Bir çocuğa güzel yazmayı nasıl öğretirim - ipuçları ve tavsiyeler. Bir çocuğa güzel yazmayı öğretmenin temel yolları

El yazısı bozuklukları veya disgrafi, çocuklarda oldukça yaygın hale geldi. modern hayat. Bu sadece okul çocukları için değil yetişkinler için de bir sorundur. Birçoğu, güzel yazmanın o kadar da önemli bir sorun olmadığını, zamanımızda klavyede hızlı yazma becerisinin daha faydalı olduğunu iddia edebilir. Ancak sizi temin ederiz ki bir çocuğun edindiği tüm beceriler okul öncesi yaş, önemli. Doğru yazma yeteneği, bir çocuğun kendi kişiliğiyle ilişkili diğer niteliklerini etkileyebilir. zihinsel gelişim. Öğrencinizin özensiz el yazısı nedeniyle düşük not alması da utanç verici olacaktır.

Güzel ve düzgün bir el yazısına sahip olmak için bu beceriyi yavaş yavaş geliştirmeniz gerekir. Üzüntümüze göre, kalemlik modern okul Yetersiz süre ayrılmıştır. Bu nedenle çocuklarına güzel yazmayı nasıl öğretecekleri sorunuyla ilgilenen ebeveynlerin bu sorumluluğu üstlenmeleri gerekiyor, biz de onlara bu konuda yardımcı olmaya çalışacağız.

Güzel kaligrafi el yazısı sürekli yaparsanız oldukça hızlı gelişir. Bazı velilerin itirazlarına yanıt olarak ek dersler Zaten görevlerle aşırı yüklenmiş olan bir çocuğa aşırı yük bindirebilir. Özellikle hattatlık zeka oluşumuna katkıda bulunduğu için kaligrafi becerileri zarar görmeyecektir.

Güzel yazmayı öğrenmek, harfleri ve kelimeleri kağıt üzerinde işaretlemeyi öğrenmekten daha zordur. Düzgün el yazısı, bu beceride ustalaşmadaki başarı fark edilir hale gelene kadar günlük pratik ve titizlikle geliştirilir.

Birçok yöntem iyi sonuçlar verir, bazıları makalemizde sunulmuştur.

1. Parmakların ustaca kullanılması gelişmeye yardımcı olacaktır güzel el yazısı. Çocuğun ayakkabı bağlarını kendi bağlamasına ve düğmelerini iliklenmesine izin verin. Boncukların dokunması veya basitçe bir ipliğe dizilmesi de gelişime katkıda bulunur. iyi motor yetenekleri. Ayrıca şu aktiviteleri de deneyebilirsiniz:

   Aplikleri makasla kesin,
   - origami yapın,
   - renk ve gölge çizimleri,
   - boya kalemleri, kurşun kalemler, boyalar vb. ile çizim yapın.
   - dağınık olanı çizin ince tabaka tahıl - irmik veya karabuğday,
   - mozaik desenler yapın, inşaat setlerini, bulmacaları birleştirin,
   - dantel, örgü, nakış, örgü, boncuklardan örgü, - hamuru, hamur, kilden heykel yapmak.



2. Bebeğiniz üç yaşına geldiğinde elinizi yazmaya hazırlamaya başlayabilirsiniz. Yukarıdaki etkinliklerin tümü çocuk okul çocuğu olduğunda yapılabilir.
3. Çocuğunuza şu öğelerle güzel yazmayı öğretin:

   Basit kalem,
   - rahat sap,
   - bağımsız yazım için noktalı harfler ve belirlenmiş çizgiler içeren defterler,
   - eğimli cetvelli bir defter.



4. Antrenmanlarınıza yarım saatten fazla zaman ayırmayın ve ısınmak için mola verin.
5. Çocuğunuza yazarken kalemi veya tükenmez kalemi nasıl doğru tutacağını gösterin. Günümüzde parmaklar için özel bir girintiye sahip kalemler satılmaktadır, böyle bir numara çocuğun yazı nesnesini doğru tutma becerisini pekiştirmesine yardımcı olacaktır, yeniden öğrenmek çok daha zordur.
   Sap, orta parmağın üst falanksına yerleştirilmeli, başparmak ve işaret parmağıyla sabitlenmelidir. Kalemin ucu omuza doğru bakmalıdır.
6. Çocuğunuza yazı yazarken doğru oturmayı, sırtını dik tutmayı ve ellerini tamamen masanın yüzeyinde tutmayı öğretin. Dizüstü bilgisayarı kenara 25 derecelik bir açıyla yerleştirin.
   Doğru yükseklikte sabit bir sandalye satın aldığınızdan emin olun. Koltuk orta derecede sert olmalıdır, sandalyenin tekerlekleri olmaması veya sabitlenebilmesi daha iyidir.
7. Yazmayı öğrenirken sabır ana durumdur. Aceleniz ve gergin olduğunuzda el yazınız kötüleşir ve çizgiler atlar. Çocuğunuzu kötü yazılmış bir şeyi birkaç kez tekrarlamaya zorlamayın, çünkü bu onun ders çalışmaktan vazgeçmesine ve başarısının gecikmesine neden olacaktır.
8. El yazısını düzeltmeye başlamadan önce çocuğunuzu bunun gerekli olduğuna ikna etmeye çalışın. Kendisinin eğitime başlamak istemesi için uygun motivasyonu bulun.
9. Öğrenmede kesinlikle başarısızlıklar olacaktır, dersleri sakin bir şekilde almak ve böylesine zor bir görevde ustalaşmada başarısız olduğu için çocuğu cezalandırmamak önemlidir. Onun başarılarını diğer çocukların başarılarıyla karşılaştırmayın. En küçük başarılarında bile onu övün ve cesaretlendirin. Ona işinin başında yaptığı işi gösterin ve mevcut olanlarla karşılaştırın ki, başarılarını net bir şekilde görebilsin ve devam etme konusunda teşvik alsın.
10. Okulda ders çalışmak, ödev hazırlamak ve kaligrafi pratiği yapmak arasında mola verin. Çocuğunuzun açık havada oyun oynamasına veya dışarıda yürüyüş yapmasına izin verin. Kollara ve omuzlara yapılacak bir masaj, yorgunluğun ve gerginliğin giderilmesine yardımcı olacaktır. Onarıcı bir masaj en iyi çözüm olacaktır.
11. Kaligrafi eğitimini aşamalara ayırın:

    Defterlerin ve çizimlerin izini noktalı çizgilerle, çubuklarla, şekillerle ve dalgalı çizgilerle çizin. Daha sonra harflerin ve kelimelerin izini sürmeyi deneyin.
    . Daha sonra mektup yazma alıştırması yapın. Satırın başında doğru yazılmış bir mektubun bulunduğu defterler yardımcı olacaktır. Çocuğun bir satır yazarken sürekli yazımını kontrol etmesine izin verin. Bir sonraki mektuba ancak çocuk bir öncekini yazmayı öğrendiğinde geçin ve ardından tüm kelimeleri yazmasına izin verin.
    . Daha sonra çocuğun önce defterlere, sonra da normal not defterlerine tüm cümleleri yazma pratiği yapmasına izin verin.
    . Her gün bir kitaptan birkaç cümleyi not defterine kopyalamak, becerilerinizi pekiştirmenize yardımcı olacaktır.

Kaligrafiyi öğrenme sürecinin tamamı yaklaşık üç ay veya belki daha fazla sürecektir. Ancak sonuç düzeltilecek ve çocuk doğru ve güzel yazmayı öğrenecek.

Öğretmenler, bir çocuğa okuldan önce yazmayı öğretmenin gerekli olmadığı, yazmayı öğrenmesi yeterli olacağı konusunda hemfikirdir. Basılı harfler ve elini yazmaya hazırlayacak. Dahası, ebeveynler harflerin yazımının gerekliliklerini bilemeyebilir, bunları kendi yöntemleriyle yazarak çocuk bu beceriyi pekiştirecek ve yeniden öğrenmesi zor olacaktır.

Günde 15 dakikadan fazla egzersiz yapmayın

Yazma, el kaslarının koordineli çalışmasını, gelişmiş görsel hafızayı, mekansal algı, dikkat ve azim. Okul öncesi bir çocuğun tüm bunlara aynı anda hakim olması zordur. Bu nedenle bunu bir kural haline getirin: Biraz işerseniz dinleneceksiniz. Aşırı yükün çocuğun vücudunun gelişimi üzerinde kötü etkisi vardır.

Acele etme

Araştırma gösteriyor ki Küçük Çocukların Yazının Sembolik Doğasına İlişkin Bilgisiçocukların okuma bilip bilmemelerine bakılmaksızın, üç yaşından itibaren kelimelerle resimler arasındaki farkı görmeye başladıkları anlatılmaktadır. Ancak bu kadar erken yaşta çocuklar henüz yazmaya hazır değiller: beyinleri ancak 5-7 yaşlarında gerekli becerileri geliştirecek.

Şu şekilde yazmaya hazır olup olmadığınızı kontrol edebilirsiniz:

• Çocuğunuza bir parça kağıt verin ve ondan bir şeyler çizmesini isteyin.
• Çizimin bir kısmını boyamayı isteyin.
• Bebek sürekli olarak kağıdı çeviriyor ve çizginin yönünü değiştirmekte zorlanıyorsa henüz harf yazmaya hazır değil demektir.

zorlama

Eğer çocuk harfleri öğrenmek istemiyorsa onu zorlamayın. İnce motor becerileri, mekansal düşünmeyi ve hafızayı geliştiren daha iyi egzersizler yapın.

Gelecekteki birinci sınıf öğrencisinin "yazabilmesi" için resmi bir gereklilik yoktur. 5-7 yaşlarında, okulda yazmayı öğrenmeye el hazırlamayı tercih etmek önemlidir.

Marina Suzdaleva, psikolog, öğretmen erken gelişme, ebeveynlere yönelik kitapların yazarı, “Tutkulu Anneler Kulübü” projesinin yaratıcısı

Bilgileri eğlenceli bir şekilde sunun

Dersleri bir zorunluluğa ve kendinizi katı bir öğretmene dönüştürmeyin. Bir okul öncesi çocuğa öğretmek eğlenceli bir oyuna benzemelidir.

Marina Suzdaleva'ya göre, herhangi bir şeyi hariç tutmak gerekiyor olumsuz duygular, değerlendirmeler ve eleştiriler.

El yazısı harflerini öğretmeyin

Öğretmenler ebeveynlere bunu soruyor birincil sınıflar. Gerçek şu ki ders kitaplarında mektup yazma biçimleri farklılık göstermektedir.

Ebeveynler size tek bir şekilde mektup bağlamayı ve yazmayı öğretecek, ancak programın gereksinimleri farklı olacaktır. Ve çocuğun yeniden öğrenmesi gerekecek.

Lyubov Chulkova, nöroeğitim psikoloğu, konuşma terapisti, yazar, ilkokul öğretmeni, çocuklar, ebeveynler ve öğretmenler için el kitapları geliştiricisi

Ebeveynler ve en önemlisi çocuğun hala kaligrafide ustalaşma arzusu varsa, harflerin unsurlarını uygulamaya başlayın. Bu tür egzersizler okul öncesi çocuklar için tariflerde bulunabilir.

Hazırlık - 3–5 yıl

İnce motor becerileri geliştirin

Yazmayı öğrenmek için bir çocuğun ince motor becerilerini geliştirmesi gerekir. Bu onun küçük nesneleri kolaylıkla idare edebilmesi ve performans sergileyebilmesi gerektiği anlamına gelir. İnce motor beceriler erken okuma gelişimine katkıda bulunur mu? gözlerin ve ellerin koordineli çalışmasını gerektiren eylemler. Örneğin hamurdan heykel yapın veya çizin.

Okul öncesi çocuğunuzun elini yazmaya hazırlamak için aşağıdaki alıştırmaları deneyin:

• Kontur boyunca kağıttan şekilleri kesin.
• ve renkli kalemler, işaretleyiciler ve boyalarla renklendirin.
• Hamur ve hamuru modeli.
• Uygulamalar oluşturun.
• Yapıcıdan modelleri birleştirin.
• Mozaiklerle çalışın.
• Örgü ve çapraz dikiş.

Egzersizler düzenli olarak yapılmalı çocuk için rahat tempoda ve yetişkinlerle birlikte.

Bu arada, parmakları hareket ettirirken beynin konuşmadan sorumlu olan ön ve temporal kısımlarının aktivitesi artar: gelişmiş motor beceriler daha iyi diyorlar.

Masaya oturmayı öğretin

Ve bebek yazmaya başlamadan önce. O zaman kendini harflere kaptıracak ve bedenini kontrol edemeyecek.

Masadaki yanlış pozisyonun dolaşım bozukluğuna ve omurga hastalıklarına yol açtığını ve göğüs gelişimini geciktirdiğini unutmayın.

Çocuğunuz yemek yemek, resim çizmek, okumak veya başka bir şey yapmak için masaya her oturduğunda pozisyonunu izleyin.

Bebek göğsünü masaya yaslamadan dik oturmalıdır. Omuzlar aynı seviyede. Baş hafifçe öne eğilmiştir. Gözlerden masaya olan mesafe en az 30-35 cm'dir Eller, dirsekler masanın kenarından biraz dışarı çıkacak şekilde yerleştirilir.

Her iki ayak yerde ve dizler 90 derecelik açıyla bükülü. Sol bacak (eğer çocuk sağ elini kullanıyorsa) veya sağ bacak (eğer solaksa) hafifçe uzatılabilir.

Depositphotos.com/maia3000

Kalemin nasıl tutulacağını göster

Öncelikle kalın üçgen kalemler alın: Parmaklarınızı üzerlerine nasıl yerleştireceğinizi açıklamak daha kolaydır. Yuvarlak olanlara geçtiğinizde doğru yazım için simülatör eklentilerini kullanabilirsiniz.

Çocuğunuza kalemi nasıl tuttuğunuzu göstermeniz ve kalem veya keçeli kalem kullanarak aletin yerleştirilmesi gereken yerleri çocuğun parmaklarıyla işaretlemeniz en iyisidir.

El yazısını geliştirmek için bazı öğretmenler kalemin ucunun sağ elini kullananlar için sağ omuza, sol elini kullananlar için ise sol omzuna doğru yönlendirilmesini şart koşar.

Ayrıca basit bir egzersiz de yapabilirsiniz. Kalemi işaret parmağınızla alın ve baş parmak sağ el boyanın bittiği yer. Sol elinizle karşı kenarı tutun ve aleti ters çevirin.

Parmaklarınız hareket ederse düzeltin. Çocuğu daha sonra yeniden eğitmek çok zor olacaktır. Bebeğinizin kalemi çok sıkı sıkmadığından emin olun. Molalarda parmak egzersizleri yapın.

Birçok öğretmen dolma kalem yerine kurşun kalem kullanarak yazma becerisinin kazandırılmasının tavsiye edildiği konusunda hemfikirdir. Çocuk hatalarından korkmayacaktır (silgiyle silebilirsiniz) kötü seçenek) ve ayrıca basınç derecesini kontrol etmeyi öğrenin.

Bir kağıt parçası üzerinde gezinmeyi öğrenin

Çocuğun ustalaşması gerekiyor mekansal düşünme ve bir kağıt üzerinde gezinebiliyoruz. Bu, gelecekte mektubun çizgideki boyutunu ve konumunu okumasına, içerdiği öğelerin sayısını anlamasına ve eğimi ve açıklığı seçmesine yardımcı olacaktır. Grafik dikteler bu beceride ustalaşmanıza yardımcı olacaktır.

babyblog.ru

Alfabeye hakim olun

Yazmadan önce çocuğun alfabeyi öğrenmesi gerekir. Bunun için pek çok teknik var: alfabe ve astarlar, Zaitsev'in küpleri, Voskobovich'in "Kıvrımları" ve "Teremki", Chaplygin'in dinamik küpleri. Çocuğunuza uygun yöntemi seçin.

Ögelerin ve blok harflerin öğretilmesi - 5-7 yıl

Parmaklarınızla çizin

Harfleri jilet köpüğüne, fırın tepsisine dağılmış mısır gevreğine, sisli cama, havaya, asfalta tebeşirle veya tebeşirle çizerek öğrenebilirsiniz. parmak boyaları kağıtta. Harfler tohumlardan katlanabilir ve hamuru şekillendirilebilir. Bir harfi telaffuz ederken ona karşılık gelen sesleri adlandırmanız ve onunla başlayan kelimeleri hatırlamanız gerekir.

Mektubu başladığı nesneyle ilişkilendirmek önemlidir. Harfin adını ve temsil ettiği sesi söylemek de doğrudur. Örneğin, harfe “em” denir ve sesler “m” veya “m”dir.

Lyubov Chulkova, nöroeğitimci-psikolog, konuşma terapisti, yazar, ilkokul öğretmeni

Harf ve rakamlardan oluşan öğeleri bir eskiz defterine yazın

Öğelerde ustalaşarak başlayın: dikey ve yatay çubuklar, daireler, ovaller ve diğerleri. Görevler okul öncesi çocuklara yönelik kılavuzlarda bulunabilir veya bunları kendiniz oluşturabilirsiniz.

Örnek bir öğe çizin ve çocuğunuzdan bunu tekrarlamasını isteyin. Eğer yanılıyorsa, neden bu şekilde yapması gerektiğini açıklayın. İlk deneylerde, çocuğun çizgilerden dikkatinin dağılmaması için ayrı bir eskiz defterine sahip olmak daha iyidir.

Çocukların yapması en zor şey, küçük harflerden oluşan “v”, “b” üst elemanı ve “u”, “z”, “d”, “c”, “sch” harflerinin alt elemanıdır. . Küçük “g” harfini yukarıdan aşağıya doğru yazmayı ve “t” ve “w” harflerinin kancalarını yazmayı öğrenmek de önemlidir.

Lyubov Chulkova, nöroeğitimci-psikolog, konuşma terapisti, yazar, ilkokul öğretmeni

Okul öncesi çocuklar için yazılı alıştırmalar yapın

“5-6 yaş arası okul öncesi çocuklar için defterler”, Elena Kolesnikova, 80 ruble →

“Geleceğin birinci sınıf öğrencileri için kopya kitaplar. Hücrelere göre çizim", Olesya Zhukova, Elena Lazareva, 99 ruble →

Çocuğuna yazmayı öğretmek isteyenler için kontrol listesi

Yazmak karmaşık bir beceridir başarılı ustalık gelişmiş ince motor becerilere, el-göz koordinasyonu ve görsel hafıza becerilerine, uzayda kendinden emin yönelime dayanmaktadır. Uygulamada bu, çocuğun:

• Bir kalemi veya kurşun kalemi doğru şekilde tutar.
• Tahtadan ve sayfadan kopyalayabilir basit desenler, geometrik şekiller, büyük yazı tipiyle yazılmış blok harfler.
• Uzaydaki konumu hızlı ve doğru bir şekilde belirler (sağ-sol, üst-alt, alt-yukarı, ileri-geri).

Dikkati toplama ve dağıtma yeteneği olmadan yazma becerilerinde etkili ustalık da düşünülemez. Bütün bunlar yazmanın yalnızca “teknik tarafı” ile ilgilidir.

Aynı zamanda, gelişmiş bir fonemik işitmeye, bir kelimenin ses-harf analizini gerçekleştirme yeteneğine, geniş bir yelpazeye başarılı bir şekilde katkıda bulunan yazım ve dilbilgisi becerilerine hakim olunmaktadır. sözlük ve okuryazar Sözlü konuşmaçocuk.

Özensiz el yazısı ve okuma yazma bilmeme, okul çocukları arasında yaygın bir sorundur. Sıkıştırma ile ilişkilidir Müfredat ve kaligrafi ve gramer öğretimine harcanan saat sayısında azalma. Bir öğretmenin sadece altı ayda 25-30 birinci sınıf öğrencisinin el yazısını notlaması gerekiyor ve çocukların güzel ve yetkin yazma becerisini geliştirecek zamanları yok.

Ebeveynlerin, öğrenmeye olan ilgiyi engellemeden çocuklarının bu zor bilimde ustalaşmasına yardımcı olmaları gerekir. Bu mümkündür, asıl önemli olan derslerin düzenliliğidir.

Motivasyon ve teşvik

Öncelikle birinci sınıf öğrencisinin egzersizin gerekliliği konusunda ikna edilmesi gerekir. Siz ve çocuklarınız için argümanlar:

• Güzel el yazısına sahip bir kişi düzgün, özenli, aklı başında ve sorumlu olarak algılanır;
• Kaligrafi dersleri ince motor becerilerini geliştirir, çocuğa sonuç çıkarmayı ve mantıklı düşünmeyi öğretir;
• okunaklı notların okunması kolay ve keyiflidir, bu da öğrencilerin öğretmenin gözünde puan kazanmasını sağlar. Ancak dikkatsizlik ve defterlerin kirlenmesi nedeniyle notlar düşürülür;
• hatalar çoğu zaman kuralların bilinmemesinden değil, acele ve dikkatsizlikten kaynaklanır. Bu durumda, düşük not iki kat saldırgandır, ancak yalnızca kendinizi suçlayabilirsiniz.

El yazınızı geliştirmek mümkündür ve ilk bozulma belirtisinde çalışmaya başlamalısınız. Okuldaki kaligrafi derslerinin artık yeterli olmadığı açıkça görüldüğünden önleyici ev egzersizleri de mümkündür.

1. Çocuğunuzu çalışmaya zorlamayın, ancak onu bu tür çalışmaların avantajlarıyla teşvik edin - düzenli defterler, yüksek notlar, iyi ilişkiöğretmenler.
2. Sabırlı ol - anlık sonuçlar olmayacak. Birinci sınıf öğrencinizi bırakın cezalandırmak şöyle dursun, azarlamayın, başarılarını diğer çocukların başarılarıyla karşılaştırmayın - bu onu öğrenmeye olan ilgisinden tamamen mahrum bırakabilir.
3. Çocuğunuzu acele etmeyin; acele, el yazısını kötüleştirir ve yazım hatalarına yol açar. Herkesin kendine göre bir öğrenme hızı vardır.
4. Onları ödevleri yeniden yapmaya ve yeniden yazmaya zorlamayın; yorgunluk her seferinde durumu daha da kötüleştirecektir.
5. Çalışkanlığınızı övün ve elde edilen başarılar, sonuçları önceki çalışmalarla karşılaştırmak - bu, çocuğa gelişme konusunda bir teşvik verecektir.
6. Derslerden sonra, ödev yapmadan ve eğitim almadan önce aktif olarak dinlenme fırsatı verin. el yazısı mektup: açık havada oyunlar oynayın, yürüyüşe çıkın temiz hava– bu beyni oksijenle doyuracak ve bir güç dalgası verecektir.

Yazmaya hazırlanıyor

İlkokul öğretmenleri okul öncesi çocuklara yazmayı öğretmeyi önermezler. Bebeğin kol kasları bu tür hareketler için henüz "olgunlaşmamıştır" ve ayrıca ebeveynler buna aşina değildir. doğru teknik yazmayı ve birinci sınıf öğrencisinin bunu yeniden öğrenmesi gerekir ve kötü el yazısını düzeltmek, başlangıçta kaligrafiyi öğrenmekten daha zordur.

Görev: okul öncesi dönem– yazmayı öğretmek değil, eli hazırlamak. Parmaklarınızı sürekli eğitmeniz gerekir - bu, güzel ve doğru yazma yeteneğinin temelini oluşturacaktır. Aşağıdakiler el kaslarınızı güçlendirmenize yardımcı olacaktır:

• parmak jimnastiği;
• kağıt kesme, aplike, origami ile çalışmak;
• modelleme;
• – parmaklar, kurşun kalemler, boya kalemleri, fırçalar;
• bitmiş resimlerin renklendirilmesi ve gölgelenmesi;
• nakış, örgü, el sanatları yapımı doğal materyaller, boncuklar, kurdeleler;
• mozaikler, bulmacalar, inşaat setleri toplamak.

Bu tür faaliyetler aynı zamanda faydalıdır. ilkokul– ince motor becerilerini geliştirmek.

Güzel el yazısını sahnelemek

Bir çocuğun doğru yazma becerisini geliştirip pekiştirmesi için kararlılık ve günlük pratik yapılması gerekecektir. Süreci kontrol ettiğinizden emin olun, çocuğunuzla birlikte yazılı çalışmalar yapın - birinci sınıf öğrencilerinin hem yetkin hem de güzel yazması zordur, dikkatsizlik nedeniyle hata yapabilirler.

Dersler için ihtiyacınız olan her şeyi hazırlayın: orta yumuşaklıkta basit bir kalem, rahat (özel bir üçgen veya parmaklarınız için delikler kullanabilirsiniz) tükenmez kalem veya jel kalem, 2 tür defter - modele göre öğeleri ve harfleri, eğik bir çizgideki not defterlerini izlemek ve tekrarlamak için.

Dikkat olmak:

1. Öğrenciniz düz oturmalı, başı hafifçe eğik ve iki eli de masanın üzerinde olmalıdır.
2. Dizüstü bilgisayarın doğru konumu, sol kenar sağ tarafa göre daha aşağıda olacak şekilde hafifçe eğimlidir. Sayfayı doldururken defter yukarı doğru hareket eder.
3. Sap, orta parmağın üst falanksında bulunur ve başparmak ve işaret parmağıyla sabitlenir ve ucu çocuğun omzuna doğru yönlendirilir. Parmaklar hafif yuvarlaktır ancak başparmak işaret parmağından daha yüksekte olacak şekilde sıkılmamıştır.

Bu kurallara uyulmaması aşırı kas gerginliğine ve çabuk yorulmaya, harflerin hantal çıkmasına ve el yazısının çirkin olmasına neden olur.

Yazmayı öğrenmenin ilk aşaması– çizgilerin, şekillerin, harflerin sadece daire içine alınması gereken defterleri doldurmak noktalı çizgi. Çocuk parmaklarını eğitecek ve harfleri ve bunların kombinasyonlarını nasıl doğru yazacağını öğrenecek. Sonra Ekle grafik dikteleriÇocuğun talimatlara göre bir not defterine damalı bir desen çizdiği: sağa bir kare, yukarıya üç, sola iki kare vb.

İkinci aşamada - şablon harflerini boş satırlarda tekrarlamanız gereken kopya kitaplarıyla çalışın. Çocuğun gözünün önünde her zaman doğru olan vardır. güzel örnek. Her yeni harfe hakim olmaya ancak bir öncekinin güzel yazılışında ustalaştıktan sonra başlayın. Daha sonra harf kombinasyonlarına ve kelimelere geçin.

Üçüncü aşamada Modele göre kopya defterlerine cümleleri ve metinleri yazın.

Dördüncü aşama konsolidasyondur. Çocuk her gün herhangi bir kitaptan birkaç satırı destekleyici eğik çizgilerle bir not defterine kopyalar. Yavaş, güzel ve doğru yazmanız gerekiyor. Bu en zor aşamadır - birinci sınıf öğrencisinin önünde artık çabalayacak bir model yoktur.

1. İlk başta aydınger kağıdını bol miktarda kullanın. Öğrencinin onu model mektubunun üzerine yerleştirmesini ve daire içine almasını sağlayın. Otomatik hale gelene kadar doğru yazım becerisini uygulayın.
2. Çocuğun yazarken harfleri ve bunların her bir öğesini telaffuz etmesi önemlidir. Bu, yazmanın doğruluğunu ve okuryazarlığını kontrol etmenize, dikkatinizi eylemlerinize yoğunlaştırmanıza ve konuşma üzerinde olumlu bir etkiye sahip olmanıza olanak tanır.
3. Okul ve ödev sonrası yorgunluğu önlemek ve azaltmak için çocuğun başının ve boynunun arkasına, ellerine ve önkollarına masaj yapın.

Doğru yazıyoruz

Kitaplardaki cümleleri yeniden yazdıktan sonra sıra dikte etmeye geçiyor. Şu anda bazı çocukların sezgisel okuryazarlığa sahip olduğu ortaya çıkıyor; kuralları bilmeseler bile hatasız yazıyorlar. Genellikle bunlar çok okuyan ve iyi olan çocuklardır. görsel hafıza. Diğerleri için yetkin yazılı konuşma daha zordur, ancak bu tür birinci sınıf öğrencileri için bile ebeveynler yardımcı olabilir.

Ödevlerinizi sistematik olarak kontrol edin ve mümkünse öncelikle çocuğunuzla birlikte yapın. Öğrenci neden bu şekilde yazdığını açıklamalı, hatırlamalı ve anlatmalıdır. gerekli kural. Çocuğunuzun kopyalarken aceleden dolayı hata yapmadığından emin olun, bu tür yazım hatalarını hafızaya kazınmaması için düzelttiğinizden emin olun ve öğrencinin konsantrasyonu üzerinde çalışın.

Evde dikte yazma alıştırması yapın, bunları gerçekleştirin değişik formlar: Metni hece hece telaffuzuyla yeniden yazmak, yazımlar hakkında yorum yaparak yeniden yazmak - kelimelerin yazım kuralları, metni kulaktan yazmak. Bu şekilde çalışacaklar farklı şekiller hafıza - görsel, işitsel, motor, kelimeler daha iyi hatırlanacak.

Kelime dağarcığını, sözlü konuşmayı, hafızayı geliştirin - okuma etkili bir şekilde yardımcı olur Edebi çalışmalar, kuralları öğrenmek, şiirleri ezberlemek ve okumak. Bunun yazılı konuşma okuryazarlığı, bakış açısının genişliği ve genel bilgelik üzerinde olumlu bir etkisi olacaktır.

Yetenekli ve güzel yazı yazmak, geliştirilmesi üç ila dört yıl alabilen çok karmaşık bir beceridir. Bir öğrenci bu görevi kendi başına halledebilir genç sınıfları Bununla baş etmek neredeyse imkansızdır, ancak ebeveynlerinizin yardımıyla ve düzenli pratik yaparak güzel bir el yazısı geliştirmek ve yazı dilinizi geliştirmek oldukça mümkündür.

Okul öncesi ve küçük çocukların çoğu ebeveyni okul yaşıÇocuklarına güzel, doğru ve yetkin bir şekilde yazmayı nasıl öğreteceklerini merak ediyorlar. Bu kolay bir iş değil ama oldukça mümkün şefkatli ebeveynler. Bu konudaki en önemli şey, aşağıda tartışılacak olan kararlılık, sabır ve belirli kurallara bağlılıktır.

Ancak bizim modern çağ bilgisayar Teknolojisi Bir çocuğa güzel yazmayı öğretmenin gerekliliğine ilişkin ifade oldukça tartışmalıdır: hızlı yazma yeteneği çok daha değerlidir. Ancak kendinize şu sorunun cevabını verin: Çocuğunuzun düşük performansı nedeniyle okulda notlarının düşmesini mi istiyorsunuz? okunabilir el yazısı? Eminim değildir.

İndirmek:

Ön izleme:

Neden güzel el yazısına ihtiyacımız var?

Her insan vardır bireysel el yazısı boyunca üretilen uzun yıllar boyunca. İÇİNDE ilkokul Okul çocukları, çocuklar için kaligrafide ustalaşarak yazmayı öğrenirler ve daha sonra dikteler, denemeler ve özetler yazarak bu beceriyi geliştirmek için uzun zaman harcarlar. Ancak bir yetişkinin güzel, okunaklı el yazısı oldukça nadir görülen bir durumdur.

Okul öncesi çağındaki çocukların ve ilkokul çağındaki çocukların pek çok ebeveyni, çocuklarına güzel, doğru ve yetkin bir şekilde yazmayı nasıl öğreteceklerini merak ediyor. Bu kolay bir iş değildir, ancak şefkatli ebeveynlerin yetenekleri dahilindedir. Bu konudaki en önemli şey, aşağıda tartışılacak olan kararlılık, sabır ve belirli kurallara bağlılıktır.

Bununla birlikte, modern bilgisayar teknolojisi çağımızda, bir çocuğa güzel yazmayı öğretmenin gerekliliğine ilişkin ifade oldukça tartışmalıdır: hızlı yazma yeteneği çok daha değerlidir. Ancak kendinize şu soruyu yanıtlayın: Okunamayan el yazısı nedeniyle çocuğunuzun okulda notlarının düşmesini ister misiniz? Eminim değildir.

Öğrencinizin defterinde ürpertici karalamalar, “dans eden” harfleri görürseniz ne yapmalısınız? farklı taraflar ve en hafif deyimle düzgün değil mi görünüyorlar? Kötü el yazısıÇocukla kendiniz çalışarak bunu düzeltmeyi deneyebilirsiniz. Bir çocuğa güzel yazmayı öğretmek tamamen çözülebilir bir iştir, asıl önemli olan düzenli pratik yapmaktır ve sonuç çok uzun sürmeyecektir.

Bazıları ek kaligrafi derslerinin çocuğa fazla yük getirdiğini düşünüyor. Güzel ve doğru yazma yeteneğinin asla gereksiz olmayacağını düşünüyorum. Ayrıca yazma dersleri ince motor becerileri (çocuğun parmaklarının el becerisi) geliştirir ve bu da entelektüel gelişime yardımcı olur.

hemen şunu söyleyeyimÇocuğunuza güzel yazmayı öğretin- görev ona sadece harf ve kelime yazmayı öğretmekten çok daha karmaşık. Güzel el yazısı geliştirmek öğrencinin ısrarlı çalışmasını gerektirecektir, günlük aktivitelerİstenilen beceri oluşana kadar.

Çocuğun el yazısı nasıl işaretlenir?

Eğitimin çok erken başlamaması gerektiği gerçeğiyle başlayalım. 4-5 yaşındaki çocuklarının hattatlıktaki başarısıyla gurur duyan ebeveynler çoğu zaman kafalarını daha geç tutarlar: Çocuk okula gittikten sonra “pençeli tavuk gibi” yazmaya başlar, çabuk yorulur ve denemez. Bunun nedeni ise bu kadar erken yaşta çocuğun elinin yazmaya hazırlıksız olmasıdır. Sonuçta çocukların 7 yaşında okula gitmesi ve birinci sınıfta sadece yazma eğitimi alması boşuna değil. Kaligrafiyi öğrenebilmek için çocuğun ince motor becerilerinin yeterince gelişmiş olması gerekir. Bunun en baştan yapılması gerekiyor. Erken yaş. İnce motor beceri eğitimi, parmakları içeren herhangi bir egzersizdir: çizim, modelleme, aplike, parmak oyunları vb.

Bir çocuk ilk defterlerini açtığında ebeveynlerin özellikle dikkatli olması gerekir. Bu - önemli an güzel yazma becerisini geliştirmek. Eğer kaçırırsanız, çocuğun el yazısını düzeltmek çok daha zor olacaktır çünkü kural olarak alışkanlıklar çocuklukçok çabuk oluşur.

Bu nedenle aşağıdaki noktalara dikkat edin:

1. Çocuğun çalışma masasındaki koltuğu standartlara uygun olmalıdır (sırt düz, her iki el masa yüzeyinde, baş hafif eğik).
2. Çocuğunuzun kalemi doğru tuttuğundan emin olun. Yazma aracı içerideyse yanlış konum, el çabuk yorulur, harfler düzensizleşir ve çocuk yavaş yavaş kötü el yazısı geliştirir.

Çocuğunuza güzel yazmayı öğretmek için dersler için ihtiyacınız olan her şeyi satın alın.

1. İhtiyacın olacak:
   - yumuşak, basit bir kalem (tercihen üçgen şeklinde);
   - rahat tükenmez kalem veya daha iyisi jel kalem;
   - yazma defterleri - 2 tür: noktalı noktalarla (veya soluk harflerle) yazılmış harf ve kelimelerin bulunduğu defterler gri) ve kopya defteri, burada basılı her harften (kelimeden) sonra onu elle yazmak için bir alan vardır;
   - dar eğik cetvelli bir defter.
2. Çocuğunuza kalemi ve kurşun kalemi doğru tutmayı öğretin.

En rahat kolu satın almanız gerekiyor. Artık parmaklar için girintili özel olanlar var. Böyle bir kalem ilk aşamada çok faydalıdır, böylece çocuk onu doğru tutmayı öğrenir.

Çocuğun kalemi nasıl tuttuğuna dikkat etmek gerekir. Özel dikkat. Yanlış tutmaya alışırsa, onu yeniden eğitmek ve çocuğa güzel yazmayı öğretmek çok daha zor olacaktır.

Kurşun kalem veya tükenmez kalem orta parmağın üst falanksına dayanmalı ve başparmak ve işaret parmağıyla yerinde tutulmalıdır. burada baş parmak işaret parmağının üstünde olmalıdır. Kalemin ucunun omzunuza doğru baktığından emin olun.

1. Çocuğunuzun zorluk yaşaması durumunda onu azarlamayın, sesinizi yükseltmeyin ve cezalandırmayın. Herkes, özellikle de öğrenme döneminde çocuklar hata yapar. Göreviniz zorlukların üstesinden gelmeye yardımcı olmaktır ve bu ancak başarılabilir özenli tutum ve pratik tavsiyeler.
2. Çocuğunuz çubuklar ve daireler çizip ilk harfleri yazmaya başladığında orada olun ve süreci denetleyin. Gelecekte de öğrenmenin yolunda gitmesine izin vermeyin: Her zaman birinci sınıf çocuğunuzun ödevini kontrol edin, çünkü bir çocuğun hem güzel hem de doğru yazması hala zordur ve yazılı konuşmasında hatalar meydana gelebilir.
3. Çocuğunuzun parmaklarını ustaca kullanma yeteneğini sürekli olarak geliştirin.

Ayakkabı bağcıklarını bağlamayı veya düğmeleri iliklemeyi bilmeyen bir çocuğa güzel yazmayı öğretemezsiniz.

Aşağıdaki aktiviteler ince motor becerileri geliştirir:
- makasla parçaların kesilmesi farklı boyutlar ve onlardan başvuru yapmak;
- Japon kağıt katlama sanatı;
- renklendirme ve gölgeleme egzersizleri;
- herhangi bir biçimde çizim - fırça, tebeşir, kalemle;
- karabuğday üzerine çizim yapmak;
- ile oyunlar küçük detaylar- bulmacalar, mozaikler, inşaat setleri;
- bağlama, örgü, nakış, örgü, boncuk işi;
- hamuru modelleme.

Eğitim aşamaları güzel mektup

1. İlk aşama taslak oluşturmadır.

Noktalı noktalarla yazılmış harf ve kelimelerin bulunduğu özel defterler kullanın. Bu tür defterlerde harflerin yanı sıra çeşitli çubuklar, dalgalı çizgiler, geometrik şekiller, desenler ve hatta resimler de bulunur. Güzel yazı yazmayı öğrenmeye başlamanız gereken yer burasıdır.

Çocuk zaten çizgi, oval, eğri vb. çizmede iyi olduğunda harf, sayı ve kelime yazmaya geçebilirsiniz. Çocuk bunların izini sürerek parmaklarını eğitir ve harfleri ve bunların bağlantılarını doğru yazmayı öğrenir.

Çocuklar bu tür tariflerin kullanıldığı dersleri severler. Noktaların güzel harflere dönüşmesini izlemekten keyif alıyorlar. Biraz zaman geçecek ve çocuk noktalı çizgilerin yardımı olmadan güzelce yazabilecektir.

Bu aşamada, çocuk komut üzerine bir kutudaki not defterindeki çizgileri izlediğinde grafik dikteler ekleyebilirsiniz:2 hücre kaldı, iki hücre yukarıda. vesaire. ve benzeri.

2. İkinci aşama harf, hece ve kelimeleri modele göre yazma çalışmasıdır.

Elle mektup yazmak için boşluktan önce şablon mektup (örnek) bulunan defterleri kullanın. Bu durumda çocuk her zaman doğru bilgiye sahip olacaktır. güzel mektup. Gerçek şu ki, çocuk bir mektup yazarken bir öncekine bakar ve yeterince iyi yazmadıysa kopyalayacaktır.

Bunu bir kural haline getirin - ustalaşmaya geçin yeni mektup ancak çocuk bir öncekini güzelce yazmayı öğrendikten sonra. Ne kadar süreceği önemli değil; yarım saat ya da bir haftadan fazla. Ayrıca önce çocuğa güzel harfler yazmayı öğretmek ve ancak daha sonra hecelere ve kelimelere geçmek gerekir.

3. Üçüncü aşama, birinci ve ikinci türdeki defterleri kullanarak tüm cümleleri ve metinleri yeniden yazmaktır. Bu alıştırmalar kendinizi yeniden yazmaya yaklaşmanıza yardımcı olacaktır.

4. Sonraki aşama- Yazma becerilerini güçlendirmek: Çocuğun her gün herhangi bir hikaye, şiir veya şarkıdan birkaç satır yazmasına izin verin. Elbette bunları güzel ve doğru yazması gerekiyor. Bunu yapmak için ona ince, eğik cetvelli bir defter satın alın; bu, mektup yazmayı çok kolaylaştıracak ve onlara ek bir "destek" görevi görecektir.

Eğitimin bu aşaması en zor olanıdır çünkü gözlerinizin önünde artık örnek alınacak ideal bir model yoktur.

Çocuklarda el yazısının düzeltilmesi

Çocukların el yazısını düzeltmek, başlangıçta yazmayı öğrenmekten çok daha zordur. Ancak çocuğun el yazısını iyileştirmek mümkündür ve buna, bozulmaya başladığı andan itibaren başlanmalıdır. El yazısını düzeltirken önemli nokta sabırdır, hem çocuklarda hem de ebeveynlerde.

El yazısını düzeltmeye başlamadan önce çocuğunuzu böyle bir çalışmanın gerekliliğine ikna edin. Hiçbir durumda çocuğunuzu istemiyorsa hat sanatı yapmaya zorlamayın. Bu tür faaliyetler sonuç getirmeyecektir. Onun daha güzel yazma arzusunu nasıl teşvik edebileceğinizi düşünseniz iyi olur!

Derslere başlarken ilk seferde her şeyin yolunda gitmeyeceği gerçeğine hazırlıklı olun. Bu nedenle başarısızlıklardan dolayı çocuğunuzu azarlamayın veya cezalandırmayın. Onun başarılarını diğer çocukların başarılarıyla karşılaştırmak da imkansızdır. Bu, öğrenmeyi tamamen caydırabilir ve bu olmadan bir çocuğa güzel yazmayı öğretmek imkansızdır.

Tam tersine, çalışkanlığından ve zaman içinde elde ettiği başarılardan dolayı onu övün. Tüm çalışmalarını kaydedin, onlara geri dönün, sonuçları karşılaştırın. O zaman çocuğun gelişmesi için bir teşvik olacaktır.

Çocuğunuzun okulda ders çalışmakla meşgul olmak arasında dinlenmesi gerektiğini unutmayın. Ev ödevi ve yazma pratiği. Bunların olması arzu edilir aktif oyunlar veya temiz havada yürüyüş. Sonuçta, eğer bir çocuk çok yorgunsa, tüm öğrenme arzusunu kaybedecektir.

Çocuğunuza güzel yazmayı öğretmeyi kolaylaştırmak için öğrenme sürecini birkaç aşamaya bölün.

1. İzleme yöntemi. Aydınger kağıdı satın alın ve çocuğunuzu defterin üzerine yerleştirerek harflerin izini sürmeye davet edin. Bu verir iyi etki: Harfleri doğru algılama ve daha sonra yeniden üretme becerisi geliştirildi. Beceri otomatik hale gelene kadar her harfin yeterince uzun süre "pratiklenmesi" gerekir.
2. Normal kopya kitapları satın almayın, bunları İnternet'ten yazdırın. Standart defterlerde her harfe açıkça sınırlı sayıda satır verilirken çocuğunuzun çok daha fazlasına ihtiyacı olabilir. Çocuğun, eli hareketi “hatırlayana” kadar satır satır, sayfa sayfa yazmasına izin verin.
3. Tüm defterler tamamlandığında, dikteler yazarak becerilerinizi pekiştirmelisiniz.

Bir çocuğa güzel yazmayı öğretmek bir aydan, hatta bir yıldan fazla zaman alabilir, ancak buna değer. Sonuçta, güzel, düzgün el yazısı her okul çocuğunun yüzüdür!

Yazmak, bir çocuk için son derece az deneyime sahip olduğu temelde yeni bir aktivite türüdür. Üstelik okul ders kitaplarındaki çalışmaların öğretmen tarafından denetlenmesi gerekiyor, böylece ebeveynler çocuklarına okuldan önce eğitim veremeyecek. Bir çocuğa yazma nasıl öğretilir ve bu süreci kolaylaştırmak için neler yapılabilir?

Yazmayı öğrenmek – acele etmeli misiniz?

Okul öncesi çocuklar için kaligrafiye giriş iki nedenden dolayı hariç tutulmuştur:

• bu, kaligrafinin inceliklerini iyi bilen bir uzman tarafından yapılmalıdır (öğretmen) ilkokul);
• bir okul öncesi çocuğunun ruhu ve onun duyu-motor gelişimi henüz yeterince olgun değil.

Var mı etkili teknik okul öncesi çocuklara yazmayı öğretmek? Anaokulu çocuklarına yazıyla tanışma, çocuğun elinin ve algısının okulda çalışmaya hazırlanmasında gerçekleştirilir. Bu konuda çok şey söylendi ama tekrar açıklığa kavuşturacağız. Eylül ayının ilk haftasında bebek aşağıdaki becerilere sahip olmalıdır:

• yeterince gelişmiş fonemik işitme;
• çizim yapmaya, hamuru ve kil ile çalışmaya, küçük ve büyük inşaat oyuncaklarıyla oynamaya alışkın eller;
• gelişmiş mekansal kavramlar - doğru not defterinin nerede olduğunu anlamanıza olanak tanıyacaklar, Sol Taraf, ayrıca sayfanın ortası, üstü ve altı;
• uygun düzeyde oluşan hafıza ve dikkat;
• vizyon ve yazmanın koordinasyonu (çocuk yazdıklarını gözlemleyebilir ve analiz edebilir);
• güzel konuşma: zengin kelime dağarcığı ve mükemmel telaffuz.

Ek olarak, yazmayı öğrenmek, çocuğun masada doğru oturma pozisyonuna ve kalemi iki parmağıyla, üçüncüsüne vurgu yaparak tutmanın yolunu zaten öğrendiği anlamına gelir.

Okulda Yazmaya Nasıl Hazırlanılır?

Böylece okul defterlerinin kenarda beklemesi konusunda anlaştık. Ancak bu, okul öncesi bir çocuğun defterlerde çalışmaması gerektiği anlamına gelmez. Çok iyiler var metodolojik gelişmelerözellikle çocuklar için. Bu kılavuzlar, çocukların yazmaya hazırlanmaları bakımından farklılık gösterir: şekiller yazar, kutucukları daire içine alır, bazı şekilleri tanırlar. faydalı unsurlar(aynı kancalar ve çubuklar), gerçekleştirin yaratıcı görevler. Aşağıdaki gibi not defterlerine dikkat edin:

• 4-5 yaş arası çocuklara yönelik tarifler;
• Küçükler için defterler;
• Sol elini kullananlar için defterler;
• Hücrelere göre çizim yapıyoruz.

İÇİNDE eğitim kütüphanesiçocuklar ve ebeveynleri için sitede daha birçoklarını bulacaksınız faydalı malzemeler, okula hazırlanmanıza ve öğrenmedeki eksiklikleri gidermenize yardımcı olacaktır.

Yönünüzü not defterinize not edin: faydalı oyunlar

Küçük okul çocukları tarafından yapılan birçok hata, çocuğun nasıl yazılacağını anlamamasından kaynaklanmaktadır. defter sayfaları. Başka bir deyişle, "dünyanın bazı yerlerinde" gezinmiyor. Yukarı diyorsa çizgiyi nereye çekmeli? Yoksa aşağı mı? Yoksa sol ve sağ mı? Alt ve üst çizgilere ne denir? Ek? Eğimli mi? 1. sınıfta yazmayı öğretme teknolojisi, uçakta gezinme yeteneğine dayanmaktadır. Bazı çocuklar okul deneyimine uyum sağlamada zorluk yaşıyor ciddi sorunlar kaligrafi ile. Bir çocuğa yardım etmek mümkün mü?

Mekansal yönelimi geliştirmeye yönelik oyunlar şunları içerebilir:

• Vücudun bölümlerini sol ve sol ile adlandırma ve göstermede sağ taraflar(kollar, bacaklar, kulaklar, yanaklar, gözler);
• uzayda yönelimle ilgili çeşitli görevleri yerine getirirken: kanepenin soluna bir oyuncak getirin, kitabın sağına bir vazo yerleştirin...
• bir defterdeki oyunlar - sağına çizin..., soluna yazın, üstüne yapıştırın, altını renklendirin.

Elinizi "eğitmek" için alışılmadık görevler

Okul öncesi çocuklar için metin kitaplarındaki çalışmalar oyun görevleriyle desteklenmektedir. Geliştirme oyunlarıyla yazmayı öğretme yöntemleri ince koordinasyon aşağıdaki egzersizleri içerir:

Tahmin et ne olduğunu

Çocuğun gözleri bağlanmalı veya nesneleri sıkı bir çantaya konulmalıdır. Bebek dokunarak ne koyduğunuzu görmeden onun ne olduğunu tahmin etmeye çalışır. Tahmin edilecek öğeler arasında harfler, şekiller veya sayılar varsa iyi olur.

Sihirli eller

Bu teknik, yazmayı öğrenmede karşılaşılan aşağıdaki zorluklara çözüm getirir: Zayıf Koordinasyon ve el motor becerileri. Önceki göreve benzer ancak çocuğun gözleri açık olabilir. Bebek, kumda, tahıllarda, suda neyin saklı olduğunu (suya dokunurken gözlerimizi kapatıyoruz) eldivenli ellerle dokunarak belirler.

Sabit avuç içi

Çocuğunuzdan avuçlarını hareket etmeyecek şekilde düzlemin (masa yüzeyi) üzerine koymasını isteyin. Parmaklar masanın üzerinde bazen sessizce, bazen de yüksek sesle davul çalıyor. Avuç içi masadan kalkmıyor.

Güzel çizim

Bir çocuğa yazmayı nasıl öğretirim? İyi parmak eğitimi şablonlarla çizim yapmak ve spirografla oynamaktır.

Gizemli ve güzel desenler Spirografın altından çıkan, hem erkekler hem de kızlar tarafından beğeniliyor.

Topu yakala

Müthiş oyun kılavuzuşuradan alındı roll-on deodorantlar. Yüzerken plastik toplar çıkarılıp sirkeyle yıkanıp suya atılıyor. Çocuk büyük ya da küçük kaşıkla, mutfak maşasıyla ya da oluklu kaşıkla topları yakalamaya çalışır. İşaretleyiciyle birkaç yüz eklerseniz komik yüzen ifadeler elde edersiniz.

Yazmayı öğrenmek: küçük bir öğrencinin hataları

Hatalara izin verilir farklı öğrenciler Yazarken benzerler. 1-4. sınıflarda yazma öğretimi teknikleri eksikliklerin düzeltilmesine odaklanır. Bu hatalar nelerdir?

Harflerin fazla veya eksik “ayrıntıları”

Sebep: dengesiz dikkat, benzer harfleri ayırt etme yeteneğinin zayıf olması.

Harfleri atlamak

• konuşma engelleri (hem konuşuyor hem de yazıyor);
• Öğrenci sesli harfleri göz ardı eder ve yalnızca ünsüz harfleri yazar (öncelik yönelimi araba yerine arabadır).

Harflerin değiştirilmesi

• çocuk sesin inceliklerini iyi ayırt edemiyor (yemek yerine oturdu);
• yerel argonun özellikleri (uykuya dalmak yerine uykuya dalmak);
• benzer seslerle karışıklık (canlı yerine dikmek);
• yenisiyle değiştirme benzer harfler(M ve Ş).

Yazmayı öğretmek - hataları düzeltmek

Bir çocuğa doğru yazmayı nasıl öğreteceğinizi anlamak için kaligrafi ve yazım hatalarının nedenini bulmak önemlidir:

• Çocuğa çok az okuma yapılıyor;
• Öğrencinin çok mütevazı bir kelime dağarcığı var - hem pasif hem de aktif;
• Bebek kelimeleri nasıl analiz edeceğini bilmiyor;
• Bunlar onun zihinsel ve fiziksel Geliştirme;
• Kararsız dikkat, zayıf hafıza;
• Aynı türden sistematik olarak tekrarlanan hatalar, disgrafi ve disortografi gibi sorunlara işaret edebilir (nihai karar, aynı zamanda düzeltmeyle de ilgilenen bir konuşma terapisti tarafından verilir).

Yazma derslerinde neler öğretilecek

1-4. sınıflarda yazmayı öğretme yöntemleri, bilinçli olarak yazma becerilerinin kapsamını genişletir ve gelecekte yazı dili ihlallerini önler.

1 sınıf

Birinci sınıfta çocuklar grafiklerle tanışıyor büyük harfler, onları birbirine bağlamayı öğrenin. Birinci sınıf öğrencileri not defterleri ve el yazısı gerekliliklerine aşina olur ve birkaç basit harfi birlikte yazmaya çalışır. Öğretmen dikkat eder büyük ilgi kaligrafinin temelleri: ellerin uygun koordinasyonunu ve motor becerilerini geliştirmek, gerekli becerileri geliştirmek zihinsel süreçler, doğruluğu ve çalışkanlığı teşvik eder.

2. sınıf

İkinci sınıf öğrencileri karmaşık öğeleri yazmanın inceliklerini uygular, kesintisiz, hızlı yazmayı öğrenirler.

3. ve 4. sınıflar

Çocuklar önceki sınıflarda öğrendikleri becerileri pekiştirirler. Öğretimin ders anlatımına dönüştüğü ve öğretmenin çok hızlı bir şekilde dikte ettiği ve "kimseyi beklemediği" beşinci sınıfa hazırlanıyorlar.

Yazmayı öğretme yöntemleri genç okul çocukları sadece harflerin güzel ve doğru yazılması, defterde düzenli olma isteği ve anlaşılır yazma isteğini kapsamaz. Kelimelerin ve cümlelerin yazım kurallarını öğrenmek ve kullanmak kadar öğrencinin bilinçli algısını ve yazdığına ve okuduğuna dair anlayışını geliştirmek de aynı derecede önemlidir.