Zinaida Grigorievna Borodinova
Dünya Kupası'nda futbol takımımıza destek amacıyla çocuklarla birlikte bir etkinlik düzenledik. eğlence"Balo Günü"3 yaşında olmamıza rağmen babam ve ben zaten televizyonda futbol izliyoruz, hem erkek hem de kız olarak kendimiz futbol oynuyoruz. Futbol şubelerinin çalışmalarına katılmaya hazırlanıyoruz.
RÜZGAR Günü.
Soyut 4 numaralı grupta eğlence.
4 numaralı grubun öğretmeni tarafından hazırlanmıştır.
Borodinova Zinaida Grigorievna
Alaka düzeyi: "Futbol", "Amaç!", "Yaşasın!", "Rusya", "Haydi!", "Top" Artık her apartmanda, her evde, sokaklarda, parklarda, mağazalarda bu sözler duyuluyor. alışveriş merkezleri. Sonuçta futbol hayatımızın en ayrılmaz parçası haline geldi. modern hayat. Futbol oyunu bu yazın en alakalı oyunu. Sonuçta 2018 FIFA Dünya Kupası ülkemizde yapılıyor.
Futbol gezegendeki en popüler oyundur. Tüm ülkelerden yüz milyonlarca taraftar, 2017'de gerçekleşen Dünya Kupası etkinliklerini deneyimliyor. farklı köşelerÜlkemiz. Bu yarışmalar ne kadar duygu, hararetli tartışma, neşe ve hatta keder getiriyor.
Hedef:
Şenlikli bir atmosfer yaratmak; oyunlarda eğlenceli toplar;
- Gelişim motor aktivitesiçocuklar, sağlığın teşviki ve geliştirilmesi.
Teçhizat:
Eğlencenin ilerlemesi:
Çocuklar sancaktarlar, futbol marşı sırasında Rus bayrağını sahaya taşıyor.
Vanya adlı çocuk oyun alanına çıkıyor.
Vanya: Çocuklar, arkadaşım Tanya'yı gördünüz mü?
Tanya ortaya çıkıyor ve ağlıyor.
Vanya: Tanya'mız yüksek sesle ağlıyor. Topu nehre düşürdü!
Sessizlik. Tanechka. Ağlama, top nehirde boğulmaz.
Kızlar topu "bulur".
Tanya: Arkadaşım, komik topum! Her yer. O her yerde benimle!
Bir kere. iki üç dört beş. Onunla oynamak benim için iyi.
Vanya: Hadi Parti verelim top. Top benim en sevdiğim oyuncak.
Tanya: Beyler, top uzun zaman önce, eski zamanlarda ortaya çıktı. İlk başta top çim ve palmiye yapraklarından, daha sonra bitki meyvelerinden ve hayvan yününden dokunuyordu. Daha sonra deriden dikmeye başladılar. ve artık toplar kauçuktan yapılıyor.
Şarkı "Top". çocuklar Vanya Tanya'nın ardından hareketleri tekrarlıyorlar.
Vanya: Kim bilir hangi oyunlarda
top kullan?
Çocuklar arar: basketbol, voleybol. tenis.
Tanya: Bugün bir top yarışması yapacaksınız. Başlamadan önce ısın!
Hareketli oyun "Neşeli bir adam yürüdü"
Vanya: Ve şimdi bayrak yarışları düzenliyoruz.
1. Açık sıcak hava balonu. Çocuklar sırayla bacaklarının arasında tutulan bir balonla bayrak yarışını tamamlarlar.
2. Geleceğin futbolcuları. Topu kaleye atıyoruz.
3. Topları ilgili renkteki kovalarda toplayalım.
4. Engel parkuru. Çocuklar topları pist boyunca koşmak, ipin üzerinden atlayın, kemerin altına sürün.
Vanya: Dinlenme zamanı. Bir oyun bunun gibi: Tanya ve ben sporun ismini veriyoruz ve siz de topun gerekli olup olmadığına cevap veriyorsunuz. (Futbol, hokey, voleybol, kayak, güreş, basketbol).
Tanya: Aferin çocuklar! Topla pek çok şey yapabilir, hatta dans edebilirsiniz.
Topla dans et.
Tanya: Tebrikler!
Vanya: Artık Dünya Kupası'nın düzenlendiğini hepiniz biliyorsunuz! Sporcularımızın kazanmasını istiyor muyuz? Oyuncularımızı ne kadar desteklediğimizi gösterelim!
"Rusya bir şampiyon" şarkısı.
Konuyla ilgili yayınlar:
Yaz eğlencesi “Sağlık Günü” Sağlık Günü Entegrasyonu eğitim alanları: Sağlık, Güvenlik, Biliş, Müzik. Amaçlar ve hedefler: Faydalar hakkındaki bilgiyi pekiştirmek.
Futbol, gol, yaşasın, Rusya, hadi top, bu sözler artık her dairede, her evde, sokaklarda, parklarda, mağazalarda, alışveriş merkezlerinde duyuluyor.
Yaz beden eğitimi ve spor eğlencesi “Yaz Yolculuğu” Amaç: Çocuklarda insancıl bir tutum oluşturmak çevreleyen doğa. Hedefler: - dikkati, hareketlerin koordinasyonunu, el becerisini ve hızı geliştirmek;
Yaz eğlencesi "1 Haziran" Etkinlik tüm çocuklara yöneliktir yaş grupları. Hedef: Neşeli, şenlikli ve samimi bir atmosfer yaratın. Arzu uyandır.
Hedefler:
Çocukların farklı monolog konuşma türlerine (açıklama) ilgisini uyandırın.
Nesnenin ana içeriğini gösteren çok renkli topları öğretmenin modeline göre tanımlamayı öğrenin.
Çocuklara topun görünüm ve modifikasyon tarihini, amaçlanan topların özelliklerini tanıtmak Spor Oyunları.
Çocukların kelime dağarcığını sıfatlarla zenginleştirin, "s" sesini telaffuz etme alıştırması yapın. Etkin sözlüğe “pompa” kelimesini girin.
“Top” kelimesinin kökenini tanıtın.
Yuvarlak ve oval şekiller hakkındaki bilgileri pekiştirmek, sayfa düzleminde gezinme yeteneği.
Yuvarlak bir nesne çizme ve boyama yeteneğini geliştirin.
Geliştirmek yaratıcı hayal gücü, kolların küçük kasları.
Çocukların topla oynarken güvenlik kuralları hakkındaki bilgilerini netleştirin.
Çocuğun alma ihtiyacını teşvik edin yeni bilgi tanıdık nesneler hakkında.
Teçhizat:
Toplar.
Pompa.
Birkaç çift aynı topu gösteren bir resim (gösteri).
Yuvarlak topların arasında bir ragbi topunun resmi (gösteri).
“S” sesini ayırt etmek için resim sembolü “Pompa”.
Futbol sahası işaretli yeşil kağıtlar, kartondan kesilmiş futbol topları.
Farklı boyutlarda çizim kağıdı sayfaları.
Guaj boyalar içeren palet.
Çizim ekipmanı, makas.
Ön çalışma
Topu ve özelliklerini gözlemlemek.
Bilmeceler sormak, baloyla ilgili şiirler okumak.
Dersin ilerleyişi:
Arkadaşlar şu cümleyi tamamlayın:
Tanya'mız yüksek sesle ağlıyor,
Nehre düşürdüm... (top)
Bu satırlar size tanıdık geliyor kreş grubu. Beyler, topun nereden geldiğini biliyor musunuz? O neye benziyordu? Bunu oynama fikri kimden çıktı? Bugün topun tarihini öğreneceksiniz.
Konuşma "Topun tarihi"
Top en eski ve en sevilen oyuncaklardan biridir. Bazı ülkelerde balo sadece sevilmekle kalmıyor, aynı zamanda saygı da duyuluyordu. Örneğin, Antik Yunan güneşe benzediği için en mükemmel nesne olarak kabul edildi. Yunanlılar deriden toplar yapıp içlerini yosun veya kuş tüyü gibi elastik malzemelerle dolduruyorlardı. Futbol gibi oyunlarda küçük toplar elle, büyük toplar ise ayaklarla oynanırdı.
Didaktik egzersiz “İki özdeş top bul”
Çocukları aynı topları göstermemeye, onları kelimelerle tanımlamaya teşvik edin.
Bizim ülkemizde toplar farklıydı. Eskiden çocuklar hafif huş ağacı kabuğu toplarıyla veya paçavralardan sıkıca sarılmış ağır toplarla oynarlardı. Oyunlardan biri hakkındaki bilgiler bile korundu: Tavuk yumurtalarını arka arkaya koydular ve onları bir topla yere serdiler. Kızlar yumuşak yastıklardan toplar diktiler ve içine huş ağacı kabuğuna sarılı çakıl taşları koydular - aynı anda hem top hem de çıngırak aldılar. Bu arada, "top" kelimesinin kökeni "yumuşak, posa, kırıntı" kelimeleri ile ilişkilidir. Yani top yumuşak bir toptur. Kızların en sevdiği küçük şarkı vardı:
Topun yol boyunca gitmesine izin vereceğim
Bırakın top yuvarlansın...
Beden eğitimi dersi “Toplar”
Kızlar ve erkekler
top gibi zıplamak
El çırp
Ayaklarını yere vuruyorlar
Gözlerini kırpıştırıyorlar,
Daha sonra dinlenirler.
O zamandan beri birçok top icat edildi! Paçavra, keçe, taş, tahta!.. Topların içi tüy, kum, fıstık taneleri ile doldurulmuştu!.. Oynaması korkutucu görülüyordu. kullanışlı şey. Bir doktor tüm hastalara ilaç yerine top oyunu önerdi. Hadi gidelim taş adam! Veya kumla. Ağır toplar.
Daha sonra deri bir topun havayla nasıl şişirileceğini buldular. Toplar özel bir cihazla şişirilmektedir. İşte, bir göz atın. Bu bir pompa. Bu kelimeyi tekrarlayın ve hatırlayın.
Didaktik egzersiz “Pompa”
Bir pompa kullanarak topu havayla pompalayacağız. Pompadan hava çıkıyor ve “sssss” diye ıslık çalıyor. (“Pompa” resim sembolünü gösterin).
Modern toplar en çok yapılır farklı malzemeler. Ancak topun şekli her zaman aynıdır. Topun şekli nedir? Yuvarlak. Tek bir istisna dışında. Rugby topu. Ona bak. Onun şekli nedir? oval şekil(kavun gibi). Ama oyun bunu gerektirdiğinden değil. Sadece bu şekilde oldu.
Didaktik egzersiz “Ragbi topunu bulun”
Çocukları, neden bu topun ragbi oynamak için tasarlandığına karar verdiklerini tartışmaya teşvik edin.
Her topun hayalini kurduğu şeyi dinleyin.
Sen duvara çarpacaksın, ben de geri döneceğim.
Onu yere at, ben de ayağa fırlayacağım.
Bir avuçtan diğerine uçuyorum.
Hareketsiz yatmak istemiyorum.
Toplarla oynamak eğlenceli ve ilginçtir. Ancak güvenlik kurallarını unutursanız bu tür oyunlar bile sorun yaratabilir.
1. Cam pencerelerin veya mağaza vitrinlerinin yakınında topla oynamayın. Neden? Top onları kırabilir.
2. Yolun yakınında topla oynamayın. Neden? Top, yoldan geçen bir arabanın tekerleklerinin altına yuvarlanarak kazaya neden olabilir. Ve elbette, hiçbir durumda top için yola çıkmamalısınız!
3. Topun üzerine oturamaz veya delemezsiniz. Neden? Bu, topu mahvedecektir.
Herhangi bir top çocuk oyunlarına uygundur. Ancak her spor oyunu için özel bir top vardır.
Bu oval topun ragbi oyunu için gerekli olduğunu zaten biliyoruz.
- Bu topun hangi oyun için gerekli olduğunu biliyor musun? Futbol oynamak için.
- Bu topu biliyor musun? Basketbol oynamak için tasarlanmıştır. Bu oyunda topu yüksek bir sepete atmanız gerekiyor.
- Bu topun hangi oyun için olduğunu biliyor musun? Tenis oynamak için.
- Belki birisi böyle bir top görmüştür ve onun hangi oyun için tasarlandığını biliyordur? Bu top voleybol oynamak içindir.
Bu oyunda topu gerilmiş bir ağın üzerinden atmanız gerekiyor.
Yürüyüşümüz boyunca voleybol ve futbol oynayacağız, şimdi de “Sahada Top” oyununun antrenmanını yapacağız. Önünüzde futbol oynamak için çizilmiş bir alan bulunan yeşil kağıtlar var. Kartondan kesilmiş bir top alın, dikkatlice dinleyin ve görevleri tamamlayın:
Didaktik oyun “Sahada top”
Topu sahanın ortasına yerleştirin.
Top sol üst köşeye gönderiliyor.
Amaç! Top doğru kalede.
Topu sahanın ortasına yerleştirin.
Top sağ alt köşede.
Top sağ üst köşede.
Amaç! Top sol kalede.
Top sol alt köşede.
Arkadaşlar bugün daha önce bilmediğiniz yeni bir şey öğrendiniz. Daha sonra “Topu pas ver, öğrendiğin şeyi söyle” oyununu oynayabilirsin.
Didaktik oyun “Topu pas ver, öğrendiğin şeyi söyle”
Çocuklar müzik eşliğinde topu elden ele hızlı bir şekilde geçirirler. Müzik durduğunda (sesi kaldırdığında) top elinde kalan çocuk, toplarla ilgili yeni bir şey öğrendiğini söylüyor.
Şimdi topları çizelim. Her biriniz ne tür bir top çizmek istediğini düşüneceksiniz: büyük ya da küçük, tek renkli ya da çok renkli ya da belki bir spor oyunu için bir top. Gözlerinizi kapatın ve topunuzu hayal edin.
Farklı renklerde toplar çizeceğiz,
Parlak, güzel,
Sarı ve mavi
Yeşil kırmızı,
Renkli, farklı.
Küçük ve büyük
Sporlar ve Oyunlar.
Hayal gücünüze özgürlük verin ve kendi mucizenizi yaratın - bir top.
"Top" Çizimi
Boya kuruduktan sonra (ikinci ders sırasında) spor salonu), çocuklar toplarını kontur boyunca makasla kesmeye davet edilir ve arka tarafÖğretmen çocukların yazdıklarını yazar. açıklayıcı hikayeler topun hakkında.
Toplarla ilgili açıklayıcı hikayeler yazmak
Çektiğimiz toplardan bahsedelim. Hikayenin başında tam olarak ne çizdiğinizi söylemelisiniz. Daha sonra topun şeklini, boyutunu ve rengini söyleyin. Bu topu neden sevdiğinizi ve onunla nasıl oynayabileceğinizi bize anlatın.
Çocuklar. Hikayelerinizde daha fazlasına yer vermeye çalışın güzel kelimeler. O zaman hikayeniz ilginç olacak. Çiziminizin arkasına hikayelerinizi yazacağım ve “Neşeli, parlak topum” adında çizimler ve hikayelerden oluşan bir sergi düzenleyeceğiz.
Topla ilgili bilmeceler:
Boyu küçük ama cesur
Benden dörtnala uzaklaştı.
Her zaman şişirilmiş olmasına rağmen -
Onunla hiçbir zaman sıkıcı olmuyor.
El ve sopayla dövdüler
Kimse onun için üzülmüyor.
Zavallı adamı neden dövüyorlar?
Ve şişirilmiş olduğu için!
Bir köşeye sinmiş yatıyorum
Bir kitapla otururken.
Ders ne zaman bitecek?
Ve ben de seninle atlayacağım.
Ben renkli ve esnekim
Hayatta olmasa da hâlâ arkadaşımdır.
Onu tekmelediler
Ama ağlamıyor!
Onu atıyorlar -
Geri atlar.
Düşerse atlayacak
Ona vurursan ağlamaz.
Yuvarlak, pürüzsüz ve göbekli,
Adamlar ona çok sert vurdular.
Duvara çarptın -
Ve geri atlayacağım. Onu yere atıyorsun -
Ve atlayacağım.
Avuç içilerden avuç içlerine uçuyorum -
Hareketsiz yat
İstemiyorum.
Afrika'da, bok böcekleri çok eski zamanlardan beri Nil Nehri kıyısında yaşamaktadır. Toprak topları yuvarlayanlar. Belki de çağımızdan 5 bin yıl önce insanlar Nil çamurundan top yapmayı bok böceklerinden öğrenmişti?
İki bin yıl önce bir gün Roma'da bu yaşandı. Adı Atzius olan bir jimnastik öğretmeni, bir kasap dükkanının önünden geçerken devasa bir boğa mesanesini fark etti. Havayla şişirilen ve bir iple bağlanan bu cisim asılı kaldı ön kapı- güzellik için. Rüzgar balonu karıştırdı ve duvara çarptı ama geri sıçradı! Vurdum ve zıpladım!
"Fikir!" - Attsius düşünmüş olmalı ki, bir balon satın aldı, evinde onu deri bir kılıfla kapladı ve sonuç hafif ve esnek bir top oldu!
“Ball” İngilizce’de “bol”, “foot” ise “foot” demektir. Bir "ayak topu" elde etmek için "ayak" + "top" ekleyin. Ve basketbol, adını bir sepet şeftaliye borçludur. Bu oyunun mucidi Amerikalı James Naismith tarafından gezegendeki ilk basketbol maçına uyarlanan şey buydu. "Top" - topun "sepete" atılması gerekiyordu - İngilizce'den tercüme edilen sepet anlamına gelir!
Orta Amerika'nın Yucatan Yarımadası'ndaki antik Hint şehirlerinin kalıntılarında top sahaları keşfedildi. Kızılderililer topu Güneş ve Ay'ın sembolü olarak görüyorlardı. Bu nedenle birçok oyunda elleriyle bile dokunmadılar. Ama sadece raketlerle.
Dünyadaki her şey hakkında:
1930 yılında Amerika'da Kafkas Dağları'nda bir kızın kaçırılmasını konu alan “Rogue Song” filmi gösterime girdi. Aktörler Stan Laurel, Lawrence Tibbett ve Oliver Hardy bu filmde yerel dolandırıcıları canlandırdı. Şaşırtıcı bir şekilde, bu oyuncular karakterlere çok benziyor...
Bölüm malzemeleri
Genç grup için dersler:
Sınıflar orta gruplar S.
Eğitici: biçim motor becerileri ve çocukların farklı türde toplarla oynama becerileri; farklı top sporları türleri hakkında kavramlar geliştirmek; Bayrak oyunları yoluyla beden eğitimine ilgiyi geliştirmek.
Sağlık: Çocukların gelişimi konusunda çalışmaya devam etmek doğru duruş oyunlar, egzersizler ve ısınmalar yoluyla düztabanlığın önlenmesi. Bayrak oyunları sırasında çocuğun vücudunun gerginlik ve gevşeme aşamalarını değiştirin.
Eğitim: Çocuklarda ihtiyaç, alışkanlık geliştirmek günlük aktiviteler fiziksel egzersiz, bu alıştırmalara bağımsız olarak katılma yeteneğini geliştirmek çocuk kurumu ve evde akranlarınızla en basit olanları yapın. Bayrak oyunları yoluyla güç, çeviklik, hareketlerin koordinasyonu ve dikkati geliştirmek.
Teçhizat: müzik eşliği oyunları aktarmak için; her çocuk için amblemler; 1 bayrak yarışı - toplu sepet, 6 küp, 2 çember, çantalı 2 çember;
2 bayrak yarışı – 2 fitball, 6 küp; 3 bayrak yarışı – 2 sopa, 2 top, 6 zar, 2 gol; Röle 4 – 2 boş sepet, 2 toplu sepet.
Müzik çalıyor.
eğitmen: Merhaba arkadaşlar! Etrafınıza bakın, belki tatilimizin hangi konuya adandığını tahmin edebilirsiniz. Tabii ki bu bir top!
Beyler, top uzun zaman önce, eski zamanlarda ortaya çıktı. İlk başta top çim ve palmiye yapraklarından dokunuyordu, daha sonra ağaç meyveleri ve hayvan yünlerinden yapıldı. Daha sonra hayvan derisinden dikmeye başladılar, sonra da kauçuktan yapmayı öğrendiler. Şimdi çok popüler Spor ekipmanları. Hangi sporlarda top kullanılır?
Çocuklar: topla futbol, basketbol, voleybol, ragbi, tenis vb. oynarlar.
eğitmen: Bugün bir top yarışması yapacaksınız.
Spor sahasına
Komik top bizi çağırdı
Böylece herkes onunla arkadaş olur
Ve giderek daha da güçlendi.
Ekipler hazır mı?
Çocuklar: Hazır!
Eğitmen: Balo Festivalinin açıldığını ilan ediyorum!
Fanfare sesleri
Dunno koşarak basketbola vuruyor.
Dunno: Ah, nereye düştüm, bu kadar çok çocuk.
Eğitmen: Merhaba sevgili misafir, nerede olduğunuzu biliyor musunuz?
Bilmiyorum: Bilmiyorum!
eğitmen: elinizdeki topun adı nedir?
Bilmiyorum: Bilmiyorum!
Eğitmen: Arkadaşlar, sanırım konuğumuzun adını biliyorum?
Çocuklar: Bilmiyorum!
Eğitmen: Bilmiyorum, çocuklarla benim neden burada toplandığımızı bilmek ister misin? Hikayemizi dinleyin!
Neşeli çınlayan topum,
Nereye kaçtın?
Sarı, kırmızı, mavi,
Sana yetişemiyorum.
elini çırptım
Zıpladın ve yüksek sesle tekme attın
Ve sonra yuvarlandın
Ve geri dönmedi.
Bahçeye yuvarlandı
Kapıya vardım
kapının altından yuvarlandı,
Dönüşe ulaştım,
Orada tekerleğin altına girdim,
Patlama, çarpma, hepsi bu Samuil Marshak
eğitmen: Bilmiyorum, elinizde bir basketbol topu olduğunu görüyorum, muhtemelen toplarla oynamayı seviyorsunuz. Bize katılın, çünkü bugün elimizde eğlenceli bayrak yarışları toplarla. Bayrak yarışlarının ne olduğunu biliyor musun?
Bilmiyorum: Bilmiyorum!
eğitmen: Adamlardan herhangi biri biliyor mu? (çocukların cevapları - eğlenceli takım yarışmaları). Bayrak yarışı kurallarını biliyor musun? (Batonu avuç içi ile geçirin, sopayı birer birer uygulayın, görevleri doğru ve hızlı bir şekilde tamamlayın)
eğitmen: Evet, öyle takım oyunları birden fazla takımın yarıştığı maç. Yarışmamıza konuklarımız katılıyor: 44 numaralı anaokulu “Malinki” grubu çocukları ve 22 numaralı anaokulu “Schaluny” grubu ekibi. Takımlarımıza iki spor topunun adı verilecek ve bunların ne tür toplar olduğunu tahmin edin: Bilmeceleri tahmin edin:
Bu sporda oyuncular
Herkes çevik ve uzun boyludur.
Top oynamayı seviyorlar
ve onu ringe at.
Topun yere yüksek sesle vurulması,
İşte bu...... (Basketbol.)
Ve bir komut daha:
Bir topuz gibi yuvarlak,
Kolları ve bacakları yok.
Onun bir endişesi var:
Çabuk kapıdan geçin.
(Futbol topu.)
Çocuklar amblemler takarlar (iki tür amblem, Futbol topu ve basketbol - bir gruptaki çocukları iki alt gruba ayırmak için. Yarışma sırasında bayrak yarışlarına katılmak üzere çocukların takımlarını değiştirmeyi daha uygun hale getirmek için bu gereklidir. Bu şekilde çocuklar bayrak yarışları arasında dinlenebilirler).
Eğitmen: Takımlarımız yarışmaya hazır mı? Ancak spor müsabakalarında hakemlerin olması gerekir (bir hakem heyetini temsil eder), (yargılama için, takımların kazandıklarında topu koyacakları iki sepet).
Bilmiyorum, ne düşünüyorsun:
Şimdi atlıyor, şimdi çömeliyorum,
Sabahları çocuklar ne yapar…… (Egzersiz!)
eğitmen: Egzersiz yapmaya hazırlanın!
Şarj etmek için müzik çalıyor.
Eğitmen: İlk bayrak yarışı: “Basketbolcular” ve basketbol amblemli takım bu bayrak yarışına başlar (daha sonra takımlar değişir, futbol topu amblemli çocuklar ayağa kalkıp aynı bayrak yarışını tamamlar).
(1 görev: sinyal üzerine sepetten bir top alın, 1 m mesafede arka arkaya yerleştirilmiş üç küpün etrafında koşun, zemine yerleştirilmiş bir çembere "Yılan" koşun, içinde durun ve çemberin içine atın, yerden 1 m yükseklikte bir yetişkin tarafından yatay olarak tutulmaktadır. Atıştan sonra sütuna dönün ve sopayı elinizle bir sonrakine geçirin.)
Bir sonraki takım bayrak hattını alır. 1. yarışın sonuçları açıklandı.
Bilmiyorum: Ah, o kadar ilginç bir bayrak yarışı biliyorum ki adı "Bowling". Bunu gerçekleştirirken asıl önemli olan doğru ve hünerli olmaktır.
(Görev 2: Komut üzerine çocuk, ekrandaki 3 küpü devirmek için fitball'u ileri doğru daha sert iter. “Taret” şeklinde (üçü altta, biri üstte). Top yere düştüğünde veya küplere doğru yuvarlandığında, peşinden koşmanız, almanız ve getirmeniz - bir sonraki oyuncuya aktarmanız gerekir.)
Bir sonraki takım bayrak hattını alır. Bayrak yarışı sonuçları açıklandı.
Eğitmen: Bir sonraki top yarışımız bize bir spor maçından geldi, tahmin edin hangisi?
O patenle oynuyor
Elinde komik bir sopa tutuyor.
Diske veya topa pokerle vurun,
Sporcuya kim isim verecek? .............. (Hokey oyuncusu.)
Bilmiyorum: Bu oyunu da biliyorum, çubuğun ne dendiğini de biliyorum - poker
Silahsız bir asker gibi,
…… olmadan hokey oyuncusu yoktur. (Atıcılar.)
Eğitmen: Bandy veya buz hokeyi hangi sporun yaz veya kış olduğunu ifade eder.
"Bandy Hokeyi" bayrak yarışına başlayalım.
(Görev 3: Topu 3 küpün etrafında hareket ettirmek için bir çubuk kullanmanız gerekir. birbirlerinden 1 m uzaklıkta duruyorlar. Kaleye “yılan” atar ve kaleye gol atar.)
Eğitmen: Bu top, sırtında iğne olan orman sakinlerinden birine benziyor.
Kirpi gibi dikenliyim
Ama benden korkma
Benden en azından bir el uzaktasın
En azından parmağınızla dokunun.
dikemiyorum
Ama masaj konusunda yardım edeceğim. (Masaj topu.)
Eğitmen: “Hızlı Kirpi” adlı bayrak yarışına başlıyoruz.
(Görev 4:çocuklar el ele tutuşur ve belirli bir mesafede bir sıra halinde hareket ederler uzanmış kollar, eller aşağı. Hattın her iki tarafında 1’er sepet bulunmaktadır. Bir tarafı boş, diğer tarafı masaj toplarıyla dolu. Komut üzerine, topların bulunduğu sepetin yanında duran ilk oyuncu, sepetin yanına pas verir. ayakta duran çocuk el başına bir top vb. sepetteki toplar bitene kadar zincir boyunca devam eder. Tüm toplar geçildiğinde takım ellerini yukarı kaldırır ve böylece egzersizin tamamlandığını belirtir.)
Takımlar yer değiştirir. Bayrak yarışlarının sonuçları açıklandı.
Eğitmen: Eğlenceli bayrak yarışlarımız sona erdi.
Arkadaşlar, bugün hangi toplarla oynadığımızı hatırlayalım (tartışma). Jüri sonuçları özetliyor.
Özetleme. Ekipleri sertifika ve ödüllerle ödüllendirmek.
Eğitmen: Tatilimizi şu sözlerle bitireyim, belki Dunno bir şeyler söyler:
Sporla yakın arkadaşsanız,
Eğitimde ısrarcı
O zaman soğukta, yağmurda ve sıcakta olacaksın
Dayanıklı ve hünerli.
Senaryo tema günü
anaokulunda:
"Balo Günü"
Senaryo derlendi
Öğretmen
BENyeterlilik kategorisi
Kuznetsova E.N.
MDOU "Anaokulu No. 6"
Yaroslavl, Şubat 2017
Anaokulunda temalı bir gün düzenlemek:
"Balo Günü"
Uygunluk: Sistemde önemli yer beden Eğitimiçocuklar okul öncesi yaş topla yapılan eylemlerle meşguller. Top, el becerisi gerektiren bir mermidir ve artan dikkat. Topla doğru şekilde seçilmiş egzersizler bu tür gelişmelere yardımcı olabilir psikolojik nitelikler Dikkat, inisiyatif, kararlılık olarak. Özel ilgi kullanımı temsil eder oyun yöntemi ve daha büyük okul öncesi çocukların beden eğitimi sistemindeki spor oyunları cephaneliğinden egzersizler. Spor oyunları ve egzersiz unsurlarının kullanımına dayalı dersler, fiziksel uygunluk, fiziksel ve fiziksel uygunluk düzeyinin arttırılmasına önemli ölçüde katkıda bulunur. zihinsel gelişim derslere olan ilginin artmasına neden olur motor aktivitesi okul öncesi çocuklarda. Bu nedenle topla çalışmak çocuklarla beden eğitimi ve sağlık çalışmalarında ana yerlerden birini işgal etmektedir.
Anaokulunda temalı bir gün için bu senaryo, ders çalışmayı içerir farklı şekillerçocukların yaşı, özellikleri ve sağlık durumları dikkate alınarak ilgi ve ihtiyaçları doğrultusunda spor ve topla çeşitli aktiviteler gerçekleştirilmektedir.
Hedef:
çocukların sağlığını iyileştirmek için çalışmalara devam etmek, Sağlıklı bir şekilde insan hayatı. Sağlıklı olma arzusunu geliştirin, yerine getirin Basit kurallar dikkatli tutum sağlığına.
Görevler:
Psikofiziksel nitelikleri geliştirin çeşitli formlar motor aktivitesi;
Çocukların motor becerilerini ve yeteneklerini geliştirin;
Spor sevgisini ve spor yapma arzusunu aşılamak;
Çocuklarda bedenleri hakkında bilgiye ilgi duyma ve sağlıklarına dikkat etme arzusu geliştirmek.
Senaryonun ilerlemesi
Eğitimci:"Merhaba çocuklar! Bugün çok iyi bilinen ve en sevdiğimiz konuya adanan çok eğlenceli bir gün geçiriyoruz. Peki bu ne tür bir nesne, öğreneceksiniz Bilmecemi tahmin edersen."
İnsanlar ona elleriyle vurdu
Baş ve ayaklar
Çimlerin üzerinde bir sopa yuvarlıyorlar,
Ağa atıp ringe giriyorlar
Ve bu ona hiç zarar vermiyor.
Alnına vuracak, sakın ağlama.
Buna...
Çocuklar: Top!
1. Güne bir dakikalık giriş.
Günaydın! Birbirimize merhaba diyelim. Bunu yapmak için bir top alacağım, birinizin yanına gideceğim ve topu geçeceğim, ismi söyleyip selamlayacağım. Mişa, Günaydın! Şimdi Misha topu alıyor ve selamlaşacağı kişinin yanına gidiyor... vb. Tebrikler!
2. Çocukların “Mood” top yardımı ile sabah buluşması,çocuğun ruh halini buna bağlıyor.
3. Düz top “Bir çift bul”
Hedef: Top sporları hakkındaki bilgileri pekiştirmek.
Oyunun malzemesi: Sporla ilgili resimler, çeşitli toplarla resimler.
4. Açık hava oyunu “Çember içinde top”
Hedef. Topu itme becerisini geliştirin, uzayda gezinmeyi öğrenin, bakış sabitlemeyi geliştirin ve gözün izleme işlevini etkinleştirin.
Taşınmak.Çocuklar bir daire oluşturacak şekilde yere çömelir. Öğretmen (yetişkin) oyuna katılanlardan birine bir Kolobok topu verir (üzerine gözler, burun, ağız çizilir veya yapıştırılır) ve şiiri okur:
Kolobok, Kolobok,
Senin tarafın kırmızı.
Yerde yuvarlan
Ve Katyuşa'ya (adamlara) gülümseyin!
Öğretmenin (yetişkin) isteği üzerine (“Marina, topu Yegor'a yuvarla”), kız topu iki eliyle adı geçen katılımcıya yuvarlar. Topu aldıktan sonra, ismiyle çağrılan başka bir çocuğa vb. atar.
Tüzük: Oyundaki başka bir katılımcıya ulaşması için topu daha sert itmeniz ve ayrıca dairenin dışına çıkan topa servis atmanız gerekir.
Dozaj: Her çocuk topu 2-3 kez yuvarlar.
5. Topla sabah egzersizleri.
Sabah egzersizleri kompleksi (topla)
1. I.P.: İşletim Sistemi top elinde. 1-2 - ayak parmaklarınızın üzerinde yükselin, başınızın arkasında top yapın, dirseklerinizi geriye doğru çekin, başınızı dik tutun - nefes alın; 3-4 - I.P. - nefes verin. 10 kez tekrarlayın.
2. IP: bacaklar açık, top kollarda bükülmüş. 1-2 - sağa (sola) dönün, sağ (sol) elinizi top avuç içinde olacak şekilde yana doğru hareket ettirin; 3-4 - I.P. Bacaklarınızı bükmeyin. 5 kez tekrarlayın.
3. I.P.: İşletim Sistemi topu yukarı fırlatın, oturun, avuçlarınızı dizlerinize vurun, topu yakalayın - I.P. Ayak parmaklarınızın üzerine çömelin, dizleriniz yanlara doğru, sırtınız düz. 8-10 kez tekrarlayın.
4. IP: ayaklar omuz genişliğinden daha geniş, top ellerde. 1-3 - dizlerinizi bükmeden sağ (sol) bacağa doğru bükün, topu bacağın etrafında yuvarlayın; 4 - I.P. 4 kez tekrarlayın.
5. I.P.: sırt üstü yatarak, top başınızın üstünde ellerinizde. Topu bir yandan diğer yana kendi etrafınızda yuvarlayın. Bacaklar, kollar düz - duraklatın. 5-6 kez tekrarlayın.
6. I.P.: otururken, top kaval kemiğinin yanında yerde, eller arkada dinleniyor. 1-2 - düz bacakları kaldırın, topu bir yönde yuvarlayın; 3-4 - I.P. Aynısı, diğer yönde. Başınızı eğmeyin. 4-6 kez tekrarlayın.
7. I.P.: yüz üstü yatarak, top düz bacaklarınızın tabanları arasına sıkıştırılır, eller dirseklerinize dayanır. Topu bırakmadan bacaklarınızı bükün ve düzeltin. 3-5 hareketten sonra duraklayın. 4-6 kez tekrarlayın.
8. I.P.: İşletim Sistemi sol ayak topun üzerinde. Etrafta dolaşan 8 atlama sağ bacak, topu sola doğru yuvarlayın - duraklatın. Arkanı dön. Aynı, sırt, bacak değiştirme. 5 kez tekrarlayın.
9. İlk egzersizi tekrarlayın.
6. Yemeklere hazırlanmak.
Top oyunu “Bul ve sessiz kal”
Hedef: Uzayda yönelimin gelişimi
Çocuklar sandalyelere otururlar. Öğretmen grupta saklanan topları gözleriyle aramalarını ister. Bulan öğretmene yaklaşıp sessizce topu nerede gördüğünü kulağına söylemeli ve yerine geri dönmeli ve oyun tüm çocuklar topu bulana kadar devam etmelidir.
7. Rejim anı(hijyen prosedürleri ücreti)
Öğretmen kelimelerle bir top yuvarlıyor “Top, çocukları topla, ellerini çabuk yıkamaya çağır.”
8. GCD - Kurgu okumak.
Hedef:Çocuklarda kurgu okuyarak eylemleri ve duyguları anlama, değerlendirme yeteneğini geliştirmek.
Görevler:
- Çocukların dinleme becerilerini geliştirin Sanat eseri, karakterlerin davranışlarını değerlendirin.
- Soruları cevaplama ve konuşmayı sürdürme yeteneğini geliştirin.
- Bakış açınızı ifade edebilme.
- Oluşum için koşullar yaratın bilişsel ilgi masalla tanışma sürecinde baloya.
"Topun ve Vovka'nın Hikayesi"
Lyubov Ushakova
9. Beden eğitimi dakikası. "Benim topum"
Neşeli arkadaşım, topum,
(4 parmak ucunda zıplama, eller belde.)
Her yerde, her yerde o benimle.
(Soldan iki hamle ve sağ el- topa vurmak gibi.)
Bir iki üç dört beş.
(5 kez ayak parmakları üzerinde zıplama, eller belde.)
Topla oynamak güzel.
(Yine iki vuruş - “darbeler”.)
10. GCD - El emeği. "Top"
Programın içeriği:
- Yapıcı aktivitenin gelişimi.
Kağıt ve yapıştırıcıyla çalışma konusunda edinilen becerileri güçlendirmek; - Geliştirmek sanatsal zevk, yaratıcı girişim;
- Kendi ellerinizle top yaparak neşe getirme arzusunu geliştirin;
Malzeme: renkli kağıt A-5 formatında, yapıştırıcı, peçete, fırça, muşamba.
Yapılan toplarla oynamak.
Eğitimci: Artık soğuk ve karlı bir kış olduğunu, toplarımızın kartopuna dönüştüğünü hayal edin. Bunları rakibinizin takımına atabilirsiniz. Önemli olan: çizginin ötesine geçemezsiniz. Kartopu atacağınız bir dakikamız var, sonra sayacağız. Bölgesinde daha az "kartopu" bulunan takım kazandı. Herkes görevi anladı mı? O zaman başlayalım.
Bir düdüğe ihtiyacınız olacak çünkü "savaşın sıcağında" çocuklar sizi duymayacaklar.
Eğitimci. Her takım için kartoplarını sayalım.
Sayım yapılır ve kazanan ilan edilir.
11. Ders fiziksel Kültür(beden eğitimi öğretmeninin planına göre), açık hava oyununda topun kullanılması.
12. Yürüyün.
1. Düşük hareketlilik oyunu “Topu bul”
Hedef: Top geçişini geliştirin, hareket hızını ve yaratıcılığı geliştirin.
Oyuncular bir daire içinde, birbirlerine yakın, yüzleri dairenin merkezine dönük olarak dururlar. Dairenin ortasında sürücü var. Bütün çocukların ellerini arkalarında tutarlar. Bunlardan birine orta büyüklükte bir top verilir. Çocuklar topu arkalarından birbirlerine atmaya başlarlar. Sürücünün topun kimde olduğunu tahmin etmesi gerekiyor. Bir veya başka bir çocuğa dönerek şöyle diyor: "Eller!" Bu şarta göre oyuncunun hemen iki elini öne doğru uzatması gerekir. Topa sahip olan veya topu düşüren kişi sürücü olur.
2. Topla D/i “Kim kimdi ya da neydi?”
Hedef: Kelime dağarcığının etkinleştirilmesi ve çevre hakkındaki bilginin genişletilmesi.
Öğretmen bir soru sorar ve topu çocuğa atar, çocuk cevap verir ve topu öğretmene geri verir.
Örnek sorular: kim ya da neydi eskiden tavuk (yumurta), at (tay), kurbağa (kurbağa yavrusu), kelebek (tırtıl), bot (deri), gömlek (kumaş), balık (yumurta), gardırop (tahta), ekmek (un) ), bisiklet (demir), kazak (yün) vb.?
3. Topa vurmak.
Hedef: topu sağ ve sol elle sokmak. Bireysel çalışma Ksyusha, Polina, Vlad ile.
4. Açık hava oyunları “Topla tuzak”, “Avcılar ve ördekler”
Hedef:çocuklara açık hava oyunlarına katılma ve inisiyatif gösterme arzusunu aşılayın. Psikofiziksel nitelikleri geliştirin: hız, dayanıklılık.
Akşam yemeği. Uykuya hazırlık. Rüya.
Akşam.
Sağlık yolu. Uykudan sonra toplarla jimnastik.
Sonra jimnastik kompleksi kestirme top egzersizi içerebilir. Yatağın yanında ayakta yapılır. Dik durun. Eğilin ve topu alın. Top yukarı bakacak şekilde ellerinizi kaldırın, bir çeşit kemer oluşturun. Alternatif olarak top sola doğru eğilir ve Sağ Taraf. Her yönde 5 kez tekrarlayın. Egzersizleri yaptıktan sonra düzgün bir şekilde esnemeyi unutmayın. Ellerinizi ve ayaklarınızı hafifçe sallayın. Bir okul öncesi eğitim kurumunda jimnastiğin uykudan sonra içerdiği tüm egzersizlere öğretmenin el çırpması eşlik edebilir veya çocukların aşina olduğu müzik eşliğinde yapılabilir.
Topla ilgili bilmeceler.
Kauçuktan yapılmıştır.
Bir mağazadan satın alındı
Yüksek sesle atlar
Bir çocuğun elinde!..(Top)
Lastik göbek!
Karpuz göbeği.
Onu dövdüler ve o ağlamıyor.
Her gün zıplıyor... (Top)
Fidget'in bir oğlu var.
Yuvarlak kenarlar.
Ona vurursan ağlamaz.
Ve giderek daha yükseğe zıplıyor... (Top)
Yol boyunca kim atlıyor?
Zıpla, sıçra, takla at
Ve bir köşeye saklandım... (Top)
Rezonanslı, gürültülü ve hareketli
Bulutların ötesine uçar
Ve çocukların zevkine
Bahçede yüksek sesle zıplamak... (Top)
Dünya gibi yuvarlakım
Herkes beni kovalıyor.
Ayaklarıyla, elleriyle dövüyorlar,
Ben de atlayarak kaçıyorum... (Top)
Sirk Adamını Tanıyın!
Koşarak uzaklaştı.
Adamların arasında yüksek sesle atladım -
Çitin içine yuvarlandı.
Ve şimdi çitlerden
Zavallı adamı yakalamalıyız... (Top)
Bilin bakalım o kim?
Eğer ona elinle vurursan,
O hiç ağlamıyor
Sadece daha yükseğe zıplıyor... (Top)
Beni dövdüler, ben de atladım
Beni tekmeliyorlar, keyifle uçuyorum!
Futbol oynayan çocuklar
Ve kaleye gol atıyor
Küre gibi yuvarlak -
Benden sıkılmayacaksın... (Top)
Hafif, sesli ve elastik,
Yuvarlak, çörek gibi.
Boş zamanınızı onunla geçirmek bir zevk.
Oynamaktan hoşlanıyor
Yanında hem kız hem de erkek var.
Herkes hemen tahmin edecek -
Tabii ki öyle... (Top)
Yuvarlanmaktan yoruldum -
Durmama yardım et.
Denedim ama yapamadım.
kollarım ve bacaklarım yok
Ne başın arkası ne de yüzü
Başlangıç yok, son yok...(Top)
İnsanlar ona elleriyle vurdu
Baş ve ayaklar
Çimlerin üzerinde bir sopa yuvarlıyorlar,
Ağa atıp ringe giriyorlar
Özgür bir kuş uçar
Ve bu ona hiç zarar vermiyor.
Alnına vuracak, sakın ağlama.
Buna denir...(Top)
Onu dövdüler ama o kızgın değil.
Gittikçe daha çok eğleniyor... (Top)
Yuvarlak, pürüzsüz, köşesiz,
Bütün gün zıplamaya hazır mısın?..(Top)
Bazen ok gibi uçar,
Belki sadece atla,
Her oyunla ilişkili
Benim komik turum...(Top)
Yuvarlak, yumuşak, çizgili.
Bütün erkekler ondan hoşlanıyor.
Uzun süre binebilir mi?
Ve kesinlikle yorulmayın.
Onu yere atacaksın -
Yüksekten atlayacak.
Onunla hiçbir zaman sıkıcı olmuyor.
Oynamak istiyoruz... (Top)
Kırgın değil ama şişirilmiş,
Onu sahaya doğru yönlendiriyorlar.
Ama ne olursa olsun bana vuracaklar
Takip edemiyorum... (Top)
Hafif, sesli ve elastik,
Yuvarlak, çörek gibi.
Boş zamanınızı onunla geçirmek bir zevk.
Bir tavşan gibi atladı ve zıpladı.
Oynamaktan hoşlanıyor
Yanında hem kız hem de erkek var.
Herkes hemen tahmin edecek -
Tabii ki öyle... (Top)
Zıplayabilir ve yuvarlanabilirim
Ve eğer beni bırakırlarsa uçarım.
Her tarafta gülen yüzler:
Herkes turdan memnun... (Top)
Atlıyorum ve sessiz kalıyorum.
Düşersem çığlık atmayacağım.
Doktora bile ihtiyacım yok.
Bil bakalım ben kimim?..(Top)
Artikülasyon jimnastiği
Ağız kapalıdır, dilin ucu bir veya diğer yanağa gergin bir şekilde yaslanır, böylece yanağın altında "toplar" şişirilir (Schott T.)
Top büyük ve kalın kenarlı,
yanaklarındaki topu şişiriyor.
Kırgınlıktan patlamayın
tarafların her zaman yenildiği.
Oyuncu antrenman yapıyor
kırılmamış yanınızı ortaya çıkarın.
Topla ilgili şiirler.
Bir çörek gibi yuvarlakım.
Elastik bir yanım var.
Çok neşeli ve gergin,
Bulutlara uçabilirim!
Hayat kesinlikle kolay değil -
Taraflar sürekli vuruyor,
Ama darbelerden korkmuyorum
İyi durumda kalıyorum
Uzanmama izin verme
kaçabilirim
Hareket etmeden - en azından ağla!
Tahmin ettin mi? O bir top!
N.Rodivilina
Bahçenin yolları boyunca atlayın,
İnatçı top koştu
Ve neşeli bir kalabalık
Bütün adamları beni takip etmeye çağırdım.
Mavi-kırmızı taraflar,
Ona hafifçe dokun, -
Yere dokunacak
Ama sizin elinize verilmedi. E.Erato
***
Top zıplıyor ve zıplıyor,
Top eşikte sekiyor.
Art arda on kez atlar
Avuç içi ve sırttan.
G.Kuznets
***
Topu elime alıyorum
Oynamak ister misin?
Eğlenceli bir oyun
Onu kim yakalayacak?
Ben atıyorum sen yakala
Sen atarsan ben yakalarım
Bazı nedenlerden dolayı sadece bir top
Hep kaçmak.
Atlamak ve atlamak istiyor,
Bir yere saklan
Şimdi masanın altında, şimdi kanepenin altında.
Daha sonra yatağa dalıyor.
M. Piudunen
***
Neşeli çınlayan topum,
Nereye kaçtın?
Kırmızı, sarı, mavi,
Sana yetişemiyorum!
Avucumla sana vurdum.
Zıpladın ve yüksek sesle tekme attın.
Art arda on beş kez
Köşeye atlayıp geri döndüm.
Ve sonra yuvarlandın
Ve geri dönmedi.
Bahçeye yuvarlandı
Kapıya vardım
kapının altından yuvarlandı,
Dönüşe ulaştım.
Orada tekerleğin altına girdim.
Patladı, patladı, hepsi bu!
S.Marshak
Açık havada bir oyun oynanır: “Topları yerleştirin - “vitaminler”
Oyun eylemleri:Çocuklar bir sepetten renkli toplar toplarlar, sadece toplar sarı renk karşılık gelen renkteki halkalarda “vitaminler”.
Bugün grubumuzda Marina'nın doğum günü. Onu doğum gününde tebrik edelim, bugün tebriklerimiz oyun şeklinde alışılmadık olacak.
Top oyunu "Selam"
Hedef: Yaratılış olumlu ruh hali, çocukları bir araya getiriyoruz.
El-göz koordinasyonunun gelişimi.
Taşınmak.Çocuklar topları alır farklı renkler ve grupta serbestçe bulunurlar.
Yetişkin çocuklarla birlikte şunları söylüyor:
Bunlar havai fişek değil:
Silahlar ateşlendi.
İnsanlar dans ediyor ve şarkı söylüyor.
Gökyüzünde şenlikli havai fişekler var!
(çocuklar topları atar ve yakalarlar).
Bir yetişkinden gelen sinyal üzerine: "Havai fişekler bitti!"çocuklar top atmayı bırakırlar.
Tüzük: topu ancak bir komuttan sonra fırlatabilirsin "Havai fişek".
Dozaj: 3-4 kez.
Çocuklar için bağımsız oyunlar.
Oyuncakların temizlenmesi.
Öğretmen çocukların dikkatini topa çeker: “Top köşeye geldi, oyuncakları oraya saklayacağız.” Çocuklar gruptaki düzeni yeniden sağlar.
akşam yürüyüşü: bağımsız oyunlar topu olan çocuklar.
"Topun ve Vovka'nın Hikayesi"
Lyubov Ushakova
Bir zamanlar bir top vardı. Yuvarlak, parlak, parlak: kırmızı-mavi kenarları ve ortasında altın şeritleri var. En çok top işgal edildi şeref yeri oyuncakların arasında. İnce bir ipek ağda, üzerlerinde yükselen bir kancaya ve çeşitli markalardaki arabalara sakince asıldı ve hatta teneke askerler, onu kıskanıyordum.
Bir zamanlar bu topun sahibi Vovka yaşardı. Aynı yuvarlak, kırmızı, büyük Mavi gözlü. Vovka topunu gerçekten beğendi. Ona hayrandı: Bazen onu dikkatlice ağdan çıkardı, cilalı, serin kenarlarını okşadı, tombul yanaklarını ona bastırdı ve oyuncakların üzerinden gösteriş yaparak onu tekrar yerine geri koydu. O icabına baktı: bırakın tekmeyi, avucuyla bile vurmadı.
Top asla yere düşmedi, uçmadı ve kaleye atılmanın, çocuklara mutlu bir gol getirmenin sevincini bilmiyordu!
Bir gün Vovka topu dikkatlice bahçeye taşıdı ve farkına bile varmadan bir grup çocuk içeri daldı ve güzel, parlak, kırmızı-mavi topu elinden düşürdü! Top ellerin ve ayakların darbeleri altında uçtu, yuvarlandı ve çınladı. Top canlandı! Kendisi çocukların avuçlarına çarptı, güneşe doğru uçtu ve hızla yeşil çimlerin üzerinden koştu. Vovka var gücüyle topu korumak için koştu, hızlı koşusunu durdurdu ve topu vuran, tekme atan el ve ayaklardan kurtardı. Topu iki eliyle sıkıca kucaklayıp evine taşıdı. Bir bezle dikkatlice sildi ve şerefli bir yere astı.
Bir gün Vovka'nın annesi denize gitti ve Vovka'yı da yanına aldı. Vovka parlak kırmızı-mavi topundan ayrılmak istemedi ve onu yanına aldı. Orada topu kumun üzerine koydu ve yüzmek için koştu. Ve top aniden kumun üzerinden suya, mavi dalgalara doğru yuvarlandı, parlak yanlarıyla güneşte parlıyordu. Vovka yetişmek için koştu ama top zaten dalgaların üzerinden atlıyordu, uçsuz bucaksız maviliğe, ufka, güneşe doğru uzaklaşıyordu! Vovka uzun bir süre onun peşinden koştu, sonra parlak, kırmızı-mavi topu orada, ufkun çok uzağında kaybolana kadar umutsuzlukla ona baktı.
Vovka teselli edilemez bir şekilde ağladı. Topun neden ondan ayrıldığını anlayamadı çünkü onu çok seviyordu, sahip çıkıyordu, vuran, tekme atan el ve ayaklardan kurtarıyordu.
Svetlana Efremova
Spor eğlencesi orta grupta "Balo Festivali"
Hedefler: Çocuklarda neşeli, neşeli bir ruh hali yaratın, rekabet unsurlarını kullanın, çocuklarda yarışmalara ve oyunlara katılma isteği uyandırın, organizasyonu, bağımsızlığı geliştirin ve sağlığı iyileştirin.
Eğlencenin ilerlemesi
Çocuklar giyinmiş spor üniforması , neşeli birine spor müziği salona giriyor
Eğitimci:
Hayran ol, bak
Neşeli okul öncesi çocuklar için.
Kim topla bu kadar iyi arkadaş?
Güçlü, cesur ve hünerli olacak.
Palyaço koşarak geliyor.
Palyaço:
BEN komik palyaço Tosha,
Benim adım Antosha.
Bilmeceleri çözebilir misin?
O zaman dinle...
1. Kırgın değil ama şişirilmiş
Onu sahanın karşısına götürüyorlar,
Ve ne olursa olsun bana vuracaklar
Takip etmeyin... (top)
2. Nehre atarsan boğulmaz,
Duvara vurursun, inlemez,
Kendini yere atacaksın
Yukarı doğru uçmaya başlayacak. (Top)
3. Düşecek, atlayacak,
Ona vurursan ağlamaz. (Top)
Palyaço topu çocuklara getiriyor
Palyaço çocuklarla topla oynuyor
Palyaço: Çocuklar, oynamayı seviyorsunuz toplar? Hangi top oyunlarını biliyorsun? (çocukların cevapları)
Palyaço çocuklara top dağıtır ve çocukları ısınmak için dışarı çıkmaya davet eder.
Palyaço:
Herkesi hızlı bir şekilde bir çevreye alın
Ve bunu benimle yap.
Isınma sürüyor:
1."Mumlar"- top havaya atılır, ardından çocuklar topu iki eliyle yakalar.
2."Bir Arkadaşa Top"– atma birbirlerine top.
3."Göksel İmparatorluk"– topu yukarı atın, düşmesine izin verin ve zıpladıktan sonra yakalayın.
Palyaço: Aferin çocuklar, iyi ısındınız, şimdi topla oynayalım.
Oyun alıştırmaları.
1. "Yuvarlamak pist boyunca top»
Topu iki elinizle jimnastik bankında yuvarlayın.
2. "Böcek"
Yerde otururken emekleme, ayakları hafifçe önde, elleri arkada, top karın üzerinde, bacaklarla destekleniyor. Çocuğun topu çenesiyle tutmadığından veya ayaklarını bir araya getirmediğinden emin olun, aksi takdirde top yuvarlanacaktır.
3. "Kanguru"
Topu dizlerinizin arasında tutun, ileri sıçrayın, sırtınızı düz tutun ve hareket halinde dengeyi koruyun.
Açık hava oyunu "Kimin daha az topu var"
Çocuklar, çocuk sayısı eşit olan iki takım oluşturur. Site bir bölme şeridi ile iki bölüme ayrılmıştır. Her çocuğun elinde bir top vardır. Her takım kendi "yarım" sitede. İşaretin ardından çocuklar topları rakip takıma atarlar. Kazanan takım "yarım" sinyalden sonra diğer takıma göre daha az top kalacaktır.
Açık hava oyunu "Toplar Yerinde"
Çizgiden 2-3 adım uzakta yerde 3 adet çember bulunmaktadır. Oyuncular 3 aldıklarında çizgiyi geçerler top, çemberlerin yerini hatırlamaya çalışın. Daha sonra gözleri bağlanır ve topları çemberler halinde dizmeleri istenir.
Top bayrak yarışları.
1."Güneş"
Oyun iki takımdan oluşuyor. İlk oyunculara bir top verilir. Sinyal açık "Yukarı!"çocuklar ellerini kaldırsın ilk ayakta topu kafanın üzerinden geride duran, arkada duran vb. kişiye geçirir. top son oyuncuya ulaştığında öğretmene koşar ve topu ona verir.
2. "Kim daha hızlı"
Başlangıç çizgisinin 6-7 adım ilerisinde her takımın önüne bir sandalye yerleştirilir. Topu alan ilk numaralar sandalyelerine koşar, etraflarından koşar, geri döner, topu bir sonraki oyuncuya geçirir ve sütunlarının sonunda durur. İkincisi, topu yakaladıktan sonra sandalyeye koşar, etraflarından koşar, geri döner, topu bir sonraki oyuncuya geçirir, sütununun sonunda durur vb.
Düşük hareketlilik oyunları
1."Topu bul"
Küçük toplar sitenin etrafına gizlenmiş
Palyaço: Benden uzaklaştı
Ve bütün gözlerini kapattılar.
Top senden saklandı
Şimdi onu kim bulacak?
2. "Bunu aktaracak zamanın var"
Oyuncular bir daire oluşturur. Oyuncu topu alır. Müzik eşliğinde top elden ele geçirilmeye başlar. Müzik durduğu anda yayın durdurulur ve o anda top elinde olan kişi oyundan elenir. Bu işlemden sonra oyun yeniden başlar. Ayakta kalan son kişi kazanır.
Palyaço çocukları övüyor ve onlara veda ediyor.
Eğitimci: Bizimki sona erdi tatil, palyaço bulduğunuz topların hepsini bize bıraktı, bu ondan bir hediye. Hadi oynayalım ve hatırlayalım tatil
Konuyla ilgili yayınlar:
“Sonbahar Festivali” kıdemli grubunda spor eğlencesi Spor eğlencesi kıdemli grup“Sonbahar Festivali” Görevleri: 1. Bir atmosfer yaratın duygusal esenlik. 2. Geliştirin.
Spor etkinliği "Top Festivali" Spor etkinliği - 54 numaralı spor salonunun 1. sınıf “B” öğrencileri ve okula hazırlık grubu öğrencileriyle birlikte “Balo Şenliği”.
Genç ve orta gruplar için spor eğlencesi “Chippolino ile Tatil” Junior ve orta gruplar için spor eğlencesi “Chippolino ile Tatil”. Amaç: Fiziksel ve fiziksel özelliklerin korunmasını ve güçlendirilmesini teşvik etmek.
Spor eğlencesi Orta grupta “Anne, Baba, ben bir spor aileyim” Belediye bütçesi anaokulu Eğitim kurumuçocuk Gelişimi çocuk Yuvası 215 "Spikelet". Spor festivali «.
Spor eğlencesi “Egzersiz festivali” (orta grup)Çocuklar, müzik eşliğinde spor sahasına çıkıyor. Ellerinde kurdeleler ve halkalar var. Etrafında bir daire şeklinde yürürler ve merkezde sıralanırlar. Lider:.
Yükleniyor...
