Anaokulunda çocuklarla spor aktiviteleri. Fiziksel eğlence "Fizkult-Ura!" kıdemli grupta

Hedefler:

• Ebeveynleri çocuklarla yapılan etkinliklere dahil edin.
• Çocuklarda ve ebeveynlerde fiziksel kültüre, spora ilgi geliştirmek.
• Çocuklara ve ebeveynlere zevk verin ortak faaliyetler beden eğitimi, olumlu duyguların gelişimini teşvik etmek, karşılıklı yardım duygusu.

Görevler:

• Bir oyun şeklinde fiziksel nitelikler (güç, çeviklik, hız, dayanıklılık, hareketlerin koordinasyonu) geliştirin, motor beceriler oluşturun.
• Ahlaki ve iradeli nitelikler oluşturmak (amaçlılık, cesaret, dayanıklılık, organizasyon, bağımsızlık, sonuçlara ulaşmada azim, rekabette rakiplere saygı, iyi niyet, duyarlılık, sempati duyma yeteneği).

Ekipman ve envanter: müzik merkezi, oyun “Sporcunun adı”, küçük masa - 2 adet, lastik bant (L - 30 cm) - 2 adet, kapılar - 2 adet, kulüp - 2 adet, disk - 2 adet, top ( d - 65 cm) - 2 adet, çemberler (d - 75 cm) - 2 adet, büyük piramit - 2 adet, 3 numaralı basketbol topu - 2 adet, tünel (L - 3 m, d - 75 cm) ), top Hip - hop (d - 55 cm) - 2 adet, Koniler - 2 adet,

Müzik eşliğinde (fonogramlar): spor marşı, Rusya Federasyonu marşı, ritmik jimnastik kompleksi “Egzersiz yapın!” Performansı için fonogram, bayrak yarışları için komik melodiler, yarışmalar.

Salon dekorasyonu:

1. Orta duvarın dekorasyonu.

2. Ebeveynler için sağlık, hareketin faydaları hakkında açıklamalar içeren posterler.

• Sağlık her şey değildir, sağlıksız her şey bir hiçtir. Sokrates
• Bir çocuğun ruhunu katılaştırmak yetmez; kaslarını sertleştirmek de aynı derecede gereklidir. M. Montaigne
• …Beden eğitimi, sağlığı sağlayan ve neşe getiren şeydir. krater
• Yeterli yiyecek sizi devam ettirir. Fazlalık ayaklarınız tarafından giyilmelidir. Sadi
• Beden eğitimi için zaman bulamayan, hastalıkların tedavisi için aramaya zorlanacaktır. Lord Derby

3. Fotoğraf sergisi ve çocuk çizimlerinin sergisi "Beden eğitimi ile arkadaşız."

Ön çalışma: çocuklardan ve ebeveynlerden bir takım adı, slogan bulmaları istendi; resim çizin, “Beden eğitimiyle arkadaşız” sergisi için fotoğraf seçin.

Taraftarların alkışları arasında bir marş sesi duyulur, yarışmaya katılanlar salona girer. Takımlar, sahanın yan çizgilerinde karşılıklı olarak inşa edilir.

moderatör: Merhaba sevgili çocuklar! Merhaba sevgili yetişkinler! Merhaba konuklar! Bugün hepinizi stadyumumuzda görmekten çok memnunuz. Tüm sporların en eğlencelisi ve tüm eğlencelerin en sporu olan yarışmalara başlıyoruz! Ve spor salonumuz eğlenceli bir stadyuma dönüşüyor!

Çal - ka, oyna - ka,

Eğlenceli stadımız!

Tüm erkekler için beden eğitimi ile

Sonsuza dek arkadaş olacak.

becerikli olmak istiyorsan

Çevik, hızlı, güçlü, cesur,

asla üzülme

Zıpla, koş ve oyna.

Katılımcılar güç, çeviklik, yaratıcılık ve hız konularında yarışacaklar.

Ve dost canlısı spor takımlarını ağırlamaktan mutluluk duyuyoruz. Onları tanıyalım. (komutların gösterimi).

Takım selamları.

Ev sahibi: Anavatanımız Rusya. Biz bunun küçük çocuklarıyız büyük ülke. Ülkemizin bir ana şarkısı vardır. Bu, ayakta dinlenen bir marştır. Herkesin ayağa kalkmasını rica ediyorum. Dikkat! Rusya Federasyonu marşı geliyor. rahat.

Yarışmalarımız açılmıştır.

Siz katılımcılara iyi şanslar diliyorum ve büyük başarı yaklaşan yarışmalarda. Ve siz sevgili hayranlardan katılımcılarımızı desteklemenizi rica ediyorum.

Herhangi bir yarışmadan önce ısınmanız, vücudu fiziksel efor için hazırlamanız, tüm kasları germeniz gerekir, her şey gerçek sporcular için olması gerektiği gibidir.

Moderatör: Tüm katılımcılar sağlıklı mı?

Koşmaya ve oynamaya hazır mısın?

Peki o zaman yukarı çek

Esneme ve tembel olma

Antrenmana git!

Çocuklar ve ebeveynler müzikle performans sergiliyor ritmik jimnastik kompleksi.

Ev sahibi: Aferin! Egzersizlerle harika bir iş çıkardı.

Beden eğitimi faydalıdır, iki kat eğlenceli beden eğitimidir. Ne de olsa, spor yapmanın her dakikası bir kişinin hayatını bir saat ve neşeli - iki ve hatta dakika uzatır.

İnanmıyor musun? Kendiniz kontrol edin! Ve böylece, içinde iyi şanslar!

Bütünün spor hayatından

Hokeyi seviyorum!

İşte bir sopa olurdu, evet bir kapı,

Disk gol atmaya çok hevesli!

Katılıyor musun!

Hokey oyunu harika!

Ve harika bir platform var!

Ve şimdi kim daha cesur

Gel hokey oyna!

1. "Hokey oynamak" rölesi.

Oyuncu sopayla diski düz bir çizgide dripling yapar, pakı kaleye şutlar ve düz bir çizgide koşarak geri döner, sopayı ve pakı bir sonraki oyuncuya verir.

Şimdi topu yuvarlayalım

O bizden, biz de onun arkasındayız.

Sürüyoruz, sürüyoruz

Ve başkasına vereceğiz.

2. "Topu yuvarla" rölesi.

Düz bir çizgide koşan oyuncu, önündeki topu (top çapı - 65 cm) koniye yuvarlar, etrafından dolanır, geri döner, topu yuvarlar, sopayı bir sonraki oyuncuya geçirir.

3. Çocuklar için rekabet.

Kolaylaştırıcı şiir okur, katılımcılar görevleri yerine getirir.

Size, erkekler ve kızlar,
Hazırlanan ditties.
tavsiyem iyiyse
Ellerini çırp.
yanlış tavsiye üzerine
Hayır de! HAYIR! HAYIR!

Sürekli yemek yeme ihtiyacı
dişlerin için
Meyveler, sebzeler, çırpılmış yumurtalar,
Süzme peynir, yoğurt.
tavsiyem iyiyse
Ellerini çırp.

Lahana yaprağını kemirmeyin,
Çok, çok tatsız.
Çikolata ye daha iyi
Waffle, şeker, marmelat.
Bu doğru bir tavsiye mi?

Luba annesine şunları söyledi:
- Dişlerimi fırçalamayacağım.
Ve şimdi bizim Luba'mız
Her dişte bir delik.
Cevabınız ne olacak?
Genç Aşk?
Vermek için dişlere parlaklık,
Ayakkabı cilası almalısın.
Yarım tüp sıkın
Ve dişlerini fırçala.
Bu doğru bir tavsiye mi?

Oh, garip Lyudmila -
Fırçayı yere düşürdü.
Yerden bir fırça alır
Dişlerini fırçalamaya devam et.
Doğru cevabı kim verecek?
Genç Aşk?

sonsuza kadar hatırla
sevgili arkadaşlar,
Dişlerini fırçalamadan
Uyuyamazsın.
tavsiyem iyiyse
Ellerini çırp.

dişlerini fırçaladın
ve uyumaya git
bir topuz al
Yatakta tatlı.
Bu doğru bir tavsiye mi?

Bu yararlı ipucunu unutmayın:
Demir bir nesneyi çiğneyemezsiniz.
tavsiyem iyiyse
Ellerini çırp!

Dişleri güçlendirmek için
Tırnak çiğnemeye iyi gelir.
Bu doğru bir tavsiye mi?
beyler yorulmadınız
Ben şiir okurken?
doğru cevabın mıydı
Ne işe yarar ne değildir!

4. "Bir piramit topla" rölesi.

Oyuncu çembere koşar, içine girer, üzerine koyar, demonte piramide koşar, çubuğa bir halka koyar. Koşarak geri döner, çembere tırmanır, sopayı bir sonraki oyuncuya verir.

eğlenceli bir topumuz var

Şimdi oynayalım.

ben atarım sen yakalarsın

Ve eğer düşürürseniz - alın!

5. "Topa vur" rölesi.

Takımın oyuncuları ikiye ayrılır ve 3 m mesafede karşılıklı iki sütun halinde durur Komut üzerine, bir sütunun ilk sayısı topu yerde yatan bir çemberin içine atar, böylece ribaunttan sonra karşı kolonun oyuncusu tarafından yakalandı ve yapıldı. Atıştan sonra sütununuzun sonunda durmanız gerekir. Top ilk sayının eline geçtiğinde röle tamamlanmış sayılır.

6. Çocuklar için oyun "Sporcuya isim verin." ("Resimleri kes")

Çocuklardan 10 parçadan oluşan bir resim oluşturmaya ve üzerinde tasvir edilen sporcuyu adlandırmaya davet edilir.

Hey kızlar - komik, yaramaz kahkahalar,

Hey millet - aferin, yaramaz cüretkarlar,

Babalar, anneler tünel koşusunu kaçırmayın!

7. Röle "Tünel".

Oyuncu tünele girer, koninin etrafında koşar. Koşarak geri döner, sopayı bir sonraki oyuncuya verir.

Şimdi yüksek sesle ve zıpla

Eğlenceli bir top zıplıyor!

8. "Komik top" rölesi.

Oyuncu, Hip-Hop topunun üzerinde koniye ve geriye doğru atlar. Batonu bir sonraki oyuncuya verir.

9. Entelektüel rekabet ebeveynler için.

- Ve bu yarışma, hangi takımın spor konularında en bilgili olduğunu anlamamıza yardımcı olacak. Her takıma sorular sorulacak.

İlk takım için sorular

1. Bitiş çizgisine giden yolun başlangıcı. (Başlangıç)

2. Güç varsa neye ihtiyaç yoktur? (Deli)

3. Boks sahası. (Boks ringi)

4. Çekmek için spor malzemeleri (İp)

5. Top oyun dışı. (Dışarı)

6. Kavun topuyla oynamak. (Ragbi)

7. Buz üzerinde dansçı. ( Artistik patinajcı )

8. Genç atlet. (Genç)

9. Uçan badminton oyuncusu. (Volaçik)

10. Olimpiyat Oyunları ne sıklıkla yapılır? (Dört yılda bir)

11. En hafif top hangi oyunda kullanılır? (masa Tenisi)

İkinci takım için sorular

1. Bir spor hakeminin aracı. (Islık)

2. Üç dakikalık boks. (Yuvarlak)

3. "Sakallı" spor malzemeleri. (Keçi)

4. Beyzbol forvet oyuncusu. (Biraz)

5. Otururken yürüyen atlet. (Satranç oyuncusu)

6. Kayakçılar bunu ister. (Kayak pisti)

7. Top hangi oyunda kullanılır? en büyük(Basketbol)

8. Maraton mesafesinin uzunluğu nedir?

A. 42 km 195 m

9. Spor ayakkabıların ataları. (Spor ayakkabı)

10. Oyunda pas vermek. (Geçmek)

11. Jumper onu almalıdır. (yükseklik)

10. "Üç ayak üzerinde koşma" rölesi.

Her takımın oyuncuları çiftler halinde durur (çocuk ve ebeveyn). Yakın ayakta duran ayaklar lastik bantla bağlandı. Bir sinyal üzerine, çift koniye koşar, etrafından koşar ve sopayı geçerek geri döner.

Ev sahibi: Yani tatilimiz bitti.

Bugün hünerliydin, aynı zamanda cesurdun,

Güçlüydün, yetenekliydin,

Hızlı ve eğlenceli, arkadaş canlısı ve eğlenceli.

Ve kim kazandı?

Bugün kaybeden yok! Bugün her biriniz küçük bir zafer kazandınız! Kendisine karşı küçük ama inandırıcı bir zafer. Ayrıca bir canlılık ve birçok olumlu duygu aldılar.

Tatilin katılımcılarına sertifikalar, madalyalar ve hediyeler verilir.

İlginiz için hepinize teşekkür ederim

Coşku ve çınlayan kahkahalar için.

Rekabet ateşi için

Başarıyı sağlamak!

Bu tatili hatırlayabilir misin?
Hastalık gitsin.
Tüm dilekler gerçekleşsin.
Ve beden eğitimi yerli olacak!

Herkese diliyoruz sağlık ve başarı!

Yakında görüşürüz!

Edebiyat

1. Akşenova Z.F. Anaokulunda spor tatilleri: Okul öncesi kurumların çalışanları için bir rehber. - M.: TC Küre, 2003.

2. Anaokulundaki tatiller (spor, mevsimlik ve temalı tatiller, eğlence akşamları, müzikal hikaye oyunları) / Aut.-stat. G.A. Lapşina. - Volgograd: Öğretmen, 2004.

3. Harçenko T.K. Anaokulunda fiziksel kültür tatilleri. Spor etkinlikleri ve eğlence senaryoları: Okul öncesi öğretmenleri için bir rehber. - St.Petersburg: "ÇOCUKLUK BASINI", 2009.

Görevler:

• çeviklik, güç, hız geliştirmek;
• olumlu duygular uyandırmak.

Malzeme ve ekipman: 2 döner raf; 2 bayrak, 6 pin; katılımcı sayısına göre çıngıraklar; 4 çocuk çemberi; 2 çanta; 2 tahta kaşıklar; 2 yumurta; 2 nazik sürpriz; 3 spor potası; 10 büyük harf (Pinokyo spor salonu için); 7 kırmızı kapak; ses kayıtları: “Komik egzersizler”, “Zürafada ...”, “Pinokyo Şarkısı”; "Kırmızı Başlıklı Kızın Şarkısı"; "Mutlu Dostlar" filminden Mart.

Lider: Sevgili anneler, babalar ve çocuklar! Sizleri tatilimizde gördüğümüze çok sevindik: "Birlikte yürümek çok eğlenceli!". Bugün Spor müsabakaları iki takım katılır: "Gülümseme" ve "Şenlik Ateşi". Dostça alkışlarla katılımcılarımızı karşılayalım!

Spor yürüyüşünün altında yetişkinler ve çocuklardan oluşan 2 takım daire şeklinde yürür ve karşılıklı durur.

Takım selamı "Gülümsemek":

Takım kaptanı: Bir iki

Tüm: Sporu seviyoruz.

Takım kaptanı:Üç dört,

Hepsi: Biz onunla arkadaşız.

Takım kaptanı: Sağlıklı, güçlü, cesur ol,

Çevik, hızlı ve becerikli -

Hazır ol!

Tüm: Daima hazır!

Takım selamı "Şenlik ateşi":

Takım kaptanı: asla üzülme

Vücudunu güçlendir

Beden eğitimi yap.

Sağlıklı olmaya çalış.

herkesin anlama zamanı

İyi zaman!

Tüm: Fiziksel eğitim!

Lider: Pekala, şimdi - eğlenceli bir ısınma ("Eğlenceli egzersiz" ses kaydına göre, iki takımın katılımcıları ritmik jimnastik yapıyor).

Petrushka spor salonuna koşar.

Maydanoz:

Herkes birlikte el kaldırdı!

Yüksek sesle çığlık attı!

Hepimiz ellerimizi çırpıyoruz.

Hepimiz ayaklarımızı yere vuruyoruz.

Dost canlısı, yüksek sesle ıslık çaldı!

Herkes acele etsin!

Miyav!

Hadi, herkes emsin!

Kimin hakkında söylemedik ve bugün nasıl sustuk birleşik aile, birlikte, yüksek sesle bağırın: "Ben"

Lider: Ve böylece spor yarışmalarımıza katılmaya hazır olduğunuzu görüyoruz!

Lider: Yarışmaya başlayalım, hepinize başarılar dileriz! Takımlar başlangıç ​​pozisyonlarını aldı. Ve böylece, iyi şanslar!

röleler:

röle 1"Bayrağı geç"

Tüzük. Takımlar sırayla - bir çocuk, bir yetişkin (baba veya anne) ve sonra aynı sırayla sıralanır. Elinde bayrak olan bir çocuk yılanla koşar, koninin etrafında koşar, düz bir yoldan döner ve bayrağı bir yetişkine verir, bir yetişkin yılanla oraya koşar ve yılanla geri döner bayrağı bir sonraki katılımcıya verir (çocuk), vb.

röle 2"Hünerli eller, hızlı ayaklar

Tüzük. Takım aynı sırayla dizilir. Başlangıca yakın tarafta çıngıraklı bir çember bulunur, karşısında başka bir çember bulunur. Bir çemberden çıngırak alıp diğerine aktarmak gerekir.

Maydanoz:İki takımdan babaları bir sonraki "Yerden kim daha fazla şınav çekecek" yarışmasına katılmaya davet ediyoruz.

Her takım yarışmaya katılmak için bir baba seçer. Çocuklar ve yetişkinler pahasına, babalar yerden şınav çekiyor.

Maydanoz: Aferin babalar, çocuklara ne kadar güçlü ve becerikli olduğunuzu gösterdiniz. Sporu sevdiğiniz ve günlük egzersiz yaptığınız hemen anlaşılır.

Müzik molası: Pinokyo spor salonu.

Jüri sözü.

Baba Yaga, neşeli müzik eşliğinde salona koşar.

Baba Yağa: Spor röleleri, Çocuklar!

Neden davet edilmedim?

Akıllı güzelliği unuttular!

hakaretleri affetmeyeceğim

Şimdi senden intikam alacağım!

Lider: Dur Yaga, sinirlen! Peki, nereye sığar! Evet, gücünüzü boşuna harcamayın, sizden korkmuyoruz! Tatilde bizimle kalın, ne tür spor ailelerimiz olduğunu göreceksiniz, hünerli ve cesur, hızlı, becerikli.

Maydanoz: Ve işte başka bir eğlence. Zafer kazananları bekliyor!

röle 3. "Çantalarda komik zıplama"

Tüzük. Başlangıçta bir çanta var. Bir sinyal üzerine, katılımcılar dönüşümlü olarak çantalarda döner tablaya atlar ve geri döner (çocuk-yetişkin vb.).

Baba Yağa: Aferin size çocuklar ve yetişkinler: güçlü, yetenekli, arkadaş canlısı, eğlenceli, hızlı ve cesur!

Lider: Yarışmamıza devam ediyoruz.

röle 4. "Geçit"

Tüzük. Bir işaret üzerine, her ebeveyn çocuğunu sırtına koyar ve onunla birlikte döner tablanın etrafında koşarak geri döner ve sopayı bir sonraki katılımcıya verir.

Baba Yağa: Ve kadınlar arasında "Belde Çember Döndürme" yarışması düzenlemek istiyorum. Ben de katılacağım çünkü anneleriniz kadar güzel olabilmem için vücudumu korumam gerekiyor.

Yarışmaya her takımdan bir anne davet edilir. Müziğe göre iki anne ve Baba Yaga beldeki çemberi döndürürler. Baba Yaga'da çember düşer, onu alır ve tekrar döndürmeye çalışır.

Lider: Kadınlarımız ne iyi arkadaşlar! Ve Baba Yaga çok uğraştı.

Müzik molası: fitness salonu "Kırmızı Başlıklı Kız".

Jüri sözü.

röle 5. "Kaşıkta yumurta.

Tüzük. Alternatif olarak, kaşıkta gerçek bir yumurta olan bir yetişkin ve döner tablanın etrafında koşan "nazik sürpriz" yumurtası olan bir çocuk geri gelir, yumurtayı bir sonraki katılımcıya verir ve bayrak yarışı devam eder.

röle 6. "Güneşi bırak."

Tüzük. Başlangıca yakın tarafta jimnastik çubukları ("güneş ışınları") vardır, her takımın önünde bir çember vardır. Bir sinyal üzerine, her katılımcı sırayla bir jimnastik sopası alır ve güneşi yayar.

Müzik molası: ortak dans "Zürafada ..."

Lider: Böylece spor müsabakalarımız sona erdi. En heyecanlı an geliyor çünkü jüri sonuçları açıklayacak.

Jüri sözü.

Spor festivaline aktif katılım için ebeveynleri diplomalarla ödüllendirmek, çocuklara "Geleceğin Olimpiyatçıları İçin" boyama kitapları sunmak

Lider: Ve böylece tatilimiz sona erdi. Annelere, babalara ve çocuklara sağlık ve neşeli bir ruh hali diliyoruz. Kurumumuzun spor hayatında ailelerle daha fazla işbirliği yapmak için sabırsızlanıyoruz.

Hafıza için fotoğraf.

L. Yankovskaya

→ Spor tatilleri >" url="http://scenario/index1.php?raz=1&prazd=19&page=1">

27.08.2013 | Senaryoya baktık. 3654 insan

Oynamak Bugün bizim Sağlık Günümüz. Bakın kaç arkadaş bizi ziyarete geldi. Konuklara, birbirinize merhaba deyin ve gülümseyin. Bizi başka kimlerin ziyaret ettiğini görün. (Cüce Zdorovyachok.)

Oynamak Gnome Zdorovyachok, Peri'den bir mektup aldı...

"Sağlık Ülkesine Yolculuk" müzik ve spor festivalinin senaryosu

27.08.2013 | Senaryoya baktık. 4652 insan

Vedalar: Hoş geldiniz sevgili konuklar!
Size eğlence ve neşe diliyoruz,
Uzun zamandır seni bekliyorduk,
Tatile sensiz başlayamayız!

Korkmayın, yağmurun ve soğuğun çocukları,
Stadyuma daha sık gelin
Çocukluğundan beri sağlığın dostu olan,
Her zaman...

Spor festivalinin senaryosu "Anne, baba ben bir spor ailesiyim!"

27.08.2013 | Senaryoya baktık. 3535 İnsan

moderatör: Merhaba sevgili konuklar - sevgili anneler, babalar, çocuklar! Sizleri tatilimizde gördüğümüze çok sevindik - "Anne, baba, ben - spor ailesi!".
Erkek ve kızların yanı sıra ebeveynleri,
Spor salonumuz için acele edin.
Burada...

"Küçük Kış Olimpiyat Oyunları" spor festivalinin özeti

27.08.2013 | Senaryoya baktık. 1914 İnsan

Sunucu 1
Stadyumun üzerinde pankartlar uçuşuyor
Neşeli şarkılar her yerde duyulur
İnce bir sütunda adım adım yürümek,
Spor geçit törenine gidiyoruz!

Çocuklar "Moskova" şarkısının müziğine (sözler ve müzik Oleg Gazmanov'a ait), salona girin, 2 sütun halinde sıraya girin. ...

"Aile bir aradaysa ruh yerindedir"

27.08.2013 | Senaryoya baktık. 1485 İnsan

İyi günler sevgili konuklar! Bugün bu salonda boşuna toplanmadık, Bugün ailenin bizim için ne kadar önemli olduğunu öğreneceğiz. Aile içi dostluktan bahsedelim Ve tatilimizi aile dostluğuna adayalım!

Sunum "Aile Günü"
Bugün ziyarete gidiyoruz...

"Oh ve Ah erkekleri ziyaret ediyor" spor festivalinin senaryosu

21.08.2013 | Senaryoya baktık. 2152 insan

Lider:
İyi günler, yarışmanın katılımcıları, sevgili konuklar!
Sizinle tanıştığımıza memnun olduk.
Spartakiad nedir?
Bu adil bir spor mücadelesi!
Katılmak bir ödüldür!
Herkes kazanabilir!
Spor sağlıktır!
Spor başarıdır!
Spor...

Spor tatili "Anne, baba ben sporcu bir aileyim."

28.05.2013 | Senaryoya baktık. 1492 insan

İlerleme: Kıdemli grubun çocuklarının "Renkli Bezelye" müziğine toplarla performansı. Herkes yerini alır.
"Olimpiyat Yürüyüşü" şarkısı çalar, çocuklar ve ebeveynler girer (önce bir takım salonun çevresini dolaşır, sonra diğeri) ve ikiye sıralanır ...

"Aibolit'i Kurtarın". Çocuklar için beden eğitimi

13.06.2011 | Senaryoya baktık. 3559 İnsan

Çocuklar, Dr. Aibolit'ten bir mektup aldı. Aibolit, hayvanları tedavi etmek için Afrika'ya yelken açtı, ancak Barmaley onu esir aldı. Aibolit'i kurtaralım ve gemiye gidelim.
I. Isınma

Sakin yürüyüş; sonra "yüksek çimlerde" koşmak (yüksek...

sağlıklı büyüyoruz

30.08.2010 | Senaryoya baktık. 4241 İnsan

lider.
Çocuklar! Neşeli bir açıklığın olduğu ormana vardık. Ancak ona ulaşmak için önce "bataklığı" geçmeli ve ardından "derenin" üzerinden atlamalısınız. Egzersiz yapalım, o zaman bu engelleri aşmak kolay olacaktır.
Çocuklar koşuyor...

giriiş

I. Problemin teorik temelleri.

1.1 Okul öncesi çocuklar için aktif rekreasyon organizasyonunda fiziksel kültür tatillerinin değeri.

1.2 Spor tatillerinin sınıflandırılması.

1.3 Pedagojik gereksinimler spor tatillerinin organizasyonuna:

Bir program hazırlamak;

senaryo geliştirme;

çocukları hazırlamak;

tatil dekorasyonu;

hakemlik

1.4 Spor tatillerinin düzenlenmesi için metodolojik gereklilikler:

Tatilin başlangıcı;

Tatilin seyri;

Özetlemek, ödüllendirmek.

2.1 Daha büyük çocuklar için spor tatillerinin hazırlanması okul öncesi yaş.

Çözüm.

Kaynakça.

Başvuru

giriiş

"Genç yaştan itibaren sağlığınıza dikkat edin" - bu slogan, bir çocuğun sağlığını hayatının ilk günlerinden itibaren iyileştirme ihtiyacını yansıtır. Sağlıklı, güçlü, duygusal büyümek - her okul öncesi kurumun görevleri.

Anaokulundaki bir çocuğun hayatını eğlenceli, ilginç, heyecan verici ve gürültülü tatiller ve yarışmalar olmadan hayal etmek imkansızdır. Bazıları ustalık geliştirir, diğerleri - ustalık, diğerleri - hayal gücü ve yaratıcılık, ancak ortak bir şeyle birleşirler - bir çocuğun hareket ihtiyacını ve yaşamın duygusal algısını eğitmek. Çocuk hareket ederek öğrenir Dünya, onu sevmeyi ve kasıtlı olarak içinde hareket etmeyi öğrenir, oyun düzenleme deneyimini geliştirir, çünkü okul öncesi bir çocuk için bir oyun sadece bazı eylemlerin, olay örgüsünün hatırası değil, aynı zamanda gerçekleşen izlenimlerin yaratıcı bir şekilde işlenmesi, onları birleştirme ve oluşturma çocuğun ihtiyaçlarını ve izlenimlerini karşılayan yeni bir gerçeklik.

Ülkedeki mevcut sosyo-ekonomik durum, yetişkin yetiştirme açısından çocuklara yönelik tutumu değiştirmiştir. Hayatın yoğun ritmi, modern bir insanın amaçlı, kendine güvenen, azimli ve tabii ki sağlıklı olmasını gerektirir. Aynı zamanda, okul öncesi bir kurumda duygusal ve psikolojik iyi olma halinin olmaması, çocuğun kişiliğinin bozulmasına, fırsatların azalmasına neden olabilir. duygusal temas başkalarıyla, yeni sosyal ilişkiler kurmada artan zorluklar. Bu nedenle, modern koşullarda acil görevler, çocuklara fiziksel kültür ve spora ilgi aşılamanın yanı sıra spor tatilleri yoluyla motor becerilerini geliştirmektir.

Spor tatili, belirli hareketleri ve egzersizleri yapma tekniğini geliştirmeyi değil, olumlu duyguları, çocukların yüksek fiziksel aktivitesini, özgür ve sınırsız karşılıklı anlayışı eğitmeyi amaçlar, işlevsel gelişime katkıda bulunur. çocuğun vücudu, performansını arttırır, dayanıklı ve dayanıklı hale getirir, yüksek koruma kabiliyetine sahiptir. olumsuz faktörlerçevre, yani tüm çocukların sağlıklı büyümesi için koşullar yaratırlar.

spor tatil oyunu okul öncesi

I. Problemin teorik temelleri

1.1 Okul öncesi çocuklar için aktif rekreasyon organizasyonunda fiziksel kültür tatillerinin değeri

Akademisyene göre 21. yüzyılın bir çocuğu, medeniyetin üç kusuruyla karşı karşıyadır: aşırı yeme, fiziksel hareketsizlik, fiziksel rahatlama olmadan olumsuz duyguların birikmesi.

Doktorlar, fizyologlar, öğretmenler eğlence, ışıltılı bir gülümseme ve fiziksel sağlık. Olumlu bir duygusal yük alan vücudumuz iyiliğe ve güzelliğe açılır.

Bu nedenle çocukların tatile ve eğlenceye neredeyse hava gibi ihtiyaçları vardır. Bir çocuk için tatil bütün bir olaydır.

Son zamanlarda, okul öncesi bir çocuğun beden eğitimi sisteminde, çocuklar için en kabul edilebilir ve etkili aktif rekreasyon biçimi olarak kendilerini kanıtlamış olan beden eğitimi tatilleri sağlam bir yer edinmiştir.

Okul öncesi kurumların çalışmalarının uzun vadeli uygulaması, okul öncesi çağındaki her çocuğun beden eğitimine aktif katılımında bir spor tatilinin önemini göstermiştir. Birçok olumlu örnek var yaratıcılık personele organizasyonları ve davranışları konusunda eğitim vermek. Spor tatilleri düzenleme deneyimi, çocukların aktif motor aktiviteye olan ilgisini artırmanın yanı sıra ailenin ve anaokulunun beden eğitimi sorunlarının çözümündeki rolünü artırmada olumlu bir etki göstermiştir. Bu tür tatillerin amacı, herkesin aktif katılımıdır. çocuk takımıçocukların motor hazırlığının, olağandışı koşullarda ve oyun durumlarında fiziksel nitelikler gösterme yeteneğinin ortaya çıkarıldığı gruplar.

Okul öncesi çocukların beden eğitimi metodolojisini bu konuda inceledikten sonra, editörlük altındaki kitaplardan yardım aldım, yeni “Sağlık”, “Sistem”, “Başlangıç”, “Sağlığın ABC'si” programlarıyla tanıştım ve neler sunduklarını analiz ettim. ilgimi çeken konuda yeni.

Üzerinde çalışmak beden Eğitimi okul öncesi çocuklarla bir eğlence, eğitim kompleksi ve Eğitim faaliyetleri, dayalı olan motor aktivitesi. Ana hedefleri, hareket için doğal biyolojik ihtiyacı karşılamaktır. sağlık ve çocukların fiziksel gelişimi; okul öncesi çocukların hayati motor beceriler ve temel fiziksel kültür bilgisi edinmelerini sağlamak; çocukların çok yönlü gelişimi için koşullar yaratın ve onları sistematik fiziksel egzersiz ihtiyacı konusunda eğitin.

Okul öncesi bir kurumun fiziksel kültür ve sağlığı iyileştirme çalışmaları sisteminde, okul öncesi çocuklar için aktif rekreasyon düzenlemenin farklı biçimleri vardır. Spor tatilleri, çocuklar için aktif rekreasyonun en kabul edilebilir ve etkili şekli olduğu kanıtlanmış, çocuklar için etkili bir aktif rekreasyon şeklidir.

Spor tatilleri, sporun tanıtımına katkıda bulunan, gösterge niteliğinde ve eğlendirici nitelikte toplu eğlence etkinlikleridir. fiziksel Kültür, hareketlerin iyileştirilmesi, kolektivizm, disiplin gibi karakter özelliklerinin yetiştirilmesi, saygılı tutum rakiplere Diğer beden eğitimi çalışma türleriyle rasyonel bir kombinasyon halinde, çocukların işlevselliğini artırmaya, çalışma kapasitesini ve sertleşmesini geliştirmeye hizmet eden uygun bir motor modu oluşturmaya yardımcı olurlar.

Dış tasarımın parlaklığı, erişilebilirlik, katılımcıların faaliyetlerinin katı bir şekilde düzenlenmesinin olmaması, duyguların ve bireysel yeteneklerin geniş bir şekilde tezahür etme olasılığı, bu tür etkinlikleri okul öncesi çağındaki çocuklar arasında çok popüler hale getirir. Bu nedenle, davranışları çoğunlukla geleneksel hale gelir ve okul öncesi kurumun genel çalışma planı tarafından sağlanır.

Okul öncesi kurumun tüm personeli tatil için hazırlanıyor, senaryo çiziliyor, renkli etkinlikler hazırlanıyor, çocuklara özel kıyafetler hazırlanıyor. Spor tatillerinde tüm çocuklar mobilde aktif rol almalı ve Spor Oyunları ah, bayrak yarışları, danslar, eğlenceler, akrobasi unsurları içeren egzersizler, müzikal ve ritmik hareketler. Farklı oyun tekniklerinin, oyun egzersizlerinin, bilmecelerin, müzik eserlerinin geniş kullanımı, çocukların olumlu duygusal ruh hallerine katkıda bulunur. aktif kullanımönceden edinilmiş motor beceriler ve yetenekler. Büyük bir duygusal yükselişle hareket eden, rekabetçi bir ortamda (beklenmedik şekilde değişen durumlar) en iyi sonuçları elde etmek için çabalayan çocuklar, fiziksel olarak gelişirler. Bu nedenle, aşırı hareketli çocuklar, dikkat göstererek ve doğruluğa ulaşarak görevi sonuna kadar tamamlama becerisini geliştirirler: hareketsiz çocuklar uzayda iyi ve özgürce gezinmeyi öğrenirler, toplu oyunlara ilgiyle katılırlar, tepki hızı, el becerisi gibi nitelikler gösterirler. esneklik, uzayda yönelim ve diğerleri faydalı nitelikler ve yetenekler.

Tatillere katılım ve onlara hazırlık büyük bir duygusal ve estetik doyum getirir, çocukları ve yetişkinleri ortak neşeli deneyimlerle birleştirir, hafızalarda uzun süre kalır. parlak olay. Arkadaşlarla ortak etkinlikler, oyunlar, renkli dekorasyon kutlama yerleri ve belirli yarışma türleri, orijinal kostümler, güzel renkli amblemler, müzik sesi, festivalin görkemli açılış ve kapanışı, çocukların güzellik, zevk ve hayal gücünün gelişimini etkiler. Bütün bunlar yaratıcılıklarını teşvik eder. Eğitimciler, çocukları spor sahasını ve spor salonunu dekore etmek, buz pateni pistini temizlemek, kayak pistleri döşemek, koşu ve bisiklet yollarını işaretlemek, oyun yerleri seçmek ve yerleştirmek için çeşitli el sanatları yapmaya dahil eder. fiziksel kültür ekipmanı ve envanter, kostümlerin hazırlanması, tatil özellikleri. En küçüğü bile, sadece katılımcılar değil, hayranlar da görev alıyor; hazırlıklarına uygundur. Bu kadar çeşitli olması nedeniyle yaratıcı aktivite emek eğitiminin birçok görevi çözüldü. Çocuklar yeni fikirler ve bilgilerle zenginleştirilir, çevreye ilgi uyandırır, belirli bir temanın spor tatilinin ideolojik yönelimini anlar.

Tatiller, genç vatandaşların zihinlerine fenomenler hakkındaki fikirleri aktarmaya yardımcı olur kamusal yaşam insanlara saygı geliştirmek farklı meslekler olağanüstü sportif başarılara dikkat çekmek için. Çocuklar şu fikre kapılırlar: Mutlu çocukluk ancak tüm dünyada barış sağlanırsa mümkündür.

Spor tatilleri, çocuğun kişiliğinin oluşumunda etkili bir etkiye sahiptir. Ortak faaliyetler, ekip tarafından iyi sonuçlara ulaşılması, zorlukların üstesinden gelinmesi ekibi birleştirir, sorumluluk duygusuna (bireysel ve toplu) neden olur. Çocuklar, arkadaşlarının başarıları ve başarısızlıkları ile empati kurmayı, onların başarılarına sevinmeyi, birbirleriyle iyi, dostane ilişkiler sürdürmeyi, küçüklere karşı yardımsever ve şefkatli olmayı öğrenirler. Sadece yüksek bireysel değil, aynı zamanda takım başarısına da ulaşma arzusunu gündeme getirirler. Aynı zamanda oyundaki ortaklara, rakip takıma saygı geliştirilir. Festivaldeki oyunların ve alıştırmaların rekabetçi doğası, amaçlılık, azim ve beceriklilik, cesaret, kararlılık ve diğer ahlaki ve iradeli niteliklerin eğitimine katkıda bulunur. Spor tatillerine katılım, çocukların başarmak için motor eylemlerde sistematik egzersizlerin önemini daha derinden anlamalarına yardımcı olur. arzulanan sonuçlar, düzenli beden eğitimine ilgi uyandırır.

Yetişkinlerin - okul öncesi kurumun çalışanları, ebeveynler, sponsor işletmelerin ve spor organizasyonlarının temsilcileri, tatilin hazırlanmasına ve programına ortak katılımları (eğlenceli oyunlar, danslar, yarışmalar, ilgi çekici yerler, şarkılar, vb.) vesaire.).

Olumlu bir yetişkin örneği, ebeveyn otoritesini artırmaya hizmet eder. Onları çocukların beden eğitimi tatillerine katılmaya çekmek, genel nüfus arasında beden eğitimi ve sporun teşvik edilmesini teşvik eder ve okul öncesi ekibinin beden eğitiminde ebeveynlerle çalışma biçimlerinden biridir. Ayrıca spor tatilleri, çocuklar ve yetişkinler arasında toplu spor çalışmalarının gelişmesine katkıda bulunur.

1.2 Spor tatillerinin sınıflandırılması

Okul öncesi çocuklarla spor tatillerinin organizasyonuna ilişkin bilimsel ve metodolojik literatürün analizi, sınıflandırmalarına yönelik ana yaklaşımları formüle etmemizi sağlar.

Herhangi bir tatil sırasında, katkıda bulunan bir dizi görevin karmaşık bir çözümü gerçekleştirilir. uyumlu gelişmeçocuk, ancak aynı zamanda konu ve içeriğin seçildiği ana görev belirlenir, çalışma yöntem ve teknikleri belirlenir.

1. Baskın göreve göre Aşağıdaki tatilleri ayırmanın uygun olduğunu düşünüyorum.

Sağlıklı bir yaşam tarzı oluşturmak . Bunlar "Güneş, hava ve su gerçek dostlarımızdır", "Sağlık Günü" ( ek 4), “Temizlik Bayramı”, “Neboleyka'nın Maceraları”, “Aibolit'i Ziyaret Etmek” vb. Metinle birlikte uygun şekilde seçilmiş tematik açık hava oyunları ve egzersizleri, çocukların sağlık düşmanlarıyla (tembellik, oburluk, korkular vb.) . .) oluşmasına izin ver olumlu davranış sertleşme, beden eğitimi, hijyen prosedürleri, günlük rutin.

Ülkemizde ve dünyadaki beden eğitimi ve spora, kişisel başarılara, spor etkinliklerine kalıcı bir ilgi geliştirmek. Karakteristik özellikler bu tatiller, takım ve bireysel rekabet ve bayrak yarışları içeren oyunların programlarına dahil edilmesidir. Çocukların spor, Olimpiyat hareketi, Rus sporcular vb. İle ilgili bilgilerini sistematikleştirmeyi amaçlayan eğitim materyalinin seçimine de önemli bir rol verilir. Bu tür tatillerin konuları çeşitlidir: "Aramızdaki Olimpiyatçılar", "Sportland'a Yolculuk", " Eğlence başlıyor".

Çocukları eğlendirin, onlara zevk verin . Bunlar, oyunlardan, ilgi çekici yerlerden, yetişkinlerle ortak etkinliklerden, müzik eşliğinde, komik özelliklerden vb.

Yaratıcılığı, inisiyatifi geliştirmek, iletişim yetenekleri . Eylemler için iyi düşünülmüş motivasyon (kahramanlara yardım etmek, hazine aramak, kişinin cesaretini göstermek ve sertleşmek), birbiriyle ilişkili test görevleri, bu tatili 6-7 yaş arası çocuklar için çok çekici kılıyor. Bu durumda faaliyetleri daha az düzenlenir: kendileri bir çıkış yolu bulurlar. kritik durum, kötü güçlerle, doğanın unsurlarıyla, havanın sürprizleriyle yüzleşmek. Konular, çocukların ilgi alanlarına ve yetişkinlerin yeteneklerine göre belirlenir. Bunlar "Genç Robinsonlar", "Uzay Maceraları", "Sualtı Krallığında", "Kurtarıcılar", "SOS sinyali alındı".

Göstermek spor başarıları . Böyle bir tatil genellikle çocukların hayatındaki son olaylarla birleştirilir: son okul yılı, anaokulundan mezuniyet (“Ne hale geldik”, “Büyümek”) - veya mevsimsel değişiklikler: kışın sonu, yaz (“Kayak yarışmaları”, “Bisiklet yarışı”, “Denizkızları tatili”).

Halk geleneklerine ilgi geliştirmek . Konu ve içerik bakımından bu folklor bayramları, Hıristiyan takvimi(Noel, Maslenitsa, Magpies, Trinity) ( uygulama 1,2,3). Halk oyunları, eğlence, yuvarlak danslar, şarkılar, nitelikler kullanılarak çocukların erişebileceği materyaller üzerinde derlenirler. ulusal giysiler, envanter.

Bilişsel aktivite oluştur . Amaç, ekoloji, coğrafya, astronomi, edebiyat, güvenli yaşamın temelleri vb. alanlardaki bilgileri genişletmek ve sistematik hale getirmektir. Bu tür tatiller, bilgili yarışmaları (genç astronomlar, ekolojistler, kural uzmanları) içerir. trafik vb.): sınavlar, çapraz bulmaca çözme, bilmeceleri tahmin etme vb. Çocukların bilgi ve becerileri, sosyal açıdan önemli sorunlu görevleri çözerken test edilir: Dünyayı bir çevre felaketinden nasıl kurtarabiliriz; dünya dışı uygarlıklarla nasıl bağlantı kurulacağı; güvenli hayatın kuralları nasıl öğrenilir. Çağdan çağa yolculuk farklı kıtalar, çocuklar coğrafya, tarih, doğa bilimleri ve diğer bilimler alanlarında temel fikirler alırlar.

Ahlaki nitelikleri geliştirin. Bu tür tatiller, çocuklar arasında dostane ilişkilerin oluşması ve tüm canlılara karşı insancıl bir tutum için uygun koşulların yaratıldığı farklı yaş ve cinsiyetten ekipler için özellikle önemlidir. Oyun etkinliği Birbirlerinin yardımına koşma veya tehlikeli bir durumdan kurtulma becerilerinin oluşturulmasını amaçlayan bu tatillerin içeriğinin vazgeçilmez bir bileşenidir. Kural olarak, olay örgüsü iki yönde gelişir: bir yandan, tüm çocuklar tek bir amaç için birleşir (kötülüğün güçleriyle yüzleşerek başı belada olan bir kahramana yardım etmek); Öte yandan, çocuklar genellikle iki veya daha fazla takıma (denizciler-gezginler ve yerliler, dünyalılar ve uzaylılar, insanlar, hayvanlar ve kuşlar) ayrılır ve ortak düşmanlara (kötülük, korku, zulüm, kıskançlık) karşı ortak bir mücadeleye dahil edilir. .

2. Motor içeriğine göre Tatiller aşağıdaki gibi bölünmüştür:

- Birleşik. Farklı türlerin bir kombinasyonu temelinde inşa edilmiştir. egzersiz yapmak: jimnastik, açık hava ve spor oyunları, spor egzersizleri. Avantajı, 5-7 yaş arası çocukları spor unsurlarıyla rekabetçi etkinliklere ve küçük ve orta okul öncesi çocukları basit jimnastik egzersizleri yapmaya ve açık hava oyunlarına ve eğlenceye katılmaya dahil etme yeteneğidir.

- Spor oyunlarına dayalı(futbol, ​​basketbol, ​​hokey vb. dallarında şampiyonanın paralel grupları arasında yürütülmesi). Böyle bir tatil, çocukların oyunun tekniğine hakim olması ve kurallarına aşina olması durumunda organize edilebilir. Tüm çocukları buna dahil etmek için yarılar arasındaki molalarda kızların dans gösterileri ve hayranlar için oyunlar düzenlemek mümkündür. Çocukların motor zindelik seviyesi yeterince yüksek değilse, tatil, spor oyunlarının bireysel unsurlarının performansının hızı ve kalitesi için takımlar arasında yarışmalar şeklinde olabilir (topu sürükleyin ve sepete atın; tutun tenis topunu raket üzerinde daha uzun tutun; raketle bir daire içinde raketle puan verin, vb.). Tatilde bayrak oyunlarına ve bireysel ve toplu yarışma unsurları içeren oyunlara da yer verebilirsiniz.

- Spor egzersizlerine dayalı. Bu tür tatiller, çeşitli mevsimsel sporların (örneğin, kışın kayak, kızak veya yazın bisiklet, paten, scooter) birleştirilmesi temelinde düzenlenir. Tatilin içeriği, bir tür spor egzersizlerini (örneğin yüzme) içerebilir.

- Açık hava oyunlarına, ilgi çekici yerlere, eğlenceye dayalı. Bu en yaygın tatil türüdür. Karmaşık ekipman, özel donanımlı bir platform gerektirmez (bir açıklıkta veya sıkıştırılmış bir yolda gerçekleştirilebilir). Tatilin evrenselliği, her yaştan çocuğun ve yetişkinin dahil olabilmesinde yatmaktadır.

- Birleşik. Bu tatillerin içeriği motor görevlerle birlikte bilişsel, görsel aktivite, tiyatro vb.

3. Yürütme yöntemleriyle Aşağıdaki tatil türleri ayırt edilir:

Oyun (her yaştan çocukla oynanır).

Rekabetçi (5-7 yaş arası çocuklarla yapılır). İki veya daha fazla takımın katılımcıları birbiriyle yarışır veya tüm çocuklar gerçek veya hayali bir karakterle karşı karşıya gelir.

Komplo. Motor görevlerin performansı liderin hikayesine göre gerçekleştirilir ve tüm oyunlar ve alıştırmalar tek bir tema ve fikirle bağlantılıdır.

Yaratıcı. Amaçları, yaratıcı aktivitenin oluşumu, bağımsız olarak karar verme yeteneği, inisiyatiflerdir (sorunlu durumlar ve görevler, bulmaca görevleri, kışkırtıcı sorular, arama soruları, grup tartışma yöntemi vb.). Çocukların beklenmedik kararları senaryonun gidişatını değiştirebileceğinden, bu tür tatillerin düzenlenmesi bir yetişkinin yüksek profesyonelliğini gerektirir. Bu nedenle, komut dosyası içerir farklı değişkenlerönerilen durumdan çıkış yolu, böylece çocuklar eylemlerinin gidişatından ve sonuçlarından kendilerini sorumlu hissederler.

Not. Tatillerin yönteme göre sınıflandırılması oldukça keyfidir: herhangi birinde, çocuklara öğretmek ve yetiştirmek için geniş bir yöntem ve teknik cephaneliği kullanılır. Bu yüzden Konuşuyoruz herhangi bir yöntemin tercih edilen kullanımı hakkında.

4. Tatilin yapılacağı yere göre böyle paylaş

Spor sahasında veya stadyumda;

İÇİNDE doğal şartlar(ormanda, göletin yanında, parkta);

Spor salonunda;

Bir yüzme havuzunda.

5. Çocukların yapısına göre Tatilleri aşağıdaki gibi sınıflandırmak en iyisidir.

Tatilin katılımcıları 4 ila 7 yaş arası çocuklar ve yetişkinler olabilir. Kural olarak, tüm çocukların (sırayla veya aynı yaştaki küçük gruplar halinde) katıldığı açık hava oyunlarına, cazibe merkezlerine ve eğlencelere dayanır ve dileyen herkes toplu oyunlara, yuvarlak danslara ve danslara katılır.

Aynı yaştaki veya yakın yaştaki çocukların bir araya getirilmesi esasına göre tatil organize edilebilir. Yarışma unsurları içeren oyunlara veya spor oyunlarına dayanıyorsa, katılımcılar 6-7 yaş arası çocuklardır. Hikaye oyunları ve müzikal sürprizlerin hakim olduğu bir eğlence tatili ise 4-5 yaş arası çocuklar katılabilir.

Tatil, ebeveynlerin, büyükanne ve büyükbabaların, erkek ve kız kardeşlerin katıldığı eğlenceli bir yarışma olarak yapılabilir. Genel ve bireysel oyun görevleri ve 2-3 yaşındaki çocukları (görev, erkek ve kız kardeşlerinin bacakları arasında sürünmektir) ve büyükanneleri (görev, torununuzu olabildiğince çabuk giydirmektir) içeren toplu komik bayrak yarışları tanımlanır. ).

6. Kullanılan maddenin niteliğine göre ekipman, gereçler, yardımcılar - bu tatil sınıflandırması çok şartlıdır: beden eğitimi, spor ve oyun ekipmanları içeren bir anaokulunun ekipmanı yetersizse, bu, çocukları tatilden mahrum bırakmak için bir neden değildir - bu ekipman için yeterli bir yedek bulunabilir.

Spor, fiziksel kültür ve turizm ekipmanlarının kullanımı ile.

kullanma doğal malzeme (sonbahar yaprakları, çiçekler, kardan yapılmış binalar, buz kütleleri, kartopları, koniler, çakıl taşları, kenevir, kütükler vb. - mevsime ve doğal ortama bağlı olarak).

Ev yapımı veya uyarlanmış ekipman kullanma. Lastikler kullanılabilir farklı boyut(bunlardan çeşitli mermiler yapılabilir), merdiven, çamaşır ipi, ev eşyaları, çocuk mobilyaları (sandalyeler, tabureler), hatta plastik şişeler kum vb. ile dolu

İLE arsa oyuncaklar ve küçük çocuklar için oyun yardımcıları (bebekler, hayvanlar, arabalar, tekerlekli oyuncaklar, inşaat malzemeleri).

7. Mevsime bağlı olarak - bu tatil sınıflandırması gelenekseldir (dört mevsimlik tatil - sonbahar, kış, ilkbahar, yaz).

1.3 Spor tatillerinin organizasyonu için pedagojik gereklilikler

Anaokulunda beden eğitimi tatilleri program yönergelerine göre düzenlenir. Büyük grupta yıl boyunca sayısı yılda iki kez, tutma sıklığı, süresi (60 dakika içinde) çocukların yaşına, tutma koşullarına, tatilin görevlerine ve içeriğine göre farklılaşıyor.

"Anaokulunda Eğitim ve Öğretim Programı" orta, son ve okula hazırlık gruplarındaki çocuklar için beden eğitimi etkinlikleri ve tatiller sağlar. Bu yaştaki çocuklar zaten oldukça bağımsızdır, oyunlarda ve diğer etkinliklerde toplu etkileşimler onlar için mevcuttur, yarışmalara, eğlencelere, dramatizasyonlara katılım ilginç ve anlaşılırdır, kendilerine verilen rolleri yerine getirmede proaktiftirler, çabaları harekete geçirebilirler. daha iyi sonuçlar elde etmek için, eylemlerinin, davranışlarının değerlendirmesini doğru bir şekilde algılayın.

Konuları özetlemek için yılın başında spor tatillerini net bir şekilde planlamanız tavsiye edilir. Bu, ulusal kutlama günlerine adanmış sosyo-politik yönelimli tatillerle en uygun kombinasyonlarını sağlamayı mümkün kılacaktır. Okul öncesi çağındaki çocuklar için en kabul edilebilir olanı, bir okul öncesi kurumun öğrencileri için düzenlenen spor tatilleridir. Aynı zamanda, aynı bölümün yakınlardaki 2-3 anaokulundan 2-3 yaşça büyük okul öncesi çocuk grubunu birleştirmek bazen kabul edilebilir.

Okul öncesi çocuklar için herhangi bir spor tatili organizasyonu ile çocuklar için gerçek bir tatil olmalıdır. Çocukların tatilini yetişkinler için eğlenceli bir gösteriye dönüştürmek kabul edilemez. Bu, özellikle spor organizasyonlarının inisiyatifiyle düzenlenen, rekabetçi yönelimli spor tatilleri için geçerlidir. Tatilin katılımcılarını aşamalı yarışmalarda öne çıkan çocuklardan seçmek kabul edilemez. Bu yaklaşım, okul öncesi bir çocuğun zihinsel ve fiziksel gelişiminin özelliklerine karşılık gelmez. Yalnızca gösterilen çocukların seçimi En iyi skorlar, bir okul öncesi kurum için belirlenen en önemli eğitim ve sağlığı iyileştirme görevlerinin çözümüne katkıda bulunmaz, çocukların beden eğitimine gerçekten büyük bir katılımını sağlamayı amaçlamaz. "Seçilmiş kişilerle" yapılan eğitim oturumları, eğitimcilerin dikkatini tüm çocuklarla sistematik çalışmadan uzaklaştırır. Kural olarak, zayıf katılımcıların aşamadan aşamaya art arda elendiği yarışmalarda, aşırı çocuksu heyecan, başkalarının heyecanı atmosferi vardır. Bu, okul öncesi çocukların gelişimi ve yetiştirilmesi için elverişsizdir: daha hazırlıklı çocuklarda, bencil karakter özelliklerinin ortaya çıkmasına neden olabilir - kibir, ortaklara karşı düşmanca bir tutum, zayıf olanlara saygısızlık, ikincisinde - kendinden şüphe duymaya neden olur, derslere olan ilgiyi azaltmak, olumsuz duygular uyandırmak , çok fazla keder getirmek.

Bir spor festivalinde tüm çocukların aktif motor aktivitesi, eğitimsel etkinliğinde önemli bir faktördür. Tatilin organizatörleri, çocukların hiçbirinin kalıcı seyirciler, hayranlar saflarında olmadığından emin olmalıdır. Çocukların hep birlikte ve dönüşümlü olarak programın farklı sayılarında yer almaları, sunum yapanlara ve jüri üyelerine yardımcı olmaları arzu edilir. Çocuklar, festivalde yer alan yarışmalar, bayrak yarışları ve eğlenceler hakkında duygusal olarak etkili bir algıya sahip olma eğilimindedir. Çoğu zaman yoldaşlarının zaferine ve başarısızlığına çok şiddetli tepki verirler, çok yüksek sesle bağırırlar, ciyaklayarak, ayaklarını yere vurarak. Çocukların rakipleri destekleme arzusu anlaşılabilir olsa da, kendini dizginleyebilmek, duygularını daha ılımlı bir şekilde ifade edebilmek yine de önemlidir. Yetişkinler bunu unutmamalı, tatilde çocukların makul bir organizasyonunu ve disiplinli davranışlarını sürdürmeye çalışmalıdır. Aynı zamanda çocukların tezahürlerine karşı duyarlı olunmalı, sık sık ve haksız sözlerle sevinçlerini boğmamalıdır.

Çocukların iyileşmesi ve sertleşmesi için en büyük fayda, açık havada düzenlenen spor tatilleridir. Tatil sırasında, çocukların rasyonel kıyafetlerine bağlı olarak yeterince yüksek fiziksel aktivite sağlamak gerekir. Spor tatillerini kapalı mekanlarda düzenlerken, çocukların havada geçirdikleri süreyi azaltmamak için bu kurallara uyulmalıdır. Yakındaki spor tesislerinin - stadyumlar, arenalar, spor salonları, yüzme havuzları, buz pateni pistleri vb. - yaygın olarak kullanılması önerilir.

Tatilin teması, yapısı, özgüllüğü büyük ölçüde tatilin belirli yerine bağlıdır. hazırlık çalışmaları ve dekorasyon. Çalışanlar bir spor tatilinin organizasyonuna dahil edilebilir. kamu kuruluşları, spor tesisleri, şefler. Tatil programını derlerken, temayı belirlerken, içeriği ve tasarımını seçerken, iklimsel, coğrafi, ekonomik ve sosyal koşulların özelliklerini dikkate almanız önerilir.

Programın derlenmesi. Bir beden eğitimi etkinliğine hazırlık, bir programın hazırlanmasıyla başlar. Bu, işi net bir şekilde planlamaya ve zamanında düzenlemeye başlamaya yardımcı olacaktır - tatilin adını veya mecazi sloganını belirlemek, organizatörleri arasında sorumlulukların dağıtımını sağlamak, her biri için bir çalışma planı hazırlamak uzun vadeli Tatilin başarısı büyük ölçüde ne kadar ayrıntılı ve net bir şekilde planlandığına bağlı olduğundan, eğitimciler tarafından çocuklar, ebeveynler, şefler ile birlikte yapılması gereken tüm ön çalışmaların olabildiğince ayrıntılı olarak yansıtılması arzu edilir.

Programda, etkinliğin amaç ve hedeflerinin yansıtılması gereken (ve bu temelde tüm hazırlık çalışmaları yapılmalıdır) birkaç bölümün ayrılması tavsiye edilir; tutulduğu tarih ve saat, tahmini süre; fiziksel kültür tatilinin yeri ve programın bireysel sayıları - katılımcıların geçit töreni, toplu performanslar, çeşitli oyun ve egzersiz türlerinde yarışmalar, yarışmalar; tatilin hazırlanmasından ve düzenlenmesinden sorumlu olanları belirleyin (aralarında okul öncesi kurumun başkanı veya kıdemli eğitimci, eğitimciler, üyeler olmalıdır) ebeveyn komitesi okul, mikro bölge, departman ve kamu kuruluşlarının temsilcileri olabilir); katılımcı sayısını, çocukların yaş gruplarını - bir okul öncesi kurumdan, okuldan, içinde yer alacak sınıftan; eğitimcilerden, velilerden, şeflerden hangisinin çalışmaya dahil olacağını ve ayrıca etkinliğe misafir olarak davet edildiğini, gösterge niteliğinde bir numara ile performans göstereceğini veya jüride yer alacağını belirtin; yarışmaların ve yarışmaların (bireysel ve toplu) sonuçlarını özetleme prosedürünü belirleyerek katılımcıları teşvik edin.

Örneğin, "Biz geleceğin sporcularıyız" sloganı altında yapılması gereken bir spor festivalinin programını hazırlarken (tatil, Sporcu Günü'ne adanmıştır), aşağıdakilerin belirtilmesi tavsiye edilir:

I. Spor festivalinin amacı: fiziksel kültür ve sporun kitlesel doğasının teşvik edilmesi.

II. Görevler:

1) fiziksel kültüre ilgi duyan çocukların gelişimi, bir yarışmada fiziksel ve gönüllü çabaların yaratıcı tezahürünün teşvik edilmesi;

2) sportif başarılardan gurur duyma duygusunu geliştirmek;

3) fiziksel kültürün öneminin ebeveynler ve halk arasında yaygınlaştırılması.

III. Tatilin yeri ve zamanı (okul öncesi kurumun spor alanı, okul stadyumu, spor kompleksi; 9.30).

IV. Tatile hazırlık rehberi. Komisyonun bileşimi: bir doktor veya hemşire, eğitim departmanı temsilcileri, sponsor işletmeler, ebeveyn komitesi, spor topluluğu (soyadı, adı, soyadı, her üyenin konumu) dahil olmak üzere okul öncesi kurumun personeli komisyon belirtilir).

V. Tatil katılımcıları:

Kompozisyon: çocuklar, beden eğitimi eğitmeni, eğitimciler, ebeveynler, spor okulu öğrencileri, spor ustaları, tatile davet edildi.

VI. Tatil katılımcılarının teşvik edilmesi (ödüllendirilmesi). "Asıl olan zafer değil, katılımdır" ilkesine göre yürütülür. Tüm çocuklara hatıra rozetleri, hediyelik eşyalar verilir.

VII. Ön çalışma:

1. Sorumlulukların dağılımı: oyunlar ve alıştırmalar için niteliklerin hazırlanması; takımlar için amblem üretimi, ödüllendirme için hatıra rozetleri; tatil senaryosunu, müzik düzenlemesini geliştirmek; performanslar için çocuklarla jimnastik egzersizleri öğrenmek beden eğitimi dersleri, şarkıların, dansların seçimi ve tekrarı; tatil mekanının güvenliğini sağlamak.

2. Bir beden eğitimi eğitmeninin, çocuklu bir öğretmenin hazırlık çalışması: beden eğitimi dersleri ve sabah egzersizleri sırasında düzenli olarak jimnastik egzersizlerinde ustalaşma; çocukların program tarafından sağlanan açık hava ve spor oyunlarına, spor egzersizlerine günlük katılımı; kutlama için mekanların dekorasyonu; çocukların olağanüstü sporcular ve başarılarla tanışması (sohbetler yapmak, resimlere, kitaplara bakmak, film şeritlerini göstermek); dersleri yürütmek güzel Sanatlar"Hayatımızda Spor" konulu; albüm tasarımları, bayramda çocukların performanslarını yansıtan stantlar.

3. Organizasyon ortak çalışma beden eğitimi eğitmeni, ebeveynli eğitimci: ebeveynler arasında sorumlulukların dağılımı; tatile katılan bir ebeveyn ekibi oluşturmak; istişareler yapmak; yarışmalar ve eğlenceler, spor kıyafetleri ve performanslar için kostümler, şenlikli bir sürpriz ve posterler düzenlemek için bir yer hazırlamak; dekorasyona katılım, senaryonun onaylanması ve tatil programının uygulanması; çocukları fotoğraflamak.

4. Patronlara verilen görevler: spor ekipmanlarının onarımı, basketbol sahasının zemini, yayın ağının hizmet verebilirliğinin kontrol edilmesi ile ilgili işler; tatilin organizasyonu konusunda stadyum yönetimi ile (tatil stadyumda yapılıyorsa) sürekli iletişimin uygulanması.

5. Bir spor tesisinin (stadyum) hazırlanması: çocukların performansları için koşulların oluşturulması, oyunların organizasyonu, yarışmalar, ilgi çekici yerler, hakem ekibinin çalışması; ekipmanın güvenliğini sağlamak; sınav sıhhi durum tribünler, soyunma odaları; sporcuların başarılarını ortaya koyan bir sergi tasarımı.

Verilen bir spor tatili şeması örnek niteliğindedir. Yapılması planlanan görevler ve koşullar dikkate alınarak her tatil için belirtilmelidir.

Tatilin hazırlanmasında ebeveynlerin, şeflerin ve halkın ilgili katılımı, bir okul öncesi kurumun tüm çalışma sistemi (ebeveyn toplantıları, çocukların beden eğitimi üzerine konuşmalar ve istişareler, şeflerle toplantılar, toplantılar) tarafından sunulmaktadır. açık sınıflar müteakip tartışmaları, çocuk eserlerinin sergilerinin gösterilmesi vb. ile birlikte fiziksel kültür üzerine).

Okul öncesi kurumun toplumla ortaklığı - okul, işletme, spor bölümü vb. - çocuk bayramına gerekli ciddiyeti vermenize izin verir, okul öncesi kurumun nüfus içindeki otoritesini artırmaya hizmet eder.

R komut dosyası geliştirme. Bir beden eğitimi etkinliğine hazırlık çalışmalarının önemli bölümlerinden biri, okul öncesi kurumun çalışanları (beden eğitimi eğitmeni, kıdemli öğretmen, çocuk gruplarının öğretmenleri) arasından bir komisyona (gruba) emanet edilen bir senaryonun geliştirilmesidir. tatilde performans, müzik direktörü). Tatilde birkaç okul öncesi kurumdan çocukların birleşmesi durumunda, bu anaokullarının eğitimcileri ve müzik direktörleri komisyonun çalışmalarına katılır. Hazırlık sürecinde, senaryoyu geliştirmekten sorumlu çalışan grubu, deneyimli ve yaratıcı eğitimcilerin, ebeveynlerin yardımına başvurur, onları tebrikler, yoklamalar, yarışmalar, şiirler yazmaya dahil eder ve diğer sayılarla ilgili onlara danışır. programı.

Bir tatil planı senaryosu hazırlarken, gereklidir.

Fiziksel ve zihinsel streste kademeli bir artış sağlayın;

Yüksek fiziksel aktivite ve duygusal yoğunluğa sahip oyunların ve yarışmaların ve stresi azaltmayı amaçlayan görevlerin değişmesini sağlayın;

Alternatif toplu ve bireysel oyunlar ve görevler (mümkünse);

Bireysel özelliklerini ve yeteneklerini dikkate alarak her çocuğun faaliyetlerine katılımını ve değerlendirilmesini sağlayın;

Çocuklara tanıdık oyunları birleştirmek ve onlara olumlu bir duygusal oyun durumu, yeni özellikler, müzik, karakterler içeren görevler vermek.

Bir spor olayının senaryosu, okul öncesi çocukların fiziksel, hijyenik, estetik, ahlaki eğitimi için program ve metodolojik gerekliliklere dayanmaktadır.

Bir senaryo geliştirirken, ana fikri, altından geçtiği slogan dikkate alınmalıdır.

Yani örneğin "Güneş, hava ve su en iyi dostlarımız!", "Sağlık güçtür!", "Sağlıklı, güçlü, neşeli büyüyoruz!" sağlığı güçlendirmenin, sertleştirmenin, vücut fonksiyonlarını iyileştirmenin, çocukların fiziksel egzersizlere ve oyunlara ilgisini artırmanın en önemli yolu olarak fiziksel kültürün, hijyen faktörlerinin, doğanın doğal güçlerinin önemini teşvik etmek;

Oyunlar, bayrak yarışları, toplu performanslar ne kadar güçlü, güçlü, hızlı olduklarını gösterdikleri çocuklar; edebi ve sanatsal materyallerde - şiirler, şarkılar, takımdan takıma çağrılar vb. sabah egzersizlerinin, havada, suda eğlenceli oyunların çocukların sağlığı için önemi ortaya çıkar. Hijyene karşı olumsuz bir tutumun, beden eğitiminin ihmalinin, korkunun neye yol açtığını eğlenceli bir şekilde göstermeye izin veren şiirler, oyun görüntüleri, olay örgüsü durumları kullanmak uygundur. temiz hava ve benzeri.

Bir spor festivalinin içeriği büyük ölçüde yılın mevsimine ve düzenlendiği özel koşullara bağlıdır. Yani, festivalde kış zamanı karakteristik fiziksel egzersizler ve oyunlar kullanmak mümkündür. kış koşulları, - kızak, kayak ve patenle ilgili oyunlar ve yarışmalar, hokey oynama unsurları, buzda, karda vb. bayrak yarışı oyunları. yaz saati açık havada. Bu koşullar altında, çocukların geniş bir boş alan gerektiren toplu performanslarını, koşma, bir yerden atlama ve koşma startı ile bayrak yarışı oyunları, hedefe ve uzaktan fırlatma, egzersizleri tatil içeriğine dahil etmek mümkündür. dengede farklı koşullar, ayrıca bisikletler, scooterlar, spor oyunlarının unsurları (basketbol, ​​badminton, futbol), eğlenceli atraksiyonlar (çiftler halinde bağlı bacaklarla koşma, halat çekme vb.) üzerinde gerçekleştirilen görevlerin yanı sıra.

Sudaki bir spor festivalinin içeriği tuhaftır - havuzda. Bu süreçte çocuklar yüzmeye hazırlık egzersizleri yapma (kayma, yüzme, başlarıyla suya daldırma, suya atlama vb.), destekleyici nesnelerle ve desteksiz yüzme becerilerini gösterirler. Aynı zamanda, yaygın olarak şunları içerir: çeşitli oyunlar, sudaki ve suya yakın konumlar. Bir spor festivali için bir senaryo hazırlarken, nerede ve hangi koşullarda yapılırsa yapılsın, içeriğinin çeşitli, ilgi çekici, tüm çocuk gruplarının aktif katılımına olanak tanıyan, neşe ve zevk getiren olmasına özen gösterilmelidir. sadece tatile katılan çocuklara değil, tatile davet edilen seyircilere, çocuklara ve yetişkinlere, misafirlere de.

Fiziksel bir olay için senaryo geliştirirken, malzemenin belirli bir sırasına bağlı kalmak gerekir. Bu, aşağıdakilere yardımcı olacaktır örnek şema yapılar:

1. Tatilin açılışı, katılımcıların geçit töreni.

2. Grupların, takımların, kombine jimnastik egzersizlerinin gösteri performansları.

3. Tüm çocukların ve konukların katılımıyla eğlence oyunlarında yer alan tatilin toplu kısmı.

4. Tatilin sonu, özetleme, ödüller, tatilin kapanışı.

Komisyon tarafından sunulan senaryo, bir okul öncesi kurum çalışanlarının üretim toplantısında tartışılır. Tartışma sırasında eklemeler, düzeltmeler yapılır, içeriğin ve tasarımın netleştirilmesi için önerilerde bulunulur. Komut dosyasının içeriği, ebeveynlere, festival programının herhangi bir sayısında doğrudan yer alacak şeflere ve ayrıca oyunlar, bayrak yarışları, bina dekorasyonu, anaokulu alanı, stadyum için mekanların hazırlanmasında yer alan kişilere tanıtılır. , havuz ve diğer tesisler, kostümler, kılavuzlar, dekorasyonlar hazırlamak.

Senaryo tamamlanıyor pedagojik konsey Anaokulu ekibi, tatilden yaklaşık üç hafta önce, katılımcı sayısı, ana sayılar ve çocukların hazırlık durumu belirlenecektir. Burada tatilin lideri onaylandı.

Çocukları hazırlamak. Gruplardaki çocuklarla yapılan tüm hazırlık çalışmaları kademeli olarak yapılmalıdır. Eğitimci veya beden eğitimi öğretmeni, program tarafından sağlanan tüm çalışma biçimlerini ve beden eğitimi derslerini çocuklarla sistematik olarak yürütür. Tatilin içeriğinde yer alan belirli fiziksel egzersizler ve oyunlar, beden eğitimi derslerinde çocuklar tarafından yavaş yavaş özümsenir, sabah egzersizlerinde tekrarlanır, açık havada yürüyüş ve spor oyunları organizasyonu yapılır. Bütün bunlar çocukların fiziksel gelişimi, motor becerilerinin geliştirilmesi, fiziksel niteliklerin eğitimi amacıyla yapılır. Çocuklara öğretilmemeli; tatil programına dahil edilecek belirli oyunlar, alıştırmalar, bayrak yarışları. Bazı unsurları, görevler biçiminde, gerçekleştirilmesi tavsiye edilir. eğitim seansları, yürüyün, ancak diğer faydalarla ve diğer koşullarda. Evet, devam ediyor bireysel çalışma, bir beden eğitimi eğitmeni veya eğitimcisi tarafından yürütülen, çocuklar topla çeşitli eylemler uygular - vurma, top sürme, pas verme, bu eylemlerden biri tatil sırasında bayrak yarışına dahil edilecektir. Farklı koşullarda denge egzersizleri yapmanız önerilir: yerde, bir kütük, bir küp, dar bir ray. Bayrak yarışında çocuklar köprü, tahta boyunca koşma göreviyle kolayca başa çıkabilirler.

Bir spor festivali için hazırlıklar, tekrarlanan toplu provalara gerek kalmayacak şekilde yapılmalıdır.

Müzik eserlerinin seçimine özellikle dikkat edilmelidir. Tatilin açılışı için, geçit töreni için anlamlı ciddi müzik seçilir - şevkli bir yürüyüş. Farklı performansların müzik eşliği, karakterlerine karşılık gelmelidir: genel gelişim egzersizlerinin performansına ritmik, yumuşak müzik eşlik eder, oyunlar-atraksiyonlar neşeli, neşelidir. Müzik direktörüne şarkıları, dansları seçmesi talimatı verilir. müzik eserleri, öğrenin, gerekirse bireysel müzik parçalarını kaydedin, tatil sırasında zamanında yayınlanmalarını sağlayın.

Tatil dekorasyonu. sorumlu olan grup dekorasyon tatil mekanları (spor salonu, spor sahası, yüzme havuzu, anaokulu alanı), tüm çevrenin çocuklarda yüksek moral ve neşeli tatil beklentisi uyandırmasını sağlamak için çaba göstermelidir.

Çelenkler, toplar, çok renkli bayraklar, resimler, afişler spor teması. Sitenin toprakları önceden düzenlenmiştir - yeşil alanlar sulanır, yollar süpürülür, kum serpilir, el kitapları ve oyuncaklar sitede güzelce düzenlenir.

Kışın site, çocukların iyi bildiği hayvanların kar figürleriyle, masal karakterleriyle (tavşan, tilki, ayı vb.) Süslenir, yollar kardan temizlenir, buz pateni pisti dökülür, kayma yolları konur. kar binaları (kaydıraklar, surlar ve labirentler) sipariş edin, bir kayak pisti döşenir. Kışın çocuk performansları için yerler renkli bayraklar, buz kütleleri, serpantin, gelin teli ile dekore edilmiştir.

Sanat yönetmenlerinin sorumlulukları arasında ebeveynler için duyurular hazırlamak, tatil posterleri, pankartlar, şefler için davetiye kartları, tatilin konukları.

Görevlerinden biri, bir yıl boyunca çocukların motor becerilerinin ve fiziksel niteliklerinin gelişim dinamiklerini belirlemek olan bir beden eğitimi etkinliğine hazırlanırken, bir stant hazırlamanız önerilir (kıdemlilerde) yaş grupları) beceri ve yetenekler hakkında bilgilerin bir açıklaması, ilk aşamadaki test türleri, daha büyük çocuklarla çalışırken belirli bir umut verici kılavuz görevi görebilir ve ayrıca yetişkinlerin dikkatini programa hakim olmak için erken ve sistematik hazırlığa yönlendirebilir. çocukların beden eğitimi açısından.

İÇİNDE şenlikli dekorasyon anaokulunun alanı, öğretmenleri ve ebeveynleri ile birlikte çocuklar aktif rol alır. Görsel sanatlar derslerinde (çizim, aplike), daha büyük okul öncesi çocuklar, spor sahasını ve spor salonunu dekore etmek için çeşitli el işleri (fenerler, çok renkli bayraklar, süsleme amblemleri, rozetler) yapabilirler. Çocuklar, eğitimciye el kitapları ve beden eğitimi ekipmanı hazırlamada, alanı temizlemede, bireysel karakterler için kostümler yapmada ve kardan binalar inşa etmede yardımcı olur.

hakemlik Hakimlerin (jüri) eğitimine özel önem verilir. Jüri heyetinde tatile katılan grupların başkanı, kıdemli eğitimcisi, eğitimcileri, beden eğitimi ve sporla ilgilenen ebeveynler yer alır. Hakimler kurulu konseyinde (toplantı), katılımcıların yaş özelliklerini dikkate alarak, tatilin çeşitli sayılarının performansı için gereklilikleri tartışmak, değerlendirme kriterlerini belirlemek gerekir. Çalışma pratiğinin gösterdiği gibi, en doğru olanı, çocukların başarılarının bir puan sistemiyle değil, etkinlik programında yer alan çeşitli motor eylemleri gerçekleştirme kalitesi ve ayrıca fiziksel niteliklerin tezahürü - hız, el becerisi, uzayda hareketlerin ve oryantasyonun iyi koordinasyonu. Jüri üyeleri dikkatli, arkadaş canlısı ve objektif olmalıdır. Özetlerken, analiz ederken elde edilen sonuçlar takım yarışmalarında, bayrak yarışlarında, her birinin bireysel verilerini ve yeteneklerini hesaba katmak, özeni, kuralların çocuklar tarafından dürüst bir şekilde uygulanmasını not etmek gerekir. Takımda dostane ilişkileri sürdürmeye özen göstermek, saygısızlık, bir yoldaşa karşı düşmanca tavır, kibir vakalarını önlemek önemlidir.

1.4. Spor tatillerini düzenlemek için metodolojik gereklilikler

Herhangi bir tatil düzenleme yöntemi, hazırlık, tutma ve özetleme aşamalarını içeren oldukça karmaşık bir süreçtir.

Tatile hazırlık, bir senaryonun hazırlanması, katılımcılar arasında rol ve sorumlulukların dağıtılması, müzik eşliğinin seçimi, site veya salonun tasarımı, hazırlıktır. Spor giyim, amblemler, davetiyeler vb. Hazırlık çalışmalarını bir beden eğitimi öğretmeni veya eğitimcisi yürütebilir. Büyük kardeşler ve anne babalar çok somut yardım sağlayabilirler. Tatilin organizatörleri, türünü mevsime, katılımcıların yaşına, ekipmanın mevcudiyetine ve çocukların ilgi alanlarına göre belirler.

Tatilin süresi katılımcıların yaşına göre belirlenir: 4-5 yaş arası çocuklar için 45-50 dakika; 6-7 yaş arası çocuklar için 60-90 dakika. Çocuklar katılıyorsa farklı Çağlar ve yetişkinler, çocukların katılım süresi zihinsel ve fiziksel yetenekler. Ancak her durumda tatil 2 saatten fazla sürmemelidir, aksi takdirde yorgunluk başlar ve olanlara olan ilgiyi azaltır.

Tatilin başlangıcı. Kutlama gününde her şey hazır olmalı. Gösteriler, oyunlar, yarışmalar için mekanların rengarenk, temaya uygun tasarımı, çocukları tatil için dört gözle beklemelidir. Okul öncesi kurumunun tüm personeli buna aktif olarak katılır.

Kutlama için atanan günde, sabahları genel bir eğlence beklentisi atmosferi yaratılmalıdır. Her çocuk (veya çocuk grubu), bir beden eğitimi eğitmeni, eğitmeni veya asistanı ile birlikte hazırlık çalışmasının belirli bir bölümünden sorumludur: biri davetiye dağıtır, biri sıralar düzenler, asılır. tatil çelenkleri, balonlar, çetele kurar ... Organizatörlerin profesyonelliği, çocukların inisiyatifini durdurmak değil, onlara etkinliğin tam teşekküllü sahipleri gibi hissetme fırsatı vermek, herkesi tatil hazırlama sürecine dahil etmektir.

Tatil tam olarak belirlenen zamanda başlamalıdır. Çocukların yaşam tarzı ihlallerini önlemek için iyi ve sakin bir ortam yaratmak önemlidir. Bu amaçla, spor tatilleri çoğunlukla öğleden sonra yapılır (15.30 ile 16.10 arasındaki zaman aralığında). Bu, özellikle kışın organizasyonları için önemlidir (gündüz saatlerinin uzunluğu dikkate alınarak).

Anaokulu personelinin her çocuğa karşı özenli tutumu, neşeli bir ruh halini sürdürmesi, gerekli yardımşenlikli kostümler giydirirken - tüm bunlar çocukların kendinden emin ve sakin hissetmelerine yardımcı olur.

Tatilin seyri. Tatilin yapısı çeşitlidir ve türüne bağlıdır. Geleneksel olarak, üç bölüme ayrılabilir.

İlk - giriş - bölüm, Olimpiyat meşalesini yakan bayrağın kaldırılmasıyla katılımcıların geçit töreni şeklinde düzenlenebilir. İyi bir gelenek, yetişkinler de dahil olmak üzere tüm katılımcılar ve hayranlar için anaokulunun topraklarında toplu bir koşu olabilir; beklenmedik görünüm masal kahramanları veya herkesi toplu oyunlara, cazibe merkezlerine ve eğlenceye katılmaya davet eden havlayanlar. Kışın tatil uzun bir kızak treninin ya da üç atın hareketiyle başlanabilir. Kurtarıcıların, gezginlerin, astronotların tatil oyunlarının başlangıcı farklı olabilir: tüm güçlü ve cesurları selden (yangından, depremden vb.) Etkilenen hayvanları kurtarmaya katılmaya çağıran bir alarm. Birçok seçenek...

Örneğin, bir tatilin açılışı genellikle ciddi bir bölümle başlar - katılımcılar salona veya spor sahasına girer, ardından bir oluşum, bir raporun sunulması, anaokulu başkanından veya bir bölüm temsilcisinden selamlar gelir. Temaya, tatilin sloganına bağlı olarak, diğer kuruluşların (işletmelerin) temsilcileri çocukları - sporcular, inşaatçılar, nakliye işçileri, fabrika işçileri, fabrikalar vb.

Tatilin başında yoklama yapılır, ideolojik yönelimin açıkça ifade edildiği ortak bir şarkı söylenir. Açılış, bayrağın çekilmesi ve katılımcıların geçit töreni ile sona erer.

Ciddi bölümden sonra, ana bölüm izler - çocuklar tarafından farklı oluşumlarda gerçekleştirilen genel gelişim egzersizlerinin farklı kompozisyonlarından oluşan gösteri performansları - sütunlar, iki daire (biri iç içe), kareler, bir sütun veya çapraz olarak bir çizgi, çeşitli nesnelerle: çok renkli bayraklar, çiçekler, toplar, çemberler.

Bir grup çocuk tarafından genel gelişim egzersizlerinin performansı, çocukların çeşitli fiziksel egzersiz türlerinde (ip atlama, uzun kurdelelerle egzersizler, çok renkli toplar, gürzler ve diğer nesneler) becerilerini gösterdikleri küçük grup veya bireysel performanslarla değiştirilir. ). Beden eğitimi sayıları, şarkıların icrası, dans numaraları, şiir okuma ile dönüşümlüdür.

Kutlamaya davet edilen konuklar gösteri numaraları da yapabilirler: cimnastikçiler, artistik patinajcılar, eski anaokulu öğrencileri, öğrenciler spor okulları, yetişkinler - okul öncesi kurumun çalışanları, ebeveynler, patronlar. Rekabet unsurları içeren oyunlar, bayrak yarışı, farklı şekiller spor egzersizleri ve spor oyunları.

Festival, küçük grup oyunlarının yanı sıra toplu oyunlar tüm çocuklara tanıdık. Tüm çocuk grupları, misafirler, ebeveynler bunlara katılır. Çocuklar için özellikle ilgi çekici olan, görevlerin alışılmadık koşullarda (torbalarda koşmak, gözleri bağlı topa vurmak, bir kaşıkta top taşımak, çocukları yakalamak) gerçekleştirildiği oyun-atraksiyonlardır. Gözler kapalı ve benzeri.).

Ana görevini çözmeyi amaçlayan tatilin ana kısmı uygun motor içerikle doludur: oyunlar, yarışmalar, ilgi çekici yerler. Her çocuğun bunlara katılımını sağlamak önemlidir. Senaryo, farklı takımların üyelerinin oyunlarda sırayla oynaması için tasarlandıysa, herkesin katılmasını nasıl sağlayacağınızı düşünmeniz gerekir. Genellikle “Aramızda en cesur olan kimdir?” veya "Bu oyunu kim oynamak ister?" aynı çocuklar cevap verir ve utangaç ve kararsız olanlar işsiz kalır. Bu durumda bunu yapabilirsiniz, salona giren her çocuk bir bilet alır (biletler farklı renk, şekil vb. Olabilir); tatil sırasında ev sahibi sadece kırmızı daire şeklinde bileti olanları oyuna katılmaya ve tavşan şeklinde bileti olan çocukları Jumper yarışmasına katılmaya davet eder. Biletler, kendini gereksiz hissetmemesi için her çocuğun özelliklerini iyi bilen bir yetişkin tarafından dağıtılmalıdır. Öyleyse, erkek çocuk atlama ipi resmi olan bir bilet aldıysa, ancak bu egzersizi nasıl yapacağını bilmiyorsa ve sevmiyorsa, o zaman bir kızla bir çiftte kendini dezavantajlı hissedecek veya katılmayı reddedecektir. Bu nedenle, olumsuz duygulardan kaçınmak için kime hangi bileti vereceğinize önceden karar vermelisiniz.

Tatil genellikle şiir okuyan, şarkı söyleyen, numaralar yapan çocukların performanslarını içerir. Doğal olarak burada hazırlık olmazsa olmazdır. Ancak provaları, antrenmanları ve koçluk çalışmalarını bırakmalısınız! Tatilin seyirciler ve misafirler için değil çocuklar için düzenlendiğini unutmayın. Bu nedenle, çocukların önceden öğrenilmiş cevaplarıyla senaryoya göre işlenmiş ve ezberlenmiş bir diyalog değil, doğaçlama, canlı, sınırsız iletişim uygundur. Tatile katılanların huzurunda sürpriz anların provaları kesinlikle kabul edilemez. Sürpriz, içgörü, zevk için tasarlanmış bir ayin, mucize olmaması, tatili sonu önceden belirlenmiş sıkıcı bir olay haline getirir.

İlgiyi sürdürmek, iyi bir şenlik havası yaratmak, tatilin içeriğine "sürpriz" bir anın dahil edilmesiyle kolaylaştırılır - Kış'ın beklenmedik görünümü, Noel Baba, Kar Kızlık, komik soytarılar, Neptün, Baba Yaga, Kırmızı Başlıklı Kız Hood, Dr. Aibolit ve diğer masal karakterleri. Çocuklarla ve tatilin konuklarıyla iletişimleri, oyunlara, danslara katılımları, bayrak yarışları ve yarışmalarda dereceye girenlerin ödüllendirilmesi tatili renklendirir, olup bitenlere dikkat çeker, çocuklara bol bol eğlence ve neşe verir ve uzun yıllar hafızalarda kalır. uzun zaman. Sonuç olarak, tatilin sonuçları özetlenir, ödüller verilir, genel bir yuvarlak dans, danslar ve katılımcıların geçit töreni yapılır.

Sonunda, uygun ortak oyun"Fare Kapanı", "Atlıkarınca" gibi orta hareketlilik (tercihen bir daire içinde), toplu bir dans düzenler.

Tatilin seyri, kişisel ve kişisel olan ev sahibine emanet edilmelidir. profesyonel nitelikler organize hocam Tecrübe bize şunu söylüyor: Tatilin başarısının %80'i sunum yapan kişinin hazırlığına ve yeteneklerine bağlıdır. Sanatsal olmalı, bir çocuk takımını yönetebilmeli, özelliklerini bilmeli ve dikkate almalı, etkinlik sırasında gerekirse senaryoyu değiştirmeli ve fiziksel, zihinsel ve duygusal stresi düzenleyebilmelidir. Liderin atletik olması ve gerekirse şu veya bu egzersizi yapabilmesi arzu edilir.

Tatil çok büyükse, lider, envanteri düzenlemeye ve temizlemeye, müzik eşliğinde ve hediyeler sunmaya yardımcı olacak eğitimciler veya okul çocukları arasından birkaç yardımcıya sahip olmalıdır.

Öngörülemeyen bir durum ortaya çıktığında birbirini "sigortalayabilen" iki ev sahibini senaryoya dahil ederek tatilin işini kolaylaştırabilirsiniz.

Özetlemek, ödüllendirmek. Tatilin en önemli sonucu, katılımın, zaferin, iletişimin, ortak faaliyetlerin sevincidir.

Belirgin bir rekabet yönelimi olan bir tatilde, bireysel katılımcıların veya ekiplerin performansını zamanında değerlendirmek önemlidir. Bunun için önceden üç ila beş kişilik bir jüri seçilir ve göze çarpan bir yere skorboard yerleştirilir. Geleneksel veya alışılmadık olabilir (örneğin, topların atıldığı basketbol sepetleri - her takım zaferi için bir tane). Sonunda takımın kazandığı puanlar veya toplar sayılır. Özetlemek için başka bir seçenek, yapı malzemesinden bir kule inşa etmek olabilir: kimin kulesi daha yüksek, o kazandı, vb.

Hem kursta hem de tatil sonunda özetlemek gerekir. Her bayrak oyunundan, müsabakadan sonra, ev sahibinin kendisi bir bütün olarak ve bireysel olarak takımların fiziksel ve ahlaki-iradesel niteliklerini özetleyebilir ve değerlendirebilir. Tatili yetişkinlerin sürekli gösterilerine dönüştürmemek için iki veya üç yarışmadan sonra sözü jüriye vermek daha mantıklıdır.

Etkinliğin iyi bir izlenimi, organizasyonun uygun şekilde tamamlanması, özetlenmesi, katılımcıları ödüllendirmesi ile oluşturulur. Çocukları teşvik etmenin biçimlerini önceden düşünmek gerekir. iyi uygulama egzersizler, bayrak yarışlarında şampiyonluk, beceriklilik ve el becerisi, eğlence ve eğlenceli oyunlarda gösterilir. Tatilde kaybeden olmaması önemlidir, böylece her çocuk tatile katılmaktan mutlu olur. "Herkes kazanır - kimse kaybetmez", "Asıl mesele zafer değil, katılımdır", "Arkadaşlık kazanır" gibi sloganlar dikkate alınarak kazananların ödüllendirilmesi iyidir.

Ödüller, dikkat işaretleri farklı olabilir: hatıra madalyaları, flamalar, rozetler, diplomalar, amblemler. Farklı kullanılırlar. Bu nedenle, her bir bireysel yarışma türünde kazananlara, yapıldıktan hemen sonra madalya verilir, her tür yarışmanın sonunda geri kalan çocuklara (katılımcılar) hatıra madalyaları (hatıralık eşyalar) verilir. için en uygun eğitici tutum toplu ödüller (tüm ekibe, gruba). Çocukları birleştirmeye, onları bir dostluk duygusu içinde eğitmeye yardımcı olurlar. Kazanan takım, şeref turundan ilk geçen olarak ödüllendirilebilir, rekabet bayrağını indirmekle görevlendirilirler. Bir sonraki spor festivalinde (açıldığında) takım bayrağını kaldırır.

Aile takımlarının katıldığı, her müsabakanın değerlendirildiği bir tatilde, hem bireysel müsabakalarda hem de takımın galibiyetine galibiyet için ödül verilebilmektedir. Aşağıdaki ödül biçimleri sağlanır: Çocukların bireysel alıştırmalardaki (hareketlerdeki) sonuçları yarışma ekranına yansıtılır, kazanan takımlara diploma verilir, tatile katılan takımlara hatıra flamaları verilir. Kazananlar ve katılımcılar için ödüller en beklenmedik olabilir. Böylece kazananların şerefine bir şarkı veya dans yapılır, katılan çocuklara tatlı ödüller verilir (çeşitli madalyalar da verilebilir) kendi üretimi). İlkokul öncesi çağındaki çocuklar kazananlara çiçek takdim ediyor. Sadece çocukları değil, etkinliğin hazırlanmasında ve yürütülmesinde aktif rol alan yetişkinleri de not etmek gerekir.

Toplu bayramlar için basit ama sevimli hediyelik eşyalar (balon, elma, çikolata madalyası vb.) yapabilirsiniz. En önemlisi de her çocuk aldığı yer ne olursa olsun ödüllendirilmeli.

Çocuklar olayla ilgili izlenimlerini yetişkinlerle sohbetlerinde, bireysel egzersizleri tekrarladıkları bağımsız etkinliklerde, bayrak yarışı oyunlarında paylaşırlar. Tatilin sevilen bölümleri çizimlere, modellemelere ve uygulamalara yansıtılır. Yetişkinler dikkatli olmalı duygusal deneyimler tatille ilgili çocuklar, destek ilgili tutum fiziksel kültür ve spora, çocukların yararlı aktif rekreasyona katılımını mümkün olan her şekilde teşvik etmek.

Ödüllendirme ciddiyetle ve neşeyle yapılmalıdır. Grubun en şerefli yerine flamalar, amblemler, hediyelik eşyalar konulabilir ( Spor Bölümü, bilgi ebeveynler içindir). Bunlar bireysel ödüllerse ve çocuklar onları eve götürmek istiyorsa, ebeveynlere çocuk odasında ödüllerin herkesin görebileceği bir yer (raf, dolap) bulmalarını önerin. Böylesine "muzaffer" bir köşe, çocuğun gururu. Buraya "Tatilimiz" konulu fotoğraflar, çizimler de yerleştirebilirsiniz. Bu, çocukların sağlıklı bir yaşam tarzı motivasyonunun oluşması için en önemli koşullardan biri olan spordaki başarılarında beden eğitimine güçlü bir ilgi geliştirmelerini sağlayacaktır.

2.1 Okul öncesi çağındaki çocuklar için spor tatillerinin hazırlanması

proje

"Okul öncesi çocukları ulusal kültürün kökenleriyle tanıştırmak

spor tatilleri aracılığıyla

Proje konusunun alaka düzeyi

Başlatma ihtiyacı genç nesilİle Ulusal kültür halk bilgeliğiyle yorumlanır: bugünümüz, geçmişimizden çok geleceğin geleneklerini de yaratır. Çocuklarımız sadece Rus devletinin tarihini değil, aynı zamanda ulusal kültür geleneklerini de iyi bilmeli, ulusal kültürün yeniden canlanmasını anlamalı, anlamalı ve aktif olarak katılmalıdır; vatanını, halkını ve halk kültürüyle ilgili her şeyi seven bir kişi olarak kendini gerçekleştirme: Rus halk oyunları, sözlü folklor, çocukların oynamayı sevdiği halk oyunları.

Tüm bunlar, konu ve içerik açısından fiziksel kültür olan tatiller aracılığıyla çocukları ulusal kültürle tanıştırmaya dayalı metodolojik bir projenin geliştirilmesine yardımcı oldu: takvim, folklor, ritüel, isim günleri vb. Bu tatiller Hristiyan takvimine göre yapılır. (Noel, Maslenitsa, Magpies, Trinity, vb.). Halk oyunları, eğlence, yuvarlak danslar, şarkılar, ulusal kıyafetlerin özellikleri, envanter kullanılarak çocukların erişebileceği materyaller temelinde derlenirler. Tatillerde sadece çocuklar değil, aynı zamanda ebeveynleri, okul çocukları ve diğer anaokullarının öğrencileri de aktif katılımcı olabilir.

Spor festivallerinde folklorun kullanılması, yalnızca fiziksel kültür ve sağlığı iyileştirme sürecinin verimliliğini artırmakla kalmayacak, aynı zamanda sağlık durumu, okul öncesi çocukların fiziksel zindelik dinamikleri üzerinde olumlu bir etkiye sahip olacak ve ayrıca sistematik fiziksel aktiviteye olan ilgilerini oluşturacaktır. eğitim sınıfları.

Projenin ana amaç ve hedefleri:

1. Çocukları Rusça'nın kökenlerine alıştırmak için bir çalışma sistemi oluşturun Halk kültürü spor tatilleri aracılığıyla.

2. Çocukların takvim, halk bayramları, örf ve adetler, halk oyunları ile tanışması.

3. Ebeveynleri (toplumu) eğitime dahil edin Eğitim süreci spor etkinliklerine katılım yoluyla.

4. Edinilen bilgi ve becerilerin çocuklar tarafından bağımsız olarak yansıtılması için koşullar yaratın.

5. Rus ulusal kültürüne ilgi ve sevgiyi artırmak, Halk sanatıörf, adet, gelenek, görenekler, halk takvimi, halk oyunlarına vb.

6. Bilişsel ve bilimsel bilginin en zengin kaynağı olarak her türlü folkloru kullanın. moral gelişimiçocuklar.

İşin beklenen sonuçları :

Çocukların tekerlemeler, tekerlemeler, bilmecelerin motor aktivitesinde kullanımı.

· Açık havada Rus halk oyunları oynayabilme.

Masal ve masal karakterleri bilgisi, bunları çeşitli beden eğitimi biçimlerinde uygulama becerisi.

· Çocukların Rus halk bayramlarına ve eğlencelerine anlamlı ve aktif katılımı (tatilin adını bilirler, ulusal oyunlar oynarlar, eğlenceli oyunlar).

· Rus halk oyununun özelliklerini bağımsız etkinliklerde kullanmak.

· dikkatli tutum ev eşyalarına, halk sanatı eserlerine.

Çözüm

Bu nedenle, beden eğitimi tatillerinin hazırlanması ve düzenlenmesine ilişkin metodik olarak doğru bir şekilde organize edilmiş çalışma, çocukların doğal hareket ihtiyacını karşılamak ve motor becerilerin ve yeteneklerin zamanında ustalaşmasına, biçimlendirilmesine katkıda bulunmak için tasarlanmıştır. olumlu benlik saygısı kendisine ve yoldaşlarının faaliyetlerine.

Okul öncesi çocuklarla yapılan bu tür çalışmalar, zihnin gelişimi, karakter eğitimi, irade, ahlak üzerinde büyük etkisi olduğu, belirli bir ruh hali yarattığı, ilgi uyandırdığı için duygusal ve psikolojik refah için koşullar yaratması bakımından da değerlidir. kendini ifade etmede, yalnızca bilgi ve becerilerin daha iyi özümsenmesine katkıda bulunmakla kalmaz, aynı zamanda çocuğun ruhu üzerinde de yararlı bir etkiye sahiptir.

Spor tatilleri, fiziksel kültür ve sporu teşvik etmenin etkili bir yolu olan çocukların boş zamanlarını organize etmenin etkili bir şeklidir. Bu etkinlikler öğretim kadrosunun dikkatli bir şekilde hazırlanmasını gerektirir ve ebeveyn topluluğu, şefler, adamların kendileri. Bayramlar geleneksel hale gelmeli.

Beden eğitimi tatillerinde çocuklar daha aktif, bağımsız ve eylemlerde inisiyatif alma fırsatı bulurlar. Bu, başka bir önemli yönü açar: Çocuklara zamansal ve mekansal referans noktaları vermeye gerek yoktur.

Çalışma pratiği, çocuklarla etkili bir şekilde çalışmak için, iyi düşünülmüş bir beden eğitimi eğitmeni ve eğitimcileri yetiştirme sisteminin, pedagojik ve tıbbi personel ve ailelerle yakın temasın gerekli olduğuna bizi ikna ediyor.

Okul öncesi kurumların öğretmenleri, pedagojik propaganda yöntemlerini geliştirmeli, ebeveynleri aktif bir eğitim sürecine dahil etmeli, böylece edindikleri bilgiler çocukların beden eğitimi üzerine özel çalışmalarda somutlaştırılmalıdır.

Ebeveynler, bir okul öncesi kurumun rejiminde çocuklar için aktif rekreasyonun sağlanmasına büyük ilgi göstermelidir. Aile, çocukların fiziksel kültüre karşı tutumlarını, spora, aktiviteye ve inisiyatiflere olan ilgilerini büyük ölçüde belirler. Bu duygusal olarak katkıda bulunur samimi iletişimçeşitli durumlarda çocuklar ve ebeveynler ve doğal ortak faaliyetleri.

Spor tatili

"BOGATIR ​​OYUNLARI"

(daha büyük çocuklar için)

Hedef:

1. Çocukların spora olan ilgisinin geliştirilmesi,

2. Fiziksel kültür ile ilişkinin uygulanması halk gelenekleri, sözlü folklor ile.

3. Sürdürülebilir motor beceri ve yeteneklerin oluşumu, fiziksel niteliklerin gelişimi (hız, çeviklik, güç, dayanıklılık, esneklik).

4. Manevi durumu ve fiziksel sağlığı güçlendirmek.

5. Merakın gelişimi; öğrencilerine halk kültürünün taşıyıcıları oldukları bilincini kazandırmak.

Öznitellikler: Takım başına 3 kuka ve 1 "at", halat, 2 miğfer, 2 kalkan, 2 kılıç, 2 çember veya 2 "iki kişilik pantolon", 2 tahta kaşık, 2 yumurta,

Dekor: salon Rusça dekore edilmiştir halk tarzı. Kılıçlı, kahramanca miğferli, gömlek giymiş, kuşaklı, Rusça "voyvoda" - kırmızı pelerinli bir çocuk, önde gelen - çocuklar halk kostümü, jüri - kokoshniklerde.

Jüri masasında - gençleştirici elmalar veya bir somun (ana ödül).

Üyeler: 7 kişilik 2 takım, sunucular, jüri üyeleri - 2-3 kişi, Baba Yaga.

Eğlence ilerlemesi

"Kahramanca gücümüz ..." şarkısına kahraman kıyafetleri içinde 2 manga salona giriyor.

1. lider.

ah güzel kızlar

Ve iyi arkadaşlar!

Sizi destansı oyunlara davet ediyoruz.

Çabuk toplanın sevgili konuklar!

lütfen misafirler

Hoş geldin!

2. lider.İyi günler sevgili konuklar. Oğullarımız büyüdü, güçlü ve cesur oldu. Peki, neden kahramanlar olmasın? Bugün kahramanca bir yarışma düzenlemeyi öneriyorum - bırakın çocuklar bize el becerilerini, güçlerini ve cesur hünerlerini göstersinler. Belli bir krallıkta, belli bir eyalette, Rus topraklarında şanlı takımların oyunlarını göreceksiniz. Kahramanlar karşı karşıya duralım ve ciddi bir rekabetten önce kendimizi tanıtalım. Bugün spor sahasında 2 takım mücadele ediyor.

1. lider.

Görkemli bir şehirde olduğu gibi, evet Dimitrovgrad'da,

Anaokulunda ….. ve …..

Kıdemli gruplarda evet

Yaşadı, oldu, üzülmedi

Herkes spor salonuna gitti

14 şanlı adam,

Tüm güzellikler kelimelerin ötesinde!

Komut sunumu.

Lütfen ellerinizi esirgemeyin ve mangalarımıza destek olun.

2. lider.

Jüri sunumu.

Yarışmamızı en bilge Bilge Vasilis'e değerlendirmeyi öneriyorum.

bir kere karar verdim

Ev Vasilisa böyle bir kararname çıkaracak...

Yarışmanın baş hakemine söz - KAFA

Anasayfa Vasilisa: okuyor

kararname

Razudal iyi arkadaşlar!

Şanlı takımlarda bir araya gelin!

Kahramanca gücünüzü ve yiğit cesaretinizi gösterin!

Bizi sağlam bir el ve keskin bir gözle eğlendirin!

Ve imtihan başlamadan önce sana yemin etmeni emrediyorum!

Çocuklar, prensesin ardından kelimeleri tekrarlayarak bir yemin ederler.

Yemin

Adil bir dövüşte savaşacağımıza söz veriyoruz!

Muhtaç bir arkadaş bırakmayın!

Rus topraklarını küçük düşürmeyelim!

Anasayfa Vasilisa:

Eğlence eğlence burada

Tüm insanlar güldürülecek

sıkılmayacaksın

Oyunun başlama zamanı.

Peki, kahramanlar, dikkat,

Yarışmaya başlayalım!

1. lider. Atı olmayan bir kahraman nedir? Şimdi arkadaşlarımızın eyerde nasıl kalabileceğini göreceğiz.

Kahramanları tutmayın,

Atların üzerine atladılar!

İşte yoldaki engeller!

Dolaşmaları zor!

Sert zıplamalıyım

Ama engelleri aşma!

1 görev

Erkekler iğneler arasında şerbetçiotu veya "atlar" üzerinde zıplarlar.

Her katılımcıya bir "at" (at başlı bir sopa) verilir.

2. lider. Ve şimdi sizin gerçekten kahraman olduğunuzdan emin olmalıyız.

2 görev.

Bir miğfer takmanız, bir kılıç ve kalkan almanız ve "Ben bir kahramanım" demeniz gerekiyor.

1. lider. Ve şimdi gücünüzü kontrol edeceğiz - kahramanca.

3 görev.

Halatı çekin (kaptan voyvodası olmadan).

Vali yarışması.

Bilek güreşi yarışması.

2. lider.

Ve güzel kızlar

Büyük ustalar söyle.

Kahramanlarımız dinlenirken güzel kızlarımız onları komik sözler ile eğlendirecek.

Chastushki

1. lider.İşte bir kütük ve işte çantalar,

Çıkın çocuklar.

Bir çanta ile yere serecek olan,

Kazanan puan alacak.

4 görev.

Yastık kavgası.

Rakibe yastıkla vurarak onu kütükten itmeniz gerekir. Jüri her zafer için bir zafer puanı verir.

2. lider. Uzun süre kahramanlar savaştı. kötü ruh. Kim olduklarını hatırlayabiliyor musun? (çocukların cevapları). Rusya'daki tüm Güzel Helenleri zindanlarına hapsettiler. Onları kurtarmamız gerekiyor.

Tüm engeller aşıldı

Kahramanların hepsi yola koyuldu.

rahatsız edici müzik sesleri

Ama ne yazık ki orada değildi.

Her şey aniden bir kasırga gibi döndü!

Yılan Gorynych üç başlı

yolda buluştuk

Kurtuluşu burada aramayın!

5 görev.

Üç Başlı Yılan Gorynych.

Üçlü bir çember içinde koşuyor.

1. lider.

Yılanı yendin!

Büyük bir vadiye düştü,

Hemen yere düştü,

Orada son nefesini verdi.

Evet ve hemen öldü ...

Ve böyle bir sevinç için

Çocuklar eve atlıyor.

rahatsız edici müzik sesleri

Yalnız bir sorun var -

Koschey var ama yumurta yok!

Ne yapmalı, nasıl burada olmalı?

Ölümüne nasıl ulaşabiliriz?!

Zaman kaybetmemeye karar verdim

Ölümünü aramaya başladılar!

Koshcheev'in ölümü nedir? (çocukların cevapları).

6 görev.

Yumurtayı kaşığa aktarın.

2. lider.

Aniden yolda bir bataklık

Geçmeyin, geçmeyin

Bu Büyükanne Yaga

seni buraya çekti

Büyükanne-Ezhka ağla bitiyor.

Ağ "Tuzaklar" ile mobil oyun

İki takım da oynuyor. Sonuç - Baba Yaga kimseyi yakalamadı ve çocuklar onu bir ağla dolaştırdı.

Baba Yaga.

Oh-oh-oh, teslim oluyorum , Yardım,

Büyükanneni bırak.

Senin için herşey yaparım -

En azından şimdi sana zindanlara giden yolu göstereceğim.

Zindanlara kirli güçlere girmek için bataklıktan geçilmeli, dağların üzerinden atlanmalı, bir tünelden geçilmelidir.

7 görev. Son röle.

Tümseklerin üzerinden geçin, bariyerin üzerinden atlayın, tünele tırmanın.

1. lider. Aferin kahramanlar! Cesur hünerlerini ve kahramanca güçlerini gösterdiler. Rus Ana'yı kötü ruhlardan kurtardılar ve tüm Güzel Elena'yı serbest bıraktılar.

İşte acının bittiği yer

Evet, büyük zorluklar!

Ve istenen zaferle

İnsanlarını dürüstçe övün!

Ve güzel kızlar

Büyük ustalar söyle

Kapıda karşılanırlar

Ve yuvarlak bir dans başlatın.

Rus halk dansı yapın.

"BOGATYR OYUNLARI" yarışmasının sonuçları özetleniyor

Anasayfa Vasilisa:

Tebrikler arkadaşlar!

Bir ödülü hak ediyorsun!

Günümüz

Hatırlamaya çalış

Ve kalbinde sakla.

Sen güçlüsün, sen cesursun

Ve hain düşman

Sana yaklaşmaktan korkuyorum.

Ve hayatta daha fazlası var

büyük şeyler,

onurun nerede

kendim için aramadım

cesurca gidiyorsun

Mızrağını hazırla!

Sevdikleriniz için savaşın

Mutluluğun için!

Erkeklere bir diploma ve gençleştirici elmalar verilir.

Hafıza için genel fotoğraf.

1. lider.

Şimdi elveda deme zamanı

Konuşmamız kısa olacak.

Birlikte.

sana veda ediyoruz

Mutlu yeni toplantılara kadar!

Tatilleri sevmeyecek böyle bir çocuk yoktur. Ne de olsa tatil eğlence, neşe ve mutluluktur. Ayrıca, o önemli bir faktör büyüyen bir kişiliğin oluşumu. Kutlamalar düzenleyerek, çocuğun etrafındaki dünya hakkındaki bilgisini genişletmesine, yaratıcılığa ilgi duymasına ve bir takımda yaşama becerisi geliştirmesine yardımcı olabilirsiniz.

Bu nedenle kutlama okul öncesi kurumlar- okul öncesi çocukların yaşamının ayrılmaz bir parçası. Nefes nefese kalan çocuklar bu tür etkinlikleri bekler ve coşkuyla katılırlar. Çocuklar özellikle sporu sever. Spor tatillerinin temel amacı, çocuklara derslerin sağlık, dayanıklılık ve güzelliğe giden yol olduğunu göstermektir.

Çocuklara spor tatillerinin faydaları nelerdir?

Çocuklar için spor tatilleri:

1. Fiziksel Geliştirme. Anaokulundaki spor festivali, çocuğa bir spor kültürü aşılamaya yardımcı olur. Ayrıca kurs sırasında bebeğin hareketlerinin koordinasyonu gelişir, el becerisi, hızı, esnekliği ve dayanıklılığı artar.
2. Ahlaki eğitim. Etkinliğin hazırlanması ve düzenlenmesi sırasında çocuklar karşılıklı yardımlaşma, empati ve sorumluluk duygusunu öğrenirler.
3. İletişim olanakları. Anaokulundaki bir spor şenliği çocukları bir araya getirerek akranları ve yetişkinlerle iletişim becerilerini geliştirmeye yardımcı olur. Dostça bir atmosfer yaratmak hayatı güzelleştirir.
4. Sanatsal ve estetik eğitim. Tutma Spor etkinlikleriçocuğun hayal gücünü geliştirir ve ayrıca bir güzellik ve güzellik duygusu oluşturur.

Ayrıca spor etkinliklerinin hazırlanma sürecinde veliler ile öğretmen arasında daha yakın bir etkileşim söz konusudur. Bu, birbirinizi daha iyi tanımanıza ve çocuğunuz ve onun yetiştirilmesi hakkında birçok yararlı bilgi edinmenize olanak tanır.

Okul öncesi spor tatili Eğitim Kurumları- Bu, çocuklar ve ebeveynleri için parlak ve muhteşem bir eylemdir. Tatil programında çeşitli oyunlar ve yarışmalar yer alır. fiziksel aktivite. Görevler hem bireysel hem de kolektiftir.

Tatil ne kadar sürmeli?

Kural olarak, bu tür tatiller yılda bir veya iki kez yapılır. Yaş özelliklerine bağlı olarak aktivitelerin süresi farklıdır. Genç grupta bir spor şenliği 50 dakikayı geçmemelidir. Daha büyük grubun çocukları için - 60-90 dakika, ancak genel olarak spor tatilleri iki saatten fazla süremez.

Çocuk spor tatili size ve çocuğunuza moral verecek eğlenceli bir etkinliktir. olumlu ruh hali. Ayrıca çocuk, daha sonraki yetişkinlik için kesinlikle kullanışlı olacak birçok yararlı beceri kazanacaktır.