Hangi faaliyetler sosyal açıdan önemli kabul edilir? Sosyal açıdan önemli olaylar ve eylemler

Valentina İvanova
Sosyal eylem, çocukların çocuklara yönelik tutumlarını şekillendirmenin temelidir. kamusal yaşam

Konuşuyorum. Sahada çocuklarla çalışma deneyimi sağlarım. sosyal olarak- ahlaki eğitimin yanı sıra geleneksel olmayan çalışma şekli nerede tutuyor sosyal paylaşımlar olarak kabul edilir sosyal olarak- Önemli olay.

Şu anda temel soruna dikkat edilir sosyal olarak- bileşenlerden biri olan okul öncesi çocukların kişisel gelişimi ve eğitimi okul öncesi eğitim. sosyal olarak-okul öncesi çocukların kişisel gelişimi tutum oluşumuÇocuğun kendisine ve çevresine karşı gelişimi, sosyal güdüler ve ihtiyaçlar, kendi bilgisinin oluşumu oldukça karmaşık bir süreçtir, öğretmenden ve performans açısından çok fazla emek gerektirir.

Başlarken Eğitim süreci ahlaki standartlar, ahlaki değerler ve onları bilinç, duygu ve deneyimlerden geçirerek, çocuk ahlaki deneyimde ustalaşır, ahlaki kültür toplumlar.

Okul öncesi eğitim alanında değişen öncelikler biz öğretmenleri, çocuğun kişiliğinin bütünleştirici niteliklerini geliştirmeye yönelik koşulları araştırmaya ve yaratmaya yönlendiriyor, oluşumu gereksinimlere uyum sağlama yeteneğine sahiptir toplum. Zenginleştirme yöntem ve yöntemlerinin geliştirilmesi gerekmektedir. ahlaki deneyim insanların dünyasına girme sürecinde çocuk. İÇİNDE modern dünya küçük adam etkileyen hem olumlu hem de olumsuz çeşitli etki kaynaklarıyla çevrili olarak yaşar ve gelişir. biçimlendirici ahlaki alan. Bu yüzden şu anda alakalı. sosyal pozisyonlar. Sonuç olarak, bir plan geliştirildi. « Okul öncesi çocukların sosyal eylemleri» . etkili çalışma biçimleri Ahlak geliştirmeyi amaçlayan ve kişisel nitelikleri okul öncesi ve iki üzerinde çalışmayı içerir talimatlar: çocuklarla çalışın ve ebeveynlerle çalışın.

1. Slayt Eylem sosyal açıdan önemlidir, karmaşık faaliyetler, bir hedefe ulaşmak için eylemler. Her biri Eylem üç ana aşamadan oluşur: motivasyon, planlanan eylemler ve son aşama. Önemli durum ve başarı stoklamak– motivasyon – bilinçli iş ve eylemlere karşı tutum.

Konuşuyorum. Anaokulumuzda stoklamak boyunca koşmak okul yılı. Sırasında hisseler okul öncesi bilgi kazanır kültürel beceriler oluşturmak, aktif hayat pozisyonu . Stoklamak ebeveyn arasında iyi bir propaganda görevi görür halk. çocuklar görmek ebeveyn tutumu, etkinliğin organizasyonu ve kendileri buna katılmak.

Terfi sloganı altından geçer, görsel bir kampanyası vardır. (broşürler, posterler, notlar). İçerik promosyonlar tatilleri içerir, nesnelere adanmış eğlence, sınavlar, sergiler, yarışmalar stoklamak.

Slayt #4 İlkeler sosyal paylaşımlar:

Tutarlılık, tutarlılık şarttır hisseler;

Tutarlılık. Stoklamak yasal olarak yapılmalı zemin, kimlerin haberdar edilmesi gerektiğini önceden düşünmelisiniz

(yönetim, veliler, okul). Ve bunu çocuklarla birlikte yapmanız, onlara belirli yetkiler vermeniz gerekiyor. Çocukların kendileri fikir hakkında konuşabilir stoklamak.

5. Slayt Etkinliği belgelenmiş, özellikle de anaokulunun ötesine geçmekle ilişkiliyse.

Rekabetçi ruh eksikliği. Katılımcılar, sıralamada en iyi yeri alamamak için ortak işin tadını çıkarmaya ayarlanmalıdır.

Emniyet. Örneğin, kaldıramazsınız kırık cam veya parkta veya nehir kıyısında sigara izmaritleri.

6 numaralı slayt Algoritma tutma hisseler:

Hedef (her biri eylemin bir amacı vardır) ;

Görevler (genel ve özel yapılır);

Bir obje (yönlendirilen - kuşlar, ağaçlar);

Üyeler (çocuklar + ebeveynler, çalışanlar + çocuklar + ebeveynler);

Slayt numarası 7 Aşamalar:

Hazırlık aşaması.

Geliştirme ve hazırlık sırasında öğretmene terfi, gerekli tanımlamak: hangisine karar vermek sosyal olarak-pedagojik problem yönlendirildi terfi hedef kitlesi kim, amacı nedir? stoklamak. Ayrıca düşünmelisiniz sosyal eylem biçimi.

Slayt #8 Ana sahne

Senaryo Uygulaması sosyal eylem. Tek bir olay olabilir. (konser, müzikal ve edebi kompozisyon) veya birkaç ardışık aktivite (önce kuşlardan bahsetmek, kuşları çizmek, sonra yemlik yapmak ve onları ağaçlara takmak).

9 numaralı slayt Etkinlikler sırasında arzu edilir stoklamakçocukların kıyafetlerinde özel unsurlar vardı ( amblemli tişört stoklamak, şapka, kravat, mendil, yelek, rozet, bayrak vb.).

Sahne Efektlerini Unutmayın (uçan uçurtmalar, balonlar, havai fişek vb.).

Herhangi bir etkinliğin hazırlanmasına ve yürütülmesine ebeveynleri dahil ettiğinizden emin olun. stoklamak!

Slayt №10 Analitik aşama

Özetleme kastedilmektedir sosyal eylem, gelecekteki beklentilerini belirlemek. Örneğin, davranışa ilişkin nihai raporu derlerken sosyal eylem, Öğretmen analizler:

Uygulamasının başarılı ve başarısız anları.

Gol eşleşti mi? stoklamak ve sonuçları.

Amaca uygun muydu? promosyon tutma şekli.

Beklentileri belirlemek gerekiyor stoklamak: tekrarlamak gerekli mi, hazırlık ve uygulamada neler geliştirilebilir, değiştirilmesi tavsiye edilir mi? eylemin şekli.

11. Slayt sosyal eylem için yapılabilir ile:

« Sosyal promosyonlar»

İsimsiz paylaşımlar Hedef Sonuç

№12 terfi"Güvenlik Özçekimi!"

Genişliğe dikkat edin halk daha iyi koruma ihtiyacı çocuklar karayolu trafiğine katılırken; çocukların karayolu güvenliğini bir öncelik haline getirin. Sürücülere balon dağıttı.

№13 Terfi yaşlılar günü kutlamasına "Sahip olacağın ışından bir parça al ..."İnsanlara bir parça ver iyi bir ruh hali var. Gazetede bir şehir sakininden şükran yazısı.

#14 Ekolojik terfi"Noel ağacı, yaşa!" oluşum genç nesil sorumlu ilişkiİle doğal zenginlik anavatan, artan yaratıcı aktivite ve çevre koruma çocuklar ve ebeveynleri.

Posterler yapmak.

№15 sosyal eylem

"Sürücü gibi!"

Yolda trafik kazalarının önlenmesi. Gazete makalesi "Berezniki Akşamı"

№16 Terfi"Baştankara Günü" Korunma ve dikkat sorununa dikkat çekmek kuşlarla ilişki, arasında çevre bilgisinin teşvik edilmesi çocuklar ve ebeveynler. Kuş yemlikleri koydular.

№17 sosyal eylem“Sürücüyü unutma, sen de bir ebeveynsin”. Dikkat çekmek halkçocukların karayolu trafik yaralanmaları sorununa, ulaşım sırasında emniyet kemeri ve çocuk koltuğu kullanma ihtiyacına arabadaki çocuklar. Kitapçıklar hazırlandı ve sürücülere ve velilere dağıtıldı.

№18 Terfi"Pili teslim et, gezegeni kurtar"Çevrenin korunması. Ödül diploması

№19 sosyal eylem"Kütüphaneye Kitap Ver"Çocuk kütüphanesinin yenilenmesi.

№20 Terfi"Emektar yakınlarda yaşıyor" Bir görev duygusu oluşturun, Anavatan savunucularına saygı duygusu, büyük insanlarına karşı gurur duygusu, çocuklara saygılı bir duygu aşılamak davranış eski nesle, dikkatli davranışİle aile fotoğrafları ve ödüller.

№21 Ekolojik terfi

"Rusya'nın Yeşil Kuşağı"

ağaç dikimi,

çevre düzenlemesinin restorasyonu.

Slayt №22 İş deneyimi, böyle olduğunu gösteriyor sosyal paylaşımlar karakter seviyesi yukarı ahlaki fikirler. İşimin performans göstergeleri şunlar olabilir: olumlu dinamikler okul öncesi çocukların ahlaki eğitim düzeyi.

İlgili yayınlar:

Sağlık tasarrufunun oluşturulması ve GEF DO'nun uygulanması için temel olarak günlük rutinde kültürel ve hijyenik becerilere uygunluk Amaç: Kültürel ve hijyenik becerilerin geliştirilmesi, yıkama sırasında en basit davranışsal becerilerin oluşturulması. Görevler: 1. Katkı.

Okul öncesi çocuklar için sağlıklı bir yaşam tarzı oluşturmanın temeli olarak aktif rekreasyon Pedagojik proje "Okul öncesi çocuklar için sağlıklı bir yaşam tarzının oluşumu için temel olarak aktif dinlenme" PROJE TÜRÜ Projedeki baskın olana göre.

Rus vatanseverliğinin oluşumunun temeli olarak manevi ve ahlaki eğitim Sigaeva V. A., MBDOU öğretmeni "Genel gelişim türü No. 5" Beryozka "Anaokulu, Gubkin Belgorod bölgesi Manevi ve ahlaki eğitim.

Rus vatanseverliğinin oluşumunun temeli olarak manevi ve ahlaki eğitim Rus vatanseverliğinin oluşumunun temeli olarak manevi ve ahlaki eğitim Tarihsel anlam her insan onunla ölçülür.

MOSKOVA ŞEHİRİNİN SOSYAL OLARAK ÖNEMLİ SOSYAL VE KÜLTÜREL ETKİNLİKLER LİSTESİNİN ONAYI HAKKINDA MOSKOVA HÜKÜMETİNİN 2010 YILI SİPARİŞİ 1 Mart 2010 N 348-RP (PRM) rasyonel kullanım sosyal açıdan önemli sosyal ve kültürel etkinliklerin düzenlenmesi için Moskova şehrinin sosyal alanının Kompleksinin bir parçası olan yürütme makamları tarafından sağlanan Moskova şehrinin bütçesinden fonlar: 1. Sosyal açıdan önemli sosyal etkinliklerin Listesini onaylayın ve 2010 yılı için Moskova şehrinde kültürel etkinlikler (ek). 2. Moskova Sosyal Alan Kompleksinin bir parçası olan yürütme makamlarına: 2.1. 2010 yılı için Moskova şehrinin bütçesinde bu amaçlar için sağlanan fonlar dahilinde faaliyetleri (ek) finanse etmek. 2.2. 25 Temmuz 2010 ve 25 Ocak 2011 tarihine kadar, Moskova Şehri Sosyal Alan Kompleksi Faaliyetlerinin Koordinasyon Departmanına, sosyal açıdan önemli sosyal ve kültürel etkinliklerin düzenlenmesi için fon harcamalarına ilişkin raporlar gönderin. 2.3. Bütçe fonlarından tasarruf etmek için, bütçe dışı kaynakların ve sponsorluk fonlarının katılımıyla faaliyetlerin (ek) yürütülmesi için gerekli önlemlerin alınması. 3. Bu emrin uygulanması üzerinde Moskova Hükümeti'ndeki Moskova Birinci Belediye Başkan Yardımcısı L.I. Moskova Belediye Başkanı Yu.M. Luzhkov 1 Mart 2010 N 348-RP Moskova Hükümeti'nin 1 Mart 2010 tarihli emrine ek N 348-RP 2010 yılı için Moskova şehrinin sosyal açıdan önemli sosyal ve kültürel etkinliklerinin LİSTESİ 1941-1945 Büyük Vatanseverlik Savaşı Zaferinin 65. yıldönümü kutlamalarına adanmış Moskova şehri nüfusunun sosyal korunması Etkinlikleri. 1. 1941-1945 döneminde düşmanlıklara katılan engelli insanlara ve Büyük Vatanseverlik Savaşı katılımcılarına Büyük Vatanseverlik Savaşı Zaferinin 65. yıldönümü ile bağlantılı olarak bir defaya mahsus maddi yardım sağlanması; geçen askeri personel askeri servis 22 Haziran 1941 - 3 Eylül 1945 tarihleri ​​arasında en az altı ay süreyle orduya dahil olmayan askeri birlik, kurum, askeri eğitim kurumlarında; askeri personel, 22 Haziran 1941'den 3 Eylül 1945'e kadar SSCB'nin hizmet için emir ve madalyalarını verdi; 8 Eylül 1941'den 27 Ocak 1944'e kadar abluka sırasında Leningrad'ın işletme, kurum ve kuruluşlarında çalışan ve "Leningrad Savunması İçin" madalyası almış kişiler; Büyük Vatanseverlik Savaşı sırasında aldığı bir yara nedeniyle çocukluğundan beri engelli. 2. Sivastopol sakinleri olan Büyük Vatanseverlik Savaşı'ndaki engellilere ve katılımcılara bir defaya mahsus maddi yardım sağlanması. 3. Ev hizmet merkezlerinde bulunan bekar engellilere ve Büyük Vatanseverlik Savaşı katılımcılarına tatil yemek paketlerinin dağıtılması sosyal Hizmetler. 4. Acil ihtiyaç sahibi Büyük Vatanseverlik Savaşı gazilerine dayanıklı malların (TV'ler, buzdolapları, çamaşır makineleri ve diğer ürünler) teslimi. 5. Büyük Vatanseverlik Savaşı Zaferinin 65. yıldönümü kutlamalarına adanmış şehir etkinliklerinin gerçekleştirilmesi (tören toplantıları, gazilere hediyeler, şenlikli konserler ve diğer etkinlikler). 6. Nüfusun sosyal koruma kurumlarında Büyük Vatanseverlik Savaşı Zaferinin 65. yıldönümüne adanmış savaş gazileri için şenlikli etkinliklerin organizasyonu ve düzenlenmesi. Moskova Muharebesi'nin 69. yıldönümüne adanmış etkinlikler 7. Moskova'nın savunmasına katılanlara bir defaya mahsus maddi yardım sağlanması. 8. Sosyal hizmet merkezlerinin evde hizmetinde olan Moskova savunmasına katılanlara şenlikli yemek paketlerinin sunumu. Diğer geleneksel etkinlikler 9. Anneler Günü etkinliği. 10. Moskova engelliler için uygulamalı sanatlar festivali "Ben de seninle aynıyım!" 11. Uluslararası Çocuk Bayramı. 12. Uluslararası Çocuk Günü'ne adanmış engelli çocuklar için bir etkinlik düzenlemek. 13. Eski neslin Gününe adanmış şenlikli etkinlik. 14. Etkinlik Uluslararası gün engelli kişi. 15. Sosyal Hizmet Uzmanı Günü'ne adanmış bir şehir etkinliği düzenlemek. 16. "Moskova - Açık Kalpler Şehri" Şehir Günü için bir şehir etkinliğinin gerçekleştirilmesi. 17. Şehir Günü kutlamalarına adanmış, engelli çocuklar da dahil olmak üzere, engelliler için bir şehir etkinliği düzenlemek. 18. Yarışma profesyonel mükemmellik"2010 yılının sosyal hizmet uzmanı". 19. Kıdemli amatör grupların ve "Geçmiş Yılların Şarkıları" yorumcularının yorum yarışması. 20. Ebeveynlerle birlikte çocuk ve ergenler için spor etkinlikleri düzenlemek " eğlence başlar", "Anne, baba, ben bir spor ailesiyim" ve sosyal hizmet kurumlarındaki diğer etkinlikler. 21. "Anavatanım - Rusya" sosyal hizmet kurumları temelinde çocuklar ve ergenler için tematik edebiyat akşamları düzenlemek. sosyal hizmet kurumlarında "Ben + aile" yarışması 23. Çocuklar ve ergenler için sosyal sığınma evleri ve küçükler için sosyal rehabilitasyon merkezlerinin öğrencileri arasında mini futbol turnuvası düzenlemek 24. "Babalar Günü" bayram etkinliğinin organizasyonu ve düzenlenmesi 26 • Zafer Bayramı, Yaşlı Neslin Günü, Engelliler Günü, Şehir Günü, Yeni Yıl ve Noel, Anavatan Savunucusu Günü, Uluslararası Kadınlar Günü kutlamalarına adanmış, nüfusun sosyal koruma kurumlarında şenlikli ve kültürel etkinliklerin gerçekleştirilmesi Günü, Kutsal Paskalya Günü, Bahar ve İşçi Bayramı, Çocuk Bayramı, Rusya Günü, Ulusal Birlik Günü, Uluslararası Aile Günü, Anneler Günü, Bilgi Günü ve diğer etkinlikler. Moskova Şehri Aile ve Gençlik Politikası Departmanı 1. Dünya Kadınlar Günü kutlamaları çerçevesinde etkinlikler düzenlemek. 2. Uluslararası Aile Günü kutlamaları çerçevesinde etkinlikler düzenlemek. 3. Uluslararası Çocuk Günü kutlamaları çerçevesinde etkinlikler düzenlemek. 4. Aile, sevgi ve sadakat gününü kutlamaya adanmış etkinlikler düzenlemek. 5. Anneler Günü kutlamalarına adanmış etkinlikler düzenlemek. 6. Şehrin gününe adanmış etkinlikler düzenlemek. 7. Uluslararası Engelliler Günü'ne özel etkinlikler düzenlemek. 8. Tatil yapmak "Sağlıklı yaşam tarzı - her ailede." 9. Sosyal yetimliğin üstesinden gelme sorunlarını çözmeyi amaçlayan kar amacı gütmeyen kuruluşlar ve kamu kuruluşları arasında sosyal açıdan önemli programlar yarışması yürütmek. 10. Aile ve çocukluk sorunları hakkında 3. açık Moskova forumunun yürütülmesi: - Moskova Anneler Kulübü toplantıları. 11. Yıllık Festivalin Düzenlenmesi aile tiyatroları"Evinize bir peri masalı geliyor." 12. "Moskova ailesi-2010" yarışmasının düzenlenmesi. 13 Birinci sınıf öğrencileri için eylem büyük aileler"Hediye olarak portföy." 14. "Yetimliğin üstesinden gelmek için etkili teknolojiler" yıllık bilimsel-pratik konferansın organizasyonu ve düzenlenmesi. 15. Ailelere ve çocuklara yardım sağlayan kamu kuruluşlarının liderleri için seminerler, eğitimler düzenlemek. 16. Tercihli kategorilerdeki aileler, gençler, öğrenciler için Yeni Yıl etkinliklerinin yürütülmesi. 17. Çocuklar ve gençler için "Sportland" etkileşimli eylemlerin gerçekleştirilmesi. 18. Vasi aileleri, koruyucu aileler, koruyucu aileler için tekne gezileri organizasyonu, çok çocuklu ebeveynler, tercihli kategori aileleri. 19. Vasi, koruyucu aile, himaye, tercihli kategorilerdeki aileler için gezi programlarının organizasyonu. 20. Çocukların doğumundan sonra ebeveynlerin sosyal uyumunu amaçlayan bir pilot projenin uygulanması. 21. Moskova Uluslararası Aile Festivali "BABYTIME: Annelik ve Çocukluk Zamanı" çerçevesinde "Bir Çocuk İçin Aile" sergisinin düzenlenmesi. 22. Moskova'daki genç aileler kulübünün girişimleri ve gelişimi için destek. 23. Yıllık Moskova Şehri Aile Festivali'nin düzenlenmesi yaratıcı ekipler"Yerli Taraf" 24. Bir sosyal eğitim bülteni olan metodolojik kılavuzların hazırlanması için örgütsel önlemlerin alınması. 25. Holding dünya günü tütün kontrolü. 26. Dünya Uyuşturucu Kaçakçılığı ve Uyuşturucu Bağımlılığıyla Mücadele Günü. 27. Yılda bir yarışma düzenlenmesi en iyi merkez ailelere ve çocuklara yardım etmek. 28. Moskova şehrinde şehir içi belediyelerin belediyeleri arasında ikamet yerindeki nüfusla sosyal eğitim ve boş zaman çalışmalarının en iyi organizasyonu için bir yarışma düzenlemek. 29. İkamet edilen yerdeki nüfusla sosyal, eğitimsel ve boş zaman çalışmaları için kar amacı gütmeyen kuruluşların sosyal açıdan önemli projeleri için bir Yarışma düzenlemek. 30. Çocuk sanat ve el sanatları festivali "Kladez Rossii". 31. Uluslararası toplumun ergenler ve gençler için "Uyuşturucu Bağımlılığı" projesinin geliştirilmesi. 32. Rus Öğrenciler Günü kutlamaları çerçevesindeki etkinlikler 33. 17. Öğrenci Yaratıcılık Festivali "Festos"un organizasyonu ve düzenlenmesi. 34. "21. Yüzyıl Eğitim ve Kariyer" boş pozisyon sergisi düzenlemek. 35. VIII. Uluslararası Göğüs Göğüse Dövüş Turnuvası "Rus Bogatyr" Düzenleniyor. 36. Gençlik politikası alanında sosyal açıdan önemli girişim projelerinin Yarışmasının düzenlenmesi ve düzenlenmesi. 37. "Başkent öğrencileri" olay kompleksi. 38. Rus Gençlik Günü kutlamaları çerçevesinde etkinlikler düzenlemek. 39. Kızıl Meydan'da Anı Nöbeti Tutmak. 40. Rusya Günü'ne adanmış gençlik ve öğrenci eylemi. 41. Moskova Gençliğinin Dördüncü Açık Forumunun Yürütülmesi. 42. Ulusal gelenekler ve dövüş sanatları festivalini yürütmek "Çok cesur". 43. "Eğitimde yeni bilgi teknolojileri" Uluslararası öğrenci okulu seminerinin yürütülmesi. 44. Gençliğin bilimsel ve teknik yaratıcılığının geliştirilmesi çerçevesindeki faaliyetler. 45. "Moskova'nın Genç Yetenekleri - 2010" yarışmasının organizasyonu ve düzenlenmesi. 46. ​​​​Aile grupları festivalinin organizasyonu ve düzenlenmesi "Pencereni aç". 47. Uluslararası forum "Kariyer". 48. Büyük Vatanseverlik Savaşı Zaferinin 65. yıldönümünü kutlamak için bir dizi önlemin uygulanması. 49. Moskova - Tula - Oryol - Belgorod güzergahı boyunca "Kalplerimizde başarınız" (hafıza treni) eylemini gerçekleştirmek. 50. Moskova delegasyonunun Moskova bölgesindeki Delphi Oyunlarına katılımının sağlanması. 51. Tüm Rusya Gençlik İnovasyon Sözleşmesine Katılım. 52. "Yukarı Volga - 2010" uluslararası öğrenci spor-ekolojik keşif gezisinin gerçekleştirilmesi. 53. Yıllık kültürel ve spor eylemi "Rusya'nın Bisikletçileri - uyuşturucuya karşı". 54. Moskova heyetinin "Seliger - 2010" gençlik eğitim forumuna katılımının sağlanması. 55. Engelli gençlerin yıllık uygulamalı sanatlar festivali. 56. "Soy ağacım" yarışmasının finali. 57. Öğrenci yurtları yarışması düzenlemek "Öğrenci evimiz". 58. Gençler arasında aşırıcılık ve yabancı düşmanlığının üstesinden gelmek için internet projeleri yarışması. 59. Bilimsel-pratik konferans "Dün - bugün - yarın "Moskova Gençliği" Programı". 60. Gençlik ve öğrenci aktivistleri için alan seminerlerinin düzenlenmesi ve düzenlenmesi. 61. Liderlik Okulu'nun organizasyonu ve yönetimi. 62. Gönüllü Hareketi Destekleme ve Geliştirme Merkezi'nin faaliyetlerinin sağlanması 63. 14 yaşındakilere pasaport verilmesi için bir kampanya yürütmek "Rusya vatandaşıyım!" 64. Basın merkezinin aile ve gençlik politikası çalışmalarını sağlamak. 65. Moskova Gençlik Üniversitelerarası İş Kuluçka Merkezi'nin faaliyetlerinin sağlanması. 66. "Moskova öğrenci pedagoji ekibi" olay kompleksi. 67. Öğrenciler arasında bağışı teşvik etmek için bir dizi etkinlik düzenlenmesi. Moskova Şehri Eğitim Departmanı 1. Moskova şehri göğüs göğüse dövüş turnuvası "Anavata Hizmet Edin". 2. Anavatan Savunucuları Günü'ne adanmış pedagojik çalışma gazilerini onurlandırmak. 3. 8 Mart Dünya Kadınlar Günü ile aynı zamana denk gelecek şekilde zamanlanmış pedagojik çalışma gazilerini onurlandırmak. 4. Büyük Vatanseverlik Savaşı tarihi üzerine İnternet Olimpiyatı. 5. 9 Mayıs Zafer Bayramı kutlamalarına adanmış pedagojik çalışma gazilerini onurlandırmak. 6. Rus dilinin tatili, Slav yazısı ve kültürü. 7. Festival "Takım Hoşgörüsü" ("Gençlerin Yaratıcılığı - 2009" Gala Konseri) 8. Serçe Tepelerinde Tatil "Her Zaman Güneş Olsun". ebeveyn bakımı). 10. Eylem "Moskova Çocukları teröre karşı". 11. "Moskova - açık bir çocukluk şehri" (Serçe Tepelerde). 12. Orta mesleki eğitim kurumlarının öğrencilerinin genç işçilere başlatılması. 13. Engelli çocuklar için "Biz sizin çocuklarınızız, Moskova" tatili ("Engellilerin Sosyal Entegrasyonu" Programı). 14. Eski neslin kutlanmasına adanmış pedagojik çalışma gazilerini onurlandırmak. 15. Eylem "Uyuşturucuya hayır". 16. İnternet Olimpiyatı "Adil oyun" (kumar bağımlılığının önlenmesine yönelik teşvik). 17. Genç öğretmenler için yılbaşı balosu. 18. yılbaşı kutlaması okul öncesi ve ilkokul çağındaki engelli çocuklar için ("Engellilerin Sosyal Entegrasyonu" Programı). 19. Şehir koroları yarışması "Aralık toplantıları" (engelli çocuklar). 20. Yeni Yıl kutlamalarına adanmış pedagojik çalışma gazilerini onurlandırmak. 21. Moskova'da Eşit Fırsatlar Yılı'nın kapanışına adanmış tatil "Hepimiz farklıyız - hepimiz arkadaşız" ("Engellilerin Sosyal Entegrasyonu" Programı). 22. ciddi tören"Moskova-2009 Yılın Öğretmeni" yarışmasının kazananlarının ödüllendirilmesi. 23. Çocukların ve gençlerin araştırma yaratıcılığı ve eğitimi festivali. 24. Tüm Rusya gençlik seferi "Kayaklarla - Kuzey Kutbu'na!" (Shparo M.D.). 25. Festival "Yetenekler. Spor. Fantezi". 26. Moskova sesleri. Koro Festivali. 27. Katılım Tüm Rusya rekabeti"Yılın Öğretmeni -2010". 28. Şehir profesyonel yarışması "Yılın Öğretmeni". 29. Şehir yarışması "Okul dışı öğretmen". 30. Şehir yarışması "Yılın Anaokulu". 31. "Geleceğin Okulunun Öğretmeni" Yarışması. 32. Moskova şehir yarışması "En havalı". 33. Profesyonel bir yarışma düzenlemek "Çocuklara verilen kalp". 34. Profesyonel bir yarışma "Öğretmen-psikolog" yürütmek. 33. Profesyonel bir yarışma "Pedagojik başlangıç" düzenlemek. 36. Öğrenci özyönetim modellerinin şehir yarışması. 37. Moskova şehri eğitim programları yarışması "Eğitimin yaratıcı dünyası". 38. Şehir yarışması "Okul - sağlık bölgesi". 39. Ulusal "Eğitim" projesi çerçevesinde yetenekli gençleri desteklemek için ödül kazananların tatili. 40. Festival "Muscovy'nin Genç Yetenekleri", dahil. - "Muscovy'nin Genç Yetenekleri" Gala Konseri 41. Bolotnaya Meydanı'ndaki Onur Günü'ne adanmış tatil. 42. XXI Festivali çocukların yaratıcılığı"Umut". 43. İkinci çocuk sporları ve sanatsal yaratıcılık festivali Fitness-2. 44. Eğitim kurumlarının yaratıcı ekiplerinin bölgeler arası etkinliklere katılımı. 45. Festival "Art-profi". 46. ​​​​Şehir yarışması "Sınıfta ve ailede okuyoruz." 47. Engelli öğrenciler arasında şehir okuyucu yarışması ("Engellilerin Sosyal Entegrasyonu" Programı). 48. İşitme engelli öğrenciler arasında "Harika Şarkı" şehir yarışması ("Engellilerin Sosyal Entegrasyonu" Programı). 50. Kas-iskelet sistemi işlev bozukluğu olan öğrenciler arasında şehir çizim yarışması ("Engellilerin Sosyal Entegrasyonu" Programı). 51. Festival büyüleyici bilim engelli öğrenciler için ('Engellilerin Sosyal Entegrasyonu' Programı) 52. Engelli öğrenciler için "Dijital Tatiller" Festivali (Engellilerin Sosyal Entegrasyonu Programı). 53. Zihinsel engelli öğrenciler arasında şehir "Lego-festival" ("Engellilerin Sosyal Entegrasyonu" Programı). 54. Engelli öğrenciler arasında VIII. Matematik ve Bilişim Şehir Olimpiyatı ("Engellilerin Sosyal Entegrasyonu" Programı). 55. Engelli öğrenciler için entelektüel maraton "Akıl-Umut" ("Engellilerin Sosyal Entegrasyonu" Programı). 56. Engelli öğrenciler arasında şehir çizimi yarışması ("Engellilerin Sosyal Entegrasyonu" Programı) çerçevesinde ebeveyn-çocuk eylemi "Birlikte Yarat". 57. Eğitim kurumlarının öğrencilerinin Spartakiad'ı, dahil. - Spor festivali ve zorunlu askerlik öncesi gençlerin Spartakiad finali, orta mesleki eğitim öğrencileri - Engelli öğrenciler arasında altıncı şehir satranç turnuvası - 8. tip eğitim kurumlarının öğrencileri arasında taslak yarışması. 58. Genç Sporcular Balosu. 59. Yetimler ve ebeveyn bakımından yoksun bırakılan çocuklar için devlet eğitim kurumlarının öğrencileri için askeri yurtsever miting. 60. Yetimler ve ebeveyn bakımından yoksun bırakılan çocuklar için devlet eğitim kurumlarının öğrencileri için toplantı-yarışma "Okul güvenliği" ("Engellilerin sosyal entegrasyonu" Programı). 61. Öğretmenler Günü'ne adanmış şehir şenlikli akşamı. 62. Eğitim alanında Moskova şehrinin ödüllerinin öğretmenlere takdimi. 63. Genç uzmanlar için tatil "İlk adımlar". 64. Akşam "Başkentin pedagojik hanedanları". 65. Devlet eğitim kurumlarının altın ve gümüş madalyalı şehir balosu. 66. Moskova Hükümeti tarafından kurulan üniversitelerin öğrencileri için mezuniyet balosu. 67. Harbiyeli eğitim kurumlarının mezunları balosu. 68. Yetimler ve ebeveyn bakımından yoksun bırakılan çocuklar için devlet eğitim kurumlarının öğrencilerinin bahar balosu "Hoşçakal çocukluk, hoşçakal." 64. İncelemeler, teknik ve profesyonel becerilerin yarışmaları. 65. Girişimci gençlik projeleri yarışması. 66. "Geleceğe Adım At" Programı. 67. Moskova şehrinin Eğitim Bölümü üniversitelerinin öğrencileri ile yetimler ve ebeveyn bakımından yoksun bırakılan çocuklar için eğitim kurumlarının öğrencileri arasında entelektüel ve yaratıcı maraton 68. Moskova Hükümeti tarafından kurulan üniversitelerin KVN öğrencileri. 69. Yarışma "Moskova ustaları" ("Çalışan personel" Programı). 70. Genç işçinin günü (tatil etkinliği) ("Çalışan personel" programı). 71. Okul öncesi çalışanın günü (tatil etkinliği). 72. Orta mesleki eğitim kurumlarının öğrencilerinin tarihi, yerel tarihi ve sivil-yurtsever faaliyetleri. 73. Moskova ile UNESCO arasındaki İşbirliği Mutabakatı ve "Moskova Eğitimi: Bebeklikten Okula" Ortak Pilot Projesi Anlaşması çerçevesinde UNESCO ile ortak faaliyetler yürütmek. 74. Uluslararası ve bölgeler arası işbirliği faaliyetleri. 75. Yurtdışındaki vatandaşları ve Rusça eğitimini desteklemek için faaliyetler yürütmek. 76. Bir dizi önlem "Yabancı göçmenlerin çocuklarının Moskova eğitim ortamına entegrasyonu". 77. Şehir Pedagoji Konseyi. 78. Şehir yarışması "Başkentin Çocukları" 0 ila 3 yaş arası çocuklar için okul öncesi eğitim kurumu. 79 "Geleceğin Anaokulu" Moskova şehir yarışmasının kazananlarının halka açık sunumu. 80. "Moskova Eğitimi" pilot projesinin sunumu. 81. Şehir bilimsel-pratik konferansı "Okul öncesi eğitim - ulusun entelektüel gelişimi için bir kaynak". 82. Şehir bilimsel-pratik konferansı "Erken dil eğitiminin metodolojik yönleri". 83. Şehir bilimsel-pratik konferansı "Fiziksel kültür ve spor çocuk Yuvası 84. Okul öncesi eğitim için şehir metodoloji konseyi "Nüfus içinde düşük puan alan okul öncesi eğitim kurumlarının çalışma kalitesinin iyileştirilmesi ve ebeveynler anketinin sonuçları" 85. Bilimsel ve uygulamalı konferans "Eğitim sistemlerinin panoraması" 86. Hafta pedagojik fikirler "Okul öncesi eğitim kurumlarında sağlıklı bir yaşam tarzının oluşturulması". 87. Şehir ve uluslararası olimpiyatları düzenlemek. 88. "Üstün Yetenekli Çocuklar" Programı. 89. "Öğrenci Girişimi" bir dizi önlemin uygulanması. 90. Sosyal açıdan savunmasız ailelerden gelen yetenekli okul çocukları için dil eğitiminin kalitesini iyileştirmeye yönelik bir dizi önlem ("Oxford kalitesi"). 91. Çocuklar ve ergenler için güvenli davranış oluşturma programı "Okul güvenlik ekipleri" (PPM N 728, 12.08.2008) (İhmal ve suçluluk planı). 92. Moskova Uluslararası Festivali "Biz farklıyız - bu bizim zenginliğimiz, biz birlikteyiz - bu bizim gücümüz!". 93. "Öğrenci, yol, sokak" projesi. 94. Moskova şehrinde Federal Uyuşturucu Kontrol Servisi'nin katılımıyla "Fırsatların Gökkuşağı" oyun maratonu. 95. Etnik tiyatrolar festivali. 96. Yazarın Garden Ring'deki şarkısının dersleri. 97. "A'dan Z'ye" okul fuarı. 98. "Ulusun Sağlığı - Rusya'nın Refahı" Sergisi. 99. "Kapsayıcı, Bütünleştirici ve Özel Eğitimin Yeni Biçimleri" Sergisi (Sermaye eğitimi-5, bölüm 5.1.1.2.p.10). 100. Çocukların edebi yaratıcılığı "Ayçiçekleri" ödüllülerin eserlerinden oluşan bir koleksiyonun yayınlanması. 101. Şehir projesi "Rusya'nın Edebi Çelengi". 102. Engelli öğrenciler arasında şehir düzeni yarışması "Yaşadığım şehir." 103. Tüm Rusya Sergi Merkezi'nde "Bilimsel ve teknik yaratıcılık ve gençlik girişimleri günleri" sergisi. 104. UNESCO Dünya Konferansı'nın Moskova'da düzenlenmesi. 105. "SOS Tomilino" Çocuk Köyüne Yardım. 106. Eğitim alanında Moskova hibelerinin sunumu. 107. Eğitim literatürünün yayınlanması. 108. Üniversitelere yardım sağlanması. 109. "Üçüncü binyılda eğitim". 110. "Öğretmen gazetesi. Moskova" gazetesinin yayınlanması. 111. "Bir okul çocuğunun sağlığı" dergisinin satın alınması. 112. XI şehir festivali "Güzellik. Moda. Mueyka". 113. Çocuk müzikal tiyatrosu "Domisolka" konseri. Moskova Şehri Kültür Departmanı 1. Moskova Günleri ve Moskova'da Dünya Şehirleri Günleri 1.1. Moskova Kültür Günleri ve Dünya Kentleri Günleri Moskova'da düzenleniyor. 1.2. BDT ve Baltık ülkeleri dahil olmak üzere bölgeler, yabancı şehirler ile İşbirliği Anlaşmalarının uygulanması. 2. Sergi, gösteri, konferans organizasyonu 2.1. Moskova Uluslararası Fotoğraf Festivali "Fotobienal-2010". 2.2. Festival "Gümüş Kamera - 2010". 2.3. Müzeler arası proje "Uluslararası Müze Forumu". 2.4. Moskova Tarihi ve Kültürel Miras Günlerinin müze-sergisi ve kültürel programları. 2.5. Tüm şehir müzeleri festivali "Müzelerde Gece". 2.6. Ortodoks Manevi Sanat Sergisi. 2.7. Sergi - modern resim "Altın Fırça" yarışması. 2.8. Sergi - çocukların yaratıcılık yarışması "Altın Püskül". 2.9. Moskova uluslararası festival Rus emlak müziği "Soylu mevsimler". 2.10. Müze ve turizm programı "Kuzminki Malikanesinde Bir Gün". 2.11. Müze Festivali "Rusya'nın Ruhunun Mızıkası". 2.12. Konser-akşam organizasyonu "A. Shilov'u ziyaret eden yıldızlar". 2.13. Moskova şehrinin tiyatrolarına ve müzelerine ücretsiz ziyaret programlarının organizasyonu ve uygulanması "Bütün aile tiyatroya", "Bütün aile müzeye". 2.14. "Kültür" şubesinde Moskova şehrinin bütçesinden, yaratıcı atölyelerin bakımına yönelik masrafların geri ödenmesi için Moskova Sanatçılar Birliği'ne bir sübvansiyon. 3. Primlerin ödenmesi. 3.1 Moskova Şehri Ödülünün edebiyat ve sanat alanında sunumu. 3.2. Moskova şehrinin "Yüzyılın Efsanesi" ödülünün sunumu. 4. Tatiller, festivaller, yarışmalar düzenlemek 4.1. Tüm Rusya Tiyatro Festivali ve Altın Maske Ödülü. 4.2. K.S.Stanislavsky'nin uluslararası ödülünü sunma törenini yürütmek. 4.3. A.P. Chekhov'un adını taşıyan X Uluslararası Tiyatro Festivali'ne hazırlık. 4.4. Oyun yazarları ve yazarların açık yarışması "Görev. Onur. Onur". 4.5. Çocuklar, gençler ve gençler için en iyi oyun için oyun yazarları yarışması "Biz senin çocuklarınız, Rusya". 4.6. Moskova tiyatro festivali. 4.7. "Moskova sonbaharı" müzik festivalini gerçekleştirmek. 4.8. Tutma ortak faaliyetler Moskova Yazarlar Birliği ile. 4.9. IX Moskova Paskalya Festivali'nin düzenlenmesi. 4.10. Uluslararası müzik Festivali"Mevsimler". 4.11. Moskova tiyatro sanatçılarının "45. Sezonun Sonuçları" sergisi. 4.12. A.P. Chekhov'un 150. yıldönümüne adanmış uluslararası tiyatro festivali. 4.13. Yetimhaneler, yatılı okullar öğrencileri için hayırsever eylemler "Çocuk bayramı". 4.14. VII Uluslararası festival "Moskova arkadaşlarla buluşuyor". 4.15. Uluslararası Moskova Okul Tiyatroları Festivali "Rus Dramı". 4.16. "Moskova'da Moda Haftası" etkinlikleri düzenleniyor. 4.17. Moskova Hükümeti adına kültürel etkinlikler düzenlemek. 4.18. Uluslararası tiyatro festivali "Stanislavski Sezonu". 4.19. S. Richter'in adını taşıyan Uluslararası Piyano Yarışması'na hazırlık. 4.20. Uluslararası açık rekabet opera sanatçıları G. Vishnevskaya. 4.21. Merkez Yazarlar Evi ile ortak etkinlikler gerçekleştirmek. 4.22. Uluslararası Yarışma viyolacılar Yuri Bashmet. 4.23. Engellilerin kültür ve sanat alanındaki üstün başarılarından dolayı Uluslararası Hayırsever Ödülü'nün ödül töreninin gerçekleştirilmesi. 4.24. Uluslararası "Gavrosh" çocuklar için performans festivalinin gerçekleştirilmesi. 4.25. Dördüncüsü düzenlenen Çocuklar İçin Tiyatro Şenliği “Büyük Ara”. 4.26. Beşinci Uluslararası Tiyatro Öğrenci Gösterileri Festivali "Şansınız". 4.27. Açık Sahne projesi çerçevesinde yenilikçi tiyatro, müzik prodüksiyonları ve programlarının oluşturulması. 4.28. Uluslararası festival "Moskova'da Rostropoviç Haftası". 4.29. 2010'da "Bale" dergisinin ve eklerinin basım maliyetlerinin karşılanması için "Kültür" şubesine Moskova şehrinin bütçesinden sübvansiyon. 4.30. 2010 yılında Tsvetnoy Bulvarı'ndaki Moskova Nikulin Sirki'nde yeni performansların sahnelenmesinin maliyetlerini karşılamak için "Kültür" endüstrisinde Moskova şehrinin bütçesinden sübvansiyon. 4.31. "Çocuklar ve gençler için Moskova Tiyatrosu" bilgi afişinin Moskova şehrinde üretimi ve yerleştirilmesi. 4.32. Rusya Halk Sanatçısı Nadezhda Babkina'nın yıldönümü etkinliklerinin gerçekleştirilmesi. 4.33. Turetsky Korosu'nun 20. yıldönümüne adanmış bir konser düzenlemek. 5. Bölgede etkinlikler düzenlemek Sanat eğitimi 5.1. VI Çocuk Yaratıcılığı Festivali "Moskova'nın Yeni İsimleri". 5.2. "Klasikler aracılığıyla çocuğun neşesi ve sağlığı" etkinlik programının yürütülmesi. 5.3. Moskova'nın Genç Müzisyenleri için Romantik Müzik Festivali. 5.4. Tabakov'un adını taşıyan genç trompetçilerin IV Moskova açık yarışması. 5.5 "Bach okumaları" (bilimsel-metodik ve konser projesi). 5.6. VI Uluslararası Genç Piyanistler Yarışması ve D. D. Shostokovich Müzik Festivali. 5.7. Moskova kentindeki çocuklar için ek eğitim eğitim kurumlarının pedagojik çalışanlarının yaratıcılık festivali, çocuk sanat okullarının yaratıcılık festivali "Rus kültürünün altın sayfaları" çerçevesinde "Çağrı Öğretmenim". 5.8. Çocuklar için Moskova'daki en iyi sahne mekanları (Moskova şehrinin tiyatro, konser ve sergi salonlarındaki etkinlikler). 5.9. Çocuk müzik okulları ve sanat okulları öğretmenlerinin şehir filarmoni cemiyetinin konser-dersleri. 5.10. Çocuk öğretmenlerinin yaratıcılığının yıllık şehir sergisi sanat okulları ve sanat okulları. 5.11. Çocuk Korosu Okulu "Bahar" konser korosunun uluslararası koro yarışmalarına katılımı. 5.12. Yıllık Okul Fuarı "A'dan Z'ye". 6. Sinematografi alanında etkinlikler gerçekleştirir. 6.1. Moskova Çocuk Filmleri Festivali "Skazka"; 6.2. Çocuk Sinema Günü Organizasyonu; 6.3. Yerli sinema "Moskova Prömiyeri" film festivalinin düzenlenmesi; 6.4. "Rus Sineması Günü"ne ithafen Sinema Günleri etkinliklerinin yürütülmesi; 6.5. Rus Film Prömiyerleri Merkezi - "Khudozhestvenny" sineması temelinde Moskova "Aile Filmi" festivalini düzenlemek; 6.6. Şehir sinemalarında "Ben ve ailem" Film Forumu'nu yürütmek; 6.7. Çocuklar ve gençler için "Kinoafisha" bilgi afişinin Moskova'da üretimi ve yerleştirilmesi. 7. Şehirde sosyal açıdan önemli etkinliklerin gerçekleştirilmesi. 7.1. 8 Mart Günü için kültürel program. 7.2. Hafta sonları Moskova'nın Merkez meydanlarında bandoların performansı. 7.3. Öğrenci yaratıcılık festivali "Festos". 7.4. 1941-1945 Büyük Vatanseverlik Savaşı Zaferinin 65. yıldönümü kutlamalarına adanmış şenlikli etkinlikler düzenlemek. 7.5. Slav Edebiyatı ve Kültürü Günlerini Yönetmek. 7.6. Tüm Rusya Kütüphaneler Günü. 7.7. Rusya'da Puşkin Günü'nün kültürel programı. 7.8. ciddi toplantı Moskova Baş Noel Baba'da. 7.9. Yeni Yıl etkinlikleri ve "Noel şenlikleri" programı. 7.10. Mesleki becerilerin yarışmalarını yürütmek "Mesleğin en iyisi". 7.11. "Kültür" sektörünün gazilerinin 8 Mart Zafer Bayramı, Yeni Yıl tatillerini tebrik ediyoruz. 7.12. Şehir Günü-2010 kutlamaları için etkinlik programları. 7.13. Çocuklar için ataerkil bayramlar düzenlemek: Şefaat, Paskalya, Noel. 7.14. Tutma yılbaşı performanslarıÇocuklar için. 7.15. 1 Haziran Çocuk Bayramı'nda çeşitli gösteriler ve sirk gösterisi. 7.16. Vakfın kültürel yardım faaliyetlerini yürütmek. Güneş Meyerhold. 7.17. Müzikal gezi rotası "Mavi troleybüs". 7.18. "Moskova Şehrinde Engellilerin ve Diğer Engelli Kişilerin Sosyal Entegrasyonu" Kapsamlı Hedef Programı çerçevesinde faaliyetlerin yürütülmesi. 7.19. Anıtların ve heykelsi kompozisyonların yaratılması ve yerleştirilmesine ilişkin çalışmaların sanatsal tasarımı ve organizasyonu. 7.20. Büyük Vatanseverlik Savaşı'nın olaylarının ve kahramanlarının anısını hatıra levhaları ve anıt plaketlerin yerleştirilmesiyle sürdürmek için faaliyetler yürütmek. Moskova Sağlık Bakanlığı 1. Moskova Meclisi "Başkentin Sağlığı" - Aralık 2010 2. "Moskova Ustaları" yarışması çerçevesinde şehir profesyonel yarışmaları: 2.1. Moskova şehrinin Sağlık Bölümü tıp fakülteleri ve kolejleri mezunları arasında "Hemşirelik" uzmanlığında - Nisan-Mayıs 2010 2.2. Uzmanlığa göre" Laboratuvar teşhisi"Moskova şehrinin Sağlık Bölümü tıp fakültesi ve kolej mezunları arasında - Nisan-Mayıs 2010 2.3. "Moskova'daki sağlık kurumlarının en iyi hemşiresi" uzmanlığında - Mayıs-Haziran 2010 2.4. Uzmanlık alanında " Acil ve acil tıbbi bakımın en iyi sağlık görevlisi" - Mayıs-Haziran 2010 2.5 1941-1945 Büyük Vatanseverlik Savaşı Zaferinin 65. yıldönümüne adanmış etkinliklerin bir parçası olarak şunları düzenleyin: sağlık çalışanları 2010 yılında "Hafıza Trenleri" katılımcılarına tıbbi yardım sağlamak; - bayram etkinlikleri için tıbbi destek, dahil. Kızıl Meydan'da Geçit Töreni 9 Mayıs 2010 Moskova Şehri Halkla İlişkiler Komitesi 1. Şehir mesleki beceri yarışması "Moskova Ustaları". Ödül töreni, tematik tiyatro performansı. Yarışmanın kazananlarının Şehir Günü açılış törenine katılımı ve Moskova Belediye Başkanı'nın ciddi resepsiyonu. 2. Moskova faaliyetlerinin organizasyonu üçlü komisyon sosyal ve çalışma ilişkilerinin düzenlenmesi hakkında (çalışma grupları ve toplantılar düzenlemek, Moskova üçlü anlaşmasını imzalamak, Moskova Belediye Başkanı ve Moskova Hükümeti üyeleri ile sanayi sendikaları ve Moskova Ticaret Federasyonu'na bağlı kuruluşların temsilcileriyle bir toplantı düzenlemek) Moskova şehrinin işveren derneklerinin temsilcileri ve sosyal ortaklık alanındaki diğer sosyal politika önlemleri ile şehrin sosyo-ekonomik kalkınması konularında sendikalar). 3. Rusya'nın askeri zafer günlerine ve unutulmaz tarihlerine adanmış ciddi etkinlikler ve 1941-1945 Büyük Vatanseverlik Savaşı Zaferinin 65. yıldönümü hazırlıkları: - Rusya'nın 66. yıldönümüne adanmış ciddi bir toplantı ve şenlikli bir konser Leningrad ablukasının kaldırılması; - Stalingrad Savaşı'nda Nazi birliklerinin Sovyet birlikleri tarafından yenilmesinin 67. yıldönümüne adanmış ciddi bir toplantı ve şenlikli bir konser; - Anavatan Savunucusu Günü'ne adanmış ciddi bir toplantı ve şenlikli bir konser; - Sovyetler Birliği Kahramanı unvanının kuruluşunun 76. yıldönümüne ve Altın Yıldız madalyasının kuruluşunun 71. yıldönümüne adanmış, Sovyetler Birliği Kahramanlarının ciddi bir toplantısı; - Kahraman şehirlerin XVIII rallisi; - 1941-1945 Büyük Vatanseverlik Savaşı Zaferinin 65. yıldönümüne adanmış ciddi bir toplantı ve şenlikli bir konser; - Moskova Belediye Başkanı'nın, 1941-1945 Büyük Vatanseverlik Savaşı'nda Sovyet halkının Zaferinin 65. yıldönümüne adanmış Ekaterininsky Park'ta başkentin gazi halkıyla buluşması; - Zaferin 65. yıldönümüne, Moskova şehrinin armasına ve bayrağına adanmış gençlik-yurtsever eylemi; - Poklonnaya Tepesi'nde Anma ve Keder Günü'ne adanmış bir anma etkinliği; - 24 Haziran 1945'te Zafer Geçit Töreninin 65. yıldönümüne adanmış ciddi bir toplantı ve şenlikli bir konser; - Moskova'ya yapılan ilk büyük Nazi hava saldırısının püskürtülmesinin 69. yıldönümüne adanmış ciddi bir toplantı ve şenlikli bir konser; - halk milislerinin Moskova tümenlerinin oluşumunun 69. yıldönümüne adanmış ciddi bir toplantı ve şenlikli bir konser; - Büyük Vatanseverlik Savaşı sırasında Kızıl Ordu'nun zaferinin onuruna ilk selamın 67. yıldönümüne adanmış ciddi bir toplantı ve şenlikli bir konser (Orel, Belgorod'un kurtuluşu); - Nazi birliklerinin Kursk Muharebesi'nde Sovyet birlikleri tarafından yenilmesinin 67. yıldönümüne adanmış ciddi bir toplantı ve şenlikli bir konser; - II. Dünya Savaşı'nın sona ermesinin 65. yıldönümüne adanmış ciddi bir toplantı ve şenlikli bir konser; - Moskova Savaşı'nda Sovyet birliklerinin karşı saldırısının başlamasının 69. yıldönümü ve Anavatan Kahramanları Günü'ne adanmış ciddi bir toplantı ve gala konseri; - gençlik-öğrenci mitingi "Hafıza"; - savaş gazileri için Moskova hastanelerinde kültürel ve hayırsever etkinlikler; - vatansever eylem "Aziz George'un Kurdelesini Bağla"; - Gençlik sosyal projesi "Gaziye Mektup"; - gençlik yurtsever eylemi "Suzdal şehrine giden karayolu hatıra treni"; - çocukların ve gençlerin hafıza eylemleri - Moskova ve kahraman şehirlerin savunmasının askeri ihtişamlı yerlerine karayolu trenleri ve Hafıza Trenleri; - Vatansever eylem "Lines of Glory". 4. 7 Kasım 1941'de Geçit Töreninin 69. yıldönümüne adanmış Kızıl Meydan'da ciddi yürüyüş. 5. 1941-1945 Büyük Vatanseverlik Savaşı Zaferinin 65. yıldönümüne adanmış "TV Stolitsa" ve "Doverie" televizyon kanallarında kapsamlı bir medya projesi. 6. 1941-1945 Büyük Vatanseverlik Savaşı'nda Sovyet halkının Zaferinin 65. yıldönümüne adanan "Yaşam için teşekkür ederim" yarışması, ödül alanların toplanması ve ödüllendirilmesi için ciddi bir tören. 7. Moskova savaşında ölen askerlerin mezar yerlerini iyileştirmek için Moskova kentindeki gençlik işçi derneklerinin vatansever eylemi. 8. Silahlı Kuvvetlerin meslek tatillerinin ve unutulmaz günlerinin kutlanmasına yönelik etkinlikler Rusya Federasyonu: - Donanma Günü'ne adanmış ciddi bir toplantı ve şenlikli bir konser; - Hava İndirme Birlikleri Günü'ne adanmış ciddi bir toplantı ve şenlikli bir konser; - Hava Kuvvetleri Günü'ne adanmış ciddi bir toplantı ve şenlikli bir konser; - Tankçı Günü'ne adanmış ciddi bir toplantı ve şenlikli bir konser; - Sovyet Muhafızları Günü'ne adanmış ciddi bir toplantı ve şenlikli bir konser; - Stratejik Füze Kuvvetleri Günü'ne adanmış ciddi bir toplantı ve şenlikli bir konser. 9. 50 yıl veya daha uzun süredir birlikte yaşayan evli çiftlere adanmış ciddi toplantı "Altın çiftler". 10. Çocuklar da dahil olmak üzere çocukların sosyal yetimlik sorununun üstesinden gelme sorunlarını çözmek için kapsamlı bir sosyal açıdan önemli proje "Leylek Günü" sınırlı fırsatlar sağlık. 11. Radyasyon Kazaları ve Afetleri Kurbanlarını Anma Günü'ne ve Çernobil kazasının tasfiyesine yönelik çalışmaların başlamasının 24. yıldönümüne adanmış etkinlikler. Şehir çapında toplantı, radyasyona maruz kalan engelliler için yardım etkinlikleri, tasfiye gazileri ile saha toplantıları. 12. Çernobil nükleer santralinde "Sığınak-lahit" nesnesinin inşasının yıldönümüne adanmış etkinlikler. 13. Faşist toplama kamplarındaki eski mahkumları birleştiren kamu kuruluşlarının faaliyetleri: - Faşist toplama kamplarındaki tutsakların Uluslararası Kurtuluş Günü; - ziyaret unutulmaz yerler eski toplama kamplarında kalmayla ilişkili; - Faşizm Kurbanlarını Uluslararası Anma Günü; - tematik yayınların sayısı. - Eski faşizm mahkumları ve siyasi baskı kurbanı olarak tanınan vatandaşlar için Yeni Yıl etkinliği "Geri Dönen Ağaç". 14. Siyasi baskılardan etkilenen insanları birleştiren kamu kuruluşlarının faaliyetleri: - Siyasi Baskı Kurbanlarını Anma Günü; - Kommunarka'da anma eylemi; - Solovetsky Adaları'ndaki Baskı Kurbanlarını Anma Günleri; - kamu kuruluşlarının konferansları; - tematik yayınların sayısı. 15. Engellilerin katılımıyla engelliler için yarışmalar, festivaller, tematik etkinlikler, dahil. engelli çocuklar: - 13. Moskova Çocuk Sanat ve El Sanatları Festivali "Ustalar"; - çocuk moda tiyatroları ve kostüm stüdyoları "Golden Needle" ulusal yarışması; - kanserden kurtulan çocuklar için tatil "Güneşli Gün"; - Yardım Etkinliği Anneler Günü'ne adanmış "Annelik bir başarı gibidir"; - uzun vadeli hayırsever eylem " iyi adım"; - Dünya Diyabetliler Günü ile ilgili etkinlikler; - Uluslararası Engelliler Günü etkinlikleri; - Moskova engelli çocuklar için yaratıcılık festivali "Bu dünyayı seviyorum!"; - engelli çocuklar için yaratıcı festival " Yüz Bin Güneş"; - engelli çocukların katılımıyla yaratıcılık festivali "Rüzgar Gülü" - entegrasyon kültür ve spor festivali "Mutlu Aile" - Down sendromlu çocuklar lehine bir dizi yardım etkinliği: kayak yarışı, Uluslararası Dünya Günü Down Sendromlular, bisiklete binen "Kızıl Meydan"; - engelli çocukların yaratıcılığını destekleyen bir dizi etkinlik "Yaşam-yaratıcılık, yaratıcılık-yaşam" galerisi "Çocuk Bakışı" - Kozmonotluk Günü etkinlikleri - bir sergi Nicholas Roerich "Uzay ile Birleştirilmiş" Müzesi'ndeki engelli çocukların yaratıcılığının sergilenmesi - katılım kamu kuruluşları"Ulusun Sağlığı - Rusya'nın Refahının Temeli", "Engelli İnsanların Dünyası" vb. uluslararası sergi ve forumlarda; - Tüm Rusya Kongresi "Çocuk Kardiyolojisi-2010"; - engellilerin katılımıyla uluslararası araba mitingleri; - Zafer Bayramı'na adanmış tekerlekli sandalye kilometresi "Hafıza izle - nesillerin bayrak yarışı"; - Uluslararası Engellilik Konuları Film Festivali "Engelsiz Sinema"; - Uluslararası "özel" tiyatrolar "Proteatr" festivali. - engelli ve engelsiz çocuklar ile diyabetli çocuklar için entegre Yılbaşı performansları "Filimon'da Noel ağacı", "Noel ağacı resmi" döngüsü. 16. V Moskova Sivil Forumu. 17. II şehir konferansı

Noel Mucizeleri!

28 Aralık 2016'da Cheryomushki SRC'de geniş ailelerden gelen çocuklar, engelli çocuklar, ikame ve evlat edinilen ailelerden gelen çocuklar ile eğitim ve okul öncesi kurumlara gitmeyen çocuklar için hayır matineleri düzenlendi. Merkez çalışanları bir tiyatro gösterisi düzenlediler. Aktif katılımçocuklar kabul edildi. Tatil bir başarıydı! Sadece çocuklar değil, ebeveynler de sevindi.

26 Aralık - 30 Aralık 2016 tarihleri ​​​​arasında, MR "Spas-Demensky Bölgesi" Sosyal Koruma Dairesi, Kazakistan Cumhuriyeti Devlet Bütçe Kurumu SRTSN "Çeryomuşki" ile birlikte "Her aile için bir hediye!" Eylemi düzenledi. Eylem sırasında 270 çocuğa hayır tatlısı hediye edildi.Bunlar geniş ailelerin, dar gelirlilerin, koruyucu ailelerin ve vekil ailelerin yanı sıra engelli çocuk yetiştiren ailelerin çocuklarıdır.Sponsorlar ve yardım fonları pahasına tatlı hediyeler satın alınmıştır.

Anneler Günü!

28 Kasım 2016'da Cheryomushki SRTSN'de Anneler Günü'ne adanmış "Anneler Kafesi" şenlikli bir etkinlik düzenlendi. Kurumun öğrencileri ve geniş ailelerin davetli çocukları, Koruyucu aileler, engelli çocuk yetiştiren ailelerin yanı sıra bayram kutlama konseri hazırladı. Etkinlik, annelerin çaya davet edildiği bir kafe olarak tasarlandı. Çocuklar çeşitli numaralarla (şiirler, eskizler, şarkılar, yarışmalar vb.) Anne ve babaannelerin katılımıyla yarışmalar ve bilgi yarışmaları da düzenlendi. Çocuklar sadece şenlikli numaralar değil, aynı zamanda kendi elleriyle yapılan hediyelik eşyalar ve hediyeler de hazırladılar. şenlikli akşam zaferle başardı.

GBU KO SRTSN "Cheryomushki" Direktörü Korzinkina O.N. yuvarlak masaya katıldı

Tüm Rusya programı "Anneliğin Kutsallığı" Forumu,

24-25 Kasım tarihlerinde St. Petersburg'da gerçekleşti.

Forum Organizatörleri - Ulusal Zafer Merkezi ve İlk Aranan Aziz Andrew Vakfı

"Istoki" Bağış Fonu'nun desteğiyle.
Forum konuları: “Aile refahı - en önemli gösterge olgunluk sivil toplum Rusya'da",

"Aile bilimi - anaokulundan yetişkinliğe: kavramın birliği, yaklaşımların çeşitliliği, uygulamanın çeşitliliği."

Sonbahar şenliği

25 Ekim 2016'da Cheryomushki SRTSN'de çocuklar için bir tiyatro performansı "Sonbahar Festivali" düzenlendi. Geçici kalış bölümünde bulunan çocuklar katıldı. Merkez personeli tatilin organizasyonunda aktif rol aldı.

"Nesillerin Bağlantısı"

Her yıl, Yaşlılar Günü kutlamalarının arifesinde, Cheryomushki Devlet Bütçe Kurumu SRTSN'nin öğrencileri, Spas-Demensk'teki yetimhane sakinleri için tatil tebrikleri hazırlar. Yatılı okul sakinleri ile öğrencilerimiz arasında uzun zamandır iyi, dostane ilişkiler kurulmuştur. Merkezden gelen çocuklar sık ​​sık yaşlıları ziyaret ediyor, onlara şiirler okuyor, şarkılar söylüyor.

Öğrencilerimiz ayrıca ilgi ve özenle büyükanne ve büyükbabalarını memnun etmek için kendi elleriyle hediyelik eşya ve hediyeler yaparlar.

30 Eylül 2016 yine çocuklarımız. yetimhane sakinlerini tebrik etti.

"Aile" ayı çerçevesinde "Dolu kase" eylemi

15 Eylül 2016'dan itibaren, 24 Haziran 1999 tarihli ve 1999 sayılı Federal Yasa uyarınca. 120-FZ "İhmal ve çocuk suçluluğunu önleme sisteminin temelleri hakkında", çocuk ihmalinin erken tespitini amaçlayan ihmal ve çocuk suçluluğunu önleme sisteminin özneleri ve kurumları arasındaki bölümler arası etkileşim amacıyla , sosyal yetimlik ve aile sorunu, Spas-Demensky bölgesinin topraklarında "Aile" ayı düzenleniyor.

GBU KO SRTSN "Cheryomushki", MR "Spas-Demensky bölgesi" idaresi tarafından yürütülen tüm faaliyetlerde aktif bir katılımcıdır. Merkez, "Aile" ayı kapsamında ayrıca, geniş ailelere ve sosyal açıdan tehlikeli durumdaki ailelere gıda paketleri sağlanmasından oluşan "Full Bowl" kampanyasını yürütmektedir. Bu kitler kurumun sponsoru tarafından sağlanmaktadır. Temel ürünleri (tahıl gevrekleri, toz şeker, tereyağı, makarna, tatlılar vb.) içerir.Kampanya süresince 25'in üzerinde aileye gıda paketi ulaştırıldı. "Dolu Kase" kampanyası devam edecek ve birden fazla aile ihtiyacı olan yardımı alabilecek.

Aile Kültürü Merkezi"Seme yin aya radu ha"

21 Eylül 2016 tarihinde aile kültürü merkezi "Family Rainbow" un bir sonraki toplantısı yapıldı. Bu etkinliğin amacı, büyük ailelerle “Nasıl tasarruf edilir” konusunda iletişim kurmaktı. aile bütçesi”, ayrıca ev yapımı ekmek pişirme konusunda bir ustalık sınıfı düzenlemenin yanı sıra. Ustalık sınıfı, birçok çocuğun annesi Valentina Snedze tarafından organize edildi ve yönetildi. Ustalık sınıfının katılımcıları, temizlik, zamanın rasyonel dağılımı ve lezzetli ev yapımı ekmek ve diğer şekerlemeleri pişirmenin incelikleri hakkında çok şey öğrendiler. Pişirme işleminin sonunda özellikle çocuklar mutlu oldu.

Aile Kültür Merkezi "Aile Gökkuşağı"

17 Mayıs 2016'da Cheryomushki Çocuklar İçin Sosyal ve Rehabilitasyon Merkezi, Uluslararası Aile Günü'nü ve Büyük Açılışı kutladı ebeveyn kulübü"Aile Kültür Merkezi" Aile Gökkuşağı ". Etkinliğe Spas-Demensk ve Spas-Demensky bölgesinin büyük ve genç aileleri davet edildi. “Gökkuşağı Aile Kültürü Merkezi” sosyal projesi, Rusya'da aile kültürü merkezleri oluşturma ve işletme konusundaki olumlu deneyim temelinde geliştirilmiştir. Bu projenin iki ana alanı vardır: sağlıklı aile- sağlıklı ulus ve aile gelenekleri.

Kulübün açılışına onur konukları davet edildi: Çalışma ve Sosyal Koruma Bakanlığı nüfus ve aile politikası daire başkanı Kaluga bölgesi Marina Igorevna Kasatkina, MR "Spas-Demensky Bölgesi" Sosyal İşler İdaresi Başkan Yardımcısı Anatoly Andreevich Nikeev; Spas-Demensky Bölgesi nüfusunun sosyal koruma dairesi başkanı Valentina Ivanovna Kalinina, vesayet ve vesayet makamının önde gelen uzmanı Valentina Ivanovna Kalinina, GBU KO SRTSN "Rovesnik" ten bir grup meslektaş Marina Alekseevna Ivanova Kozelsky bölgesinin yanı sıra basın temsilcileri.

Kulübün açılışına yönelik konser programı, aile merkezinin inisiyatif grubunu oluşturan büyük ve genç ailelerin katılımıyla Merkezimiz çalışanları ve öğrencileri tarafından "Rus buluşmaları" tarzında hazırlanmıştır. Bütün tatil Rus halk tarzında dekore edildi, Rus halkının gelenek ve göreneklerini hatırladılar. Siz değerli misafirlerimiz oyunlara, şarkılara ve danslara keyifle aktif olarak katıldılar.

24 Haziran'da aile kültür merkezi kulüp üyelerinin ikinci toplantısı gerçekleşti. Bu toplantıyı çok ilginç bir konu olan “Ev için tılsımlar”a adadık. Bu toplantımızda misafirlerimize muska bebek çeşitlerini anlattık.. Nitekim çağımızda bebekler çoğu zaman çocuk oyuncaklarıdır. Ama her zaman böyle değildi. Eski zamanlarda Slavlar onları oldukça ciddiye aldı. Bebekler ana muskalardı, her biri "görevlerini" yerine getirdi. Bazı bebekler oyuncak görevi görüyordu, diğerleri ise ritüellerin bir parçasıydı ve takvim tatilleri, üçüncüsü muska idi.

Eskiden evde ne kadar çok muska bebek varsa, evde o kadar tatmin edici, daha mutlu, daha neşeli olduğuna inanılıyordu.

Her ailede altmış adede kadar veya daha fazla bu tür tılsım olabilir. Kızlar onları 12-13 yaşlarında yapmaya başladı. En iyi yuvarlanan bebekler bir sandığa konuldu ve adanmışın bir parçasıydı. Bebekler sadece kadınlar tarafından yapılmıştır. Kadınlar duygusal olarak hazırlandıktan sonra muska yaptılar. Bebeklerin yüzleri yoktu, böylece kötü bir ruh bebeğe gözlerden nüfuz etmesin. İğne ve makas olmadan dizlerinin üzerinde bükülmüş bir oyuncak bebek yapıldı, bu yüzden onlara genellikle rvankas veya makhrushkas deniyordu. İşte hazırladıkBükülmüş bir oyuncak bebek yapmak için "Ustalık sınıfı". Toplantımızın tüm katılımcıları, bebeğin yapımını gerçekten beğendi. Ve herkes çok ilginç bebekler yaptı ve anneler “ustalık sınıfına” katılırken çocukları da eğlendi. duyusal oda kurumun psikoloğu ile. Geleneksel olarak, toplantı dostça bir çay partisi ile sona erdi. Aile kültürü merkezinin bir sonraki toplantısının Temmuz ayı sonunda yapılması planlandı ve kulübümüzün üyelerinden biri bize ev yapımı ekmek yapma konusunda bir "ustalık sınıfı" gösterecek.

Aile Kültür Merkezi "Aile Gökkuşağı"

adam doğuyorbüyürve oluşurCaile. ve gelenniteliklerCailebağlı olmaknasıl canlanacak,Nehayatı yaratacaktır.Caile devletin temelidir, herhangi bir toplumCTroy, çünkü hayatın motoru bir erkek ve bir kadın arasındaki ilişkidir. Çocuktan topluma hayatın tüm tezahürlerini yaratan onların enerjileridir.

Cbugünün sorunlarıCaile, esas olarak sorunlara dikkat edilirCçocuklar - sağlıktan evsizliğe. Devlet ve toplum buraya yatırım yapıyor çok sayıda kuvvetler ve araçlar. Ve çok az insan, her şeyin ailedeki bir erkek ve bir kadın arasındaki ilişkinin kalitesinden kaynaklandığına dikkat eder: ailede bir aşk gelişirse, o zaman yaşar ve içinde mutluluk büyür. Gelişme yoksa, o zaman ailenin ölümü meydana gelir ve bu, üyelerinin boşanması veya sosyal pasifliği ile ifade edilir.

Geleneksel geniş bir ailede çocuklar eşit konumdadır: iletişim eksikliği yoktur, yaşlılar küçüklerle ilgilenir ve kural olarak duyarlılık, insanlık, başkalarına saygı gibi olumlu ahlaki nitelikler oluşur. yaşlılar

Ancak ebeveynlerin ağır iş yükü nedeniyle (baba çok çalışıyor, neredeyse hiç evde kalmıyor, anne çalışmıyor ama ev işleriyle meşgul), çocuk yetiştirmek için çok az zaman kalıyor ve yine de bu tür ailelerde ilişkilerin içsel hiyerarşisini belirlemek mümkündür.

Görev dağılımı sorunları yaş ve cinsiyet temelinde inşa edilir, bireyseldir, bu nedenle hacim ve karmaşıklık bakımından farklıdır. Ailenin reisi babadır; ev işleri - anne, ocağın bekçisi, ev işlerinin organizatörü. Zaman eksikliği, çocuk yetiştirme konusunda bilgi eksikliği bu tür ailelerde belli bir sorun yaratır. Eğitim eksikliği, çocukların düşük benlik saygısı ile büyümelerine yol açar: kaygı, kendinden şüphe, yetersiz anlayış öz; daha büyük çocuklar liderlik ararlar.

İhtiyaçlarını karşılamak için küçük bir fırsat (akranlarının sahip olduğu giysiler, eğlence, eşyalar vb.) bir kıskançlık duygusu, imkansızı talep etme geliştirir.

Geniş ailelerdeki çocukların büyük çoğunluğu daha büyük çocukların sosyal yaşının düşmesine neden olmaktadır. Erken olgunlaşırlar ve ebeveynlerine daha az bağlıdırlar.

Kural olarak, bu tür ailelerde her çocuğun kişiliğine saygı yoktur, kişisel bir köşe yoktur, sınırlara saygı gösteren kendi küçük bölgeleri, kişisel favori oyuncakları, yani her birinin özerkliği vardır ve çoğu zaman uzun süreli sorunlara yol açar. çocuklar arasında uzun süreli çatışmalar.

Çatışmalar genellikle şu durumlardan da kaynaklanır: zayıf akademik performans okuldaki çocuklar, dolayısıyla derslere sık sık devamsızlık; gençler genellikle ev işlerine erken başlarlar ve sıklıkla okulu bırakırlar.

Böyle ailelerde zor psikolojik iklim: ebeveynlerle hafife alınan bir karşılıklı anlayış düzeyi ve aynı zamanda ebeveyn desteğine artan ihtiyaç.

Büyük aileler, özellikle tek ebeveynli aileler, çocukların daha fazla ihmal edilmesiyle karakterize edilir. Çocuklar zamanlarının çoğunu dışarıda geçirirler. Hem yetişkin aile bireylerinin hem de çocukların, özellikle de ergenlerin iletişim sorunu vardır. Bu, sosyalleşme sürecini zorlaştırır ve daha sonraki yaşama müdahale eder.

Çok sayıda çocuğu olan aileler, iş arkadaşlarından rahatsızlık duyduklarını, genellikle dostça tavır profesyonel bir ortamda; özellikle modern koşullarda çok sayıda çocuk sahibi olma gerçeğini onaylamayan akrabalarla, daha sıklıkla bir koca; büyük ailelerden gelen çocuklar, akranlarının olumsuz tutumunu hissederler - diğer çocuklarla iletişimde zorluklar, ilgi uyuşmazlığı vb.

Çok çocuklu aileler kendi sosyal çevrelerini oluşturmayı tercih ederler. Ortak boş zaman etkinlikleri düzenlemeye çok az zaman ayrılır.

Böylece, büyük ve genç aileleri aile içinde ilişkiler kurma konularında aydınlatmaya ve eğitmeye yönelik çabaları yönlendirerek: bir erkek ve bir kadın arasında, nesiller arasında, ebeveynler ve çocuklar arasında, toplumun en karmaşık sorunlarını çözmek mümkündür. Sosyal olarak aktif, yaratıcı bir insan oluşturmanın ve toplumu yeni bir kaliteye dönüştürmenin en kısa ve en etkili yolu aileye anlamlı sevginin geri dönüşüdür.

Ailelerin ilgili bilgileri edinmelerine, bu bilgileri aktarmanın en etkili yollarını ve uygulama yöntemlerini bulmalarına, mutlu aile ilişkileri kurmalarına yardımcı olmak - bu, toplumun daha uyumlu ve mutlu olmasına yardımcı olmak anlamına gelir. Cheryomushki Devlet Bütçe Bölgesel Kalkınma Kurumu temelinde bir AİLE KÜLTÜRÜ kulübü oluşturarak bu sorunu çözmeyi öneriyoruz.

proje misyonu - büyük ve genç ailelerin aşağıdaki konularda aydınlatılması ve eğitimi:
- erkeklerin ve kadınların amacı;
- çiftin, ailenin, çocukların, klanın amacı;
- ailede sevgiyi ortaya çıkarma ve geliştirme, mutlu bir aile yaratma olasılığı.

Proje sloganı:
"Mutlu bir aile, büyük bir ailedir."

ANA AKTİVİTELER:

1. Aile gelenekleri.

Koruma ve geliştirme aile gelenekleri.

a) Aile atölyesi;

b) günlük yaşam ve tatillerdeki gelenekler;

c) soyağacı.

2. Sağlıklı bir aile, sağlıklı bir ulustur.

a) aktif ortak eğlence;

b) spor etkinlikleri, eğlenceler, yarışmalar düzenlenmesi;

c) aile sağlığı, evde sağlığı koruyan ortam.

Aktiviteler:
– Eğitim ve eğitim;
- Danışmanlık;
– Kulüp;
- Kültürel kitle.

"Geniş ailelerin kültürel ve aktif boş zamanlarının organizasyonu için kulüp“ Aile Gökkuşağı”

Ders : Proje faaliyeti

Proje Adı	"Geniş ailelerin kültürel ve aktif boş zamanlarını organize etme kulübü" Gökkuşağı Ailesi "
Proje hangi sorunu çözüyor?	Büyük ve genç aileler için ihtiyaçlarını karşılayacak, birliğe ve uyumlu ailelerin oluşmasına katkıda bulunacak anlamlı boş zaman organizasyonları aile ilişkileri
projenin amacı	Büyük ve genç ailelerin "Gökkuşağı Ailesi" kültürel ve aktif boş zamanlarını organize etmek için Kulübün oluşturulması
Organizatör	Kaluga bölgesinin devlet bütçe kurumu "Küçükler için sosyal ve rehabilitasyon merkezi" Cheryomushki "
Projenin hedef kitlesi (kime yönelik olduğu)	Spas-Demensk ve Spas-Demensky bölgesinin büyük ve genç aileleri
Ana aktiviteler	Büyük ve genç ailelerin kulüp çalışmalarının organizasyonu: Kalabalık aileler kulübünün açılışı. Buluşma Akşamı "Birbirimizi tanıyalım!". Kurumun ve bölgenin kültürel, eğlence ve sosyal açıdan önemli etkinliklerine katılım. Akşam aile yaratıcılığı Yetenek Galerisi. Uzman psikolog ile görüşme "Aile portresi". Tema gecesi "Sağlıklı olmak moda." İş oyunu "Aile bütçesi". Uzmanlarla görüşme "İki aile teknesi sayılmaz." Aile, sevgi ve sadakat gününe adanmış "Ailede barış - evde mutluluk" fotoğraf yarışması. Rekabetçi eğlence programı “Birleştiğimizde yenilmeyiz!” Şehir Günü kutlamalarının bir parçası olarak ailelerin mutfak sanatı "Aile tatlıları" sergisi. Rekabetçi spor programı "Sağlıklı vücutta sağlıklı zihin". Bir uzmanla görüşme "Aile kitabının yasal sayfaları". Aile KVN "Neşeli ailem". katılım bayram etkinlikleri: Rusya Ana Günü'ne adanmış bir akşam "Bize hayat verenleri yüceltelim." Kozmetologların ana sınıfı "Güzellik Stüdyosu". İlçenin geniş ailelerinin şenliklerine "Selam olsun aile!"
Uygulama süresi	2016 - 2017
Sonuç (Beklenen Sonuç)	1. Büyük ve genç ailelerin "Gökkuşağı Ailesi" kültürel ve aktif boş zamanlarını organize etmek için Kulübün oluşturulması. Kulüp faaliyetlerinin bir parçası olarak, Spas-Demensky bölgesinin büyük ve genç ailelerinden oluşan bir birlik oluşturun. Projenin uygulanması sırasında ilçedeki kalabalık ailelerin sayısında artış oldu. 2. 2016-2017 döneminde, ilgili uzmanların katılımı da dahil olmak üzere, çeşitli biçim ve içerikte 30 tematik etkinlik hazırlanacak ve gerçekleştirilecektir. Ayrıca geniş ve genç ailelerin kulübü, kurum ve ilçede düzenlenen kültürel ve boş zaman etkinliklerine aktif olarak katılmaktadır. 3. İlçede büyük aileler yaratma ve geliştirme konusundaki olumlu deneyime dayanarak, zor yaşam koşullarında ve SOP'larda 5 büyük aile korunmuştur.

projenin amacı - 2016 - 2017'de büyük ailelerin kültürel ve aktif eğlencelerinin organizasyonu için Devlet temelinde "Gökkuşağı Ailesi" Kulübünün oluşturulması bütçe kurumu Kaluga bölgesi "Küçükler için sosyal rehabilitasyon merkezi" Cheryomushki ".

Projenin öneminin nedeni

Caile bunlardan biridiren önemlisosyal kurumlar.Enzor ve sorumlu aşama yaşam döngüsü aile, genç olduğu veya çok çocuğu olduğu aşamadır. Temelleri de bu dönemde atıldı. aile davranışı, daha sonra ailenin gelecekteki kaderini belirleyebilecek ilişkiler, eşlerin kişisel niteliklerinin (sosyal, ahlaki, psikolojik, diğerleri) karşılıklı olarak uyarlanması vardır. Çok çocuklu aileler ve genç aileler arasında, bir aile, olağan zorluklara ek olarak (maddi refahın güçlendirilmesi, karşılıklı uyum, aile rollerinin ve sorumluluklarının ayrılması, ebeveyn rollerinin özümsenmesi), daha zor bir durumdadır. huzursuz yaşamla ilgili zorluklar, yetersiz boş zaman organizasyonu düzeyi eklenir.Cbüyük ve genç bir ailenin istikrarı ve sürdürülebilirliği doğrudan, yalnızca maddi açıdan değil, aynı zamanda aile üyelerinin kendini gerçekleştirme, yetkin bir şekilde organize etme becerisine sahip ahlaki, psikolojik, bilgi, kültürel ihtiyaçlarından da memnuniyet derecesine bağlıdır. aile iletişimi. Bu nedenle, artık sistematik ve maksatlı çalışma büyük ve genç aileler için ihtiyaçlarını karşılayacak, birlik ve kalkınmaya katkıda bulunacak anlamlı boş zaman organizasyonları üzerine.

Bu sorunu çözmek için 2016 - 2017'de Devlet Bütçe Kurumu KO SRTSN "Cheryomushki" temelinde, büyük ve genç aileler için kültürel ve aktif eğlence organize etmek için Kulüp "Gökkuşağı Ailesi" oluşturuldu. Bu Kulübün faaliyetleri, Spas-Demensky bölgesinde ve Spas-Demensk şehrinde büyük ve genç ailelerle çalışma düzenlemeyi amaçlamaktadır. Geniş ve genç ailelerin ihtiyaçlarını anlamlı ve aktif bir şekilde karşılayacak bu çalışma şeklidir. ortak eğlence, geniş ailelerin üyelerini kendi aralarında bir araya getirmek, aile ilişkileri konusunda eğitim çalışmaları düzenlemek, ebeveyn-çocuk ilişkisi ve aile geleneklerinin korunması ve yayılması.

Proje uygulaması

Proje, 2016-2017 yılları için Devlet Bütçe Kurumu KO "Küçükler için Sosyal Rehabilitasyon Merkezi" Cheryomushki "çalışanları ve Spas-Demensk ve Spas-Demensky bölgesindeki geniş aileler kulübü üyeleri tarafından tasarlanmıştır.

kaynak tabanı

idari kaynaklar. Projenin genel yönetimi, Devlet Bütçe Kurumu KO “Küçükler için Sosyal ve Rehabilitasyon Merkezi “Çeryomuşki” müdürü tarafından yürütülmektedir. Proje koordinatörü, Tataristan Cumhuriyeti Bölgesel Kalkınma Devlet Bütçe Kurumu "Çeryomuşki"nin Çocukluk ve Aile Sorunlarını Önleme Dairesi başkanıdır.

Finansal kaynaklar. Projenin uygulanması, bölgesel bütçeden ek yatırım gerektirmez. Finansman bütçe dışı kaynaklardan sağlanır (sponsorluk).

İnsan kaynakları . Projenin yürütücüleri, Devlet Bütçe Kurumu KO SRTSN "Çeryomuşki" çalışanlarıdır (Önleme Dairesi Başkanı, sosyal öğretmen, pedagog-psikolog, ilgili uzmanlar, kilise bakanları).

İlgili uzmanlar:

Merkez Bölge Hastanesi sağlık çalışanları (çocuk doktoru, jinekolog, narkolog);

OSZN çalışanları, vesayet ve vesayet;

İçişleri Bakanlığı Çalışanları;

Psikolog;

Tasarım ilkeleri ortaklıklar: gönüllü karşılıksız işbirliğine dayalı ortaklık.

Bilgi projenin başlangıcı, ilerleyişi ve sonuçları basında, kurumun internet sitesinde düzenli olarak yayınlanmaktadır.

Kalabalık ve genç aileler, Evde Mutluluk projesini şu yollarla öğrendiler:

Proje düzenleyicileri ile kişisel görüşmeler;

davetiye gönderdi;

Spas-Demensky bölgesinin medyasındaki bilgiler.

Proje ilerlemesi

Proje etap etap uygulandı.

Hazırlık aşaması şunları içeriyordu:

1) Spas-Demensky bölgesi için geçerli olan, büyük ve genç ailelerle çalışma konusunda gelişmiş Rus deneyiminin incelenmesi;

2) proje üzerinde en etkili çalışma biçimlerinin ve yöntemlerinin belirlenmesi ve planlanması;

3) personel eğitimi;

4) malzeme ve teknik temelin oluşturulması;

5) proje faaliyetlerinin uygulanması için metodolojik tavsiyelerin geliştirilmesi;

6) "müttefikleri" belirlemek, ortak kurum ve kuruluşlarla ilişkiler kurmak;

7) katılımcıları çeken Devlet Bütçe Kurumu KO SRTSN "Çeryomuşki" temelinde büyük ve genç aileler için bir aile kültürü kulübü organizasyonu;

8) kulüp çalışmalarını planlamak.

Ana aşama şunları içeriyordu:

1) faaliyet içeriğinin geliştirilmesi;

2) proje için planlanan faaliyetlerin uygulanması.

Son aşama şunları içeriyordu:

1) proje üzerindeki çalışmanın özetlenmesi;

2) yapılan çalışmanın ve elde edilen sonuçların analizi.

Proje çerçevesinde aşağıdaki faaliyet alanları geliştirilmiştir:

1. "Aile danışmanı." Büyük ve genç aileler için aile ilişkileri, çocuk yetiştirme konusunda eğitim çalışmalarının organizasyonunu içerir. Uzmanlarla toplantılar ve ustalık sınıfları düzenleyerek uygulanır.

2. "Sınır tanımayan yaratıcılık." Tanımlama ve geliştirmeyi içerir yaratıcılık büyük ve genç ailelerin üyeleri. Ailelerin veya üyelerinin yaratıcı yarışmalara, sergilere katılımı, tiyatro gösterilerinin düzenlenmesi ve yürütülmesi, çeşitli yaratıcı ve uygulamalı sanatlarda eğitim ve ustalık sınıfları aracılığıyla gerçekleştirilir.

3. "Sağlıklı olmak moda." Sağlıklı bir yaşam tarzını teşvik etmek için iş organizasyonunu içerir. Eğitim unsurları ile tematik konuşmaların organizasyonu, tartışmalarla videoların izlenmesi, spor ve rekabetin organize edilmesi ve yürütülmesi yoluyla uygulanır. eğlence programları, yarışmalar. Yerel spor etkinliklerine katılım.

4. "Majesteleri aile." Olumlu bir aile ilişkileri kültürünün teşvik edilmesini içerir. Aile değerleri Ailenin en önemli varlık olduğu anlayışı yaşam değeri, kişinin ailesi için sorumluluk eğitimi, aile geleneklerinin oluşumu. Tatillerin organizasyonu, dinlenme akşamları, rekabetçi programlar, festivaller, büyük aileleri sosyal açıdan yararlı işlere, kültürel ve boş zaman etkinliklerine katılmaya çekiyor.

5. "Bilgi-metodik". Yön, Spas-Demensky bölgesi nüfusunu projenin ilerleyişi hakkında bilgilendirmenin organizasyonunu, bölgedeki büyük ve genç ailelerle çalışmanın organize edilmesinde en iyi uygulamaların yaygınlaştırılması için koşulların yaratılmasını içerir. Şunlar yoluyla uygulanır: bilgi materyallerinin yayınlanması, yönergeler; bilgi stantlarının tasarımı, tematik sergiler; program faaliyetlerinin medyada yer alması kitle iletişim araçları kurumun web sitesinde.

Ocak 2016'da, Kaluga Bölgesi Devlet Bütçe Kurumu "Küçükler için Sosyal ve Rehabilitasyon Merkezi" Cheryomushki " temelinde, bir aile kültürü kulübü" Family Rainbow "oluşturmak için bir proje geliştirildi.

Merkezin uzmanları, büyük ve genç aileler için anlamlı ve aktif boş zaman etkinlikleri düzenlemek için en etkili çalışma biçimlerini ve yöntemlerini belirledi.

Projenin beklenen sonuçları

Faaliyetlere dahil ederek kulübe yeni üyeler çekmek ve aktif eğlence, zor bir yaşam durumundaki büyük ve genç aileler ve SOP. Onlara olumlu deneyime dayalı olası tüm yardımı ve psikolojik desteği sağlarlar. Ailelerin TzhS ve SOP'tan çekilmesi için faaliyetlere aktif olarak katılın. Karşılıklı destek ve büyük ve genç ailelerin sorunlarını çözmede olumlu deneyimlerin tanıtılması yoluyla aileleri korumak için çalışmalar yürütürler.

17 Mayıs 2016 tarihinde, “Aile Gökkuşağı Aile Kültürü Merkezi” ebeveyn kulübü çalışmalarının ciddi açılışı Devlet Bütçe Kurumu “Küçükler için Sosyal ve Rehabilitasyon Merkezi” Cheryomushki'de gerçekleşti. Açık ciddi olay Spas-Demensk ve Spas-Demensky bölgesinin büyük ve genç aileleri davet edildi. “Gökkuşağı Aile Kültürü Merkezi” sosyal projesi, Rusya'da aile kültürü merkezleri oluşturma ve işletme konusundaki olumlu deneyim temelinde geliştirilmiştir. Bu projenin iki ana yönü vardır: sağlıklı bir aile - sağlıklı bir ulus ve aile gelenekleri.

Proje hedefleri şunları içerir:

1) Spas-Demensk şehrinde ve Spas-Demensky bölgesinde büyük ve genç ailelerden oluşan bir kulüp organizasyonu yoluyla aktif aile eğlence ve rekreasyon biçimlerinin geliştirilmesi;

2) büyük ve genç ailelerin özelliklerine ve sorunlarına halkın dikkatini çekmek;

3) bir aile yaratma ve sürdürme rolünü, ebeveynlik değerlerini ve aile ilişkilerinin toplum yaşamındaki uyumunu arttırmak;

4) aile geleneklerinin yaratılmasına katkıda bulunmak;

5) büyük ve genç ailelerin üyelerinin yaratıcı potansiyellerinin ifşası;

6) büyük ve genç ailelerin şehir ve ilçenin kamusal yaşamına katılımı için koşulların yaratılması, sorunları ortaklaşa çözmek için büyük ve genç ailelerden oluşan bir birliğin oluşturulması;

7) kalifiye uzmanların katılımıyla aile ilişkileri, ebeveynlik, yaşamın temel sorunları hakkında eğitim çalışmalarının organizasyonu ve kapsamlı danışmanlık.

Kulübün açılışına onur konukları davet edildi: Kaluga Bölgesi Çalışma ve Sosyal Koruma Bakanlığı Demografik ve Aile Politikası Dairesi Başkanı Marina Igorevna Kasatkina, MR "Kaplıcaları Sosyal İşler İdaresi Başkan Yardımcısı -Demensky Bölgesi" - Anatoly Andreevich Nikeev, MR "Spas-Demensky Bölgesi" Nüfusunun Sosyal Koruma Dairesi Başkanı - Valentina Ivanovna Kalinina, vesayet ve vesayet makamının önde gelen uzmanı Marina Alekseevna Ivanova, bir grup Kozelsky Bölgesi GBU KO SRTSN "Rovesnik" meslektaşları ve basın temsilcileri.

Kulübün açılış konser programı, aile merkezinin inisiyatif grubunu oluşturan geniş ve genç ailelerin katılımıyla Merkezimiz çalışanları ve öğrencileri tarafından hazırlandı. Çalışma alanlarından biri olan Rus halk üslubunda yapılmıştır. Tüm konuklar oyunlara, şarkılara ve danslara zevkle aktif olarak katıldı.

Aile kültürü kulübü "Family Rainbow" un açılışı eğlenceli, ilginç ve bilgilendiriciydi.

Daha fazla çalışmanın da aktif, olumlu, hayırsever ve verimli bir şekilde inşa edileceğini umuyoruz.

Sosyal hizmet uzmanları olimpiyatı

Vakfın "İnanç. Umut. Aşk" ulusal ödülü "Altın Top" yaratıcı yarışmasına katılım. "İnanç. Umut. Aşk" adaylığında kazananlar

Sosyal açıdan önemli olayları gerçekleştirmek, bir dizi sorunu çözmekle ilişkilidir. zorlu görevler. Üstelik olayı kimin elinde tuttuğunun, devlet yapısının veya ticari organizasyon. Asıl mesele sosyalleşmek önemli olaylar Açık yüksek seviye ve belirlenen hedeflere ulaşmak, olayları parlak, olağanüstü ve akılda kalıcı hale getirmek.

Sosyal açıdan önemli olaylar için yer seçimi

Etkinlikler sırasında çözülmesi gereken asıl görev, site seçimidir. Seçimi olayın fikri, doğası, özü ve anlamı ile doğrudan ilgili olan mekanın belirlenmesi gerekir. Açık bir alan, etkinlikler için bir mekan olarak hizmet verebilir. Örneğin spor müsabakaları sırasında burası bir spor tesisi veya bir park alanı olabilir. Bir brifing planlanıyorsa, konferans salonu vazgeçilmezdir ve sergiler düzenlenirken bir sergi kompleksine ihtiyaç vardır.

Çocuklara yönelik sosyal etkinlikler genellikle Çocuk Merkezlerinde, iş toplantıları ise restoranların ziyafet salonlarında gerçekleştirilmektedir.

Sosyal açıdan önemli etkinlikleri düzenlemenin teknik yönleri

Etkinlik için mekan seçiminin yanı sıra etkinliğin teknik desteğine de dikkat etmek gerekiyor. Teknik destek doğrudan olayın senaryosuna bağlıdır. Olayın senaryosuna bağlı olarak aydınlatma ve ses ekipmanı dahil olmak üzere olağan teknik araçlara ek olarak, standart dışı teknik araçlar da kullanılabilir. Bunlar, dikkat çekmek ve sosyal ve kültürel etkinlikleri parlak, akılda kalıcı ve geniş yankı uyandıran bir gösteri haline getirmek anlamına gelir.

Etkinliklerin önemli bir bileşeni olarak tasarım çözümleri ve dekorasyon

Sosyal etkinlikler her zaman geniş tanıtıma sahip olmalı, bu da baskı malzemeleri kullanma ihtiyacına yol açmaktadır. Yüksek kalite nasıl çekilir hedef kitle etkinlik için ve etkinliklerle ilgili bilgi desteği için. Baskı ürünlerine ek olarak, şunları da düşünmeniz gerekir: orijinal hediyelik eşya, site dekorasyonu ve daha birçok konu. Bu nedenle profesyonel tasarımcılar, dekoratörler ve diğer mesleklerden uzmanlar olmadan yapamazsınız.

Etkinlikler için yemek servisi

Sosyal açıdan önemli etkinlikler düzenlenirken etkinlik alanlarına yiyecek sağlanması gibi bir konuya da dikkat etmek gerekir. sağlamak temel koşuldur. iyi beslenme, etkinliğin konseptine karşılık gelen çeşitli fiyat kategorilerinde. Bu sorunu çözmek için ortak restoranları kendi başınıza seçmeniz veya sosyal etkinlikler düzenleme konusunda geniş deneyime sahip profesyonellere güvenmeniz gerekir.

Sosyal açıdan önemli olaylar sırasında örgütsel ve ilgili sorunları çözme.

Sosyal açıdan önemli olaylar yalnızca odak noktalarında farklılık göstermez, aynı zamanda birçok ilgili görevi çözme ihtiyacına yol açan bir dizi belirli özelliğe de sahiptir.

Özellikle, yalnızca olayın önemli ana bölümlerini yakalayamayan, aynı zamanda duygusal renklerini de aktarabilen profesyonel fotoğrafçıların ve kameramanların katılımını gerektiren olayların fotoğraf ve video çekimlerinin sağlanması gereklidir. önemli bir nokta aynı zamanda olayın senaryosu dikkate alınarak bir brief hazırlanmasının yanı sıra fotoğraf ve video materyallerinin basılı ve dijital ortama kopyalanmasıdır.

Sosyal açıdan önemli olayları haber yapmak için medya hizmetlerini kullanmak gerekir, bağımsız bir arama olumsuz sonuçlara yol açabilir. Ancak medyayla bağlantısı olan profesyonellerin katılımı, olaylar sırasında gerekli kamuoyu tepkisini sağlayacaktır.

Yukarıda belirtilen konulara ek olarak, sosyal açıdan önemli bir etkinliğe renk katacak sanatçıların seçimine karar vermek gerekir. Çoğu durumda, bilet rezervasyonu yapmak gerekli hale gelir. Farklı türde ulaşım, otel odası siparişi, bir kültür ve eğlence programı düzenlemek, misafirlerle tanışmak ve ele alınması gereken diğer birçok nüans.

Gördüğümüz gibi, sosyal açıdan önemli olayların düzenlenmesi, çözümü bu tür sorunları çözmede özel beceriler, bağlantılar ve deneyim gerektiren çok çeşitli sorunlarla ilişkilidir. Bağımsız organizasyon faaliyetleri belirsiz bir zaman ve finansal kaynak kaybıdır. Profesyonellerin hizmetlerini kullanmak, tuzaklardan kaçınmanıza ve sosyal etkinlikleri yüksek bir organizasyon düzeyinde düzenlemenize olanak tanır.

1. Kimsesiz yaşlı ve hastalara destek sağlanması:

İletişim amaçlı ev ziyaretleri;

İlaçların, ürünlerin satın alınması;

Evin etrafında çeşitli yardımlar;

Avlunun, arazinin iyileştirilmesi;

Gazete, dergi, kitap okumak;

Tatil tebrikleri;

Mektup yazmak, yazışma ve diğer yardım türlerini göndermek.

2. Engelli çocuklara ve yardıma muhtaç çocuklara destek sağlanması:

Öğrenmede yardım;

Ortak oyunlar;

Ortak yaratıcı faaliyetler;

Okula katılım ve serin tatiller, aksi takdirde Eğitim faaliyetleri;

Diğer yardım türleri.

3. İşleme hayırsever yardım nüfus farklı Çağlar:

Okul öncesi kurumlarda, yetimhanelerde, gazi evlerinde yardım konserleri ve gösterileri;

Gaziler ve engellilerin evleri, yetimhaneler üzerinde himaye;

Anıtların ve dikilitaşların bakımı.

4. Diğer sosyal açıdan önemli faaliyetlerin organizasyonu:

peyzaj;

En temiz avlu, giriş için bir yarışma düzenlemek;

Yetimlere, engelli çocuklara, emeklilere vb. yardım etmek için bir gençlik gönüllü hizmetinin organizasyonu;

Yerel köy, şehir ve çok daha fazlasının tarihi ve kültürel mirasının nesnelerinin restorasyonuna katılım.

Ders numarası 8. “Hayat seçimi. Amaçlar ve araçlar."

Hedef: onları bilinçli yaşam seçimleri yapmaya ve seçimlerinin sorumluluğunu alma ihtiyacına teşvik edin.

Materyaller ve ekipman:öğrencilerin yaratıcı günlükleri, sanatçı Vasnetsov'un "Kavşaktaki Şövalye" tablosu.

Kurs ilerlemesi.

Merhaba beyler.

bizim tema ders saati“Hayat seçimi. Amaçlar ve Araçlar»

Giriş (5 dakika)

Panoda (veya ekranda) resim ve kitabe.

Bugünün dersinin bir örneği, sanatçı Vasnetsov'un "Kavşaktaki Şövalye" tablosudur.

Bir epigraf olarak, bir aforizma almayı öneriyorum antik adaçayı ve öğretmen Seneca "Hiçbir yere yelken açmayan için, adil rüzgar yoktur."

Dersimizin içeriğini hangi anahtar kelime belirler? (Öğrencilerin cevaplarını tahtaya yazın.)

olası seçenekler cevaplar: yansımalar, engeller, seçenek vesaire.

Neyin seçimi?

Olası cevaplar: kader, yaşam yolu, meslek, yaşam hedefleri vb.

Ve hangisi önce gelir: meslek seçimi mi yoksa yaşam hedeflerinin seçimi mi? Fikrinizi tartışın. (Öğrencilerin yanıtlarını dinleyin.)

Konuyla ilgili grup tartışması (15 dakika)

Beyler, bugün kişisel olarak zaten yaşam hedeflerinin seçimine karar verdiniz mi? Her birinizi bunu düşünmeye davet ediyorum. Hayatınızı neye adamaya, entelektüel ve yaratıcı potansiyelinizi, fiziksel ve maddi yeteneklerinizi neye harcamaya hazırsınız?

Bir insanın hayatındaki amacı ne olabilir? (Öğrencilerin cevaplarını tahtaya yazın.)

Muhtemel cevaplar: başarı, yaratıcılık, para, şöhret, mutlu aile vb.

Şimdi, sonraki soru: Hayattaki hedeflerinize ulaşmak için ne anlama geliyorsunuz? (Öğrencilerin cevapları tahtaya, hedefin - araçların karşısına yazılmalıdır).

Seçtiğiniz araçların hedeflerinize ulaşmada etkili olup olmadığını düşünelim mi? (tartışma, çocukların yorumları).

Yaşam hedeflerine ulaşmak için gerekli koşullardan biri, etkili araçların seçimidir. (Katılımcılar, amaçların ve araçların seçimi üzerine düşünme sürecinde bu sonuca kendileri varırlar).

Egzersiz "Engel" (10 dakika)

Yaşam yolu asla düz ve pürüzsüz değildir. Hayat yolunda çukurlar ve çukurlar, inişler ve çıkışlar olacak. Belki de hedeflere ulaşmanın önünde engeller olacaktır. benzetmeyi öneriyorum yaşam durumu engellerin üstesinden gelmek Seyircinin girişinde - başlangıç, yolun başlangıcı. Karşı duvarda, sembolü spor kupası olacak olan istenen hedef var. Yolun ortasında bir engel (tabure) var. Her biriniz sırayla kendi yaşam yolunuzda "başlangıçtan" ​​"hedefe" ilerlemeye ve "engelin" üstesinden gelmeye davetlisiniz. Yüksek sesle bir şey söylemenize gerek yok, sadece hedefe nasıl ulaşacağınızı gösterin. Bu etkinliklerdeki tüm katılımcılardan, her bir katılımcının “engel”i nasıl aştığını hatırlamalarını istiyorum.

Alıştırmanın tartışılması (5 dakika)

Hedefe ulaşmada yaşam yolunda ne gibi bir engel olabilir?

Muhtemel cevaplar: sağlık sorunları, bilgi ve beceri eksikliği, mali sorunlar, eğitim ve işe kabul için rekabet, seçilen kişinin kalbi olduğunu iddia eden bir “rakip” vb.

Yani, her birimiz yaşam amacını seçeriz. Ve muhtemelen herkes, hedeflerine ulaşma yolunda tüm kişisel kaynaklarını çekmeye hazırdır. Bu herkes için açık. Neden herkes hedeflerine ulaşamıyor?

(Öğrencilerin cevaplarını dinleyin, özetleyin).

Toplantımız sona erdi. Bugün, yaşam hedeflerinin seçimi ve bunlara ulaşmanın etkili yolları üzerinde derinlemesine düşünüyoruz. Hedefe giden yolda engelleri aşmanın yaşam durumunu simüle etmeye çalıştık. Her biriniz seçiminizi kendi yolunuzla yaptınız. Bu sadece okul probleminde iki kere iki her zaman dörttür. Hayatın zorlukları daha zor olacak. Ve hayatın engellerinin koşullu değil, gerçek olarak aşılması gerekecek. Ve gerçek bir seçim yapmak daha zordur çünkü her birimiz seçimimizden kişisel olarak sorumluyuz. Ve yaptığınız yaşam seçimleri, yaşam değerlerinize bağlıdır.

Yaratıcı bir günlükle çalışın (5 dakika)

Soruları cevaplayın ve ekleyin:

1. Seans sırasında neler hissettim?
2. Benim için keşif neydi?
3. anladım ki ben…..
4. Beğendim…

Ev ödevi: Bir günlükte, kendiniz için hayattaki en önemli üç hedefi belirleyin ve kişisel niteliklerinizin bu hedeflere ulaşmanıza yardımcı olacak şeyleri yazın.