Televizyon programlarının çocukların sosyal sağlığına etkisi. Televizyon çocuklarımızı nasıl etkiliyor?

Televizyonun çocukların gelişimine etkisi

Modern insanlar hayatlarını televizyonsuz hayal edemiyorlar. Her evde birden fazla mavi ekranın olması artık benzersiz bir şey değil. Çoğu zaman, neredeyse her gün boş zamanlarımızı TV şovlarını izlemeyi dikkate alarak düzenliyoruz. Çocuklarımız yanıbaşımızda. Televizyon hayatlarını nasıl etkiliyor?

Birçok yetişkin, çocukların televizyona maruz kalmasının zararsız olduğundan emindir. Bu görüş yanlış ve tehlikelidir.

Her gün televizyon izlemek, çocuğun programların içeriği ne olursa olsun boş yere ekran karşısında oturma ve pasif bir şekilde düşünme alışkanlığını geliştirmesine katkıda bulunur. Böylece çocuğa oyun, iletişim, fiziksel ve bilişsel aktivite için ayrılan zaman kaybedilir.

Televizyon aile üyeleri arasındaki iletişimi bozar. Ebeveynler çocuklarıyla daha az ilgilenir, onlarla ve birbirleriyle daha az konuşurlar. Sonuç olarak, general acı çekiyor zihinsel gelişimçocuk.

TV karşısında uzun süre oturmak çocuğun sağlığı üzerinde önemli bir etkiye neden olabilir (görme yeteneğinin önemli ölçüde bozulmasına, obeziteye, bağışıklığın azalmasına vb. yol açabilir).

Eğlenceli film ve programlar izlerken çocuklar zihinsel çaba göstermezler ve dolayısıyla çocuğun anlama düzeyi düşer, algılama keskinliği ve mantıksal düşünme yeteneği azalır.

Televizyonla büyüyen çocukların düşüncelerini iyi ifade edememeleri, konuşmalarının zayıf ve monoton olması, sözlük küçük

Televizyon çocuklarda dikkati azaltır ve hiperaktivitelerine katkıda bulunur. Yanıp sönen televizyon çerçeveleri ve sürekli hareket eden nesneler, çocuğa uzun süre dikkatini odaklama fırsatı vermez. Hiperaktif çocuk davranışıyla ekrandaki görüntülerin değişkenlik hızını taklit eder.

Televizyon programları izleyerek büyüyen çocuklar, yaratıcı hayal güçlerini, bir şeylerle meşgul olma yeteneklerini ve ihtiyaçlarını kaybederler, oyun icat etmeyi ve hikaye yazmayı bırakırlar, yaratıcılığa yönelik birçok oyuncak ve nesne arasında sıkılmaya başlarlar ve nesnelere ilgi göstermeyi bırakırlar. çevrelerindeki dünyada yeni ve heyecan verici şeyler.

Çocuklar yüzeysel bir yaşam algısına alışırlar, pasifleşirler ve entelektüel açıdan tembelleşirler.

Ahlaki düzeyi düşük programlar ve filmler çocuklara saldırgan olmayı, uygunsuz davranışlarda bulunmayı öğretir ve sonuçta ahlaki standartların düşmesine katkıda bulunur.

Aktif olarak televizyon programlarını izleyen okul öncesi ve okul çağındaki çocukların itaatsizliğe ve gösterişe eğilimli oldukları kaydedildi. agresif formlar davranış, öfke, kabalık, çatışmalar. Haklı olduklarını kavga ederek kanıtlamayı tercih ediyorlar. Bu tür çocuklar genellikle uykuya dalmakta zorluk çekerler, huzursuz uyurlar, çığlık atarlar ve uykusunda ağlarlar.

Tüketme iç dünyaçocukların yeteneklerini bozar yapıcı iletişim akranlarıyla ilişkileri yüzeysel ve ilkel hale gelir.

Bazı televizyon hikayelerini izlerken çocuğun kendini koruma içgüdüsü ve değeri ciddi şekilde etkilenir. dikkatli tutum etrafınızdaki insanlara. Çizgi film karakterleri birbirine vurup hiçbir şey olmamış gibi ayağa fırlıyorsa, çizgi filmde biri öldürülüyorsa çocukların da vurması şaşırtıcı değil. küçük kardeşler evcil hayvan olan kız kardeşler ise akranlarına, yetişkinlere karşı saldırganlık gösterirler, bazıları ise tam tersine etraflarındaki insanlardan korkmaya, çekinmeye, şüphelenmeye, sıkışmaya başlar.

Psikologlar, 4 yaşın altındaki bir çocuğun beyin yapılarının ana olgunlaşma döneminde hiç televizyon izlememesini, 6 yaşından sonra haftada bir saatten fazla izlememesini; 10 yıl sonra - 2-3 saat. 16 yaşından sonra, bir gencin büyüyüp TV izleme arzusu ile bu izlemenin sağlığa verebileceği zarar arasında seçim yapma sorumluluğunu üstlenmesinin zamanı geldiğinden kısıtlamalar kaldırılır.

Ancak televizyonun evlerimize kötülükten fazlasını getirdiği bir sır değil. Bazı filmleri ve programları izlemek çocuğa birçok yararlı, öğretici ve gerekli şey verebilir. Onları devasa miktarda gereksiz malzeme arasında bulmanıza yardımcı olmak önemlidir.

Her şeyi kendiniz yapmayın boş zaman Televizyonun arkasında tüm programları ve filmleri arka arkaya izlemeyin. Ebeveynlere bakıldığında çocuk her şeyi izlemeyecektir.

Çocuğunuzun uzun süre televizyon izlemesine izin vermeyin, onu daha sağlıklı başka eğlencelerle meşgul etmeye çalışın.

Çocuğunuz herhangi bir filmi izlemeye oturmadan önce, filmin neyle ilgili olduğunu ve çocuk yetiştirmeye uygun olup olmayacağını önceden öğrenmeye çalışın.

Çocuğunuza ufkunu genişleten, düşünmeyi öğreten eğitici, popüler bilim ve tarihi filmleri izlemeyi öğretin. Anlaşılmaz anları ona derhal açıklamak ve ardından gördüklerini tartışmak için bunları çocuğunuzla birlikte izlemeniz önerilir.

Çocuğunuzla birlikte bazı filmleri izlemek, ona “neyin iyi, neyin kötü olduğunu” anlatma ve filmdeki ana karakterlerin karakterlerini değerlendirme fırsatı verir.

Grup "Lokomotif"

EBEVEYNLER İÇİN HATIRLATMA

Televizyonun etkisi

Televizyonun çocuklar üzerindeki etkisinin yetişkinlerin ruhu üzerindeki etkisinden çok farklı olduğu unutulmamalıdır. Birinci sınıf öğrencileri (araştırma sonuçlarına göre) nerede gerçeğin nerede yalan olduğunu net bir şekilde belirleyemezler. Ekranda sunulan her şeye körü körüne güveniyorlar. Duygularını ve hislerini kontrol etmek, manipüle etmek kolaydır. Çocuklar ancak 11 yaşından itibaren ekrandakilere daha az güvenmeye başlarlar.

Çocukların ebeveynlerinin ifadelerini mümkün olduğunca az duymaları nasıl sağlanır: “Yine, akşam ödevini yapmıyor musun? Yine televizyonun karşısında oturarak ne yapıyordun?” vesaire.

Telemania ile mücadele için kurallar:

1. Önümüzdeki hafta yetişkinlere ve çocuklara yönelik izlenecek TV programlarının ortak belirlenmesi ve tartışılması.
2. İzledikten sonra yetişkinlerin ve çocukların en sevdikleri TV şovlarının tartışılması. Çocukların yetişkin programlarıyla ilgili artılarını ve eksilerini, yetişkinlerin çocuk programlarıyla ilgili görüşlerini dinlemek.
3. Televizyon ebeveynlerin hayatında önemli bir yer tutmamalı, o zaman televizyon haline gelecektir. olumlu örnek bir çocuk için.
4. Her gün şiddet ve cinayet sahneleri izleyen çocuğun bunlara alışacağını, hatta keyif alacağını unutmamak gerekir. Bunları çocukların izlemesinden hariç tutmak gerekir.

Grup "Ryabinushka"

Televizyonun çocuğun ruhu üzerindeki etkisi

İlginçtir ki, televizyondan zarar gören çocukların çoğu, ebeveynleriyle birlikte küçük apartman dairelerinde yaşadıkları ve televizyon ebeveynleri için sabahtan akşama kadar çalışarak çocuğu yetişkinlerle izlemeye zorladığı için onu izlemeye zorlanmaktadır.

Ancak yetişkinler için bu bir alışkanlıksa, o zaman çocuğun ruhu böyle bir saldırıya dayanamaz. Çocuğunuz televizyon izleyerek vakit geçiriyorsa en onun zamanı ciddi sebep düşünmek. Ama ne yazık ki günümüzde televizyonun zararı inkar edilemez. Yavaş yavaş, bir sefahat okuluna dönüşüyor. Televizyonun gençler üzerinde en büyük etkisi vardır, çünkü bir yetişkin filmlerde ve şovlarda gördüğü her şeyin norm olmadığını anlayabilir.

Böylece şiddet sahneleri, kişinin yavaş yavaş hayatın değersizleştirilmesine alışmasına yol açar: çeşitli aksiyon filmleri ve gerilim filmleri, bir insanı öldürmenin çok kolay olduğunu öğretir.

Reality şovlar bilinçaltına o kadar derinden yerleşmiş ki çoğu çocuk tıpkı karakterleri gibi davranmaya başlıyor. Ancak bu tür programlar kavga ve küfürle dolu iletişimi, bazen saldırı noktasına varan iletişimi gösterirken, hayatta tam tersine çatışmanın olmaması için çabalamak gerekir. Ayrıca sürekli propaganda yapılıyor. güzel hayat. Filmler ve diziler zengin olmanın kolay ve basit olduğunu açıkça ortaya koyuyor: Para doğal olarak gelir. Bu nedenle pek çok kişi, özellikle de okul çocukları gerçeklikten kaçarak fantastik dünyalara kaçıyor. Ekranda çocuklar başka bir dünya görüyor, bizim dünyamızda erişilemeyen bir şey buluyorlar. Filmlerde plajlar, tatiller, para var ama burada her şey gri ve sıkıcı. Eğer çok fazla düşünürseniz intihara bile sürüklenebilirsiniz.

Hareket hayattır! Ve bir çocuk için bu, vücudun doğal bir durumudur. Çizgi film/program izlerken kas sistemi statik (donmuş) durumdadır. Ve çocuk mavi ekranın önünde oturduğu sürece orada kalıyor. Bu kas gerginliğine ve blokajlara neden olabilir ve eğer bebek sistematik olarak TV'yi yanlış pozisyonda izliyorsa veya TV ve "koltuk" fizyolojik olmayan bir pozisyondaysa çocuk duruşunu ve duruşunu riske atar. normal gelişim iskelet sistemi. Ve sonra skolyoz için varisinizi suçlamayın okul öğretmeni Onu yanlış masaya koyan kişi. Saniye yan etki kalıcı görüşler - olası durum heyecan ve sinirlilik.

“Kutuya” ne kadar çok zaman ayrılırsa, ebeveynlerle, arkadaşlarla ve hayvanlarla iletişim kurmak için o kadar az zaman kalır. Üç yaş üstü çocuklar için

Günde saatler televizyonun yanında geçirildiğinde, doktorlar konuşma gelişiminde gecikmelere dikkat çekiyor.

Gerçek bir nesneye baktığımızda, göz kasları sanki o şeyi "hissediyormuş" gibi sürekli olarak eğitilir. TV'de ise durum tam tersidir. TV görüntüsünün algılanmasındaki paradoks: Ekrandaki görüntü hareket ediyor ama göz kasları hareket etmiyor! Bilim adamları televizyon izlerken göz aktivitesinde gözle görülür bir azalma olduğunu belirtiyorlar.

Büyüleyici bir program izlerken çocuk %90 yavaşlar metabolik süreçler. Televizyon izlerken açlık merkezleri adı verilen bölgeler harekete geçerek iştahı uyandırır. Ancak! İzleyici yemek yiyor ama tokluk hissinden sorumlu beyin merkezleri uyukluyor (biz televizyona odaklanıyoruz), bunun sonucunda kişi 3 kat daha fazla yemek yiyor.

Aileniz televizyon izleme kayıtlarını sıkı tutsa bile, görünüşte masum olan uzun metrajlı filmlere dikkat edin. İstatistiklere göre bu tür sinemalar, yayınlanan tüm şiddet sahnelerinin yarısından fazlasını (%57) oluşturuyor. Eğer bir çocuk bunları düzenli olarak televizyonda görüyorsa, duygusal gelişmeşefkat ve sempati yeteneği oluşmaz. Okuldaki bu tür çocukların genellikle holigan olduğu söylenir ve Gençlik suça bulaşma riski var. Televizyonda bir dakikalık bir tür korku sahnesi gören her üç okul çocuğundan biri, birkaç dakika, hatta saatlerce bir korku duygusu (her zaman görünmez!) kalır - böyle bir çocuk nevroz, uykusuzluk ve artan kaygıdan muzdarip olabilir .

Ne yapalım?

TV izleyerek geçirdiğiniz zamanı ölçün. 3 yaşın altındaki çocukları TV izlemeye davet etmiyoruz. Bu yaşta izlemenin zararı çok büyük!

3-6 yaş arası çocuklar - günde en fazla 20 dakika. 7 yaş altı çocukların neyin gerçek neyin hayal olduğunu ayırt etmesi zordur.

6-11 yaş arası okul çocukları - en fazla 40 dakika. Bu zamanda görülene karşı bir tutum, televizyon karakterlerine eleştirel bir bakış oluşuyor. Çocuklarla film karakterlerinin eylemlerini tartışın.

11-14 yaş arası ergenler - 1 saate kadar.

14-18 yaş arası - 2 saat.

Vites seçimi çok önemli hale geliyor. Bırakın gencin bir diziyi veya filmi seçmesinin nedenlerini söylemesine izin verin, onu neyin cezbettiğini veya onu izlerken öğrendiklerini ebeveynleriyle paylaşın. Harcanan zaman birlikte izlemek ve gördüklerini tartışmak büyük önem taşıyor.

Grup "Romaşka"

"Çocuk ve Televizyon"

Genel Görüntüleme İpuçları

televizyon çocuğu:

1. Çocuğunuzun televizyonla ilk tanışmasını mümkün olduğu kadar ertelemeye çalışın (TV ekranına olan bağımlılığa direnmek son derece zor olacaktır).

2. Program, film ve çizgi film izlemeyi seçin, çocuk için uygun yaşa göre (tercih edilir) yerli karikatürler ve filmler, her yaşta olmasa da, daha büyük okul öncesi ve okul çağındaki çocuklara yönelik gelişimsel ve bilişsel nitelikteki programlar).

3. Televizyonun içeriğini dikkatlice izleyin (Gereksiz, zararlı bilgileri bastırabilmek, anlaşılmaz olanı açıklayabilmek için izlerken çocuğa yakın olunması tavsiye edilir).

4. TV'yi asla diğer aktiviteler için, özellikle de yemek yemek için arka plan olarak kullanmayın.

5. İzleme yerini doğru şekilde düzenleyin: Çocuğun gözlerinden TV'ye olan mesafe en az 3-4 metre olmalı, ekranın ortası çocuğun burnunun ucu yüksekliğinde olmalıdır.

6. Görüntülerken çocuğun vücudunun pozisyonuna dikkat edin, düz, oturaklı olmalıdır.

Grup "Güneş"

Herkese selam!

Bugün buna değineceğiz ilginç konu, Nasıl . Aslında bu konu oldukça tartışmalı, çünkü bazı ebeveynler televizyonun bebeklere zararlı olduğuna inanırken, bazıları tam tersine çocuğun gelişimine katkıda bulunduğuna, ders çalışmanıza izin verdiğine inanıyor. Dünya ve bebeğin dikkatini dağıtmak için iyi bir yoldur, çok ihtiyaç duyduğunda dikkatini dağıtır.

Kimin haklı olduğunu bulmaya çalışalım. Stereotiplerle başlayalım.

1. İnsanlar yıllardır televizyon izliyor, zararlı değil.

Kimse bunu iddia etmeyecek sık izleme programlar, filmler, çizgi filmler, özellikle diziler bir nevi bağımlılığa neden oluyor. Ayrıca sürekli televizyon izlemek çocukçuluk yaratır. Eğer bir kişi erken çocukluk düzenli olarak televizyon izlerse, hayatta kendi başına karar almayı ve sorumluluk almayı öğrenemeyecektir.

Televizyon çocuklara dünyayı gerçeklikten uzak algılamayı öğretir. Çocuklarda yararlı beceriler geliştirmez, ancak dürtüselliğin, düzensizliğin gelişimini teşvik eder ve çoğu zaman motivasyonu öldürür.

Üç ila altı yaş arası çocuklar günde bir saat 40 dakika TV izleyebilir. Ve kesintilerle. Yine çocuğunuzun görüntülediği materyali izlemeniz gerekir.

Yedi yaşından itibaren çocuklara günde 1,5 saat aralarla televizyon izleme izni veriliyor.

Biraz özetlemek gerekirse, bir çocuğun TV'yi dozlu bir şekilde izleyebileceğini ve yalnızca kesin zaman. Ayrıca bu işlemin ebeveynlerin gözetimi altında ve huzurunda yapılması gerekir ki, onunla geçirilen zamandan en azından bir miktar fayda çekilebilsin.

Ne olduğuna baktık Negatif etki Bir çocuk için TV ve son olarak faydalı ipuçları ebeveynler.

Günümüzde televizyonu olmayan aile bulmak zor. Daha ziyade evde bir değil iki veya üç televizyon bulabilirsiniz. Yetişkinler için televizyon normal, günlük bir olaydır. Filmleri, haberleri, çeşitli TV şovlarını izliyoruz. Çoğu zaman biz akşam yemeği yerken ya da ev işi yaparken arka planda televizyon oynuyor.

Televizyon çocukları nasıl etkiliyor? Çocuklar televizyon izleyebilir mi? Bir çocuk zihinsel hasar görmeden kaç saat televizyon izleyebilir? Çizgi filmlerin yanı sıra bir çocukla ne yapmalı? Makalede " Televizyonun çocuklar üzerindeki etkisi" sorularına yanıt bulacaksınız.

Çocuklar televizyon izleyebilir mi?

• 2 yaşın altındaki çocuklar. İki yaşın altındaki çocuklar kesinlikle televizyon izlememeli veya dinlememelidir. Çocuğun izlemediğini düşünseniz bile. Çocuğunuz bunu duyar ve her kelimeyi, gördüğü görüntüyü, duyduğu sesi bir sünger gibi emer...

Pek çok anne, çocuklarını daha hızlı beslemek veya işlerine devam etmek için çizgi film izlemeleri için çocuklarını oturtuyor. Ama sonuçta bu daha fazla zarar daha iyi.

Çocuk sürekli aktif olarak hareket etmeli, yeni konulara hakim olmalı, çizmeli, heykel yapmalı, inşa etmeli, dökmelidir. Çocuk televizyon izlerken pasiftir, gelişmez.

• 2 ila 3 yaş arası çocuklar. Günde 15 dakikadan fazla TV izlemenize izin verilmiyor. Bebeğinizin izleyeceği materyali dikkatlice seçin. Çocuğun konuşma gelişimini olumsuz etkileyebileceği için sessiz çizgi film izlemekten kaçının. Televizyonu açtığınızda çocuğunuzun yanında kalın ve ekranda gördükleriniz hakkında yorum yapın. Çocuğun televizyonda gösterilen bilgileri doğru algılaması ve özümsemesi gerekir.

3 yıla kadar olan süreçte konuşma, hafıza, dikkat ve zekanın gelişim süreci aktif olarak devam etmektedir. TV etkileri zihinsel durumçocuk. Resimler hızlı bir şekilde değişiyor, kırılgan beynin bu kadar bilgi akışını işleyecek zamanı yok. Çocuk aşırı heyecanlı bir durumdadır ve bunun sonucunda kötü bir rüya, korkular ve kaprisler.

• 3 ila 6 yaş arası çocuklar. Tercihen ara vererek günde 40 dakikadan fazla TV izlemenize izin verilmez. Bu yaşta çocuk dünyayı televizyon ekranı aracılığıyla öğrenir. Çocuğunuzun bu dönemde hangi bilgileri öğreneceğini seçin, hangi çizgi filmleri izlediğini takip edin, en iyisi bunu not edin iyi karikatürler, gelişimsel programlar ve programlar. Bu dönemde yaratıcı düşünme aktif olarak gelişir. Ve eğer bir çocuk bitmiş görüntüye bakarsa, hayal gücü çalışmayı durdurur.
• -7 yaşından büyük çocuklar. Molalarla birlikte günde 90 dakikaya kadar TV izlemenize izin verilmektedir. Çocuğunuzu mutlaka takip etmeli ve ne kadar süre televizyon izlediğini izlemelisiniz. Sonuçta bağımlı hale gelebilir. Çocuğunuzu yalnız bırakmamaya çalışın, onun için alternatif aktiviteler bulun.

TV izleme gereksinimleri

• yalnızca otururken izleyin
• Ekran boyutu en az 21 inç olmalıdır. Ekran büyüdükçe ona olan mesafe de artmalıdır.
• en az iki metre mesafeden TV izleyin
• sadece odanın ışıkları açıkken TV izleyin

Erken yaşta televizyon izlemeye başlayan ve karşısında çok fazla zaman geçiren çocuklarda televizyon izlemenin sonuçları:

• Sürekli çalışan bir televizyon var Kötü etkisi zihinsel ve fiziksel sağlıkçocuk. Fiziksel GeliştirmeÇocuk oturup aynı noktaya baktıkça yavaşlar. Çocuklar doğası gereği çok aktif ve meraklıdır ve hareketsiz oturduktan sonra aşırı heyecan, saldırganlık ve kapris dönemi başlar.
• Çocukların görüşü bozulur. Üstelik bozulma yavaş yavaş ortaya çıkıyor.
• Beyin fonksiyonu yavaşlar. Çocuk yaratıcı düşünmeyi ve yeni fikirler üretmeyi bırakır. Televizyon onun için bunu yapıyor.
• Hafıza kapasitesi azalır, görsel ve figüratif düşünme düzeyi azalır. Çocuklar nesnelere ve olaylara ilgi duymayı bırakırlar, daha sonra okumaya başlarlar, konuşmaları çok basittir.
• Çocuk herhangi bir aktif eylemde bulunmadığı için iradenin gelişimi ve görevi başarma arzusu bozulur.

Azaltma ipuçlarıtelevizyonun çocuklar üzerindeki etkisi:

• Televizyon izleyerek geçirdiğiniz süreyi sınırlandırmalısınız. Örneğin günde 2 çizgi film. Ancak yasaklamayın, kabul edin ve bir alternatif sunun - okumak, çizmek, yürümek, modellemek. Çocuklar yetişkinlere yardım etmeyi severler. Bundan yararlanın.
• Televizyon en az dikkat çekecek bir yere yerleştirilmelidir.
• Yaratmak belirli kurallar ve onları sakla. Yemek yerken TV izleyemezsiniz.

Çocuklarımızın akıllı, sorgulayıcı ve aktif büyümeleri önemlidir. Elbette televizyon izleyebilirsiniz ancak bunu makul sınırlar içerisinde yapmalısınız.

Çocuklarınız televizyon izleyerek ne kadar vakit geçiriyor? Hangi programları izliyorlar?

Bu makalenin yazarlarının her birinin uzun yılları vardır. öğretim deneyimi. Sinema ve televizyonun yavaş yavaş hayata girişini gözlemleme fırsatı bulduk ve bu sayede “televizyon öncesi” dönemi analiz edip günümüzle karşılaştırabiliyoruz. Hem pedagojik hem de psikolojik açıdan büyük endişe yaratan sonuçlara varmak zorunda kalıyoruz.

Bu sonuçların okuyucuya öznel gelmemesi için, Mogilev okullarından birinin altı sınıfında (ikinci, üçüncü, dördüncü, altıncı, iki dokuzuncu) (anketler, röportajlar ve gözlemler kullanarak) bir anket yaptığımızı söylemeliyiz. .

Öncelikle kitapları ve televizyonu (sinema) bilgi kalitesi ve hacmi, erişilebilirlik ve etki açısından karşılaştıralım.

Kitapların ve televizyonun sağladığı bilgilerin kalitesi tamamen farklıdır. Bir kitabın algılanması her zaman kavramsaldır; bir kitap ancak yansıma koşulunda algılanır. Hiçbir görüntü, bir kelimenin taşıdığı genelleme ölçüsünü taşıyamaz. Bu nedenle herhangi bir filmin uyarlaması ne kadar iyi olursa olsun Sanat eseri, her zaman bu işten ölçülemeyecek kadar fakirdir - ve her şeyden önce düşüncelerde daha fakirdir. Bunu herkes iyi biliyor (“Savaş ve Barış”ın iyi film uyarlamasını hatırlayın - vasat film uyarlamalarından bahsetmiyorum bile).

Kitap bilgi açısından kıyaslanamayacak kadar zengindir. Ayrıca zorunlu olarak entelektüel çabayı, aktif düşünceyi ve yeniden yapıcı hayal gücünü gerektirir. Kitap kişinin düşüncesini geliştirir, kelime dağarcığını zenginleştirir, konuşmasını, hayal gücünü geliştirir.

Televizyon ve sinema öncelikle gerçekliğin canlı bir görüntüsü olarak algılanıyor. Elbette İyi film veya bir TV şovu düşündürücü olabilir ve veriyor ve hazırlıksız bir izleyici (ve şimdi çocuklardan bahsediyoruz) " duygusal seviye“özellikle televizyon ve sinemanın görüntüleri bu kadar etkileyiciyken...

Kitap okumak bir şekilde zordur ve zihinsel çaba gerektirir. Bu tür çabalar olmadan okumak "ilginç değildir", çünkü çoğu şey anlaşılmaz olacak ve okumak can sıkıntısına neden olacaktır.

Televizyon (sinema) herhangi bir entelektüel çaba harcamadan, hatta bazen anlamadan bile izlenebilir: tıpkı pencereden sokağa "bakmanın" eğlendirdiği gibi, yanıp sönen görüntüler de hâlâ eğlendiricidir.

Elbette televizyon ve sinemanın kitapların sahip olmadığı kendine has değerleri var. Bir kişiye yalnızca onlar bir görüntü aracılığıyla verebilirler yeni deneyim gerçekte imkansız olan bir şey bile (örneğin, canlı bir şekilde gösterin) tarihi olaylar geçmiş veya uzak ülkeler).

Tek bir sonuç var: Televizyon ancak gerçekliğe ve kitaba bir katkı olabilir. Akıllıca kullanıldığında, yeni deneyimler edinmeye yardımcı olan, kişinin zihnini ve ruhunu zenginleştirmeye olanak tanıyan, insan kişiliğinin imajını ve ahlaki alanını etkileyen çok önemli ve yararlı bir eklentidir.

Ancak yukarıda sıraladığımız özelliklerden dolayı televizyon ustalık gerektiren bir kullanım gerektirir; aksi halde televizyonun televizyondan uzaklaşmasına neden olabilir. entelektüel gelişim, gerçek gerçeklikten uzaklaşmak, onun yerine eğlenceyi, "sözde gerçeklik"teki yaşamı koymak.

Televizyon kitapların yerini alırsa veya gerçek aksiyon Bir kişi boş zamanlarını çoğunlukla televizyon izleyerek geçiriyorsa, çok az kitap okuyorsa, sevdikleriyle, arkadaşlarıyla iletişim kurmuyorsa, ormanda dolaşmıyorsa - o zaman izlediği programlar ne kadar ilginç olursa olsun manevi yoksullaşma kaçınılmazdır.

Televizyon ve sinemanın çocuklar üzerindeki etkisi özellikle güçlüdür, özellikle de çocuğun algısının özellikleriyle bir şekilde bağlantılı oldukları için - sonuçta o, dünyayı anlamayı yeni öğreniyor. Peki televizyon bu kavrama yeteneğinin gelişmesine yardımcı oluyor mu? Veya bir çocuğa bir gösteri sunmak onu gelişiminin bu aşamasında donduruyor gibi mi görünüyor?

Elbette her şey ailenin televizyonu akıllıca kullanıp kullanmamasına bağlı. Ne yazık ki, çocukların gelişimi için neyin iyi neyin kötü olduğunu ya da boş zamanlarını ekrana bakarak geçirmenin ne kadar tavsiye edilebilir olduğunu hiç düşünmeden, insanların bunu nasıl sıklıkla "kendiliğinden" kullandıklarını gözlemlemek zorundayız. her akşam ve aslında birbirleriyle iletişim kurmadan bile.

Her gece televizyon karşısında oturan bir aile, bireylerini birbirine yabancılaştırıyor. Ve TV'de alınan hiçbir bilgi, yakın insanların ilişkilerinde "yetersizliğin" kaçınılmaz olarak yol açtığı manevi, duygusal ve zihinsel yoksullaşmayı telafi etmeyecektir, özellikle de eğer Hakkında konuşuyoruzçocuklar hakkında.

Modern çocukların "çok şey bildiği" ve "çok gelişmiş" olduğu yönünde bir görüş var.

Aslında çocuklar artık şunu daha iyi biliyorlar: dış görünüşşehirler ve ülkeler, çünkü onları ekranlarda görüyorlardı (önceden sadece resim okuyup izleyebiliyorlardı). Ancak " içsel öz”ve şehirler ve ülkeler onlar tarafından daha iyi tanınamadı.

Artık karşı istihbarat görevlileri ve dedektifler hakkında çok şey biliyorlar - ama ne biliyorlar? Olayların sadece dış yüzünü kavrarlar; kavgalar, zulümler, çatışmalar...

Çocuklar artık bilinçli Spor müsabakaları, modaya uygun şarkılar, çeşitli danslar ve KVN. Peki tüm bunlar, çocukların 10 yıl önce televizyon olmadan büyüyüp gelişen akranlarına göre entelektüel ve ahlaki açıdan daha gelişmiş olduğu anlamına mı geliyor?

Çoğu ailenin kitapları vardır ve müzik Enstrümanları, televizyon ve çeşitli oyunlar. Ebeveynlerin eğitim düzeyi çok daha yüksek hale geldi. Çocuklar iyi yemek yiyor ve iyi giyiniyorlar. Yüksek entelektüel ve ahlaki gelişim için gerekli olan her şey var gibi görünüyor. Ama şimdiki öğrencilerimizi 15-10 yıl önce okuttuğumuz öğrencilerimizle karşılaştırdığımızda çok fazla bir fark göremiyoruz.

Çocukların kelime dağarcığı zenginleşmedi. Okula başlayan çocukların konuşmaları belki de her zamankinden daha fazla argo ve küfürle dolu. Çocuklar daha az meraklıdır. Birinci sınıfta derse ilgi duymalarını sağlamak zordur - düşünmek istemezler ve öğretmenin onlara bir şeyler göstermesini ve onları bir şekilde eğlendirmesini beklemezler, zihinsel çaba gösterme alışkanlıkları yoktur. Herhangi bir entelektüel stres olmadan ilginç şeyler almaya alışkındırlar.

Çocukları yeni şeyler öğrenmenin sevinciyle büyülemek uzun zaman alır. “Televizyon öncesi” dönemde böyle bir şey yoktu: İlgi ilk derslerden ortaya çıktı ve daha derin bir yapıya sahipti. O zamanlar çocuklar ev ödevlerine daha büyük bir sorumluluk ve titizlikle yaklaşıyorlardı. kurgu, kitap ölçülemeyecek kadar büyüktü. Sonuçta sadece TV programlarını izlemek zihinsel çaba gerektirmez; çocuklar bunları nasıl uygulayacaklarını bilmiyorlar. Sadece anlayışlarına göre "ilginç" olanı, yani onları eğlendiren şeyi izlemeye alışkındırlar. Eğlenceli olmayan bir materyal sunulursa konsantre olamazlar. Küçük okul çocukları Günde en az 3 saat (genellikle 5-6 saat) TV programlarını izleyerek geçirin. Sabah da akşam da izliyorlar, sabah birine kadar vakalar oluyor, her şeyi ayrımsız izliyorlar.

Ayrıca mevcut öğrencilerimiz arasında bazı becerilerde de boşluk görüyoruz. Böylece çocuklar az okuduğundan okuma becerileri daha yavaş gelişir. Dilbilgisinde, mutlaka okuyarak edinilen kelimelerin yazılışını görsel olarak ezberleme konusunda yeterli deneyime sahip olmadıkları için Rus dilinin herhangi bir yazım kalıbını öğrenmeleri daha zordur. Mevcut öğrencilerimizin yazılı konuşması eskilerin yazılı konuşmasının gerisinde kalıyor. Birincisi, günümüz insanının kelime dağarcığı zayıftır ve ikincisi, az okuyarak güzel söz sanatlarıyla, metaforlarla ve karşılaştırmalarla nadiren karşılaşırlar. Örneğin ilkbaharın veya sonbaharın güzelliğini anlatmak onlar için çok zordur. Dördüncü sınıfta bile bu konudaki yazılar son derece yetersiz ve ilkeldir, halbuki daha önce bu yaştaki çocuklar şiirsel dil konusunda bir miktar bilgiye sahipti.

Rezervasyon yaptırmalıyız - yeni programlara göre öğrenirken kelime dağarcığı genişledi, çocuklar bunları daha iyi konuşuyor. Önemli olan, çocukların dil materyalini öğrenirken daha aktif ve bağımsız olmalarıdır. Ancak yine de çocuklar çok az okuyor, konuşmaları yeterince gelişmemiş.

Televizyonun biz, öğretmenlerimiz, öğrencilerimiz ve aileleri için yarattığı sorunları değerlendirerek, öncelikle çocuklara okumayı öğrettiğimiz gibi film ve televizyon programlarını izlemenin de öğretilmesi gerektiği sonucuna vardık. okuduklarını derinlemesine anlıyorlar.

- E. Andreeva, aday pedagojik bilimler, M. Morosnikova, M. Shlopak, öğretmenler, Mogilev

Televizyon ve bilgisayarlar bir çocuğun hayatında öyle bir demirbaş haline geldi ki, dönüş yolu HAYIR. Ancak televizyon izlemenin çocuğa zararlı olup olmadığı ve bilgisayarın çocukların ruhuna ne gibi etkileri olduğu konusunda hâlâ tartışmalar sürüyor. Peki çocuklar için TV ve bilgisayarlardan daha fazlası nedir - zarar mı yoksa fayda mı?

TV çocuklar için ne kadar tehlikelidir ve küçük bir çocuğun izlemesi zararlı mıdır?

Günümüzde evinde televizyonu ve bilgisayarı olmayan bir aile neredeyse yok - çocuklar bu "teknik ilerleme mucizelerine" neredeyse hayatlarının ilk günlerinden itibaren aşina oluyorlar. Genellikle TV, yeni evlilerin ilk ortak satın alımıdır ve hayatımız boyunca bize eşlik eder. Birçok ailede mutfak dahil tüm odalarda televizyon cihazı mevcut olup televizyon işgali uyanma anından itibaren başlayıp gece geç saatlere kadar devam etmektedir. Bu arka plana karşı ailenin tüm hayatı sevinçleri, zaferleri ve üzüntüleriyle geçer. Açık bir TV'yi vazgeçilmez bir özellik olarak gören yeni doğan bebekler de istemeden bu döngüye çekilirler. ev konforu. Buna şaşmamalı Küçük çocuk Konuşmayı zar zor öğrendiği için televizyonla "tanışıyor". Reklam sloganlarını özgürce telaffuz ediyor ve spikerin önünde gün boyunca defalarca çalınan müziği duyarak şöyle diyor: “Hala kaynıyor musun? O zaman sana geliyoruz!"

Televizyonun çocuğun ruhu üzerindeki etkisi çok büyüktür. Ekranda değişen görüntü bebeği büyülemekte ve dikkatini çekmektedir. parlak renkler dinamizm, ilginç hikaye, programların büyük çoğunluğu için söylenemeyen bebek için anlaşılırsa. TV hayatımıza sıkı bir şekilde girdi ve koşullarımızı giderek daha fazla dikte ediyor birlikte yaşama. Çok bölümlü dizi, ailenin yerleşik rutinini değiştirerek onları akşam yemeğini veya akşam yürüyüşünü ertelemeye zorluyor, böylece belirlenen "X" saatinde tüm işlerini bir kenara bırakıp ekranın karşısına rahatça oturup müzik dinleyebilirler. Talihsiz kadın kahramanın deneyimleri ve onun evsiz, zulüm gören bir kişiden göz kamaştırıcı ve nüfuzlu bir iş kadınına dönüşümü. Bebek, annesiyle birlikte filmin içeriğini anlamadan hayranlıkla izliyor. Bu durumda TV çocuklar için neden tehlikelidir? Yetişkinlere yönelik film ve programların bilinçsizce izlenmesi bebeğin sinir ve görsel gerginlik yaşamasına neden olabilir ve bu durum çocukların sağlığına zarar verebilir.

TV olgunlaşmamış bir çocuğu nasıl etkiler? gergin sistem? Tele-saldırı ne kadar uzun ve agresif olursa, bebeğin aldığı kontrolsüz bilgi miktarı o kadar fazla olur, bozuklukları o kadar hızlı gelişir ve o kadar belirgin olur. duygusal küre. Bu durumda TV'nin çocuğun sağlığı üzerindeki etkisi keskin bir şekilde olumsuzdur: sinirlilik, artan heyecan, yorgunluk, uyku bozuklukları ortaya çıkar. Bu, televizyonun bir çocuğun hayatından silinmesi gerektiği anlamına gelmez. Televizyon kanalları aracılığıyla çok sayıda en ilginç bilgiler yardımıyla bir çocuğun gelişimini teşvik etmenin mümkün ve gerekli olduğu. Sonuçta, okul öncesi bir çocuk, bir sünger gibi, çeşitli bilgileri kolayca ve zahmetsizce emer, zekasını geliştirir ve sonraki öğrenmenin temelini oluşturur.

Bir çocuk hangi mesafeden ve ne kadar süreyle TV izleyebilir: izleme kuralları

Bilgisayarın okul öncesi çocukların gelişimine etkisi

Sadece birkaç on yıl önce, "disket", "dosya", "megabayt" ve benzeri kelimeler çoğu insanın anlayışının ötesindeydi ve bilgisayar sahiplerine, kazara günahkar Dünyamıza inen uzaylılar olarak bakılıyordu. Artık bilgisayar TV ile birlikte bir eşya haline geldi evde bulunan malzemeler ve çocuğun bununla tanışması neredeyse bebek yürümeye başlamadan önce gerçekleşir. En ilginç şey çocukların öğrenmesi karmaşık ekipmanşakacı, gelişimde orta yaşlı yeni başlayanları geride bırakıyor. Bu anlaşılabilir bir durumdur, çünkü çocuklar yetişkinlerin doğasında olan elektronik makine korkusunu yaşamazlar; basmakalıp düşünme yaşam boyunca geliştirilir ve gerektiren işlemlerde kolayca ustalaşılır. mantıksal düşünme. Bezli bir bebeğin, ağzında emzikle, klavyenin tuşlarına dikkatle bastığını gören kimse şaşırmıyor ya da etkilenmiyor. Genç kullanıcılar önünde oturmaya hazır kişisel bilgisayar, yeni programlarda ustalaşmak ve ekran dışındaki canavarlarla savaşmak.

Bilgisayarın çocuğun sağlığı üzerindeki etkisi nedir ve genç neslin yeni çılgınlığına nasıl tepki vermeliyiz? Bu soruya kesin bir cevap vermek mümkün değil. Karmaşık teknolojiyi kullanma yeteneğinin hayatımıza getirdiği muazzam faydalar ve insana tüm faaliyet alanlarında sağladığı fırsatların yanı sıra, şunu da unutmamalıyız: arka taraf madalyalar. Ve bu gölge taraf, bilgisayar ağının genişlemesine paralel olarak büyüyen çok sayıda soruna işaret ediyor.

En küçük çocuklar için artan sinirsel uyarılma Monitöre uzun süre maruz kalmak güçlü bir tahriş edicidir ve titreyen ışıkla ritmini serebral kortekse dayatır ve bu da kasılmalara neden olabilir.

Bilgisayarın çocukların sağlığı ve ruhu üzerindeki etkisi o kadar güçlüdür ki, bilgisayar bağımlılığı küçük yaşlardan itibaren çocukları etkilemektedir. okul öncesi yaş ve şuna doğru ilerler: Gençlik sanal yaşamın önem ve değer bakımından gerçek gerçeklikten daha ağır bastığı zaman. Ve böyle bir durum, çocuğu normal çocukluk ilgi alanlarına ve hobilerine döndürmek için psikologların ve psikiyatristlerin acil müdahalesini gerektirir.

Ailede sevgi ve şefkat eksikliği yaşayan çocuk, sanal dünya Kendini daha güvenli ve rahat hisseden bilgisayar, ona gerçeklikten saklanma ve kendini çok güçlü ve bağımsız bir kahraman gibi hissedebileceği kurgusal bir dünyaya kaçma fırsatı veriyor.

Psikologların gözlemlerine göre, bilgisayarın akranları ve yetişkinlerle iletişim kurmakta zorluk çeken "sorunlu" çocukların ruhu üzerindeki etkisi özellikle büyüktür. zayıf akademik performans ve düşük benlik saygısı. Gerçek hayatta işler ne kadar kötüyse, kurgusal olanın derinliklerine dalar, orada özgürleşir ve "gücünü" hisseder.

Bilgisayarın okul öncesi çağdaki çocuklar üzerindeki etkisini göz önünde bulundurarak, ilerlemenin gecikmeye katkıda bulunmaması için kurallara uyun, çocuk üzerindeki olumsuz etkileri en aza indirmeye çalışın.

Maksimum radyasyon cihazın arka panelinde yoğunlaşmıştır, bu nedenle cihazı tercihen pencere solda olacak şekilde bir köşeye yerleştirin. Çocuğun yüzü ekrandan en az 50 cm uzakta olmalıdır. Bebeğinizin sandalyenize oturması rahatsız edicidir, bu nedenle yüksekliği ayarlanabilen özel bir sandalye satın alın veya koltuğa bir bank yerleştirin ve ayaklarınız için desteksiz sallanmamaları için bir stand oluşturun. Ellerinizin yorulmaması için klavyenin rahat bir yükseklikte olması gerekir. Sandalyenin çocuğun ön kollarını destekleyen kolçaklara sahip olması tavsiye edilir.

Beş yaşına kadar monitör karşısında kalma süresi 15 dakikayı geçmemelidir. Çocuğunuza bilgisayar kullanmayı öğretirseniz, onu ekranın yanına değil doğrudan önüne oturtun; bu onun görme yeteneğine zarar verir.

Çocuğunuza bilgisayarın yalnızca eğlence amaçlı olmadığını, yeteneklerinin ilkel "nişancılardan" ve "macera oyunlarından" çok daha geniş olduğunu açıklayın. Genç kullanıcıya İnternet'e erişme ve World Wide Web'den herhangi bir bilgi edinme becerisini tanıtın. Bu, çocuğun bilgisayara olduğu gibi davranmasını sağlayacaktır. ideal çare Kendi kendine eğitim ve ufkunuzu genişletecek ve sizi yabancı dil öğrenmeye teşvik edecektir.

Zamanımızda bu araçların olduğu bir sır değil kitle iletişim araçlarıŞiddeti ve hoşgörüyü teşvik eden televizyon da dahil olmak üzere, çocukların ruhu üzerinde yıkıcı bir etkiye sahiptir ve çocukların sağlığına zarar verir. Çocuk ve gençlik dergileri bu sürece katkıda bulunuyor, sokak reklamı, sayfalarına litrelerce kan dökülen düşük dereceli dedektif hikayeleri ve bilgisayar oyunları insanlara ve hayvanlara karşı saldırganlık ve duyarsız tutumun oluşmasına neden olur. Sonuç olarak, Rus çocuklarında psikonörolojik bozuklukların “durgunluk” yıllarına göre 10 kat arttığı görülüyor.

Çocuğun ruhunu büyük “şiddet enfeksiyonundan” koruyan iyi niyet, özen, sempati ve şefkatle, bilgisayarın ailenizdeki bir çocuğun gelişimi üzerindeki yozlaştırıcı etkisine karşı çıkın.