniz. Bir çocuğun isteklerini göz ardı etmek bir güç mücadelesidir. Zamanla durum daha da kötüleşecek.

Bir dahaki sefere oğlunuzdan veya kızınızdan bir şey istemeniz gerektiğinde çocuğunuzun yanına gidin ve gözlerinin içine bakın. Yanıt vermesini sağlayın: "Tamam anne (baba)." Çocuğunuz televizyon izliyorsa kapatabilirsiniz. Gerekirse, ceza olarak çocuğu eğlenceden mahrum bırakabilirsiniz - örneğin, aletlere harcanan süreyi bir saatten yarım saate düşürebilirsiniz.

4. OYUNLAR ESNASINDA ÇOK KABA

Büyük oğlunuz küçük kardeşini dövüyorsa doğal olarak müdahale edeceksiniz. Ama gözlerimizi daha da azına kapatamayız bariz belirtiler saldırganlık - örneğin, kardeşini iterse veya onu görmezden gelirse. Bu tür davranışlara son verilmeli Erken yaş aksi halde daha sonra daha da kötüleşecektir. Çocuğunuzun bu şekilde davranmasına izin verirseniz, sanki ona başkalarına zarar vermenin caiz olduğunu göstermiş olursunuz.

Oğlunuzu bir kenara çekin ve ona bunu yapamayacağınızı açıklayın. Onunla oynamasına izin verme küçük kardeşler ve kız kardeşlerine karşı düzgün davranmayı öğrenene kadar.

5. TATLILARI SORMADAN ALIYOR

Oğlunuz veya kızınız bir atıştırmalık alıp sizi rahatsız etmeden TV'yi açtığında bu çok kullanışlıdır. İki yaşındaki bir çocuk masadaki bir kurabiyeye uzandığında sevimli görünür. 8 yaşındayken bir partide izinsiz olarak şeker almaya başladığında durum farklı görünecektir.

Evde kurulum önemlidir belirli kurallar ve çocukların onları iyi tanımasını sağlayın.

Bir gün anaokulundan dönen beş yaşındaki Dima, evde gerçek bir tilki terrier buldu. Annem, “Onu sokakta buldum, görünüşe göre kaybolmuş ve artık bizimle yaşayacak” dedi.

Ancak Dima, etraftaki herkes "yeni satın alma" konusunda telaşlanırken mutlu görünmüyordu ve köpeğin dışarı çıkmasına izin verilmesini önerdi. Yetişkinler onun sadece korktuğuna karar verdi.

Neşeli ve neşeli köpek hızla herkesin favorisi oldu. Ancak çok geçmeden ebeveynler, Dima'nın her fırsatta tilki teriyerinin kuyruğunu olabildiğince sert çekmeye çalıştığını fark etti. Köpeğin sanki önünde ne olduğunu anlamış gibi her şeye katlanması iyi bir şey. Küçük çocuk! Bebek, tüylü bir "canlı oyuncağın" ortaya çıkışına sevinmek yerine, köpeği, ebeveyninin sevgisinin bir kısmını elinden alan bir rakip olarak algıladı...

Dört yaşındaki Maxim esnekti ve itaatkar çocuk. Ancak ebeveynler misafirleri eve davet eder etmez sanki çocuğun yerini almış gibiydi. Kapı zilinin çaldığını duyunca elindeki oyuncak “cephanelik”teki tüm silahları kendi üzerine asar, misafirlere nişan almaya başlar ve “Bang-bang!” diye bağırırdı. Ebeveynler her şeyi şakaya dönüştürmeye çalıştı, "savaşçıyı" odadan çıkarmaya ya da oyuncaklarla dikkatini dağıtmaya çalıştı - işe yaramadı. "Ateş etme" bütün akşam sürdü, çocuk neredeyse annesine ve babasına arkadaşları ve ailesiyle iletişim kurma fırsatı vermedi. Anne ve babasını paylaşmak istemedi dikkat…

Her iki durumda da çocuklar yoğun bir kıskançlık yaşadılar. Aynı zamanda onu hayata geçiren dış koşullar, çocukların tepkileri, davranışları bambaşkaydı. Ve burada iç nedenler- neredeyse aynı. Sonuçta kıskançlığın kökleri çok derinlerdedir.

Dilek her şekilde dikkat çekmek kendi kendine sahip olduğunu söylüyor Bebek cidden iç sorunlar. Belki de iletişim eksikliği yaşıyor ve kendine güvenmiyor: “Ya babam ve annem misafirlere (veya köpeğe) beni unutacak kadar kapılırlarsa? Var olduğumun bana hatırlatılmasına ihtiyacım var! Taleplerinize ve hatta cezalarınıza rağmen çocuk aynı suçları tekrar tekrar işlerse (örneğin çığlık atmak, yetişkinlerin telefonda konuşmasını engellemek, inatla duvar kağıdına resim çizmek), bu tam olarak bu davranış biçimini gösterebilir. "Gösterici" bir çocukla çok konuşmanız, özgüvenini güçlendirmeniz ve özgüveninizi artırmanız gerekir.

Çoğu zaman çocuklar, özellikle de nadiren öpülüp kucaklandıkları takdirde, ebeveynleriyle fiziksel temastan yoksun kalırlar ve sevgilerini bu şekilde göstermekten utanırlar. Sonuç olarak çocuk kendini terk edilmiş hisseder ve her ne şekilde olursa olsun ilgi aramaya başlar. Cezası ne olursa olsun, bebek amacına ulaştığı için içten içe mutlu olacaktır; ailesi sonunda onu hatırladı! VE fiziksel ceza ve uzun, ciddi, samimi bir konuşma yalnızca sonuçları pekiştirecektir Bebek: “kötü” eylemler - harika fırsat böylece ebeveynleri ona zaman ayırsın.

Böyle bir durumda ne yapmalı? Biraz egoist yetiştirmek için her şeyi bırakıp evin kapılarını sımsıkı kapatmamız gerekmez mi?

Her şeyden önce ailede belirli bir program belirlemeye değer. Çocukla aktivitelere belirli saatler ayırmanız çok iyi olur. O zaman bebek, örneğin cumartesi öğleden sonra annesiyle kesinlikle resim yapacağını, Pazar sabahı ailesiyle birlikte bir kafeye gideceğini ve akşam babasıyla el sanatları yapacağını kesin olarak bilecektir. Bu, bebeğe etrafındaki dünyanın dokunulmazlığı hissini verecektir ("Evet, babam şu anda meşgul ama beni sevdiğini biliyorum. Bu gece kuş besleyiciyi birlikte bitireceğiz").

Unutmayın, gösterici bir çocuk, görmezden gelinmektense cezalandırılmanın daha iyi olduğuna inanır.

Bu nedenle onu cezalandırırsanız bunun için de aynı yöntemi kullanın. Bebeğe ne olduğunu bildirin kötü davranış"sadece" bir köşeye kapatılacak veya şekerden mahrum bırakılacak ve eylemin kendisi fazla ilgi uyandırmayacaktır.

Ve tam tersi, bebeğiniz bir şeyi iyi yaptığında övgüyü eksik etmeyin (“Ne kadar harika bir çizim yaptın! Babama nasıl yardım ettin!”). Bebeğinizi yüksek sesle, gözlerinin içine bakarak ve gülümseyerek övün.

Sadece iyi davranışı övmeyi unutmayın (“Aferin Maşa, bugün hiç yaramazlık yapmadı!”).

Eğer Bebek Yine de azarlamanız, bunu eşit ve sessiz bir sesle yapmanız gerekir. Zamanla en güçlü olduğunu hatırlayacaktır. duygusal tepki ebeveynler açısından onun iyi işleriyle tam olarak bağlantılıdır. Ve kendini başkalarına gösterme arzusunu açığa çıkarmak için en iyisi
bir tiyatro topluluğu uygun olur mu?
?. Daha sonra doğru yöne yönlendirilecek ve misafirlerin gerçekten gösterecek bir şeyleri olacak!

Pazar hikayesi

İşte başka bir durum. Pazartesi sabahı babanın araba anahtarları ve annenin araba anahtarları hiçbir iz bırakmadan kaybolur. Not defteri. Ebeveynler dairenin her yerinde çaresizce arama yaparken, altı yaşındaki Slavik sakin bir şekilde köşede oynuyordu. Sonunda kayıp şeyler onun cebinde ortaya çıktı oyuncak evi ve defter paramparça oldu. Öfkeli baba önce oğluna şaplak atarak işe gitti ve anne bebek odasında bebekle oturup uzun ve ciddi bir sohbete başladı:
"Bunu neden yaptın?"

Mevcut durumu anlamak için ondan önce ne olduğunu bulmaya çalışmalıyız. Görünüşe göre Slavik, söz verdiği gibi ailesiyle birlikte şehir dışına çıkabilmek için Pazar gününü sabırsızlıkla bekliyordu. Ama araba bozuldu ve babam bütün gününü onu tamir etmekle geçirdi. Annem o sırada telefonda arkadaşlarıyla sohbet ediyordu. Slavik, kimse ona dikkat etmediği için ailede uyumu ve adaleti kendisinin yeniden sağlayacağına karar verdi. O zaman baba garaja gidemeyecek, anne de arayamayacak ve her ikisinin de onunla oynayacak zamanı olacak.

Önümüzde yıkıcı, yani yıkıcı, kıskançlığın bir örneği var. Çoğu zaman bu, ebeveynlerin katı eğitim ilkelerine uyması ve fiziksel ceza kullanması durumunda ortaya çıkar. Yıkıcı duygu, kıskançlığın asıl nedenini yok etmeyi amaçlamaktadır. Aynı zamanda çocuk çok saldırgan olabilir - örneğin, kıskançlığına neden olan şeyi bozabilir, onun huzurunda övülen başka bir çocuğu dövebilir. Çoğu zaman bu tür çocuklar otomatik saldırganlık da sergilerler: herhangi bir durumdan memnun olmadıklarında kendilerini dövmeye, kendilerini kaşımaya ve dudaklarını ısırmaya başlarlar.

Bazen yetişkinlere "Anne, vur bana, kötüyüm!" gibi isteklerle hitap ederek kafalarını tamamen karıştırırlar. Otomatik saldırganlık bilinçsizce kendini gösterirse bebek aniden hastalanır ve hastalığın psikolojik bir arka planı olur. Gücenmek Bebek yıkıcı davranışlarla işe yaramaz. Sadece kendi yöntemleriyle durumu düzeltmeye, adını henüz bilmediği, ifade edemediği duyguları açığa çıkarmaya çalışıyor. Ama ona işkence ediyorlar. Ne yapalım?

izin ver Bebek Duyguları ifade etme fırsatı olacak. Örneğin bebeğinizin istediği zaman vurabileceği özel bir “kırbaç yastığı” seçin.

Küçük çocuğunuza, acı çeken "tanıdığım bir çocuk" hakkında bir hikaye anlatın. benzer durum ve sonra boşuna endişelendiğini fark etti. Hikayelerimize de göz atın. Bu durumda durumun kişiye faydalı olan tarafına ağırlık verilmelidir. Bebek: “...sonra çocuk evde köpek sahibi olmanın harika bir şey olduğunu fark etti. Sonuçta onu şu şekilde koruyabilir: gerçek bir arkadaş, onunla top oynamak çok eğlenceli. Tanıdığım tüm çocukların oyuncak köpekleri var ama Dima'nın gerçek bir köpeği var ve onu seviyor.”

Çocuğunuza boya ve kağıt verin ve onu kendisine eziyet eden bir hikaye çizmeye davet edin. Duygularını çizimlere döken bebek rahatlayacak.

Sınırsız aşk

Kıskançlık neredeyse kaçınılmazdır duygusal sıkıntının bir işareti ama nedeni dışarıda değil, kişinin içindedir. Bu nedenle en akıllıca karar, liderliği takip etmemek olacaktır. Bebek ve duruma karşı tutumunu değiştirmeye çalışın. Örneğin çocuk, babasının arabayı tamir etmeye gitmesinden mutsuzdur. Peki, onu garaja götürün ve küçük görevler verin. Bebek, annesinin onunla oynamadığı ve akşam yemeği hazırladığı için kızgın mı? Yani buna değer cezbetmek yemek pişirmek için onu. Ebeveynlerin sık sık kediyi okşaması ve övmesi rahatsız mı oldu?

Ona kedinin kasesine su dökme görevini verin, bunun ne kadar önemli olduğunu, ona ne kadar güvendiğinizi ve kedinin ona ne kadar minnettar olacağını vurgulayın. Çocuğunuza bahaneler üretmeyin (“Kusura bakmayın, şu anda çok meşgulüm”), aşağılayıcı bir tavır takınmayın. Durumu sakin bir şekilde açıklamak daha iyidir, aksi takdirde bebek gerçekten suçlu olduğunuza karar verecektir. Ve en önemlisi ona sevginizi mümkün olduğunca sık ve samimi bir şekilde hatırlatın. Onu her koşulda seveceğinizi tekrarlayın. Kıskançlığın en iyi önlenmesi budur.

Bu önemli!

Bebeğin davranışındaki bazı özellikler şu şekilde olmalıdır: alarm sinyali.
çocuk dikkatini dağıtabilecek her şey hakkında endişeleniyor dikkat ebeveynler.
Kısa da olsa ayrılığa tahammül etmez.
Hassas bir biçimde bile eleştiriye tahammül etmez.
Hatalar ve başarısızlıklar için kendini affetmez.
Başarıdan emin değilse oynamayı reddeder.

Çocuk büyüdükçe sadece öğrenmeye başlar. objektif dünya: Çevresindeki insanlarla daha az aktif olarak ilgilenmiyor. Ve bu, her şeyden önce anne ve baba... Annem her zaman yakınlardaysa, o zaman inşa et Aile ilişkileri Babası olan bir çocuk için durum daha zordur. Çocukların komplekslerini ve yanlış anlamalarını önlemek için babanın çocuğun psikolojisini ve yaş özelliklerini dikkate alması gerekir.

Annemle, tabiri caizse, her şey başından beri açıktır: anne annedir, ama belli yaşÇocukların babalarının kişiliğiyle ilgili - belki de tam olarak bilinçli olmayan - soruları vardır: Babayla nasıl iletişim kurulur? onunla nasıl konuşulur? Cevaplar çocuğun ebeveynin hayatında nasıl bir yere sahip olduğuna, nasıl önemli rol içinde oynuyor.

Ne tür babalar var?

Kesinlikle kutupsal seçenekler mümkündür: Bazı erkekler çocuğu hiçbir şeyden (iletişim dahil) reddedilmeyen "dünyanın göbeği" olarak görür, diğerleri ise tam tersine çocukları kasıtlı olarak oy kullanma hakkı olmayan mazlum yaratıklara dönüştürür. ve hiçbir hakkı yok. Aşırılıkların iyiye işaret olmadığı açıktır.

Kural olarak baba ev dışında çok zaman geçirir, yorulur, arzusu vardır ancak çocuğunu iyi tanıma ve onunla tam olarak iletişim kurma fırsatı yoktur. Baba, eve geldiğinde maalesef bazen amacını sadece öğretmek, azarlamak, düzen istemek olarak görür - ve bu ciddiyet, onu bu kadar uzun süredir bekleyen bebeğe yöneliktir. Ancak babanın bir çocuğun hayatındaki rolü, "yüce tanrının" korkutucu ve cezalandırıcı işlevinden çok daha büyüktür.

Bir erkeğin yalnızca kendisiyle, kendi çıkarlarıyla meşgul olduğu görülür. Çocuğa ancak onsuz yapmanın imkansız olduğu veya bebeğin kendisi temas kurmaya çalıştığı zaman dikkat eder. Bu durumda baba bir bilgisayar gibi "işliyor": evet, hayır, mümkün, imkansız. Çekingen çocuk bu tür "konuşmalardan" sonra neredeyse babasının dikkatini çekmeye çalışmaktan vazgeçer: tüm soruları anlayışlı tek bir kişiye, annesine yöneltmekten başka seçeneği yoktur.

Bazı erkekler çocuklarla tuhaf ve hatta çirkin iletişim biçimleri geliştirir. Çocuk her gün sevilmediğini, sürekli bir şeylerle suçlandığını, aşağılandığını, çaresiz kaldığını, yalnızlaştığını hisseder. Babanın çocuğuna gözü gibi gözüktüğü, aslında onun nasıl bir insan olduğunu göstermek için sevgisini satın aldığı iletişim modeli de aynı derecede kabul edilemez. iyi baba.

Bazen çocukların babanın rolü ve yerinin A.P. Çehov'un zamanına göre daha fazla farkında olmadığı aileler vardır: “Bu odanın arkasında, onlara izin verilmeyen ve babanın parladığı yerde - son derece gizemli bir kişi olan başka bir oda daha var. ! Dadı ve anne net: Grisha'yı giydirip yatağına yatırıyorlar ama babamın neden var olduğu bilinmiyor."

“Erkek erkeğe konuşalım”, her erkek çocuk bu sözleri duyunca gururlanır... Bir de babası da onu tanıyorsa, onun da bedeli yoktur!

Çocuklarla konuşabiliyor musun?

“Rahatsız edilemeyen” babasına değil, tüm sorunlarıyla annesine gitmeye alışan çocuk, giderek otoritesi düşen babasına yönelmeyi bırakır ve çocukların hayatına katılımı “oda arkadaşı” rolüne indirgenir. .”

Anneler çoğu zaman tüm sorunun kocanın çocuklarıyla nasıl iletişim kuracağını bilmemesinden kaynaklandığını düşünür. (Ancak, annenin konuşma davranışı belki de örnek ve üretken çerçeveye uymuyor.) Bunu anlamak için kendinizi kontrol edin - (baba veya anne) çocukla nasıl sohbet ettiğinizi izleyin. Aşağıda verilen konuşma yapıları anne babanızın ağzından sıklıkla duyuluyorsa iletişim tarzınızı değiştirmek konusunda yapmanız gereken ciddi işler var demektir.

Çocuğuna vakit ayırmayan, onu bir birey olarak gören, onun ilgi alanlarını dikkate alan, onunla eşit düzeyde konuşan, fikrini saygıyla dinleyen, erkek çocuk yetiştirmenin inceliklerini de bilen bir baba - ideal bir durum ama neden bu ideale yaklaşmaya çalışmıyorsunuz?..

Ebeveynler ve çocuklar arasındaki konuşmalarda neler olmamalıdır?

• Emirler, komutlar:
  

“Hemen kalkın!”, “Bunu bir daha görmeyeyim!”, “Kapa çeneni!”
hemen!"
Kategorik ifadelerle çocuk, yetişkinin sorununu derinlemesine araştırma konusundaki isteksizliğini duyar ve kendine saygısızlık hisseder. Bu kadar sert ve sert sözler, güçsüzlük ve hatta "başı belada" terk edilmişlik duygusunu çağrıştırıyor. Buna karşılık çocuklar direnir, inatçı olur ve kaba davranırlar.

• Sık tehditler, uyarılar:
  

“Ağlamayı bırak, kızdırma beni”, “Yine olur,
Ben de kemeri alacağım."
Çocuk şu anda akut bir deneyim yaşıyorsa tehditler anlamsızdır; onu yalnızca daha da büyük bir çıkmaza sürüklerler. Ve sık tekrarlarla çocuklar bunlara alışır ve yanıt vermeyi bırakır.

• Haksız suçlamalar, eleştiriler:

“Yine her şeyi yanlış yaptım!”, “Hepsi senin yüzünden”, “Seni ummamalıydım!”
Bu tür saldırgan ve rahatsız edici ifadeler, çocuklarda ya aktif dirence (misilleme amaçlı saldırı, öfke) ya da umutsuzluğa, depresyona, kendilerinde ve yetişkinlerle ilişkilerinde hayal kırıklığına neden olur. Bu durumda çocuk gelişir. kendine güvensiz; kendisini kötü, zayıf iradeli - gerçek bir kaybeden olarak görmeye başlar. Düşük benlik saygısı yeni sorunların ortaya çıkmasına neden olur.

• Alay, takma adlar:

"Ah, seni ağlayan bebek", "Erişte olma", "Aptalın teki!", "Ne adamsın sen!"
Bu tür sözler - En iyi yolçocuğu uzaklaştırın ve kendine olan inancını kaybetmesine “yardım edin”. Çocuklar güceniyor ve ellerinden geldiğince kendilerini savunuyorlar: “Nasıl bir şey?”, “Erişte olsun!”, “Peki, benim adım buysa ben de öyle olacağım!”

• Kelimelerle sempati:

"Sakin ol, hepsi çok saçma", "Dikkat etme", "Öğütülürse un olur."
Çocuğun sempati duyması gerekiyor, ancak boş sözlerle endişelerinin küçümsendiğini, deneyimlerinin reddedildiğini duyabiliyor.

• Sıkıcı gösterimler:

“Yemek yemeden önce ellerini yıkaman gerektiğini bilmenin zamanı geldi”, “Sana kaç kez söylemeliyim: babanı dinle”, “Sonsuzca dikkatin dağılıyor, bu yüzden hata yapıyorsun.”
Kural olarak, bu durumlarda çocuk şöyle cevap verir: "Biliyorum", "Bu kadar yeter!" Sonuç olarak, psikologların "psikolojik sağırlık" dediği durumu geliştiriyor.

• "Ruhun İçine Girmek":

"Hayır söyle bana ne oldu? Neyse öğreneceğim. Neden sessizsin?"
Soru sormaya direnmek zor. Ancak çocuğu dikkatle dinleyip kalbinden geçenleri anlamaya çalışmak ve soru cümlelerini yerine başka kelimeler koymak daha iyidir.
olumlu olanlara.

• Anlamsız şaka:

Oğul: “Biliyor musun baba, bu matematikten hiçbir şey anlamıyorum.” Baba: “O kadar çok ortak noktamız var ki!”
Babam espri anlayışı gösteriyor ama sorun devam ediyor. Çocuk (mizah anlayışı olsa bile) babasını deneyimlerine adama arzusunu kaybeder.

• Sıkıcı ahlaki değerlendirme:

“Beklendiği gibi davranmalısınız”, “Herkes çalışmalı”, “Büyüklerinize saygı göstermelisiniz.”
Çocuklar bu tür kasvetli sözlerden yeni bir şey öğrenmiyor, davranışları değişmiyor. Otoritenin baskısını, bazen suçluluk duygusunu, bazen can sıkıntısını ve daha sıklıkla da hep birlikte hissederler. Ahlaki ilkeler ve ahlaki davranış, sözlerle değil, evdeki atmosfer, yetişkinlerin davranışları ve hepsinden önemlisi ebeveynlerin kendileri tarafından gündeme getirilir.

• Basit tavsiye:

“Ve sen de git ve ona şunu söyle...”, “Gidip özür dilemelisin,” “Yerinde olsam geri verirdim (vermez).
Çocuklar bu tür tavsiye ve mazeretleri dinleme eğiliminde değildir. Bazen açıkça isyan ediyorlar: "Sen öyle düşünüyorsun ama ben farklı düşünüyorum", "Senin için söylemesi kolay", "Ben de biliyorum!" Bu olumsuz tepkilerin arkasında ne var? Bağımsız olma, kendi kararlarını verme arzusu. Baba her seferinde çocuğa bir şeyler tavsiye ederken ona küçük ve deneyimsiz olduğunu, yetişkinlerin ise daha yaşlı ve daha akıllı olduğunu hatırlatır. Bir yetişkinin otoriter konumu çocukları rahatsız eder ve sorunları hakkında daha fazla bilgi verme isteğini ortadan kaldırır.

• Güvensizlik:

“Bütün bunların senin yüzünden olduğunu biliyorum”, “Ne oldu, yine biriyle mi kavga ettin?”, “Beni kandırdığına eminim”, “Seni anlıyorum.”
Bu tür ifadeler sık ​​sık tekrarlandığında çocuğu çileden çıkarır. Kim "anlaşılmaktan" hoşlanır? Bunu ancak takip edebilirsiniz savunma tepkisi reddedilme, temastan kaçınma arzusu.

• Samimiyetsiz övgü:

“Aferin, sen tam bir dahisin!”, “Aramızdaki en güzelsin!”, “Çok cesursun!”
Çocuklar yalanları kolaylıkla tanırlar. Çocuk bazı nedenlerden dolayı övüldüğünü tahmin edebilir. Bir çocuğun başarısına nasıl doğru tepki verilir? Olan bitene karşı tutumunuzu "sen" yerine "ben", "ben" zamirlerini kullanarak ifade etmek en iyisidir.

Ebeveyn okulu: çocuğunuzla iletişim

Bir kaç tane var Basit kurallar, Hangi bilge ebeveynler her iki cinsiyetin de kesinlikle uyması gerekir.

• Çocuklarınızla samimi bir konuşma yapmak istiyorsanız, birlikte yürümek ve oynamak için zamanları, yatmadan önce dakikalarca sessiz iletişim kurmayı seçin.
• Çocuk bir şey sorarsa, bir şeye ilgi duyarsa mutlaka merakını giderin. “Seni ilgilendirmez”, “görmüyor musun, meşgulüm” gibi kaba ifadelerle onu başından savmayın veya sözünü kesmeyin; “Zamanı gelince öğreneceksiniz” vb.
• Bir çocuk size bir şey söylerse, onun sözünü kesmeyin, dikkatlice dinleyin (tabii ki o sırada sözünüzü kesmiyorsa).
• Özellikle kendisini doğrudan ilgilendiren bir konu karara bağlanırken çocuğun kişisel görüşünü dinleyin.
• Herhangi bir nedenle bir çocuğa haksız yere hakaret ettiyseniz veya ona aceleyle "saldırdınız"sa, tercihen resmi olarak değil, özür dileme cesaretini bulun.
• Bazen çocukların da ebeveynlerinden uzaklaşmaya ve biraz yalnız kalmaya ihtiyaç duyduklarını unutmayın. Açıkça ihtiyacı olmadığında şirketinizi çocuğunuza empoze etmeyin.

Genel saflara katılmak istediğiniz ve herhangi bir şekilde öne çıkmaktan korktuğunuz zamanlar geçti. Artık her birimiz kendi özgünlüğümüzle, özgünlüğümüzle gurur duyuyor, çocuklarımızın özelliklerini ön plana çıkarıyor ve standartlara uymuyoruz. Ancak bazen bu düzenli koordinat sistemi başarısız olur ve yüzünde tuhaf bir ifadeyle veya diğerlerinden çok farklı, garip, zoraki bir yürüyüşle gözlerinizi utangaç bir şekilde başkasının çocuğundan çevirirsiniz. Ve bu çocuğun annesi başını eğer ve hızla, hızla elini yanınızdan çeker, çünkü sessizce söylenen "engelli" kelimesini duymaktan korkar. Bugün size anlatacağımız çocuklar herkes gibi değil. Onlar sadece farklılar ve daha fazlası değil. İstisnasız tüm çocuklar gibi onların da yalnızca yetişkinlerin sevgisine ve ilgisine ihtiyaçları var ki toplum, yani siz ve ben onları oldukları gibi kabul etsin. Gerisi kesinlikle hiçbir değeri olmayan geleneklerden ibarettir.

Ülkemizde son beş yılda engelli çocukların sayısı bir buçuk kat arttı. Şiddetli çocukların %70-90'ında doğuştan hastalıklar Doğum hastanesinde bile reddediyorlar. Rusya'da 7-17 yaş arası engelli çocukların yüzde 75'i eğitim alamıyor.

“Kızım adına her gün mutluyum!”

Matveev ailesi: anne Alexandra, baba Igor ve çocukları - Yura (9), Masha (6), Vanya (3) ve Katya (4).

Alexandra:"Mashenka ilk yılındayken etrafındaki insanlar şöyle demeye başladı: kızda bir sorun var. Ama bana öyle geliyor ki bu olamaz, yanılıyorlar (ve testler kalıtsal bir bozukluk göstermiyor). Sonra Şunu fark ettim: Masha kendisine yapılan çağrılara kesinlikle tepki vermiyor, gözlerinin içine bakmıyor, kısacası tamamen kendi içine dalmış durumda. Bir yıl 10 aylıkken hastanede muayene olduk ve muayeneye gittik. ilk kez "merkezi sinir sisteminde organik hasar" teşhisini duydum. Daha sonra Masha'nın otizmli olduğu anlaşıldı. Savaşmaya başladık - önce masajlar, enjeksiyonlar, doktor ziyaretleri. İlk başta babam ihtiyacımız olduğunu düşündü. pahalı ilaçlar aramak, ünlü doktorlar - sorunu parayla çözmek.Doktorlar daha iyiye doğru değişiklikler yapabileceğimizi söyledi ve ben de buna inandım.Anlaşıldığı üzere boşuna değildi.Sonra çalışmaya geldik Bu tür çocuklar için özel rehabilitasyon programlarının bulunduğu Tedavi Edici Pedagoji Merkezi'nde otizmli insanlara ve ayrıca zihinsel sorunları olan diğer çocuklara karşı tamamen farklı bir tutum gördüm.Ne de olsa tüm annelerimiz bazen zulüm ve tiksinti ile karşı karşıya kalıyor. Merkezde çocuklarımız oldukları gibi seviliyor ve kabul ediliyor. Ve biz ebeveynler tanışabiliriz, birbirimize ve çocuklarımıza yardım edebiliriz. Son zamanlarda ebeveynler çocukları için bir okul düzenledi. Haftada üç kez antrenman yapan Masha, gözlerinin önünde değişmeye başladı. Her ay kendisine söylenen sözleri giderek daha fazla dinledi ve kendisinden istenileni yapmaya başladı. Şimdi yavaş yavaş normal bir okula hazırlanıyor (gerçekten er ya da geç orada okuyabileceğini umuyorum).

Masha'dan üç yıl sonra küçük Vanechka ortaya çıktı. Tabii korktum çünkü kızıma çok önem veriyorum. Ama bir tane daha almayı o kadar çok istedim ki tüm şüphelerimi bir kenara bıraktım. Bu arada, o bizim en zeki ve en gelişmiş oğlumuz!

Ayrıca Katya'yı aileye aldık. O bizim kızımız uzak akrabalar ne evi ne de işi var. Bir gün tesadüfen 14 yaşındaki oğullarının kaçtığını, iki yaşındaki kızlarının ise yetimhaneye gittiğini öğrendik. Ailem çocukları buldu. Katya çok küçük, zayıf ve zayıftı. İlk başta onu ziyaret ettik, sonra yaz için onu yanına aldık. Ve sonra artık ayrılamayacağımızı fark ettik. Annem ve babam vesayet başvurusunda bulundu ve ben de bu şekilde arkadaş edindim - Katya, Masha ve Vanya. Masha için bu gerçek bir hediyeydi çünkü Katya ve Vanya neredeyse aynı yaştalar, her zaman oynadılar ve bir ilişki örneği gösterdiler. Masha onları taklit etmeye başladı, bu da hem yetişkinler hem de çocuklar gibi diğer insanlarla iletişim kurmayı öğrenmek anlamına geliyor.

5 yaşında konuşmaya başladı (ve bu büyük bir problem otistik insanlar için çoğu hâlâ konuşamıyor), resim yapmayı öğrendim. Artık her şey daha iyiye gidiyor. Yürüdüğümüzde Mashenka onu çevreleyen her şeye ilgiyle bakıyor. Daha önce içinde bulunduğu kabuğun dışına yavaş yavaş çıkıyor. Psikologlar otizmin yavaş yavaş ortadan kalktığını söylüyor. Ve her gün Masha'nın yaşadığı bakımla çevrili olmasına seviniyorum büyük aile, sevildiği yer!

Kendimle yalnız

Otizm, kişinin kendi içine kapandığı ve başkalarıyla iletişim kuramadığı bir hastalıktır. dış dünya. Otizmli kişiler çevrelerinde olup bitenleri algılamazlar. İnsanları hissetmezler, kendilerini neyin motive ettiğini anlamazlar ve başkalarına nesne muamelesi yaparlar. Otistik insanlar neden-sonuç ilişkilerini anlamazlar, dolayısıyla davranışları “ritüellerle” belirlenir ve alışılagelmiş katı sınırların ötesine geçmek bir trajediye dönüşür. Otizmli insanlar dağınıklıktan nefret eder. Yani karmaşık bir bulmacayı bir araya getirmek otistik bir kişi için sorun değildir, ancak bir parça eksikse tepkisi tahmin edilemez.

Nörologların genellikle bir çocuğun ne kadar iyi geliştiğini belirlemek için kullandıkları testler, otistik kişilerde herhangi bir özel anormalliği ortaya çıkarmaz. Teşhis yalnızca davranışın gözlemlenmesine dayanarak yapılır. Bu nedenle otizm tanısı genellikle otizmli çocukların tuhaflıklarının belirginleştiği üç ila dört yaşları arasında konur. Bazı semptomlar zihinsel gerilik, konuşma bozuklukları, doğuştan sağırlık ve diğer bazı hastalıkların belirtilerine benzer. Bu nedenle tanının netleşmesi hala aylar alıyor. Otizm çocuklarda 5 yaşından sonra gelişmez, eğer bozukluk daha ileri yaşlarda ortaya çıkarsa tanı farklı olacaktır. Ebeveynler, daha sonra otizm teşhisi konan küçük çocuklar hakkında şunları söylüyor: "O herkes gibi değil" - çekingen, şefkatsiz, sessiz, yalnız oynamayı tercih ediyor. Yaşamın ilk aylarından itibaren otistik çocuk diğer insanlarla ve hatta onlarla her türlü etkileşimden kaçınır kendi annem. Böyle bir çocuk kucaklanmayı istemez, ona sarılmaz. Otizmli insanlar kaçınıyor doğrudan bakış, asla göz teması kurmazlar.

Çok farklı

Otistik çocuklar çok farklıdır: aşırı heyecanlı ve çekingen, dürtüsel, bazen saldırgan ve çok sakin, gelişimsel olarak gecikmiş ve son derece yetenekli. Özellikle matematikçiler, fizikçiler ve programcılar arasında çok sayıda otist var. Bu yüzden otizmli insanlar Son zamanlarda bilgisayar şirketlerinin ilgisini çekmeye başladı. Çeşitli kaynaklara göre Bill Gates'in personelinin yüzde 5 ila 20'si otizmli.

Alarm Sinyalleri

Uzmanlar şunu söylüyor: Otizm ne kadar erken teşhis edilirse, çocuğun sapmalarla baş etme ve kendini geliştirme şansı da o kadar artar. normal ilişki dış dünyayla. Ve burada çoğu şey ebeveynlerin yakın ilgisine bağlıdır. Örneğin 8-10 aylıkken çocuk ismine cevap vermelidir. Böyle bir reaksiyonun olmaması otizmin en erken belirtisidir. Otizmli çocuklar sesleri daha iyi duyarlar çevre- yağmurun sesi, yaprakların hışırtısı, rüzgarın uğultusu - insan sesinden çok. Bunun nedeni, sağlıklı insanlarda insan sesinin, beynin belirli bir bölgesini harekete geçirerek vücuda şu sinyali vermesidir: "Dinle! Bu önemli." Otizmli kişilerde beynin bu kısmı sese yanıt vermez. 10. ayda çocuk işaret edilen yere bakmalı, sonra bakışları işaret edene dönmelidir. Otizmli çocuklar kendilerine gösterilenlere dikkat etmezler. Bir yaşında çocuk ne istediğini göstermeli ve tepkinizi izlemelidir. 14-18 ayda sağlıklı çocuklar Sadece ihtiyaçlarını belirtmekle kalmıyor, aynı zamanda ilgilerini çeken bir nesneyi işaret ediyor ve katılımınızı bekliyorlar. Bir buçuk yaşındayken çocuk zaten birkaç kelime konuşabilmeli ve arzularını ifade etmesine yardımcı olacak jestleri kullanabilmelidir. Sağlıklı bir çocuk 2 yaşında rol yapma oyunları oynar ve kendisini basit ifadelerle anlatır. Nesneler için uygun roller bularak hayal kurmalı. Örneğin bir küp telefon ahizesi olabilir, yapraklar para olabilir veya oyuncak tabaklar “öğle yemeği” hazırlamak için kullanılabilir. Çocuğunuzun tepkilerinin normların çok gerisinde olduğunu fark ederseniz alarmı çalmalısınız.

Yardım nereden geliyor? Dünyanın her yerinde özel gereksinimli çocuklar olarak adlandırılanlara sıklıkla verdiğimiz isim olan engelli çocuklar, kendilerini kapalı bir kurumlar sisteminin, özelleşmiş bir anaokulunun dar dünyasında buluyorlar. Yatılı okul veya özel okul - dört duvar arasında veya en iyi senaryo, engelliler için atölye çalışması. Sistem devlet tarafından finanse ediliyor ve çocuk ücretsiz tedavi ve eğitim. Ancak bu durumda çocuklar kendilerini dünyanın geri kalanından kopuk buluyorlar. Bu nedenle temel amacı özel gereksinimli çocukların topluma kazandırılması olan yöntemler yaygınlaşmaya başladı. Moskova'da ücretsiz bütünleştirici anaokulları (özel ve sıradan çocukları bir araya getiriyorlar) oluşturmak için bir belediye programı ortaya çıktı. Engelli çocuklara yardım etmeye yönelik sivil toplum merkezlerinin çoğu ebeveyn veya bilimsel derneklerden doğmuştur. Dersler ücretlidir ancak düşük gelirli aileler için indirim programları mevcuttur. Alternatif yöntemler (hayvanlarla tedavi veya sanat terapisi) önemli maliyetler gerektirir (yunuslarla yapılan bir tedavi seansının maliyeti yaklaşık 500 ruble). Ebeveynler bu masrafları karşılayamıyorsa, yine de Rus ve yabancı iş adamları ve hayırseverler arasında bağımsız olarak sponsor aramak zorunda kalıyorlar.

"Ailemizin hayatı iyiye doğru değişti"

Feklisov ailesi: annesi Oksana, babası Igor, kızı Evgenia (21), oğlu Vladimir (18), oğlu Alexey (7) ve oğlu Fedya (3).

Oksana:"Fedya ben 39 yaşındayken doğdu. O zamana kadar zaten üç çocuğumuz vardı ve bilinçli olarak dördüncüsüne karar verdik. Down sendromunu Fedya doğduğunda öğrendik. İlk başta depresyon yaşadık ve şu soruyu sorduk: " Ne için?" Doğru, doğum hastanesi onu yetimhaneye göndermeyi teklif etmesine rağmen çocuğu bırakmak konusunda hiçbir şüphemiz yoktu. Bebeğin Down sendromlu olduğu gerçeğine çocukların tepkisi farklıydı. En büyük kızİlk ben öğrendim. Önce ağladı, sonra şöyle dedi: “Onu hâlâ seveceğiz.” Ve o zamandan beri Zhenya benim asistanım, Fedya'nın çıkarlarının savunucusu oldu. Etrafındaki insanlarda ona sakin davranmayı zorlaştıran "Sovyet stereotipleri" olduğuna inanıyor. Fedya'ya en olumsuz tepkinin annelerden ve babalardan değil, büyükannelerden, ileri yaştaki insanlardan geldiğini görüyorum. Bunları bir yerden anlıyorum. İtiraf etmekten utanıyorum ama böyle çocuklara karşı tiksinti duyuyordum. Bu arada Fedya’nın teşhisini doğumundan sadece iki yıl sonra anneannelerimize anlatmıştık.

Tabii ilk başta çok depresif bir durumdaydık. Büyük çocukların büyüdüğü, herkesin bizi tanıdığı bir yerde yaşadık ve hissettik. karmaşık tutum Fedya'ya ve kendime. Moskova'nın başka bir bölgesine taşınmaya karar verdik. Yeni yerde sanki “serbest bırakıldık”, yeni güçler ortaya çıktı. Fedya'nın Down sendromlu olduğu gerçeğini gizlemiyoruz ve etrafındaki çoğu insan buna normal tepki veriyor. Üstelik Fedya, ailemize kalkınma konusunda güçlü bir ivme kazandırdı. Kendimizi kendi kederimize kaptırdıktan sonra bir ilerleme kaydettik. Kocam ve ben ikimiz de eğitimli çevirmenleriz. Uzun zamandır çalışmıyorum ama şimdi ikinciyi alıyorum Yüksek öğretim- psikolojik ve pedagojik. Fedya'nın ders çalışabileceği ve benim de diğer ebeveynlerle iletişim kurabildiğim Downside Up Center'a geldiğimiz için inanılmaz derecede şanslıyız. Gelecekte Fedya'nın okuyabileceğini, basit bir iş bulabileceğini ve mutlu olabileceğini hayal ediyorum. Ve her zaman tapınaktaki bir kadının söylediği şu sözleri düşünüyorum: "Böyle bir çocuğunuz olduğu için ne kadar şanslısınız!" Bir insanın ancak zayıflara yardım ederek kendini gerçekten bulabileceğine inanıyorum.”

Meleklerin hayatından

Her yıl 600-800 çocuktan biri bu hastalıkla doğuyor. Bu rakam hemen hemen tüm ülkelerde aynıdır. Seviyeye ve yaşam tarzına, ekolojiye bağlı değildir, sosyal durum, ebeveynlerin alışkanlıkları ve sağlığı ile hamileliğin nasıl geçtiği. Bilim adamlarının keşfedebildiği tek şey, 35 yaş üstü kadınların bu tür çocuklara birkaç kat daha sık sahip olduğu gerçeğidir. John Langdon Down sendromu ilk kez 1866'da tanımladı ve ona adını verdi, ancak kromozomal kökeni 1959'a kadar ortaya çıkmadı.

Ana farklar

Batıda 35 yaş üstü anne adaylarına fetal muayene (invaziv muayene) yapılması tavsiye edilmektedir. Rusya'da pek çok ebeveyn, bebek doğana kadar çocuklarının Down sendromlu olduğunu bilmiyor.

Mitler ve efsaneler

Down sendromuyla ilgili, gerçeklikle hiçbir ilgisi olmayan pek çok önyargı var.

1. Bu tanıya sahip bir çocuk zihinsel engellidir. Bu tür çocuklar çok şey öğrenebilirler. Bazı faaliyetlerde uzmanlaşmak için daha fazla zamana ihtiyaçları vardır, ancak sorumluluk sahibi ve titizdirler ve bu da öğrenmeye yardımcı olur. Birçok çocuk olağanüstü hafıza. Downside Up'ın çıkardığı "Bir Adım At" gazetesi, şiir yazan, binlerce şarkıyı, yüzlerce telefon numarasını ve tarihi hatırlayan, bulmaca çözen Kolya Dolukhanyan'ın hikâyesini anlatıyor.
2. Çocuk kendi başının çaresine bakamaz. Çocuklar ev ödevlerini nasıl yapacaklarını, mağazaya nasıl gideceklerini, ulaşımda nasıl kullanacaklarını ve başkalarından yardım istemeyi biliyorlar. Üstelik bazıları başkalarına yardım edebilir. Downside Up'ta Down sendromlu bir çalışan var; kendisi de bugün çocuklarla çalışıyor ve oldukça verimli.
3. Down sendromlu bir çocuğa duygularınızı göstermeniz anlamsızdır çünkü o bunları takdir edemeyecektir. Aslında bu çocuklar harikadır; duygusal, açık ve şefkatlidirler. Kesinlikle duygularını göstermeleri gerekiyor, bu yüzden çoğu zaman seviniyorlar yabancı insanlar, hoşlandığı birine sarılabilir.
4. Çocuk büyüdüğünde çalışamayacaktır. Bu daha çok bir soru Halkla ilişkiler Down sendromlu insanlara yönelik, yeteneklerine değil. Elbette bu tür çocuklarda çok fazla konuşma pratiği yapmanız gerekir çünkü çene yapısı onların bazı sesleri telaffuz etmelerini engeller. Böyle bir çocuğun hangi seviyeye ulaşabileceğini tahmin etmek imkansızdır. Karmaşık mesleki görevleri yerine getirmesi veya yoğun müzakereler yürütmesi pek mümkün değildir. Ancak bu insanlar hizmet sektöründe çalışabilir, bilgisayarda metin yazabilir ve özenli manuel işler yapabilirler. Ayrıca Down sendromlu birçok kişide yaratıcı yetenekler. Özel bir dünya görüşü ve duygusallık, onların sanatçı, heykeltıraş, müzisyen ve oyuncu olmalarını sağlar.
5. Bebeğinizle birlikte aktivitelere çaba harcamanın bir anlamı yok çünkü çok uzun yaşamayacak. Yakın zamana kadar Down sendromlu kişiler 20-25 yıldan fazla yaşamıyordu. Ancak erken ölümün nedeni sendromun kendisi değil, eşlik eden hastalıklar. Şimdi Batı'da ortalama süre Down sendromlu kişilerin yaşam süresi 60 yıldır.
6. Böyle bir çocukla kendinizi izole edilmiş bulacaksınız. Birçok yetişkin, küçük bir çocuğun başkaları için tehlike oluşturduğuna inanır. Bu doğru değil. Down Sendromlu çocuklar dostluk ve dostluk örneği sergileyebilirler. Samimi aşk. Bu tür çocuklardan hiçbir saldırganlık (cinsel dahil) gelmez. Topluma gelince, Moskova'da hem Down sendromlu çocukların hem de tamamen sıradan çocukların gittiği iki bütünleştirici anaokulu ve bir dizi ıslah anaokulu var. Downside Up merkezindeki uzmanlar da halihazırda doğum hastanesinde bulunan ebeveynleri ziyaret edebilir.

"Bazen insanlar sağır bir çocukla konuştuklarının farkına bile varmazlar."

Şalabin ailesi: annesi Elena, babası Mikhail, oğlu Vladik (8) ve kızı Anya (4).

- Elena:"Oğlumu herkes seviyor! Gerçekten çocuk istiyordum, hayalini kurmuştum. Hamile olduğumu öğrendiğimde inanılmaz mutlu oldum. Bebeğime nasıl öğreteceğimi hayal ettim. yabancı Diller, (Ben bir öğretmenim). Vladik bir ay doğdu programın ilerisinde. Doğum zordu, bana çok fazla ilaç enjekte edildi ve çocuk, kolları vücuduna sıkıca bastırılmış halde, tamamen sıkışmış olarak doğdu. Hemşire, Vladik'in kafasındaki damara bir damla damlattı, ancak görünüşe göre yanlış yaptı - tüm ilaç derinin altına girerek büyük şişmeye neden oldu. İzin günüydü ve kimse oğlumla ilgilenmedi. Bana hiçbir şeyi itiraf etmediler, sadece birkaç gün sonra Vladik hiçbir açıklama yapılmadan çocuk hastanesine götürüldü. Zaten orada doktorlar şişliği antibiyotikler ve idrar söktürücüler de dahil olmak üzere güçlü ilaçlarla tedavi etmek zorunda kaldı. Ancak daha sonra bunların sağırlığın nedeni olduğunu fark ettim (bu ilaçlara ototoksik denir). Vladik tamamen normal bir şekilde gelişti, kalktı, oturdu ve zamanında yürüdü. Doğru, tuhaf anlar yaşandı: Mesela konuşmuyordu, sadece oyuncak arabanın siren sesini tekrarlıyordu. Bir gün sokakta yürüyorduk, yanımıza bir şişe düştü, sese doğru dönmedi bile. Anaokuluna gittiğimizde bana ilk kez sordular: “Çocuğun işitmesinde ne sorun var?” O andan itibaren doktor ziyaretlerim başladı ve sol kulağının hiç duymadığı, işitmenin %30'unun sağ kulağında kaldığı ortaya çıktı. Bana Vladik'i yatılı okula göndermem önerildi ama ona kendim yardım etmem gerektiğine karar verdim. Her türlü hava koşulunda odyologlarla derslere gittik. Bir psikolog, Vladik'in çok yüksek bir zekaya sahip olduğunu söylediğinde, onu yüzeye "çekmeniz" yeterli. Bu sözler bana güç verdi. Sonra Emilia Ivanovna Leongard Merkezi'ni öğrendim ve tüm arkadaşlarımı aradıktan sonra telefon numaralarını buldum. Böylece duymayı ve konuşmayı öğrenmeye başladık. Evde - ders kitaplarını ve kitapları kullanarak, Merkezde - öğretmenlerle. Bir işitme cihazı aldılar ve kendisine açılan ses dünyası karşısında şok olan Vladik, kelimenin tam anlamıyla hiç durmadan sohbet etmeye başladı. Sonra müzik çalmaya başladık ve o da işiten birçok çocuktan daha iyi çalmaya başladı. Daha sonra ikinci kez hamile kaldım. Altında Yılbaşı Güzel Anechka'mız ortaya çıktı. Bahçeye çıktığında gururla şöyle diyor: "Benim de bir ağabeyim var!" Vladik o kadar harika ve çekici bir çocuk ki, geri kalan her şey o kadar önemli değil.

Sessiz dünya

Bebek annesinin sesini duyunca gülümser. Açılan radyonun sesine doğru yöneldi. Gürültüden irkilir. Hepsi bu normal reaksiyonlarçocuğun yaşamının ilk yılları. Ancak bazı çocuklar farklı davranıyor. Onlar da aynı derecede neşeli ve akıllı çocuklardır ve birçok ebeveyn, çocuğun tüm sesleri duymadığını hemen fark etmez. Çoğu zaman, "sağırlık" veya "işitme güçlüğü" tanısı, çocuğun henüz konuşmaya başlamadığı ortaya çıktığında, yalnızca iki veya üç yaşındayken konur.

Böyle farklı nedenler

Sağırlık ve işitme kaybı doğuştan veya sonradan edinilmiş olabilir. Son birkaç yılda moleküler genetiğin hızlı gelişimi sayesinde, bunun yakında öğrenilebileceğine dair umut var. genetik bozukluklar hamileliğin 7-8. haftasında. Sapmaların nedenleri bulaşıcı hastalıklar olabilir (kızamıkçık işitme için en tehlikeli olarak kabul edilir) gelecekteki anne, şiddetli, belirli antibiyotik türleriyle tedavi. Edinilmiş sağırlık hastalık ve yaralanma sonrasında ortaya çıkar. En aktif “tedarikçiler” orta kulak iltihabı, grip, kulak ve beyin yaralanmalarıdır. Aminoglikozid grubundan antibiyotikler (streptomisin, neomisin, gentamisin vb.) İşitme açısından tehlikeli olarak adlandırılır.Bazen kafaya alınan bir darbe veya çocuğun kulağına giren bir nesne işitme kaybına neden olabilir.

Engelli çocuklar için çeşitli terapi türleri

Hipoterapi

İnsanların ve tıbbın güçsüz kaldığı yerlerde hayvanlar imdada yetişiyor. Atlarla tedavi olan hipoterapi artık çocuklara da öneriliyor beyin felci, kafa yaralanmaları, bitkisel-vasküler distoni, çocuk felci, epilepsi, zeka geriliği, otizm ve hatta alkolizm ve uyuşturucu bağımlılığı. Atın vücut sıcaklığı, insanın vücut sıcaklığından bir buçuk derece daha yüksektir. Isı atın sırtından gelir, bu da biniciyi ısıtır ve bacaklara kan akışını iyileştirir. Bu özellikle yürüme güçlüğü çekenler için faydalıdır. Ata binerken insanda hemen hemen tüm kas grupları çalışır çünkü dengeyi korumanız gerekir. Ata binmenin ritmi beyin fonksiyonlarını normalleştirir.

Kanistoterapi

Kanisterapi uzun zamandır bilinen bir olgunun bilimsel adıdır: Bir köpek sadece arkadaş değil aynı zamanda doktor da olabilir. Ancak ülkemizde, gelişimsel engelli çocuklara yönelik rehabilitasyon programları ancak son zamanlarda ortaya çıktı ve köpeklerin baş kahraman haline geldiği görüldü. Örneğin, Moskova yakınlarındaki Ordyntsy köpek merkezinde çocukları tedavi etmek için bir program başarıyla kullanılıyor. Çocuklar köpeklerle ilgilenir (kürkü taramak daha iyi olur) iyi motor yetenekleri), onları eğitin (kelimelerin net bir şekilde telaffuz edilmesini öğrenin) ve en önemlisi hareket edin. Bir çocuğun kalktığı durumlar vardır tekerlekli sandalye, sevgili köpeğimle yürümek acısını yendim. Yanılmaz bir içgüdüye sahip olan köpekler, ruh halindeki en ufak değişiklikleri bile fark eder, bunlara hızlı ve duygusal tepki verir, bu da çocuğa kendine değer verme duygusu verir. Kendi içine derinlemesine dalmış bir çocuk bile, köpeğin buluştuğundaki vahşi sevincine veya ayrılırken duyduğu üzüntüye tepki vermekten kendini alamaz. Köpeğin yanında, bir yandan korunduğunu, diğer yandan yakın bir yaratığın sorumluluğunu hissetmeye başlar.

Sanat Terapisi

Gündelik hayattan müzik, resim, şiir yaratabilen insan herkes gibi değildir. Ve yaratıcılık da kendinizde şimdilik saklı olan bir şeyi bulmanıza yardımcı olur. Sanat terapisi, çocuk rehabilitasyonu alanı da dahil olmak üzere günümüzde psikoterapinin en popüler alanlarından biridir. Dış dünyayla nasıl iletişim kuracağını bilmeyen çocuklar, çizim yardımıyla duygularını ifade edebilir, el koordinasyonunu geliştirebilir (bu da beynin işleyişini uyumlu hale getirir), gözlem ve hayal gücünü geliştirebilir. Müzik dersleri fiziksel ve duygusal stresi hafifletmeye yardımcı olur. Oynanıyor müzik EnstrümanlarıÇocuk vücudunu kontrol etmeyi öğrenir. İyileştirici Pedagoji ve Dezavantajları Merkezi'nden psikologlar ve defektologlar, sanat terapisiyle ilgili yöntemleri kullanarak çalışıyorlar.

Yunus terapisi

Amerikalı bilim adamı David Nathanson, yunusları ilk kez 1978'de Florida'da tedavi amaçlı kullandı. O zamandan beri bu akıllı hayvanlar yüzbinlerce insana yardım etti, ancak hiç kimse bunun nasıl olduğunu gerçekten anlamadı. Bu fenomeni inceleyen Uluslararası Yunus Terapisi Enstitüsü bile var. Yunuslar her zaman itibar edilmiştir harika özellikler: Bazıları bunların duyu dışı etkilere sahip olduğuna inanıyor, diğerleri ise yunusların vücutta hastalıklı organlardan sorumlu olan noktalara dokunduğuna inanıyor. Ve hemen hemen tüm bilim adamları, yunusların yakınında olmanın her zaman bağışıklığı artıran adrenalin ve zevk hormonlarının salgılanmasını sağladığı konusunda hemfikirdir. A deniz suyu bunun için mükemmel bir zemin oluşturuyor. Yunuslar otizmli (%97 iyileşir) ve Down sendromlu çocuklara yardımcı olur. Gizemli ama yunuslar çocuğu neyin rahatsız ettiğini biliyor gibi görünüyor. Sadece 15 dakika birlikte yüzdükten sonra gergin çocuklar duygusal olarak özgürleşir, saldırgan olanlar sakinleşir, içine kapanık olanlar ise iletişim kurmaya başlar... Psikologlar, yunusların, çocuğun iç rezervlerinin açılmasına yardımcı olan bazı özel "düğmeler" bildiğine inanırlar.

Tartışma

Yardım istemek istiyorum. Biz (köpeği olan birkaç kişi) hasta çocuklara yönelik kanisterapi programları hakkında daha fazla bilgi edinmek istiyoruz. Ancak Ukrayna'da bunu duymuşsak, o zaman Genel taslak böyle bir tedavi yönteminin mevcut olduğunu söyledi. Bu tedavi yönteminin programlarını, kurs, seminer vb olup olmadığını okuyabileceğiniz sitelerin linklerini vermenizi rica ediyorum.

31.03.2008 17:45:13, Natalya

Benzer düşünen insanlarla iletişim kurmaktan mutluluk duyarım. Birkaç yıldır teneke kutu tedavisi uyguluyorum. sistemdeki öğretmen ek eğitim(toplam öğretmenlik deneyimi 25 yıl), ekolojist, köpek bakıcısı, köpek kulübesi sahibi, genç bakıcılara yönelik bir okulun müdürü. “Kutu terapisti ve gelişimsel sorunları olan çocukların rehabilitasyonu” eğitim programını oluşturdum, şu anda dersler veriyorum. ıslah okulu Kazan'da “Schnauzer Today” ve “Laska” dergilerinde uzun metrajlı bir makale yayınladı.

13.03.2008 18:42:11, Emilia Detkina

Çok Ilginç makaleler. aslında bana öyle geliyor ki bu tür sorunlarla karşılaşan ebeveynler nasıl davranmaları gerektiğini bilmiyorlar. Yardım ve destek merkezleri oluşturarak sadece çocukların değil ebeveynlerinin de kendilerine ihtiyaç duyulduğunu hissetmelerine yardımcı oluyoruz.

24.05.2007 21:57:40, Anastasia

İlginç ve bilgilendirici makale için teşekkürler.

İlginç makale için teşekkürler

iyi ve yararlı makale. Bunlardan daha fazlası olacaktı. Basının her yerinde.
Teşekkür ederim.

Makale çok ilginç, ben de konuşma patoloğu olduğum için erişilebilirliğe dikkat etmek istiyorum. bilimsel kavramlar ve alaka bu periyot zaman! Sevgili annelerÇocuklarınıza dikkat edin, davranışlarında değişiklik görürseniz DOKTORA BAŞVURMAKTAN çekinmeyin!!! Sonuçta önemli olan MÜMKÜN OLDUĞUNCA ERKEN harekete geçmek!!!
Size sağlık ve mutluluk diliyorum!

21.01.2006 01:18:36, Tatyana

“Çocuğum herkes gibi değil” yazısına yorum yapın

Çocuğum için uyuşturucu bağımlılığı ve alkolizm boşuna değildi. Evde 10 yaşında, 12,5 yaşında ama her etkinlikte ya da aktivitede öne çıkıyor. Bağırıyor, herkesin sözünü kesiyor, dikkati dağılıyor, oyun oynuyor.

Tartışma

İş yerinde şu anda çocukla çalışıyorum. 5 yaşında diyor tekil kelimeler, zorlukla yürüyebiliyor, görüşü zayıf, otistik bileşeni var.
Maalesef hiç umut yok. En iyi ihtimalle okul ıslahevidir ve bu bile büyük bir sorudur.
Annesinden doğdu. Peki ne yapmalı? Oradaki oyun kesinlikle muma değmez.
Sizce bunu o mu istedi? Yani bazen kendi şansın olmaz...
Başka çocukların yanına gidin, okuyun, kendinizi daha iyi hissedeceksiniz.
Hemen hemen tüm çocuklar delirir ve bir sürü yanlış şey yapar. Sorun bu konuda nasıl hissedileceğidir.

24.11.2015 19:57:02, başka bir dünya

Sana ne söyleyebilirim - seninki iç durum Aslında çok az şey dış uyaranlara bağlıdır. Kendinde ve çocukta yaşadığın hayal kırıklığı beni şaşırttı. Bu sadece ve sadece sinir sisteminizin durumu hakkında konuşur. Depresyonda. Yorgunsunuz, yoruldunuz ve bu nedenle sizin ve çocuğunuzun halihazırda ne kadar çok şeyi başardığını küçümsüyorsunuz.

Bir sanatoryum, B vitaminleri ve bir tür hoş hobinin sana yakışacağını düşünüyorum. Çok şey yaptınız, ancak bunu geçici şeylerle - madalyalarla, notlarla - ölçerseniz, o zaman hayal kırıklığı kaçınılmazdır, ancak bunu manevi olarak ölçerseniz - aileye yaşayan bir ruhu kabul ettiniz, çok fazla dikkat ve çaba harcadınız, o zaman gerçeği göreceksin gerçek fiyat senin eylemine.

Yani ne tür çocuklara sahip olduğumuz çok önemli değil, psikiyatristimizin/itirafçımızın kim olduğu önemli :))

Bir çocuğun sakin olduğu her ailede ikincisi mutlaka tamamen çevik ve son derece aktiftir. Bu tesadüfen gerçekleşmez. Sonuçta aynı ailenin çocukları farklıdır. Bunun nedeni, ailede ilk doğan çocuğun üretral lider olmasıdır, eğer tabii ki böyle bir kişi doğarsa (sonuçta yaklaşık% 1'i vardır), o zaman sakin ve dengeli bir anal çocuk gelir. Üçüncü çocuk büyük olasılıkla kutanöz vektöre sahip olacaktır. Aynı zamanda esnek ve aktiftir, her yerde lider olmak ister ama yine de üretral lider gibi değildir. Hakkında daha fazlasını okuyun...

ANNELER NEDEN Yorgun? 1. Her şeyi kontrol etmeye çalışırlar. Pek çok kadın, çocuk sahibi olduktan sonra bile eşlerinden yardım istemez. Markete kendileri gitmeye, bulaşıkları kendileri yıkamaya, evi temizlemeye devam ediyorlar. Çocukla da ilgileniyorlar, gömlek ütülüyorlar... Sebebi ne? Neden market alışverişini kocanıza emanet edemiyorsunuz? Ya yanlış şeyi satın alırsa! Acaba mağazadan ne satın alabilir? Bira ve cips mi? Yoksa yanlış türde domates ve elma mı? Eğer yetki vermezsen, hangi elmaları yediğini asla bilemeyecek. Doğum günün kutlu olsun...

Birkaç yıl önce hükümet ve Eğitim ve Bilim Bakanlığı engelsiz eğitim için bir kurs belirledi. Rusya'da kapsayıcı anaokulları ve okullar gelişmeye başladı. Ancak gösterdikleri gibi kamuoyu yoklamaları toplumun katılıma yönelik tutumu hâlâ belirsizdir. Soçi'deki Paralimpik Oyunları engellilerin fiziksel yetenekler yaşayabilir tüm hayat ve yüksek sonuçlar elde etmek çeşitli alanlar profesyonel sporlarda bile. Rusya Paralimpik şampiyonu...

EVDE NASIL ÇALIŞILIR Birçok ebeveyn, eğer bir çocuk evde ders çalışıyorsa, anne veya babanın sabahtan akşama kadar onun yanında oturup tüm süreci gözden geçirdiğini düşünür. Okul müfredatı onunla. Birçok kez şu yorumları duydum: “Çocuğumuz okula gidiyor ve biz HALA onun yanında oturuyoruz. gece geç tüm ödevler bitene kadar her gün. Ve eğer gitmediyseniz, günde birkaç saat daha oturmak zorunda kalacaksınız demektir!!!" Kimsenin çocuklarımla "oturmadığını", onlarla benim için "ders" yaptığını söylediğimde...

Pek çok anne hayatında en az bir kez çocuğunun okuma isteği duymadığı bir durumla karşı karşıya kalmıştır. Çocuğun okuma konusundaki isteksizliği, eğer anne kitapların büyük bir hayranıysa, daha da şiddetli bir şekilde algılanıyordu. Merak etmeye başlıyor: Çocuğum neden bu kadar cahil ve bana hiç benzemiyor? Neden dikkat etmiyor güzel resimler bir kitapta uzun süre hareketsiz oturamıyorum ve annemin çocukluğunda yaptığı gibi battaniyenin altında el feneriyle okumak söz konusu değil. Böyle bir durumda ne yapmalı...

Ebeveynler eğitim hakkında 27.02.2013 tarihinde yayınlandı, yazar Alena Lyubovinkina, psikolog ve genç anne Eminim hayatındaki her insan, çocukken birden fazla kez şöyle demiştir: "Çocuğumu asla yulaf lapası yemeye zorlamayacağım." , “Çocuklarım gündüzleri uyumuyor”, “Çocuğuma vurmayacağım.” Daha sonra çocuklukta çocuk yetiştirme süreci açık görünüyordu. Her şey basitti ve nasıl ve ne yapacağımızı tam olarak biliyorduk. Ama biz çocukken her şey çok basit ve açıktı. Ebeveyn olmak...

“Benim çocuğum her zaman herkesten farklı olacaktır” düşüncesini prensip olarak herkes kabul edemez. Sonuçta bu 18 yaşına kadar büyütülüp serbest yüzmeye gönderilecek bir çocuk değil, bu ömür boyu...

Tartışma

Seni destekleyeceğim.
Bir hiç uğruna çiğnendi!
DR'nin içinden geçilebilecek bir avlu olmasını kesinlikle savunmuyorum. Ama içinde özel durum Minimum şansı olan bir çocukla - her şansı kullanmanız ve onu dünyadan kapatarak onu "travmadan" korumamanız gerekir.

12/02/2012 00:08:34, Arpçı

Sizi ve sorunuzu çok iyi anlıyorum.
Yanıt olarak size hikayemi anlatacağım.
Ben gönüllü olarak “DR'ime” geldim. O zamanlar zaten dört yaşında bir oğlum vardı ve “daha ​​fazlasını” düşünüyorduk.
Şans eseri sallanan sandalyede iki aylık bir kız çocuğu gördüm. İnanın ayaklarımın altından toprak kayıp gitti. (evet, çok duygusal kişi, Biliyorum:))
Diz çöktüm ve ziyaret boyunca kendimi ondan ayıramadım.
Tüm belgeleri üç haftadan kısa bir sürede topladım. Sürekli adrenalin içinde yaşadım - Daha hızlı! Daha hızlı! Bekle, sadece bekle!!!
Başhekimle iletişime geçtim, beni tanıyordu ve bana iyi davrandı (oğlumuz aynı DR'den).
Benim için hiçbir şey yolunda gitmedi...
Bebek başka anne ve babaya verildi.
Sadece fotoğrafları gören ama çocuğu kabul eden eşimle birlikte ağladık.
Beş yıl geçti ama onu hatırlıyorum. Sanki bizimle doğmamış gibi.

Hikayenin mutlu bir devamı vardı - toplanan belgeler birkaç ay sonra, başka bir şehre gelmek için BİR günümüz olduğunda - trenle bir gece, görmek, aşık olmak, belgeleri imzalamak işe yaradı. Birlikte sürdük telefon görüşmesi", yoğun bakımdan yeni çıkan bir çocuğa fotoğrafsız, bilgisiz. Bana kelimenin tam anlamıyla şöyle söylendi: 'Bugün Perşembe, kanuna göre bu çocuğun belgelerini pazartesi günü bakıma vermem gerekiyor. "Garsonlar", yarın herkesin belgeleriyle gelmek için vaktiniz olacak - size kızı gösterecekler, eğer vaktiniz yoksa, o zaman vaktiniz olmayacak."
Bunu zamanında başardık.
Tam da bu belge paketine sahibiz.
Kızıl Prensesimiz yanımızda.

Belgelerinizi toplayın. Pekala, bu işe yaramayacak, gazeteler "ortadan kaybolacak" - ama sonuçta onlar sadece kağıt.
Ama çocuğun seni beklemeyebileceği korkusuyla donmayacaksın!
Her şeyin yoluna girmesine izin verin!
İÇİNDE iyi saatler!

Çocuğumun ve Moskova, Güney-Batı İdari Bölgesi, st. adresinde bulunan 1041 numaralı anaokulundaki tüm çocukların durumundan çok endişe duyuyorum. Ivan Babushkina (13, k2), tesiste temiz hava soluma fırsatından mahrum kalıyor. Ebeveynler şunu sorduğunda: "Neden pencereleri açmıyorsun?" Bunun yasak olduğunu söylüyorlar. Windows yalnızca çocuklar grupta olmadığında açılabilir. İnsani bir yaklaşım gibi görünüyor, çocukları sıcak tutma isteği... Aslında bu çocuklara yönelik bir zulüm. Çocuklar genellikle...

Tartışma

Çocuğunuz gruptaki sıcaktan şikayetçi mi?
Benimki hiç şikayet etmedi. Daha doğrusu, kıyafetlerin çok uygunsuz olduğundan şikayet ettiler; örneğin, örme bir sundressimiz vardı, neyden yapıldığını bilmiyorum (ya sentetik yünlü ya da akrilik), bu yüzden onu giymeyi bıraktım. Tabii ki, sundress kayınvalidem tarafından satın alındı ​​:)) Ve matinelerde hava sıcak değildi, ama ben kolayca giyiniyorum - sadece ince bir viskon veya pamuklu bluz, yün veya akrilik yok. Ve ebeveynlerin hiçbiri şişip terlemedi. Kocam her zaman ve her yerde sıcaktı... üstelik fazladan 20 kilosu vardı.

Belki de öğretmenin dikkatini standartlara uygun olarak havalandırma rejimine daha dikkatli uymaya çekmeniz gerekir - ve bu yeterli olacaktır. temiz hava? Belki çocuğunuzu çok tecrübeli olacak şekilde yetiştiriyorsunuz ama her çocuk böyle değil.

Neyse ki bizde öyle bir çılgınlık yok. Daha önce sağlık standartlarına göre bölünmelere izin verilmiyordu (en büyüğünün anaokuluna gittiği zamanı çok iyi hatırlıyorum), ama şimdi mümkün ama pek çok ebeveyn bu yüzden buna karşı değil. Ve eğer henüz pencereleri açmazsanız, bir gaz odası olacak. Tabii bazen çocukların iç çamaşırlarıyla olması ve grupta bir çekişme olması beni rahatsız ediyor. Onlar yokken havalandırmak daha iyi olur

Dengesiz, çok çabuk öfkelenen, kaprisli ve hatta patlayıcı bir çocuğunuz varsa ne yapmalısınız? Bazen ebeveynler, çocuklarının neden bu kadar dengesiz ve kaprisli olduğunu, karakterinde neyin onu çocuk ortamına uyum sağlamaktan alıkoyduğunu anlamıyorlar. Eylemlerini analiz edin ve onu neyin motive ettiğini anlamaya çalışın. Bu şekilde çocuğunuzun davranışını zamanında düzelterek gelecekte bebeğinizin hayatını kolaylaştırabilirsiniz. Ve onunla iletişim daha keyifli ve kolay olacak. Dengesiz çocuk...

Ben küçükken annem sık sık arkadaşlarına ve tanıdıklarına şunu söylerdi: "Kızıma güveniyorum, bana asla yalan söylemez! Bir şey söylediyse öyledir!" Kasıtlı mı yoksa kazara mı bilmiyorum ama bu cümleyi benim yanımda sık sık söylerdi. Ve içim gurur... ve sorumluluk duygusuyla doluydu... ve yalan söylemiyordum. Yapamadım çünkü annem bana GÜVENDİ!!! Basit pedagojik teknik, ama işe yaradı! Bunu annem mi buldu, yoksa bir yerde mi okudu, hala bilmiyorum. Ve ben her zaman şunu düşündüm...

Tartışma

İnanıyorum. Ve onun yalan söylemediğini biliyorum. Bir zamanlar ona insanın her zaman doğruyu söylemesi gerektiği ve ne yaparsa yapsın doğruyu söylediği için asla cezalandırmayacağım fikrini aşılamıştım.

Bazıları buna inanır, bazıları inanmaz. Oğluma inandım çünkü... asla yalan söylemez. Kız kardeş de aynı sebepten dolayı büyük olana inanıyordu ama küçük olana inanmıyordu çünkü o neredeyse her zaman yalan söylüyordu. Ve korkudan değil, doğası gereği bir yalancıydı ve asla öğrenmek istemiyordu. Eğer ona inansalardı, bunun işe yarayacağını düşünmek korkutucu.

14.04.2012 20:16:32, Neden?

Bu dünyada yalnız değilim, bir meleğim var, bütün çocuklar gibi olmasa da o benim ve onu hayattan daha çok seviyorum.Tabii ki sadece beyin felci olan bir çocuk varken değil. aile, bu kelime (serebral palsi) kulağa bir cümle gibi geliyor. Peki, artık yapabileceğiniz bir şey yok, Allah bunu emretti ve bu tür çocukları ancak buna dayanabilen, gücü, sağlığı ve sabrı olanlara verdi.

Acı, gözyaşı, “neden?”, “bu neden benim çocuğumun başına geliyor?” soruları. neredeyse herkes soruyor normal anne. Bu, çocuğunuzu sevmediğiniz anlamına gelmez; bu sadece onun farklı olacağı ya da herkes gibi olmayacağına dair bir şoktur.

Tartışma

Çocuğum 10 yaşında. Çocuğu kabul etmek için doğru yazdınız. Aslında zor. Acı, gözyaşı, “neden?”, “bu neden benim çocuğumun başına geliyor?” soruları. Hemen hemen her normal anne bunu sorar. Bu, çocuğunuzu sevmediğiniz anlamına gelmez; bu sadece onun farklı olacağı ya da herkes gibi olmayacağına dair bir şoktur. Deneyimlerimi yazıyorum. Çocuğumun herkes gibi olduğu gerçeğiyle, yani geldiğim nörologla doğrudan karşılaştığımda, sağlıklı çocuk, ilk soruyu sordum: “Engeliniz kayıtlı mı?” Şok oldum. Durmayı 2 gün boyunca tamamlayın. Olmak ilginç değil, önemli değil. Kendinize, neyi yanlış yaptığımı ve elbette nedenini araştırmaya başlıyorsunuz. Kabul etmenize ne yardımcı oldu? Kabullenmek, bu çocukla yaşamak ve onu kendi haçınız olarak kabul etmek demektir, bunu herkes yapamaz. Öylece yaşayamam. Onun için, onunla, doktorlarla, teşhislerle, insanların çocuğum hakkındaki düşünceleriyle savaşıyorum. Belki bu doğru değil ama benim için daha kolay. 8 yıldır interneti araştırıyorum farklı yöntemler tedavi ve eğitim yöntemleri. İmkanlarımız ve imkânlarımız dahilinde elimizden gelen her şeyi yapmaya çalışıyoruz. Çocuğunun herkes gibi olmadığını yeni öğrenen bir anneye giden yoluma dönüp baktığımda şunu söyleyebilirim: pes etmemelisin, çocuk için savaşmalısın (tedavi et, öğret, kabul et), üzerine literatür oku. sorunlarınızı ve başarılarınızı paylaşmak ve en önemlisi yeniden düşünmeye çalışmak için hastalık, arkadaş veya sadece kendilerini benzer bir durumda bulan insanları bulun (artık İnternet var ve bunu yapmak daha kolay) yaşam değerleri. Ve şunu da söylemek istiyorum ki doktorlar yanılıyor!!! Ve bir, ikinci, üçüncü doktor “umutsuz” derse, deneyelim diyecek dördüncüyü bulun. Umut et, inan, sev, yaşa.

21.07.2010 00:28:17, Maria2

Yazının nasıl sonuçlanacağını bilmiyorum ama soruyu yanlış sordun. Yapıcı yol, özel çocuğunuzu bir “üzüntü” olarak algılamak değil, onu hayatınızın bir parçası, vazgeçilmez bir parçası, bir tür meydan okuma olarak algılamaktır.

Ve oğlumun herkes gibi olmadığını ve özel bir yaklaşıma ihtiyacı olduğunu herkese açıklayamam. Dışarıdan böyle bir davranış olmasına rağmen, bu tekmenin kendisiyle ilgili değil yabancıÇocuğum açısından bu kabul edilemez.

Tartışma

herkese soru! Konuşanların çoğunluğu, annenin çocuğunun bir yabancı tarafından dövülmesine izin vermemesi gerektiğini, yabancıların kendilerine ait olmayan çocukları yetiştirme hakkına sahip olmadığını vb. ifade etti. Ben de öyle düşünüyorum. Ama her şey olmuş zaten, teyze çocuğa vurmuş/tekmelemiş. Peki anne ne yapmalı? Teyzenle kavga mı ettin? Onu ya da çocuğunu tekmelemek mi? Böyle bir durumda tam olarak ne yapmalısınız?

19.02.2008 21:40:12, benim için önemli

Çocuğumun vurulmasına, tekmelenmesine izin vermem.

Anlıyorum:((durum hakkında söylenecek özel bir şey yok - belki de suçu insan faktörüne bağlamak dışında... bazen neden aniden olumsuzlukların ortaya çıktığı açıklanamaz. Büyük olasılıkla, çocuğunuz herkes gibi değil, düzene girmiyor ve kendi düşünceleri/fantezileri var. Bende ortalama bir tane var... içinde...

Tartışma

Paniğe gerek yok, anaokulunda bir psikolog olmalı ve onun muayenesi sizi rahatsız etmemelidir çünkü çocuğunuzun sabahları öksürük ve sümük nedeniyle doktor tarafından muayene edilmesi sizi rahatsız etmez. Bir çocuğun düzenli olarak pantolonuna işemesi ve kaka yapması başka bir konudur, bu yaşta bu, mutlaka psikolojik değil, belirli sorunlara işaret eder, kontrol etmek daha iyidir çünkü ciddi bir şey olabilir, Allah korusun. Ve yöneticinin sizinle konuşmayı reddetmesi zaten ciddi bir sinyaldir. Görünüşe göre anaokulunda çok şanssızmışsın. O halde öğretmenlerin “özellikle şefkatli olmamalarına” neden şaşıralım ki? Yürümeye yeni başladığımız bir durumla karşılaştık ve kızımız kekelemeye başladı, hatta kekelemedi ama birkaç kez konuşmaya başladı. kısa kelimeler, kafaya gittiler, sakince çözdüler, grupta küçük sorunları olan çocuklar olduğu ortaya çıktı ve öğretmen onlara birkaç kez yüksek sesle söyledi. Başka bir gruba taşındık ve her şey yolunda gitti. Yöneticiyi tekrar görmeye gidin ama paniğe kapılmayın, randevu almanız gerekiyor! Ve durumu kesin ve makul bir şekilde açıklayın, eğer makul bir kişi ise evindeki işleri düzene koyacaktır. Değilse, bu d/s'den ayrılmanız gerekir, ancak bunun nasıl yapılacağına karar vermek size kalmıştır.

Psikoloğun annesi olmayan bir çocuğu muayene etme hakkı yoktur. Özellikle eğer Hakkında konuşuyoruz Davranışın ihlali hakkında. Yani bahçede o araştırmaya dayanarak söylenecek ve yapılacak her şey sizin yazılı onayınızı göstersin. Aksi halde uzmanın konuşma hakkı bile yoktur.
Anaokulunda çocuğun muayene ve tetkikleri için onam yazdık, istersek orada olabiliyorduk.
Şimdi diğer her şeye gelince - bir çocuğun bu yaşta pantolonuna kaka yapması ve işemesi, bahçede veya başka bir yerde bir sorun sinyalidir - bu, 5 yaşında bir kişi için ciddi düşünmeniz için bir nedendir. eskilerin bu süreçleri zaten kontrol edebilmesi gerekir.
Bu nedenle artık bağımsız bir psikolog ve nöroloğa danışıp onların tavsiyelerine uyacaktım.
ve bahçe hakkında - kendiniz karar verin - size hangi sonucun uygun olduğuna - başka bir bahçede bir yer. paralel bir gruba veya başka bir şeye transfer - buna bağlı olarak eylemler farklı olacaktır.

Benim düşünceme göre, bu kadar çok sayıda hiperaktif çocuğa sahip olmak da garip (özellikle sizden bahsetmiyorum, prensipte böyle bir teşhisin var olduğu açık). Her durumda, çocuğu duruma IMHO'ya uyarlama girişimleri yapılmalıdır. Peki - kimseye sıçramıyorsa su birikintisine girebilirsiniz, etrafta insanlar varsa - başka bir su birikintisi bulun :), otobüste bacaklarınızı tekmeleyebilirsiniz - kimseye çarpmazsa, çarparsa - değiştirin koltuklar/uzaklaşın, caddede koşmak genellikle kutsal bir şeydir, eğer araba yoksa ve uzaklaşmaya vakti olmayacak çok küçükler yoksa, ziyaret sırasında evde kanepeden atlamak mümkündür - . .. ama onu neden misafir olarak aldılar? Yetişkinlere yönelik bir partiyse, çocuksuz daha iyidir, ancak bir çocuk partisiyse sorun değil, herkes zıplayacak ve kum atacak - ancak etrafta kimse yoksa! Ve böylece - her şeyde. Kızım hiperaktif değil, sadece hayat dolu :) genelde böyle bir konuda hemfikiriz. Eğer pazarlık yapmak istemezse dikkatini dağıtırım ve onu götürürüm.

Çocuğum şımarık değil ve "kötü davranmıyor", sonra aşağıda kırmızı ve büyük harflerle - ÇOCUĞUM OTİZM VAR (peki, bu birebir çeviri). Sonra küçük - Amerika'da 1,5 milyondan fazla çocukta otizm var, muhtemelen tanıdığınız biri...

Tartışma

Kızım 6 yaşında, ona bir sürü farklı teşhis konuldu (ancak bazı açık otistik sorunlara rağmen otizmden hiçbir zaman şüphelenilmedi), ancak yaşına uygun olmayan veya uygunsuz davranışlar sıklıkla oluyor.
Buna farklı tepkilerim var, her zaman doğru değil: Sık sık sinirleniyorum, bazen onun için üzülüyorum, bazen umutsuzluk, sonra ne olacağı konusunda korku, çocuğumun tam olarak neden böyle olduğuna dair kızgınlık, hatta bazen bunun olacağına dair aptalca düşüncelerim bile var. Daha iyi ol Onun için başka bir şey daha anlaşılırdı, örneğin gastrointestinal. Ama henüz utanılacak bir şey yoktu. Doğru, onun yetersizlikleriyle az çok başa çıkabiliyorum ve bazı sorunları düzeltebiliyorum, onu daha çok anlıyorum ve birçok gelişme görüyorum ama ne yazık ki normal olmaktan çok uzağım.

13.12.2005 21:41:38, Nola

"Aptal değil" normal tepki veriyor.İşte okuduklarımdan anahtar cümle.
Sevgili Eden, kayınvalidem sırf ODD'si olduğu için kendi torunundan utanıyordu (hala ondan çılgınca utanıyor).İnanın bana, bunu hiç düşünmedim, tüm olumsuzlukları bir kenara attım. Kayınvalidesi talihsiz, karmaşık bir insandır, başkalarının söyleyeceğini görüyor.
Bu kadar huysuz biri olmanıza izin vermeyin.
Sizi yalnızca inanç kurtarabilir, kulağa çok sıradan geliyor, ancak her şey yalnızca inançla işe yarar, bunu herkes size, özellikle de burada onaylayacaktır.
İtalya'nın Rusya olmadığını anlıyorum, Rusya'da daha çok kırgınlık var ama aynı zamanda onlara gerçekten üzülen daha duyarlı insanlar var, onları arayın, bulacaksınız, iyi şanslar canım!

Biz de böyle bir durum yaşadık, anaokulundaki öğretmen kızıma kötü olduğunu söyledi, bu şekilde görünüşe göre ona itaat etmeye çalıştı ama tam tersi oldu, kız ona tamamen itaat etmeyi bıraktı ve üstelik çocuğum kendisi bundan çok acı çekti.

Tartışma

Rahat olun, çünkü bunu neden söylediği belli değil, ama muhtemelen bir nedeni vardır, ama şimdi bunu öğrenmek o kadar kolay değil.

14.09.2005 16:41:37, Lindaa

Evet, her şey olabilir: (bunun nedeni. Anladığım kadarıyla bu bir kalıplaşmış davranış değil, “tek seferlik bir olay” mı? Ne olabileceğini asla bilemezsiniz! Kötü hissetmek (hasta veya hasta) ), yorgun, aşırı yorgun, aşırı heyecanlı, bir şey... başka bir şey oldu, aklıma başka bir şey geldi...

Ve bu arada, oğlumla ve sonra ayrı ayrı büyükannemle de her şeyi en ince ayrıntısına kadar konuşurdum. Bana öyle geliyor ki hikayeden bir şeyler "düştü", sana bir şey söylenmedi: "Annem onu ​​İngilizceye hazırlıyor, poz verdi ve benim kötü olduğumu söylüyor. Her zamanki gibi, diyor ki, hayır, sen kötü değilsin, iyisin. .. sadece bazen itaatkar değilsin.. buna karşılık olarak neredeyse yerde yuvarlanma histerisi oluyor.." - eğer bir filmdeki gibi büyük deliklerle karşılaşıyorsanız, Filmden parçalar kesip birbirine yapıştırıyorsunuz; hikayenizde çok büyük boşluklar var, IMHO. Ama neyle doluydular? Belki histeriye yol açan sadece bu sözler ve eylemlerdir?

Sürekli diyor ki... ailemizde kızıl saçlı yoktu... ama kızımız kızıl!!

genel olarak..bu tür düşünceleri uzaklaştırırdım
Son çare olarak... bir sınav var...

ama bu en uç durum

ve o zaman çocuğunuzu daha az sevmeyeceksiniz...ya da onu sevmekten hiç vazgeçmeyeceksiniz...ne olursa olsun???..gerçekten mi??

Bir çocuk masözü bana bebeğin kulaklarının ve ayak parmaklarının HER ZAMAN ebeveynlerden birine benzediğini söyledi. Çocuklarımın kulakları ve ayak parmakları tamamen bana ait. Babamdan kulaklarımdaki o kadar küçük çıkıntıları miras aldım ve bir kulakta "kaynaşmış lob" var, çocuklarımda da aynı olanların sadece bir kopyası var, hem "sivilce" hem de sol kulaktaki lob. Ve ikinci ve üçüncü ayak parmakları "birleşmiştir" - yani. 2. ve 3. parmaklar arasındaki mesafe diğerlerine göre daha azdır. Ve en büyük çocuğum babama benziyor, ortadaki kocamın tükürük görüntüsü ve Yulechka bana benziyor. Ama aslında çocukların kimseye benzemediği pek çok örnek biliyorum.
Bu arada Dimka 5 yaşına kadar tamamen beyaz ve mavi gözlüydü, ancak ailemdeki herkes kesinlikle fare-sarışın.

İkincisi, bence aşağıda yazdığım gibi, çocuğunuzun hayatını doldurmanız gerekiyor ki onun daha farklı, daha sadık bir arkadaş çevresi olsun ve bahçede takılmak için zaman kalmasın. Evet, yine de bu çocuklarla iletişim kurmak zorunda kalacak, ancak artık onun için ÖNEMLİ olmaktan çıkabilirler çünkü artık tüm sorun bu. bunlar onun için önemli, daha iyisini bilmiyor. Farklı olanların olduğunu bilse! sosyal çevreler, ona değer verilen ve saygı duyulan yerler var, onu ASLA kabul etmeyecek olan bu toplumda kendini öne sürmesine gerek kalmayacak! Spor size göre değil, bir müzik okulu, bir sanat stüdyosu bulun, zoolojiyle, herbaryumlarla, planetaryumla ilgilenin, sergilere gidin, koleksiyon toplayın. Conf'a giriş yapın erken gelişme, orada sana bir sürü fikir verecekler.

Daha fazla fikir, çok başarılı olduklarını düşünmüyorum ama belki yapabilirsiniz. Bu şirketin lideri kendiniz olun. Bu son derece zor, ama eğer çocukları da işin içine katabilirseniz... yaygın neden, sadece bu bir iş olmalı, eğlence değil, hem çocukları hem de Igor'a karşı tutumlarını değiştireceksiniz (sonuçta çoğu şey ona bağlı olacak) Hayvanat bahçesine gidebilir, ağaç dikebilir veya bir karargah oluşturabilirsiniz Timur ve ekibi gibi karşılıksız yardımları için. Bütün bunları bir kutsal tören biçimine koyun, yalnızca inisiyasyonu geçenleri kabul edin, vb. Yapabilir misin bilmiyorum ama yaparsan sadece oğluna değil, buraya defalarca çamur atılan ama ebeveynlerini seçemeyen tüm bu talihsiz çocuklara da yardım etmiş olursun!

Karışıklık için özür dilerim

Sabahın beşinde beni uykusuz bırakan bir düşünce daha geldi aklıma... Çocukların hastalara zulmetmesi, toplumun bu konudaki ikiyüzlülüğüne (ima, bilgi eksikliği, gizlilik) çocukların bir tepkisi olabilir gibi geliyor bana. . Birçok yönden ortaya çıkıyor kısır döngü- Zulüm ciddi ve samimi BİLGİ ile durdurulabilir, ancak mevcut zulüm nedeniyle (yetişkinler de çocuklar büyür) birçok hasta mümkün olan her şekilde bilgiyi saklamaya çalışır...

Ve çocuklarda ne kadar çok sorun ortaya çıkıyor - sadece YANLIŞ ANLAMADAN!

Bundan sonra üzerime bu sorunun yanıtlarını içeren bir çığ gibi mektuplar geldi. Ve gelmeye devam ediyorlar :).

Herkese cevap vermem zaman alacak o yüzden sabırlı olmanızı rica ediyorum. Şimdi mektuplarınızı bir dizi makale hazırlayacak şekilde yapılandırıyorum. Sonunda bir yazma maratonu şeklinde bir şeyle karşılaşacağız :).

“Şu an beni en çok endişelendiren şey kızımın gelişimi.
1,5 yaşındadır. Gerçek şu ki, ismine çağrıldığında, bir şey verme, gelme, bakma taleplerine pratikte tepki vermiyor. Bu bana tuhaf geliyor, özellikle de akranlarının bu konuda ne kadar farklı olduğunu görünce.
Ona bir şeyi açıkladığınızda, konuşmacının yönüne hiç bakmıyor, yani %80-90 oranında. Ancak işitmesi iyi ve halihazırda anne ve baba, kat, içki, kaka gibi birkaç kelime konuşuyor, muhtemelen yaklaşık 10 kelime.
Ve örneğin, ona yapmak istediğini anladığım bir şey söylersem - mesela çizgi film izleyelim, sonra hemen oraya gider... Ama dışarı çıkmak veya yemek yemek için giyinmek, bebek bezi giymek - kelimenin tam anlamıyla siz onu sürüklemek zorundayım.
Yasaklara tepki veriyor ama bir yere gitmesine izin vermezsem veya bir şey yapmasına izin vermezsem memnuniyetsizliğini sıklıkla çığlık atarak veya ağlayarak ifade ediyor. Örneğin bir çiçek yatağında çiçek toplamak.
Bu genellikle normal davranışçocuğum yoksa bu konuda bir şeyler yapılmalı mı?”

İyi günler Juliana!

Sorunuz ve durum açıklaması için teşekkür ederiz!

1,5 için bir yaşında bebek Giyinme veya direniş sırasında protestoların yaşanması oldukça normaldir. Yaklaşan Etkinlikler(yemek, uyku, yürüyüş, tedavi, seyahat vb.). Bu dönemi sakince beklemeniz ve aynı zamanda çocuğa yaklaşımınızı da ayarlamanız gerekiyor.

Bu yaşta neden-sonuç ilişkileri anlayışı ilk kez ortaya çıkmaya başlar; Çocuk, ebeveynlerinin itirazlarına tepki olarak tuhaf davrandığını görür: Daha önce tatlı ve şefkatli olan ebeveynler aniden sinirlenir ve çığlık atar. Ve bebek şunu düşünüyor gibi görünüyor: "Merak ediyorum... Eğer ben... olursam ne olur?" "Sonra ne?" "Bu nedir?"

Burada bebeğin sizden, annesinden psikolojik ayrılığının (doğum hastanesinde gerçekleşen fiziksel ayrılığın) farkındalığı ön plana çıkıyor.
Yani, eğer o daha önce sizin bir parçanız olsaydı ve onunla iletişim kurmayı kolay bulduysanız. Ve şimdi her eylem anında sürtüşmeye dönüşüyor: "Hayır-o-o!" ve önceki davranışların kaçınılmaz çöküşü.

Yani bu konuda endişelenmenize gerek yok. Sadece bebeğe daha yakından bakmanız ve iletişim tarzınızı biraz değiştirmeniz gerekiyor: eskisinden daha fazla özgürlük verecek bir yer, aldatacak, dahil olacak bir yer. heyecan verici oyun ve bir yerde geçiş yapın.

Bir çocuk, etrafındaki dünyayı keşfetmenin bu aktif döneminde ne kadar az yasak alırsa (düşünceli olmaları gerekir), "çatışma" ve kapris durumları o kadar az ortaya çıkar.

Bir çocuk elleri, ayakları ve tüm vücuduyla bir şeyler yapma fırsatını ne kadar sık ​​bulursa (dökme, ayırma, koyma, çekme, fırlatma, kaldırma, sürünme, tutma vb.) keşfetmeye olan susuzluğu o kadar iyi giderilir ve daha kolay yönlendirilir genel davranış doğru yolda.

Tersine, çok az duyusal izlenim alan bir bebek huzursuz ve kaprisli olacak, daha sık sızlanacaktır çünkü Yaşı gereği temel ihtiyaçları karşılanamıyor.

Bu konuda çok yardımcı oluyor:

• öz kontrol (her ebeveyne kişisel olarak bir torba sabır ve bir sevgi kuyusuna sahip olması talimatı verilir))
• çevredeki alanın dönüştürülmesi ve büyüyen bebeğe uyarlanması (tehlikeli ve istenmeyen her şeyi ve fiziksel ve zihinsel gelişim— bunu düşünceli bir şekilde ve dozlarda veriyoruz).
• gün boyunca istikrarlı rutin ve öngörülebilirlik (sistematik olmama ve kaos, kaprislerin sıklıkla eşlik ettiği bir durumdur).
• hataların analizi ve optimal bir stratejinin oluşturulması (analiz, hataların ve başarıların dikkate alınmasına yardımcı olur).

Her nokta hakkında öyle ya da böyle söylenebilecek çok şey var, bu konunun dipsizi

Format: Skype veya e-posta yoluyla iletişim; teşhis aşamasında kontrol listeleri hazırlarım ve veririm geri bildirim her nokta için. Bir dizi görev alacaksınız doğal şartlar Bebeği evde test ettik ve mevcut seviyesini belirledik.
Çocuğa aşırı yüklenmemek için teşhisin yapılması ortalama bir hafta sürecektir.

Konsültasyondan sonra, kilit noktalardaki gelişimin genel resmini göreceksiniz. Çocuğun doğru şekilde gelişmesine yardımcı olmak için düzeltme açısından bundan sonra nereye gitmeniz gerektiğini, bir tutarsızlık tespit edilirse neye odaklanmanız gerektiğini anlayacaksınız.