Hareketlerin kısmen psikoterapötik etkilerin yerini alabileceğini hepimiz uzun zamandır biliyoruz. Tükenmişlik, Sinir gerginliği Güç kaybı hareketlerle "tedavi edilebilir" ve edilmelidir. Ve hareketlere müzik, şarkı söyleme ve sözler eklenirse iyileştirici etki katlanarak artar. Logoritmik, ritmi, sesleri (kelimeler) ve hareketleri birleştirir.
logoritmik ne demek? Özellikler ve özellikler
Birçok modern okul öncesi çocuklar hem konuşma hem de motor becerilerde eşzamanlı bir gecikme teşhis edilir - birbiriyle yakından ilişkili iki bileşen. Logoritmikler veya konuşma terapisi ritimleri, konuşma bozukluklarını ortadan kaldırmaya, hareketleri, kelimeleri ve müzik ritmini birleştirmeye yönelik yöntemlerden biridir.
Doğumdan itibaren bunu pratik edebilirsiniz, çünkü kucağınızda bir bebekle odada dolaşmak, bir tekerleme okurken veya annenizin ninni söylediğini dinlerken logaritmikten başka bir şey değildir. Güzel ve doğru konuşma, solunum ve solunum fonksiyonlarının iyi koordinasyonunun sonucudur. gergin sistem eklemlenme ve işitme organları. Bu bileşenlerden en az biri arızalanırsa artık etkileyici bir sonuç alamazsınız.
Logoritmik jimnastiğin ana görevi – gecikmeli bileşenleri teşvik edin ve koordineli çalışmalarını sağlayın.
Logoritmik egzersizlerden kimler faydalanır:
- Çocuklar genel az gelişmişlik konuşma.
- Konuşması yoğun bir şekilde gelişen çocuklar (2,5-4 yaş).
- Zayıflamış, sıklıkla hasta çocuklar.
- Dizartri ve dislali (ses telaffuz bozuklukları) için.
- Kekemeliğe yatkınlığı olan çocuklar ve kekeme olan çocuklar.
- Konuşmadaki tereddütlerin yanı sıra taşilali ve bradillali (çok hızlı veya çok yavaş konuşma) olan çocuklar için.
Logoritmikler sadece konuşmayı değil aynı zamanda zihinsel süreçleri de geliştirir, uyarır fiziksel Geliştirme. Fonemik işitme oluşumuna yönelik oyunlar konuşmayı geliştirmeye hizmet eder, konuşma nefesi, artikülasyon, ritim. Çoğu zaman aynı egzersizler aynı anda birden fazla hedefe ulaşır.
Logoritmik egzersizlerin temel özelliği hemen hemen hepsine müzik veya şarkı söylemenin eşlik etmesidir. Müzik en güçlü etkiye sahiptir duygusal etkiçocuğun ruhuna özel bir tat katar ve egzersizlerin daha çeşitli olmasına yardımcı olur.
Konuşma terapisi ritmi:
- Komplikasyonlarla birlikte çeşitli yürüme türleri.
- Nefes alma ve artikülasyon jimnastiği.
- Müziksiz konuşma geliştirme egzersizleri.
- İnce motor becerilerini geliştiren egzersizler.
- Şarkı söyleme.
- Dikkate odaklanmak ve kas tonusunu düzenlemek için egzersizler.
Dikkatin koordinasyonunu gerektiren egzersizler aynı anda her türlü hafızayı geliştirir: kinestetik (motor), müzikal, işitsel, konuşma, görsel.
Logaritmik 3-4 yaşındaki bir çocuğun gelişimini nasıl etkiler?
Logoritmik uygulayan çocuklar daha zarif, ritmiktir ve anlamlı bir şekilde hareket edebilir, şarkı söyleyebilir ve konuşabilir. Tüm bileşenlerin birliğine dikkat edilirse, olumlu değişiklikler sizi bekletmeyecek.
Derslerin çocukların gelişimine etkisi:
- Çocuk doğru konuşma ekshalasyonunu yapmayı öğrenir.
- Müzik kulağı gelişir.
- Çocuklar daha hünerli, daha büyük ve iyi motor yetenekleri iyileştiriliyor.
- Çok fazla aktif çocuklar sakinleşin, daha çalışkan olun ve yavaş çocuklar neşeli ve aktif hale gelir.
- Artikülasyon motor becerileri gelişir ve seslerin telaffuzu daha net hale gelir.
- Güç, çeviklik ve dayanıklılık oluşur, çocuklar güzel bir duruş kazanır.
Bu sınıflar özellikle konuşma gelişimi döneminde, konuşma gelişimindeki herhangi bir gecikmenin ortadan kaldırılması zor sonuçlara yol açtığı durumlarda önemlidir.
3-4 yaş arası çocuklarla logoritmik dersleri nasıl yapılıyor?
3-4 yaş arası çocuklar için tüm logoritmik egzersizler çok basit ve ilginçtir, bunları gerçekleştirmek için özel eğitim gerekmez. Yetişkin gösterir ve çocuk ondan sonra tekrar eder. Çocukların materyali ezberlemesi ve ezberlemesi gerekmez, her şey kendiliğinden gerçekleşir. İlk gerekli biraz yardım bir yetişkin, ancak birkaç dersten sonra çocuklar konuşma materyalini bağımsız ve doğru bir şekilde tekrarlayabilirler.
Şarkının sunumunun videosunda - ünlü bir öğretmenin dramatizasyonu erken gelişme Zheleznova E.S.:
İçin görünür etki haftada 2 ders düzenli olarak en az 6-12 ay çalışmanız gerekir. Daha sonra yapmak daha iyi kestirme her şey buna bağlı olsa da bireysel özelliklerçocuk. Kekemeliği ve tereddütü olan çocukların haftada en az 3-4 kez logoritmik çalışmaları yapmaları gerekmektedir.
Dersleri yürütmeden önce biraz hazırlık yapılması gerekir - derslerin her aşaması için uygun film müziğini seçmeniz gerekir. Klasikler, çocuk şarkıları, rahatlatıcı müzikler, doğa sesleri olabilir.
Kesin olarak tanımlanmış bir ders programı kullanmak imkansızdır, tüm dersler belirli bir çocuğa göre ayarlanmıştır. Motor becerilerde sorunlar varsa - karşılık gelen egzersizlerin oranı artar, ses telaffuzu en çok zarar görür - parmak ve artikülatör jimnastiklere daha fazla zaman ayrılmalıdır.
Hiçbir durumda bir çocuk derslere olan ilgisini kaybetmemesi için başarısızlıklardan dolayı azarlanmamalıdır. Ustalaşmamış bir egzersizi bir süreliğine bırakmak daha iyidir, ancak sonra yine de ona geri dönmeniz gerekir.
3-4 yaş arası çocuklar için logoritmik oyunlar ve egzersizler
İçin bireysel dersler Malzemeyi kendiniz seçebilir veya hazır programları kullanabilirsiniz. Önemli olan dersin yapısının gerekli bileşenleri içermesi ve gerekirse egzersizlere müzik eşlik etmesidir.
Logoritmik oyunlar:
- Nefes egzersizleri
Avuç içi pamuk yününü üfleyip üzerine üfleriz kağıt kar taneleri, burnun ucuna yapıştırılmış bir kağıt parçasını üfle, üfle kağıt tekneler bir leğende sabun köpüğü üflüyor.
- Ünlüleri söyleyin
Parlak renkli ipi yumruktan çekiyoruz ve sesli harfi uzadığı sürece söylüyoruz.
- Oyun "Toprak, su, hava"
Bir yetişkin "toprak" kelimesini söylediğinde ayaklarımızı yere vururuz, "su" kelimesini duyduğumuzda yüzmeyi taklit ederiz, "hava" kelimesini duyduğumuzda kollarımızı başımızın üzerinde sallarız.
- Oyun "Ellerimizi Kaldırıyoruz"
Ellerimizi kaldırıyoruz, ellerimizi indiriyoruz, başımızı sallıyoruz.
Ayaklarımızı yere vururuz, ellerimizi çırparız, annemize veririz.
Ve hadi koşalım!
- "Komik Papağanlar"
Çocukları avuçlarının kenarıyla yetişkinlerin önerdiği hece dizisinin ritmine dokunmaya davet edin: ta-ta-ta, ta-ta, ta-ta, ta-ta-ta, papağanların her kelimeyi tekrarlaması gibi.
- Oyunun simülasyonu müzik Enstrümanları
“Geldik ve trompet çalarak oturduk - Tu-tu-tu! Doo-doo-doo!” Daha sonra davul, çıngırak, balalayka vb. çalmayı taklit ederiz. Çocukların oyuncak araçlarını kullanabilirsiniz.
Video - 4-5 yaş arası çocuklarla logoritmik üzerine bir dersin konusu:
Eğlenceli ve çeşitli aktiviteler bebeği sıkmayacak ve yetişkinler önemli bir hedefe rahat bir şekilde ulaşabilecekler - çocukların doğru, zengin ve güzel konuşmasını geliştirmek.
Konuşma terapisi ritmi konuşmayı iyileştirmenin yollarından biridir. Her şeyden önce bu, konuşma terapisi, müzik-ritmik ve beden Eğitimi. Logoritmik konuşma, müzik ve harekete dayanır. Logoritmik niteliksel yöntemlerden biridir Konuşma terapisi çalışması Bebeğin konuşmasının gelişimi hakkında. İÇİNDE öğretmenlik uygulaması logoritmikler gereklidir düzeltme işi en etkilisiydi.
Bir logoritmik dersi aşağıdaki egzersiz türlerini içerir:
1. Yürüme ve farklı yönlere doğru yürüyoruz. Kural olarak, bu alıştırmalar giriş niteliğinde ve final niteliğindedir. Kolların ve bacakların hareketlerinin net bir koordinasyonunu oluşturur, duruşu geliştirir, uzayda gezinmeyi öğretir, sol ve sağ el hareket kavramını güçlendirir, sözlü talimatları algılamayı öğretir, yani. işitsel dikkati geliştirin.
2. Düzenleme alıştırmaları kas tonusu gevşeme ve gerginlik yeteneğini geliştirmeyi amaçlayan belirli gruplar kaslar. Bu, iyi bir koordinasyon ve hareketlerin el becerisi için gereklidir. Özel olarak seçilmiş egzersizler sayesinde kas tonusunu düzenleme yeteneği yavaş yavaş ortaya çıkar, bu da vücudunuzun hareketlerini bilinçli olarak kontrol etmek anlamına gelir.
3. Nefes almayı, sesi ve artikülasyonu geliştirmeye yönelik egzersizler. Bu egzersizler diyafragmatik solunumun yanı sıra ekshalasyonun süresi, gücü ve doğru dağılımının geliştirilmesine yardımcı olur. Ses üzerinde çalışmak onu daha anlamlı hale getirmenize, sesin temel özelliklerini (güç ve yükseklik) geliştirmenize olanak tanır ve aynı zamanda önleyici bir etkiye sahiptir. Artikülasyon üzerinde çalışmak, doğru ses telaffuzunu netleştirmenize olanak tanır, dilin, çenelerin, dudakların hareketliliğini geliştirir ve artikülatör hareketlerin iyi şekilde değiştirilebilmesini destekler.
4. Dikkat ve hafızayı harekete geçirecek egzersizler. Bu egzersizler dikkatin istikrarını ve değiştirilebilirliğini, yani bir eylemden diğerine geçme yeteneğini geliştirir. Çocuklar dikkatlerini çeşitli aktiviteler arasında dağıtmayı öğrenirler. Aynı zamanda her türlü hafıza gelişir: motor, görsel, işitsel. Konuşma bozukluğu olan çocuklarda işitsel dikkat ve işitsel hafızanın geliştirilmesi özellikle önemlidir.
5. Sayma egzersizleri. Bu egzersizler, hareketleri gerçekleştirmek için belirli bir hız ve ritim belirlemenize ve ayrıca sayımı 1-10 arasında sabitlemenize olanak tanır. Çoğu zaman sayma egzersizleri çeşitli sayma tekerlemelerinden oluşur.
6. Konuşma egzersizleri olmadan müzik eşliği . Özleri, şiirsel bir metnin ritmik telaffuzu ve aynı zamanda eylemlerin gerçekleştirilmesidir. Bu alıştırmalardaki şiirsel metin, hareketleri icra etmenin ritmik temelini oluşturur. Bu, kaba ve ince motor becerilerinizi geliştirmenize ve eylemlerin iyi bir koordinasyonunu geliştirmenize olanak tanır.
7. Müzikal boyut duygusunu geliştiren egzersizler (ölçü). Bu alıştırmalar müzikteki düşük tempoyu ayırt etmeyi amaçlamaktadır. Bu, işitsel dikkati mükemmel bir şekilde oluşturur ve geliştirir.
8. Ritmik egzersizler. Konuşma patolojisi olan çocuklarda sıklıkla ritim algısında eksiklikler bulunur ve bu da 3 veya daha fazla heceden oluşan sözcükleri yeniden üretmede zorluklarla kendini gösterir. Çok heceli bir kelimeyi telaffuz ederken çocuk, hissetmediği için ritmik temeline odaklanmaz. Bu egzersizler ritim duygusunu geliştirmeyi amaçlamaktadır. Konuşmamız ritmik olarak organize edildiğinden çocuğa hecelerin, kelimelerin ve cümlelerin ritmik temeline odaklanması öğretilmelidir. Bu özellikle kekemeliği olan çocuklar için önemlidir. E rağmen sağlıklı çocuk Bir ritim duygusu geliştirmek ve ardından konuşmayı ritmik hareketler. Bu egzersizlerin asıl görevi çocukta hareket halinde müzikal ritim duygusunu geliştirmektir.
9. Tempo duygusunu geliştirmek. Kekemelik ya da konuşma temposu bozukluğu yaşayan çocuklar için çok önemli olan müzik temposuna dayalı konuşma temposu üzerinde çalışmak için bu egzersizler gereklidir. Hızı hissetme yeteneği müzikten bir parça gelecekte normal konuşma hızının yeniden sağlanmasına ve kontrol edilmesine yardımcı olur.
10. Şarkı söyleme.Şarkı söylemek nefes almayı, sesi mükemmel bir şekilde geliştirir, ritim ve tempo duygusu oluşturur, diksiyonu geliştirir ve işitme ile sesi koordine eder.
11. Müzik enstrümanlarını çalmak. Çocukların müzik enstrümanlarını çalmak ince motor becerilerini geliştirir, müzikal ritim, ölçü, tempo duygusu oluşturur, dikkati, hafızayı ve bir müzik eserinin icrasına eşlik eden diğer zihinsel süreçleri geliştirir.
12. parmak oyunları . Bilim, parmak hareketliliğinin gelişiminin doğrudan konuşma gelişimiyle ilişkili olduğunu uzun zamandır biliyordu. Bu nedenle parmakların ince motor becerilerini geliştirerek hızlı hareket etmelerine katkıda bulunuyoruz. konuşma gelişimi. Parmak oyunları şarkı söyleyerek, metnin telaffuzuyla ve ayrıca küçük nesneler- kalemler, çubuklar, toplar.
13. Yüz ifadelerini geliştirmeye yönelik alıştırmalar. Çocuklarda çok sık konuşma bozuklukları ifade edilemeyen yüz ifadeleri. Yüz kasları halsiz ve hareketsiz olabilir. Bu egzersizler yüz ve yüz gelişimini amaçlamaktadır. artikülatör motor becerileri(dudak ve yanakların hareketliliği).
14. Artikülasyon egzersizleri dilin, dudakların, çenelerin hareketliliğini ve artikülatör hareketlerin değiştirilebilirliğini geliştirmeyi amaçlamaktadır. Sayıya kadar müzikli veya müziksiz icra edilebilirler.
15. Fonemik farkındalığı geliştirmeye yönelik alıştırmalar. Fonemik algı, bir dilin tüm ses birimlerinin işitsel olarak ayırt edilmesidir. Gelişmiş fonemik işitme olmadan, doğru ses telaffuzu imkansızdır çünkü Bir sesi telaffuz etmeden önce onu kulaktan ayırt etmeyi öğrenmeniz gerekir. Fonemik algının oluşumuna yönelik çalışmalar işitsel dikkatin geliştirilmesine dayanmaktadır. Bu alıştırmalar, ses kompozisyonu benzer olan kelimeleri ayırt etmeyi, heceleri ayırt etmeyi, farklı hece kombinasyonlarını, bireysel sesleri tanımlamayı, benzer sesleri kulağa göre ayırt etmeyi, belirli bir sesin kelimelerdeki yerini belirlemeyi ve kelimelerin hece yapısını yeniden üretmeyi amaçlamaktadır. .
16. Ses telaffuzunun düzeltilmesi. Logoritmik dersler sırasında yanlış ses telaffuzunu düzeltmek için çalışmalar yapılır. Açık hazırlık aşaması işitsel dikkati, fonemik algıyı, artikülatör ve yüz motor becerilerini geliştirmeye yönelik egzersizler veriliyor, ardından ses otomatikleştiriliyor ve farklılaştırılıyor. Çocuklara onomatopoeia'ya dayalı oyunlar sunulur. Yukarıdaki alıştırmaların tümü ikiye ayrılmıştır büyük gruplar: 1) konuşma dışı süreçleri geliştiren egzersizler (genel ve ince motor beceriler, hareketlerin koordinasyonu, uzayda yönelim, kas tonusunun düzenlenmesi, müzik ölçüsü, tempo, ritim, gelişim duygusunun gelişimi) zihinsel süreçler); 2) konuşma egzersizleri(nefes almanın, sesin, temponun ve konuşmanın tonlamasının geliştirilmesi, artikülasyon ve yüz ifadelerinin geliştirilmesi, doğru ses telaffuzu üzerinde çalışma ve fonemik işitme oluşumu. Konuşma kusuruna bağlı olarak belirli görevler seçilir.
Logoritmik egzersizler amaçlanıyor kapsamlı gelişmeçocuk, konuşmasını geliştirmek, motor becerilerde ustalaşmak, etrafındaki dünyada gezinme yeteneği, önerilen görevlerin anlamını anlama, zorlukların üstesinden gelme yeteneği, kendini yaratıcı bir şekilde ifade etme yeteneği.
27 Şubat 2017 05:49:02
Her araç gibi tekerlekli sandalyenin de kendine has çalışma özellikleri vardır. İnanılmaz sayıda model ve bunların içindeki işlevlerin birleşimi, her model için talimatların varlığını ima eder.
Sosyal açıdan aktif bir tekerlekli sandalye kullanıcısı, oldukça özgür bir şekilde ileri, geri hareket etmesini ve dönmesini sağlayan araçla bir bütündür. farklı taraflar ve hareketsiz dur. Bebek arabasının tipine bağlı olarak belirli bir kontrol prensibi uygulanır.
Ek işlevler, şu veya bu türü ayarlayan bir tür "cihaz" tarafından sağlanır.
Manuel kontrol
Ana koşul, “sürücünün” sağlıklı olmasıdır. üst uzuvlar. Bebek arabasının tasarımında, hareket ve frenlemenin yapıldığı büyük tahrik tekerlekleri üzerinde ek bir jant bulunur. Jantın her iki tekerlek üzerinde aynı anda "kendinden" dönmesi - sırasıyla ileri hareketi, "kendine doğru" - geriye doğru hareketi gerçekleştirir.
Jantı ellerinize statik bir konumda sabitlemek bebek arabasını durdurmanıza, tutmanız ise hızı azaltmanıza olanak tanır. Bu tür frenlemeye ek olarak yan tarafta bulunan özel bir fren kolunu da kullanabilirsiniz. Sol veya sağ kenarın döndürülmesi bebek arabasını uygun şekilde bir yöne veya diğerine döndürecektir.
Manuel tekerlekli sandalyeyi her koşulda kullanabilirsiniz - evde, sokakta, spor yaparken. En manevra kabiliyetine sahip ve kullanımı en kolay olanı olarak kabul edilir.
Bazı modellerde bir tekerlek üzerinde iki jant kullanılır; bu mono tasarım, tek jantlı engelli kişiler için tasarlanmıştır. sağlıklı el. Tabii ki, böyle bir bebek arabasında piruetlerin mümkün olması pek mümkün değildir, ancak bağımsız hareket kesinlikle mümkün olacaktır.
Diğer kontrol türleri
Daha karmaşık yapılar tekerlekleri çalıştıran ek cihazların varlığında farklılık gösterir.
- Kol kontrolü. Tekerlek tasarımı bir (mono kontrol) veya iki kolla donatılmıştır. Kolların ileri hareketleri tekerlekleri harekete geçirir. Kolların statik konumuna göre "kendinden" hareketler - sandalye sırasıyla "kendi başına" ileri doğru hareket eder - geriye doğru. İyi durumda kalmaya çabalayanlar için levye kontrollü modellerin kullanılması tavsiye edilir. fiziksel uygunluk. Dinamik kaldıraç hareketleri, kol ve omuz kasları için bir tür egzersiz makinesidir. yeterli miktar engelli bir kişinin çabası.
- Elektrikli tahrik. Bebek arabasının temel tasarımı, şarj edilebilir piller ve tekerlekleri döndüren bir elektrik motoruyla donatılmıştır. İleri, geri hareketler, dönüşler ve diğer manevralar, kol dayanağının içine yerleştirilmiş bir joystick kullanılarak gerçekleştirilir. Engelli bir kişinin elektrikli tekerlekli sandalyeyi kullanmak için herhangi bir fiziksel çabaya ihtiyacı yoktur. En son gelişmeler, bebek arabasını sesli komutlarla kontrol etmenize olanak tanır ve joystick'in yerini bir mikrofon ve kulaklık alır. Elektrikli aracın tek dezavantajı yüksek fiyatıdır.
Tekerlek bakımının özellikleri
Tekerlekli sandalyenin türüne bakılmaksızın tekerlekler için iki seçenek vardır: şişirilebilir (diğer adıyla pnömatik) ve döküm. Şişirilebilir tekerlekler bisiklet tekerleklerine benzer, yürürken iyi performans gösterirler, yoldaki düzensizlikleri emerler, bu da tekerlekli sandalye kullanımını rahat ve güvenli hale getirir. Bisiklet tekerlekleri gibi şişirilebilir lastikler de periyodik olarak şişirilmeyi gerektirir ve delinmesi durumunda lastiğin değiştirilmesi yeterlidir.
Ev hareketliliğine yönelik modellerde sağlam tekerlekler kullanılır. Pürüzsüz kauçuk yüzeyi zemine veya halılara zarar vermez. Aşınmaya karşı daha dayanıklıdırlar, ancak kırılırlarsa tekerleğin tamamının değiştirilmesi gerekir.
Yaklaşık on yıl önce, bebek arabası seçme sorunu gibi bir sorun Rusya'da bu kadar büyük bir ölçekte mevcut değildi: çünkü günümüzün tekerlekli sandalye çeşitleri yoktu.
Bir bebek arabası şaşırtıcı bir şekilde insanı daha özgür kılar. Hasarlı adam omurilik tekerlekli sandalyede diğer insanların yürüyebildiği kadar hızlı hareket edebilir. Artritli yaşlı insanlar için bebek arabası evin dışındaki dünyaya çıkma fırsatı sağlar. Aktif sporcular için bebek arabası, maratonlara katılmak, basketbol ve tenis oynamak için bir araçtır.
Bebek arabası bazı yönlerden arabaya veya ayakkabıya benzer. Vücudun dış dünyayla etkileşimine yardımcı olur. Ayakkabılar gibi, bebek arabasının doğru "uyumluluğu" da kişinin tam potansiyeline ulaşabilmesi ve etrafta rahat hareket edebilmesi açısından çok önemlidir; Tıpkı bir araba gibi bebek arabasının tasarımı da kişinin kişisel ihtiyaçlarını ve ilgi alanlarını yansıtmalıdır.
Satın alırken tüm kurallara ve tavsiyelere uyarak sevdiklerinizin hayatını kolaylaştırabilir, hareketlerini daha rahat ve kolay hale getirebilir, hareket problemini en aza indirebilirsiniz. kapılar, banyo ve sınırlı alana sahip diğer birçok oda.
Tekerlekli sandalye türleri
Kolçaklar: sabit veya çıkarılabilir
Çıkarılabilir veya geriye katlanabilir kolçaklar hızlı transferler için uygundur. Ayrıca bazı modern bebek arabalarında kol dayanağının yüksekliği de ayarlanabilir. Sabit kolçaklı bebek arabaları oldukça basit ve güvenilirdir, tasarımları dayanıklı ve sağlamdır. Hareket mekanizmasının kırılma riski bulunmadığından içlerinde hareket etmek güvenlidir. Ancak sabit kolçaklar transfer işlemini biraz zorlaştırıyor.
Lastikler: katı veya pnömatik
Katı lastikler güvenilir ve dayanıklıdır, ancak bebek arabasını yalnızca düz, sert bir yüzeyde hareket ettirmek için tasarlanmıştır, çünkü herhangi bir düzensizlik tüm insan vücuduna yansır. Tipik olarak, bu tür lastiklere sahip bebek arabaları iç mekanlarda kullanılır.
Pnömatik lastikli tekerlekli sandalyeler sadece sokakta hareket etmek için yapılmıştır: şok emilimi nedeniyle yoldaki küçük tümsekleri "düzleştirir" ve onları görünmez hale getirir. Ancak bu modelin kendi dezavantajı vardır: periyodik şişirmeyi ve lastiklerin değiştirilmesini gerektirir. Modern modeller Pnömatik lastikli tekerlekli sandalyeler, onları daha da konforlu hale getiren yeni bileşenlerle tasarlanmıştır.
Elektrikli tekerlekli sandalyeler
Bu bebek arabası pilleri kullanarak çalışmaya başlar. Elektrikli tekerlekli sandalye, manuel bebek arabasından (kişinin tekerlekleri kendisi çevirdiği) tamamen farklı bir şasiye sahiptir ve elektrikli tekerlekli sandalyeler hem açık havada hem de iç mekanlarda kullanılabilir.
Kontrol paneli kol dayanağının üzerinde bulunur ve kullanımı son derece uygundur. Birçok akülü tekerlekli sandalye, uzaktan kumandayı aşağıdaki şekillerde hareket ettirmenize olanak tanır: Sağ Taraf solda, ortasına monte edin veya ayaklarınızla kontrol edin. Oldukça hızlı ve konforlu bebek arabalarıdır, kontrol etmek için neredeyse hiç çaba harcamanıza gerek yoktur. Ancak küçük bir dezavantajları var - maliyet. Herkesin akülü tekerlekli sandalye almaya gücü yetmez.
Aktif tekerlekli sandalyeler
Aktif bir yaşam tarzına alışkın olanlar için tekerlekli sandalye. Hızlı ve kolay bir şekilde hareket etmenize, manevra yapmanıza ve hatta egzersiz yapmanıza olanak tanırlar. belirli türler Spor Dalları Bu tür bebek arabaları çok yapılır dayanıklı malzemeler ekstrem spor yükleri için tasarlanmıştır. Büyük ve küçük tekerleklerin hafif tasarımı, ağır yükler altında uzun süre kullanılmasına olanak sağlar. Bunlar hafif bebek arabalarıdır, çabuk sökülebilir ve gençler arasında popülerdir.
Tekerlekli sandalye seçerken özellikler
İçin doğru seçim tekerlekli sandalyede hastayı altı ana pozisyonda ölçmek gerekir:
- koltuk genişliği;
- koltuk derinliği;
- bacak uzunluğu;
- koltuk yüksekliği;
- önkol yüksekliği;
- sırt yüksekliği.
Rehabilitasyon ekipmanının koltuk genişliğinin belirlenmesi
Kalçaların veya iliak kemiklerin en geniş bölgeleri boyunca bir ölçüm bandıyla ölçün. Ortaya çıkan değere 5 cm ekleyin.Kalın giysiler de dikkate alınmalıdır.
Koltuk çok darsa kişide yatak yarası oluşabilir. Çok geniş bir koltuk tehlikelidir yanlış konum bedenler.
Doğru bebek arabasını seçip seçmediğinizi belirlemek basittir: Avucunuzun bebek arabası ile uyluğunuz arasına sıkışmadan sığması gerekir.
Tekerlekli sandalyenin koltuk derinliğinin belirlenmesi
Ölçüm, kalça boyunca kalçanın kenarından dizin iç kıvrımına kadar olan mesafeyi belirten bir ölçüm bandı ile alınır. Elde etmek üzere doğru beden koltuk derinliği, elde edilen değerden 5-7,5 cm çıkarın Yeterince derin olmayan bebek arabasında hareket ederken öne düşme riski vardır. Aşırı sandalye derinliği kan dolaşımını engelleyebilir ve üst kısımda cilt tahrişine neden olabilir baldır kası ve popliteal bölge.
Doğru sandalye derinliğini seçip seçmediğinizi kontrol etmek için koltuk döşemesinin veya sandalye minderinin ön kenarı ile popliteal alan arasındaki mesafeyi ölçmeniz gerekir. Genişliği 3-4 parmağı geçmemelidir, yani yaklaşık 7,5 cm.
Bacak uzunluğunun belirlenmesi
Bu ölçüm ile koltuk yüksekliğine ilişkin bir sonraki ölçüm birlikte değerlendirilmelidir. Ayak dayanağı zemin yüzeyinden 5 cm yükseklikte olmalıdır. Bu, gövdenizi ve omuzlarınızı güvenli bir şekilde döndürmenizi sağlar.
Bacakların uzunluğu topuktan veya hasta ayakkabı giyiyorsa topuğun kenarından uyluk seviyesine kadar ölçülür. Ölçüm yaparken koltuk minderi kullanılması tavsiye edilir.
Koltuk yüksekliği ölçümü: bükülmüş bacağın uzunluğuna 5 cm eklemeniz gerekir.
Koltukta poliüretan yastık kullanılıyorsa basınç altında normal kilo vücut hacmi yarı yarıya azalacaktır. Bu nedenle yastığın yüksekliği 10 cm ise ağırlık baskısı altında 5 cm'ye düşecektir.
Ölçümler: koltuğun yüzeyinden dirseğin tabanına kadar. Ortaya çıkan değere 2,5 cm ekleyin Kolçaklar bu yüksekliğe monte edilir.
Sandalyenin arkalığının yüksekliğini belirleme
Oturma yüzeyinden koltuk altına kadar olan yükseklik belirlenirken hastanın kolları öne doğru ve zemin yüzeyine paralel uzatılmalıdır. Döşemenin kalınlığını hesaba katarak sandalye arkalığının yüksekliğini doğru bir şekilde ayarlamak için elde edilen yükseklikten 10 cm çıkarın.Bu yükseklik minimum gövde desteği sağlar.
Tam gövde desteği gerekiyorsa, koltuğun yüzeyinden gerekli destek seviyesine (genellikle omuz, boyun, başın ortası seviyesi) kadar olan yüksekliği ölçün. Tam gövde desteğine ihtiyacınız varsa arkanıza yaslanabilmenizi sağlayacak sırtlığı olan bir sandalye tercih edebilirsiniz, bazı durumlarda ise kesitsel yükseklik ayarlı sandalye sırtlığı kullanılması tavsiye edilir.
Yükleniyor...
